王小二的故事读后感不少400字

王小二的故事读后感不少400字
Ⅰ 少年英雄王二小观后感
《少年英雄王二小》观有感
一群荷枪实弹的日本鬼子从山前偷袭入村，全村几百人的生命危在旦夕。

十三岁的王二小临危不惧、毅然决然地把敌人带进了八路军的埋伏圈。

突然，四面八方响起了枪声，敌人知道上了当，用刺刀刺死了小英雄王二小，并把他重重地摔在大石头上——这，就是影片《少年英雄王二小》里的一幕。

在中国，像王二小这样的爱国英雄成千上万，你看，勇敢机智的小英雄雨来，用胸膛堵住敌人枪口的黄继光，舍身炸暗堡的董存瑞，敢于和敌人斗争到底的小兵张嘎……为了保卫祖国保卫人民，无数的革命先辈在战争中抛头颅，洒热血。

这些勇士们在敌人的枪林弹雨中奋勇前进，面对敌人的枪口毫不畏惧、视死如归，这种爱国之心是多么可贵啊！这些英雄们凭着顽强的精神，宁死不屈，与敌人拼搏到底，他们的爱国保国之心使敌人心惊胆战、闻风丧胆！
国家兴亡，匹夫有责。

作为一个光荣的少先队员，一个共产主义的接班人，我们应该继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民。

我们应该珍惜今天来之不易的幸福生活，好好学习，天天向上，从小努力掌握先进的科学知识，长大后把祖国建设得更加繁荣昌盛。

千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

无数烈士是这样做的。

我们这些二十一世纪的小主人更应该把保卫祖国作为自己最光荣的责任。

将来有一天，当祖国需要我们的时候，我们必定会一马当先地全力奉献出自己的一切，甚至生命。

“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪去了……”《歌唱二小放
牛郎》这优美的旋律和动人的故事将永远留我心中，少年英雄王二小那热爱祖国、热爱人民、勇敢机智、不怕牺牲的崇高精神将永远激励着我前进！
Ⅱ 关于王小二王小二爱国的读后感450字
一位位革命烈士仿佛是一块块雨花石，静静的，深深地躺在泥土之中，铺起一条五彩的路，让人们去迎接黎明，迎接欢乐。

而在其中，有一颗小小的雨花石，他虽朴实无华，但却给我留下了深深的印象，他就是抗日小英雄王二小。

一首《歌唱二小放牛郎》传唱了许多年，优美的旋律和动人的故事影响了许多中国人民。

在河北涞源的一个小山村，村头那座破旧的草房里住着王二小一家。

仅仅11岁的二小因为日本鬼子炮弹的攻击，失去了自己的父母。

在一次日本鬼子来扫荡的时候，八路军和干部们组织乡亲们转移。

二小为了让乡亲们转移，唱着放牛歌走出了隐藏地点。

鬼子看到了山坡上的二小，要二小为他们带路。

二小牵着一头壮牛，就带着鬼子来到了八路军埋伏的山沟。

鬼子发现了，可却来不及了，生气的把二小杀了，八路军也趁机把日本鬼子杀了。

读到这里，我心里恨透了日本鬼子，他们年幼的二小失去了宝贵生命;我更佩服王二小，他小小年纪，为了掩护老乡而牺牲了自己，他牺牲了自己，杀死几百个鬼子，保护了几千个人的性命，他死的光荣，死的伟大，死得壮烈，死的不平凡，死的重于泰山!联系一下自己的生活实际，首先我认为我没有他那般的勇敢，我却是那般的胆小，平时有点小病小疼的一点都不够勇敢和病痛作斗争;在我的身边也不乏有许多不正之风，想想当时摆在我面前的时候，我总是选择的是回避和退缩。

要是我在王二小的那个时代一定是个贪生怕死的人，于是我下定决心，一定要学的勇敢些，学习王二小这个英雄哥哥。

其次是我应该珍惜现在幸福平安的日子。

我们现在的生活是像王二小一样诸多英雄用自己的鲜血生命给我们换来的。

我有什么理由不好好的学习，放跑这么好的大好时光，浑浑噩噩的度日呢?
看了《抗日小英雄王二小》这篇文章，我一定要发奋学习，报答祖国，贡献出自己的微薄之力，壮大我们的国家!
千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。

像王二小这样的英雄还有很多，我一定要向他们学习!
Ⅲ 英雄故事读后感
读《狼牙山五壮士》有感
星港学校一（2）班谢逸顺
我读了《狼牙山五壮士》,觉得五壮士很勇敢。

他们为了掩护主力部队和军区机关转移的更远一些，更安全一些，坚守到了太阳落山，直到子弹打光。

本来他们可以早点走的，不用牺牲，可为了更多战士的安全，他们留到了最后。

为了不成为日本鬼子的俘虏，跳下了悬崖，连日本鬼子都佩服他们的顽强。

狼牙山五壮士他们的勇敢和顽强斗争的精神是值得我们学 ... 。

读“小萝卜头”的故事有感
星港学校一（2）班沈睿怡
小萝卜头——宋振中的故事让我非常感动，他是中国革命年龄最小的烈士，从小跟随母亲在监狱中长大，非常懂事，经常体贴照顾妈妈。

在艰苦的环境中小萝卜头学习非常刻苦、记忆力很强、也很懂礼貌、尊敬老师。

同时他还利用自己人小，不被特务注意，帮助狱中同志放哨、传递信息。

今天我们有这样良好的环境更应刻苦学习、尊敬师长，珍惜革命先烈为我们创造的幸福生活。

读“刘英俊”的故事有感
星港学校一（2）班王倚天
英雄刘英俊是黑龙江省佳木斯市部队炮连的一名小战士．在一次训练中为了不让受惊的炮车的马冲向人群，他用自己的身体阻挡马车，更为了六个吓呆在马车前方的儿童而奋不顾身的踢倒马车，最后自己被压在车下由于伤势过重而光荣牺牲了。

我读了这个故事非常非常感动。

我觉得他是那么勇敢那么伟大。

他用自己年轻年轻的生命换来了大家的生命安全，我们都要好好学习他舍己为人勇敢的精神，他永远是我们的好榜样！
读<<小萝卜头>>有感
星港学校一（2）班钱奕欣
今天,我读了<<小萝卜头>>这个故事.故事主要讲述了中国革命年龄最小的烈士宋振中在狱中生活的故事.他八个月的时候就和父母一起被 ... 反动派关进了监狱.小萝卜头从小就很懂事,在狱中学习非常刻苦,还经常帮助大人做秘密工作.在反动派溃逃之前,特务们杀害了小萝卜头。

读了这个故事我很感动.我应该珍惜现在的学习环境,要向小萝卜头一样刻苦学习,将来要做一个有用的人。

读《刘胡兰》有感
星港学校一（2）班彭思曼
今天,我读了革命英雄刘胡兰的故事,她宁死不屈,英勇就义的精神深深地打动了我。

刘胡兰出生在山西一个贫苦农民的家庭，从小就接受党的教育，参加了革命，十四岁就入党了。

1947年，敌人突然攻击他们的村庄，刘胡兰镇静地站在敌人面前说：“只要一口气活着，就要为人民干到底，决不投降”，牺牲的时候只有15岁。

毛主席为她题词“生的伟大，死的光荣”。

我要学习她勇敢、不怕死的精神，平常的学习、生活中要不怕困难，坚强一点。

还要学习她为别人着想，不考虑自己安危的精神，对待同学、朋友要真诚，不能自私。

我还要好好学习，天天向上，学好本领，长大当个有出息的人，为祖国争光！
读“黄继光”故事有感
星港学校一（2）班凌毅诚
我今天和爸爸一起看了朝鲜战争中英雄黄继光的故事。

1952年10月20日在朝鲜江原道金化郡上甘岭战役中，黄继光所在的营奉命夺取某高地，当连续攻下敌人数处阵地后，被敌人一个集团火力点所困。

黄继光挺身而出，要求担负爆破任务，勇敢地冲向敌人地堡。

当他掷完手雷，打垮几个火力点后，发现还有一个火力点在顽抗，就忍着重伤巨痛，跌倒了爬起来，毅然直扑上去，以胸膛堵住敌人正在扫射的机枪射孔，保证部队完成攻克高地的任务，全歼敌人两个营，自己壮烈牺牲。

读了这个故事，我很感动。

黄继光以自己的生命保证了任务的完成，他的勇敢无畏的精神激励着我们，我们要向他学习，在自己的学
习生涯中，要不畏艰难，勇敢的面对遇到的任何困难。

要认真学习，掌握真本领，做一个对社会有用的人。

读“小英雄王璞”故事有感
星港学校一（2）班卫芷歆
周六晚上，我在网上看了小英雄王璞的故事。

他年纪和我差不多大，却担任儿童团团长。

他帮大人们站岗放哨，查路条，办事认真、细致，绝不放过一个可疑分子。

他和小伙伴山虎、二兴等学做地雷。

虽然和大人们做的不太一样，但威力也很大，把三个坏蛋（一个鬼子、翻译官和汉奸）炸成了大花脸。

他也很能干，晚上独自一人把一个八路军护送到了安全的地方。

后来由于内部叛徒的告密，鬼子来到了他们藏身的山沟里，逼他们说出八路军的去向、藏的枪支弹药和粮食。

但王璞和妈妈以及118名乡亲宁愿抗日死，也不愿当忘国奴，最后都惨死在鬼子的屠刀下。

我们现在的幸福生活是由像王璞一样千千万万的革命英雄用生命换来的，小朋友们要珍惜，努力学习，掌握真本领以后建设强大的祖国，不受外国的欺凌。

读《小兵张嘎》故事有感
星港学校一（2）班金劼言
小兵张嘎这个故事描写了在抗日战争时期,小男孩张嘎为了掩护在家养伤的八路军侦察连长钟亮历经艰辛，找到了八路军，当上了一名小侦察员的故事。

张嘎子的机智、勇敢给我留下了深刻的印象。

嘎子与我们年龄相
仿，但他面对敌人，却一点也不害怕他的那种的为了新中国，为了革命胜利,顽强的斗争精神值得我们好好学习。

看了故事，我知道了：我们现在的生活来之不易,我要好好珍惜,努力读书,长大了也要保卫自己的国家!
读《英雄的儿童团长--李爱民》有感
星港学校一（2）班张辰韵
我看了《英雄的儿童团长--李爱民》,我知道了李爱民是一个佃农家的孩子,1930年生于山西武乡县白家庄。

抗日战争后任本村儿童团长，积极为抗战工作。

1943年，他和各村民兵到日本鬼子据点附近抢收庄稼.返回路上，与日本鬼子的巡逻兵相遇。

为了掩护民兵和乡亲的安全，他挺身而出，被鬼子逮捕。

在鬼子的威吓和毒打下，他坚贞不屈，被打得皮开肉绽、双脚骨折仍痛斥敌人，最后牺牲在鬼子的刺刀下，年仅13岁。

13岁的年纪,为掩护民兵和乡亲挺身而出,为坚守抗日的秘密忍受毒刑拷打,真是动人心弦.气壮山河!
我觉得李爱民很勇敢，我们要向他学习。

我很讨厌日本鬼子,因为他们杀害了许多中国人.李爱民为了村民们安全自己却牺牲在日本鬼子的手里。

所以我们要认真学习,珍惜生活,长大后建设强大的祖国!
《董存瑞的故事》读后感
星港学校一（2）班史庭立
战斗英雄董存瑞在1948年5月25日解放隆化的战斗中，毅然抱
起 ... 包，冲向暗堡，前进中左腿负伤，顽强坚持冲至桥下。

由于桥型暗堡距地面超过身高，两头桥台又无法放置 ... 包。

危急关头，他毫不犹豫地用左手托起 ... 包，右手拉燃导火索，高喊：“为了新中国，冲啊！”碉堡被炸毁，董存瑞以自己的生命为部队开辟了前进的道路，当时他才19岁。

我读了战斗英雄董存瑞的故事后，非常感动，觉得董存瑞叔叔真是一位了不起的英雄，我们现在的美好生活都是革命英雄们用生命换来的，我现在就要抓紧好好学习，学了本领，将来为社会多作贡献。

读《歌唱英雄少年王小二》有感
星港学校一（2）班董柯成
这几天，我读了很多抗战英雄少年故事，都被每个故事里的英雄少年所感动。

其中放牛娃王小二的故事最让我难忘。

王小二知道，要是把日本鬼子引进村子，他父母和乡亲们都要被鬼子杀死。

要是不带鬼子进村，鬼子就要杀死他。

为了乡亲们的安全，他不顾自己的生死，把日本鬼子引到八路军的埋伏圈。

鬼子气极了，就把小二杀死了。

王小二的那种不顾自己生命的忘我精神是我们每位小朋友都要学 ... ，同时我们更应珍惜现在的和平生活，这是无数革命先辈用生命换来的。

我一定要学会《歌唱二小放牛郎》这首歌，让小二的英雄形象一直在我心中。

读《黄继光》故事有感
星港学校一（2）班舒佳
朝鲜战争的时候，敌人的机枪挡住了志愿军前进的步伐，黄继光看着一排一排的战士倒下，他就奋不顾身的用胸膛顶住了枪口。

我们要向英雄黄继光学习，学习他把自己的生命换取了战斗的胜利。

我们要向他学习，不怕苦难，不怕牺牲，顽强斗争的精神。

我们要以他为榜样，认真学习，长大了为祖国、为人民服务。

Ⅳ 王小二引敌入瓮读后感300字左右
诸葛亮七擒孟获
诸葛亮七擒孟获处位于今云南省沾益县。

诸葛亮南征，七擒七纵孟获，平定南中。

《三国演义》第九十回驱巨善六破蛮兵烧藤甲七擒孟获
忽一人人帐谓孟获曰：“丞相面羞，不欲与公相见。

特令我来放公回去，再招人马来决胜负。

公今可速去。

”孟获垂泪言曰：“七擒七纵，自古未尝有也。

吾虽化外之人，颇知礼义，直如此无羞耻乎？”遂同兄弟妻子宗党人等，皆匍匐跪于帐下，肉袒谢罪曰：“丞相天威，南人不复反矣！”孔明曰：“公今服乎？”获泣谢曰：“某子子孙孙皆感覆载生成之恩，安得不服！”孔明乃请孟获上帐，设宴庆贺，就令永为洞主。

所夺之地，尽皆退还。

孟获宗党及诸蛮兵，无不感戴，皆欣然跳跃而去。

后人有诗赞孔明曰：“羽扇纶巾拥碧幢，七擒妙策制蛮王。

至今溪洞传威德，为选高原立庙堂。

”
水八阵
在今四川省奉节县城东约六里的长江北岸，据说诸葛亮曾在坝上
垒石而成八阵图，俗称“水八阵”。

阵图上，石垒纵横八行，行垒间相距两丈，共六十四垒。

诸葛亮空城计的合理性??
单纯视为诸葛亮与司马懿之间的赌博，未免太小看空城计的合理性。

事先的安排与事后的变化不多考虑，断章取义仅凭焚香弹琴的从容悠情，以管窥天或坐井观天，见识有如瞎人摸象，难以得见全貌。

从《三国演义》第九十五回「马谡拒谏失街亭武侯弹琴退仲达」前后文仔细端详，把时间背景及细节过程娓娓道来，方可探知究竟，事实胜于雄辩，而不是猜想可能，或是感觉应该如何。

诸葛亮在得知街亭及列柳城尽失时，正着手安排北伐军撤兵事宜：所以一开始就安排关兴及张苞各引精兵三千人投往武功山，又令张翼先遣剑阁以备妥归路，再命马岱及姜维殿后准备埋伏，最后移民天水、南安及安定等三郡官吏军民皆入汉中。

而诸葛亮亲率五千兵马运粮，这些分拨安排，正是打算撒兵的序列开始。

可惜总有人错认为诸葛亮只用一座空城打算对抗司马懿，或是讹言成毫无准备之下被迫迎战，事实上诸葛亮在事前的分拨安排，却鲜少人知。

事前已有埋伏，才敢布局示疑，这与事前没有准备，赌运气冒险一博的情形迥然不同。

老是往司马懿「养敌自保」，或是诸葛亮「冒汗走险」等方面猜测，不如仔细落实事件的「前因后果」，还比较具体根据而不沦于幻想迷惑。

从火烧新野及博望用水开始，屡被吓得惨败的魏军官兵，在其心目中，诸葛亮是个善用诱兵的奇兵专家。

而且魏军亦向来善用诱兵，从早年的濮阳之役诱取吕布，以及官渡之战诱斩文丑等，魏军早知贪饵受诱的下场──壮烈牺牲地重创负伤。

诸葛亮高举北伐大旗，集结大军来袭，不管是移动三郡居民或是节度蜀兵诸将的行动，都不会是小活动而不为人所知，纵使司马懿不知蜀兵虚实，也能知悉蜀兵曾有大规模的移动。

但是司马懿等魏军在西城跟前所看到的蜀军，却无任何
大规规重兵，这些蜀军怎会消失不见呢？移防的蜀军人在何方呢？会不会是埋伏准备袭击呢？是不是诸葛亮打算用少人的诱兵引导魏军入城受死，以诸葛亮为蜀军的最高领导，谁敢掉以轻心看扁？
司马懿再冒失也要盘算诸葛亮的麾下大将，像关兴、张苞、马岱及魏延等蜀兵诸将，是不是全都聚集在西城等死，还是隐匿在旁，虎视眈眈伺机而动？或是研判蜀兵诸将悉数逃亡，仅剩诸葛亮一人落单，眼中没有蜀兵诸将存在，除非司马懿得意豪赌，自认逮到没有护卫兵团的集团主帅，这若不是运气太好，就是诸葛亮设下陷阱，以诱兵请君入瓮。

司马懿原本不信哨兵报情，亲自探敌求证后，于是采取谨慎的措施。

先行后退，再缓徐图：若有埋伏，则顺势引退；若无埋伏，则再兴战事。

从司马懿不久又重回西城，盘问当地居民有关蜀军虚实，便可得知司马懿的确有卷土重来的军事行动，并非像有人所说的「魏兵一路吓回长安」。

先退一步，保持安全距离，再另谋主意，而非惊吓大逃。

后来就在武功山的小路，关兴及张苞杀声盈谷，更兼魏军心疑，岂敢久停。

曹真本想贪功追杀，不意却半途中伏，被诸葛亮事前所分拨安排的姜维及马岱拦截，不得不引兵鼠窜而还。

司马懿若不早退，差点就落得曹真的下场。

随着司马懿撤兵暂退，诸葛亮趁机撤回汉中。

事先有「分拨安排」，事后有「埋伏交战」，遂使诸葛亮以风声鹤唳的静肃，巧设空城疑计而圈套司马懿。

正史在裴注引有郭冲三事，谈论诸葛亮空城计。

裴松之已经就空城计的发生时间、地理位置、攻守形势及礼节尊卑不分等加以驳斥，所以郭冲所言并非事实。

光是司马懿人仍为荆州都督（就是周瑜一辈当不到的职位），人在宛城，没空北上街亭与诸葛亮对阵，时空已经不符。

郭冲说司马懿带兵二十万，诸葛亮仅留蜀兵万人，其它余军则交给魏延，司马懿以二十比一的优势，根本不用惧怕。

而《三国演义》却说魏军仅有十五万，诸葛亮自身有兵二千五百名，另二千五百名蜀兵暂出，而关兴及张苞各领三千，这里已有一万一千名，还有张翼、姜维及马岱各军未计，若再把街亭战场的王平、魏延、高翔、申耽及申仪等残军计入，还有赵云及邓芝的箕谷疑军合
并计算，恐怕兵少的人不是蜀兵。

按《三国演义》的说法，当初诸葛亮率领大兵三十余万，蜀兵北伐军当初还能惊动魏明帝亲征，军队的规模及实力仍不容小觑。

按《汉晋春秋》诸葛亮自称：「大军在祁山、箕谷，皆多于贼，而不能破贼，为贼所破者，则此病不在兵少也，在一人耳。

」也就是蜀兵多于魏兵，而非魏兵多于蜀兵。

若是司马懿大军以众凌寡，又何需在意区区万名蜀兵呢？事实上诸葛亮也不是仅带万人就敢北伐，连南征南蛮都不只动用万人，北伐又怎只用万人。

司马懿的对象不仅是诸葛亮的直属本队，更应考虑全体北伐大军。

人数再多并非不怕陷阱，战国时长平之役，赵卒虽以四十余万人之众，仍落入秦军包围而挨饿，最后还被迫投降坑杀。

汉中一带的山岳地形，满布天井、天牢、天罗、天陷及天隙等险要，以石穴丛林等障碍，最怕身陷死地而无逃生余地。

山林还不利于魏军骑兵的奔驰，山谷中的关隘其中还有「一夫当关，万夫莫敌」之险要，兵卒虽多，忽略地形的限制，岂不大意。

诸葛亮已有大军，兼有地利，司马懿如郭冲所称，虽有二十万，但仍未必占尽上风。

而且郭冲最大的失误，就是忽略蜀兵诸将的存在，司马懿屈指可算出北伐诸将的所在，面对只剩诸葛亮一人的军队，除非司马懿目中无人，看不见魏延、高翔、赵云及王平等蜀将。

否则司马懿则应推敲这些蜀兵诸将是否正埋伏有以待之，诸葛亮在后来善用诱兵斩杀张合及王双等人，更证明魏兵冒进的下场，自食轻敌的恶果，恐将遭身死败亡之途。

诸葛亮的空城计，最早不是出现于明清以后的《三国演义》，反而出现于来自于正史陈寿所著《三国志》的附注（郭冲三事），而且后者还比前者不合理。

这很讽刺，来自正史的附注不可信，反而虚构的演义面面俱到。

Ⅳ 开学第一课观后感王小二的故事
2015年《开学第一课》观后感把梦藏在心里
篇一：怎样写好《开学第一课》观后感
题目：直入式：《开学第一课》观后感、观《开学第一课》有感;
复合式：做一个勇敢的人——《开学第一课》观后观、团结就是力量——《开学第一课》观后观……(分为主标题和副标题，主标题选取你最受触动的一点来当拟定，副标题就是“直入式”的那种写法)
第一部分：(开头)、首先写出时间、事件及自己的心情(高兴、激动之类的，写一段)
第二部分：(叙述与描写)简单叙述《开学第一课》的主要内容，分为几个篇章，还可以浓重的笔墨叙述、描写的给你留下印明深刻的情节。

(写1——2段左右，详略得当)
要注意观时感，而不是仅仅是观后感。

所以在描写时一定要写自己当时的心情、感受(心理描写)
第三部分：(联想)由此想起往事(中国近代史及战争岁月);联想起自己成长过程中的一件事情;联想起留给自己印象最深的一个故事(从中选出一件来写，写1-2段左右)。

要注意与《开学第一课》相结合，写出自己的感悟与思考。

第四部分：(结尾)最后升华主题，谈谈自己的感受。

(写1段)
篇二：《开学第一课》关于英雄的故事
《开学第一课》描写了许多耳熟能详的英雄们的光荣事迹，他们为了民族的解放事业抛头颅，洒热血。

被捕之后，面对敌人的威逼利诱，严刑拷打，面色不改，宁死不屈。

这些英雄人物中，最让我感动的是坚贞不屈，傲骨凌霜的江竹筠以及王小二。

“王二小”是家喻户晓的少年英雄形象，人们通过歌曲和故事传颂着他的英勇事迹。

《开学第一课》寻访并邀请到“王二小”的小伙伴史林山老人，在现场为大家还原这个英雄少年的真实面貌，更细致入微地重现“王二小”选择英勇牺牲背后的情感脉络。

史林山在现场声情并茂，几度落泪。

江竹筠十岁的时候就到袜厂当了童工，后来到一所学校边工边读，抗日战争暴发后，就积极参加抗日救亡活动。

1948年春，她的丈夫被 ... 反动派杀害，她勇敢地接替了她丈夫的革命工作，6月因叛徒出卖而被捕。

在一次审讯中，特务拿来一把特制的四棱筷子，用力夹在江竹筠的几个手指间。

大汗淋漓，疼痛难忍的江竹筠使尽全身力气喊道“你们可以整断我的手，杀我的头，要我说出组织，永远办不到!”几天后，江竹筠伤口未愈，特务分子又用竹筷子猛夹她的手指，看她还是不说，就残酷地把竹签子钉进她的指尖，竹签撕裂着血肉，可江竹筠斩钉截铁地喊道“竹签子是竹子做的， ... 的意志是用钢铁做的!”然后就疼痛地晕了过去。

为了让江姐开口。

... 军统用尽了老虎凳、辣椒水、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑等酷刑，简直到了惨绝人寰的地步，江姐被折磨的皮开肉绽，但她坚贞不屈，正义凛然，关键时刻守住了党的机密。

1949年11月14日，在重庆即将解放前夕，江竹筠被特务杀害于渣滓洞监狱，年仅29岁。

看到这里，我的心情久久不能平静。

想到现实生活中，我们面临困难，总是没有足够的勇气，畏缩不前;面对诱惑，又意志不够坚定，犯下了种种错误。

我们都应该向这位英雄“江姐”学习，什么事都要。