四年级读后感 : 《天堂的颜色》观后感_1000字
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《天堂的颜色》观后感
《天堂的颜色》观后感
看过了《天堂的颜色》,我依然不知道天堂是什么颜色。
但是影片中,最吸引我的是盲人学校罗老师及墨曼奶奶的教育方法。
镜头一:当罗老师带着墨曼的父亲来接他时,墨曼蹲在地上摸索
自己的手机,并着急地告诉老师:“我的手机掉了。
我找不到。
”罗老师不慌不忙地告诉他:“你再找找就可以找到了。
往左……”他慢慢引导墨曼靠自己找到手机。
镜头二:当奶奶见到很长时间
看不到的墨曼时,她没有立刻扑向他并把他抱起来,而是在他面
前停住,叫他的名字,让墨曼循声走过来。
镜头三:奶奶让墨曼
跟他的妹妹一样在家里帮忙,三个人在传递鸡蛋。
无论是罗老师
还是墨曼的奶奶,他们都一步一步在教墨曼独立生活,让孩子建
立信心。
更重要的是他们承认墨曼存在的价值,并让这种价值能
真正体现。
他父亲最后救他,只是良心发现吧。
天堂的颜色读后感(一)看《天堂的颜色》这部电影时,我不知哭喊了多少次,是为父亲一次又一次的犹豫而流下难过惭愧的泪水,但更多的却是敬仰的泪水。
感动之一是看不到盲童穆罕默德虽然看不清楚世界的颜色,但虽然能看到天堂的颜色,体会生命的颜色。
穆罕默德没有一双能看见世间万物的眼睛,但他却有一颗通透的心,他能用自己的心灵去感受这多彩的世界。
他张开双臂,拥抱每一束麦穗、每一棵绿草、每一朵红花。
他摊开双手,想要感受小溪的打嗝,乱石想要点数每一块光滑的鹅卵石。
穆罕默德用自己的语言去解读卢莱县野花遍布世界各地、鸟语呢喃的大自然。
他似乎能听懂小鸟的歌声,读懂花草的心事。
生命中每一个被我们忽略掉的微小瞬间,他都能触摸的到,而且都能沉醉其中,这对身心健康的我们说来,真的一种选择是一些则很难达到的境界!同时信念他有积极推动乐观的生活态度,通过自己在学习上的认真与刻苦,可以让同龄的正常人自愧不如,让老师大加赞赏。
感动之二是生活虽然艰苦,但奶奶仍然保持积极乐观的态度,她用离开家的作法来动身反对父亲送走少年儿童,因为她坚信穆罕默德一定能自力更生,学会生活的本领。
外婆是理解和真正穆罕默德爱穆罕默德的,她用自己特有的方式教育孩子,如在孩子遇见日思夜想的孙子时她没有跑过去拥抱孩子而是让小男孩靠判断来到自己身旁,还有让妹妹和小男孩共同和自己递鸡蛋,这一系列几项的举动都是在无声的教孩子适应生活,她相信通过学习一定可以独立生活。
这就是一个伟大的亲朋好友,也是一个值得我们学习的教育者。
作为一名教师中会今后的教育工作在我一定会对学生充满爱和信心,而不能因为学生因故的缺陷、错误或失败就否定小学生。
我相信每个孩子都会是一朵含苞待放的花朵,在我们和家长的辛勤哺育下辛劳泰舍绽放成美丽的花朵。
《天堂的颜色》读后感《天堂的颜色》是一本由江宏声所著的哲学小说。
读完这本书后,我被其中所表达的思想所深深震撼。
书中以一个虚构的天堂为背景,探讨了人生的意义、自由选择和爱的力量等主题,引发了我对生命与幸福的思考。
小说以一个中年男人李杰的视角展开。
故事开始时,李杰安享富裕而平静的生活,但他并没有感到快乐和满足。
他开始思考自己活着的目的和意义,特别是在亲戚和朋友相继去世的情况下,对死亡和生命的轮回产生了浓厚兴趣。
他渴望探索生命的价值和宇宙的秘密,于是他决定寻找天堂。
通过一次意外,李杰成功进入了天堂。
然而,他发现这个天堂并不是他曾经设想的那样完美。
相反,天堂被分成了七个区域,每个区域都有自己独特的颜色和规则。
每个人在天堂中都需要选择一个区域,并且不能改变自己的选择。
这个设定强调了人生中的自由意志和选择的重要性。
每个区域代表了一种人生的理念和价值观。
例如,红色区域是热情和奋斗的象征,绿色区域是和平和安稳的代表。
李杰在天堂中学到了很多东西,不断与不同区域的居民交流和思考。
他思考了人生的目标和意义,以及人与人之间的关系。
通过和天堂中的各色人物交谈,他逐渐认识到幸福和满足不是来自于外在的物质享受,而是源于内心的思想和自我价值的实现。
与此同时,小说也展现了爱的力量和人性的弱点。
在某些区域中,人们追求名利和物质的欲望,导致了贪婪和犯罪的行为。
在蓝色区域中,人们被幸福自由的状态所吸引,但他们经常陷入空虚和无聊,缺乏创造力和情感的充实。
通过这些描写,作者传达了人类内心深处的需求和人性的复杂性。
《天堂的颜色》通过天堂的设定,将人生的探索与哲学思考结合起来。
我被书中所表达的思想深深震撼。
每个人都在寻找自己的天堂,每个人都要面对选择和困扰。
虽然每个人的天堂有所不同,但其中的思想和价值观是相通的。
无论我们选择了哪个区域,我们都需要意识到内在的思想和价值的重要性,才能真正找到属于自己的天堂。
读完这本书后,我开始重新思考生命的意义和目标。
天堂的颜色观后感一直都知道,有些电影能触动心灵深处,让人在观影之后久久不能忘怀,《天堂的颜色》就是这样一部电影。
影片的主人公是一个叫墨曼的小男孩,他是个盲童。
从他的世界里,我看到了一种别样的色彩,一种来自心灵深处的色彩。
墨曼生活在一个并不富裕的家庭,他的父亲因为他的失明,对他的未来充满了担忧和无奈。
在父亲的眼中,墨曼似乎是一个负担,一个无法摆脱的累赘。
这让我想起了现实生活中,我们常常会因为一些外在的因素,而忽略了亲人内心真正的需求和感受。
影片中有一个场景让我印象特别深刻。
那是一个阳光明媚的日子,墨曼在森林里触摸着树木,感受着大自然的气息。
他的小手轻轻地抚摸着树干,脸上洋溢着幸福的笑容。
他说:“我虽然看不见,但我能感觉到风在吹,叶子在动,这一切都好美。
” 那一刻,我的心被深深地触动了。
他虽然失去了视觉,但他的心灵却比我们大多数人都更加敏锐,更加能够感受到生活中的美好。
还有一次,墨曼和他的小伙伴们一起在河边玩耍。
小伙伴们在河里嬉戏打闹,而墨曼只能坐在岸边静静地听着。
他的脸上没有丝毫的嫉妒和不满,反而充满了对小伙伴们的祝福。
当小伙伴们上岸后,他们围着墨曼,给他讲述河里的情景,墨曼听得入神,仿佛自己也身临其境。
这一幕让我看到了孩子们之间纯真的友谊,那种没有杂质、纯粹的情感。
墨曼的奶奶是他生命中的一道光。
奶奶总是无条件地爱着他,呵护着他。
记得有一个晚上,墨曼因为害怕黑暗而无法入睡,奶奶就坐在他的床边,给他讲故事,轻轻地拍着他的背,直到他安然入睡。
奶奶的爱,就像温暖的被窝,让墨曼在寒冷的夜晚也能感受到温暖。
然而,命运似乎总是喜欢捉弄人。
父亲最终决定把墨曼送到一个盲人木匠那里学习手艺,希望他能有一技之长,将来能够养活自己。
墨曼离开家的那一天,他默默地收拾着自己的行李,没有哭闹,没有反抗。
他的眼神里充满了不舍和无奈,但他还是选择了接受。
看着他小小的身影渐行渐远,我的眼泪忍不住流了下来。
电影的结尾,墨曼因为一场意外失去了生命。
《天堂的颜色》的观后感范文
今天,我看了一部电影——《天堂的颜色》。
电影大概的内容是这样的:一个外国孩子墨曼是一个盲人,在正规的盲人学校学习,这个学期结束了,墨曼坐在椅子上等自己的父亲,墨曼的听力一般都很好,他帮助了一只从树上掉下来的小鸟,并把小鸟放回了巢中,墨曼很有爱心。
他父亲很穷,母亲很早就去世了,可是他的父亲想再结婚,想甩掉墨曼。
到了最后,他父亲终于知道了自己的儿子是一个富有爱心,坚强的一个小男孩。
刚看完这部片子时,我流下了眼泪,因为这部电影最后,墨曼被波涛凶猛的水流冲了下去,他的父亲去救他。
之后,它们飘到了一个小岛上去,父亲发现了墨曼,并抱起了墨曼,这时,有一束光芒照在了他的身上,我想:这就是天堂的颜色,也是上帝闪出的万丈圣光!墨曼是一个心地善良的孩子,他把鸟儿放回了巢中,有什么好东西都分给大家。
他很很他的奶奶,奶奶也很爱他,每当他难过时,他的奶奶也很难过。
墨曼一定能够活下来,并看到天堂的颜色。
这就是我看的电影——《天堂的颜色》。
天堂的颜色观后感《天堂的颜色》这部电影,就像一把钥匙,轻轻打开了我内心深处一扇久未开启的门,让我经历了一场情感的洗礼。
影片中的小主人公默罕默德是一个盲童,他生活在一个并不完美的世界里。
他的父亲面临着再婚的抉择,而他的奶奶则是他在这冰冷世界里的温暖港湾。
当我看到默罕默德用手触摸着每一个他渴望了解的物体,用耳朵倾听着周围的声音,用心灵感受着这个世界的时候,我的心被深深触动了。
默罕默德对世界的感知方式让我印象极为深刻。
记得有一个场景,他在学校里,老师让他们去感受树木的纹理。
其他孩子都是用眼睛去看,而他只能用手慢慢地抚摸。
他的小手轻轻地在树皮上移动,仔细地感受着每一道褶皱、每一个凸起。
他的脸上没有丝毫的沮丧,反而是那种专注和认真,仿佛他正在与这棵树进行一场无声的交流。
他嘴里还喃喃自语:“这棵树一定很老了,它经历了好多风雨呢。
”那一瞬间,我突然觉得他比我们这些拥有健全视力的人更能洞察事物的本质。
还有一次,他和奶奶一起走在乡间的小路上。
奶奶牵着他的手,给他描述着路边的野花。
他蹲下身子,凑近花朵,深深地吸了一口气,脸上绽放出无比满足的笑容,说道:“奶奶,这花一定很香很香,就像您做的糕点一样。
”他的那种纯真和对美好的向往,让我不禁眼眶湿润。
电影中,父亲决定把默罕默德送到一个盲人木匠那里去学艺,这一段情节让我心里特别不是滋味。
默罕默德紧紧抓住父亲的衣角,哭着说:“爸爸,我不想离开您和奶奶,我会乖乖的。
”可是父亲却狠心掰开了他的手。
看着默罕默德那瘦小的身影在风中颤抖,我的心都要碎了。
他一路上都在抽泣,嘴里不停地念叨着:“爸爸是不是不要我了?”那种被亲人抛弃的恐惧和无助,让我感同身受。
然而,影片的结尾却给了我极大的震撼。
在一次过河的时候,发生了意外,默罕默德在湍急的河流中生死未卜。
父亲在那一刻,终于意识到了儿子对他来说是多么的重要。
他拼命地在河里寻找,声嘶力竭地呼喊着默罕默德的名字。
当他终于找到儿子,紧紧把他抱在怀里的时候,我看到了父亲眼中的悔恨和痛苦。
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感动之一是盲童穆罕默德虽然看不到世界的颜色,但却能看到天堂的颜色,体会生命的颜色。
穆罕默德没有一双能看见世间万物的眼睛,但他却有一颗透亮的心,他能用自己的心灵去感受这多彩的世界。
他张开双臂,拥抱每一束麦穗、每一棵绿草、每一朵红花。
他摊开双手,想要感受小溪的心跳,想要点数每一块光滑的鹅卵石。
穆罕默德用自己的语言去解读野花遍布、鸟语呢喃的大自然。
他似乎能听懂小鸟的歌声,读懂花草的心事。
生命中每一个被我们忽略掉的微小瞬间,他都能触摸的到,而且都能沉醉其中,这对身心健康的我们来说,真的是一种很难达到的境界!同时他有积极乐观的生活态度,通过自己在学习上的认真与刻苦,可以让同龄的正常人自愧不如,让老师大加赞赏。
感动之二是生活虽然艰苦,但奶奶仍然保持积极乐观的态度,她用离开家的作法来反对父亲送走盲童,因为她坚信穆罕默德一定能自力更生,学会生活的本领。
奶奶是理解和真正爱穆罕默德的,她用自己特有的方式教育孩子,如在见到日思夜想的孙子时她没有跑过去拥抱孩子而是让小男孩靠判断来到自己身旁,还有让妹妹和小男孩共同和自己递鸡蛋,这一系列的举动都是在无声的教孩子适应生活,她相信通过学习小男孩一定可以独立生活。
这就是一个伟大的亲人,也是一个值得我们学习的教育者。
作为一名教师在今后的教育工作中我一定会对学生充满爱和信心,而不能因为学生暂时的缺陷、错误或失败就否定学生。
我相信每个孩子都会是一朵含苞待放的花朵,在我们和家长的辛勤哺育下都会绽放成美丽的花朵。
天堂的颜色读后感(二)《天堂的颜色》是一部伊朗电影,广阔优美的自然景观,单纯质朴的小人物,简单平实的故事,却蕴含极大的情绪张力,能唤起人心灵最深处的感动,这样的电影正好是我所喜欢的类型。
天堂的颜色观后感天堂的颜色观后感(精选12篇)当品味完一部作品后,相信大家一定领会了不少东西,不妨坐下来好好写写观后感吧。
千万不能认为观后感随便应付就可以,以下是小编精心整理的天堂的颜色观后感(精选12篇),欢迎阅读与收藏。
天堂的颜色观后感1今天,我看了《天堂的颜色》,主要讲一个盲人小孩子在盲人学校读书,一放了学就坐在公园的椅子上等爸爸,他在那坐了一会儿就听到了几次惨叫声,他听着这个声音来到旁边的小森林在树下找到了这个小鸟,将它放入口袋,爬到了树上,在每一个枝条找了一遍,终于找到它的巢穴,把它放回属于自己的家。
又过了一会儿,他爸爸来了,把他带回了奶奶家,那盲人小孩已经知道我们已经到了,连忙叫奶奶,奶奶、奶奶,可是没有人回答,他们的姐姐告诉他奶奶在哪里,让我带你去吧,一会就到了他叫奶奶她们过来,都过来送奶奶她们一此礼物……后来他姐姐去上了学,他也很想去,结果被奶奶阻止了,他是非常难过的伤心,被奶奶说过好几次,结果还是让他去了,让他爸爸知道,骂了一下奶奶后,奶奶去了一个地方,发现了小鱼,她把小鱼放回了河中,一放,谁知她的礼物也掉了水中,她怎么掏也掏不中,最后走到水中,感冒了,被他爸爸拉回去了。
我觉得这个太好看了。
天堂的颜色观后感2这是一部伊朗的电影,质朴的人物,简单的画面,平时的故事,却唤起了我心灵最深处的感动。
天堂是什么颜色?或许,我从来就没想过这样的问题,即使想了,也无从知道答案。
直到看了电影《天堂的颜色》,我明白了,在盲童内心世界里,天堂的颜色是五彩斑斓的颜色,是可以用耳朵倾听的颜色,是可以用手触摸的颜色。
八岁的墨曼对自己的那个黑暗世界有着特别的感触。
虽然眼睛看不到,但是似乎他比看得见的人看到的更多。
因为他把世界缩小到自己的手里,用双手去感知世界。
丁冬的溪流,细腻的沙石,掠过的微风,只比他高一片叶子的小树,充满知识的特殊课本,奶奶洁白而美丽的手,妹妹微笑的脸庞……他用双手感知着所有的一切。
“上帝是最爱盲人的。
《天堂的颜色》观后感范文
我看过许许多多耐人寻味的电影,有《天堂的孩子》、《小孩不笨》、《白气球》、《生命的圆圈》、《麻雀之歌》……其中,今天我看的《天堂的颜色》最令我耿耿于怀,难己忘记,小男孩的形象一直在我的脑海里盘旋。
这部电影主要讲述了八岁的墨曼,从小视障,家人也对他不理不睬。
上帝也捉弄他。
母亲去世后,墨曼留下了童年的阴影。
贪心的父亲为了娶一个后妈,于是他把墨曼送到木匠那当学徒工。
为此年满得病的外婆在风雨中寻找外孙,结果病情加重,不久就不醒人世了。
婚事也没有一点进展,父亲在接他回家的路上,不幸桥断了。
墨曼掉进了波涛汹涌的河流中,父亲没有成功救到墨曼,到了岸上发现墨曼己经跟上帝见面了。
看完这部电影,我十分感动,里面的每一个镜头都触动人心。
其中的一个镜头让我感动不以,墨曼通过听声音发现了小鸟身在何处,还发现猫,并且把猫赶走,他找到小鸟,墨曼又抓了一只青蛙,把小鸟送回它的家中之后还把抓到的青蛙喂给小鸟吃。
我们的生活中也有许多残疾儿童,他们有的缺少父母爱,有的被抛弃,也有的身残志不残,挑战命运。
我们也要尊重这些残疾儿童。
《天堂的颜色观后感》在电影《天堂的颜色》的世界里,我仿佛置身于一个异彩纷呈的天堂,感受着无尽的美丽和温柔。
这部电影通过引人入胜的故事情节和精彩绝伦的画面,带领观众进入了一个全新的心灵疗愈之旅。
电影以一个小男孩西奥的视角出发,讲述了他与患有癌症的母亲一起经历的一段旅程。
在这个旅程中,天空的颜色变幻无穷,河流的水流变得温暖而澄澈,大自然散发出的色彩和温度传达着一种美好而宁静的感觉。
电影通过对颜色和自然的描绘,传达出对生命的珍视和对疾病的抗争。
在电影中,蓝色是最为突出的颜色,它代表着宁静和纯洁。
无论是天空的湛蓝,还是西奥眼中妈妈的蓝眼睛,蓝色都是电影中重要的象征。
当妈妈向西奥透露她的病情时,我们看到了蓝色的光线,这样的安排给人一种平静和安抚的感觉。
蓝色承载着西奥和他母亲之间的爱意和依恋,也象征着对生命的执着和忍耐。
红色是电影中另一个重要的颜色,它代表着热情和活力。
红色在电影中扮演着点睛之笔的角色,通过红色的花朵、红色的汽车和电动轮椅,电影给观众呈现了一种鲜明的对比和冲击感。
红色象征着生命的短暂和迅速流逝,给人一种强烈的刺激和警示。
除了蓝色和红色,电影中的其他颜色也各具特色。
黄色象征着温暖和希望,在电影的最后,黄色的光芒洒在母子俩面前,传递给观众一种温馨和希望的感觉。
绿色代表着生命和治愈,它在电影中扮演着一种平和和安抚的角色。
紫色则代表着神秘和梦幻,它通过草地和花朵的颜色展现出电影中奇幻的一面。
观看《天堂的颜色》后,我不禁思考起生命的意义和价值。
电影中,即使面对病魔的折磨和不确定性,西奥和他的母亲仍然坚持积极向前、充满希望。
电影通过表达对生命的珍视和无尽的爱意,提醒我们在忙碌和浮躁的生活中要善待身边的人和环境,用心去感受生命的美好。
电影中的色彩和情感交织,唤醒了我对生命和大自然的感悟,让我深刻体会到爱和希望的力量。
总的来说,《天堂的颜色》以其独特的视角和精致的画面,给观众带来了一段感人至深的观影体验。
电影通过对颜色的运用和自然的描绘,传达了对生命的敬畏和珍视,引发了观众内心深处的共鸣和思考。
《天堂的颜色》观后感《<天堂的颜色>观后感》在这个快节奏的世界里,我们总是匆匆忙忙,很少有时间静下心来,去感受一部电影带给我们的触动。
而《天堂的颜色》这部电影,却像一阵温柔的风,轻轻地吹进了我的心里,让我久久不能忘怀。
影片中的小男孩墨曼,是一个让人心疼又敬佩的存在。
他是个盲童,生活在一个看似充满爱,却又有着诸多无奈的家庭。
他对世界的感知,完全依赖于他那双稚嫩的小手和敏锐的耳朵。
当他用手触摸一片树叶,感受它的纹理和形状时,我仿佛能看到他心中那幅关于树叶的生动画面。
电影里有一个场景,让我印象特别深刻。
那是墨曼在学校里,老师让同学们通过触摸来感受树木的形状。
其他孩子都很快地完成了任务,只有墨曼,他小心翼翼地伸出手,一点一点地摸索着树干。
他的脸上充满了专注和认真,额头上甚至渗出了细密的汗珠。
他用手感受着树干的粗糙,感受着树枝的分叉,感受着树叶的柔软。
那一刻,我仿佛能感受到他内心的渴望,渴望像其他孩子一样,清晰地了解这个世界。
还有一次,墨曼跟着父亲回到了乡下的奶奶家。
在那里,他第一次听到了鸟儿的歌声。
他站在院子里,仰着头,脸上洋溢着惊喜和好奇。
他问父亲:“爸爸,鸟儿的歌声是什么颜色的?”父亲沉默了,而我的心却被狠狠地刺痛了。
这个简单的问题,包含了墨曼对世界无尽的向往和无奈。
他无法看到鸟儿的美丽羽毛,无法看到天空的湛蓝,却依然对这个世界充满了好奇和热爱。
墨曼的世界里,虽然没有五彩斑斓的颜色,但他却有着一颗无比纯净和善良的心。
他对奶奶的关心,对妹妹的爱护,都让人感到温暖。
记得有一个情节,妹妹不小心摔倒了,墨曼虽然看不见,但他却凭借着声音迅速地找到了妹妹,然后用他小小的手轻轻抚摸着妹妹的伤口,安慰她不要哭。
那一刻,他的眼神里充满了关切和心疼,让人忍不住落泪。
电影中的父亲,其实也是一个矛盾的人物。
他一方面要承担家庭的重担,另一方面又对墨曼的失明感到无奈和困扰。
他想为墨曼寻找一个更好的未来,却又在现实的压力下犹豫不决。
《天堂的颜色》观后感最新范文----WORD文档,下载后可编辑修改----《天堂的颜色》观后感范文一昨天,看了一部伊朗的电影,片名为《天堂的颜色》,讲诉的是一个盲童的故事。
盲童,墨曼,在城里的盲人学校里上学。
在学校最让我感动的是他努力的爬树把摔落的幼鸟放回鸟巢,很小的一件事情却让我感动很久,放假的时候他父亲是最后一个来接他,他坐在凳子上充满着期待,回乡下奶奶家的时候,一路上,他把手一直伸在窗外,想抓住什么......耳边一直伴着各种鸟鸣声。
他在河边用手摸着河底的石头的时候,在田野上抚摸着花瓣,麦穗的时候,他听说啄木鸟叫的时候......他的嘴里念叨的就是学的文字了。
他把城里人认为的垃圾收集起来,带回家当礼物送给奶奶,妹妹们的时候,他的心情,给他们所带来的喜悦......送给奶奶的发卡,妹妹的项链和梳子。
看到这我再一次感到鼻子酸酸的。
后来,父亲把他送到了一个盲人木匠那。
整个画面的鹅毛飞舞与奶奶的伤心融为一体。
在木匠开始教他任木料的时候,他哭了。
木匠:“为什么哭啊?想家了阿?”墨曼:“不是的。
”“没有人爱我了,奶奶也不要我。
他们都不要我了,因为我瞎了。
如果我没有瞎,就可以跟大家一样,上家乡的小学,而我现在只能上盲人学校,到很远的地方。
老师说,神更爱盲人,因为盲人看不见。
但我跟老师说,如果是那样,神不会让我们瞎,看不到它。
老师回答说,神是看不见的,他无处不在,你只能感觉他。
你可以用‘手指'’看到‘’他‘。
如今我伸手到处找神,直到我的手----摸到他,我要告诉他所有的事,甚至我心底全部的秘密。
”之后,墨曼就跟着木匠学手艺。
而奶奶因为思念忧郁而死。
两个妹妹也没有了往日的欢笑。
父亲想把墨曼领回来。
回来的路上,由于涨潮,在过一座木桥的时候,桥的坍塌使墨曼和他骑的马一起掉进汹涌而下的潮水......看到这我的眼眶湿润了----狼狈不堪的父亲,抱着不省人事的墨曼失声痛哭......阳光照在墨曼的手上,他的指尖动了,我想他是他感觉到上帝的存在,是真正的感觉到他,是真的把他心里的秘密全部都告诉了上帝----《天堂的颜色》观后感范文二可以说我是含泪看完《天堂的颜色》这部电影的。
《天堂的颜色》观后感《〈天堂的颜色〉观后感》在繁忙的生活间隙,我看了一部名叫《天堂的颜色》的电影,它就像一场心灵的洗礼,让我久久不能平静。
影片的主人公是一个叫墨曼的盲童。
他生活在一个并不完美的世界里,却有着一颗无比纯净和渴望光明的心。
墨曼的世界里,没有五彩斑斓的颜色,只有无尽的黑暗和寂静。
但他对周围的一切充满了好奇和热爱,他用手去触摸,用耳朵去倾听,用鼻子去嗅闻,用心去感受这个世界的美好。
电影中有一个场景让我印象特别深刻。
那是一个春天的早晨,阳光温柔地洒在大地上,微风轻轻拂过草地,带来了花朵和青草的芬芳。
墨曼在奶奶的陪伴下,来到了一片田野。
他蹲下身子,用手触摸着柔软的土地,感受着泥土的湿润和温暖。
他侧耳倾听,鸟儿在枝头欢快地歌唱,仿佛在诉说着春天的故事。
他深深地吸了一口气,那清新的空气充满了他的胸腔,让他感到无比的舒畅。
奶奶轻轻地摘下一朵野花,放在墨曼的手中。
墨曼仔细地抚摸着花瓣的形状,感受着它的柔软和细腻。
他问奶奶:“这花是什么颜色的?”奶奶温柔地回答:“是金黄色的,就像太阳的颜色。
”墨曼微笑着,他仿佛在心中描绘出了那片金黄。
墨曼还有一个小小的梦想,就是能够自己读书写字。
为了这个梦想,他付出了比常人更多的努力。
他用手触摸着书本上的盲文,一遍又一遍地练习着。
有时候,他会因为一个字读错而感到沮丧,但他从不放弃。
他的坚持和努力让我感到无比的敬佩。
然而,生活并不是一帆风顺的。
墨曼的父亲因为生活的压力,想要把他送到一个盲人木匠那里去学艺,认为这样可以让他有一技之长,能够在未来养活自己。
可是,墨曼不愿意离开家人,离开他熟悉的环境。
他哭着,喊着,想要留住那仅有的温暖和关爱。
看到这里,我的心像是被什么东西狠狠地揪了一下。
我能感受到墨曼的无助和恐惧,他就像一只迷失在黑暗中的羔羊,不知道该往哪里走。
但是,他的内心深处依然充满了希望,他相信,总有一天,他能够看到天堂的颜色。
电影的最后,墨曼在一次意外中离开了这个世界。
观《天堂的颜色》有感(精选12篇)观《天堂的颜色》有感(精选12篇)观《天堂的颜色》有感篇1暑假作业里,老师让我们看电影《天堂的颜色》,我看了后,感触很深。
主要内容是这样的:穆罕是一位盲童,他十分热爱大自然,经常用听觉去感知,亲近大自然。
有一次,他听到小鸟的求救声,就用石头赶走小猫,把雏鸟送回了鸟窝。
由于他父亲不想继续照顾他,便把他送到乡下和奶奶一起生活。
而且忙于办理自己的婚事,想甩掉他这个大油瓶,又把他送到盲人雕刻家那儿学一技之长。
从此,穆罕经常独自来到河边,亲听啄木鸟的声音,在大自然的熏陶中,他才能忘记痛苦。
自从,他的离开,奶奶也一病不起,去世了。
他爸爸的婚事也泡汤了。
最后,他爸爸决定接他回家。
在回家途中,他和爸爸一起过木桥,不料,走到一半,桥就断了,他不幸被水流冲走。
那个时候,我真担心,他父亲不会去救他。
虽然他爸爸迟疑了一会,但他终究还是跳下急湍的河流中,去救自己的孩子。
当他爸爸找到他时,一束光芒照耀在他身上,那就是天堂的颜色。
看完这以后,我的感触很深:我们要像穆罕学习,要热爱大自然,保护小动物。
即使身体残缺,也要学会坚强。
生命是脆弱的,如同花儿一般,很容易在暴风雨中被摧残;但他又是那么的坚强,即使在暴风雨中也不肯低头。
观《天堂的颜色》有感篇2今天,我在老师的推荐下,观看了一部电影,它叫《天堂的颜色》。
这部影片使我久久不能平静。
这个故事的主人公名叫雷墨曼,是一个残疾人。
虽然他眼睛瞎了,但是他一直心怀感恩,开朗地活着,他总是怀着一颗充满童真的心去对待每一个人,当他给奶奶自己的礼物时,还让奶奶闭上眼,这给我一阵浓浓的快乐的气息。
影片开始的时候,是一片漆黑的,原来在盲童的世界是一片漆黑,这些盲孩中,墨曼是最努力、最用功的,他想争取爸爸的爱,认为他只要乖就能找到上帝。
然而,这个故事却没有这么简单,就在墨曼尽情享受着回家的快乐时,他深爱着的爸爸居然计划丢掉他这个拖油瓶。
这怎么会这样子的呢?原来学校放假三个月,爸爸又要再婚,身上所有的钱早就不够养活他们两个人了。
电影《天堂的颜色》观后感范文《天堂的颜色》是一部讲述孩子的影片,在乡下,视力有障碍的穆罕默德找到了童年时的快乐但是它在吸引儿童的同时,也能引起成年人的共鸣。
以下是小编整理的电影《天堂的颜色》观后感范文,欢迎参考阅读!篇一:《天堂的颜色》观后感天堂是什么颜色的?我看到片名就有一个疑问。
天空是水晶般的透明,是天空般的湛蓝,还是像彩虹那样的斑斓?我无法判断。
《天空的颜色》这本书让我吃惊才地发现主人公穆罕默德想要知道天空的颜色的愿望。
因为他是个是个盲童!穆罕穆德在盲人学校上学,寄宿制的学校,只有放假才回家。
很快到了暑假,所有的孩子都被父母接走,只有小穆罕穆德始终在等待,他的爸爸还没有来接她。
大概过了一两天吧,他的爸爸才来到学校。
穆罕穆德伸出小手摸索着搀着父亲的手,抽噎着说:“我以为你不会来了。
”我们永远不知道,对于一个孩子,我们可以轻易地填满他们的世界,而又可以轻易地毁灭整个世界。
穆罕穆德需要的是爸爸的手,仅此而已。
相聚的欢乐令人动容,但在山林空谷中传来如谶语般的回音中,穆罕穆德几乎本能地预知父亲要把他遗弃。
他对着同样是盲人的木匠,哭了。
木匠问:“你为什么哭呢?”穆罕穆德说:“你知道,没有人喜欢我。
他们都因为我是瞎子而离开了我……我们的老师说上帝更爱盲人,因为他们看不见。
但是我告诉他,如果上帝真的爱我们的话,就不会让我们成为瞎子,让我们看不见他。
”老师说:“上帝是看不见的,他无处不在,你可以用你的手指来感受到他。
现在我回去寻找上帝直到我的手可以感觉到他,然后告诉他我心中所有的秘密……”他爸爸是个可怜的人,他悲诉上帝的不公让他承担不幸的命运,他的内心在煎熬着。
他带穆罕穆德去了危险的工作地点,却设置了他活动的范围,他爱穆罕穆德,却因为生活所逼想抛弃他。
这个慈爱的奶奶辛劳一生,穆罕穆德说奶奶的手很美,像贵妇人的手一样,又白又软。
他没有明亮的双眼,可是他的心,明亮过一切为世俗污浊的双眼。
也许在他心里,只有在他奶奶那儿,和妹妹一起玩耍才是最快乐的吧。
《天堂的颜色》观后感《天堂的颜色》观后感自从看了伊朗的《小鞋子》,就被伊朗电影吸引了。
最近又看了一部《天堂的颜色》,突然觉得伊朗的电影都喜欢从孩子的角度上去阐述,去反映伊朗的现状。
众所周知,伊朗的生活水平在全世界范围内还属于比较低下的,通过孩子的维度来反映伊朗人民的生活是这些影片的共同特点,同时没有刻意去描写那里的人民生活是多艰难,而是用孩子的所感所想所为来凸显主题,没有无病呻吟,更能被大众所同意。
《天堂的颜色》的主人公是一位叫穆罕默德的孩子,他的出生伴随着先天色盲,使得他的生活与众不一致。
他的父亲是一位贫穷的煤矿工人,只好省吃俭用把他送去盲人学校。
但是这位父亲面对他的儿子的时候,内心总是纠结的,他爱他,担心他的未来,又觉得他是他的负担。
只是这部影片以穆罕默德这位孩子为主线,这位父亲仿佛总是站在他儿子的对立面,从来不懂他儿子要什么。
从影片中我们能够看到这位父亲的无奈。
下列,我将从儿子与父亲两个角度分析他们的心理:(一)从穆罕默德的角度分析:1、当盲人学校放假的时候,许多孩子的父母都匆匆赶来接走他们的孩子,而穆罕默德的父亲却珊珊来迟,这位父亲首先在校园的走道上看到了自己的儿子,却没有表现出开心的神情,也没有走到他儿子身边去抱起他,他儿子完全不明白他父亲就在身边。
这位父亲第一时间跑去校长办公室,请求校长留下穆罕默德,声称自己没有能力带走他,被学校拒绝了。
这时他来到穆罕默德的身边,他儿子说等他好久了,好想他,说明他儿子更希望留在父亲身边,惋惜他不懂。
2、他父亲并没有把穆罕默德带到他工作的地方,而是带他回乡下他奶奶的家里,穆罕默德还有两个妹妹,也跟奶奶住在一起。
穆罕默德可能猜想到了,为奶奶与妹妹带来了礼物。
在这里,我们能看到导演的用心良苦,他用了很长的篇幅描写他们的乡村生活,乡村的风景美不胜收,小桥流水人家,西风瘦马,绵延无边的花海与麦田。
特别有几个场景让我觉得这时候的穆罕默德是最幸福的,他是个缺乏爱的孩子,但是与奶奶、妹妹生活在一起让他觉得他的人生变得美好了。
天堂的颜色观后感电影里的小穆罕默德,眼睛看不见,可他就像个小太阳一样。
他对这个世界充满了好奇,用手摸、用耳朵听、用鼻子闻,努力感受周围的一切。
我就想啊,咱们这些眼睛能看见的人,有时候还对周围的东西视而不见呢,他却那么珍惜能感知到的每一个小细节。
像他在森林里,听着鸟儿叫,感受着风,那画面让我觉得,他心里的世界可能比我们看到的还要丰富多彩。
他的爸爸呢,一开始真让我有点生气。
怎么能因为孩子看不见就觉得是个累赘呢?可是后来又有点同情他,毕竟生活的压力也像座大山一样压在他身上。
但不管怎么说,他对小穆罕默德的态度还是让我觉得很揪心。
特别是他想把孩子扔掉的那些情节,我心里就在喊:“你怎么能这样呢?”不过这部电影里的大自然真的太美了。
那些绿色的树林、潺潺的小溪,就像是天堂的一角落到了人间。
小穆罕默德在这样的环境里,就像他本来就属于那里一样。
我觉得导演肯定是想通过这些美丽的景色告诉我们,即使是像小穆罕默德这样有残疾的孩子,也应该在这个世界上有属于自己的“天堂”。
电影里还有那些和小穆罕默德有关的人,他的奶奶、姐姐,他们对小穆罕默德的爱就像黑暗里的烛光,虽然微弱,但是很温暖。
这也让我看到了人性里很美好的一面,不是所有人都会因为困难就放弃一个生命的。
看完这部电影,我就一直在想,我们平时总是抱怨这抱怨那,觉得自己的生活不够好。
可是和小穆罕默德比起来,我们拥有的太多太多了。
他都能那么努力地去热爱生活,我们为啥不能呢?这部电影就像一面镜子,让我看到了自己的不足,也让我更加珍惜现在拥有的一切。
而且啊,它也让我知道了,天堂可能不是什么遥不可及的地方,只要心里充满爱和希望,周围的一切都可以是天堂的颜色。
四年级读后感:《天堂的颜色》观后感_1000字
看了《天堂的颜色》之后,里面的每一个镜头都深深地打动着我
的心,其中有几个镜头,让我感触特别深:
第一个是墨蔓在等父亲期间,把一只小鸟救回巢中的情景。
在这
个镜头中有什么打动了我呢?首先,墨蔓是一个眼睛看不见的小男孩,他通过听声音就能够发现小鸟身在何处,还通过声音发现猫,把猫赶走,这让我觉得他的听力超级好。
其次,这个情景让我觉得墨蔓是一
个充满爱心的人,他自己身体都不便,但是他依然努力地把小鸟送回
到它的家中,那一刻他的笑容,让人觉得特别的真诚,特别的动人。
第二个镜头是回墨蔓到家后,去找他奶奶,把礼物送给奶奶和妹
妹们的情景。
首先,从刚开始看的时候,我一直觉得他是一个不那么
开朗的人,以为他是一个心里充满悲伤,丢失了作为一个孩子应有的
心态和行为的人,以为他会不爱与人交谈,甚至对家里人都会如此,
但是在这个镜头中,我看到的是一个很开朗的人,给奶奶礼物时会先
让奶奶闭上眼睛,这让我觉得他的那份童心仍旧保持有,这个情景改
变了我原来的看法;其次,这个情景让我觉得他的家人还是很爱他,
很喜欢他的,并没有嫌弃他,从他回来时,他的奶奶和妹妹们兴奋的
表情和行为中能够看出,不过并不包括他的爸爸。
第三个镜头是墨蔓闹着要去上妹妹的小学情景,十分感人。
还有
他到了学校后的事情。
虽然他用的是盲文,但在同学读课文的时候,
他帮同学纠正了很多读错的字。
从这能够看出墨蔓虽然是个盲童,但
他依然十分热爱学习,而且十分刻苦的学习。
这点我们应该向他学习。
第四个镜头是墨蔓刚去到那个盲人木匠—阿里法帖敏家中时,他
哭着和阿里法帖敏的对话的情景。
墨蔓的这段话,能够说是他一直以
来藏在心中的话。
他的这个段话,让人听了觉得很难过,同时也让人
觉得他并不像表面看的那样,什么都不明白,他仅仅把所有的东西都
埋在心里。
从这段话中,我也终于想明白了为什么他在大自然中,经
常用手去摸一些东西,持续地摸和听,好像在思考什么问题的样子,
他的这种行为原来是想寻找上帝,感受到上帝,然后告诉上帝他的秘密。
第五个镜头是墨蔓从马上掉下河中的情景。
为什么这个情景也会让我印象那么深刻呢?因为在墨蔓刚掉下马的那一刻,我一直在想他父亲究竟会不会去救他呢,他父亲一直以为他是一个累赘,他会不会就这样放弃他呢?在他犹豫的那一刻,就在我以为他不会去救时,他最后还是扑下水中,极力想救回他的儿子。
也许,到了这个时刻,他的父亲终于发现,他的儿子对他的重要性了。
除了以上这些外,还有很多很多让我印象深刻的情景。
通过这部电影,让我们更加了解了盲人的世界,同时,也让我们更深刻的理解到自己的幸福。
四年级:怪盗kid。