九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第2框多彩的职业教案教学反思
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部编版道德与法治九年级下册第三单元第六课《我的毕业季第2框多彩的职业》说课稿一. 教材分析《道德与法治》九年级下册第三单元第六课《我的毕业季》的第2框《多彩的职业》是一框非常重要的教学内容。
本框主要让学生了解和认识到社会上的各种职业,理解职业的意义和价值,帮助学生树立正确的职业观念,为学生即将面临的升学和就业选择提供指导和参考。
二. 学情分析九年级的学生即将面临毕业,他们对自己的未来有了初步的规划,但对于各种职业的认识和理解还不够深入。
通过本框的教学,学生可以更全面地了解社会职业,为自己的未来做出更明智的选择。
三. 说教学目标1.知识与技能:学生能够了解社会上的各种职业,理解职业的意义和价值,树立正确的职业观念。
2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生的分析问题和合作能力。
3.情感态度与价值观:帮助学生树立正确的职业观念,激发学生对未来职业的热爱和向往。
四. 说教学重难点1.重点:让学生了解社会上的各种职业,理解职业的意义和价值,树立正确的职业观念。
2.难点:如何帮助学生理解各种职业的特点和要求,引导学生根据自己的兴趣和特长做出合理的职业选择。
五. 说教学方法与手段1.教学方法:采用案例分析法、小组讨论法、启发式教学法等,引导学生主动参与,提高学生的分析和思考能力。
2.教学手段:利用多媒体课件、教学案例、小组讨论等手段,丰富教学内容,激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课:通过播放一段关于各种职业的短片,引导学生了解社会上的职业种类,激发学生的学习兴趣。
2.自主学习:让学生阅读教材,了解职业的定义和意义,引导学生思考自己未来想从事的职业。
3.案例分析:教师展示几个职业案例,让学生分析案例中人物的选择和职业特点,引导学生认识到不同职业的要求和价值。
4.小组讨论:学生分成小组,讨论自己感兴趣的职业,分享彼此的看法和想法,培养学生的合作能力。
5.教师讲解:教师总结各种职业的特点和要求,引导学生根据自己的兴趣和特长做出合理的职业选择。
《多彩的职业》教学设计(部编人教版《道德与法治》九年级下册第三单元第六课第2框)【教学依据】本课所依据的课程标准的相应部分是“我与国家和社会中的积极适应社会的发展。
”具体对应的内容标准是:“了解不同劳动和职业的特点及其独特价值,做好升学和职业选择的心理准备。
”本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应内容是:“加深对公民基本权利和义务的认识。
”【教材分析】1.地位及作用:本框“多彩的职业”,引导学生正确看待职业的变迁,知道职业随着社会进步和发展而变化;理解劳动创造价值,从事一定的职业是个人承担社会责任、实现自己人生价值的立足点;理解无论从事何种职业都必须具备知识、能力等条件,这要求我们能够根据社会发展需要规划自己的职业,做好职业准备,提高自己的素质,理解、认同培养职业精神的重要性。
2.内容结构:本框下设两目内容。
第一目“职业准备”通过案例分析和理论阐述,让学生认识职业的意义,努力做好职业准备;理解职业随着社会的进步、发展而发生变化,社会发展在带来更多的就业机会的同时,也给就业者带来了更多的挑战,引导学生努力提高素质,抓住机遇,迎接挑战。
第二目“敬业精神”通过对正反两个案例的分析和理论阐述,引导学生思考、理解职业精神的意义和内涵,引导学生认识爱岗敬业不仅是从业者应该遵守的道德规范,也是劳动者的法定义务,使学生初步认识培养敬业精神的必要性。
【学情分析】不同学生的未来发展道路不尽相同。
九年级学生即将面临初中毕业,有些学生将进入高级中学继续学习,有些学生将进入中等职业学校继续学习,有些学生则可能直接走上职业岗位……站在人生的转折点,面对未知的未来,学生普遍感到彷徨与担心,面对日新月异的社会发展、多样的职业选择,有些学生还没做好准备,有些学生认为职业有高低贵贱之分。
基于以上学情,本框设计了“职业准备”和“敬业精神”,九年级学生需要紧跟时代发展的步伐,做好职业规划与准备。
【教学目标】1.情感、态度和价值观○认同职业的意义,认同劳动创造价值,懂得只有热爱本职工作,才能实现自己的人生价值;○初步树立爱岗敬业的职业精神。
多彩的职业知能演练提升1.都市快递员忙碌的身影,汽车维修工娴熟的技艺,大厦保洁员吊在百米高空为大楼“美容”的无畏……职业不同,但都为社会作着贡献。
下列对于职业的理解正确的是( )①国家的发展需要各种各样的职业②职业没有高低贵贱之分③新兴职业不断兴起④每个人一生只能从事一种职业A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④2.小明说:“我想做一名软件工程师。
”丽丽说:“我想成为一名教师。
”小明和丽丽交谈着自己的职业理想。
实现心中的理想,他们需要( )①对人生作出规划②根据实际情况对自己的理想适当进行调整③根据个人喜好选择,而不考虑个人实际情况④脚踏实地,全力以赴A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④3.能让卫星上天的是人才,能让马桶不漏水的也是人才。
“高铁焊接大师”李万君,火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名高中、进名大学,而是追求职业技能的完美和极致。
靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,他们成为国宝级高级技工,成为一个领域不可或缺的人才。
这启示我们( )A.只要学习好,一样成国宝B.职业虽不同,照样能出彩C.要想成人才,技工行业来D.行业有多种,高薪受推崇4.2018年全国普通高校毕业生约820万人,毕业人数创历史新高,就业形势更加严峻。
面对就业竞争压力,社会上还有月收入过万的快递哥,月收入超白领的泥瓦匠,万元月收入也难求的月嫂,更有同乡创业带领群众致富的大学生。
这启示我们( )①竞争压力大,端正择业观②只要能挣钱,干啥都可以③劳动有分工,职业无贵贱④顺应新时代,创业赢未来A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5.二十国集团(G20)某某峰会安保团队“恪尽职守、坚守岗位”的行为,向人们传递的价值准则是( )A.某某B.法治C.敬业D.友善6.某某煜辰地理信息科技某某是第一家入驻聊城市“省级大学生创业示X园”的企业,公司从注册到成立不到一年时间,员工已接近百人,坐拥千万元订单。
该公司的创始人齐琛琛作为大学生创业的典型代表,用他的经历和成绩告诉我们( )①要树立正确的就业观②专业不对口、不体面的工作不能去③在家待着,有了好工作再就业④自主创业和自谋职业符合时代发展的要求B.②④C.②③D.③④7.材料一2018年五一前夕,全国总工会命名了新一批全国五一劳动奖状、全国五一劳动奖章和全国工人先锋号,进一步弘扬劳模精神和工匠精神。
第三单元走向未来的少年第六课我的毕业季第2课时多彩的职业【教学目标】1.知识目标:了解和认识职业发展趋势,掌握职业规划和选择的方法,懂得敬业精神的重要性。
2.能力目标:理解职业准备和选择的重要性,增强根据自身实际和社会需要选择职业的能力。
3.情感态度与价值观目标:树立正确的择业观,培养敬业精神,以积极的心态和行为对自己选择的职业承担相应的工作责任。
【教学重点】职业准备【教学难点】敬业精神【教学环节】一、问题导入【多媒体呈现】小调查(1)你的父母从事什么职业?这种职业有什么特点?(2)你喜欢的职业是什么?为什么?(3)你使用手机软件叫过外卖吗?这为我们提供了哪些便利?(4)你知道哪些传统职业已经消失?生活中又出现了哪些新兴职业呢?教师点拨:人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,扮演社会分工中不同的角色,承担不同的责任。
随着科技的发展和社会的进步,有些传统职业逐渐消失,大量新兴职业不断涌现。
现代社会,多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
二、探究新知(一)职业准备活动1合作探究【多媒体呈现】材料一漫画材料二随着微博的盛行,“玩微博”开始成为一种新职业,招聘微博人才的企业涉及互联网、媒体、餐饮、旅游、培训等诸多行业。
“你玩过微博吗?你有多少“粉丝”?你了解微博的特性吗?”最近,各大企业开始招聘一种新职位人员——“微博营销人员”。
“微博已经成为一种新的代言方式,需要专人维护。
”越来越多的企业开始利用微博扩大品牌影响力。
问题:(1)以上两则材料共同说明了什么?(2)你还知道类似的哪些职业?(3)你将来希望从事什么职业?要求:自主阅读并观察,略作思考后参与小组交流分享。
教师小结:随着社会的发展和科技的进步,各种新兴职业不断涌现,为我们选择职业提出了挑战。
当今社会,丰富多彩的职业为我们的选择提供了多样化的机会。
即将毕业的我们,要提早做好职业准备,规划自己的职业生涯。
【多媒体呈现】1.规划好自己的职业生涯。
现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
第六课第二框多彩的职业教案【教学目标】情感、态度与价值观目标树立正确的择业观,激发在学习中为职业理想奋斗的情感,学习发扬敬业精神。
能力目标学会搜集资料,提高媒介素养。
通过搜集,了解不同职业以及新型职业。
理解职业选择的重要性,通过学习,能够根据自身实际,进行职业选择。
知识目标认识职业的重要性,初步掌握职业的方法,做好职业准备,热爱本职工作,努力提高自身素质。
【教学重点、难点】教学重点做好职业准备,掌握职业选择的方法与策略突破方法:采用霍兰德兴趣岛测试,吸引学生兴趣。
通过测试,让学生大致知道自己的职业倾向,并为职业做准备。
教学难点:热爱本职工作,培养敬业精神突破方法用典型的案例视频材料,感知敬业精神,达到情感共鸣,引发学生思考,培育学生的敬业精神和责任意识。
【教法与学法导航】教法情境教学法、案例分析法、活动体验法。
学法:自主学习、合作探究法。
【教学准备】教师准备:搜集各种职业资料,学会使用霍兰德兴趣岛简单测试职业倾向,制作多媒体课件学生准备通过调查访问、上网查询等途径,有目的地搜集和整理关于职业的多种资料。
通过走访观察,完成“职业体验观察表”【教学过程】一、猜一猜,这是什么职业师:同学们,在上课之前,我们先来看几组照片,来猜一猜每组照片代表的是什么职业。
(出示农民、警察、医生、厨师的职业帽)生(预设):依次是农民、警察、医生、厨师等。
师:很好,看来同学们能够根据一顶帽子就能来判断一种职业,可见同学们对一些职业有一定的了解。
我们知道职业是人们在社会中所从事的作为谋生手段的工作。
那么你将来想从事什么样的职业呢?今天让我们走进丰富多彩、千变万化的职业世界,领略行行出状元的无限风采,探索获得职业成功的奥秘。
(设计意图:从观察职业槽图片,让学生猜职业,直观形象,利于吸引学生的注意力,激发学生学习的兴趣,利于课堂的顺利进行。
)二、第一板块:职业初识活动一:职业知多少刚刚同学们根据职业帽可以判断出职业的种类,那么同学们对这些职业了解多少呢?这些职业各自有什么样的特点?比如,我的职业是教师,职责是教书育人那么,你知道爸爸妈妈的职业是什么吗?工作情况又是怎样的呢?请同学们来谈一谈自己父母的职业。
人教版九年级道德与法治第六课我的毕业季第2课时多彩的职业一、教学分析【教学目标】教学重点:如何正确选择职业。
教学难点:敬业精神。
二、新课讲授1.导入新课环节一:职业初识布置学生课前小调查:我心目中最喜欢的职业,该职业特点以及入职条件,在上课导入环节,请几位学生回答。
学生回答医生、教师、律师等职业,教师追问喜欢该职业的原因以及社会认可度,对一些常见或者传统职业做出初步认识。
过渡:现代社会丰富多彩的职业为我们提供了多种多样的选择,有人说,人生努力很重要,但是选择也很重要。
在座的同学们即将初中毕业,很多同学会踏入高一级学校继续深造,也有一部分同学会进入职业技术学校学习知识。
其实都是为了不久后从事某种或者多种职业,承担社会分工的不同角色。
因此,职业准备就尤为重要,我们来看看师哥师姐们的故事环节二:职业准备阅读教材第74页“探究与分享”。
小王、小李的故事给你什么启示?小王因为兴趣,即使工作辛苦也觉得人生幸福,可见兴趣是很重要的,知之者不如好之者,好之者不如乐之者。
小吴在工作后不断学习,即使职业不是心中的理想职业,也因为学习和目标越来越接近,体验职业的幸福感和成就感。
学生活动:填写“我的职业准备单”我的职业规划单我想做一名__________,因为我对________________感兴趣,我的个性/特长是_____________,所以我适合这个职业我认为我能胜任这个职业,因为________________。
我认为我目前还不能胜任,所以需要________________继续努力!邀请学生交流与分享师生小结:做好职业准备记住四步走,进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
环节三:职业发展同学们在考虑职业准备时候,也面临着现实的考验。
从古到今,社会上出现过很多职业,哪些有些职业会消失(公车售票员、磨刀工)等等,新的职业会产生(微商、海外代购、酒店试睡员。
【目标定位】一、授课目的感神态1. 认识不同样劳动和职业的特点及其独到价值, 做好职业选择的心理准备度价值2.热爱劳动 , 履职尽责 , 培养敬业精神观目标能力掌握科学的方法和策略, 规划好自己的职业生涯目标1.知道做好职业准备的原因知识2. 理解做好职业准备的要求目标3. 理解拥有敬业精神的意义4.培养敬业精神二、重点难点1.重点 : 敬业精神。
2.难点 : 职业准备。
【课堂设计】一、情况导入多媒体出示资料 : 小丽认为自己相貌出众 , 歌声动听 , 必然能当上歌星。
但她多次参加歌唱比赛都失败了。
但是她相信终有一天会被伯乐赏识。
思虑 :(1)你认为她的职业理想能够实现吗?为什么 ?(2)说说你的职业理想是什么。
生 : 沟通回答。
归纳 : 在走向未来的征程中 , 我们应该做好职业准备 , 规划好自己的职业生涯。
二、授课过程1.职业准备活动一 : 案例解析李静口才出众, 她的理想是当电视台节目主持人。
可她没有做节目的经验, 学历也不过是中专, 但是她没有丧失约心。
她在工作中积极探究儿童心理和教育艺术, 在网上参加了儿童心理与教育专业的学习, 还志愿参加了咨询热线服务。
当朋友告诉她某电视台招聘儿童节目业余主持人时 , 她抓住了这个机遇。
到电视台后 , 李静虚心请教 , 不断积累工作经验。
由于节目做得优异 , 电视台破格聘用她为一名电视台节目主持人。
思虑 :(1) 李静的故事对我们规划好自己的职业生涯有何启示?(2) 李静实现了自己的职业梦想, 她还需要做些什么?生 : 合作研究并显现自己的见解。
归纳 : 做好职业准备, 要考虑自己的兴趣爱好, 掌握自己的个性专长习 , 提高自己素质, 适应工作岗位的要求, 满足国家与社会发展的需要。
活动二 : 模拟人才招聘会活动过程 :(1) 教师确定招聘人员, 并发放招聘简章。
(2) 教师指导学生写出各自傲学毕业后的简历。
简历包括四个部分, 结合自己的能力和经验 :, 要加强学第一部分: 职业目标 ( 依照自己兴趣写出你的职业目标)第二部分: 大学毕业后我的能力、学历( 写出你可能获得的能力和学历水平, 每人写三项, 包括学业水平 )第三部分 : 我的性格及专长( 对自己做一个简单描述, 包括性格、情味、某些独到的能力等)第四部分 : 我的不足 ( 未被聘上的要填写)职业目标可从以下备用项中选出一个:①医生②公务员( 机关工作者 ) ③记者④心理咨询师⑤士兵⑥文艺节目主持人⑦商业公司经理或市场营销员⑧律师⑨中学教师⑩其他能力、学历可从以下备用项中选出三个( 其中有一项为学历 ): ①中专学历②本科学历③研究生学历④拥有沉稳理性的脑筋⑤拥有文字写作能力⑥拥有敬业精神, 团队精神⑦有必然的电脑基础⑧拥有较强的实践能力⑨拥有较强的人际沟通能力⑩五官正直, 仪表大方 , 应变能力强 , 有亲和力拥有组织管理能力拥有较好的身体素质其他(3)各个同学带着简历参加招聘会。
第二框多彩的职业知识目标1.理解做好职业准备的原因、具体做法.2.知道当前就业方式多样化的原因、表现及对青少年学生的要求.3.理解工作的原因.4.正确认识和处理职业与兴趣的关系.5.中学生应该怎样为职业发展做好准备.能力目标1.通过学习,提高自己对职业准备以及就业的形式、要求等问题的认识.2.提高自身素质,正确认识职业与兴趣的关系.情感、态度与价值观1.增强自己的劳动观念和工作意识,提高自身素质,为将来更好工作做好准备.2.树立正确的职业观念,爱岗敬业,实现人生价值.重点1.如何做好职业准备,进行职业选择.2.就业方式多样化对我们的要求是什么.3.工作的原因及态度是怎样的.难点1.为什么要工作.2.正确认识和处理职业与兴趣.教师准备:1.课前上网查阅未来十大热门职业,制作成课件.2.精心备课.学生准备:1.查找爱岗敬业的典型人物事迹.2.提前预习新课.一、材料导入,场景激趣教师展示幻灯片:中国未来10年内十大新兴职业未来几年的热门职业有哪些?我们的热门职业、俗称“金饭碗”具有以下特征:含金量高、收入多、发展前景广阔、相对稳定、身上聚集了无数令人艳羡的眼光,让众多职业人士产生心跳加速、眼热嘴馋等连锁反应,本期经过市场调查并综合专家分析,预测未来几年的十大金饭碗.1.移动通信智能手机的广泛普及和其快速地更新换代加速了移动通信业务的发展,手机用户对网络信号的诉求也在不断加大,可以预见移动通信业务将长期处于热门行业中.2.游戏设计与制作时下火爆的王者荣耀,LOL,CF,腾讯帝国的诞生正是因为这些网络游戏带来的高额利润,其火爆程度与利润不言而喻.3.网页设计美观便捷的网页设计能够吸引大量的客户流量,这就意味着更多的收入.在互联网无处不在的今天,网页设计有了充分发展的土壤.4.互联网新媒体人们对互联网的依赖正在加大,各类即时通信如微信,QQ,微博等在内的新兴互联网应用迅速发展,拥有了广泛的用户基础,商业价值极高.5.律师行业随着经济的迅速发展,经济纠纷及贸易摩擦也会越来越多.人们越发意识到通过法律途径来保障自己的合法权益的重要性.预计到2020年,律师的人数将达到300万,就业前景极好.6.教育和培训行业无论何时,教育一直是最受重视的文化事业或产业.中国人对下一代的培养一直都是竭尽全力的.7.文化娱乐电视电影,网络热剧,时下热门电影的高票房收入与热剧火热播出带来的广告收入正在吸引越来越多的投资资本,文化娱乐行业正在崛起.8.养老服务中国正在进入老龄化社会,随着老年人口的增加,与老年人相关的市场也会越来越广阔.政府也出台了一系列政策以扶持老年人产业的发展.9.现代医药行业医药与人类身体的健康息息相关,随着中国医保制度的不断完善,中国的医药业也将迎来长足的发展.10.物流运输互联网的兴起促进了物流运输业的发展.淘宝、天猫、京东等电商产生了大量运输订单,越发依赖网络购物的人们将为物流运输业开启广阔的市场.教师总结:了解了中国未来10年内十大新兴职业后,我们今天就一起来学习怎样为职业做准备.二、问题导读,新知探讨(一)职业准备1.做好职业准备的原因教师安排学生阅读教材第73页内容,让学生思考做好职业准备的原因.教师总结:现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择.人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径.我们即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色.在走向未来的征程中,我们应该做好职业准备,规划好自己的职业生涯.【过渡语】怎样做好职业准备和选择呢?2.做好职业准备和选择的做法或要求教师安排学生阅读教材第74页到75页内容,让学生了解和归纳总结做好职业准备和选择的做法或要求.在学生总结基础上,教师做出小结.教师总结:做好职业准备,进行职业选择,要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么;要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么;要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么.当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要.【知识拓展】新高考如何做好职业规划高考招生制度改革对高中阶段的培养提出了新的要求.这种“专业导向”的录考模式,要求学生尽早了解自己的兴趣、性格、价值观等特点和专业的倾向性,明确专业方向及未来就业创业方向.新高考倒逼学生从高一开始就要进行科学、系统规划个人职业生涯,这不仅关系到三年的高中学习,而且对今后的升学路径和职业路径都有影响.从考试科目来看,“3+3”成了各省未来高考的新模式.“3+3”模式是指高考成绩由语文、数学、外语3门统考科目成绩和考生选考的3门选考科目成绩组成.学生不再分文理科,可以自主选择选考科目.就3门选考科目而言,目前,除了浙江外都采用“6选3”模式,即从物理、化学、生物、政治、历史、地理6个科目中自主选择3科;浙江采用“7选3”模式,除了以上6个科目外,多了一科“技术”.对于考生来说,高考新方案对他们来说感受最为明显的应该就是考试科目的变化.从调查结果来看,在“选择哪3门考试科目”问题上,化学成为受访者选择最多的科目,比例为51.35%;历史排在第二位,比例为45.95%;而在专业选择上最不受限制的物理科目排在第三位.不过,理想和现实往往存在差距.新高考方案虽然加大了考生的选择权,但是在高招录取时各高校考虑到不同专业的要求,必然对选考科目提出限制,这也就预示着选科目就与未来的高校专业和就业职业紧密相连了.职业规划应考虑多方面因素要想做好职业规划,要注意从下面五方面因素考虑:第一,了解自己兴趣、爱好、特长.学生如果就读自己感兴趣的专业,学习过程很快乐,学习动力将很足,学习成绩相对也会更好.第二,了解自己性格特征.一般来说,外向的人更适合选择能够充分发挥自己行动能力和积极性的专业,例如管理、法律、经济、市场营销等;内向的人更适合选择能够发挥自己的计划性、敏感性、逻辑性和研究性的职业,例如研发、会计、技术等.第三,了解自己能力.要想做好自己的职业规划,还需要了解自己的学业成绩及自身专长,给自己定好位,把好脉,只有这样,职业的规划才会科学、合理.第四,考虑个人身体条件.很多职业跟身体条件是相关联的,有的职业对身体条件要求比较高,如报考飞行技术、医科类,以及师范类、烹饪专业,对视力、身高、体重等身体条件有要求.因此,做职业规划前,考生也要综合考虑这方面情况,避开限报专业.第五,还要考虑外部因素.学生在掌握招生政策等基础上,还要考虑国家需要和就业形势、地域以及家庭经济负担等.3.就业方式多样化原因在经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系愈益密切.社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起.职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,给我们带来更多的就业机会和挑战.4.就业方式多样化的表现及要求(1)表现除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业、服务.(2)要求我们要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战.(二)敬业精神1.选择职业,走向工作岗位意味着什么选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任.每一种职业都承担一定的社会责任,每一个工作岗位都有相应的岗位职责要求.国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求.2.人要工作的原因人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会.一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富.劳动创造价值,只有热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值.3.正确认识和处理工作与兴趣的关系能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气.兴趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变.在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业.4.中学生要为职业发展做好准备初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格,这些都会为我们将来的职业发展奠定良好的基础.我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备.【知识拓展】敬业精神敬业精神是人们基于对一件事情、一种职业的热爱而产生的一种全身心投入的精神,是社会对人们工作态度的一种道德要求.它的核心是无私奉献意识.低层次的即功利目的的敬业,由外在压力产生;高层次的即发自内心的敬业,把职业当作事业来对待.敬业精神是一种基于热爱基础上的对工作对事业全身心忘我投入的精神境界,其本质就是奉献的精神.具体地说,敬业精神就是在职业活动领域,树立主人翁责任感、事业心,追求崇高的职业理想;培养认真踏实、恪尽职守、精益求精的工作态度;力求干一行爱一行专一行,努力成为本行业的行家里手;摆脱单纯追求个人和小集团利益的狭隘眼界,具有积极向上的劳动态度和艰苦奋斗精神;保持高昂的工作热情和务实苦干精神,把对社会的奉献和付出看作无上光荣;自觉抵制腐朽思想的侵蚀,以正确的人生观和价值观指导和调控职业行为.敬业精神的构成:1.职业理想:即人们对所从事的职业和要达到的成就的向往和追求,是成就事业的前提,能引导从业者高瞻远瞩,志向远大.2.立业意识:即确立职业和实现目标的愿望.其意义在于利用职业理想目标的激励导向作用,激发从业者的奋斗热情并指引其成才方向.3.职业信念:即对职业的敬重和热爱之心,表示对事业的迷恋和执着的追求.4.从业态度:即持恒稳定的工作态度.勤勉工作,笃行不倦,脚踏实地,任劳任怨.5.职业情感:即人们对所从事职业的愉悦的情绪体验,包括职业荣誉感和职业幸福感.6.职业道德:人们在职业实践中形成的行为规范.敬业精神的基本要求:1.有巩固的专业思想,热爱本职工作,忠于职守,持之以恒.2.有强烈的事业心,尽职尽责,全心全意为人民服务.3.有勤勉的工作态度,脚踏实地,无怨无悔.4.有旺盛的进取意识,不断创新,精益求精.5.有无私的奉献精神,公而忘私,忘我工作.工匠精神“工匠精神”是一种职业精神,它是职业道德、职业能力、职业品质的体现,是从业者的一种职业价值取向和行为表现.“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容.工匠精神落在个人层面,就是一种认真精神、敬业精神.其核心是:不仅仅把工作当作赚钱养家糊口的工具,而是树立起对职业敬畏、对工作执着、对产品负责的态度,极度注重细节,不断追求完美和极致,给客户无可挑剔的体验.将一丝不苟、精益求精的工匠精神融入每一个环节,做出打动人心的一流产品.与工匠精神相对的,则是“差不多精神”——满足于90%,差不多就行了,而不追求100%.工匠精神落在企业家层面,可以认为是企业家精神.具体而言,表现在几个方面:第一,创新是企业家精神的内核.企业家通过从产品创新到技术创新、市场创新、组织形式创新等全面创新,从创新中寻找新的商业机会,在获得创新红利之后,继续投入、促进创新,形成良性循环.第二,敬业是企业家精神的动力.有了敬业精神,企业家才会有将全身心投入到企业中的不竭动力,才能够把创新当作自己的使命,才能使产品、企业拥有竞争力.第三,执着是企业家精神的底色.在经济处于低谷时,其他人也许选择退出,唯有企业家不会退出.改革开放近40年来,我国涌现出大批有胆有识、有工匠精神的企业家.三、课堂小结学习是为将来就业做准备.在上节课“积极面对当下的学习”“要在实践中学习”的基础上,通过本节课的学习我们了解了多彩的职业.希望同学们对照自身,结合实际生活,树立正确的职业观念,以便将来能更好地在为社会服务的同时,实现自己的人生价值和意义.第二框 多彩的职业多彩的职业 ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧职业准备⎩⎪⎨⎪⎧做好职业准备的原因做好职业准备和选择的做法或要求就业方式多样化原因就业方式多样化的表现及要求敬业精神⎩⎪⎨⎪⎧选择职业,走向工作岗位意味着什么人要工作的原因正确认识和处理工作与兴趣的关系中学生要为职业发展做好准备。
第2课时多彩的职业1. 为什么要做好职业准备?(1)从事一定的职业是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
(2)国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。
(3)职业选择越来越丰富,发展空间越来越广阔,这给我们带来更多的就业机会和挑战。
(4)人们的就业方式越来越多样,给劳动者带来了更多的机遇,也对劳动者的素质提出了更高的要求。
2. 进行职业选择,应该做好哪些准备?(1)要考虑自己的兴趣爱好,明白自己想做什么。
(2)要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
(3)要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
(4)当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要。
3. 怎样规划职业生涯?(1)可以通过自我分析、环境分析、确定目标、行动计划、评估调整等方式规划职业生涯。
(2)要顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战。
4. 为什么要培养敬业精神?(1)选择职业,走上工作岗位,意味着享有工作的权利,同时要担负相应的工作责任。
国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
(敬业精神对社会的意义)(2)劳动是一切幸福的源泉。
一个人只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富;只有热爱本职工作,践行劳模精神、劳动精神、工匠精神,脚踏实地、勤勤恳恳、刻苦钻研、精益求精、不断创新,才能成就一番事业,实现自己的人生价值。
(敬业精神对自己的意义)5. 如何培养敬业精神?(1)在未来的工作中,我们要学会处理职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
(2)我们要珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
6. 初中的学习为职业发展奠定了哪些基础?初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格。
第二框多彩的职业一、温故互查二人小组互查下列问题:. 为什么要在实践中学习?. 为什么要终身学习?二、设问导读:第一环节:职业准备阅读课本第页,思考并完成下列问题:.我们为什么要做好职业准备?.做好职业准备,进行职业选择时的具体要求有哪些?(我们应该如何选择职业?).在经济全球化时代,职业有哪些发展?这对我们提出了怎样的要求?第二环节:敬业精神阅读课本第页,思考并完成下列问题:.为什么要有敬业精神?.工作中如何处理好职业和兴趣之间的关系?三、自我检测:. 现代社会,丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。
人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是()①社会分工的要求②个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径③规划好自己的职业生涯④受到各种因素的影响.①②.①③.②③.③④.下列有关小强对职业选择考虑错误的是().考虑自已的兴趣爱好.考虑什么最赚钱.考虑自己的个性特长.考虑自己的能力和经验.中华民族历来有“敬业乐群”、“忠于职守”的传统,敬业是中国人民的传统美德,我们要从小培养敬业精神,这是因为()①走上工作岗位就要负担相应的工作责任②只有热爱自己的职业才能激发最大的潜能③只有热爱本职工作,才能不断创新,精益求精④每个工作岗位都有相应的岗位职责要求.①②③④.①②.①③④.②③. 有人说,有兴趣的话请别把它当作职业,因为职业会上毁了它;也有人说,只有把兴趣作为自己的职业才会快乐,才会取得成就。
下列对职业和兴趣的关系的认识,正确的有()①能够找到一份自己感兴趣的工作是幸运的、快乐的,没有找到也不必泄气②兴趣往往需要在实践中发现、培养③兴趣是固定的,不会随环境、条件的变化而改变④在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业.①②④.①②③.①③④.②③④四、巩固训练:. 近年来,令人意外的高薪“黑马”频频进入人们的视线,贴膜哥、快递哥、月嫂等一些职业完全颠覆了人们对服务业收入水平低的印象。
高薪“黑马”启迪广大青年应当().顺应经济发腰潮流,人生的价值在于挣钱.果断弃学开始创业,树立正确的择业观念.顺应时代变化,树立科学的就业观念.符合兴趣,体面就业,脏活累活一律免谈.据了解,今年某市求职的毕业生总数在万人左右,但目前只有近个用人单位的多人的需求信息。
多彩的职业【教学目标】情感、态度与价值观目标在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,在工作中培养兴趣,履行好工作职责,爱岗敬业。
珍惜大好青春年华,从现在开始,努力学习,提高各方面素养,为精彩的明天做好准备。
能力目标学会做好职业准备,规划好自己的职业生涯;顺应时代的变化,抓住机遇,做好各方面的准备,努力提升自我素质,迎接未来世界的挑战。
知识目标知道初中的学习使我们不仅增长知识、培养能力,而且增强法治意识、涵养道德、健全人格。
知道国家对职业行为有法律规范要求,社会对职业行为有道德要求。
【教学重点、难点】教学重点:明白怎样做好职业准备,规划好自己的职业生涯。
突破方法:采用学生喜欢的漫画情景作为教学素材,让学生明白即将初中毕业的我们,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色。
采用事例让学生知道要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家和社会发展的需要。
教学难点明白如何培养敬业精神,在工作中实现自己的人生价值。
突破方法:运用自主学习和合作学习的方式,先让学生自己阅读学习课本中介绍的方法,然后设置“故事引领、漫画赏析”等互动环节,具体问题具体分析,根据学生实际,引导他们珍惜大好青春年华,提高各方面素质,精益求精、不断创新,努力成就一番事业。
【教法与学法导航】教法引导学习法、情境教学法、活动参与法、漫画赏析法学法:自主阅读、合作学习、合作释疑法【教学准备】教师准备与学生数量对应的纸张、模拟知识,相关资料的搜集及课件制作。
学生准备:围绕积极面对九年级的关于职业准备和培养敬业精神方面的学习主题,动员大家积极参与到课堂的学习中。
【教学过程】一、导入新课导入语:同学们,即将初中毕业的我们应该怎样做好职业准备,规划好自己的职业生涯呢?本节课我们就来共同学习《多彩的职业》。
(设计意图:通过分享自已走访的不同职业,让学生明白人的一生中,大部分时间要从事一定的职业,这是社会分工的要求,也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。
从而引发学生共鸣,激发学生的学习积极性。
)二、展示目标,自主学习展示学习目标和自主学习问题,给学生3分钟时间浏览教材,并在课本中标出问题答案。
1.我们应该怎样做好职业准备,规划好自己的职业生涯?2.当经验、能力与职业的要求差距较大时,怎样适应工作岗位的要求,满足国家和社会发展的需要?3.如何面对经济全球化给我们带来的更多就业机会和挑战?(设计意图:有了目标才有学习的动力和方向,让学生清楚知道这节课的主题和内容。
同时提高学生自主学习和整理归纳知识的能力。
)三、师生互动,合作探究活动一:故事引领小王在某企业从事机器人的维护、检修工作,他从小就喜欢摆开机器模型,对机器工程和机器人有浓厚的兴趣,初中毕业后报考了中等职业学校。
他说,尽管工作很辛苦,但能够从事自己感兴趣的工作,是人生的幸福。
小李在某企业从事行政文秘工作,她大学财会专业毕业后,一直想找一份稳定的时会工作,但未能如愿。
一个偶然的机会,她应聘到一家企业的行政文秘。
面对陌生的专业,她不断学习,工作很出色。
她说,不会就要学习,现在很庆幸自己的选择。
请问:小王、小李的故事给你什么启示?师生共同归纳得出:国家发展、民族振兴需要各种各样的职业,做好职业准备,进行职业选择,要考虑自已的兴趣爱好,明白自己想做什么?当经验、能力与职业的要求差距较大时,要加强学习,提高自身素质,适应工作岗位的要求,满足国家和社会发展的需要。
(设计意图:让学生明白选择职业的时候不能自考虑只身要求,要考虑国家和社会的需要;要把握自己的个性特长,清楚自己适合做什么。
要结合自己的能力和经验,思考自己能够做什么。
让学生学会对职业进行合理的选择。
)活动新型职业材料一:漫画材料二:我国战略性新兴产业的发展,将为我们提供更多的职业选择机会。
同时,也对人才素质提出了更高的要求,2015年5月,国务院发布《中国制造2025),这是中国政府实施制造强国战略的第一个十年行动纲领。
钢领提出要重点发展十大领域:新一代信息技术产业、高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高新技术产业,高档数控机床和机器人、航空航天装备、海洋工程装备及高技术船舶,先进轨道、交通装备、节能与新能源汽车,电力设备、农机装备、新材料、生物医药及高性能医疗器械等。
请思考:(1)为什么有些职业会消失,新的职业会产生?(2)国家实施制造强国战略,对我们未来的职业规划有什么影响?探究得出:(1)经济全球化时代,科学技术突飞猛进,各国之间的联系日益密切,社会分工逐渐细化,引起传统职业的变革和新兴职业的兴起。
(2)对劳动者的素质提出了新的要求,我们要顺应时代发展的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,迎接未来世界的挑战(设计意图:通过漫画加材料的设计,让学生明白:今天,人们的就业方式越来越多样,除传统就业方式之外,国家还鼓励劳动者自主创业和自谋职业,促进创业带动就业,提供全方位公共就业服务,努力使人人都有通过辛勤劳动实现自身发展的机会。
)活动三:走近敬业典范情景一:教材上“探究与分享”之特级教师何金烯的故事。
情景二:2018年8月21日消息,守岛英雄王继才走了,记者赶赴江苏省迹云港市灌云县进行实地采访。
采访过程中,记者多次被王继才的守岛故事感动得落泪。
他那纯朴善良、诚实守信的品质,他那守岛如家、爱国奉献的精神,让记者的心灵在一次次感动中得到洗礼。
为了兑现对政委的承诺,王继才夫妇很心将几女丢在岸上。
为了这句承诺,王继才一直坚守了整整32年,并用行动兑现了他的承诺,一直守岛守到了他再也守不动。
请思考(1)从何金娣老师身上你受到了什么启发?(2)王继才的敬业精神体现在哪些方面?师生探究得出:学习积极性很高,吃苦耐劳。
在工作中服务他人、服务社会。
热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻录钻研、精益求精、不断创新,实现自己的人生价值。
(设计意图:通过两个情景,让学生知道一个人只有热爱自己的取业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。
劳动创造价值,只有热爱本职工作,才能成就一番事业。
)活动四:小李的择业观请思考:(1)你如何评价小李频繁跳槽?(2)小组讨论:为了兴趣,是否应该跳槽?师生共同探究得出:在未来的工作中要处理好职业与兴趣的关系,履行好工作职责,爱岗敬业。
(设计意图:通过小李的择业现,让学生知道能够找到一份自已感兴趣的工作是幸运的,快乐的,没有找到也不必泄气。
情趣往往需要在实践中发现、培养,兴趣也会随环境、条件的变化而改变。
)四、归纳知识,畅谈收获在优美的背景音乐《紫竹调》中,要求学生思考怎样做好职业准备,规划好自己的职业生涯?怎样适应工作岗位的要求,满足国家与社会发展的需要?怎样在工作中实现自己的人生价值?并畅谈这节课的学习收获。
(设计意图:学生通过漫画的反思,认识到应该做好职业贮备,规划好自己的职业生涯,明确怎样培养敬业精神,在工作中实现自己的人生价值。
同时在优美的音乐声里,静心反思自己并回味所学所感,不仅梳理了知识,而且还积淀了情感,提升了对课堂目标的达成度。
)五、走进生活,学以致用搜集职业准备、职业规划、培养自己的敬业精神方面的事例,开一个关于职业规划方面的主题班会,分享自己的想法和做法,小组交流,共同归纳出答案。
(设计意图:通过开主题班会的形式,学生进一步理解怎样规划好自己的职业生涯、如何在工作中实现自己的人生价值,怎样从现在开始,努力学习,为精彩的明天做好准备,畅谈自己的做法,从而真正做到用知识指导实践,达到知行合一,把法不可违落实到行动上。
)【板书展示】多彩的职业一、做好职业准备1.怎样规划好自己的职业生涯2.怎样适应工作岗位要求二、有敬业精神1.怎样在工作中实现自己的人生价值2.怎样为精彩的明天做好准备【课堂作业】1.现代社会,半富多彩的职业为我们提供了多样化的选择,进行职业选择,要①考虑自已的兴趣爱好②把握自己的个性特长③加强学习,提高自身素质④看自己的个人喜好A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④2今天、人们的就业方式越来越多样,对劳动者的素质提出了更高的要求,我们要①顺应时代的变化②努力提升自身素质③抓住机遇,迎接挑战④做好多方面的准备A.①③④B.②③④C.①②③④D.①②③3.特级教师何金梯从教40年,率先在全市为有特殊教育需要的重度残疾孩子“送教上门”实施真正意义上的“零拒绝教育”。
她的这种敬业精神启示我们①特殊教育是最重要的②只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投人工作③热爱本职工作、脚踏实地④在工作中要勤勤息恳,不断创新A.①②④B.②③④C.①③④D.①②③④4.胡师傅是一位本领过人的飞机零部件制造师,人称”航空手艺人”。
这位“国宝级”技工,创造了打磨过的零部件百分之百合格的纪录。
核准、画线、锯掉多余的部分,拿起气动钻头依线点导孔,提着刀将零件的锐边磨圆,去毛刺、打光。
这样的动作,胡师傅重复了30多年,在技棱读书时,一位老师说过:“学飞机制造技术是次位,学做人是首位,干活儿,要凭良心。
”这句话对胡师傅影响很深。
多年的飞机制造工作中,胡师傅经手的零件没有出现过一次质量问题,体现了一名大国工匠格尽职守、精益求精的精种品质。
根据材料,运用所学知识回答下列问题(1)结合材料,谈谈“航空手艺人”是如何练就的。
(2)现阶段,我们为什么要大力弘扬工匠精神?参考答案:1.A2.C3.B4.(1)热爱本职工作,脚踏实地、勤勤恳恳、刻录钻研、精益求精、不断创新,实现自己的人生价值。
只有热爱自己的职业,才能全身心、富有激情地投入工作,创造出物质财富和精神财富。
(2)一个人劳动创造价值,只有热爱本职工作,才能成就一番事业。
人的一生多数时间要在工作中度过,在工作中服务他人、服务社会。
每种职业都承担一定的社会责任,每个工作岗位都有相应的岗位职责要求,国家对职业行为有法律规范的要求,社会对职业行为有道德要求。
【教学反思】本课的内容主要是让学生知道面对当下的校园生活学习,我们要高度重视,积极投入,尤其要正确面对可能出现的困难和压力,调整心态,完成学习任务。
通过“故事引领”一“漫画连连看”一“走近就业典范”的环节设计,层层递进,让学生在活动中知道即将初中毕业,未来会从事某一种或多种职业,承担社会分工中的不同角色,在走向未来的征程中,我们应该做好职业准备,规划好自已的职业生涯。
本节课的设计理念是让学生切实体会到学习的快乐,创设愉快的学习氛围,充分调动学生的积极性,师生换位,积极参与设置创新学习环境,培养学生发散性思维能力,分析归纳、概括能力,提高学生自主学习的能力,让他们学会学习,学会自我教育,引导学生培养敬业精神,顺应时代的变化,抓住机遇,做好多方面的准备,努力提升自身素质,在中服务他人务社会,迎接未来世界的挑战。