向职业技能模式转变的《船舶辅机》课程体系教学改革
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【 摘 要】 探讨《 船舶辅机》 课 程如何向职业技 能层面转化是我 们的主要 目的 ， 为此 ， 我们进行 了诸 多尝试 ， 比如结合职业技 能培 养改变原有 的教 学模式 ， 将虚拟 实验与现场 实际操作教 学相结合 ， 职业资格证 书辅导与课程教 学相结合 ， 将Ｃ Ａ Ｉ 模 式引入课 堂教 学等 ， 经实践检验 。 这些新
模 式 的探 讨 与 实践 取 得 了 良好 的 效 果
【 关键词 】 船舶辅机 ； 职业技能 ； 教学改革
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《 船舶辅机》 是轮机工程专业重要课程之一 。 这门课程主要讲授船 局 的考试 真题 ． 建立 一个按 章节分 类的考试系统 。 每讲完一 节内容后 ． 用泵 、 船舶空气压缩机 、 船舶起 货机 、 船舶 舵机 、 锚机 、 绞缆机 、 船舶制 学 生可 以在 网上在线考试平 台测试 学业水 平 。待测试完毕 时 ． 公布所 冷 与空调 、 船舶锅炉 、 船舶海水淡化装置等 内容 。 课程理论教学学时只 得成绩 和标准答 案 ． 教师线 上通 过后台可以看到各个学 生对知识的掌 有８ Ｏ 学 时， 外加一周的综合实际操作与拆装实验。 耍在较短 的时间 内 握 程度 ． 教师可 以在课堂上针 对多数学 生的普遍 问题 ． 加 以分析和讲 完成 多种船用辅助机械 的讲解 ．让学生 明白其工作原 理和操作管理 ． 解． 做 到因材施教 。 实在有些难度 。而检验学生是否真正学好 了专业课 ． 需要 参加 国家海 通 过几届学 生的实验和不断强化 ． 目前这一模式 已经有 了一定 的 事局 的年度船员适任证 书考试 ． 并参加海事局 的轮机专 业实际操作能 实用性 。 特别是在全国海事局统考前夕 ， 适 当地引人考试模拟 系统 ， 强 力 现场评估 。我校参加全 国海事统考 ， 《 船舶辅机》 课程 有了较好的过 化 各个 知识点 ． 较 大地提高了过级率。 级率 ， 特别是社会船员 的考试通过率远高于全 国平 均过级水平 。这些 ３ 从简单的 Ｐ Ｏ ＷＥ Ｒ Ｐ ＯＩ Ｎ Ｔ电子教案到 ＣＡ Ｉ 转变 成果 的取得 与我们不断进行《 船舶辅机》 课程教学改 革 、 优化课件制作 有很 大关 系 为更好地运用多媒体手段授课 ， 我们制作完成 了《 船舶辅机》 教 材
科技・ 探索・ 争鸣
Ｓ ｃ 科 ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ＆ 技 ｉ ｏ ｎ
埂目 钠
向职业技能模式转变的《 船舶辅机》 课程体系教学改革
赵 伟 曲清 涛 （ 烟 台大学海 洋 学 院 ， 山东 烟 台 ２ ６ ４ ０ ０ ５ ）
模 式 的探 讨 与 实践 取 得 了 良好 的 效 果
【 关键词 】 船舶辅机 ； 职业技能 ； 教学改革
Ｎａ ｒ ｉ ｎ ｅ Ａｕｘ ｉ ｌ ｉ ａ ｒ ｙ Ｃｕ ｒ ｒ ｉ ｃ ｕ ｌ ｕ ｍ Ｓｙ ｓ ｔ ｅ ｍ Ｔｅ ａ ｃ ｈｉ ｎ ｇ Ｒｅ ｆ ｏ ｒ ｍ ｔ ｏ Ｃｈ ａ ｎｇ ｅ ｔ ｈｅ Ｍｏ ｄｅ ｏ ｆ Ｏｃ ｃ ｕ ｐ ａ ｔ ｉ ｏ ｎ Ｓｋ ｉ Ｉ Ｉ
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向职业技能模式转变的《 船舶辅机》 课程体系教学改革
赵 伟 曲清 涛 （ 烟 台大学海 洋 学 院 ， 山东 烟 台 ２ ６ ４ ０ ０ ５ ）