人教版2018-2019学年度八年级上册生物期末试卷及答案

2018-2019学年八年级生物第一学期期末试卷（一）一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）1．在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）A．开花B．花粉成熟C．传粉D．子房发育2．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（）A．木质部中有输导水分的筛管B．木质部中有输导有机物的导管C．树皮中有输导水分的筛管D．树皮中有输导有机物的筛管3．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D 为卵期．下列叙述正确的是（）A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→CB．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期4．下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制5．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）A．黄色Dd或dd B．红色DdC．红色Dd或dd D．红色和黄色Dd或dd6．2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动．低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放．图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（）A．参与①过程的生物包括生产者、消费者B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环7．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）A．B．C．D．8．美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A．无机物→有机小分子阶段B．有机小分子→有机大分子阶段C．有机大分子→独立体系阶段D．独立体系→原始生命阶段9．用达尔文的自然选择学说不能解释的是（）A．滥用抗生素造成细菌抗药性增强的原因B．恐龙灭绝的原因C．曼彻斯特地区深色桦尺蠖增多的原因D．孔雀开屏的原因10．下列各项制作过程中利用微生物发酵获得的是（）①碘盐、食用油②酸醋、葡萄酒③酱油、甜面酱④花椒、大茴香．A．①②B．②③C．③④D．④①11．大棚蔬菜种植过程中，如果长期使用某种农药，害虫对这种农药的抗药性会越来越强．下列解释错误的是（）A．害虫抗药性的增强是农药对害虫不断选择的结果B．害虫存在遗传和变异现象为其抗药性的增强提供了前提条件C．对害虫来说抗药性变异是有利变异D．害虫的抗药性是在农药的作用下产生的12．下列关于动物进化历程的叙述，错误的是（）A．某些原始的单细胞藻类进化为原始的苔藓和蕨类植物B．原始的单细胞动物进化为原始的无脊椎动物C．原始的鱼类进化为原始的两栖类、爬行类D．原始的鸟类进化为原始的哺乳类13．运用所学的知识分析，你认为下列认识和做法正确的是（）A．低温保存食品的原理是把食品中的细菌和真菌杀死B．当体内有炎症时，血液中白细胞数目增多吞噬病菌，这属于特异性免疫C．与艾滋病患者的一般接触（如握手、共同进食等）不会感染艾滋病D．味道鲜美的蘑菇能进行光合作用，制造有机物14．如图是某生态系统食物网各成分的关系示意图，下列叙述不正确的是（）A．此草原中的所有生物及其生活环境共同构成生态系统B．草和鼠共有的结构层次是“细胞→组织→器官→系统”C．鹰和蛇之间既是捕食关系，又是竞争关系D．该生态系统中，鹰的生命活动所需能量归根到底来自太阳能15．下列叙述不正确的是（）A．受精卵在子宫内形成，胚胎通过胎盘和脐带与母体完成物质交换B．婴幼儿经常尿床，因为婴幼儿时期大脑发育尚未完善，对排尿的控制能力较弱C．当阅读童年日记时，内心充满喜悦，这是人类特有的复杂反射D．选择健康生活方式应该从儿童和青少年开始，不吸烟、不喝酒，拒绝毒品16．如图是对几种动物的相同点进行比较归纳（圆圈交叉部分为相同点），下列叙述正确的是（）A．Ⅰ是真正的陆生脊椎动物B．Ⅱ是有性生殖，体内受精，卵生C．Ⅲ是有辅助呼吸器官的生物D．Ⅳ是完全变态发育17．下列对如图两幅曲线图的分析，不正确的是（）A．若图甲中曲线表示南瓜雌花中子房发育随时间的变化，子房体积出现bc段变化可能是没有完成传粉受精B．若图甲曲线表示人体在平静呼吸时肺容积的变化，BC段肋间肌和膈肌处于舒张状态C．若图乙中y表示正常人肾单位中葡萄糖含量的变化，则AB段表示肾小管D．若图乙中y表示消化道中蛋白质含量的变化，则AB段表示小肠18．如果在开花前，把桃花甲去掉雄蕊，把桃花乙去掉雌蕊，连通桃花丙，都用塑料袋分别罩起来，扎好袋口，其结果是（）A．甲能结实，乙不结实，丙能结实B．甲不结实，乙能结实，丙不结实C．甲不结实，乙不结实，丙能结实D．甲、乙、丙都不结实19．胚胎在母体子宫内发育时，能从母体获得（）A．无机盐和蛋白质 B．血细胞和消化液C．葡萄糖和氨基酸 D．血红蛋白和氧气20．参观烟台农博园的同学对几株上面结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇，这些“番茄树”不是种植在土壤里，而是种植在富含营养液的水箱里．农艺师采用的这项生物技术是（）A．组织培养B．无土栽培C．基因工程D．嫁接21．男性双侧输精管结扎后（）A．能产生精子，第二性征改变B．能产生精子，第二性征不改变C．不能产生精子，第二性征改变D．不产生精子，第二性征不改变22．正常成年人的一个精子中，染色体的组成可表示为（）A．22+XX B．22+XY C．22+X或22+Y D．22+X和22+Y23．我国大陆第一个试管婴儿的缔造者是张丽珠教授，这项生物技术是目前应用最广的生殖辅助技术，这种技术的特点是（）A．无性生殖、体外受精、体内发育B．无性生殖、体内受精、体内发育C．有性生殖、体外受精、体内发育D．有性生殖、体外受精、体外发育24．以下哪种变异有利于生物的生存（）A．小麦的白化苗B．“非典”病毒新变种C．三倍体无子西瓜 D．豌豆豆荚变绿25．如图表示基因、DNA、染色体、细胞核的关系，图中1、2、3、4依次表示（）A．基因、DNA、染色体、细胞核B．基因、DNA、细胞核、染色体C．细胞核、染色体、DNA、基因D．染色体、细胞核、基因、DNA二、简答题（每空1分，共50分）26．家兔的毛色有黑色和白色之分，现有两只黑色家兔交配产下5只小兔，其中4只黑色，1只白色．请根据你所学的遗传知识回答下列问题（1）两只黑色家兔，产下一只白色小兔，这种现象在遗传学上叫做．（2）家兔体色的黑色和白色在遗传学上叫做．（3）如果用A于a表示决定家兔的毛色的显性基因和隐性基因，则上述两只黑色家兔的基因组成分别是，白色小兔的基因组成是．（4）上述两只黑色家兔在下一个繁殖期交配产下白色小兔的可能性是．（5）基因组成为Aa的雌性家兔产生的卵细胞可能是如图中的．（6）和人的性别决定一样，家兔的性别也是由细胞中的X和Y染色体决定的．雄性家兔肌肉细胞中含有的性染色体为．27．黄河口大米由于光照充足、生长期长、加上使用黄河水灌溉，形成了独特的品质﹣﹣晶莹透亮、粘度适中、甘醇清香、营养丰富，被世界卫生组织认定为“无公害食品”．请分析回答：（1）东营属温带大陆性气候，光照充足、生长期长、黄河水中的泥沙含有多种化学元素，有利于水稻的生长．可见，影响水稻生长的非生物因素有．（2）“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，请据此写出稻田生态系统中的一条食物链．（3）“大米草﹣水稻（F8）”在重度盐碱地上种植成功，为黄河口大米增加了新品种．科学家利用水稻基因数据库培育多个品种水稻是多样性在农业生产上的应用．（4）作为餐桌上的主食，大米的营养主要储存在水稻种子的中；完整的大米籽粒在结构层次上属于．28．某生物研究性学习小组，在对沂山某地域内的动、植物种类进行调查后，绘制了如下食物关系图．请据图回答：（1）若要构成一个生态系统，还需增加的成分．（2）青蛙与蜘蛛的生态关系是；处在第四营养级的生物有．（3）若蜘蛛获得10千焦的能量，则最少需从草中获取千焦的能量．若该区域受到某种重金属污染，一段时间后体内积存该物质最多的生物是．（4）沂山生物种类及数量能够较长时间保持一种动态平衡，原因是．29．如图为桃花的结构示意图，请据图分析回答．（1）该图表示的是桃花的过程，花谢以后要结桃子，还要经历的另一个重要生理过程是．（2）从花蕊的着生情况可能，桃花属于．（3）我们吃的鲜嫩的桃肉是由发育来的；啃一口桃子，满嘴流汁，这些汁液存在于桃子细胞的结构，在桃核内，将来能够发育成新个体的结构是由发育来的．（4）假如从该植株上取下一枝条，要想在短时间内用这个材料培育出大量的植株，应采取的措施是，这种繁殖方式与种子繁殖的本质区别是．（5）每年冬天果农都要进行剪枝，这是利用的原理，目的是．30．如图是生物进化的大致历程图解，请据图回答：（1）生殖发育方面，B比鸟类高等的是．（2）图中【D】代表的是，它由于不同而进化为代表不同生物的两大主干．（3）图中【A】代表，它与裸子植物最大的区别是．（4）图中的【C】用呼吸，以满足身体对氧气的需要．31．如图是女性的内生殖器官图，请根据图回答．（1）女性生殖系统的主要性器官和性腺是[ ] ．其功能是产生．（2）精子与成熟卵细胞的结合一般是在[ ] ，结合后的细胞叫．胚胎发育初期的营养来源于．（3）胚胎的发育主要是在[ ] 中进行的；这时胚胎发育所需要的养料和氧气是通过从母体获得的．32．近年来，出现了一种被命名为H7N9的新亚型禽流感病毒，使我国家禽养殖业受到较大影响，而且该病毒还能使致病、致死，威胁公共卫生安全．由于防控措施得力，已有效控制了H7N9型禽流感的蔓延．请据此回答：（1）H7N9型禽流感病毒与它所寄生禽类结构上的最大的区别是．（2）某地为预防禽流感疫情的蔓延，将疫区周围3公里的家禽全部扑杀，这属于预防传染病的哪种措施？．（3）现有一批H1N1型禽流感疫苗，能否用该疫苗来预防H7N9型禽流感呢？请你就这个问题完善实验方案，并预测实验结果．实验步骤：①取健康小白鼠若干只，平均分为甲、乙两组；②；③一段时间后，分别给两组小白鼠注射等量的患H7N9型禽流感的活禽提取液，然后观察两组小白鼠的健康状况．预测结果：．（4）目前，H7N9型禽流感疫苗已研制成功．对志愿者进行接种试验，从免疫学的角度看，接种的疫苗属于；疫苗进入人体后刺激淋巴细胞抵抗该病毒的特殊蛋白质，从而将该病毒清除，这是人体的第道防线，属于免疫．（5）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒，但还可能被其他病毒感染，原因是．33．细胞除去水分以后的净重称为细胞干重，细胞含水时的重量称为细胞鲜重，如图是大豆种在在萌发成幼苗的过程中，根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制成的两条曲线（甲和乙），请分析回答：（1）表示幼苗细胞鲜重的变化曲线是．（2）曲线甲中，a到b变化的主要原因是．（3）曲线乙中，a到c变化的主要原因是．（4）c点后，曲线不再下降的原因是．参考答案与试题解析一、选择题（每题只有一个选项符合题意，每题2分，共50分）1．在樱桃开花季节，山亭的大棚樱桃种植户们会租两箱蜜蜂放在大棚内，这是因为蜜蜂能帮助樱桃（）A．开花B．花粉成熟C．传粉D．子房发育【考点】传粉和受精．【分析】花粉从花药里散放出来落到雌蕊柱头上的过程叫传粉，传粉有两种方式：自花传粉和异花传粉．自花传粉是指花粉落到同一朵花的柱头上；异花传粉是指花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上，异花传粉依靠的外力主要有昆虫和风力．依靠昆虫传粉的花叫虫媒花；依靠风力传粉的花叫风媒花．【解答】解：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉．樱桃是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，大棚果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用．通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使樱桃挂果率明显提高．故选：C．2．俗话说树“不怕空心，就怕剥皮”，造成这种现象的原因是（）A．木质部中有输导水分的筛管B．木质部中有输导有机物的导管C．树皮中有输导水分的筛管D．树皮中有输导有机物的筛管【考点】筛管的位置和对有机物的运输．【分析】此题考查的知识点是筛管的位置、功能．解答时可以从筛管的位置和对有机物的运输方面来切入．【解答】解：植物运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部，如果树皮被环剥，筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在．根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶．因此树“不怕空心，就怕剥皮”的原因是运输有机物的筛管在树皮内侧的韧皮部．故选：D．3．昆虫的两种变态发育方式的全过程可以分别用如图的部分内容表示．已知D 为卵期．下列叙述正确的是（）A．蜻蜓的不完全变态发育过程可以表示为D→A→B→CB．若用此图表示蜜蜂的完全变态发育过程，则B为蛹期，C为幼虫期C．若用此图表示蝗虫的发育过程，则C对农作物的危害最大D．若用此图表示家蚕的发育过程，为了提高蚕丝产量，应设法延长C时期【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】完全变态发育：昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期的发育．完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大．如苍蝇、蜜蜂、家蚕、菜粉蝶、蚊子．不完全变态发育：幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，发育经历卵、若虫、成虫三个时期．例如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓．【解答】解：A、已知D为卵，若此图表示蜻蜓的不完全变态发育，则发育过程为D→A→C，故说法错误；B、已知D为卵，若此图表示蜜蜂的完全变态发育，则A为幼虫期，B为蛹期，C 为成虫期，故说法错误；C、已知D为卵，若此图表示蝗虫的发育过程，则A是幼虫期，C是成虫期，成虫期对农作物的危害最大，故正确．D、已知D为卵，若此图表示春蚕的发育过程，则A是幼虫期，B为蛹期，C为成虫期，为了使蚕丝产量提高，应设法延长A时期，故说法错误．故选：C4．下列关于生物的生殖发育描述中错误的是（）A．卵黄能为胚胎早期发育提供营养物质B．嫁接和扦插都能很好地保留植物的性状C．所有生物的生命都始于受精卵D．昆虫的变态发育过程受其体内的遗传物质控制【考点】新生命的开端：受精卵；鸟卵的结构；植物的扦插或嫁接．【分析】此题考查的是不同生物种类个体发育的起点．可以从生殖发育的特点方面来切入．【解答】解：多细胞生物体进行有性生殖时，精子与卵细胞融合形成受精卵，受精卵不断分裂、生长，进而分化形成多细胞生物个体．而多细胞生物个体的所有细胞都是由最初的同一个受精卵分裂、生长、分化来的．受精卵的细胞核中含有遗传物质染色体，里面带有遗传信息，这些信息是生物体建造自己生命大厦的蓝图．故新的生命起点是受精卵的形成．A、胚胎早期发育是在输卵管里进行的，提供营养物质的是卵黄．故不符合题意；B、嫁接和扦插都不经过两性生殖细胞的结合，遗传物质没有发生变化，因此能很好地保留植物的性状．故不符合题意；C、高等生物的生命都始于受精卵，而低等的生物如细菌是分裂生殖，病毒没有细胞结构，因此其生命活动不是从受精卵开始的．故符合题意；D、昆虫的变态发育是生来就有的，由体内的遗传物质控制的，先天性行为．故不符合题意．故选：C．5．番茄果皮红色（D）对黄色（d）为显性，若将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，则黄色番茄上所结果实的颜色和种子中胚的基因组成分别是（）A．黄色Dd或dd B．红色DdC．红色Dd或dd D．红色和黄色Dd或dd【考点】果实和种子的形成；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．【分析】番茄的果实是由雌蕊的子房发育成的，子房壁发育成果实的果皮，胚珠发育成种子；如图：即只有胚珠的卵细胞和极核接受了精子的遗传物质，因此基因发生改变的是植物产生的种子，而由子房壁发育成的果皮其基因组成并没有改变．【解答】解：将红色番茄（Dd）的花粉授到黄色番茄（dd）的柱头上，其遗传过程如图所示：从图解中可以看出黄色番茄所结种子的基因是Dd、dd，而果皮的基因组成并没有改变，仍然是dd，颜色是黄色．故选：A6．2012年3月31日晚8点30分～9点30分，全球共147个国家和地区参加了以倡导低碳生活为主题的“地球一小时”熄灯接力活动．低碳指较低的温室气体（二氧化碳）排放．图示碳循环的部分过程，下列有关分析正确的是（）A．参与①过程的生物包括生产者、消费者B．通过②过程不能减少大气中的二氧化碳C．人类减少对③的依赖是缓解温室效应的重要措施D．碳在无机环境和各种生物之间以碳酸钙的形式循环【考点】温室效应和臭氧层破坏造成的影响及其防治．【分析】此题涉及了读图分析题，主要考查了温室效应产生的原因是二氧化碳的增多；要缓解“温室效应”就要减少二氧化碳的含量．【解答】解：图表中的①生态系统中的生产者、消费者，还有分解者通过呼吸作用分解有机物释放二氧化碳的过程；②过程主要是绿色植物的光合作用减少大气中的二氧化碳过程；③表示化石燃料燃烧释放到大气中的二氧化碳气体．A、参与①过程的生物不仅包括生产者、消费者，还有分解者．此项说法错误．B、通过②过程主要是绿色植物的光合作用能减少大气中的二氧化碳，此项说法错误．C、导致“温室效应”的主要原因是：化石燃料的燃烧排放大量二氧化碳；森林被砍伐，绿色植被被破坏；措施是：多植树造林．减少化石燃料燃烧，开发利用新能源．所以人类减少对化石燃料的依赖是缓解温室效应的重要措施说法是正确的．D、碳在无机环境和各种生物之间以二氧化碳的形式循环，此项说法错误．故选：C7．在天然的草原生态系统中，若狼由于某种疾病而大量死亡，图中曲线能正确表示较长时间内兔群数量变化的是（）A．B．C．D．【考点】生态系统具有一定的自我调节能力．【分析】此题考查动物在生态系统的重要作用和识图作答的能力．【解答】解：在食物链“植物→兔→狼”中，若是把兔的天敌狼杀绝，兔先增多，植物（兔的食物）随着兔的增多而减少，以兔为食的动物也会随着兔的增多而增多，后来兔的数量随着植物（兔的食物）的减少或以兔为食动物的增多而减少．生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态．这说明生态系统具有一定的自动调节能力．但生态系统的资源和空间是有限的，所以，其自我的调节能力是有限的．所以兔子在一定程度上不会升到某处然后急剧下降，比如说兔子数量过多，导致草快要吃光了，数量就会有所下降，而这时候可能还会有其它吃草者慢慢也减少，兔子数量便又上升一些，如此类推，兔子的数量图象应该为图4．生态系统调节能力的大小取决于它自身结构特点，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大．故选：D8．美国科学家米勒等人所做的化学进化模拟实验，支持了生命起源过程的（）A．无机物→有机小分子阶段B．有机小分子→有机大分子阶段C．有机大分子→独立体系阶段D．独立体系→原始生命阶段【考点】地球上生命的起源．【分析】关生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．此题主要考查的是米勒的实验及其结论，据此解答．【解答】解：米勒的实验装置如下图生命起源的学说有很多，其中化学起源说是被广大学者普遍接受的生命起源假说．这一假说认为，地球上的生命是在地球温度逐步下降以后，在极其漫长的时间内，由非生命物质经过极其复杂的化学过程，一步一步地演变而成的．化学起源说将生命的起源分为四个阶段：第一个阶段，从无机小分子生成有机小分子的阶段；第二个阶段，从有机小分子物质生成生物大分子物质；第三个阶段，从生物大分子物质组成多分子体系；第四个阶段，有机多分子体系演变为原始生命．米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段．米勒的实验如图，将水注入左下方的烧瓶内，先将玻璃仪器中的空气抽去．然后打开左方的活塞，泵入甲烷、氨和氢气的混合气体（模拟原始大气）．再将烧瓶内的水煮沸，使水蒸汽和混合气体同在密闭的玻璃管道内不断循环，并在另一容量为5升的大烧瓶中，经受火花放电（模拟雷鸣闪电）一周，最后生成的有机物，经过冷却后，积聚在仪器底部的溶液（模拟原始大气中生成的有机物被雨水冲淋到原始海洋中）．此实验结果共生成20种有机物．其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．故选：A9．用达尔文的自然选择学说不能解释的是（）A．滥用抗生素造成细菌抗药性增强的原因B．恐龙灭绝的原因C．曼彻斯特地区深色桦尺蠖增多的原因D．孔雀开屏的原因【考点】达尔文和自然选择学说；动物行为的类型和特点．【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，其主要内容有四点：过度繁殖，生存斗争（也叫生存竞争），遗传和变异，适者生存．达尔文进化论是从宏观表型上，即从生物的形态、结构、生理机能、行为等方面的异同说明生物进化及不同物种之间的亲缘关系，比较成功地说明了生物的适应性和多样性．但是这些学说在阐述生物进化时，在许多方面只是进行了定性的、描述性的阐述，未能进行定量的、精确的描述，生物进化停留在个体水平上；无法对遗传变异的本质。

2018—2019学年度第一学期八年级生物期末试题班级__________姓名___________座号_________评分_____________1．下列生物中，没有细胞结构的是（）A．青霉菌B．银耳C．肺炎双球菌D．艾滋病病毒2．具有社群行为的一组动物是（）①蚂蚁②猴子③蜜蜂④老虎A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④3．毛泽东在《沁园春•长沙》里有这样一段描写：“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”．其中涉及的动物运动方式有（）A．飞行、游泳B．跳跃、爬行C．跳跃、游泳D．飞行、爬行4．下列对四种生物的解释中正确的是（）A．甲、乙、丙都是多细胞生物B．甲、乙、丙的细胞结构无明显区别C．丙可以通过分裂生殖繁殖后代D．丁是噬菌体，常常寄生在动物细胞内5．“孔雀开屏”、“春燕啄泥”属于鸟类的（）A．攻击行为B．节律行为C．繁殖行为D．防御行为6．父母和老师经常教育我们要勤洗手，这是因为细菌的分裂速度很快，每30分钟分裂一次。

假如现在你的右手上有100个细菌，理论上讲，两个小时后你的右手上会有多少个细菌（）A．200个B．400个C．800个D．1600个7．动物的运动系统很类似杠杆运动，关节在运动中的作用是（）A．杠杆B．连接C．支点D．动力8．正常男性体细胞的染色体组成是（）A.23对＋XB.23对＋YC.22对＋XXD.22对＋XY9、右图表示某种昆虫的发育过程，描述正确的是（）A．该昆虫的发育过程与蝗虫相同B．该昆虫发育过程属不完全变态发育C．该昆虫的生殖方式是有性生殖D．若该昆虫是一种害虫，则成虫期对农作物危害最大10．通过健康教育，同学们知道了人体产生卵细胞的器官及胎儿发育的场所分别是（）A．卵巢和输卵管B．卵巢和子宫C．膀胱和卵巢D．膀胱和子宫11.胎儿与母体进行物质交换的结构是（）A. 子宫内膜B. 输卵管C. 羊水D. 胎盘12．如图为植物繁殖的几种方式，其中属于有性生殖的是（）A．B．C．D．13．青蛙的生殖和发育特点是（）A．体内受精，有性生殖，变态发育B．体内受精，无性生殖，无变态发育C．体外受精，有性生殖，变态发育D．体外受精，无性生殖，无变态发育14．下列性状中，不属于相对性状的是（）A．狗的长毛和短毛B．人的双眼皮和单眼皮C．豌豆的矮茎和红花D．果蝇的红眼和白眼15．生物的下列几种生殖方式中，能使后代具有较大的变异性和生活力的是（）A．营养生殖B．有性生殖C．孢子生殖D．出芽生殖16．下列现象中，属于可遗传的变异是（）A．种在肥沃土壤中的花生颗粒大B．某人因用眼不当导致近视C．不同人种的肤色不同D．学生军训时晒黑皮肤17．我们进入青春期后，由于生理的变化，心理也会发生明显的变化。

2018⾄2019学年上学期期末考试⼋年级⽣物学科试题卷2018年⾄2019学年上学期期末考试⼋年级⽣物学科试题卷（考试时间90分钟，试卷满分100分）第I卷选择题（共60分）⼀、选择题（共40题，每题1.5分，共60分）1.下列说法错误的是（）A.蛔⾍没有专门的运动器官，只能靠⾝体的弯曲和伸展缓慢蠕动B.龙虾⾝体分节，有外⾻骼C.涡⾍具有两个可以感光的⿊⾊眼点D.扁形动物运动器官发达，⽣殖器官退化2.两只⼤⼩相同的蝗⾍，将甲蝗⾍的头部向上，并将其胸、腹部浸没在⽔中,让⼄蝗⾍的头部浸没在⽔中，结果是（）A.甲蝗⾍先死亡B.⼄蝗⾍先死亡C.两只蝗⾍同时死亡D.两只蝗⾍都不会死3.关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A.兔的⽛齿有分化，提⾼了摄取⾷物和对⾷物的消化能⼒B.蜥蜴的体表有⾓质的鳞⽚，可以防⽌体内⽔分的蒸发C.鱼鳃内含有丰富的⽑细⾎管，有利于鱼在⽔中呼吸D.蝗⾍的⽓门是其适应陆地环境的重要特征4.下列关于鸟类呼吸的说法不正确的是（）A.吸⽓的时候，⼤部分⽓体进⼊肺进⾏⽓体交换，⼀部分⽓体进⼊⽓囊暂时贮存B.双重呼吸可以使鸟类在飞⾏时获得充⾜的氧⽓C.每呼吸⼀次，⽓体两次经过肺并进⾏两次⽓体交换D.呼⽓的时候，肺和⽓囊同时进⾏⽓体交换5.下列特征中，最能说明鲸属于哺乳动物的是（）A.⾷物主要为⼩型集群性鱼类和乌贼B.在陆地和⽔中都能⽣存C.通常每胎产⼀仔，以乳汁哺育幼鲸D.⼼率⼀般为9—10次/分6.当你要完成⽤⼿将⾷物放⼊嘴⾥这⼀动作，正确的顺序是（）①⾻骼肌收缩②⾻绕着关节活动③⾻骼肌接受神经传来的兴奋A.②①③B.③①②C.①②③D.②③①7.杜鹃将⾃⼰的卵产到其它⼩鸟的巢中，⼩鸟⾟勤地为杜鹃孵卵并精⼼喂⾷雏鸟。

对⼩鸟的这种⾏为解释正确的是（）A.⼩鸟很勤劳B.是⼩鸟的学习⾏为C.是由⼩鸟体内的遗传物质决定的D.是由环境因素决定的8.哪⼀项不是动物间的“语⾔”（）A.狗撒尿B.⽺⾝上的⽓味C.夏天狗吐出⾆头D.青蛙的叫声9.⽩蚁群体中，被称为是“产卵机器”的是（）A.⼯蚁B.雄蚁C.兵蚁D.蚁后10.下列关于动物在⾃然界中的作⽤的叙述，错误的是（）A.蜜蜂采取花蜜、采集花粉时可以帮助植物传粉B.动物通过呼吸作⽤将体内的有机物分解为⽆机物从⽽促进⽣态系统物质循环C.⼈为地捕杀某种动物或者引进某种动物不会影响⽣态系统的平衡D.松⿏将收获的松⼦储存在地⾯下，可以帮助植物传播种⼦11.下列发明创造与仿⽣学⽆关的是（）A.显微镜B.雷达C.迷彩服D.直升机12.下列⽣物中，能产⽣抗⽣素的是（）A.青霉B.酵母菌C.病毒D.⼤肠杆菌13.幽门螺杆菌是导致胃溃疡的元凶之⼀。

2018-2019学年八年级（上）期末生物练习试卷（完卷时间：60分钟；总分：100分）一.选择题．（每题2分，共50分）1．鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由”这里描述了动物的哪些运动方式（）A．跳跃、爬行 B．奔跑、蠕动 C．飞行、游泳 D．行走、跳跃2．如图为手臂中肌肉和骨骼的关系图．在做引体向上将身体拉到最高位置的过程中，肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A．收缩、收缩 B．收缩、舒张C．舒张、收缩 D．舒张、舒张3．我国《婚姻法》禁止近亲结婚的医学根据是（）A.近亲结婚其后代一定患遗传病B.近亲结婚会提高后代患隐性遗传病的发病率C.人类的所有疾病都是由隐性基因控制的D.近亲结婚为社会道德不容4．2007年4月，教育部、国家体育总局、共青团中央提出“阳光体育”﹣﹣“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”，目的就是为了切实提高学生的健康水平，使学生能更好地学习、更好地生活．下列有关叙述，错误的是（）A．运动能使肌细胞体积变大、数目增多 B．运动能使参与呼吸的肺泡数目增多C．运动能促进血液循环，减少心血管疾病的发生D．运动能改善脑的营养，使人的思维和记忆力得到发展5．下列行为中属于动物节律行为的是（）A．雄鸡报晓 B．母鸡孵蛋 C．黔驴技穷 D．白驹过隙6．微生物与人类生活的关系密切，下列全有益于人类的一组是（）A．霍乱弧菌、乳酸菌、肺炎双球菌 B．木耳、香菇、灵芝、乳酸菌C．木耳、面包酵母、灵芝、黄曲霉 D．猴头、痢疾杆菌、乳酸菌7．下列关于动物学习行为的叙述，错误的是（）A．是后天形成的 B．必须借助个体的生活经验和经历C．比本能更有利于个体的生存和种族的繁衍D．不受神经系统、激素的调节和遗传物质的控制8．下列不属于动物的后天学习行为的是（）A．八哥说“你好” B．导盲犬给主人带路 C．小狗做算术题 D．蜘蛛结网9．人年幼时，长骨的长长与下列哪种结构的细胞密切相关（）A．骨膜 B．骨髓 C．骺端软骨层 D．骨松质10．保护动物多样性的最有效的措施是（）A．就地保护 B．易地保护 C．法制教育 D．克隆动物11．通常在自然状态下实地观察动物的各种行为，该方法是（）A．枚举法 B．作图法 C．实验法 D．观察法12．右图为人的体细胞中的一对基因位于一对染色体上的示意图。

2018-2019学年八年级生物上学期期末试卷（八）一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分．每小题只有一个正确答案）1．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，和有性生殖相比，其主要优点是（）A．后代具有更强的生活力B．后代每年可提前开花结果C．后代保持亲本优良性状D．后代变异性增加2．欲使同一株月季上开多种不同颜色的花，应采取的繁殖方法是（）A．扦插B．分根C．嫁接D．杂交3．在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接枝条上的花色将是（）A．全白色B．全红色C．粉红色D．1红色：2粉红色：1白色4．下列生物中，能进行出芽生殖的真核生物是（）A．酵母菌B．蓝藻C．草霉D．马铃薯5．无性生殖和有性生殖的本质区别是（）A．能否形成生殖细胞B．能否进行减数分裂C．能否由母体直接产生新个体D．有无两性生殖细胞的结合6．下列措施中，能提高人口素质的是（）A．晚婚B．晚育C．少生D．优生7．对蝗虫发育过程的描述，不正确的是（）A．要经过五次蜕皮后，身体才逐渐长大B．从受精卵开始发育C．跳蝻只能跳跃，不能飞行D．要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期8．棉铃虫，夜蛾科昆虫的一种，是棉花蕾铃期的大害虫．广泛分布在中国及世界各地，中国棉区和蔬菜种植区均有发生．我国科技工作者防治棉铃虫的较好办法是（）A．研制出新型杀虫药B．研制出新的化肥，以增强棉花的抵抗力C．通过病毒感染，消灭棉铃虫D．利用棉铃虫的天敌，进行生物防治9．常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是（）A．小麦种子发芽B．黄豆发豆芽C．扦插的柳枝发芽 D．蚕豆发芽10．利用组织培养无法做到的是（）A．利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B．利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花幼苗C．把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦抗倒伏的优点结合起来D．利用花药离体培养，可以得到烟草新品种11．食品腐败的根本原因是（）A．气温过高B．微生物的繁殖C．食品生虫D．食品中水分太少12．假若某人不小心被狗咬伤，必须在24小时内注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和预防措施分别属于（）A．抗体保护易感人群B．抗体控制传染源C．抗原保护易感人群D．抗原控制传染源13．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）A．制酸奶﹣﹣发酵技术B．培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术C．“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术D．培养抗虫棉﹣﹣转基因技术14．松软可口的面包和馒头是利用（）技术制作的．A．醋酸菌发酵B．乳酸菌发酵C．霉菌发酵D．酵母菌发酵15．防止食品腐败所依据的主要原理是（）A．将食品内的细菌都杀死B．抑制食品内真菌的生长和繁殖C．将食品内的真菌都杀死D．杀死或抑制食品内微生物的生长和繁殖16．近年来，克隆技术已被广泛用于许多相关领域，这必将导致生命科学的一场革命．克隆的含义是（）A．组织培养B．营养繁殖C．无性生殖D．有性生殖17．科学家利用动物作生物反应器，必需改造动物的（）A．胃B．遗传物质C．肝脏D．心脏18．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交稻新品种．这是利用了（）A．生物各类的多样性B．基因的多样性C．环境的多样性D．生态系统的多样性19．在克隆羊的生产过程中，甲羊白细毛公羊提供了细胞核，乙羊黑粗毛羊提供了去核卵细胞，丙羊白粗毛羊进行代孕，那么产出的克隆羊为（）A．无法确定B．白细毛公羊C．黑粗毛羊D．白粗毛羊20．没有细胞结构的生物是（）A．大肠杆菌B．烟草花叶病毒C．蛔虫D．霉菌21．下列关于吸烟、吸毒的叙述错误的是（）A．吸烟致肺癌发病率上升B．吸烟提神并促进脑发育C．吸毒一旦染上很难戒除D．吸毒严重危害社会安定22．在玉米开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，玉米果穗上会有缺粒现象，其原因是 （）A．缺乏水分B．缺乏阳光C．缺乏肥料D．传粉不足23．蜜蜂完全变态发育的正确过程是（）A．幼虫→受精卵→蛹→成虫B．受精卵→蛹→成虫C．受精卵→幼虫→蛹→成虫D．受精卵→蛹→幼虫→成虫24．苍耳的果实表面有钩刺；虞美人的种子细小；樱桃的果实酸甜味美，易吸引小鸟取食，这三种植物的果实或种子传播借助的外力依次是（）A．动物、风力、水力B．水力、风力、动物C．动物、风力、动物D．风力、动物、风力25．黄瓜植株上的花，有的能结果，有的不能结果．对这种现象的合理解释是（）A．黄瓜花是单性花，只有雌花才有可能结果B．黄瓜花是单性花，只有雄花不结果C．黄瓜花是两性花，只有完成受精才能结果D．黄瓜花是风媒花，只有风力充足才能结果26．下列有关性状和基因的叙述中，正确的是（）A．能够遗传的性状都是显性性状B．DNA分子上具有特定遗传效应的片段叫基因C．人的身高和体重是一对相对性D．父亲的基因遗传给儿子，母亲的基因遗传给女儿27．下列人体细胞中的染色体不成对存在的是（）A．口腔上皮细胞B．肌肉细胞C．神经细胞D．精子细胞28．家兔的黑毛（A）与褐毛（a）是一对相对性状，现有一只黑毛雌兔（Aa）与一只雄兔交配，共产仔20只，其中黑毛兔15只，褐毛兔5只，按理论推算，该雄兔的基因组成和性状表现为（）A．Aa、黑毛B．aa、褐毛C．AA、黑毛D．Aa、褐毛29．下列既包含遗传又包含变异的是（）A．种瓜得瓜B．老鼠的后代始终是老鼠C．白猫生下黑猫D．龙生龙，凤生凤30．下列关于变异的叙述正确的是（）A．变异对生物都是有利的B．变异一旦出现，就可以遗传给后代C．变异对生物都是不利的D．可遗传的变异是由于遗传物质发生改变引起的31．下列关于遗传病的说法中，正确的是（）①由遗传物质引起②变异一定会导致遗传病的出现③近亲结婚会增加发病率④遗传病都是隐性基因控制⑤色盲属于遗传病．A．①③⑤B．②④⑤C．①②③④D．②③④⑤32．一个有酒窝（Aa）的男性与一个无酒窝（aa ）的女性结婚，生下无酒窝的后代概率是（）A．100% B．50% C．25% D．0%33．下列现象中，属于可遗传变异的是（）A．同卵双生的姐妹，姐姐比妹妹略胖B．种在肥沃土壤里的水稻颗粒饱满C．用眼不当导致的近视D．个别黄种人的皮肤如同黑种人的皮肤34．下列不属于相对性状的是（）A．单眼皮和双眼皮 B．有耳垂和无耳垂C．黑头发和黄头发 D．大眼睛和蓝眼睛35．下列属于血液传染病的是（）A．甲肝B．乙肝C．破伤风D．血吸虫病36．当人体局部发生炎症时，体内白细胞数量会增加，从免疫的角度看这属于（）A．第一道防线，非特异性免疫B．第一道防线，特异性免疫C．第二道防线，非特异性免疫D．第二道防线，特异性免疫37．下列血管中如果发生病变，可能会导致冠心病的是（）A．主动脉B．冠状动脉C．冠状静脉D．肺静脉38．下列关于健康的说法正确的是（）A．没病就是健康B．躯体健康、心理健康、道德健康和社会适应良好C．肌肉发达、强健有力就是健康D．不吸烟、不酗酒就是健康39．下列对青蛙的生殖和发育特点叙述正确的是（）A．体内受精，水中发育B．体内受精，土中发育C．体外受精，水中发育D．体外受精，土中发育40．安全用药事关人体健康，下列有关安全用药的叙述，正确的是（）A．药越贵越安全，病人应首选贵药B．非处方药过期也可服用C．中药无副作用，可经常服用D．处方药按医嘱服用二、非选择题（每空1分，共40分）41．下表为某家庭成员部分性状的调查结果，请分析回管：（1）女儿与母亲血型的不同，在遗传学上称为．（2）在遗传学上，单眼皮与双眼皮被称为一对．（3）如果控制双眼皮的基因是B，控制单眼皮的基因是b，女儿眼睑的基因组成为．以眼睑看，母亲能产生种卵细胞；（4）如果这对夫妇再生一个儿子，这个孩子是双眼皮的可能性是．42．1995年5月14日（农历四月十五），扎伊尔发现罕见传染病埃博拉．埃博拉（Ebola），是用来称呼一群属于纤维病毒科埃博拉病毒属下数种病毒的通用术语，可导致埃博拉病毒出血热，罹患此病可致人于死，包含数种不同程度的症状，包括恶心、呕吐、腹泻、肤色改变、全身酸痛、体内出血、体外出血、发烧等，感染者症状与同为纤维病毒科的马尔堡病毒极为相似．（1）从传染病流行的三个基本环节看，埃博拉病患者属于．埃博拉是由埃博拉病毒引起的传染性疾病，主要是接触性传播，医务工作者必须穿全封闭防护服，在传染病预防措施上属于．（2）埃博拉病毒结构简单，它没有细胞结构，由蛋白质外壳和构成．（3）从免疫的角度看，注射到人体内的埃博拉疫苗属于，通过注射埃博拉疫苗获得的免疫属于免疫．43．人类有耳垂由显性基因D控制，无耳垂由隐性基因d控制．如图表示某家庭耳垂的遗传图解，据图回答问题：（1）该家庭中父母耳垂的性状为．③为受精卵，其形成场所是，由③发育成的男孩无耳垂，其基因组成为，这说明生物的性状遗传实质是由亲代通过把基因传给子代．（2）若这对夫妇再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是．（3）在一个国家或地区的人口中，男女比例大致为1：1．这一事实说明：．44．据鸟卵的结构示意图（图甲）和雏鸟（图乙），回答：（1）受精卵将来发育成雏鸟的部位是[ ] ．（2）[1]是起保护作用；[3]是，作用是为胚胎发育提供氧气．（3）能为胚胎发育提供养料的结构是和．45．如图是染色体、DNA关系的示意图，根据图示请回答后面的问题：（1）图中（一）表示，它存在于细胞的中．（2）图中（二）中A为，B为，其中是主要的遗传物质．（3）图中（三）表示，它的形状呈结构．（4）控制生物性状的是，它是具有遗传效应的片断．46．下面三幅图表示的是人体对病原体的防御功能，请分析图片并回答下列问题：（1）环境中众多的病原体不易伤害我们，首先是因为我们的皮肤具有保护功能，抵挡病原体的侵入，如（填图1、图2、图3）所示，这属于第道防线．（2）以上三幅图所示的免疫作用是人体生来就有的，叫做性免疫．（3）为预防某些传染病（如甲型H1N1流感），对易感人群进行预防接种．接种疫苗后能刺激人体产生，这属于人体的第道防线．47．如图为昆虫的发育模式图，请据图回答：（1）昆虫一生经历了不同阶段，若图中B表示昆虫发育过程中的蛹期，则D可表示昆虫发育的期．（2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．春蚕发育过程用途中字母和箭头表示为．养蚕为了获得蚕丝，使蚕丝产量提高，应设法延长图中的期．（3）蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示为该发育过程属于不完全变态发育．蝗虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是图中．参考答案与试题解析一、选择题（本大题共40小题，每小题1.5分，共60分．每小题只有一个正确答案）1．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树，和有性生殖相比，其主要优点是（）A．后代具有更强的生活力B．后代每年可提前开花结果C．后代保持亲本优良性状D．后代变异性增加【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．【解答】解：嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．扦插一般使用植物体的茎，经过处理，插在土壤中，发育成一个新个体的过程，也没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，属于无性繁殖，因而后代一般不会出现变异，能保持亲本性状的稳定．而有性生殖过程中，有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，遗传物质一半来自父方，一半来自母方，因此后代容易发生变异．可见C符合题意．故选：C2．欲使同一株月季上开多种不同颜色的花，应采取的繁殖方法是（）A．扦插B．分根C．嫁接D．杂交【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此作答．【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．因此要使同一株月季植株上开出几种颜色的花，可采用的繁殖方法是嫁接，可以用不同颜色花的月季的枝或芽做接穗，嫁接到一棵月季植株上即可．故选：C3．在红色碧桃砧木上嫁接白色碧桃，嫁接枝条上的花色将是（）A．全白色B．全红色C．粉红色D．1红色：2粉红色：1白色【考点】植物的扦插或嫁接．【分析】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体．据此答题．【解答】解：由分析可知嫁接属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持嫁接上去的接穗优良性状的稳定，而砧木一般不会对接穗的遗传性产生影响．由题意可知白色碧桃的枝条是接穗，则嫁接后的枝条所开的花和接穗的一样，即开白色的花．可见A符合题意．故选：A4．下列生物中，能进行出芽生殖的真核生物是（）A．酵母菌B．蓝藻C．草霉D．马铃薯【考点】植物的无性生殖．【分析】出芽生殖是指由细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．【解答】解：A、酵母菌的繁殖的繁殖方式是出芽生殖和孢子生殖，A正确；B、蓝藻是原核生物，是靠分裂进行繁殖的，B错误；C、草莓的繁殖方式是营养繁殖，C错误；D、马铃薯的繁殖方式是营养繁殖，D错误．故选：A5．无性生殖和有性生殖的本质区别是（）A．能否形成生殖细胞B．能否进行减数分裂C．能否由母体直接产生新个体D．有无两性生殖细胞的结合【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】生物的生殖方式有有性生殖：（1）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，例如利用种子进行的繁殖；（2）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合的生殖方式．例如：嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解答】解：有性生殖指的是两性生殖细胞精子和卵细胞结合形成受精卵，由受精卵发育成新个体的过程．无性生殖指的是不需要经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的过程．所以是否有两性生殖细胞的结合是无性生殖与有性生殖的本质区别．故选：D．6．下列措施中，能提高人口素质的是（）A．晚婚B．晚育C．少生D．优生【考点】计划生育及其目的和要求．【分析】我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生．据此答题．【解答】解：坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习．少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质．可见D符合题意．故选：D7．对蝗虫发育过程的描述，不正确的是（）A．要经过五次蜕皮后，身体才逐渐长大B．从受精卵开始发育C．跳蝻只能跳跃，不能飞行D．要经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】（1）蝗虫属于不完全变态发育，经过受精卵、若虫、成虫三个时期，蝗虫的幼虫（跳蝻）和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同．（2）蝗虫的身体表面有坚硬的外骨骼，可以起到保护和支持内部的柔软器官，防止体内水分的蒸发，但外骨骼不能随着蝗虫身体的长大而长大，所以会出现蜕皮现象，每蜕一次皮，蝗虫就增加一龄，一生中共蜕5次皮，变成成虫．【解答】解：A、蝗虫幼虫要经过五次蜕皮后，身体才逐渐长大，A正确；B、蝗虫的发育是从受精卵开始发育的，B正确；C、跳蝻翅膀不发达，只能跳跃，不能飞行，C正确；D、蝗虫的不完全变态发育要经过卵、若虫、成虫三个时期，而经过卵、幼虫、蛹和成虫四个发育时期的是完全变态发育，D不正确．故选：D．8．棉铃虫，夜蛾科昆虫的一种，是棉花蕾铃期的大害虫．广泛分布在中国及世界各地，中国棉区和蔬菜种植区均有发生．我国科技工作者防治棉铃虫的较好办法是（）A．研制出新型杀虫药B．研制出新的化肥，以增强棉花的抵抗力C．通过病毒感染，消灭棉铃虫D．利用棉铃虫的天敌，进行生物防治【考点】生物防治．【分析】生物防治就是利用生物来防治病虫害．常用的方法有以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫等．具有长效、环保和无污染的特点．【解答】解：生物防治就是利用生物来防治病虫害．大致可以分为以虫治虫、以鸟治虫和以菌治虫三大类．它是降低杂草和害虫等有害生物种群密度的一种方法．它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．因此，我国科技工作者防治棉铃虫的较好办法是利用棉铃虫的天敌，进行生物防治．故选：D．9．常用栽种蒜瓣的方法来繁殖大蒜，下列与之繁殖方式相同的是（）A．小麦种子发芽B．黄豆发豆芽C．扦插的柳枝发芽 D．蚕豆发芽【考点】有性生殖与无性生殖的区别及应用．【分析】（1）有性生殖是指经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式．（2）无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等．【解答】解：ABD、种子的胚是由受精卵发育形成的，因此小麦种子发芽、黄豆发豆芽、蚕豆发芽，都属于有性生殖．C、扦插的柳枝发芽没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．栽种蒜瓣繁殖大蒜没有经过两性生殖细胞的结合，因此属于无性生殖．所以，与之繁殖方式相同的是扦插的柳枝发芽．故选：C．10．利用组织培养无法做到的是（）A．利用茎尖培养，可以得到没有病毒的马铃薯B．利用鳞片叶可以快速培育大量水仙花幼苗C．把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦抗倒伏的优点结合起来D．利用花药离体培养，可以得到烟草新品种【考点】植物组织培养．【分析】植物的组织培养指的是在无菌的条件下，将植物的茎尖、茎段或是叶片等切成小块，培养在特制的培养基上，通过细胞的增殖和分化，使它逐渐发育成完整的植物体，组织培养属于无性生殖的范畴．利用组织培养技术，可以保持亲本的优良性状；在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体；还可以防止植物病毒的危害，极大的提高了农业生产效率．组织培养依据的原理是植物细胞的全能性．【解答】解：A、利用茎尖培养，可以防止植物病毒的危害，得到没有病毒的马铃薯，A不符合题意；B、鳞片叶快速培育大量水仙花优质种苗，可以在短时间内大批量的培育出所需要的植物新个体，B不符合题意；C、把高秆小麦的高产优点和矮秆小麦不容易倒伏的优点结合起来，属于遗传育种的方法培育人类需要的动植物新品种，利用组织培养方式无法做到，C符合题意；D、花药离体培养，属于植物的组织培养过程，在细胞分裂旺盛的时候，容易出现基因突变，可以得到烟草新品种，D不符合题意．故选：C11．食品腐败的根本原因是（）A．气温过高B．微生物的繁殖C．食品生虫D．食品中水分太少【考点】食品的腐败原因．【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖．【解答】解：由于各种细菌、真菌等微生物，接触到食物，并利用食物上的有机物，发育繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食品腐败的根本原因是微生物在食品中生长和繁殖．故选：B．12．假若某人不小心被狗咬伤，必须在24小时内注射狂犬疫苗，其中狂犬疫苗和预防措施分别属于（）A．抗体保护易感人群B．抗体控制传染源C．抗原保护易感人群D．抗原控制传染源【考点】抗体和抗原；传染病的预防措施．【分析】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品．接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病．预防传染病的措施包括：控制传染源、切断传播途径和保护易感者．【解答】解：由分析可知不小心被狗咬伤后，要在24小时内注射狂犬疫苗，是由病原体狂犬病毒制成的，只不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后不会使人得病，但能刺激免疫细胞产生抵抗狂犬病毒的抗体，因此接种的疫苗相当于抗原，其产生的抗体，能抵抗狂犬病毒，保护人体不被狂犬病毒侵袭，维持人的身体健康，在预防传染病的措施上属于保护易感人群．故选：C13．下列应用实例与必须采用的生物技术搭配错误的是（）A．制酸奶﹣﹣发酵技术B．培养无病毒植株﹣﹣无土栽培技术C．“多莉”羊的诞生﹣﹣克隆技术D．培养抗虫棉﹣﹣转基因技术【考点】生物技术的发展对人类未来的影响．【分析】此题考查的知识点是生物技术的应用．解答时可以从转基因技术、克隆技术、发酵技术、无栽培技术方面来切入．【解答】解：发酵技术在食品的制作中具有重要的意义，发酵技术是指利用微生物的发酵作用，运用一些技术手段控制发酵过程，大规模的生产发酵产品的技术．无土栽培是指根据植物生长所需要的无机盐的种类和数量，按照一定的比例配制成营养液来栽培植物的方法．组织培养指从植物体分离出符合需要的组织、器官、原生质体等，通过无菌操作，在人工控制条件下进行培养以获得再生的完整植株或生产具有经济价值的其他产品的技术．因是无菌操作，可以培养无病毒植株．克隆技术本身的含义是无性繁殖，即由同一个祖先的细胞分裂繁殖而形成的纯细胞系，该细胞系中每个细胞的基因彼此相同．转基因技术就是把一个生物体的基因转移到另一个生物体DNA中的生物技术．A、酸奶是利用乳酸菌发酵获得的，因此采用的是发酵技术．故不符合题意；B、培养无病毒植株是利用组织培养在无菌条件下培养获得的，因此必须采用组织培养．故符合题意；C、克隆羊多利的培育过程：①从一只六岁雌性的芬兰多塞特（Finn Dorset）白面绵羊（称之为A）的乳腺中取出乳腺细胞，将其放入低浓度的培养液中，细胞逐渐停止分裂，此细胞称之为供体细胞．﹣﹣﹣细胞培养②从一头苏格兰黑面母绵羊（称之为B）的卵巢中取出未受精的卵细胞，并立即将细胞核除去，留。

XX市2018-2019学年度第一学期期末教学质量检测试卷八年级生物（总分：100分作答时间：90分钟）一、选择题（每小题2分，共50分。

注：每小题中只有一个答案符合题意。

）1、下列动物属于鱼类的是( )A．鱿鱼 B．鲍鱼 C．海豹 D．海马2、下列属于恒温动物的是（）A．猫头鹰扬子鳄鲸鱼 B．企鹅丹顶鹤北极熊C．猎豹蛇袋鼠 D．金丝猴鲨鱼大熊猫3、在下列蛔虫的形态结构特点中,哪项是不属于适于寄生生活的( )A.身体呈圆柱形B.体表有角质层C.生殖器官发达D.消化管结构简单4、水由鱼的口进入，经鱼鳃、鳃盖后缘流出时，溶解的气体成分的变化是（）A．氧含量减少，二氧化碳含量增高 B．氧含量增高，二氧化碳含量减少C．氧、二氧化碳含量都增高 D．氧、二氧化碳含量都减少5、珍珠形成的原因是（）A．外套膜自然分泌珍珠质而形成B．外套膜包被异物而形成C．外套膜受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成D．贝壳受到砂粒等异物刺激，分泌珍珠质，把异物包被起来而形成6、2017年6月，世乒赛在火热进行中。

赛场上运动员做任何一个动作时，都会进行以下步骤:①相应的骨受到牵引；②骨绕关节活动；③骨骼肌接受神经传来的兴奋；④骨骼肌收缩。

这些步骤发生的正确顺序是( )A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.④①②③7、细菌产生的芽孢与真菌产生的孢子的区别是( )A.芽孢是细菌的休眠体,孢子是真菌的生殖细胞B.芽孢是细菌的生殖细胞,孢子是真菌的休眠体C.一个芽孢只能产生一个细菌,一个孢子能产生大量的真菌D.一个芽孢能产生大量细菌,一个孢子只能生成一个真菌8、下面是烟台沿海地区常见的海洋动物，①对虾②梭子蟹③海蜇④乌贼⑤扇贝⑥鲍鱼，属于软体动物的是（）A．①②⑤ B．②③⑥ C．③④⑤ D．④⑤⑥9、下列哪项是腔肠动物和扁形动物的共同特征（）A．体表有刺细胞 B．有口无肛门C．身体呈辐射对称 D．身体呈两侧对称10、下列关于蚯蚓的叙述，错误的是( )A．蚯蚓身体分节，能够运动，属于昆虫类B ．蚯蚓主要依靠肌肉的收缩和舒张进行运动C ．蚯蚓的刚毛有协助运动的作用D ．蚯蚓体表保持湿润，有利于其通过体表进行呼吸11、蜥蜴和蛇等爬行动物的体表具有角质的鳞片或甲，这有利于( )A ．自由运动B ．协助呼吸C ．减少体内水分蒸发D ．保持体温恒定 12、关于生物体形态结构和生理功能的叙述，错误的是( ) A ．蚕在其生长发育过程中出现蜕皮现象 B ．虹鳟鱼身体呈纺锤形，有利于在水中游泳 C ．青蛙的发育过程中有三种呼吸方式 D ．寄生生活的动物一般具有发达的生殖器官13、哺乳动物的生殖方式是胎生，这种生殖方式的意义是（ ）A ．降低出生个体的数目B ．增加后代个体的数目C ．提高后代的成活率D ．使后代个体的体质增强 14、能正确表示动物与其气体交换部位的是( )①蚯蚓一体壁 ②鲫鱼一鳃 ③蜻蜓一肺 ④青蛙一鳃和皮肤 ⑤家兔一肺 A ．①②⑤ B ．①②④ C ．①③⑤ D ．②③⑤ 15、下列节肢动物中，属于昆虫的是（ ）16、“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，诗中的莺和燕具有的共同特征是( )①体表被覆羽毛 ②前肢变为翼 ③胸肌发达 ④胎生哺乳 ⑤体温恒定 A.①②③⑤ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①②③④ 17、下列关于多细胞动物运动的叙述，正确的是 ( ) A.身体都分节，能提高运动的灵活性 B.运动都依靠一定的结构产生动力 C.运动时都依靠坚硬的骨骼支撑身体 D.运动都依靠关节与肌肉的协调配合18、某实验小组利用三种动物探究“动物的取食行为”,得到结果如下表。

2018-2019学年初二生物上学期期末试卷（六）一、选择题1．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中2．下列动物属软体动物的一组是（）A．海龟、河蚌B．扇贝、乌贼C．海蛰、河蚌D．水蛭、蜗牛3．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（）A．保护内部器官B．支持内部柔软的器官C．防止体内水分过度蒸发D．使身体维持固定的形状4．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）A．运动B．呼吸作用C．吸收营养D．排泄5．实验者为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓的体壁上涂了一层凡士林后，蚯蚓将（）A．运动更快B．运动更慢C．运动情况不变D．死亡6．鱼离开水便会死亡，其实质是（）A．缺氧，鱼不能呼吸B．不能游动C．缺食D．陆地环境太热7．下列哪项不是鸟类气囊的作用（）A．散发飞行时产生的大量热量B．贮存空气，减轻身体比重C．协助肺完成呼吸作用，调节体温D．完成气体交换作用8．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（）A．门齿象凿状，臼齿发达B．消化管很长，消化腺发达C．胎生、哺乳、大脑发达D．盲肠粗大、有消化纤维的作用9．泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关，与这种酸味物质的产生直接有关的生物是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．曲霉菌10．下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A．蜘蛛B．蜜蜂C．蜈蚣D．蝎子11．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B．蚯蚓走“T”形迷宫C．小黑猩猩模仿取食白蚁D．猴子表演骑车12．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A．体节B．环节C．环带D．体带13．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子14．在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音C．动物之间交流思想、感情的信息D．动物的各种行为15．鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．肺和气囊D．气管二、填空题16．（6分）病毒，没有细胞结构，仅由外壳和内部的组成．病毒只能寄生在活的里．17．（2分）蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是蘑菇细胞中没有．18．（2分）酵母菌和细菌都是单细胞生物，但酵母菌不属于细菌的主要原因是酵母菌有．19．细菌的生殖方式是，真菌的生殖方式是．20．（12分）如图是细菌结构示意图，请据图回答（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有．与植物细胞相比，相同之处是都有[ ] 、[3]细胞膜和[4]细胞质但没有，所以多数细菌的营养方式是异养型．（2）环境适宜时，细菌大约半个小时就会繁殖一次．其繁殖方式为．（3）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，增厚，形成的休眠体叫，以抵抗不良环境．21．（14分）暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好放在干净的塑料袋内，准备周末和爸爸妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．请分析回答（1）使腐烂的水果散发出酒味的原因是分解水果中的有机物产生了．（2）使水果腐烂的这种微生物的繁殖方式是，营养方式是．（3）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是．A、放入冰箱中B、用保鲜膜包好并放入冰箱中C、放在餐桌上D、用保鲜膜包好并放在餐桌上（4）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：、．参考答案与试题解析一、选择题1．关于腔肠动物，下列哪一项是错的（）A．珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物B．腔肠动物一般是脊椎动物C．腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出D．都是生活在水中【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物的特征是：生活在水中，身体呈辐射对称，体壁由内胚层、外胚层和没有细胞结构的中胶层构成，有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、珊瑚虫、海葵、海蜇具有腔肠动物的特征．A叙述正确；B、腔肠动物体内没有脊柱，属于无脊椎动物．B叙述错误；C、腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出．C叙述正确；D、腔肠动物大都生活在水中．D叙述正确．故选：B【点评】解答此题的关键是明确腔肠动物的特征．2．下列动物属软体动物的一组是（）A．海龟、河蚌B．扇贝、乌贼C．海蛰、河蚌D．水蛭、蜗牛【考点】软体动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、扇贝等．【解答】解：A、海龟属于爬行动物，河蚌属于软体动物，A错误；B、扇贝、乌贼都属于软体动物，B正确；C、海蛰属于腔肠动物，河蚌属于软体动物，C错误；D、水蛭属于环节动物，蜗牛属于软体动物，D错误．故选：B．【点评】知道常见的软体动物有河蚌、蜗牛、乌贼、章鱼、扇贝等是关键．3．有关蝗虫体表外骨骼的叙述中，哪项不正确？（）A．保护内部器官B．支持内部柔软的器官C．防止体内水分过度蒸发D．使身体维持固定的形状【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】蝗虫为陆生动物，具有适于陆生的特点，如外骨骼，据此答题．【解答】解：蝗虫为陆生动物，由于陆地环境气候干燥，所以蝗虫的体表有外骨骼，具有保护和支持体内柔软器官的作用以及减少体内水分的蒸发的作用，适于陆地生活．故选：D【点评】生物与环境相适应的生物学观点．4．蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，这有利于蚯蚓的（）A．运动B．呼吸作用C．吸收营养D．排泄【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓的呼吸器官为体壁，据此答题．【解答】解：蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始终保持湿润的体壁来完成．蚯蚓的体壁密布毛细血管，空气中氧气先溶解在体表黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中，体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，所以蚯蚓的体壁上的粘液经常保持湿润，利于其呼吸．故选：B【点评】掌握蚯蚓的呼吸和运动等方面的特点．5．实验者为了减少粗糙洞穴对蚯蚓身体的摩擦，在蚯蚓的体壁上涂了一层凡士林后，蚯蚓将（）A．运动更快B．运动更慢C．运动情况不变D．死亡【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓是环节动物，用湿润的体壁呼吸．【解答】解：蚯蚓是用湿润的体壁进行呼吸的，呼吸的是空气中的氧气，氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外．给蚯蚓体表涂上一层凡士林后，凡士林不透水，不透气，蚯蚓无法通过体壁获得空气中的氧气，因此会窒息死亡．故选D【点评】关键点：蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．6．鱼离开水便会死亡，其实质是（）A．缺氧，鱼不能呼吸B．不能游动C．缺食D．陆地环境太热【考点】水生动物及其与环境相适应的特征．【分析】鱼的呼吸器官是鳃，吸收水中的溶解氧，据此答题．【解答】解：鱼类的呼吸器官是鳃，里面有大量的鳃丝，含有毛细血管，在水中，鳃丝展开，使水中的溶解氧进入血液，而血液中的二氧化碳进入水中，完成气体交换，鱼离开水后，鳃丝由于缺水，黏在了一起．导致鱼呼吸苦难．最后窒息死亡．故选：A【点评】鱼吸收的是水中的溶解氧．7．下列哪项不是鸟类气囊的作用（）A．散发飞行时产生的大量热量B．贮存空气，减轻身体比重C．协助肺完成呼吸作用，调节体温D．完成气体交换作用【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类有气囊，与肺相通，位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中，有重要的作用，据此答题．【解答】解：鸟类的气囊与肺相通，主要功能是贮存空气，辅助呼吸，即使吸入的空气两次通过肺，保证肺充分地进行气体交换，协助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气．同时气囊还有减轻身体比重和散发热量、调节体温、减轻器官间的摩擦等的作用．由上可知，鸟类气体交换的场所是肺，气囊无气体交换的功能．可见D符合题意．故选：D【点评】只要熟练掌握了鸟类气囊的作用，就能正确解答本题．这部分内容在考试中经常出现，注意掌握．8．下面是家兔适于陆地上食草生活的形态、结构特点和生理特点的叙述，其中不正确的是（）A．门齿象凿状，臼齿发达B．消化管很长，消化腺发达C．胎生、哺乳、大脑发达D．盲肠粗大、有消化纤维的作用【考点】家兔的形态结构和生理特点．【分析】本题哺乳动物的主要特征．哺乳类是一种恒温、脊椎动物，身体有毛发，大部分都是胎生，哺乳．哺乳动物是动物发展史上最高级的类群，也是与人类关系最密切的一个类群．【解答】解：我们知道哺乳动物的主要特征主要有八点：胎生、哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．在生殖发育方面有特有的胎生、哺乳；在生理结构方面有特有的结构﹣﹣膈以及牙齿分为门齿、臼齿、犬齿．家兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物；家兔的消化管很长，并且有特别发达的盲肠，消化食物的面积很大，适于消化植物纤维．故选：C【点评】一般说来胎生、哺乳和膈是哺乳动物所特有的．9．泡菜的美味与菜中含有的酸味密切相关，与这种酸味物质的产生直接有关的生物是（）A．酵母菌B．乳酸菌C．醋酸菌D．曲霉菌【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】有些细菌、真菌等微生物在食品的制作中具有重要作用，据此答题．【解答】解：微生物的发酵在食品等的制作中具有重要的意义，如制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使的菜具有特殊的风味．可见B符合题意．故选：B【点评】掌握细菌等微生物与人类生活的关系．平时注意一些发酵产品的例子，并了解其制作原理．10．下列节肢动物中，属于昆虫的是（）A．蜘蛛B．蜜蜂C．蜈蚣D．蝎子【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼【解答】解：AD、蜘蛛、蝎子身体分头胸部和腹部，有4对足，没有翅，属于蛛形纲；蜈蚣身体分头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲；B、蜜蜂有三对足、2对翅，属于昆虫；C、蜈蚣身体分头部和躯干部，有多对足，没有翅，属于多足纲．因此，属于昆虫的是蜜蜂．故选：B【点评】解答此类题目的关键是理解掌握昆虫的特征．11．下列几种动物行为，不属于学习行为的是（）A．失去雏鸡的母鸡抚爱小猫B．蚯蚓走“T”形迷宫C．小黑猩猩模仿取食白蚁D．猴子表演骑车【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别；动物行为的类型和特点．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和学习行为的区别．解答时可以从先天性行为、学习行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立学习行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．蚯蚓走“T”形迷宫、小黑猩猩模仿取食白蚁、猴子表演骑车，是通过学习得来的行为，属于学习行为；失去雏鸡的母鸡抚爱小猫，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．故选：A．【点评】解答此类题目的关键是理解动物行为获得途径和特点．12．做实验时，区别蚯蚓前端和后端的主要依据是蚯蚓的（）A．体节B．环节C．环带D．体带【考点】蚯蚓的特征．【分析】此题考查的知识点是蚯蚓的特征．解答时可以从蚯蚓的特点、结构方面来切入．【解答】解：身体呈长圆筒形，褐色稍淡，细长约由100多个体节组成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，腹面颜色较浅，大多数体节中间有刚毛，在蚯蚓爬行时起固定支撑作用和辅助运动作用．用湿润的体壁呼吸，蚯蚓是通过肌肉收缩和刚毛的配合向前移动的，具有避强光，趋弱光的特点．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知蚯蚓环带的位置．13．动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的哪项作用（）A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子【考点】动物在自然界中的作用．【分析】此题考查动物在自然界中作用．维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．【解答】解：食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用．动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环．自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜．动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上．综上所述，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环．故选：B【点评】人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．14．在社会行为中，群体成员之间常利用动物“语言”联系，下面有关动物“语言”的描述，正确的是（）A．动物之间具有传递信息作用的动作、声音、气味等信号B．动物的“语言”就是指动物之间有联系作用的声音C．动物之间交流思想、感情的信息D．动物的各种行为【考点】群体中的信息交流．【分析】此题考查的知识点是动物的通讯，可以从动物通讯的特点和方式方面来解答．【解答】解：动物通讯，就是指个体通过释放一种或是几种刺激性信号，引起接受个体产生行为反应．信号本身并无意义，但它能被快速识别，更重要的是它代表着一系列复杂的生物属性，动物通过动作、声音、气味进行信息交流．因此把动作、声音、气味叫做动物语言．故选：A【点评】解答此类题目的关键是理解动物之间的信息交流方式即动物语言．15．鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．肺和气囊D．气管【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】鸟类的形态结构特征是和飞行生活相适应的，体内有许多气囊，气囊能储存空气，辅助肺完成双重呼吸．【解答】解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊，如图：主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是肺．故选：A【点评】气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换．二、填空题16．病毒，没有细胞结构，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒只能寄生在活的活细胞里．【考点】病毒的形态结构及生命活动特点．【分析】病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．【解答】解：病毒没有细胞结构，主要由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成．病毒是寄生在其它生物体的活细胞内，依靠吸取活细胞内的营养物质而生活的．一旦离开了这种活细胞，病毒就无法生存，就会变成结晶体．故答案为：蛋白质；遗传物质；活细胞；【点评】解答此类题目的关键是理解掌握病毒的结构．17．蘑菇经常出现在森林中，但它却不是植物，原因是蘑菇细胞中没有叶绿体．【考点】真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】由我们所学的知识可以知道蘑菇属于大型真菌，由大量的菌丝构成，每个细胞结构为：细胞壁、细胞核、细胞质、细胞膜和液泡等，体内不含叶绿体，营养方式为异养，必须以现成的有机物为食．【解答】解：植物细胞的结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，除此以外还有叶绿体．能进行光合作用制造有机物；而蘑菇属于真菌，其结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核．体内没有叶绿体，不能进行光合作用制造有机物．因而蘑菇不是植物而是真菌．故答案为：叶绿体．【点评】根据生物的特征来判断生物的种类，熟练掌握真菌的特征．18．酵母菌和细菌都是单细胞生物，但酵母菌不属于细菌的主要原因是酵母菌有细胞核．【考点】细菌和真菌的区别．【分析】真菌和细菌在细胞结构上的明显区别是有无成形的细胞核．真菌有成形的细胞核，细菌没有成形的细胞核．【解答】解：酵母菌属于单细胞的，其细胞结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．有真正的细胞核，属于真菌．故答案为：细胞核．【点评】细菌和真菌的区别在于有无真正的细胞核．19．细菌的生殖方式是分裂生殖，真菌的生殖方式是孢子生殖．【考点】细菌的营养方式和生殖方式；真菌的形态结构、营养方式和生殖方式的特点．【分析】细菌进行分裂生殖，真菌孢子生殖．【解答】解：细菌进行简单的分裂生殖，一个细菌横向分裂成两个细菌，这种生殖方式叫裂殖，在环境适宜的时候，不到半小时，细菌就能分裂一次，可见细菌的生殖速度是相当快的．真菌主要依靠产生孢子进行繁殖．孢子在温度、湿度等条件适宜的情况下能够长成新的个体，这样的繁殖方式叫做孢子生殖．故答案为：分裂生殖孢子生殖【点评】解答此类题目的关键是知道细菌、霉菌的主要生殖方式．20．（12分）（2016秋•顺庆区校级期中）如图是细菌结构示意图，请据图回答（1）一个细菌也是一个细胞，与真菌的细胞相比，细菌的结构中没有成形的细胞核．与植物细胞相比，相同之处是都有[ 2] 细胞壁、[3]细胞膜和[4]细胞质但没有叶绿体，所以多数细菌的营养方式是异养型．（2）环境适宜时，细菌大约半个小时就会繁殖一次．其繁殖方式为分裂生殖．（3）有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成的休眠体叫芽孢，以抵抗不良环境．【考点】细菌的基本形态和结构特点．【分析】细菌的基本结构有最外层2细胞壁、紧靠细胞壁的是3细胞膜、在细胞膜和DNA之间是4细胞质和细胞中间是5DNA集中的区域，有的细菌有长长的6鞭毛，有的在细胞壁外面还有较厚的1荚膜，没有成形的细胞核，没有叶绿体．【解答】解：（1）根据细菌结构图可知：1荚膜、2细胞壁、3细胞膜、4细胞质5DNA、6鞭毛，所以细菌的基本结构与真菌细胞相比：没有成形的细胞核，只有DNA集中的区域．与植物细胞相比，相同之处是都有2细胞壁、3细胞膜、4细胞质，但细菌细胞少了叶绿体，所以它不能进行光合作用，只能利用现成的有机物生活，营养方式是异养；其中有的营腐生生活；有的营寄生生活．（2）在环境适宜时，细菌繁殖速度很快，其繁殖方式是分裂生殖．（3）当图中的结构2细胞壁增厚时，细菌能形成休眠体芽孢，以抵抗不良环境．故答案为；（1）成形的细胞核；2细胞壁；叶绿体（2）分裂生殖（3）细胞壁；芽孢【点评】解答此类题目点关键是熟记细菌的结构和营养特点．21．（14分）（2016秋•顺庆区校级期中）暑假的一个星期三，刚上小学三年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好放在干净的塑料袋内，准备周末和爸爸妈妈一起上海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味．请分析回答（1）使腐烂的水果散发出酒味的原因是酵母菌分解水果中的有机物产生了酒精．（2）使水果腐烂的这种微生物的繁殖方式是分裂生殖，营养方式是异养．（3）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B．A、放入冰箱中B、用保鲜膜包好并放入冰箱中C、放在餐桌上D、用保鲜膜包好并放在餐桌上（4）请你再为小明介绍两种常用的食品保鲜方法：冷藏法、真空包装法．【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【分析】由于各种细菌、霉菌等微生物，接触到食物，并依附其上利用食物中的养分，发育、繁殖．期间会产生很多的生长代谢产物，产生各种各样的味道，如酸、臭等等．因此食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．【解答】解：（1）酵母菌分解水果中的有机物产生了酒精、二氧化碳等，而导致水果腐烂的并产生酒味．腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是酵母菌分解水果中的有机物产生了酒精．（2）使食物腐烂变质的微生物是细菌，营养方式是分裂生殖，细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核．没有叶绿体，因此营养方式是异养，必须依靠现成的有机物维持生活．（3）水果的呼吸需要氧气，用保鲜膜包好，隔绝了氧气与水果的接触，缺氧抑制了水果的呼吸；放入冰箱中，温度低，抑制水果的呼吸作用，减少有机物的消耗，延长了水果的保鲜期．因此小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是B．用保鲜膜包好并放入冰箱中．（4）常用的食品保鲜方法还有很多，如：冷藏法、真空包装法等．故答案为：（1）酵母菌；酒精（2）分裂生殖；异养；（3）B．（4）冷藏法；真空包装法【点评】注意食品保鲜的原理和生活中使用的方法以及发酵的原理是解答此类题目的关键．。

2018—2019学年度八年级教学质量监测生物试题本试卷为选择题，全卷满分100分。

考试时间60分钟。

考生注意：1.请将全部试题的答案填写在答题卡的指定位置，写在其它地方不能得分。

2.考试完毕只交答题卡。

一、单项选择题(1~60题)，每小题1分，共60分。

1~30题为生物题，31~60题为地理题，每小题只有一个．．选项符合题意。

1.我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的。

珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是A.身体中央有消化腔，有口有肛门B.身体呈圆筒形、有口无肛门C. 身体呈圆筒形、身体分节D.身体呈辐射对称，有口无肛门2.下列关于蛔虫的描述正确的是A．为雌雄异体的动物 B．以人体血液为食C．有口无肛门 D．寄生在人的肝脏中3.沙蚕与蚯蚓一样同属环节动物，那么我们可以猜想，它应该有以下的哪种特征①足和触角分节②身体有很多的体节③靠湿润的体壁进行呼吸④靠肌肉运动⑤变温动物⑥恒温动物A．①②③⑤B．②③④⑤C．②③④⑥D．①③④⑥4.下列四种动物中，身体柔软有贝壳的是A. B. C. D.5.竹节虫体表坚韧，有三对足，足和身体分节，属于A．线形动物 B．环节动物 C．软体动物D．节肢动物6.具有“终生生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸”特征的动物是A．蚯蚓B．鲤鱼 C．褐马鸡 D．金丝猴7.幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸的脊椎动物属于A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类8.蜥蜴是一种陆地生活的动物，下列对蜥蜴描述正确的是A. 肺发达，气体交换能力强B. 用肺呼吸，皮肤有辅助呼吸的作用C. 蜥蜴是一种恒温动物D. 蜥蜴幼体生活在水中，用腮呼吸9.下列关于鸟类适于飞行特点的叙述，错误的是A．身体呈流线型，体表被覆羽毛B．以肺辅助气囊呼吸C．发达的胸肌可以驱动双翼上下扇动 D．前肢变成了翼，骨骼薄而轻10.哺乳动物区别于其他动物最显著的特征是A.胎生、哺乳B.用肺呼吸C.有脊柱D.体温恒定11. 关节是能活动的骨连结，在运动中起支点的作用．如图是关节结构模式图，下列说法正确的是A.②使关节灵活B.⑤使关节牢固C.①和④共同围成③D.③内的滑液由②分泌12.观察右图，当你伸肘时，肱二头肌、肱三头肌所处的状态是A．肱二头肌收缩、肱三头肌收缩B．肱二头肌收缩、肱三头肌舒张C．肱二头肌舒张、肱三头肌收缩D．肱二头肌舒张、肱三头肌舒张13.从行为获得的途径看，“飞蛾扑火”和“鹦鹉学舌”分别属于A.先天性行为学习行为B.学习行为先天性行为C.先天性行为先天性行为D.社会行为学习行为14.动物的行为多种多样，以下动物行为不属于社会行为的是A. 牧羊犬看护山坡觅食的羊B. 狒狒“首领”优先享有食物C. “雁阵”由经验丰富的“头雁”带领D. 兵蚁专司蚁巢的保卫15.动物在生物圈中的作用有①维持生态平衡②促进生态系统的物质循环③帮助植物传粉、传播种子A. ①②B.①③C. ②③D. ①②③16.用无菌棉棒擦取桌面，再在培养基上轻轻涂抹，这是细菌和真菌培养方法中的哪一步骤A．配置培养基 B．高压灭菌C．接种 D．在恒温箱中培养17.下图为四种生物的结构示意图。

2018-2019学年八年级生物上学期期末试卷附答案(一)2018-201年八年级生物上学期期末试卷（一）一、选择题1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．身体呈辐射对称、有口无肛门B．身体呈两侧对称、有口无肛门C．身体呈圆柱形，有口有肛门D．身体呈圆筒形，身体分节2．下列动物中，身体呈两侧对称，有口无肛门的是（）A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓3．下列说法错误的是（）A．水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多B．蛔虫的消化器官简单，生殖器官发达C．软体动物的身体表面有外套膜D．华支睾吸虫、绦虫、血吸虫、蛔虫都是寄生虫4．下列关于环节动物特征的叙述，正确的是（）A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C．身材有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身体和附肢都分节，提高了运动能力5．蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（）A．气管B．肺C．体表D．头部6．以下哪项不是蜥蜴具有的特征（）A．卵生B．肺呼吸C．体表被毛D．具角质鳞片7．下列动物中属于两栖动物的是（）A．蜘蛛B．蜥蜴C．眼镜蛇D．青蛙8．今年我市渔民从陆地中捕捉一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（）A．哺乳类B．爬行类C．两栖类D．鱼类9．以下关于动物形状结构特点与功用的叙述，错误的是（）A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力B．蜥蜴的头部背面有颈，头能够灵活转动，便于寻找食物和发现敌害C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有益于鱼在水中呼吸D．家鸽的体温随着环境温度的变化而发生改变10．下列是关于鸟各结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A．前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行B．身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D．胸肌发财，利于牵动两翼完成飞行动作11．2008年北京奥运会祥瑞物“XXX”是一只憨态可掬的大熊猫，大熊猫具有的主要特征是（）A．体表被覆羽毛B．用鳃呼吸12．下列叙述正确的是（）A．运动仅靠运动系统完成B．屈肘时只有肱二头肌收缩C．一组骨骼肌两端附着在一块骨上D．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉13．以下内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小B．表面光滑、粘稠C．褐色D．粗拙干燥C．胎生和哺乳D．体温不恒定14．人的脚指之间经常发生奇痒，以至发生溃烂，有大概感染了（）A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒15．以下有关食品保存方法，错误的是（）A．蘑菇晒干后保存B．鲜肉加盐腌制后保存C．鸡蛋煮熟后保存D．果脯罐头密封后保存16．使蔬菜变成有酸味的泡菜，使牛奶变成酸奶都要利用（）A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．酒曲17．下列哪项是动物在自然界中的作用（）A．动物在维持生态平衡中起着重要作用B．动物能促进生态系统中的物质循环C．动物能帮助植物传粉，传播种子D．以上都是18．下列哪项是被子植物分类的重要依据（）A．根、茎、叶B．花、叶C．茎、叶D．花、果实、种子19．下列水生动物中，属于脊椎动物的是（）A．鲨鱼B．虾C．海蜇D．螃蟹20．能判断同种生物的亲缘关系最密切的分类单位是（）A．界B．目C．科D．种二、识图题（共30分）21．（8分）如图为真菌和细菌在天然界物质循环中的感化示意图，请据图回答以下问题（1）图中物质A所代表的物质名称是．A、水和二氧化碳B、二氧化碳C、有机物D、无机盐和水（2）（填图中笔墨）能够把动植物尸体分解为二氧化碳、无机盐和水，这些物质又被（填图中笔墨）吸收和利用，进而制造．假如没有（填图中笔墨），动植物的尸体就会堆积如山．（3）以下各项属于生物丙在天然界中的感化的是．A、作为分解者介入物质循环B、维持生态平衡C、进行光合感化制造有机物并贮存能量D、使土壤变肥沃（4）能引起动植物和人患病的生物是．A、生物甲B、生物乙C、生物丙D、物质A（5）能与动植物共生的生物是．A、生物丙B、生物乙和生物丙C、生物甲和生物丙D、生物甲．22．（7分）如图是几种病毒的结构示意图，根据图和已学知识回答问题（1）图中A、B、C都是由①和②两部分构成，①是外壳，②是．（2）图中A属于三类病毒中的植物病毒，B属于病毒，C属于病毒．（3）病毒的繁殖方式是：病毒只能寄生在里，靠自己的，利用内的物质，制造出新的病毒．23．（6分）如图为细菌结构模式图，根据图和已学知识回答问题（1）图中A所指的结构是集中的区域．（2）图中F的结构名称是．（3）细菌没有，大多数细菌只能利用现成的有机物生活．（4）细菌的生殖方式是．（5）窥察图可知，细菌和动植物细胞的结构主要区别是没有成形的．（6）当C所指的结构增厚时，细菌能够形成（选填：胞子/芽孢），它是细菌的休眠体，对不良环境有较强的抵制能力．24．（5分）如图是青霉结构示意图，根据图和已学知识回答问题（1）图中①的结构名称是．A、种子B、直立菌丝C、孢子D、营养菌丝（2）下列不属于青霉细胞结构的是．A、细胞壁B、细胞膜C、细胞核D、叶绿体（3）深入营养物质的内部，能够从中吸收有机物的是．A、①B、②C、③D、②和③（4）青霉的繁殖方式是．（5）青霉属于真核生物，原因是青霉的细胞里有．A、细胞膜B、细胞质C、细胞核D、细胞．25．（4分）下面的资料是《中国生物多样性国情研究报告》中部分生物类群数据，根据资料回答有关问题类群鸟爬虫类蕨类植物裸子植物我国种数天下种数12443762200﹣2600约24087306300﹣850﹣940百分比%14.255.972226.7材料：据专家评估，由于人类的活动，目前地球上的生物物种正在以自然淘汰高达1000倍的速度灭绝．为了保护生物的多样性，国际组织确定2010年“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球，一个未来．”同时，XXX确定2010年为“XXX世界生物多样性年”，其目的是引起人们关注生态，关注物种，关注生物资源．（1）阐发资料可知，生物多样性不仅包括生物种类的多样性，还包括的多样性和的多样性．（2）在如表中，我国生物的物种数在天下上占有的百分比最高的是．（3）“目前地球上的生物物种正在以天然淘汰高达1000倍的速度灭尽”，由此，我们要保护生物多样性，保护生物多样性最有用的步伐是建立．参考答案与试题剖析一、选择题1．我国美丽富饶的南海诸岛，有许多是由珊瑚虫分泌物堆积而构成的珊瑚礁形成的．珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是（）A．身材呈辐射对称、有口无肛门B．身材呈两侧对称、有口无肛门C．身材呈圆柱形，有口有肛门D．身材呈圆筒形，身材分节【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【阐发】腔肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：珊瑚虫属于腔肠动物，它们的身材呈辐射对称，结构简单，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍旧从口排出，是最低等的多细胞动物．故选：A【点评】回答此题的关键是明确腔肠动物的特征．2．以下动物中，身材呈两侧对称，有口无肛门的是（）A．水螅B．涡虫C．蛔虫D．蚯蚓【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的干系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，辐射对称，扁形动物是两侧对称，分析解答．【解答】解：A、水螅是腔肠动物，它们的身体辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍然从口排出，A错误；B、扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．涡虫属于扁形动物，B正确；C、蛔虫属于线形动物门：体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．D、蚯蚓的身体由许多相似的体节组成，属于环节动物；D错误．故选：B【点评】解题的关键是知道腔肠动物的主要特征，其它动物的主要特征也要主要了解．3．以下说法错误的是（）A．水螅的内胚层和外胚层都有刺细胞，但外胚层刺细胞最多B．蛔虫的消化器官简单，生殖器官发财C．软体动物的身材表面有外套膜D．华支睾吸虫、绦虫、血吸虫、蛔虫都是寄生虫【考点】动物的分类．【分析】肠动物是最低等的多细胞动物，腔肠动物的主要特征是：生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．软体动物的形态结构差异较大，种类繁多，约10万多种；但基本结构是相同的：身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外外套膜，常常分泌有贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．蛔虫与寄生生活相适应的特点：蛔虫的消化道简单，靠吸食小肠内半消化的食物生活；蛔虫体表有角质层可以防止被寄主的消化液侵蚀；蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个．线形动物门，体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．雌雄异体．自由生活或寄生；前者如醋线虫，后者如钩虫、蛲虫、蛔虫、丝虫、鞭虫、旋毛虫等．绦虫是扁形动物寄生．【解答】解：A、水螅的内胚层细胞主要与消化有关，外胚层上有神经系统和刺细胞，刺细胞主要分布在触手和口的周围，内胚层没有刺细胞．A错误；B、与寄生生活相适应，蛔虫营养物质主要是寄生动物体内的消化的食物，所以蛔虫的消化道简单；蛔虫的生殖器官非常发达，每条雌虫每日排卵约24万个．B正确；C、软体动物身材柔软，体外有外套膜，C精确D、华支睾吸虫、绦虫、钩虫、血吸虫、蛔虫、绕虫都是寄生虫．D正确．故选：A【点评】解答此类问题的枢纽是牢固把握基础知识并能灵活应用所学知识解释实践问题．4．以下关于环节动物特征的叙述，精确的是（）A．体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护感化B．身体由许多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅助运动C．身材有口无肛门，食物残渣由口排出体外D．身材和附肢都分节，提高了运动能力【考点】环节动物的主要特征．【分析】环节动物主要的特征：身体有许多体节构成，用刚毛辅助运动，靠体壁进行呼吸，分析作答．【解答】解：A、环节动物呼吸的是空气中的氧气．氧气先溶解在体壁的粘液里，然后渗透到体壁内的毛细血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通过体壁排出体外，环节动物体表具有保护作用的角质层是透水的，A错误．B、环节动物的身材由很多彼此相似的体节组成，靠刚毛或疣足辅佐运动，B精确．C、环节动物的身体有口有肛门，食物残渣由肛门排出体外，C错误．D、身材和附肢都分节，是节肢动物的主要特征，D错误．故选：B【点评】解答此类题目的关键是知道环节动物的特征为身体由许多彼此相似的环状体节构成．5．蝗虫是比较常见的昆虫，它危害玉米、高粱和水稻等多种农作物，是有名的农业害虫．蝗虫的呼吸是靠（）A．气管B．肺C．体表D．头部【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【阐发】蝗虫的呼吸器官是气管，气门是气体进入蝗虫身材的流派．【解答】解：气门位于蝗虫的胸腹部，从中胸到腹部第8节，每个体节腹部的两侧都有一对气门，共有10对，每个气门都向内连通着气管．在蝗虫体内有粗细不等的纵横相连的气管，气管一再分支，末了由微细的分支与各细胞发生联系，进行气体交换．因此，蝗虫的呼吸是靠气管．故选：A．【点评】昆虫真正进行气体交换的部位是气管，而不是气门．6．以下哪项不是蜥蜴具有的特征（）A．卵生B．肺呼吸C．体表被毛D．具角质鳞片【考点】爬行动物的主要特征．【阐发】爬虫类的主要特征：体表掩盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只要三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．由于产的卵是带有硬壳的羊膜卵，爬虫类的生殖发育都完全脱离了水的限制．【解答】解：根据分析可知：蜥蜴属于爬行动物，其特点是体表覆盖着鳞片，心脏两心房一心室，用肺呼吸，体温不恒定、卵生；而体表被毛是哺乳动物的特征，因此不是蜥蜴具有的特征．故选：C．【点评】解答此类题目的关键是熟知爬行动物的特点．7．下列动物中属于两栖动物的是（）A．蜘蛛B．蜥蜴C．眼镜蛇D．青蛙【考点】两栖动物的主要特征．【阐发】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅佐呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．【解答】解：A、蜘蛛身体有许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，属于节肢动物．BC、蜥蜴、眼镜蛇完全用肺呼吸，都属于爬行动物，不是两栖动物．D、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，属于两栖动物．故选：D．【点评】解答此类问题的枢纽是熟记两栖动物的特征．8．今年我市渔民从陆地中捕捉一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点，在生物分类上它属于（）A．哺乳类B．爬行类C．两栖类D．鱼类【考点】鱼类的主要特征．【分析】鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：捕获的一体型较大的脊椎动物，该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点；此特点具备鱼类的特征，因此应属鱼类．故选：D【点评】关键知道鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳和卵生．9．以下关于动物形状结构特点与功用的叙述，错误的是（）A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力B．蜥蜴的头部背面有颈，头能够灵活转动，便于寻找食物和发现敌害C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有益于鱼在水中呼吸D．家鸽的体温随着环境温度的变化而发生改变【考点】家兔的形态结构和生理特点；鱼类的主要特征；鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点；爬行动物的主要特征．【分析】（1）兔属于哺乳动物，与其草食性生活相适应的特点有：牙齿分化为门齿和臼齿，无犬齿，盲肠发达．（2）根据爬行动物的身体结构分析；蜥蜴的身体分为头、颈、躯干、四肢、尾五部分．（3）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．【解答】解：A、兔属于草食性哺乳动物，牙齿分化为门齿、臼齿，盲肠发达，与其吃植物的性相适应，正确．B、爬虫类的头部背面有颈，因此它的头部能够灵活的转动，便于在陆地上寻找食物和发现敌害，精确．C、鱼生活在水中，用鳃呼吸，鳃内含有丰富的血管，有利于鱼在水中呼吸，正确．D、家鸽属于鸟类，是恒温动物，始终保持相对稳定的体温，错误．故选：D【点评】解答此类题目的关键是理解生物与环境相适应的形态结构特点．10．下列是关于鸟各结构与生理功能相适应的叙述，错误的是（）A．前肢变成翼，有大型的正羽，排成扇形，适于飞行B．身材呈流线型，能够减少飞行时的阻力C．家鸽有坚硬角质喙，与飞行相适应D．胸肌发财，利于牵动两翼完成飞行动作【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【阐发】多半鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如家鸽前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行；身材呈流线型，能够减少飞行时的阻力；有的骨中空，有的骨愈合，食量大，直肠很短，粪便能够随时排出体外，能减轻体重；有龙骨突，胸肌发财，利于牵动两翼完成飞行动作．家鸽的体内有气囊，辅佐肺完成双重呼吸，能够供给足够的氧气．【解答】解：A、前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，正确．B、身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，正确．C、家鸽有坚硬角质喙，与飞行生活无关，错误．D、胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，正确．故选：C【点评】鸟类与飞行生活相适应的特点是考试的重点，注意理解和掌握．11．2008年北京奥运会吉祥物“福娃晶晶”是一只憨态可掬的大熊猫，大熊猫具有的主要特征是（）A．体表被覆羽毛B．用鳃呼吸【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】本题考查的是大熊猫具有的主要特征，可以从哺乳动物的特征方面来切入．【解答】解：大熊猫属于哺乳动物，哺乳动物的特征有：胎生哺乳，体表被毛覆盖，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定．哺乳动物最主要的特征是具有胎生哺乳的特征．故选C【点评】解答此类问题的枢纽是知道哺乳动物的特征．12．下列叙述正确的是（）A．运动仅靠运动系统完成B．屈肘时只要肱二头肌缩短C．一组骨骼肌两端附着在一块骨上D．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉【考点】骨骼肌在运动中的协作干系．【阐发】哺乳动物的运动系统由骨骼和骨骼肌组成．骨骼是由多块骨连接而成，骨和骨之间的连接叫骨连接，能活动的骨连接叫枢纽．阐发解答．【解答】解：A、运动并不是仅靠运动系统来完成．它需要神经系统的控制和调治．它需要能量的供给，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，错误．B、人在做屈肘动作时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，错误．C、一组骨骼肌两端附着在两块分歧的骨上，错误．C．胎生和哺乳D．体温不恒定D、骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉，正确．故选：D【点评】完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等．13．下列内容不属于细菌菌落特征的是（）A．菌落比较小B．表面光滑、粘稠C．褐色D．粗糙干燥【考点】细菌和真菌的漫衍．【阐发】此题考查的知识点是细菌菌落和真菌菌落的区别．解答时能够从细菌、真菌菌落的特点方面来切入．【解答】解：细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗拙干燥，易挑起，多为白色．真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）．从菌落的大小、形态、颜色可以大致区分细菌和真菌，以及它们的不同种类．可见，选项C符合题意．故选：C．【点评】解答此类问题的枢纽是熟记细菌菌落和真菌菌落的特点．14．人的脚趾之间经常发生奇痒，甚至发生溃烂，有可能感染了（）A．寄生虫B．真菌C．细菌D．病毒【考点】真菌在天然界中的感化及其与人类的干系．【分析】有的真菌等微生物寄生在生物体内，使生物患病，据此答题．【解答】解：有分析可知，有的真菌等微生物寄生在生物体内，从生物体内获得营养物质，并使生物患病．如有的真菌寄生在人的皮肤上，从中获得营养物质，并使人患臂癣、足癣等皮肤病．可见B符合题意．故选：B【点评】关键点：臂癣、足癣等皮肤病是由真菌引起的．15．以下有关食品保存方法，错误的是（）A．蘑菇晒干后保存B．鲜肉加盐腌制后保存C．鸡蛋煮熟后保存D．果脯罐头密封后保存【考点】食品保鲜的一般方法．【分析】食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，传统的食品保存方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等．现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、溶菌酶等．【解答】解：A、蘑菇晒干后保存，正确；B、鲜肉加盐腌制后保存，正确；C、鸡蛋煮熟后容易使微生物的生长和大量繁殖，因此鸡蛋煮熟后保存更容易变质，错误；D、果脯罐头密封后保存，正确．故选：C【点评】解答此类题目的关键是知道保存食品的原理，掌握常见的食品保存的方法．16．使蔬菜变成有酸味的泡菜，使牛奶变成酸奶都要利用（）A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．酒曲【考点】发酵技术在食品制作中的作用．【阐发】微生物的发酵在食品的制作中有重要的应用，如制作酸奶和泡菜要用到乳酸菌，据此解答．【解答】解：微生物的发酵在食品的制作中应用十分广泛，制作酸奶和泡菜都要用到乳酸菌．酸奶是以鲜牛奶为原料，插手乳酸菌发酵而成，牛奶经发酵后原本的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味．制作泡菜时也要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，还不破坏菜的品质．可见A吻合题意．故选：A【点评】发酵技术在食品制作中的应用在考试中经常出现，注意把握，并能用以实践的生活中．17．以下哪项是动物在天然界中的感化（）A．动物在维持生态平衡中起侧重要感化B．动物能促进生态系统中的物质循环C．动物能帮助植物传粉，传播种子D．以上都是【考点】动物在自然界中的作用．【分析】本题考查生物对环境的作用．动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用．【解答】解：一、维持生态平衡：生活在一定自然区域的各种生物之间，通过捕食与被捕食的营养联系形成食物链和食物网，食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中，各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫生态平衡．食物链和食物网中任何一个环节上的生物种类消失都会影响其他生物的生活，并且破坏生态平衡．二、动物与植物的关系：自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成了相互适应、相互依存的关系．植物可以为各种动物制造营养物质，并提供。

人教版2019学八年级期末生物试卷（一）一、单项选择题（共25小题，每题2分，共50分）：1．生活在水中的海葵、海蜇、珊瑚等动物的结构简单，它们有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．这些动物称为（）A．软体动物B．甲壳动物C．腔肠动物D．鱼类考点：腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．分析：腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．解答：解：A、软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳；如蜗牛，河蚌等．故A 错误；B、甲壳动物的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有明显的头胸甲；如虾和蟹等．故B错误；C、腔肠动物生活在水中，体内有消化腔，有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣仍由口排出体外．因此，海葵、海蜇、珊瑚等属于腔肠动物．故C正确；D、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．如鲫鱼等．故D错误．故选：C．点评：重点掌握腔肠动物的主要特征，鱼类、软体动物和甲壳动物的特征也要了解．2．下列动物生活在水中，但只属于鱼类的是（）A．海马B．鲸C．海龟D．海豚考点：鱼类的主要特征．分析：鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．解答：解：A、海马生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，属于鱼类，A正确；BD、鲸、海豚用肺呼吸，胎生、哺乳，因此属于哺乳动物，不是鱼类，BD不正确；C、海龟体表有甲，用肺呼吸，陆上产卵，因此属于爬行动物，不是鱼类，C不正确．故选：A．点评：解答此类题目的关键是理解掌握鱼类的主要特征，即：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳．3．鲫鱼游泳时的动力主要来自于（）A．各种鳍的摆动B．躯干部和尾鳍的左右摆动C．胸鳍和腹鳍的摆动D．背鳍和臀鳍的摆动考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：鱼鳍有背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍、尾鳍，各种鳍相互协调来获得食物和逃避敌害，根据鱼鳍在与生活中起到的作用分析解答解答：解：鱼类的胸鳍和腹鳍有保持鱼体左右方向平衡的作用，胸鳍还有转换方向的作用；背鳍有保持竖直方向平衡的作用；尾鳍还能产生前进的动力和控制运动的方向，鱼在游泳时，各种鳍是相互协调的，但是鱼在游泳时，前进的动力主要来自于躯干部和尾部的摆动．故选：B点评：理解鱼生活在水中，用鳍游泳，用鳃呼吸，形态结构和生理特点与生活习性相适应的．4．海豹生活在海洋中，用肺呼吸，而且具有胎生和哺乳等特征，所以它应该属于（）A．鱼类B．两栖类C．爬行类D．哺乳类考点：哺乳动物的主要特征．分析：（1）鱼类的特征有：生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．（2）两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸．常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等．（3）爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．（4）哺乳动物的特征：体表被毛，牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化，体腔内有膈，用肺呼吸，心脏四腔，体温恒定，胎生哺乳等．解答：解：胎生哺乳是哺乳动物特有的特征，因此“海豹生活在海洋中，用肺呼吸，而且具有胎生和哺乳等特征”，所以它应该属于哺乳类．故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解掌握哺乳类的特征．5．小小的蚯蚓是人类的好朋友．下列对蚯蚓的描述错误的是（）A．蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节组成B．蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食C．蚯蚓身体的腹面具有许多小突起﹣﹣刚毛D．蚯蚓的呼吸要靠始终保持干燥的体壁来完成考点：蚯蚓的特征．分析：蚯蚓的形态结构及生理特征：蚯蚓的体表有黏液，身体有许多体节组成，靠近身体的前端有环带；蚯蚓的腹部有刚毛，刚毛在蚯蚓运动中起固定作用；蚯蚓靠湿润的体壁进行呼吸．如图：解答：解：A、蚯蚓属于环节动物，因此“蚯蚓的身体由许多彼此相似的环状体节组成”，A正确；B、蚯蚓是腐生动物，因此“蚯蚓以植物的枯叶、朽根等为食”，B正确；C、“蚯蚓身体的腹面具有许多小突起﹣﹣刚毛”，刚毛有协助运动的作用，C正确；D、蚯蚓的体壁密布毛细血管，氧气先溶解在体表的黏液里，然后渗进体壁，再进入体壁的毛细血管中．体内的二氧化碳也经体壁的毛细血管由体表排出，因此蚯蚓的呼吸要靠始终保持湿润而不是干燥的体壁来完成，D错误．故选：D．点评：蚯蚓的呼吸：6．“身体由很多体节构成；体表有外骨骼；足和触角分节”．具有这些共同特点的动物称为下列哪类动物，蝗虫便属于这类动物．（）A．环节动物B．节肢动物C．软体动物D．甲壳动物考点：节肢动物蝗虫的主要特征．分析：节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，据此答题．解答：解：节肢动物的主要特征是：身体由很多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节．因此，题干叙述的特征属于节肢动物的特征．故选：B．点评：解答此类题目的关键是熟记节肢动物的特征．7．下列属于恒温动物的是（）A．鲫鱼B．青蛙C．蚯蚓D．家鸽考点：变温动物和恒温动物的概念及其区别．分析：（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．（3）鸟类和哺乳动物，它们的体表大都被毛（羽毛），循环路线有体循环和肺循环，体内有良好的产热和散热的结构，所以能维持正常的体温，为恒温动物．解答：解：ABC、鲫鱼是鱼类、青蛙是两栖类、蚯蚓是无脊椎动物中的环节动物，因此都属于属于变温动物，不属于恒温动物，ABC不正确；D、家鸽是鸟类，因此家鸽属于恒温动物，D正确．故选：D．点评：关键知道动物界中只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．变温动物大都具有冬眠现象，为对外界环境的适应方式．8．绝大多数鸟都善于飞行．下列哪项不是与家鸽飞行生活相适应的特有身体结构或生理特点（）A．心脏四腔B．身体呈流线型，有气囊辅助呼吸C．被覆羽毛，前翅变成翼D．骨薄而轻，长骨中空，胸肌发达考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．分析：多数鸟类营飞行生活，其结构特征总是与其生活相适应的．如鸟类大多体表被羽毛，前肢变成翼，适于飞行；身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力等特征．解答：解：A、鸟类的心脏四腔，体温恒定，是恒温动物，使鸟类能适应不同的环境，适应能力强，但是与飞行没有直接关系，A错误；B、鸟的身体呈流线型，有利于减少飞行时的阻力，体内有气囊，辅助肺完成双重呼吸，可以供给充足的氧气，B正确；C、前肢变成翼，有大型是正羽，排成扇形，适于飞行，C正确；D、鸟类的骨很薄，有的骨愈合，比较长的骨内部大多是中空的，这样的骨可以减轻体重，利于飞行，胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，D正确．故选：A．点评：家鸽的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合着鸟类的主要特征理解掌握．9．下列骨、关节、肌肉模式图中，能正确表示三者关系的是（）A．B．C．D．考点：骨骼肌在运动中的协作关系．分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动．解答：解：A、骨骼肌没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，A错误．B、一组肌肉跨越了一个关节，B错误．C、两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，C正确．D、骨骼肌虽然附着在相邻的骨上，但是没用跨越关节，D错误．故选：C点评：人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．10．动物通过各种各样的行为来适应所生活的环境，从而有利于它们存活和繁殖后代．下列有关动物行为的说法不正确的是（）A．动物的先天性行为由体内的遗传物质所决定B．动物的后天学习行为是后天学习获得的，与遗传物质无关C．具有社会行为的动物，成员之间有明确的分工D．蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌性外激素引诱雄虫来交配考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，学习行为是动物出生后通过学习得来的行为．（2）社会行为是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．解答：解：A、先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，A正确．B、学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用形成的，B错误．C、具有社会行为的动物，成员之间有明确的分工，C正确．D、蝶蛾类昆虫的雌虫能分泌性外激素引诱雄虫来交配，D正确．故选：B点评：解答此类题目的关键是知道动物行为的分类和社会行为的特点．11．动物在生活中表现出多种多样的行为．人们通过对动物行为的研究，将其分为先天性行为和后天学习行为．下列属于先天性行为的是（）A．家中饲养的小猫到固定的地方大小便B．家中饲养的小狗在室内常常会扒地毯试图埋藏一块骨头C．黑猩猩将箱子叠堆起来拿到挂在天花板上的香蕉D．大山雀偷喝放在门外的牛奶考点：动物的先天性行为和学习行为的区别．分析：（1）先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质决定的行为，是动物的一种本能，不会丧失．（2）学习行为是动物出生后在动物的成长过程中，通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为．解答：解：ACD、家中饲养的小猫到固定的地方大小便、黑猩猩将箱子叠堆起来拿到挂在天花板上的香蕉和大山雀偷喝放在门外的牛奶，是动物的一种学习行为，ACD错误．B、家中饲养的小狗在室内常常会扒地毯试图埋藏一块骨头，属于先天性行为，B正确．故选：B点评：解题的关键是知道先天性行为和学习行为的区别．12．下列对生物反应器的叙述中，不正确的是（）A．生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用B．生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染C．生物反应器可以生产人类所需要的任何物质D．目前，“乳房生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器考点：转基因技术的应用．分析：生物反应器，指以活细胞或酶为生物催化剂进行细胞增殖或生化反应提供适宜环境的设备，它是生物反应过程中的关键设备．生物反应器的结构、操作方式和操作条件的选定对生物化工产品的质量、收率（转化率）和能耗有密切关系．生物反应器的设计、放大是生化反应工程的中心内容，也是生物化学工程的重要组成部分．生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用；以减少复杂的生产程序和环境污染；目前“乳房生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器；生物反应器可以生产人类所需要的物质，但不能生产人类所需要的任何物质．解答：解：A、生物反应器可以节省建设厂房和购买仪器设备的费用，A正确；B、生物反应器可以减少复杂的生产程序和环境污染，B正确；C、生物反应器可以生产人类所需要的物质，但不能生产人类所需要的任何物质．C错误；D、目前“乳房生物反应器”是人们认为动物中最理想的一种生物反应器；D正确．故选：C．点评：本题考查学生对转基因技术、生物反应器的概念，动物在自然界中的作用的理解．是基础题，难度一般．13．你见过泡菜坛吗？制作泡菜时要用特殊的坛子（如图），坛子口必须加水密封，其中的科学道理是（）A．隔绝空气，抑制细菌和真菌繁殖B．阻止气体对流，利于醋酸菌无氧呼吸C．阻止尘埃、细菌入坛，防止污染D．造成缺氧的环境，利于乳酸菌把蔬菜中的有机物分解为乳酸考点：发酵技术在食品制作中的作用．分析：微生物的发酵技术在食品、药品的制作中具有重要意义，如制泡菜要用到乳酸菌发酵．解答：解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使得菜具有特殊的风味，乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免外界空气的进入，否则如果有空气进入，就会抑制乳酸菌的活动，影响泡菜的质量，可见D 正确．故选：D．点评：关键点：乳酸菌是厌氧菌，在无氧时才能产生乳酸．14．发现了乳酸菌、酵母菌，提出了保存酒和牛奶的消毒法以及防止手术感染的方法，后人称他为“微生物学之父”的是下列哪位科学家（）A．列文•虎克B．钱学森C．巴斯德D．达尔文考点：生物学史．分析：巴斯德是法国微生物学家、化学家，巴斯德通过实验证明微生物只能来自微生物，而不能凭空产生．他做的一个最令人信服、然而却是十分简单的实验就是“鹅颈瓶实验”，被称为“微生物学之父”．解答：解：A、列文•虎克是荷兰显微镜学家、微生物学的开拓者，他用自制的显微镜首次发现了细菌，A错误．B、钱学森被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”，B错误．C、巴斯德在微生物学上具有突出贡献，被称为“微生物学之父”，C正确．D、达尔文，英国生物学家，进化论的奠基人，在探究生物进化奥秘的过程中，具有重要贡献，D错误．点评：平时注意多搜集相关的资料．多积累相关的知识．其它生物学家的贡献也要了解．15．我们早餐吃的热馒头又大又松软．产生的二氧化碳气体在面团中形成许多小孔，使馒头发大和松软的是（）A．乳酸菌B．酵母菌C．醋酸菌D．甲烷细菌考点：发酵技术在食品制作中的作用．分析：微生物的发酵在食品的制造中的应用十分广泛，如制馒头和面包要用到酵母菌，制醋要用到乳酸菌，制醋用到醋酸菌，据此答题．解答：解：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多空．可见B正确．故选：B点评：多掌握常见的发酵技术在食品制作中的作用的例子，并理解其原理．16．夏天，你的妈妈常常把许多做好的菜肴用保鲜膜盖好，放在冰箱中冷藏，这样做的目的主要是（）A．不让营养流失B．抑制细菌和真菌的生长和繁殖C．防止水分蒸发D．保持菜肴的形状和颜色考点：食品保鲜的一般方法．分析：食物腐败变质是由于细菌、真菌等微生物的生长和大量繁殖而引起的．低温能抑制细菌、真菌的生长和繁殖．据此作答．解答：解：防止食品腐败的原理都是杀死或抑制细菌、真菌的生长和繁殖，冰箱中温度低，能抑制细菌、真菌等微生物的生长和繁殖，使其繁殖速度慢，数量少，不能充分分解食物，达到保鲜的目的，可见选项B符合题意．故选：B点评：掌握食品防腐的原理，了解冰箱中保存食品的原理是低温抑制微生物的生长和繁殖．17．为了科学地将生物进行分类，弄清生物之间的亲缘关系，生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位．最基本的分类单位是（）A．门B．界C．科D．种考点：生物的分类及分类单位．分析：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越大，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，生物的亲缘关系就越近．点评：解答此类题目的关键是理解生物分类单位之间的关系．18．下列关于细菌和真菌的叙述，不正确的是（）A．都不含叶绿体，不能进行光合作用B．都属于生物圈中的分解者C．都对自然界中的二氧化碳等物质的循环起重要作用D．都是单细胞生物考点：细菌和真菌的区别．分析：此题考查的知识点是细菌与真菌．解答时可以从细菌、真菌的结构方面来切入．解答：解：细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域，没有成形的细胞核，没有叶绿体；真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体．因此细菌真菌都不含叶绿体，不能进行光合作用；在生态系统中都属于生物圈中的分解者，都对自然界中的二氧化碳等物质的循环起重要作用．细菌都是单细胞的，真菌有单细胞的如酵母菌，也有多细胞的如霉菌．故选D．点评：解答此类题目的关键是熟知细菌真菌的结构．19．在创建城市生态系统中，下列观点不正确的是（）A．要注意搞好环境绿化B．要注意社会、经济和环境协调发展C．先发展经济，再治理环境污染D．坚持污染治理与生态建设并重考点：人类活动与生态环境的关系．分析：生态环境是指影响人类生存与发展的水资源、土地资源、生物资源以及气候资源数量与质量的总称，是关系到社会和经济持续发展的复合生态系统，我们要合理的创建城市生态系统，分析解答．解答：解：A、要注意搞好环境卫生与绿化，可以减少疾病，美化人民的生活环境，提高生活质量，有利于人体健康．A正确；B、社会、经济和环境协调同等重要，在创建城市生态系统中要注意社会、经济和环境协调发展，B正确；C、在发展经济的同时，必须把环境保护放在突出的位置；保护和改善环境也是保护和发展生产力．加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来或割裂开来，绝不能走先污染后治理的老路．应该采取积极措施，预防并减少对大自然的破坏，合理利用自然资源，保护生态系统，与大自然和谐相处．因此要在保护好环境的前提下发展经济，不能先发展经济，再治理环境污染．C错误；D、在创建城市生态系统中要坚持污染治理与生态建设并重，合理的治理污染问题，注重保护生态环境，D正确．故选：C点评：环保问题已经引起了全球的重视，要保护好环境，实现可持续发展，就要了解环境污染的来源和防治措施，做到从我做起，从小事做起．实行可持续发展战略，建设节约型社会是每个公民的职责．20．有经验的农民都知道，在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长良好，这是由于（）A．大豆的呼吸不消耗有机物B．大豆的细胞核里有染色体C．大豆的根部生有根瘤菌D．大豆能进行光合作用考点：生物和生物之间有密切的联系．分析：根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．据此答题．解答：解：大豆属于豆科植物，在豆科植物的根瘤中，有能够固氮的根瘤菌与植物共生，根瘤菌将空气中的氮转化为植物能够吸收的含氮物质，从而使得植物生长良好，而植物则为根瘤菌提供有机物．小麦则没有此特点，因此在贫瘠的土地上，小麦生长不好而大豆却生长较好，可见C正确．故选：C．点评：关键点：根瘤菌与植物共生，有固氮作用，为植物增加氮肥．21．下列正确表述马在生物分类上的位置的是（）A．马种﹣﹣﹣马属﹣﹣﹣马科﹣﹣﹣奇蹄目﹣﹣﹣哺乳纲﹣﹣﹣脊索动物门﹣﹣﹣动物界B．马属﹣﹣﹣马科﹣﹣﹣哺乳纲﹣﹣﹣马种﹣﹣﹣奇蹄目﹣﹣﹣脊索动物门﹣﹣﹣动物界C．马种﹣﹣﹣奇蹄目﹣﹣﹣马属﹣﹣﹣马科﹣﹣﹣哺乳纲﹣﹣﹣脊索动物门﹣﹣﹣动物界D．脊索动物门﹣﹣﹣动物界﹣﹣﹣哺乳纲﹣﹣﹣奇蹄目﹣﹣﹣马科﹣﹣﹣马属﹣﹣﹣马种考点：动物的分类．分析：生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．据此答题．解答：解：生物的分类等级从小到大依次是种、属、科、目、纲、门、界，种是最基本的单位．马属于马种，马属，马科，奇蹄目，哺乳纲，脊索动物门，动物界．可见A符合题意．故选：A．点评：掌握生物的分类等级单位的知识，能正确的对生物按等级进行分类．22．常言道：“蛛丝马迹”．说明蛛丝十分纤细，但科学家研究发现蛛丝非常坚韧．蛛丝有黏性，当昆虫不慎落入蛛网被黏住，进行挣扎时，藏在隐蔽处的蜘蛛会立即爬上蛛网，将昆虫抓住．下列哪项不是人类利用农田蜘蛛防治害虫的优点（）A．减少施用农药B．用蛛丝代替蚕丝C．对植物无伤害D．防止环境造成污染考点：生物防治．分析：生物防治就是利用生物来防治病虫害．生物来防常用的方法有以菌治虫、以虫治虫和以鸟治虫等；它利用了生物物种间的相互关系，以一种或一类生物抑制另一种或另一类生物．它的最大优点是不污染环境，成本低，对植物无害，是农药等非生物防治病虫害方法所不能比的．解答：解：ACD、“减少施用农药”、“对植物无伤害”、“防止环境造成污染”，都是人类利用农田蜘蛛防治害虫的优点，ACD正确；B、“用蛛丝代替蚕丝”，与防治害虫无关，因此不是人类利用农田蜘蛛防治害虫的优点，B 不正确．故选：B．点评：解答此类题目的关键是知道生物防治有点．生物防治，不污染环境，能将害虫的数量降低到较低水平，保护有益动物，有利于环境保护．23．关于自然保护区的功能的叙述，不正确的是（）A．自然保护区是“天然的基因库”B．自然保护区是“优良的狩猎场”C．自然保护区是“天然实验室”D．自然保护区是“活的自然博物馆”考点：保护生物多样性的基本措施．分析：此题考查的是自然保护区的知识，据此答题．解答：解：自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，也叫就地保护．能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是保护生物多样性最为有效的措施．自然保护区是“天然基因库”，是“天然实验室”，是“活的自然博物馆”．为开展生物科学研究提供良好的基地，是向人们普及生物学知识和宣传保护生物多样性的重要场所．可见B符合题意．故选：B点评：做这题的关键是了解自然保护区的作用，结合题意，应该能做出正确的选择．24．裸子植物最丰富，被称为“裸子植物的故乡”的国家是（）A．中国B．美国C．巴西D．印度考点：裸子植物的主要特征；我国特有的珍稀动植物．分析：我国裸子植物资源十分丰富，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家．解答：解：生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．我国裸子植物资源十分丰富，现代裸子植物分属于5纲，9目，12科，71属，近800种．我国是裸子植物种类最多，资源最丰富的国家，有5纲，八目，11科，41属，236种．其中引种栽培1科，7属，51种．有不少是第三纪孑遗植物，或称“活化石”植物．占世界已知种数的26.7%，居全世界的首位，因此，我国素有“裸子植物故乡”的美称．故选：A．点评：解答此类题目的关键是熟知我国裸子植物十分丰富，居全世界的首位．。

2018-2019学年八年级（上）期末生物试卷一、单项选择题（1-12题，每题2分，共24分，在每小题所列的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，少选多选均不得分．）．1．（2分）（2018秋•西昌市期末）鱼鳍的作用主要是（）A．支持身体B．动力器官C．捕食器官D．运动器官2．（2分）（2018秋•西昌市期末）在夏季夜间，青蛙高声鸣叫，这一行为属于（）A．贮食行为B．先天性行为C．攻击行为D．防御行为3．（2分）（2018•贵阳）动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（）A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子4．（2分）（2018秋•西昌市期末）下列关于骨胳肌的叙述，不正确的是（）A．一组运动通常是由多块骨骼肌协调完成的B．两端的肌腱分别固着在同一骨上C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性D．由肌腱和肌腹两部分构成5．（2分）（2018•雨花区校级模拟）下面措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡D．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯6．（2分）（2018秋•天元区期末）下列动物属于软体动物的一组是（）A．海龟、河蟹B．河蚌、田螺C．海蜇、蚯蚓D．水蛭、沙蚕7．（2分）（2018秋•滦南县期末）鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．肺和气囊D．气管8．（2分）（2018秋•西昌市期末）完成一个准确的动作的必备条件是（）A．骨骼肌、神经、关节B．多组肌肉群、神经、关节C．肌肉、关节D．骨骼肌、控制神经9．（2分）（2018•威海模拟）下列属于社会行为的是（）A．海葵和寄居蟹在一起生活B．在一片草地上生活的许多昆虫C．一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D．生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等10．（2分）（2018•西充县二模）在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是（）A．界、种 B．种、界 C．科、门 D．目、界11．（2分）（2018•芙蓉区模拟）鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其主要生理意义是（）A．更换体内水分 B．完成呼吸过程C．排出体内废物 D．摄入水中的食物12．（2分）（2018秋•西昌市期末）昆虫用采保持体内水分的结构是（）A．角质层 B．外骨骼 C．皮肤 D．角质鳞片13．（2分）（2018秋•西昌市期末）现采到一种被子植物需要鉴定，你认为应以哪种器官的特点作为分类的主要依据（）A．根、茎和叶B．花、果实和种子C．茎、叶和花D．茎、叶和种子14．（2分）（2018•莱芜二模）做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封．密封坛口的根本目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．防止灰尘、细菌进入坛内C．造成坛内缺氧环境，有利于乳酸菌的发酵D．保温、保湿15．（2分）（2008•苏州）恒温动物包括（）A．鸟类和爬行类B．鸟类和哺乳类C．爬行类和哺乳类D．鸟类、爬行类和哺乳类16．（2分）（2018秋•西昌市期末）椋鸟经常取食枸杞的果实，这样会使枸杞（）A．产量大幅降低B．扩大分布范围C．植株生长受到影响D．果实质量降低17．（2分）（2018秋•西昌市期末）陆地生活的动物对环境的适应特点是（）①具有防止水分散失的结构②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体．A．①②④B．②③⑤C．①④⑤D．③④⑤18．（2分）（2018秋•西昌市期末）下列各种动物中，都属于鱼类的是（）A．鲤鱼、娃娃鱼B．鲤鱼、章鱼C．鲫鱼、中华鲟D．章鱼、鲸19．（2分）（2018秋•西昌市期末）下列哪类动物的心脏结构与家兔的心脏结构最为相近（）A．鱼类B．爬行类C．两栖动物D．鸟类20．（2分）（2018秋•西昌市期末）足癣是传染性皮肤病，表现为奇痒难忍、水疱、糜烂等症状．这是感染了（）A．寄生虫B．病毒C．细菌D．真菌21．（2分）（2018秋•西昌市期末）蝗虫身体的表面有着坚韧的外骨骼，其作用是（）A．保护内部柔软器官，有利于生长发育B．防止体内水分蒸发，加快细胞分裂和分化C．保护内部柔软器官，防止体内水分蒸发D．防止细菌进入体内，有利于生殖后代22．（2分）（2018秋•西昌市期末）兔心脏的结构是（）A．左心房、左心室、右心房、右心室B．心房、心室、血管C．心房、心室、肺循环D．左心室、右心房、体循环23．（2分）（2018秋•西昌市期末）下列关于性外激素的叙述，正确的是（）A．昆虫的性外激素是由雄虫分泌的，吸引雌虫前来交配B．昆虫的性外激素由雌虫分泌C．性外激素不容易挥发，具有特殊气味D．人工合成的性外激素作引诱剂，只能捕杀昆虫的天敌24．（2分）（2018秋•西昌市期末）下列属于共生关系的是（）A．根瘤菌与十字花科植物B．真菌与藻类植物形成的地衣C．链球菌与人D．枯草杆菌与香蕉二、综合题25．（2018秋•西昌市期末）观察细菌的结构图回答问题（如图）：（1）填写下列结构名称：①②③④（2）图中序号可使细菌在水中自由游动．（3）与植物物细胞相比，细菌的细胞中没有成形的、和液泡．（4）酸奶的营养价值比牛奶高，能使牛奶转化成酸奶的细菌．26．（2018秋•西昌市期末）如图所示，A、B、C、D、E、F、G是常见的几种动物，据图回答下列问题：（1）如将图中动物分为甲、乙两类，甲类群为B、E、H，乙类群为A、C、D、F、G．则分类的依据是动物体内是否有．（2）A生活在水中，用鳃呼吸．D的身体内有发达的与肺相通，有贮存空气，协助呼吸的作用．F的肺不发达，需要靠辅助呼吸．（3）D具有发达的肌，能牵动两翼完成飞行动作；长骨，有利于减轻体重．（4）C的牙齿分化为和，没有犬齿．27．（2分）（2018秋•西昌市期末）根据如图和“饲养和观察蚯蚓”的实验，请回答．（1）③是，蚯蚓的前端是序号．（2）用手指在蚯蚓的身体腹面轻轻来回抚摸，会有粗糙不平的感觉，这是因为触摸到了．将蚯蚓放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，发观蚯蚓在上运动的比较快．（3）大雨过后蚯蚓会爬到地面上来，你对此现象的解释是．28．（2分）（2018秋•西昌市期末）请你根据下列学生实验方案，回答问题：为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组同学设计了一个实验方案：将同一种树的树叶分成甲、乙两组，实验中滴加蒸馏水，让树叶保持潮湿．将甲、乙两组都进行灭菌处理，甲组放在无菌环境下，乙组接种细菌后放在无菌环境下．请你分析：（1）该方案的实验组是，对照组是．变量是．（2）实验过程中给树叶滴加蒸馏水的原因是（3）如果甲、乙两组所用的树叶种类是不同，行不行，为什么？（4）实验结果预测：经过一段时间后，组的树叶有腐烂现象．说明该细菌对树叶有分解作用．2018-2019学年八年级（上）期末生物试卷答案及解析一、单项选择题（1-12题，每题2分，共24分，在每小题所列的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，少选多选均不得分．）．1．（2分）（2018秋•西昌市期末）鱼鳍的作用主要是（）A．支持身体B．动力器官C．捕食器官D．运动器官考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点；探究鱼鳍在游泳中的作用．分析：本题考查鱼鳍在游泳中的作用．鳍的作用是游动及平衡的器官；鱼鳍分为胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍和尾鳍，据此答题．解答：解：鱼生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，鱼的各种鳍的作用：背鳍有保持鱼体侧立，对鱼体平衡起着关键作用；腹鳍起平衡作用；尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍有协调其它各鳍，起平衡作用；胸鳍起平衡和协调转换方向的作用；可见鱼鳍的作用主要是运动器官．故选：D点评：明确鱼的各种鳍的位置及作用是解决此类题目的关键．2．（2分）（2018秋•西昌市期末）在夏季夜间，青蛙高声鸣叫，这一行为属于（）A．贮食行为B．先天性行为C．攻击行为D．防御行为考点：动物行为的类型和特点．分析：动物的行为从获得的途径可分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，是动物的一种本能行为，不会丧失．解答：解：繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．在夏季夜间，青蛙高声鸣叫，这是一种繁殖行为，这种行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，属于先天性行为．故选：B点评：解答此类题目的关键是理解繁殖行为的概念．3．（2分）（2018•贵阳）动物通过呼吸将体内的部分有机物分解成无机物，体现了动物在自然界中的作用是（）A．维持生态平衡B．促进生态系统中的物质循环C．帮助植物传粉D．帮助植物传播种子考点：动物在自然界中的作用．分析：动物在自然界中作用是维持自然界中生态平衡，促进生态系统的物质循环，帮助植物传粉、传播种子．解答：解：A、食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，而动物在生态平衡中起着重要的作用，A错误；B、动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质．这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质．这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质．可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，B正确；C、自然界中的动物和植物在长期生存与发展的过程中，形成相互适应、相互依存的关系．动物能够帮助植物传粉，使这些植物顺利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜，C错误；D、动物能够帮助植物传播果实和种子，有利于扩大植物的分布范围．如苍耳果实表面的钩刺挂在动物的皮毛上，D错误．故选：B点评：人类的生活和生产活动应从维护生物圈可持续发展的角度出发，按照生态系统发展的规律办事．各种动物在自然界中各自起着重要的作用，我们应用辨证的观点来看待动物对人类有利的一面和有害的一面，合理地保护和控制、开发和利用动物资源．4．（2分）（2018秋•西昌市期末）下列关于骨胳肌的叙述，不正确的是（）A．一组运动通常是由多块骨骼肌协调完成的B．两端的肌腱分别固着在同一骨上C．骨骼肌有受刺激而收缩的特性D．由肌腱和肌腹两部分构成考点：骨骼肌与人体主要的骨骼肌群．分析：骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌的两端是白色的肌腱，由致密结缔组织构成，肌腱分别附着在邻近的两块骨上，中间部分是肌腹，主要由肌细胞组成，肌腹外面包有结缔组织膜，里面有许多血管和神经；骨骼肌具有收缩和舒张的特性．解答：解：A、人体的任何一个动作都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在神经系统的支配下相互配合、共同完成的．故不符合题意．B、骨骼肌两端的肌腱分别附着在不同的骨上，故符合题意．C、骨骼肌有受到刺激收缩的特性，骨骼肌收缩牵引所附着的骨绕关节活动，从而产生运动．故不符合题意．D、骨骼肌由两端的肌腱和中间的肌腹组成，故不符合题意．故选：B点评：骨骼肌两端的肌腱附着在同一块骨上，则骨骼肌收缩不会产生运动．5．（2分）（2018•雨花区校级模拟）下面措施中，哪一种对保持生态环境最有利？（）A．把大片沼泽地开垦为农田B．在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫C．把工业废水排入发生“赤潮”的海域，让有毒藻类死亡D．在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯考点：人类活动与生态环境的关系；群体中的信息交流．分析：此题考查的知识点是人类活动对环境的影响．解答时可以从对环境的破坏、污染、或保护方面来切入．解答：解：A、沼泽地具有蓄洪抗旱、净化污水等重要作用，把大片沼泽地开垦为农田，会破坏环境，使生物种类减少．故该选项不符合题意；B、在菜地中喷洒农药以杀死菜青虫，农药会污染环境，还会形成农药残留，进入食物链，最终危害人类健康，故该选项不符合题意；C、工业废水含有重金属，或有毒物质，会使海洋受到严重污染，同时还会引起其他生物的死亡如鱼类，故该选项不符合题意；D、在田间施放性引诱剂，干扰雌雄害虫之间的通讯，属于生物防治，不会污染环境，还能降低生产成本，故该选项符合题意；故选：D．点评：解答此类题目的关键是理解人类活动对环境的破会作用表现．6．（2分）（2018秋•天元区期末）下列动物属于软体动物的一组是（）A．海龟、河蟹B．河蚌、田螺C．海蜇、蚯蚓D．水蛭、沙蚕考点：软体动物的主要特征及其与人类的关系．分析：软体动物的主要特征有，身体柔软，具有坚硬的贝壳，身体藏在壳中，藉以获得保护，由于贝壳会妨碍活动，所以它们的行动都相当缓慢；不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，有外套膜，常常分泌珍珠质形成贝壳．足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．解答：解：海龟体表有甲，用肺呼吸，体内受精，陆上产卵，是爬行动物；河蟹的身体分为头胸部和腹部，头胸部具有较硬的头胸甲，是甲壳动物；蚯蚓、沙蚕、水蛭的身体由许多环状体节构成，属于环节动物；海蜇的体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门，属于腔肠动物；河蚌、田螺的身体柔软，具有坚硬的贝壳，不分节，身体分为头、足、内脏团三部分，属于软体动物．可见B符合题意．故选：B点评：熟练掌握软体动物的主要特征，仔细分析选项中的动物的特点，即可总结出它们所属的类群．7．（2分）（2018秋•滦南县期末）鸟类在飞行时，需要大量氧气，鸟类在呼吸时进行气体交换的器官是（）A．肺B．气囊C．肺和气囊D．气管考点：鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．分析：本题考查鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．鸟类的身体成流线型，可减少飞行时的阻力，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸骨有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊，可以帮助呼吸．解答：解：鸟类除具有肺外，还有从肺壁凸出而形成的薄膜气囊如．主要的气囊有9个，它们一直伸展到内脏间、肌肉间和骨的空腔中．鸟在休息时，主要靠肋间肌及腹部肌肉的运动，在肺部进行呼吸．当飞翔时，则主要靠胸肌的运动进行呼吸．气体经肺进入气囊后，再从气囊经肺排出，由于气囊的扩大和收缩，气体两次在肺部进行气体交换．这种在吸气和呼气时都能在肺部进行气体交换的呼吸方式，称为双重呼吸．这是鸟类适应飞翔生活的一种特殊呼吸方式．所以，鸟类无论在飞行时还是静止时都是用肺呼吸．故选：A点评：气囊的作用：减轻质量，散发热量，得到充分的氧气的作用而并不进行气体交换．8．（2分）（2014秋•西昌市期末）完成一个准确的动作的必备条件是（）A．骨骼肌、神经、关节B．多组肌肉群、神经、关节C．肌肉、关节D．骨骼肌、控制神经考点：骨、关节、骨骼肌的协调配合与运动的产生．分析：本题考查的是骨、关节和骨骼肌的协调配合．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．解答：解：骨的位置的变化产生运动，但是骨本身是不能运动的．骨的运动要靠骨骼肌的牵拉．骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端肌腱绕过关节连在不同的骨上．骨骼肌有受刺激而收缩的特性，当骨骼肌受神经传来的刺激收缩时，就会牵动骨绕着关节活动，于是躯体就会产生运动．但骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此与骨相连的肌肉总是由两组肌肉相互配合活动的．例如，屈肘动作和伸肘动作的产生．屈肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，伸肘时，肱三头肌收缩，肱二头肌舒张．在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用．可见，人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成．选项A、C、D均不符合题意．故选：B点评：解题时，特别是有关高等动物的运动和生理方面的问题，都可以拿自己做“模特”进行现场“实验”，然后从中获取信息达到解题的目的9．（2分）（2018•威海模拟）下列属于社会行为的是（）A．海葵和寄居蟹在一起生活B．在一片草地上生活的许多昆虫C．一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避D．生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等考点：社会行为的特征．分析：本题考查的是动物的社会行为，社会行为是指营群体生活的，其行为具有一定的社会性．解答：解：A、海葵有一圈向四周散开的触手，就像玫瑰花的“花瓣”，难怪有人称它为“海底玫瑰”．它的每只“花瓣”尖端有一个毒囊，毒囊里盘有一条条带尖的线，一旦遇到猎物，其中一根线就会向前将皮刺破，于是毒液就流了出来，许多海洋生物都对它敬而远之．海葵唯一的遗憾就是不能自由活动，它要为自己寻找一双“腿”，拥有坚硬外壳的寄居蟹显然是非常不错的合作者．由于寄居蟹喜好在海中四处游荡，使得原本不移动的海葵随着寄居蟹的走动，扩大了觅食的领域．对寄居蟹来说，海葵会将捕捉的小动物慷慨地分一部分给寄居蟹，同时海葵分泌的毒液，可杀死寄居蟹的天敌，因此保障了寄居蟹的安全．所以海葵和寄居蟹在一起生活是一种共生的关系，不是社会行为，故不符合题意．B、在一片草地上生活的许多昆虫，其活动没有一定的群体性，不属于社会行为．故不符合题意．C、一只蚜虫被天敌咬伤后，能释放信息激素，使同种其他个体尽快逃避．这是由于具有社会行为的动物群体内的分工合作需要进行信息交流，它们利用声音、形体姿态、动作以及气味来传递信息．蚜虫正是通过释放信息激素来给同伴传递信息的，属于社会行为，故符合题意．D、生活在草原上的草、昆虫、青蛙、蛇和鹰等，其活动没有一定的群体性，不属于社会行为．故不符合题意．故选：C点评：动物的社会行为是考查的重点，可结合着动物社会行为的特点掌握．10．（2分）（2018•西充县二模）在界、门、纲、目、科、属、种的七个等级中，生物共同特征最少的等级和最多的等级分别是（）A．界、种 B．种、界 C．科、门 D．目、界考点：生物的分类及分类单位．分析：此题考查的知识点是分类的基本单位．可以从生物的分类单位大小方面来解答．解答：解：生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种．界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少．界是最大的单位，种是最小的单位，同界的生物共同特征最少，同种的生物共同特征最多．可见A符合题意．故选：A点评：解答此类题目的关键是熟记生物的分类单位等级的大小关系．11．（2分）（2018•芙蓉区模拟）鱼在水中停止游泳时，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，其主要生理意义是（）A．更换体内水分 B．完成呼吸过程C．排出体内废物 D．摄入水中的食物考点：鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．分析：鱼在水中生活是依靠鳃进行呼吸的，口和鳃盖不停地交替地张开和关闭是鱼在呼吸．解答：解：鱼的呼吸器官是鳃，是由许多的鳃丝组成的，由于里面含有大量的毛细血管，当水从口进入流经鳃丝时，水中的溶解氧进入鳃丝的血管中，而二氧化碳由鳃丝排放到水中，二者进行气体交换．因此鱼在水中停止游动时，口和鳃盖不停地交替张开和关闭，使水由口流入，由鳃孔流出，这是鱼在进行呼吸，而不是在喝水．可见B符合题意．故选：C点评：明确鱼不停地用口吞水的意义是进行气体交换．12．（2分）（2018秋•西昌市期末）昆虫用采保持体内水分的结构是（）A．角质层 B．外骨骼 C．皮肤 D．角质鳞片考点：昆虫纲的主要特征；陆生动物及其与环境相适应的特征．分析：昆虫是陆生动物，陆地一般空气比较干燥，所以为防止体内水分散失，昆虫的体表有外骨骼，据此答题．解答：解：昆虫的体表有外骨骼，可以起到保护和支撑体内柔软器官的作用，也可以减少体内水分的散失，以适应陆地气候相对干燥的环境，这是适应陆地生活的特点之一．故选B．点评：要形成结构和功能相适应的生物学观点．13．（2分）（2018秋•西昌市期末）现采到一种被子植物需要鉴定，你认为应以哪种器官的特点作为分类的主要依据（）A．根、茎和叶B．花、果实和种子C．茎、叶和花D．茎、叶和种子考点：被子植物分类单位和分类方法．分析：此题考查的是被子植物的分类的知识，据此答题．解答：解：生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定．可见B符合题意．故选：B点评：关键是掌握被子植物的分类依据是花、果实和种子．14．（2分）（2018•莱芜二模）做泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封．密封坛口的根本目的是（）A．隔绝空气，抑制细菌的繁殖B．防止灰尘、细菌进入坛内C．造成坛内缺氧环境，有利于乳酸菌的发酵D．保温、保湿考点：发酵技术在食品制作中的作用．分析：此题考查的是发酵技术在食品制作中的应用，如制泡菜要用到乳酸菌，据此作答．解答：解：制作泡菜时要用到乳酸菌，乳酸菌发酵产生乳酸，使菜具有特殊的风味，同时乳酸菌是厌氧菌，分解有机物是不需要氧气的，因此泡菜坛要加盖并用一圈水来封口，以避免。

2018—2019学年第一学期期末质量监测试卷八年级生物注意事项：1、答题前，考生务必将自己的考场座位号、姓名、班级填写在答题卡上，并认真填涂准考证号.2、选择题的答案请用2B铅笔将答题卡上对应题目的标号涂黑.如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号.非选择题的答案用0.5毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上对应的答题区域.写在试题卷的答案无效.（满分：100分考试时间：60分钟）一、选择题：（本题共30 个小题，每小题2分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1．蛔虫不同于涡虫的特点是（）A．有口无肛门 B．有小肠和大肠 C．有口有肛门 D．有肛门无口2．鸟类区别于其他各种动物的最显著特征是（）①体表有羽毛②前肢为翼③用肺呼吸并用气囊辅助呼吸④心脏四腔⑤体温恒定⑥卵生、体内受精A．①②③ B．④⑤⑥ C．①③⑤ D．②④⑥3．各种动物都以各自独特的方式适应环境，下列选项中错误的是（）A．军马——牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力B．蜥蜴——体表有角质的鳞片，可以减少体内水分的蒸发C．鲨鱼——身体呈流线型，可减少游泳时的阻力D．家鸽——每呼吸一次，要在肺和气囊中各进行一次气体交换4．关于水螅的描述不正确的是（）A．体形为辐射对称 B．刺细胞有攻击、防御作用C．内胚层细胞具有消化功能 D．有口有肛门5．下列关于无脊椎动物的叙述，正确的是（）A．腔肠动物有口无肛门 B．寄生的线形动物运动器官发达C．环节动物依靠湿润的皮肤呼吸 D．节肢动物体表无外骨骼6．关于动物形态结构与功能的叙述，错误的是（）A．兔的牙齿有分化，提高了摄取食物和对食物的消化能力B．蜥蜴的体表有角质的鳞片，可以防止体内水分的蒸发C．鱼鳃内含有丰富的毛细血管，有利于鱼在水中呼吸D．蝗虫的气门是其适应陆地环境的重要特征7．“金蝉脱壳”中的“壳”指的是蝉的（）A．内骨胳 B．外骨胳 C．翅 D．足8．下列关于两栖动物的描述，正确的是（）A．雌雄蛙鸣叫求偶 B．既能生活在水中，又能在陆地上生活C．两栖动物的发育属于完全变态发育 D．两栖动物的精子和卵细胞在水中完成受精9．下列有关生殖发育叙述正确的是（）A．在合适的外界条件下，完好的鸡卵都能孵出小鸡B．试管婴儿和克隆羊多莉是通过有性生殖实现的C．真菌的每一个孢子在环境中都能发育成一个新个体D．爬行动物的生殖和发育摆脱了对水的依赖10．鸟在飞行时，气体交换的场所以及牵动两翼完成飞行动作的分别是（）A．肺、胸肌 B．气囊、胸肌 C．肺和气囊、胸肌 D．肺和气囊、龙骨突11．水族馆里水生动物多种多样，可谓“鱼龙混杂”。

2018-2019学年度八年级上册生物期末检测试卷考试时间：60分钟满分：100分一、选择题（每题2分，共50分）1、下列各组动物中，都用鳃呼吸的是（）A、河蚌、鲨鱼、海马B、鲸、蛇、乌龟C、青蛙、亲嘴鱼、蝌蚪D、珍珠蚌、鲫鱼、鳖2、腔肠动物和扁形动物的共同特征是（）A、身体呈两侧对称B、体表有刺细胞C、身体呈辐射对称D、有口无肛门3、在观察蚯蚓的实验过程中，始终要保持体表湿润，目的是（）A、水是蚯蚓所需的营养B、有水才能运动C、有水才能排出废物D、体表湿润才能呼吸4、扬子鳄是是我国的一级保护动物。

下面有关叙述正确的是（）A、卵的表面有坚韧的卵壳，卵很小，储存的养分很少B、母鳄承担孵卵直到幼体孵出C、幼体必须生活在水中，成体既能生活在水中，又能生活在陆地上D、身体表面覆盖着较大的角质鳞片、靠肺与外界进行气体交换5、下列关于不同动物结构和功能的叙述，错误的是（）A、蝗虫的外骨骼是适应陆地生活的重要特征B、鲫鱼身体呈流线型是其对水生生活的适应C、家鸽每呼吸一次，就在肺和气囊中各进行一次气体交换D、蚯蚓和沙蚕都是环节动物6、在鸟的形态结构中，与飞行生活没有关系的是（）A、前肢变成翼B、身体呈流线型C、翼上生有大型羽毛D、身体分头、颈、躯干、四肢7、陆地生活的动物对环境的适应特点包括（）①具有防止水分散失的外骨骼、鳞或甲②具有支持躯体和运动的器官③具有能在空气中呼吸的鳃④具有发达的感觉器官⑤靠贝壳来保护身体A. ①②④B. ②③⑤C. ①④⑤D. ③④⑤8、下列动物的身体结构特点与功能相适应的对应关系,不正确的是( )A、河蚌的贝壳——保护B、蚯蚓的气管——呼吸C、水螅的触手——捕食D、家鸽的翅膀——飞行9、下列各项中，组成哺乳动物运动系统的是（）A、肌腹与肌腱B、关节头与关节窝C、骨骼D、骨骼肌、骨和关节10、小宇同学发现马戏团的狗能用叫声表演“算算术”，狗的这种行为属于（）A、学习行为B、遗传行为C、先天性行为D、防御行为11、社会行为的重要特征是（）A、动物一起觅食B、动物成群迁徙C、动物一起休息D、群体有一定的组织和明确的分工12、下列不是动物在自然界中的作用的是（）A.帮助植物传播种子B.促进生态系统物质循环C.帮助植物传粉D.生物圈中有机物制造者13、对自然界中动物和植物的关系，描述错误的是（）A、动物直接或间接以植物为食B、动物的数量越多，对植物的生长越有利C、动物可以维持生态平衡D、植物的数量越多，动物的食物就越丰富14、当屈肘时，肱二头肌和肱三头肌是如何运动（）A、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩B、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张15、下列有关细菌和真菌的叙述错误的是（）A、培养基须高温灭菌冷却后才能接种B、细菌和真菌都能形成菌落，所以无法区分C、细菌和真菌分布广泛D、细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等16、人们只要谈到病毒就感到害怕，下列有关病毒的叙述中错误的是（）A、组成物质中有遗传物质和蛋白质B、不是生命体C、按寄主可分为动物、植物和细菌病毒D、需要借助电子显微镜来观察17、制作泡菜时要用特殊的坛子，坛口必须加水密封，密封坛口的目的是（）A、隔绝空气，控制细菌繁殖B、阻止灰尘、细菌入坛，防止污染C、防止水分蒸发D、制造缺氧环境，利于乳酸菌繁殖18、酿制酸奶和甜酒分别需要哪种微生物，它们分别是（）A、乳酸菌和醋酸菌B、大肠杆菌和酵母菌C、乳酸菌和酵母菌D、青霉和曲霉19、下列有关微生物利用的叙述，不正确的是（）A、利用高温抑制细菌的生长繁殖B、利用酵母菌制作面包C、利用甲烷菌分解人粪尿中的有机物D、利用青霉菌提取青霉素20、下列不属于细菌和真菌在自然界中的作用的是（）A、作为分解者参与物质循环B、与动植物共生C、为其他生物制造氧气D、引起动植物和人患病21、各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是（）A、把食品密封就行了B、把食品煮熟、高温消毒就可以了C、把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了D、把食品放到冰箱内就可以了22、生物分类的单位中，最基本的单位是（）A、门B、纲C、科D、种23、对被子植物进行分类时，其中最重要的分类依据是（）A、被子植物茎杆的质地B、叶子的形状C、花或果实、种子的特征D、人类对其利用价值大小24、保护生物多样性就是保护人类自己，保护生物多样性（）A、应首先保护物种多样性B、应大力实施退耕还林还草C、应多引进物种以增加多样性D、应多喷洒农药以防治病虫害25、下列关于生物多样性面临威胁的原因叙述中，哪一项不正确？（）A、毁林开垦，水土流失、环境恶化等原因造成森林面积锐减B、火山爆发、地震濒发、瘟疫流行等自然灾害是造成我国生物多样性锐减的重要原因C、人类对动植物资源的滥捕、乱伐及不合理的开发利用，造成大量物种濒临灭绝D、人类活动缺乏环保意识，造成生物生存环境的严重破坏二、填空题(每空2分，共50分)（“[]”中填序号，“”上填名称）26、右图是蝗虫外部形态示意图，请据图作答：（1）蝗虫身体是由头部、[ ]______和腹部构成；其腹部有帮助呼吸的器官是；蝗虫的运动器官包括3对______，2对_______。

2018-2019学年度八年级上册生物期末试卷（满分：100分考试时间：60分钟）一、选择题（以下各题均只有一个最符合题意的答案，每小题2分，共40分）1、下列不属于腔肠动物的是（）A．海蜇B．海葵C．乌贼D．珊瑚虫2、下列各项与生殖没有关系的是（）A．孢子B．芽孢C．精子D．卵细胞3．在观察蚯蚓的过程中，必须保持蚯蚓的体表湿润，其原因是（）A．蚯蚓必须生活在水中B．使蚯蚓的呼吸能正常进行C．以此增加蚯蚓的灵敏度 D. 使蚯蚓完成受精作用4、国宝大熊猫“团团”、“圆圆”作为大陆人民的友好使者被赠送到我国宝岛台湾。

下列不属于大熊猫主要特征的是（）A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齿分化D.变温动物5、下列模式图中，能正确表示骨骼肌与骨、关节之间关系的是（）6、能正确表示生物与其气体交换部位连线的是（）①蚯蚓——体壁②蝗虫——气门③鱼——鳃④家鸽——肺和气囊A．①④B．①②C．②④D．①③7、以下关于细菌和真菌的说法．错误．．的是（）A．细菌比真菌个体更细小B．真菌没有真正的细胞核C．剩饭变馊主要由细菌造成，而发霉则是由真菌造成D．真菌的菌落多有外观可见的颜色8、梅雨季节，衣物和皮鞋上常常“长毛”，这些“毛”是（）A．螺旋菌B．杆菌C．酵母菌D．霉菌9、人之所以成为地球上“万物之灵”，从行为理论上分析，是人类哪方面行为能力最强所致？（）A．捕食行为B．学习行为C．防御行为D．社群行为10、人们将人类的胰岛素基因转移到大肠杆菌体内，是大肠杆菌制造出能治疗“糖尿病”的胰岛素，这种技术叫（）A．仿生学B．发酵C．克隆D．转基因技术11 、做面包，包子需要的微生物是（）A.酵母菌B.乳酸菌C.甲烷菌D.根瘤菌12、下列各项属于动物学习行为的是（）A.黑猩猩通过堆叠箱子摘下悬挂在高处的香蕉B.狼将捡到的婴儿哺育成“狼孩”C.蜘蛛结网捕捉昆虫D.鸟类的筑巢、孵卵和育雏13、鱼类的呼吸器官是（）A.口B.鳃C.肺D.皮肤14、黄鼬在遇到敌害追击时会释放一种“臭气”，利用这种气体将敌害“击退”或“击晕”。

2018-2019学年八年级生物第一学期期末试卷（三）一、选择题（每题1分）1．“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这种特征（）A．蜘蛛B．蜜蜂C．蜈蚣D．虾2．蚯蚓为长圆筒形，前后端不易区别，那么你认为最根本的区别方法是（）A．前端有眼B．前端有口，后端有肛门C．前端颜色深D．靠近环带的一端为前端3．家蚕、蝗虫的发育类型分别为（）A．完全变态完全变态B．完全变态不完全变态C．不完全变态完全变态D．不完全变态不完全变态4．蝗虫身体中被称为“感觉中心”和“运动中心”的部位分别是（）A．头部、腹部B．胸部、腹部C．腹部、头部D．头部、胸部5．如图为青蛙的生殖发育过程图，结合该图判断有关叙述正确的是（）A．青蛙的受精方式为体内受精B．青蛙的个体发育起点为蝌蚪C．蝌蚪与成蛙的呼吸器官不同D．青蛙在分类上属于爬行动物6．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）A．线形动物B．软件动物C．扁形动物D．腔肠动物7．涡虫的体型（）A．两侧对称、上下扁平B．辐射对称、左右扁平C．两侧对称、背腹扁平D．不对称、梭形8．下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是（）A．螃蟹B．乌龟C．沙蚕D．河蚌9．下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A．蜜蜂的舞蹈动作 B．蜂王释放的特殊分泌物C．鸟类的各种鸣叫声D．乌贼受到威胁时释放墨汁10．提出科学的生物命名法的植物学家是（）A．英国的达尔文B．法国的巴斯德C．瑞典的林奈D．荷兰人列文．虎克11．如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）A．A B．B C．C D．D12．到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（）A．灰白色B．鲜红色C．暗红色D．白色13．关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是（）A．鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳B．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C．家鸽的体内有发达气囊，适于飞行D．家兔的犬齿发达，适于植食性生活14．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③C．①是气管②是肺③是气囊D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸15．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（）A．降低出生个体的数目B．提高后代的成活率C．增加后代个体的数目D．使后代个体的体质增强16．下列四种动物中，从有无脊柱来看，与其它三种动物不同的是（）A．B．C．D．17．下列关于两栖动物和爬行动物的说法错误的是（）A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物B．有的两栖动物终生生活在水中C．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖D．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物18．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖D．能伴随动物一生19．白居易诗曰：“须臾十来往，犹恐巢中饥．辛勤三十日，母瘦雏渐肥．”这描绘的是鸟类的（）A．贮食行为B．繁殖行为C．攻击行为D．防御行为20．当你做任何一个动作时，都会包括以下步骤：①相应的骨受到牵引②骨绕关节转动③骨骼肌接受神经传来的兴奋④骨骼肌收缩．这些步骤发生的正确顺序是（）A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．④①②③21．当你用手将食物放入嘴里时，上臂肌肉所处的状态（如图）是（）A．肱二头肌和肱三头肌都收缩B．肱二头肌和肱三头肌都舒张C．肱二头肌收缩，肱三头肌舒张D．肱二头肌舒张，肱三头肌收缩22．在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一按，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（）A．接种B．种植C．培养D．接合23．“微生物学之父”巴斯德的经典实验如图所示，该实验探究的主要问题是（）A．氧气对肉汤保鲜的影响B．导致肉汤变质的微生物的来源C．肉汤保存时间与肉汤保鲜的关系D．保存肉汤的容器形状与保鲜的关系24．培养细菌和真菌的一般方法中正确的操作顺序是（）①接种②配制培养基③高温灭菌冷却④恒温培养．A．①②③④B．②③①④C．④③①②D．①③②④25．下列食品加工中，主要用到乳酸菌的是（）A．酸奶B．面包C．醋D．酱油26．炎热的夏季，食物很容易变馊．引起食物腐败变质的主要原因是（）A．夏天空气潮湿，化学物质的污染严重B．温度较高，食物中的细菌、真菌大量繁殖C．夏季阳光太强，食物容易分解D．天气炎热，食物中的水分蒸发过快27．日常食用的香菇属于（）A．细菌B．真菌C．病毒D．植物28．我国科学家袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育了产量很高的杂交水稻新品种，创造了巨大的社会效益和经济效益．这是利用生物多样性的（）A．种类多样性B．数量多样性C．基因多样性D．生态系统多样性29．深圳是一个生态文明城市，根据保护生物多样性知识判断，下列做法正确的是（）A．红树林的树木可随意砍伐B．大鹏湾的鱼可无限制捕捞C．七娘山的外来物种薇甘菊不需清理D．将珍稀鱼种移入小梅沙水族馆保护30．某同学按如图所示对生物进行分类，下列选项中与图示中①②③代表的生物依次吻合的是（）A．大白菜，酵母菌，木耳B．水螅，大肠杆菌，青霉C．香菇，枯草杆菌，乙肝病毒D．水绵，甲烷细菌，H7N9病毒31．俗话说“鱼儿离不开水”，鱼之所以能够在水中生活，至关重要的特点是（）A．鱼能靠游泳来获取食物和防御敌害B．鱼用鳃在水中呼吸C．鱼通过鳍来运动D．鱼有鳞片和侧线32．如表中的动物与其气体交换部位对应正确的是（）A．A B．B C．C D．D33．下列关于动物的生活环境及获取食物方式的叙述中，正确的是（）A．腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物B．寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存C．软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒D．节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物34．鲸属于哺乳动物而不是鱼类，因其具有下列特征（）A．用鳃呼吸B．胎生C．体覆鳞片D．哺乳35．下列选项所示的动物行为中，属先天性行为的是（）A．蚯蚓走迷宫 B．刚出生的袋鼠爬进育儿袋C．失去雏鸟的红雀喂鱼D．大山雀学着偷喝牛奶36．中东呼吸综合征是一种由MERS病毒引起的急性传染病，以下说法正确的是（）A．该病毒具有完整的细胞结构B．允许患者家属到病房照顾患者C．将患者隔离治疗属于控制传染源D．对患者房间进行消毒属于切断传播途径37．保护环境是我们每一个人的责任，下列说法正确的是（）A．多用一次性筷子 B．退耕还林C．多用塑料袋D．使用无磷洗衣液38．夏天，未洗净的衣服上会长毛，而洗净的则不会，该现象说法正确的是（）A．未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖、潮湿的条件下，真菌会大量繁殖B．未洗净的衣服上有一些有机物，在温暖，潮湿的条件下，细菌会大量繁殖C．未洗净的衣服上长的毛是真菌菌落D．未洗净的衣服上长的毛是细菌菌落39．如图为病毒的结构图，从结构上看，三种病毒都有相似的地方，它们是（）A．都没有细胞结构B．都有完整的细胞结构C．都是由①蛋白质和②内部的遗传物质组成D．都是由①内部的遗传物质和②蛋白质组成40．对生态平衡的认识，正确的一项是（）A．生态平衡是一种绝对的平衡B．生态平衡是一种动态的平衡C．生态平衡是指生态系统中各种生物所占的比例不变D．生态平衡是指生态系统中各种生物所占的数量和比例维持相对稳定状态参考答案与试题解析一、选择题（每题1分）1．“头上两根感觉须，两对翅膀三对足，身体分为头胸腹，里头是肉外是骨”描写的是某种动物的特征，下列哪种动物具备这种特征（）A．蜘蛛B．蜜蜂C．蜈蚣D．虾【考点】昆虫纲的主要特征．【分析】昆虫的主要特征是身体分为头、胸、腹三部分，有3对足，一般有2对翅．【解答】解：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部有触角一对和单复眼，其中触角具有嗅觉和触觉的作用，即题干中的头上两根感觉须；一般有两对翅膀，有三对足，为昆虫的运动器官，体表有外骨骼，具有保护和支持以及减少体内水分的蒸发的作用，即里头是肉外是骨，所以这句顺口溜描述的是昆虫的主要特征．蜘蛛有4对足，没有翅；蜜蜂有3对足，2对翅；蜈蚣有多对足，没有翅；虾有有多对足，没有翅．故选：B2．蚯蚓为长圆筒形，前后端不易区别，那么你认为最根本的区别方法是（）A．前端有眼B．前端有口，后端有肛门C．前端颜色深D．靠近环带的一端为前端【考点】蚯蚓的特征．【分析】蚯蚓的身体约由100多个相似的环状体节构成，前段有环带，分析作答．【解答】解：蚯蚓身体细长，约由100多个相似的环状体节构成．前段稍尖，后端稍圆，在前端有一个分节不明显的环带．前端离环带近约13个体节，后端离环带远，因此蚯蚓的前、后端可以直接确定，因为环带靠近身体的前端．故选：D．3．家蚕、蝗虫的发育类型分别为（）A．完全变态完全变态B．完全变态不完全变态C．不完全变态完全变态D．不完全变态不完全变态【考点】昆虫的生殖和发育过程．【分析】昆虫的发育分完全变态发育和不完全变态发育，发育过程经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的，属于完全变态发育．经过受精卵、幼虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育．【解答】解：完全变态发育的过程分：受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段；不完全变态的发育过程分：受精卵、幼虫、成虫三个阶段．因此，蝗虫的发育经过受精卵、幼虫、成虫三个时期的属于不完全变态发育．家蚕的发育过程经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，这样的发育过程叫完全变态发育．故选：B4．蝗虫身体中被称为“感觉中心”和“运动中心”的部位分别是（）A．头部、腹部B．胸部、腹部C．腹部、头部D．头部、胸部【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有一对触角，为感觉器官；胸部一般着生有两对翅膀三对足，为蝗虫的运动器官．【解答】解：蝗虫的身体分为头、胸、腹三部分，头部生有触角1对，单眼3个、复眼1对，是蝗虫的感觉中心；胸部是有3对足、2对翅是蝗虫的运动中心，腹部是蝗虫的呼吸、生殖中心．故选：D5．如图为青蛙的生殖发育过程图，结合该图判断有关叙述正确的是（）A．青蛙的受精方式为体内受精B．青蛙的个体发育起点为蝌蚪C．蝌蚪与成蛙的呼吸器官不同D．青蛙在分类上属于爬行动物【考点】两栖动物的生殖和发育过程．【分析】青蛙属于两栖动物，雌雄异体，生殖和发育都在水中完成，雌雄蛙抱对后，将精子和卵子产在水中，体外受精，幼体在水中发育，抱对可以增加精子和卵细胞的结合率．青蛙发育的四个阶段是：①受精卵﹣﹣﹣②蝌蚪﹣﹣﹣③幼蛙﹣④成蛙，为变态发育，生殖和发育都是在水中完成的【解答】解：A、青蛙是雌雄异体，体外受精，精子和卵细胞在水里完成受精，A错误．B、青蛙的发育为变态发育，发育过程包括受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四个阶段，所以青蛙的个体发育起点为受精卵，B错误．C、青蛙幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体既能在水中生活，又可以在陆地上生活，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸的动物，C正确．D、青蛙的幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体生活在水中或陆地上，用肺呼吸，同时用皮肤辅助呼吸，所以青蛙属于两栖动物，D错误．故选：C6．有口无肛门，食物从口进入消化腔，消化后的食物残渣由口排出体外，此种动物是（）A．线形动物B．软件动物C．扁形动物D．腔肠动物【考点】腔肠动物的主要特征及其与人类的关系．【分析】腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．【解答】解：A、线形动物门的动物身体通常呈长圆柱形，两端尖细，不分节，由三胚层组成．有原体腔．消化道不弯曲，前端为口，后端为肛门．故A错误；B、软体动物的身体柔软，有外套膜，一般具有贝壳，有口有肛门，故B错误；C、扁形动物的身体背腹扁平、左右对称、体壁具有三胚层、有梯状神经系统、无体腔，有口无肛门．故C错误；D、腔肠动物是最低等的多细胞动物，生活在水中，体壁由内胚层、外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门．因此，有口无肛门、有消化腔的动物是腔肠动物，故D正确．故选：D．7．涡虫的体型（）A．两侧对称、上下扁平B．辐射对称、左右扁平C．两侧对称、背腹扁平D．不对称、梭形【考点】生物的基本常识．【分析】涡虫的体型是两侧对称、背腹扁平，如图：【解答】解：涡虫属于扁形动物，扁形动物的主要特征：身体背腹扁平、左右对称（两侧对称）、体壁具有三胚层、有梯状神经系统（在前端有发达的脑，自脑向后并有若干纵行的神经索，各神经索之间尚有横神经相联，形成了梯状结构）、无体腔，有口无肛门．由于扁形动物出现了中胚层，中胚层可以分化形成的肌肉层．故选：C8．下列几种动物中符合“身体和附肢都分节，体表有坚韧的外骨骼”这一特征的是（）A．螃蟹B．乌龟C．沙蚕D．河蚌【考点】节肢动物蝗虫的主要特征．【分析】节肢动物具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征．【解答】解：A、螃蟹具有身体由许多体节构成、体表有外骨骼、足和触角分节等特征，A正确．B、爬行动物的主要特征有：身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．乌龟属于爬行动物．B错误．C、沙蚕的身体分节不分部，也无外骨骼为环节动物．C错误．D、河蚌属于软体动物，身体柔软，外面有贝壳．D错误．故选：A9．下列几种动物的行为中不能起到同种个体之间交流信息作用的是（）A．蜜蜂的舞蹈动作 B．蜂王释放的特殊分泌物C．鸟类的各种鸣叫声D．乌贼受到威胁时释放墨汁【考点】群体中的信息交流．【分析】此题考查的知识点是动物的信息交流．解答时可以从动物信息交流的特点和方式方面来切入．【解答】解：动物通讯是动物间的信息交流，常表现为一个动物借助自身行为或身体标志作用于其他动物（同种或异种）的感觉器官从而改变后者的行为．通讯是具有适应意义的行为，常见的通讯事例大多是互利的，如通过通讯异性个体得以交配，社群动物得以共同取食、御敌等动物之间通过动作、声音、气味、性外激素等进行信息交流．蜜蜂的舞蹈动作是通过动作告诉其它工蜂蜜源的位置、方向；蜂王释放的特殊分泌物是告诉雄峰自己的位置，对工蜂有管理作用；鸟类的各种鸣叫声，是通过叫声吸引异性的注意，因此都属于动物之间的信息交流；乌贼受到威胁时释放墨汁，把海水染黑，是为了掩护自己逃跑，不是动物之间的信息交流．故选：D．10．提出科学的生物命名法的植物学家是（）A．英国的达尔文B．法国的巴斯德C．瑞典的林奈D．荷兰人列文．虎克【考点】生物学史．【分析】此题考查的是双命名法的内容，据此作答．【解答】解：自然界中的生物种类极其繁多，每种生物都有它自己的名称．由于世界上各种语言之间差异很大，同一种生物在不同的国家、地区、民族往往有不同的叫法．名称不统一，常常造成混乱，妨碍了学术交流．1768年，瑞典著名的植物学家林奈（Carolus Linnaeus，1707﹣1778）在《自然系统》这本书中正式提出科学的生物命名法﹣﹣双名法，按照双名法，每个物种的科学名称（即学名）由两部分组成，第一部分是属名，第二部分是种加词，种加词后面还应有命名者的姓名，有时命名者的姓名可以省略．双名法的生物学名部分均为拉丁文，并为斜体字；命名者姓名部分为正体．例如，银杏（Ginkgo biloba L．）中的Ginkgo 表示属名，biloba L．表示种加词，即种本名．可见C符合题意．故选：C11．如果用图表示各种概念间的关系，下列选项中与图示相符的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】动物的分类；生物的分类及分类单位．【分析】如图可知1到4的逻辑关系是：4属于3，3属于2，2属于1．或者1到4是一种从大到小的关系．据此答题．【解答】解：A、动物界分为脊椎动物和无脊椎动物，无脊椎动物包括节肢动物，而昆虫纲又属于节肢动物，故符合题意．B、生物圈是最大的生态系统，包括所有生态系统；生态系统的组成包括非生物部分和生物部分，生物部分包括生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌），故不符合题意；C、种子植物包括裸子植物和被子植物，被子植物包括单子叶植物和双子叶植物，该选项不符合题意．D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种，2和3的大小颠倒，故该项不符合题意．故选：A．12．到水产品市场买鱼时，判断鱼是否新鲜，要看鱼鳃的颜色，新鲜鱼鳃的颜色应是（）A．灰白色B．鲜红色C．暗红色D．白色【考点】鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．【分析】本题考查鱼适于水中生活的形态结构特点和生理特点．鱼类的特征有生活在水中，鱼体表大都覆盖有鳞片，减少水的阻力，用鳃呼吸，用鳍游泳，靠尾部和躯干部的左右摆动和鳍的协调作用来不断向前游动．【解答】解：鱼类终生生活在水中，鱼的口和鳃盖后缘有交替闭合的现象，这是鱼在呼吸．鱼用鳃呼吸，鳃上有许多鳃丝，鳃丝里密布毛细血管，当水由口流进，经过鳃丝时，溶解在水里的氧就渗入鳃丝中的毛细血管里，而血里的二氧化碳浸出毛细血管，排到水中，随水从鳃盖后缘的鳃孔排出体外，这样鱼的鳃丝中的毛细血管中的血液转化为鲜红色的动脉血．所以如果鱼新鲜也就能保持正常的呼吸，鳃丝中的毛细血管中就充满了鲜红色的动脉血，鳃丝颜色鲜红．故选：B13．关于动物的形态结构与生活环境、生活习性相适应的描述中，不正确的是（）A．鲫鱼的身体呈梭形，适于游泳B．蝗虫的体表有外骨骼，适于陆地生活C．家鸽的体内有发达气囊，适于飞行D．家兔的犬齿发达，适于植食性生活【考点】陆生动物及其与环境相适应的特征．【分析】生物体的形态结构总是与其生活环境相适应，适者生存，生物必须适应环境才能生存，如沙漠上的植物必须耐旱才能生存．【解答】解：A、鲫鱼身体呈梭型，可以减少游泳时水的阻力，用鳃呼吸，适于吸收水中的氧气，因此适于水中生活，A正确；B、蝗虫具有外骨骼，外骨骼具有保护支持作用，可以防止体内水分的蒸发，适应干旱的环境，B正确；C、鸟类体内有发达的气囊，它分布于内脏之间、肌肉之间和骨的空腔里，气囊都与肺相通，有储存空气、协助呼吸的功能．呼吸方式为双重呼吸，双重呼吸提高了气体交换的效率，可以供给鸟类飞翔时充足的氧气，有利于鸟类的飞翔，C 正确；D、家兔为食草性动物，牙齿有臼齿和门齿的分化，无犬齿，D错误．故选：D．14．如图是家鸽的呼吸系统示意图，下列说法正确的是（）A．②和③都能进行气体交换B．气体进入体内的途径是①→②→③C．①是气管②是肺③是气囊D．家鸽的呼吸方式是双重呼吸【考点】鸟类的主要特征及其适于空中飞行的特点．【分析】此题主要考查的是鸟类适于飞行生活的特点，据此作答．【解答】解：图中①气管，②气囊，③肺，家鸽的体内有许多②气囊，这些气囊与③肺想通，在飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换．当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次．这样的呼吸方式叫双重呼吸，双重呼吸时鸟类特有的呼吸方式，它提高了气体交换的效率．故D 符合题意．故选：D．15．哺乳动物的生殖方式是胎生，对动物的意义是（）A．降低出生个体的数目B．提高后代的成活率C．增加后代个体的数目D．使后代个体的体质增强【考点】哺乳动物的主要特征．【分析】本题考查哺乳动物的生殖特征．【解答】解：哺乳动物的生殖方式为胎生，幼崽出生时已经基本发育完整，所以不易受到天敌的攻击，能大大提高后代的成活率，增加对陆地生活的适应能力．故选：B16．下列四种动物中，从有无脊柱来看，与其它三种动物不同的是（）A．B．C．D．【考点】动物的分类．【分析】根据动物体内有无脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物，脊椎动物的体内有脊椎骨构成的脊柱，无脊椎动物的体内没有脊柱．据此分析解答．【解答】解：A、是鱼类，体内有脊柱；B、是爬行类，体内有脊柱；C、是节肢动物中的昆虫，体内无脊柱；D、是哺乳动物，体内有脊柱．可见D与其它三种动物不同．故选：C17．下列关于两栖动物和爬行动物的说法错误的是（）A．既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物B．有的两栖动物终生生活在水中C．两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖D．爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物【考点】两栖动物的主要特征；爬行动物的主要特征．【分析】两栖动物是指：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化．心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生．【解答】解：A、既能在水中又能在陆地上生活的动物不一定是两栖动物，如乌龟既能在水中又能在陆地上生活，是爬行动物．故A错误；B、有的两栖动物终生生活在水中，如大鲵，故B正确；C、两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖，故C正确；D、爬行动物的生殖以及幼体的发育都脱离了水的限制，是真正适应陆地环境的脊椎动物，故D正确．故选：A．18．如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点．下列哪一项可以写在阴影部分（）A．生来就有B．由生活经验和学习获得C．有利于生存与繁殖D．能伴随动物一生【考点】动物的先天性行为和学习行为的区别．【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．【解答】解：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，称为先天性行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，不管是先天性行为，还是学习行为都应该有利于动物的生存与繁殖．学习行为可以建立，也可以消失，不见得能伴随动物的一生．由此分析，C符合题意．。

2018--2019学年度第一学期期末考试八年级生物试题一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分，每小题所给选项只有一个是符合要求的，请选择正确答案的序号，填在题前的答题栏中。

）1.鲸、海豚都是生活在海洋中的哺乳动物，他们的呼吸器官是（）A.鳃B.气囊C.皮肤D.肺2 .下列不属于节肢动物主要牲睥是（）A.身体分节B。

体内有脊柱 C.足和触角有分节D、体表有外骨骼3、下列那项不是爬行动物的主要特征（）A、水中产卵B、用肺呼吸C、卵外有坚韧的卵壳D、体表有角质鳞片或角4.下列动物属于软体动物的是（）A、虾B、青蛙C、乌贼D、水母5.哺乳动物运动系统的组成是（）A、骨和肌肉B、关节、骨肉和神经C、骨、关节和神经D、骨、关节和肌肉6.下列属于学习行为的是（）A、家燕筑巢B、公鸡打鸣C、飞鸽传书D、孔雀开屏7.动物的先天性行为主要由什么因素决定的（）A、遗传物质B、环境因素C、激素D、生活经验8.下面那一组是鸟特有的特征（）①体表覆羽②用肺呼吸并用气囊辅助呼吸③体温恒定④胎生⑤前肢变成翼⑥体内无脊柱⑦有龙骨突A．①②③④⑤⑥⑦B．①②⑤⑦C．②⑤⑥⑦D．①③④⑥⑦9.下列有关病毒的说法错误的是（）A、必须借助电子显微镜观察B、利用病毒可以生产疫苗C、一旦进入人体就会使人患病D、比细菌小10.细菌的休眠休是（）A、芽孢B、芽体C、结晶体D、孢子11.生物多样性不包括下列哪项（）A、生物数量的多样性B、基因多样性C、生态系统的多样性D、生物种类的多样性12.下列对我国生物多样性的叙述中不正确的是（）A、我国是世界上生物种类最丰富的国家之一B、我国裸子植物最丰富，被称为裸子植物的故乡C、我国的苔藓、蕨类和种子植物的种数居世界前列D、生态系统具有调节能力，所以我国生物的多样性不会受到影响。

13.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施，因为自然保护区是（）A、天然基因库B、天然实验室C、活的自然博物馆D、以上三项都对14.生物分类单位由大到小排列依次（）A、界、门、纲、目、科、属、种B、种、属、科、目、纲、门、界、C、界、门、科、目、纲、种、属、D、属、种、目、科、门、纲、界、15在分类学上，猫和虎同科不同属，猫和狼同目不同科.下列说法正确的是() A.猫和虎、狼之间没有共同特征 B.虎和狼之间的共同特征较多C.猫和虎之间的共同特征较多D.猫和狼之间的亲缘关系近16.制作酸奶需要下列哪种微生物? ()A.霉菌B.大肠杆菌C.乳酸菌D.酵母菌17，细菌和真菌生活必需的基本条件是()A.水分、适宜的温度、有机物B.水分、适宜的温度、无机物C.水分、较高的温度D.水分、适宜的温度、充足的氧气18.珊瑚虫属于腔肠动物，其显著特征是()A.身体呈两侧对称、有口无肛门B.身体呈辐射对称、有口无肛门C.身体呈圆柱形，有口有肛门D.身体呈圆筒形，身体分节19.水螅排出食物残渣的结构是()A.口B.肛门C.胞肛D.外胚层20.细菌能将动植物体中的有机物分解成二氧化碳和水，这一生理过程属于()A.光合作用B.消化作用C.呼吸作用D.蒸腾作用（）第Ⅱ卷(非选择题共60分二、填空题(每空2分，共20分)1.蛔虫属于体表有起保护作用。

2018-2019年初中二年级上学期期末考试生物试卷考生注意:1.考试时间60分钟2.全卷共五道大题,总分100分题号一二三四五总分核分人得分得分评卷人一㊁单项选择题(1~20每题1分,21~35每题2分,共50分)1.人体呼吸系统的组成是()A.鼻和肺B.呼吸道和肺C.气管和肺D.呼吸道和气管2.长跑时,体育老师建议尽量用鼻吸气,用嘴呼气,原理是鼻腔能对吸入的气体进行多种处理㊂但这些处理中不包括() A.温暖B.湿润C.清洁D.清除所有有害物质3.人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳,二氧化碳的根本来源部位是()A.肺B.毛细血管C.组织细胞D.血液4.呼吸系统下列结构特点中,跟肺泡与血液的气体交换无关的是()A.肺泡数量多B.肺泡壁很薄C.毛细血管壁很薄D.气管比较长5.人体内被称为 流动的组织 和物质运输的载体的是()A.血液B.肺C.心脏D.水6.下列不属于血浆作用的是()A.吞噬病菌B.运载血细胞C.运输营养物质D.运输代谢废物)页8共(页1第卷试物生()7.用显微镜观察人血涂片,在同一视野中所见到数目最多的血细胞是()A.白细胞B.红细胞C.血小板D.血浆8.我们看到手臂上的一条条青筋是()A.动脉B.毛细血管C.静脉D.神经9.某人遇车祸急需输血,其血型为B型,血库中B型和O型的血都很充足㊂应该如何输血() A.只输O型B.先输O型,再输B型C.先输B型,后输O型D.只输B型10.人体代谢产生的废物或多余的物质排出体外的过程称为排泄㊂下列不属于人体排泄的是()A.出汗B.呼气C.排尿D.排出粪便11.近视眼可以通过佩戴近视镜加以矫正㊂近视镜是()A.凸透镜B.平面镜C.凹透镜D.凹面镜12.李丽同学坐过山车时,因为害怕把眼睛闭上了,但仍旧感觉到过山时的翻滚㊁左右转动以及加速或减速㊂与此有关的结构是() A.耳蜗和前庭B.前庭和半规管C.半规管和鼓膜D.鼓膜和听小骨13.世界杯足球赛运动员 临门一脚 时,能协调运动㊁维持身体平衡的主要结构是()A.小脑B.脑干C.脊髓D.脊神经14.在一次交通事故中,一位小伙子的神经系统受到严重损伤,导致他不能自主活动㊁没有意识,但有心跳㊁有呼吸㊂请问他的神经系统肯定没有受到损伤的部位是()A.大脑B.脑干C.小脑D.脊髓15.下列属于人类特有的反射活动是()A.垂涎欲滴B.眨眼反射C.缩手反射D.谈虎色变)页8共(页2第卷试物生()16.下列腺体中,既属于外分泌腺,又属于内分泌腺的是()A.唾液腺B.甲状腺C.汗腺D.胰腺17.每年的11月14日,被定为 世界糖尿病日 ,表达人们对糖尿病的关注和对糖尿病患者的关爱㊂下列激素中,可以用来治疗糖尿病的是()A.胰岛素B.生长激素C.雄性激素D.肾上腺素18.‘水浒传“中描写的 武大郎 身材矮小,活动正常㊂可以推测出他()A.幼年期甲状腺激素分泌不足B.幼年期生长激素分泌不足C.成年期甲状腺激素分泌不足D.成年期生长激素分泌不足19.温室效应主要是由于人类过多往大气中排放哪一种气体造成的()A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫20.下列措施,与 绿水青山就是金山银山 理念不符的是()A.退耕还林还草B.植树造林C.大力开发森林资源D.发展生态农业21.小郭吃饭时谈笑风生,突然剧烈咳嗽,被呛着了㊂原因是()A.会厌软骨不能盖住喉的入口,食物从咽误入气管B.流经消化器官的血流量减少C.会厌软骨盖住食道的入口D.消化腺的分泌能力下降22.肺泡中的氧气要进入血液,需要穿过几层细胞()A.一层B.两层C.三层D.四层23.世界卫生组织号召使用铁制炊具,是因为()A.铁有利于蛋白质的吸收B.铁是血红蛋白的组成成分C.铁是骨和牙齿的重要成分D.铁是维生素的主要成分24.当我们身体受伤,有时会出现伤口发炎化脓,伤口中脓液的主要成分是()A.死亡的红细胞B.死亡的血小板C.死亡的白细胞D.死亡的细菌)页8共(页3第卷试物生()。

2018-2019学年⼋年级⽣物上学期期末试卷附答案（七）2018-2019学年⼋年级⽣物上学期期末试卷（七）⼀、选择题（每⼩题2分，共50分）1．下列有关花的结构的叙述正确的是（）A．花的主要结构是花瓣和雌蕊B．雌蕊下部的⼦房⾥有种⼦C．成熟雄蕊的花药⾥⾯有花粉D．雌蕊由柱头、花丝和⼦房构成2．不是每⼀朵花都能结出果实，能结出果实的花⼀定（）①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了⾃传花粉④经历了传粉⑤经历了受精．A．①④B．②④⑤C．①③⑤D．②③⑤3．储存在粮仓⾥的⼩麦种⼦⼀般不会萌发，主要原因是（）A．缺少⽔分B．温度较⾼C．缺少阳光D．缺乏营养物质4．双受精作⽤指的是（）A．精⼦和卵细胞相融合的现象B．精⼦与两个极核相融合的现象C．两个精⼦分别与卵细胞相融合的现象D．两个精⼦分别与卵细胞和两个极核相融合的现象5．番茄、杏的可⾷⽤部分分别属于（）A．果实、果实B．果实、果⽪C．果⽪、果实D．种⽪、果实6．下列有关植物⽣长问题的叙述，错误的是（）A．根尖细胞的分裂．⽣长和分化使根不断⽣长B．植株的正常⽣长不仅需要⽔，⽽且需要⽆机盐C．⽊本植物茎的形成层细胞不断分裂使茎长粗D．⼟壤是植物⽣长必需的物质7．下列有关动物⽣殖、发育的叙述中，正确的是（）A．菜粉蝶的发育过程属于不完全变态发育B．鸟类受精卵中能够发育成胚胎的是胎盘C．⼤熊猫⽣殖发育的主要特点是胎⽣、哺乳D．青蛙⽣殖发育特点是：雌雄异体、体外受精、⽔中完全变态发育8．以下是四种动物的⽣长发育过程，表达正确的是（）A．⼈体：受精卵→脐带→婴⼉→成⼈B．家鸽：受精卵→系带→雏鸽→成鸽C．青蛙：受精卵→幼蛙→成蛙D．家蚕：受精卵→幼⾍→蛹→成⾍9．青蛙和鸭⼦都能在⽔中和陆地⽣活，它们⽣殖发育的共同之处是（）A．⽆性⽣殖B．有性⽣殖C．⽔中发育D．变态发育10．下列有关⼈类⽣殖与发育的叙述，错误的是（）A．男性、⼥性的性腺分别是睾丸和卵巢B．⼦宫是胎⼉⽣长发育的场所C．胎⼉通过母体获得氧⽓和养料D．刚出⽣的婴⼉是个体发育的起点11．⽤豌⾖作遗传学实验时，豌⾖花未开放前即进⾏套袋处理，依然可以结出豌⾖，说明豌⾖花的类型的传粉⽅式分别为（）A．单性花⾃花传粉B．两性花⾃花传粉C．单性花异花传粉D．两性花异花传粉12．噬菌体侵染细菌时，只有DNA进⼊细菌，⼀段时间后，细菌内出现⼀些新的噬菌体，这是因为DNA是（）A．噬菌体主要的遗传物质B．控制性状的单位C．噬菌体的遗传物质D．遗传物质的载体13．下列有关性状的说法错误的是（）A．豌⾖的矮茎和⾼茎是相对性状B．控制⽣物性状的基本单位是基因C．⽣物的性状就是指⽣物的形态和结构D．⽣物的性状相同，基因组成不⼀定相同14．下列关于染⾊体、DNA、基因的叙述，不正确的是（）A．基因是有遗传效应的DNA⽚段B．染⾊体主要由DNA分⼦和蛋⽩质分⼦构成C．⼀个DNA分⼦上只有⼀个基因D．DNA分⼦主要存在于细胞核中15．下列有关⼈类性别的说法中，正确的是（）A．⽣男⽣⼥取决于母亲卵细胞的类型B．⽣男⽣⼥取决于夫妇产⽣⽣殖细胞的数量C．⼈类的性别是由性染⾊体决定的D．⼀对夫妇⽣了⼀个⼥孩，下⼀胎是男孩的可能性更⼤16．双眼⽪的⽗母⽣了⼀个单眼⽪的孩⼦，如果再⽣⼀胎仍为单眼⽪的机率是（）A．0 B．100% C．25% D．75%17．孟德尔⽤⾼茎豌⾖和矮茎豌⾖进⾏杂交，所得种⼦长成的⼦⼀代植株是⾼茎的，下列相关叙述错误的是（）A．亲代⾼茎植株不含隐性基因B．所有矮茎植株的基因组成都是相同的C．⼦⼀代⾼茎植株的组成都是相同的D．豌⾖茎的⾼矮只由基因决定，与种植条件⽆关18．⼀种果蝇的变异个体在21℃的⽓温下⽣存能⼒很差，但是当⽓温上升到25.5℃时，此变异个体的⽣存能⼒⼤⼤提⾼，这说明（）A．⽣物的变异是普遍存在的B．这种变异是温度改变引起的C．变异的有利或有害取决于环境条件D．环境条件的变化对变异个体都是有害的19．有关⽣命起源和⽣命进化的相关描述错误的是（）A．原始⽣命起源于原始海洋B．⽣物进化的直接证据是化⽯C．⽣存⽃争是⽣物进化的动⼒D．⼈类起源于类⼈猿20．下列关于⽣态系统的叙述中，错误的是（）A．⽣物种类越丰富，⾷物⽹就越复杂B．草原上所有的⽣物共同组成草原⽣态系统C．麦⽥中的⼩麦和杂草之间是竞争关系D．物质循环和能量流动是⽣态系统的主要功能21．对⽣态系统的理解正确的是（）A．⽣态系统中，每条⾷物链都是由⽣产者、消费者、分解者构成的B．影响⽣物⽣活的环境因素指⽔、温度等⾮⽣物因素C．⽣物圈是地球上所有⽣物与其环境的总和，是最⼤的⽣态系统D．若该⽣态系统被DDT污染，则植物体内残留的DDT最多22．有关⽣态系统中能量流动的叙述，正确的是（）A．分解者获取的能量最多B．营养级越⾼，积累的能量越多C．⽣态系统中的能量是循环流动的D．下⼀营养级⼤约只能获得上⼀营养级能量的10%到20%23．如图为⽣态系统碳循环⽰意图，下列各项叙述中错误的是（）A．①是通过捕⾷实现的B．②③表⽰植物的光合作⽤C．④表⽰动物的呼吸作⽤D．⑤表⽰微⽣物的分解作⽤24．对如图解释错误的是（）A．此图反应了⽣态系统的⾃动调节B．正常情况下，草原植被数量应多于⿏类C．⽣态系统各种⽣物之间存在着相互制约的关系D．⽣态系统中各种⽣物的数量维持在不变的状态25．下列有关⽣物多样性及保护的说法，正确的是（）A．⽣物多样性是指⽣物种类的多样性B．引⼊世界各地不同的⽣物，以增加我国的⽣物多样性C．保护⽣物多样性要做到禁⽌开发和利⽤⽣物资源D．对于⽬前尚不清楚其潜在使⽤价值的野⽣⽣物，同样应当保护⼆、解答题（共6个题，每空1分，共50分）26．如图为桃花、桃⼦结构⽰意图，请据图回答问题：（1）甲图中②和③合称为，能够接受花粉并促进花粉萌发的结构是[ ] ．（2）花粉萌发后⽣出，它穿过花柱，进⼊⼦房，⼀直到达胚珠，此时，伸长的花粉管⾥含有．（3）受精完成后，⼄图桃⼦的可⾷⽤部分是由[ ] 发育成的，⼄图中B 结果是由[ ]发育成的．（4）⽟⽶种⼦种遇碘变蓝⾊的部分是由发育⽽成的，种⼦的主要结构是，是由发育成的．27．如图⽰蝗⾍和家蚕的发育过程，请据图回答：（1）和⼄图相⽐，甲图所⽰的个体发育过程缺少了（填名称）阶段，且幼⾍与成⾍在形态结构和⽣活习性上．（2）A阶段的名称是，在C→D的过程中有脱⽪现象，原因是．（3）图⼄的发育过程中，要⽤“蚕种”孵化家蚕，实际上“蚕种”是，利⽤保幼激素（抑制昆⾍脱⽪速度的化学物质）能增加蚕丝的产量，其原理是可延长蚕发育过程中的（填名称）期．（4）如果⼄图所⽰的昆⾍是⼀种农业害⾍，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是（填图中字母）．28．下⾯是鸡的受精卵及其胚胎发育的结构⽰意图，请据图回答问题：（1）图A中的3和图B中的7的结构名称是，和4相同的作⽤是．（2）图A中的5，3和[ ] 共同构成完整的卵细胞．（3）两图中2的作⽤是．（4）受精的鸟卵产出后，需由亲鸟孵化才能继续发育，这说明卵⽣动物的受精卵在母体外发育时，受影响⽐较⼤，⽽孵出的雏鸡已充分发育，属于，出壳后便能觅⾷．29．果蝇分布⼴、易饲养、繁殖周期短、繁殖能⼒强、染⾊体数⽬少，有眼⾊、翅型、体⾊等多种性状，是遗传学的模式⽣物，遗传学家摩尔根以此为实验材料，揭⽰出了遗传学⼀重要定律．请分析回答：（1）1910年5⽉，摩尔根在红眼的果蝇群中发现了⼀只异常的⽩眼雄性果蝇，在⽣物学上，把红眼果蝇的后代出现红眼的现象叫做，把红眼果蝇的后代出现⽩眼的现象叫做．（2）果蝇体细胞中有四对染⾊体，其性别决定⽅式与⼈类相同，由X、Y染⾊体决定，请写出雄性果蝇体细胞的染⾊体组成．（3）果蝇的长翅和残翅由⼀对基因控制．（显性基因⽤B表⽰，隐性基因⽤b 表⽰），⼀对长翅果蝇交配后产下的⼦代果蝇性状及数量如图所⽰，请据图回答：①果蝇长翅和残翅中，属于隐性性状的是．②亲代果蝇的基因组成是，⼦代长翅果蝇的基因组成是．③亲代的基因通过作为“桥梁”传递给⼦代．（4）果蝇在发育过程中，需要经历不⾷不动的蛹期，其发育过程属于．（5）有⼈做过这样的实验：长翅果蝇的幼⾍在25℃环境下发育成长翅果蝇；在35～37℃环境下，部分幼⾍发育成残翅果蝇，由此可知，⽣物的性状表现是共同作⽤的结果．30．如图是某⽣态系统简图，请据图回答：（1）从⽣态系统的成分看，图中缺少和．（2）该⽣态系统中，⽣产者是，该⽣态系统中的能量是通过⽣产者的作⽤固定⽽获得的，它沿着各种⾷物链流动，且逐级．（3）图中共有条⾷物链，在最长的⾷物链中，处于最⾼营养级的⽣物是，它是第营养级．31．某校⽣物兴趣⼩组，为了探究光照对菜⾖发芽的影响，设计了如表所⽰的实验，图1表⽰种⼦在萌发过程中，⼲重和湿重的变化曲线，请根据实验设计回答有关问题：（1）此实验能否证明光照对菜⾖发芽的影响？．（2）在这个实验设计中，应该修改的是．（3）种⼦在萌发过程中，⼲重和湿重都发⽣了变化．如图1所⽰中能代表种⼦⼲重变化的曲线是．ac段下降的主要原因是种⼦吸⽔膨胀萌发，细胞进⾏旺盛的作⽤．所消耗的物质主要来⾃图3中的[ ] ，⽽cd段上升说明幼苗开始进⾏作⽤使有机物得以增加．（4）图3所⽰菜⾖种⼦由[ ] 和[ ] 两部分组成，从图2可以看出，最先突破种⽪的是图3中的[ ] ．。

2018-2019学年八年级生物第一学期期末试卷（十）一、选择题（每题2分，共60分）1．被子植物生长到一定时期就会开花，花在凋谢以后就会结果，如果一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后，将不能结出果实和种子？（）A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺2．在科学探究中，设计对照实验时应注意的问题是（）A．所有变量都相同B．所有变量都不同C．实验变量相同D．除实验变量外，其他变量都相同3．下列不属于生物的是（）A．小麦B．机器人C．流感病毒D．蛔虫4．含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的剌激作出反应D．生物能生长和繁殖5．使用显微镜的正确步骤是（）①对光，直至得到白亮的圆形视野；②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像；③放置玻片标本，并用压片夹压住；④取镜、安放；⑤收镜并放回原处．A．④①③②⑤B．⑤③①②④C．④②①③⑤D．①②③④⑤6．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×7．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p8．如图是小明制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是（）A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④②①③9．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的什么组织？（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织10．植物和动物生命活动的基本单位是（）A．系统B．细胞核C．细胞D．细胞膜11．我们在日常生活中，切西瓜时流出的汁水大部分来自（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡12．“麻雀虽小，五脏俱全”．“五脏”的肝脏所属的结构层次是（）A．组织B．器官C．系统D．个体13．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c14．绿色开花植物通常都是有营养器官和生殖器官组成，下列属于植物生殖器官的是（）A．根B．茎C．叶D．花15．人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四概念关系的是（）A．B． C．D．16．桔子的果肉和其中的“筋络”分别属于（）A．营养组织、输导组织B．营养组织、分生组织C．分生组织、保护组织D．分生组织、输导组织17．麻雀具有而松树不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统18．下列各类植物中，可以当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．苔藓植物19．下列关于藻类植物的叙述，错误的是（）A．大都生活在水中 B．有单细胞，有多细胞C．都能进行光合作用D．有根、茎、叶分化20．植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是：①蕨类植物；②裸子植物；③被子植物；④藻类植物；⑤苔藓植物（）A．④⑤①②③B．⑤④①②③C．③②①⑤④D．②①③④⑤21．植物根尖的结构由尖端向上依次是（）A．成熟区、伸长区、分生区、根冠B．根冠、分生区、伸长区、成熟区C．成熟区、分生区、伸长区、根冠D．根冠、伸长区、分生区、成熟区22．如图叶芽的结果中将来发育成侧芽的结构是（）A．叶原基B．芽原基C．生长点D．芽轴23．植物的芽按将来发育的不同可以分为（）A．叶芽、花芽和混合芽B．顶芽、花芽和混合芽C．花芽、叶牙和顶芽D．花芽、侧芽和混合芽24．图中的箭头表示不同物质的运动方向，其中a、b可通过气孔进出叶片，c、d可通过叶柄进出叶片．下列判断正确的是（）A．在光照下，叶片进行光合作用时，c通过导管运输，d通过筛管运输B．在黑夜里，叶片进行呼吸作用时，a表示氧气，d表示二氧化碳C．在光照下，叶片进行蒸腾作用时，c和d都表示水D．在光照下，叶片进行光合作用时，a表示二氧化碳，b表示有机物25．细胞吸收水分时，吸收的水分最终进入细胞的（）A．细胞核B．叶绿体C．液泡D．细胞质26．下列关于绿色植物与生物圈中的水循环关系的说法中，不正确的是（）A．没有绿色植物，生物圈中的水循环就无法进行B．绿色植物叶片承接雨水，能够大大减弱雨水对地面的冲刷C．绿色植物形成的枯枝落叶层像海绵一样吸纳雨水使更多雨水渗入地下D．绿色植物通过蒸腾作用提高大气湿度，增加降水27．绿色植物是生物圈中有机物的制造者，这些绿色植物在白天（）A．只进行光合作用B．进行光合作用和蒸腾作用C．只进行呼吸作用D．同时进行光合作用、呼吸作用和蒸腾作用28．为了绿化荒山，绿化荒漠，建造防风治沙的“绿色长城”，我国还开展了广泛的持久的全民义务植树、种草活动．我国每年的植树节是（）A．5月12日B．6月1日C．12月3日D．3月12日29．下面的几种行为中，不属于保护环境行为的是（）A．植树造林B．退耕还林C．退耕还草D．使用一次性筷子30．下列配对不正确的是（）A．细胞壁﹣﹣保护和支持作用B．叶绿素﹣﹣光合作用场所C．线粒体﹣﹣提供能量D．细胞膜﹣﹣保护和控制物质进出细胞二、综合题（每空1分，共计40分）31．如图是光学显微镜下观察到的植物细胞和动物细胞的结构示意图，据图回答下列问题：①属于植物细胞的是图，（填甲或乙）．②甲图中，位于细胞最外面，起保护和支持作用的结构是[A] ；一般地，植物具有而动物不具有的能量转换器是[ ] ．③植物生命活动的控制中心是（填字母），其中含有遗传物质是．④在结构上相比，动物没有植物细胞结构中的[ ] 、[ ] 、[ ] ．32．通过实验探究种植萌发的条件，如图有六粒完好而饱满的种子，所处条件各不相同，据图回答问题．（1）最先萌发的种子是号；提高温度的即可萌发的种子是号；供给水分即能萌发的是号；供给空气即能萌发的是号．（2）甲与乙对照的条件是．（3）在甲乙两装置中有多组对照实验，如（举出任意一组）．（4）通过实验可以看出：种子的萌发必须要有、等外界条件．（5）即使在外界条件适宜的环境中，种子也不一定都能萌发，如干瘪的种子被昆虫咬坏胚的种子都不能萌发，那么种子萌发的条件是．储存时间过长的种子，胚已经死亡，当然也不能萌发．此外，种子成熟以后，但在休眠期的也是不能萌发的．33．如图是生活在池塘中的几种微小生物，请分析回答：（1）若在显微镜下观察图中各种生物，你会发现它们的细胞结构有许多共同点，如都有（至少答出两点）；（2）丁图是，生活在淡水中，靠的摆动在水中旋转前进．水中细菌和微小的浮游植物等食物由[ ] 进入体内形成[6] ，结构6随着细胞质的流动，其中的食物逐渐被消化．34．如图1所示为某生态系统中的食物网，根据图回答有关问题：（1）该生态系统中的生产者是．（2）图中所有生物若要构成一个完整的生态系统，缺少和．（3）在此食物网中，最长的食物链是．（4）如果该生态系统被某种有毒物质大范围污染后，检测到有毒物质含量最高的是．（5）正常情况下，如果用如图2所示图形表示兔数量的变化，图是正确的．35．完成表格：比较绿色植物的光合作用和呼吸作用参考答案与试题解析一、选择题（每题2分，共60分）1．被子植物生长到一定时期就会开花，花在凋谢以后就会结果，如果一朵苹果树的花，哪一部分被害虫吃掉后，将不能结出果实和种子？（）A．花被B．雄蕊C．雌蕊D．蜜腺【考点】果实和种子的形成．【分析】花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊．雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子．【解答】解：当一朵花完成传粉与受精后，子房的发育如下：可见发育成果实、种子的是雌蕊的子房、胚珠．所以，“一朵苹果的花”，“雌蕊”被害虫吃掉后将不能结出果实和种子．故选：C2．在科学探究中，设计对照实验时应注意的问题是（）A．所有变量都相同B．所有变量都不同C．实验变量相同D．除实验变量外，其他变量都相同【考点】科学探究的基本环节．【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．【解答】解：对照实验是唯一变量实验，因此在设置对照实验时，除了要准备研究的因素（变量）以外，其他条件都应该相同而且要适宜，如探究水分对种子萌发的影响，除了水分外，其他条件温度、空气等都要相同而且适宜种子萌发，而不是其他条件可以不作考虑．故选：D3．下列不属于生物的是（）A．小麦B．机器人C．流感病毒D．蛔虫【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征主要有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：小麦、流感病毒、蛔虫都具有生命的基本特征，属于生物，而机器人没有生命的基本特征，故不属于生物．故选：B．4．含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明（）A．生物的生活需要营养B．生物能进行呼吸C．生物能对外界的剌激作出反应D．生物能生长和繁殖【考点】生物的特征．【分析】生物的基本特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的．【解答】解：含羞草受到碰触时．展开的叶片会合拢，这一事实说明生物能对外界刺激作出反应．叫做应激性．故选：C5．使用显微镜的正确步骤是（）①对光，直至得到白亮的圆形视野；②调节粗、细准焦螺旋，以便看清物像；③放置玻片标本，并用压片夹压住；④取镜、安放；⑤收镜并放回原处．A．④①③②⑤B．⑤③①②④C．④②①③⑤D．①②③④⑤【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜．【解答】解：显微镜的使用过程分为：取镜与安放、对光、观察和整理四步．一、取镜与安放1．右手握住镜臂，左手托住镜座．2．把显微镜放在实验台上，略偏左（显微镜放在距实验台边缘7厘米左右处）．安装好目镜和物镜．二、对光3．转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离）．4．把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内（右眼睁开，同时画图）．转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内．通过目镜，可以看到白亮的视野．三、观察5．把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心．6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止（眼睛看着物镜，以免物镜碰到玻片标本），7．左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止．再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰．四、整理实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净．转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处．最后把显微镜放进镜箱里，送回原处．故选：A6．小红同学在用显微镜观察洋葱鳞片表皮细胞，显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有10×和40×两种，下列组合中观察到细胞数目最少的是（）A．目镜5×，物镜10×B．目镜10×，物镜10×C．目镜5×，物镜40×D．目镜10×，物镜40×【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，而显微镜放大倍数越大时，看见的细胞体积越大、细胞数目越少、视野越小，所以观察到细胞数目最少的应是放大倍数最大的一组．【解答】解：选项A显微镜的放大倍数是50×，故不选；选项B显微镜的放大倍数是100×，故不选；选项C显微镜的放的倍数是200×，故不选；选项D显微镜的放大倍数是400×，放的倍数最大，故选D．故选项：D7．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，请问透明纸上写的是（）A．d B．b C．q D．p【考点】显微镜的基本构造和使用方法．【分析】此题是一道实验操作题，考查的是物体在显微镜中的成像特点．【解答】解：物体在显微镜中的成像特点是成放大的倒像．所谓倒像就是原物体的上下左右全都反过来．小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，与透明纸上写的字母互为倒像，因此透明纸上写的是“p”．所以小明在显微镜的视野中看到一个“d”字，透明纸上写的是“p”．故选：D．8．如图是小明制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是（）A．①②③④B．②③④①C．③④②①D．④②①③【考点】使用显微镜和制作临时装片．【分析】制作临时装片的步骤有：擦、滴、撕、展、盖、染．【解答】解：“擦”，用干净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净；“滴”，把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋葱鳞片叶向外折断，用镊子从洋葱鳞片叶的内表面撕取一块薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在载玻片中央的水滴中，用解剖针轻轻的把水滴中的薄膜展开；“盖：，用镊子夹起盖玻片，使它的一端先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平；“染”，在盖玻片的一侧滴加碘液；“吸”，另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次，使染液浸润到标本的全部．因此，小明制作临时装片的几个步骤，它们的先后顺序应是③滴水、④取材、②展平、①盖上盖玻片．故选：C．9．“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物的什么组织？（）A．保护组织B．分生组织C．营养组织D．输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物体的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织和输导组织等，各具有一定的功能．【解答】解：藕丝是藕的导管壁增厚部连续成螺旋形的导管．在折断藕时，导管内壁增厚的螺旋部脱离，成为螺旋状的细丝，直径仅为3～5微米．这些细丝很像被拉长后的弹簧，在弹性限度内不会被拉断，一般可拉长至10厘米左右，具有运输营养物质的作用，因此属于输导组织．故选：D10．植物和动物生命活动的基本单位是（）A．系统B．细胞核C．细胞D．细胞膜【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位．【分析】除病毒外，细胞是生物体结构和功能的基本单位．【解答】解：人体的组织、器官、系统都是由细胞构成的，人体的细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣线粒体，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是人体进行生命活动的基本单位．故选：C11．我们在日常生活中，切西瓜时流出的汁水大部分来自（）A．细胞壁B．细胞膜C．细胞核D．液泡【考点】植物细胞的基本结构．【分析】液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质和各种色素等，各种蔬果汁中含各种有味道的物质、色素以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡内的细胞液．【解答】解：A、细胞壁具有保护和支持细胞的功能，切西瓜时流出的汁液不是位于细胞壁中，A不正确；B、细胞膜具有控制物质进出的功能，B不正确；C、细胞核内含遗传物质，是遗传控制中心，C不正确；D、液泡中含有细胞液，切西瓜时流出的汁水的细胞液，D正确．故选：D．12．“麻雀虽小，五脏俱全”．“五脏”的肝脏所属的结构层次是（）A．组织B．器官C．系统D．个体【考点】动物体人体的结构层次．【分析】动物体的结构层次包括：细胞→组织→器官→系统→动物体．【解答】解：器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．“五脏”中的肝脏是由神经组织、结缔组织、上皮组织等不同的组织按照一定的次序构成的一个器官．故选；B．13．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生分裂的先后顺序，它们的关系为（）A．a→c→d→b B．a→b→c→d C．c→d→a→b D．a→d→b→c【考点】细胞分裂的基本过程．【分析】此题主要考查的是植物细胞的分裂过程，识图作答．【解答】解：如图可知，此细胞有细胞壁，因此是植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，因此外观上细胞核变大即图中的a，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着细胞质一分为二即d过程，最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b 过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．故选：A．14．绿色开花植物通常都是有营养器官和生殖器官组成，下列属于植物生殖器官的是（）A．根B．茎C．叶D．花【考点】绿色开花植物由六大器官组成．【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，根、茎、叶属于营养器官．花、果实和种子属于生殖器官．【解答】解：一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成，其中根吸收来的水和无机盐由茎运到叶等地方供植物体利用，在叶里还能进行光合作用合成有机物，可见植物的根、茎、叶与营养物质有关，所以属于营养器官．花开放之后，经过传粉和受精结出果实和种子，再用种子繁殖后代，因此花、果实和种子属于生殖器官．故选：D15．人体是由细胞、组织、器官、系统组成的统一体，下列能正确反映四概念关系的是（）A ．B ．C ．D ．【考点】细胞、组织、器官、系统的概念．【分析】此题是关于人体的结构层次的选择题，据图思考作答．【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位，人体是由细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等，再由这几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官，再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统，最后由八大系统构成完整的人体．因此人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统→人体．可见B 符合题意．故选：B16．桔子的果肉和其中的“筋络”分别属于（ ）A ．营养组织、输导组织B ．营养组织、分生组织C ．分生组织、保护组织D ．分生组织、输导组织【考点】植物的几种主要组织及功能．【分析】植物的组织主要有保护组织、分生组织、营养组织、输导组织等，它们各有不同的特点和功能．【解答】解：橘子的果肉里面含有大量的营养物质如糖类和水等属于营养组织，筋络由导管和筛管组成，导管运输水和无机盐，筛管运输有机物，因此筋络是输导组织．故选：A．17．麻雀具有而松树不具有的结构层次是（）A．细胞B．组织C．器官D．系统【考点】动物体人体的结构层次．【分析】此题考查的是动物体与植物体的结构层次的识别．麻雀具有而松树不具有的结构层次是系统．【解答】解：动物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体，植物体的结构层次由小到大依次是细胞→组织→器官→植物体．因此，与动物体的结构层次相比，植物体的结构层次不具有系统．因此选项D符合题意．故选：D．18．下列各类植物中，可以当作监测空气污染程度的指示植物的是（）A．藻类植物B．蕨类植物C．被子植物D．苔藓植物【考点】苔藓的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．【解答】解：苔藓植物无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．可见D符合题意．故选：D．19．下列关于藻类植物的叙述，错误的是（）A．大都生活在水中 B．有单细胞，有多细胞C．都能进行光合作用D．有根、茎、叶分化【考点】藻类的主要特征及其与人类生活的关系．【分析】藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，细胞内含叶绿体，能进行光合作用，制造有机物．【解答】解：A、藻类植物的种类繁多，大多生活在水中（包括海洋和淡水），少数生活在陆地的阴湿处，故该项正确；B、藻类植物的种类繁多，大多生活在水中，少数生活在陆地的阴湿处；有单细胞的，如衣藻；有多细胞的，如海带、紫菜等；故该项正确；C、藻类都能进行光合作用，故该项正确；D、藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，故该项不正确；故选：D．20．植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是：①蕨类植物；②裸子植物；③被子植物；④藻类植物；⑤苔藓植物（）A．④⑤①②③B．⑤④①②③C．③②①⑤④D．②①③④⑤【考点】生物进化的历程．【分析】此题主要考查的是植物的进化历程，据此解答．【解答】解：生物进化的历程是结构由简单到复杂，由水生到陆生，由低等到高等．如图生命树，可知植物的进化历程：原始藻类植物→（原始苔藓植物和原始蕨类植物）→原始的种子植物（包括原始裸子植物和原始被子植物），则植物的主要类群由高等到底等的顺序排列起来应是③②①⑤④．可见C符合题意．故选：C21．植物根尖的结构由尖端向上依次是（）A．成熟区、伸长区、分生区、根冠B．根冠、分生区、伸长区、成熟区C．成熟区、分生区、伸长区、根冠D．根冠、伸长区、分生区、成熟区【考点】根尖结构以及与吸收功能相适应的特点．【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区．【解答】解：根尖的结构，如图：根冠位于根的顶端，属于保护组织，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，是根深入土层的主要推动力，能够吸收水分和无机盐．成熟区也叫根毛区；在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛．根吸收水分和无机盐的主要部位．成熟区及其上部，根内部一部分细胞分化形成导管，能输导水分和无机盐．因此，在根尖的结构中，从尖端向上的结构依次为是根冠、分生区、伸长区、成熟区．故选：B．22．如图叶芽的结果中将来发育成侧芽的结构是（）。