部编版高中历史中外历史纲要下第8课西欧的思想解放运动

发现万有引力定律，确立了较为完整的力学 体系，为近代物理学的发展奠定了基础。
近代科学在光学、热学、磁学、解剖学等领域也取得了巨大进步。
三、近代科学的兴起
近代科学革命中所形成的世界观和方法论，打击了基督教世界观所笼罩 的意识形态和神学体系，引起教廷的敌视。哥白尼阐述日心说的《天体 运行论》被罗马教廷宣布为禁书；他的后继者布鲁诺被宣布为“异教 徒”，烧死于罗马；通过天文观测证实哥白尼学说的伽利略则被判处终 身监禁。但是，他们的科学精神和实践受到天文学家、数学家和哲学家 的欢迎，逐渐赢得学界和大众的认可，奠定了近代科学的基础。 根据材料分析近代科学兴起的影响？
三、近代科学的兴起
4、影响 ①科学革命形成了重视经验和事实的理性化思维方式， 确立了通过观察、实验、分析、归纳和综合等基本途径 发现自然规律的科学方法。 ②科学革命促进了思想解放，有助于进步史观的形成和 唯物论与辩证法思想的发展，推动了科学世界观的形成。
四、启蒙运动
1、含义 启蒙【 Lumière 】——明亮、照耀、光明 就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社 会中解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和 平等去斗争。 启蒙运动就是以理性和科学的光芒，驱散蒙昧、迷信、宗教狂热和专 制统治带来的黑暗，照亮人们精神世界的思想解放运动。
米开朗琪罗（1475—1564） 米开朗琪罗专注人体，他的 塑像体现了人物的思想、意 志和精神气质，代表作《大 卫》、《摩西》。
拉斐尔（1483-1520），从22 岁到25岁，他创作了大量圣母 像，从此声名大扬,被称为 “画圣”，代表作《西斯廷圣 母》。
一、文艺复兴
材料一：文艺复兴是一个承“前”启“后”的时代。正如恩格斯所说： “在人文主义的伟大思想光辉和永恒艺术魅力面前，中世纪的幽灵消失 了。”因为文艺复兴期间人文主义者的启发，欧洲随之而来的是商业革命， 宗教改革，政治革命，并且开创了一个理性的时代，世界也随之发生了巨 大的变化。文艺复兴解放了人们思想，为近代科学的兴起奠定思想基础， 文艺复兴后出现哥白尼的太阳中心说，开普勒发现行星运动三定律，伽利 略自制望远镜观察天体等。
材料3：在基督教时代，古希腊、古罗马文 化的传统更多地保留在意大利。一些意大利 学者开始研究本土上的古代罗马的建筑遗址 和文化手稿，…… 而且意大利各城市同拜占 庭、阿拉伯一直有着经济和文化上的联系。 因此意大利人更容易接触古希腊手稿和艺术 古迹。
材料4：14世纪时，意大利中、北 部出现了资本主义萌芽，崛起的商 人阶级由于拥有财富而创造了为财 富服务的新思维，提出了关注人的 生命与尊严的价值观。
四、启蒙运动
材料1：随着资本主义的进一步发展，到17、18世纪西欧的资本主义迅 速发展，资产阶级力量日益壮大，握有雄厚的经济力量。
材料2：17—18世纪的法国专制制度达到顶峰。社会成员被分成三个等 级，教士和贵族属于第一、二等级，是统治阶级，拥有政治经济特权； 其他人是第三等级，是被统治阶级。新兴资产阶级在政治上和经济上处 于被压制地位，他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐。
材料3：“经济因素是宗教改革运动产生的重要动因，教会帝国需要财政 上的保证，所以教会深深卷入世俗社会的经济活动……教会也过多干涉了 世俗社会的司法事务……教会不愿意放弃世俗化的做法，所以，教会自我 改革的通道堵塞了。”——朱孝远
根据材料分析宗教改革的背景？
二、宗教改革
1、背景 ①经济：欧洲资本主义经济进一步发展。 ②政治：天主教会的精神禁锢与腐败统治，日益引起社会各 阶层的不满。 ③思想：文艺复兴的兴起，极大地冲击了天主教的精神统治 ④主要原因：天主教会对德意志的掠夺
根据材料分析启蒙运动兴起的背景？
四、启蒙运动
2、背景 ①经济：资本主义经济进一步发展。 ②政治：封建专制制度严重阻碍资本主义发展。 ③思想：文艺复兴、宗教改革解放了人们的思想。 ④阶级：资产阶级日益强大。 ⑤科技：自然科学发展进一步打击了封建神学。
四、启蒙运动 3、发展历程
17世纪
英国出现早期启 蒙思想
二、宗教改革
4、发展 ①德国：德国宗教改革确定了“教随国 定”原则，形成了路德派新教，并在德 国取得合法地位。 ②欧洲其他国家：先后进行宗教改革， 建立了独立于罗马教廷的新教，其中瑞 士的加尔文教和英国的国教影响最大
建立新教“加尔文教” 日内瓦学院
二、宗教改革
材料1：宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比 喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法： 上帝的归上帝，凯撒（泛指皇帝）的归凯撒。 材料2：宗教改革时，英国国王亨利八世没收教会财产出售给贵族和 租地农场主，得到土地的人往往以资本主义方式经营土地。 根据材料分析宗教改革的影响？
三、近代科学的兴起
1、背景 随着文艺复兴和宗教改革的深入发展，人们对自 然界的认识也产生了革命性变化。 2、兴起 16—17世纪，欧洲的自然科学研究取得重大突 破，近代科学兴起，被称为“科学革命”。
哥白尼
三、近代科学的兴起
3、主要成就
代表人物 国家
成就
哥白尼 牛顿
波兰 英国
提出“日心说”，否定天主教会宣扬的“地 心说”，建立起一种新的宇宙观。
根据材料分析，如何评价文艺复兴？
一、文艺复兴
4、评价 （1）积极方面： ①思想：文艺复兴冲破了基督教神学束缚，唤醒人的自我意识，高扬为创造 现世幸福而奋斗的精神，为启蒙运动打下基础，在精神方面为资本主义制度 的胜利和发展开辟道路。 ②文学艺术：文艺复兴时期众多的精湛艺术成为人类艺术史上的的宝贵财富。 ③自然科学：人文主义提倡科学实验，注重实践，催生了近代自然科学。 （2）局限性： 对人文主义的过分推崇，造成运动后期个人私欲的膨胀、泛滥和社会混乱。
第86条 教皇的财富今日远超过最富有 者的财富。他为建筑一个圣彼得堂， 为何不用自己的钱，而要用贫穷信徒 的钱呢？
Why does not the pope, whose wealth is today greater than the richest of the riches, build just this one church of St. Peter with his own money, rather than with the money of poor believers?
二、宗教改革
5、影响 ① 政治上：打击西欧以罗马天主教为代表的封建势力（加强了君主 权力，促进了欧洲新兴民族国家的形成）； ②经济上：新教提倡的勤劳节俭的品德和积极的生活态度，促进了 新教国家资本主义经济的发展。 ③精神文化上：摧毁了天主教会的精神枷锁，解放了思想，人文主 义得到进一步传播，为启蒙运动的到来做了准备；促进了西欧各国 的民族文化和教育事业的发展。
一、文艺复兴
3、代表人物与作品
时间
14世纪
15世纪 16世纪
领域 文学三杰
美术三杰 文学、艺 术、科学
代表人物 薄伽丘 但丁
比特拉克 达芬奇
米开朗琪罗 拉斐尔
莎士比亚、拉伯雷等
代表作 《十日谈》
《神曲》 《歌集》 《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》 《大卫》 《西斯廷圣母》
《哈姆雷特》《巨人传》等
一、文艺复兴
第8课 西欧的思想解放运动
课程标准： 1、文艺复兴的背景、内容及影响； 2、宗教改革的背景内容及影响； 3、启蒙运动的背景内容及影响
一、文艺复兴
探究:阅读材料思考为什么在14—17世纪的意大利会首先发生这么一场思想
解放运动?
银行家和妻子
毛纺工场
材料2：教会统治了人的思想，垄 断了社会的文化和教育，推行愚民 政策和禁欲主义，宣扬“不学无术 是信仰虔诚之母”。基督教教义含 有明显反商意识，也禁止商业文化 带来的世俗享乐和物质追求。
材料二：在16世纪初，当文艺复兴时期的文化已经达到高峰的时候，道德 堕落跟随个性的高度发展成为了一种流行。道德心与利己主义混杂起来， 文艺复兴时期的意大利人无法清晰的将荣誉感和对于荣誉的渴望区别开来。 大多数的意大利城市国家都频繁的发生篡夺或谋反事件。阴谋，武装，联 盟，行贿和背叛构成这一时期意大利的政治历史。在这里再也看不到用来 支持西方合法君主的那种带有宗教色彩的忠诚，而是个人的声望，才能和 心机组成的叛乱。这种精神常常表现出肆无忌惮的利己主义。
二、宗教改革
3、马丁 · 路德观点：
①人的灵魂获救靠自己，上 帝面前人人平等；
——反对教皇和教会的特权 和权威，从神学角度论证了 人的自由和独立性。
②主张建立独立的民族教会 和廉俭教会，力主用民族语 言进行宗教活动。
——将人们从罗马教会的精 神独裁中解放出来， 进一步 发展了人文主义。
《九十五条论纲》节选
但丁（1265—1321）意大利著名诗人，一位继往开来的文学巨 匠，恩格斯曾这样评价他“他是中世纪的最后一位诗人，又是新 时代的第一位诗人”代表作《神曲》。《神曲》反映的是宗教故 事，在这部著作中，但丁热情歌颂现世生活，对以教皇为代表的 教会僧侣的腐败丑恶进行了无情的揭露。
薄伽丘（1313——1375）出身于富商家庭。父亲希望子承父业，送他到那不 勒斯学习经商。但薄伽丘却酷爱文学，结果他没能成为商人，却成为了名垂青 史的文学家。薄伽丘创作了许多优秀小说和诗歌，其代表作《十日谈》与但丁 的《神曲》齐名，享有“人曲”的美称。《十日谈》为欧洲近代短篇小说开了 先河。
一、文艺复兴 1、背景
①根本原因：西欧中世纪晚期资本主义生产关系的萌芽；
②阶级基础：新兴资产阶级形成，希望创造财富,追求现世享乐。
③社会背景：中世纪的欧洲,天主教会垄断了欧洲的教育和思想文 化, 压抑了人和人性。
④人才和文化基础：意大利古希腊罗马文化积淀丰厚，又从东方 汲取了大量文化养料，还聚集了一批具有新思想的学者文人，他 们成为文艺复兴的中坚力量。
一、文艺复兴 2、概念 ①文艺复兴： 文艺复兴是14世纪中叶到17世纪初发生在欧洲的宣扬新思想的新 文化运动。文艺复兴以学习和恢复希腊罗马古典文化为号召，实 质上却是创立符合新兴资产阶级需要的新文化，精神内核是人文 主义。
一、文艺复兴 2、概念 ②精神内核：人文主义
以人为中心而不是以神为中心，提升人的地位，肯定人的价值和尊严； 反对禁欲主义，抨击教会腐败和守旧思想，崇尚理性； 重视发挥人的才智和创造力，追求现世社会的幸福生活， 提倡探索人与自然的奥秘，
二、宗教改革
2、பைடு நூலகம்起
1517年，维登堡大学神学教授马丁 · 路德撰写了著名的《九十五条论 纲》，痛斥教廷推销赎罪券的欺骗行为，拉开了宗教改革的序幕。
马丁·路德与神圣罗马 帝国皇帝辩论的场景
马丁 · 路德观点： ①人的灵魂获救靠自己， 上帝面前人人平等； ②主张建立独立的民族 教会和廉俭教会，力主 用民族语言进行宗教活 动。
二、宗教改革
材料1：教会霸占了欧洲各国1/3的土地，教徒也必须把全部收入的1/10 交给教会。16世纪初，罗马教廷每年从德国榨取的财富达30万古尔登 （德国钱币名称），这个数目……等于1497年德皇所征税额的21倍。
材料2：作为教士本身应该遵守规定,但是教皇英诺森八世有八个私生子， 瑞士教会的一个主教把他管辖下的一个修女院修女变为自己的情妇，巴黎 圣母院的教士甚至把自已的住所变成了赌场。
材料3：在人文主义伟大思想光辉面前，中世纪的幽灵消失了。”因为人 文主义者的启发，开创了一个理性的时代……欧洲宗教改革挑战以教皇 为首的宗教权威，为西欧社会的思想解放奠定了基础。
材料4：16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的 理论基础。 17、18世纪，自然科学又有了突飞猛进的发展，为启蒙思 想提供了锐利武器。
18世纪
一、文艺复兴
彼特拉克（1304—1374）他最早提出以“人的学 问”代替“神的学问”，反对中世纪教会长期以来 宣扬的禁欲主义，被誉为“人文主义之父”。代表 作《歌集》，他不仅创作了人文主义诗歌，史作， 而且广泛搜集古典著作，考察古代遗址，开复兴古 希腊罗马文化风气之先.
一、文艺复兴
达·芬奇（1452—1519）善于 将解剖学、透视法和明暗转移 法运用于绘画之中，认为艺术 要表达和歌颂人的丰富的感情， 代表作《最后的晚餐》、《蒙 娜丽莎》。