人教版八年级物理上册期末复习第5讲《汽化、液化和升华、凝华》课件
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小试身手
如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（ ）
A ．气压升高，水温升高 C ．气压降低，水的沸点降低
B ．气压降低，水温升高 D ．气压升高，水的沸点降低
必 考 技 能 气压高沸点高
知识精讲
知识二 液化
1. 液化的定义：物质从气态变为液态的过程叫液化
必 考 技 能 固到气升华 气到固凝华 固受热升华 气受冷凝华
典例讲授
例题7
有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁．下列她们的说法中，你 认为正确的是（ ） A ．雨说：我是水汽化而来 B ．露说：我是水蒸气凝华而来 C ．冰说：我是水凝固而来 D ．雪说：我是水升华而来
必 考 技 能 雾雨露是液化 霜与雪是凝华 冰则是凝固
随堂练习
小试身手
人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）．在这个过程中，经历的物态变化顺序 是（ ） A ．干冰升华，水蒸气先凝华后熔化 B ．干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化 C ．干冰升华，水蒸气先凝华后液化 D ．干冰汽化，水蒸气先凝固后液化
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识一 汽化
3. 沸腾 （1）定义：沸腾是液体内部和表面同时产生的剧烈的汽化现象. （2）特点：沸腾吸热，但温度保持不变. （3）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.
不同液体的沸点不同。水的沸点在1标准大气压下是100℃. （4）液体沸腾的条件 要使液体沸腾，必须同时满足两个条件：第一，要到达一定的温度（即液体的沸点）； 第二，要继续吸热。到达沸点的液体，如果不能继续吸热，那它就不能沸腾. （5）沸点与气压的关系 沸点与液体表面处的气压有关.气压增大，沸点升高（高压锅原理）；气压减小，沸点降低。
当时的大气压__________（选填“＜”、“=”或“＞”）l标准大气压 （3）为了受热均匀，另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的沸腾，如图丁所示．
你认为试管内的水__________（填“会”或“不会”）沸腾，这个装置________（填“更完善”或“不合理”）．
典例讲授
例题3
将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图）， 你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（ ）
典例讲授
例题1
用扇子分别给干燥的温度计和沾了水的温度计扇风，下列说法中正确的是（ ） A ．干燥的温度计液柱不下降，沾了水的温度计液柱下降 B ．干燥的温度计液柱下降，沾了水的温度计液柱不下降 C ．干燥的温度计和沾了水的温度计液柱都下降 D ．干燥的温度计液柱和沾了水的温度计液柱都不下降
必 考 技 能 蒸发需吸热 影响温表速
②常见凝华现象：霜、云、灯泡用久发黑，日光灯两端发黑（先升华，后凝华）
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识三 升华和凝华
3. 水的三态变化
水蒸气(气)
放液 汽 吸
升
热化 化 热
华
水（液）
吸
热
放凝 热固
融吸 化热
冰（固）
凝 华
放 热
学笔 霸记
水在自然界中是循环的
典例讲授
例题6
某些金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器 的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上去，从而 镀上一层极薄的金属膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能，这层镀膜镀上去的原因是（ ） A ．金属直接粘到玻璃镜头上去的 B ．金属熔化后粘到玻璃镜头上的 C ．金属升华后再凝华到玻璃镜头上的 D ．金属直接凝华到玻璃镜头上的
A ．蒸发吸热 B ．热胀冷缩 C ．压缩体积使气体液化
D ．液化放热
必 考 技 能 液化方式①降温 ②压体
知识精讲
知识三 升华和凝华
1. 升华
（1）定义：物质由固态直接变成气态的过程叫升华
（2）特点：物质在升华时要吸取热量
（3）①常见易升华物质：干冰、碘、冰、萘、金属钨
②常见升华的现象：结冰的衣服变干、衣柜里的樟脑丸变小
·第五讲·
【进阶突破】物态变化（下）
知识脉络
汽化、液化和升华、凝华
汽化
汽化 蒸发 沸腾 蒸发和沸腾的区分 水的沸腾
液化
定义 特点 液化方式
白气
含义 分类
升华和凝华
含义
特点
升华
常见易升华物质
常见升华的现象
物质在升华时吸热，具有致冷的作用
定义
凝华
特点 常见易凝华物质
常见凝华现象
水的三态变化
知识精讲
知识一 汽化
（4）应用：物质在升华时吸热，具有致冷的作用。
例如：①人工降雨 ②制作舞台烟雾
凝华
融化
凝固
升华
汽化 液化
知识精讲
知识三 升华和凝华
2. 凝华 （1）定义：物质由气态直接变成固态的过程叫凝华 （2）特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放出热量 （3）①常见易凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识二 液化
2. 液化的特点：液化放热 3.液化方式：①降低气温 ②紧缩体积 当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温 度降落至沸点或沸点以下. 不同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用紧缩体积的方法可以使大多数的气 体液化，如日常生活中使用的液化石油气就是用紧缩体积的方法液化的. 有些气体单靠紧缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行.
随堂练习
小试身手 2
小芳泡方便面时，看到泡方便面的碗里冒“热气”，由此他联想到了吃雪糕时，雪糕周围冒“冷气”的情境，以下是他 对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ） A ．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化成的水蒸气 B ．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C ．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D ．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气液化形成的小水珠
随堂练习
小试身手1
随着人民生活水平的提高，饭桌上的菜肴日益丰富，吃饭时发现多油的菜汤与少油的菜汤相比不易冷却．这主要是因
为（ ）
A ．油的导热能力比较差 C ．油层和汤里的水易发生热交换
B ．油层阻碍了热的辐射 D ．油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发
必 考 技 能 蒸发需吸热 影响温表速
随堂练习
小试身手2
A ．甲液体为水，乙液体为水 C ．甲液体为酒精，乙液体为水
B ．甲液体为煤油，乙液体为煤油 D ．甲液体为煤油，乙液体为水
必 考 技 能 沸腾条件一达沸点二吸热/吸热条件有温差
随堂练习
小试身手2
如图甲是小彬同学在实验室里探究“水的沸腾”实验．
（1）小彬加热一段时间后温度计示数如图乙所示为____________℃． （2）小彬用相同的火力，做了两次实验，绘制成 a、b 两条图象，如图丙所示．则水的沸点是______________℃，
学笔 霸记
沸腾条件最重要，一达沸点二吸热
知识精讲
知识一 汽化
4. 蒸发和沸腾的区分
相同点
产生部位
不同点
剧烈程度 温度条件
液体温度变化
蒸发
沸腾
都是从液态变成气态，都要吸热
只在液体表面进行
液体内部和表面同时产生
缓慢平和
剧烈
在任何温度下
在一定温度下（沸点）
自然蒸发时，液体温度降落
不变
知识精讲
知识一 汽化
知识精讲
知识一 汽化
5. 水的沸腾
实验现象 注意事项
1.沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低， 体积収缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升 2.沸腾时，水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水 蒸气散发到空气中 3.沸腾后，水继续吸取热量但温度始终保持不变 1.点燃酒精灯时，应用火柴点燃，绝对制止用一只酒精灯点燃另一只酒精灯 2.用完酒精灯必须用灯帽盖灭，不得用嘴吹灭 3.应该用酒精灯的外焰部分加热 4.实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可 以减少加热时间 5.实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气 压影响
知识精讲
知识二 液化
4. “白气” （1）含义：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气遇到 外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠（这就是我们看到的白雾），悬浮在空气中，就是 我们看到的“白气”. （2）分类：“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒“白气”；另一类是热物体冒“白气”. 例如：冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中水蒸气遇冷液化而成. 烧开水时，壶嘴冒“白气”是从壶中产生的水蒸气遇到壶嘴附近的冷空气液化而成的. 【注意】我们能看到的“白气”都是水蒸气液化成的小水珠（这里的小水珠就是白雾）
学笔 霸记
白气非气体，乃是小水珠，液化所形成
典例讲授
例题4
在卫生间洗完热水澡后，发现玻璃镜面变得模糊不清，但过了一段时间后，又变得明亮起来，
其中发生的物态变化过程是（ ）
A ．只有液化
B ．只有汽化
C ．先汽化，后液化
D ．先液化，后汽化
必 考 技 能 白气乃是液化所导致 水蒸气遇冷液化所形成
随堂练习
小试身手1
分别盛有冰块（图甲）和热水（图乙），上方都盖有一块玻璃板，过一会儿将能看到（ ）
A ．甲、乙两杯子上的玻璃板内侧都有小水珠 B ．甲、乙两杯子上的玻璃板外侧都有小水珠 C ．甲杯子上玻璃板外侧和乙杯子上玻璃板的内侧有小水珠 D ．甲杯子上玻璃板内侧和乙杯子上玻璃板的外侧有小水珠
必 考 技 能 白气乃是液化所导致 水蒸气遇冷液化所形成
A ．瓶内气体吸收热量，温度升高，内能增大，压强增大，水的沸点降低 B ．瓶内气体放出热量，温度降低，内能减小，压强减小，水的沸点降低 C ．瓶内气体放出热量，温度降低，内能减小，压强减小，水的沸点升高 D ．瓶内气体吸收热量，温度升高，内能增大，压强减小，水的沸点升髙
必 考 技 能 气压高沸点高
随堂练习
必 考 技 能 固到气升华 气到固凝华 固受热升华 气受冷凝华
随堂练习
小试身手
煌煌同学在看到南方雪灾报道中如图车上结起的冰柱现象和雾凇现象产生疑惑，请你帮助他解决两个现象产 生的原因是（ ）
A ．前者是由液化形成的；后者是由凝固形成的 B ．前者是由凝固形成的；后者是由凝华形成的 C ．前者是由凝固形成的；后者是由升华形成的 D ．前者是由凝华形成的；后者是由凝固形成的
必 考 技 能 白气乃是液化所导致 水蒸气遇冷液化所形成
典例讲授
例题5
以下措施中，无法使气体液化的是（ ）
A ．使气体温度降低到足够低 C ．使气体体积压缩到足够小
B ．压缩气体体积并降低气体温度 D ．增大气体体积并升高温度
必 考 技 能 液化方式①降温 ②压体
随堂练习
小试身手
我国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长征 3 号”运载火箭用的液体氢氧燃料，采用的原理是（ ）
必 考 技 能 沸腾条件一达沸点二吸热/吸热条件有温差
随堂练习
小试身手1
如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体．在 l标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后， 发现试管内的乙液体沸腾．已知 l标准大气压下，酒精沸点是 78℃，水沸点是 100℃，煤油沸点是 150℃，下列判断 中符合题意的是（ ）
1. 汽化
（1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化
（2）特点：汽化吸热
（3）方式：蒸发和沸腾
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识一 汽化
2. 蒸发 （1）定义：在任何温度下都能产生的汽化现象叫做蒸发 （2）特点：蒸发只产生在液体的表面.液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它接触的物体温度降落. （3）影响蒸发快慢的因素：①液体的温度、②液体的表面积、③液体表面的空气流动速度.
下列做法能够减慢蒸发的是（ ）
A ．把积水向周围扫开 C ．把蔬菜装入保鲜袋
B ．把湿衣服晾在通风处 D ．把粮食晒在阳光下
必 考 技 能 蒸发需吸热 影响温表速
典例讲授
例题2
生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的水（ ）
A ．同时沸腾 C ．稍后也沸腾了
B ．温度达到沸点，不会沸腾 D ．温度低于沸点，不会沸腾
5. 水的沸腾 实验目的
视察沸腾现象和沸腾时的温度
实验器材 烧杯、水、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表
实验装置图
实验步骤
1.把水倒进烧杯中，按实验装置图将各器材安装好 2.用酒精灯给盛了水的烧杯加热，并注意视察温度计的示数 3.当水温升到90℃左右时，每隔1min（或2min）记录1次水的温度，直到水沸腾后5min为 止，并注意视察水的沸腾现象 4.根据记录的温度值，做出水的沸腾图像
如图所示，烧瓶中的水停止沸腾后，若从烧瓶中往外抽气，会看到水又沸腾起来，这是由于（ ）
A ．气压升高，水温升高 C ．气压降低，水的沸点降低
B ．气压降低，水温升高 D ．气压升高，水的沸点降低
必 考 技 能 气压高沸点高
知识精讲
知识二 液化
1. 液化的定义：物质从气态变为液态的过程叫液化
必 考 技 能 固到气升华 气到固凝华 固受热升华 气受冷凝华
典例讲授
例题7
有一天，雨、露、冰、雪四姐妹在一起争论自己的出生由来，谁也不认同谁．下列她们的说法中，你 认为正确的是（ ） A ．雨说：我是水汽化而来 B ．露说：我是水蒸气凝华而来 C ．冰说：我是水凝固而来 D ．雪说：我是水升华而来
必 考 技 能 雾雨露是液化 霜与雪是凝华 冰则是凝固
随堂练习
小试身手
人工降雨的方法之一，是利用飞机向云层里洒干冰（固态二氧化碳）．在这个过程中，经历的物态变化顺序 是（ ） A ．干冰升华，水蒸气先凝华后熔化 B ．干冰汽化，水蒸气先凝固后熔化 C ．干冰升华，水蒸气先凝华后液化 D ．干冰汽化，水蒸气先凝固后液化
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识一 汽化
3. 沸腾 （1）定义：沸腾是液体内部和表面同时产生的剧烈的汽化现象. （2）特点：沸腾吸热，但温度保持不变. （3）沸点：各种液体沸腾时都有确定的温度，这个温度叫做沸点.
不同液体的沸点不同。水的沸点在1标准大气压下是100℃. （4）液体沸腾的条件 要使液体沸腾，必须同时满足两个条件：第一，要到达一定的温度（即液体的沸点）； 第二，要继续吸热。到达沸点的液体，如果不能继续吸热，那它就不能沸腾. （5）沸点与气压的关系 沸点与液体表面处的气压有关.气压增大，沸点升高（高压锅原理）；气压减小，沸点降低。
当时的大气压__________（选填“＜”、“=”或“＞”）l标准大气压 （3）为了受热均匀，另一位同学采用隔水加热的方法来研究试管内水的沸腾，如图丁所示．
你认为试管内的水__________（填“会”或“不会”）沸腾，这个装置________（填“更完善”或“不合理”）．
典例讲授
例题3
将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水（如图）， 你会观察到烧瓶内的水又沸腾起来，产生这一现象的原因是（ ）
典例讲授
例题1
用扇子分别给干燥的温度计和沾了水的温度计扇风，下列说法中正确的是（ ） A ．干燥的温度计液柱不下降，沾了水的温度计液柱下降 B ．干燥的温度计液柱下降，沾了水的温度计液柱不下降 C ．干燥的温度计和沾了水的温度计液柱都下降 D ．干燥的温度计液柱和沾了水的温度计液柱都不下降
必 考 技 能 蒸发需吸热 影响温表速
②常见凝华现象：霜、云、灯泡用久发黑，日光灯两端发黑（先升华，后凝华）
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识三 升华和凝华
3. 水的三态变化
水蒸气(气)
放液 汽 吸
升
热化 化 热
华
水（液）
吸
热
放凝 热固
融吸 化热
冰（固）
凝 华
放 热
学笔 霸记
水在自然界中是循环的
典例讲授
例题6
某些金属在高温、低压下比较容易由固态直接变为气态，用此方法可以给照相机、望远镜及其他光学仪器 的玻璃镜头进行真空镀膜，即在真空室内将金属或金属化合物加热，使它的蒸气喷到玻璃镜头上去，从而 镀上一层极薄的金属膜，这层镀膜可以改善玻璃镜头的光学性能，这层镀膜镀上去的原因是（ ） A ．金属直接粘到玻璃镜头上去的 B ．金属熔化后粘到玻璃镜头上的 C ．金属升华后再凝华到玻璃镜头上的 D ．金属直接凝华到玻璃镜头上的
A ．蒸发吸热 B ．热胀冷缩 C ．压缩体积使气体液化
D ．液化放热
必 考 技 能 液化方式①降温 ②压体
知识精讲
知识三 升华和凝华
1. 升华
（1）定义：物质由固态直接变成气态的过程叫升华
（2）特点：物质在升华时要吸取热量
（3）①常见易升华物质：干冰、碘、冰、萘、金属钨
②常见升华的现象：结冰的衣服变干、衣柜里的樟脑丸变小
·第五讲·
【进阶突破】物态变化（下）
知识脉络
汽化、液化和升华、凝华
汽化
汽化 蒸发 沸腾 蒸发和沸腾的区分 水的沸腾
液化
定义 特点 液化方式
白气
含义 分类
升华和凝华
含义
特点
升华
常见易升华物质
常见升华的现象
物质在升华时吸热，具有致冷的作用
定义
凝华
特点 常见易凝华物质
常见凝华现象
水的三态变化
知识精讲
知识一 汽化
（4）应用：物质在升华时吸热，具有致冷的作用。
例如：①人工降雨 ②制作舞台烟雾
凝华
融化
凝固
升华
汽化 液化
知识精讲
知识三 升华和凝华
2. 凝华 （1）定义：物质由气态直接变成固态的过程叫凝华 （2）特点：凝华是升华的逆过程，物质在凝华时要放出热量 （3）①常见易凝华物质：气态碘、水蒸气、气态钨、气态萘
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识二 液化
2. 液化的特点：液化放热 3.液化方式：①降低气温 ②紧缩体积 当气体的温度降低到足够低的时候，所有的气体都可以液化，其中温度降到足够低是指气体的温 度降落至沸点或沸点以下. 不同的气体液化的温度不同。利用这种性质可以分离物质。用紧缩体积的方法可以使大多数的气 体液化，如日常生活中使用的液化石油气就是用紧缩体积的方法液化的. 有些气体单靠紧缩不能使它们液化，必须同时降低温度才行.
随堂练习
小试身手 2
小芳泡方便面时，看到泡方便面的碗里冒“热气”，由此他联想到了吃雪糕时，雪糕周围冒“冷气”的情境，以下是他 对“冷气”和“热气”的思考，其中正确的是（ ） A ．“冷气”和“热气”本质是相同的，它们都是汽化成的水蒸气 B ．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气 C ．“冷气”和“热气”本质是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的 D ．“冷气”和“热气”本质是相同的，都是空气液化形成的小水珠
随堂练习
小试身手1
随着人民生活水平的提高，饭桌上的菜肴日益丰富，吃饭时发现多油的菜汤与少油的菜汤相比不易冷却．这主要是因
为（ ）
A ．油的导热能力比较差 C ．油层和汤里的水易发生热交换
B ．油层阻碍了热的辐射 D ．油层覆盖在汤面，阻碍了水的蒸发
必 考 技 能 蒸发需吸热 影响温表速
随堂练习
小试身手2
A ．甲液体为水，乙液体为水 C ．甲液体为酒精，乙液体为水
B ．甲液体为煤油，乙液体为煤油 D ．甲液体为煤油，乙液体为水
必 考 技 能 沸腾条件一达沸点二吸热/吸热条件有温差
随堂练习
小试身手2
如图甲是小彬同学在实验室里探究“水的沸腾”实验．
（1）小彬加热一段时间后温度计示数如图乙所示为____________℃． （2）小彬用相同的火力，做了两次实验，绘制成 a、b 两条图象，如图丙所示．则水的沸点是______________℃，
学笔 霸记
沸腾条件最重要，一达沸点二吸热
知识精讲
知识一 汽化
4. 蒸发和沸腾的区分
相同点
产生部位
不同点
剧烈程度 温度条件
液体温度变化
蒸发
沸腾
都是从液态变成气态，都要吸热
只在液体表面进行
液体内部和表面同时产生
缓慢平和
剧烈
在任何温度下
在一定温度下（沸点）
自然蒸发时，液体温度降落
不变
知识精讲
知识一 汽化
知识精讲
知识一 汽化
5. 水的沸腾
实验现象 注意事项
1.沸腾前，在水中出现小的气泡，随水温升高而变大，上升过程中温度降低， 体积収缩变小，未到液面就消失，同时，水温持续上升 2.沸腾时，水中形成大量的气泡，上升、变大，到水面破裂开来，里面的水 蒸气散发到空气中 3.沸腾后，水继续吸取热量但温度始终保持不变 1.点燃酒精灯时，应用火柴点燃，绝对制止用一只酒精灯点燃另一只酒精灯 2.用完酒精灯必须用灯帽盖灭，不得用嘴吹灭 3.应该用酒精灯的外焰部分加热 4.实验中尽可能取较少的温水进行实验，且最好在烧杯上加一个盖，这样可 以减少加热时间 5.实验中若测出水的沸点不是100℃，可能是温度计存在质量问题或受大气 压影响
知识精讲
知识二 液化
4. “白气” （1）含义：“白气”不是水蒸气，因为水蒸气是无色透明的气体，是看不见的。当水蒸气遇到 外界温度较低的空气时，放热液化形成小水珠（这就是我们看到的白雾），悬浮在空气中，就是 我们看到的“白气”. （2）分类：“白气”现象可分为两类，一类是冷物体冒“白气”；另一类是热物体冒“白气”. 例如：冰棒冒“白气”是冰棒周围附近空气中水蒸气遇冷液化而成. 烧开水时，壶嘴冒“白气”是从壶中产生的水蒸气遇到壶嘴附近的冷空气液化而成的. 【注意】我们能看到的“白气”都是水蒸气液化成的小水珠（这里的小水珠就是白雾）
学笔 霸记
白气非气体，乃是小水珠，液化所形成
典例讲授
例题4
在卫生间洗完热水澡后，发现玻璃镜面变得模糊不清，但过了一段时间后，又变得明亮起来，
其中发生的物态变化过程是（ ）
A ．只有液化
B ．只有汽化
C ．先汽化，后液化
D ．先液化，后汽化
必 考 技 能 白气乃是液化所导致 水蒸气遇冷液化所形成
随堂练习
小试身手1
分别盛有冰块（图甲）和热水（图乙），上方都盖有一块玻璃板，过一会儿将能看到（ ）
A ．甲、乙两杯子上的玻璃板内侧都有小水珠 B ．甲、乙两杯子上的玻璃板外侧都有小水珠 C ．甲杯子上玻璃板外侧和乙杯子上玻璃板的内侧有小水珠 D ．甲杯子上玻璃板内侧和乙杯子上玻璃板的外侧有小水珠
必 考 技 能 白气乃是液化所导致 水蒸气遇冷液化所形成
A ．瓶内气体吸收热量，温度升高，内能增大，压强增大，水的沸点降低 B ．瓶内气体放出热量，温度降低，内能减小，压强减小，水的沸点降低 C ．瓶内气体放出热量，温度降低，内能减小，压强减小，水的沸点升高 D ．瓶内气体吸收热量，温度升高，内能增大，压强减小，水的沸点升髙
必 考 技 能 气压高沸点高
随堂练习
必 考 技 能 固到气升华 气到固凝华 固受热升华 气受冷凝华
随堂练习
小试身手
煌煌同学在看到南方雪灾报道中如图车上结起的冰柱现象和雾凇现象产生疑惑，请你帮助他解决两个现象产 生的原因是（ ）
A ．前者是由液化形成的；后者是由凝固形成的 B ．前者是由凝固形成的；后者是由凝华形成的 C ．前者是由凝固形成的；后者是由升华形成的 D ．前者是由凝华形成的；后者是由凝固形成的
必 考 技 能 白气乃是液化所导致 水蒸气遇冷液化所形成
典例讲授
例题5
以下措施中，无法使气体液化的是（ ）
A ．使气体温度降低到足够低 C ．使气体体积压缩到足够小
B ．压缩气体体积并降低气体温度 D ．增大气体体积并升高温度
必 考 技 能 液化方式①降温 ②压体
随堂练习
小试身手
我国ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ长征 3 号”运载火箭用的液体氢氧燃料，采用的原理是（ ）
必 考 技 能 沸腾条件一达沸点二吸热/吸热条件有温差
随堂练习
小试身手1
如图所示，烧杯中盛有甲液体，试管内盛有乙液体．在 l标准大气压下，用酒精灯对烧杯底部持续加热，一段时间后， 发现试管内的乙液体沸腾．已知 l标准大气压下，酒精沸点是 78℃，水沸点是 100℃，煤油沸点是 150℃，下列判断 中符合题意的是（ ）
1. 汽化
（1）定义：物质从液态变为气态的过程叫做汽化
（2）特点：汽化吸热
（3）方式：蒸发和沸腾
融化 凝固
凝华 升华
汽化 液化
知识精讲
知识一 汽化
2. 蒸发 （1）定义：在任何温度下都能产生的汽化现象叫做蒸发 （2）特点：蒸发只产生在液体的表面.液体在蒸发过程中吸热，致使液体和它接触的物体温度降落. （3）影响蒸发快慢的因素：①液体的温度、②液体的表面积、③液体表面的空气流动速度.
下列做法能够减慢蒸发的是（ ）
A ．把积水向周围扫开 C ．把蔬菜装入保鲜袋
B ．把湿衣服晾在通风处 D ．把粮食晒在阳光下
必 考 技 能 蒸发需吸热 影响温表速
典例讲授
例题2
生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物．如图所示．当锅里的水沸腾以后，碗中的水（ ）
A ．同时沸腾 C ．稍后也沸腾了
B ．温度达到沸点，不会沸腾 D ．温度低于沸点，不会沸腾
5. 水的沸腾 实验目的
视察沸腾现象和沸腾时的温度
实验器材 烧杯、水、温度计、铁架台、酒精灯、石棉网、火柴、中心有孔的纸板、钟表
实验装置图
实验步骤
1.把水倒进烧杯中，按实验装置图将各器材安装好 2.用酒精灯给盛了水的烧杯加热，并注意视察温度计的示数 3.当水温升到90℃左右时，每隔1min（或2min）记录1次水的温度，直到水沸腾后5min为 止，并注意视察水的沸腾现象 4.根据记录的温度值，做出水的沸腾图像