青少年吸烟的危害 研究性学习教案.

吸烟有害健康安全活动教案

活动名称：健康安全教育，禁烟宣传活动

活动目的：增强学生对吸烟危害的认识，提高他们拒绝烟草诱惑的能力，使学生能够以积极的态度参与到禁烟活动中，为自己和他人的健康负责。

活动对象：中学生（适合初中和高中学生）

活动时间：1天

教学目标：

1.了解吸烟对健康的危害，并认识到吸烟是一种不负责任的行为。

2.提高学生拒绝烟草诱惑的能力，培养良好的生活习惯和健康意识。

3.通过互动交流，增强学生对健康的关注，并在实际生活中倡导禁烟。教学准备：

1. PowerPoint 现场投影仪

2.手绘海报、图片和视频资料

3.小型互动游戏及奖品

4.禁烟传单和相关宣传资料

活动流程：

活动开场（10分钟）

1.主持人简单介绍活动主题和目的，并引出吸烟对健康的危害性。

2.播放吸烟对健康的影响的视频，引起学生的关注和思考。

主题讲座（30分钟）

1.用PPT介绍吸烟的危害，包括对身体健康的影响、吸烟引发的疾病等。

2.谈论长期吸烟的后果，如肺癌、心脏病等严重疾病的发生。

3.引导学生思考烟草对周围人的危害，家人和朋友可能会因为被动吸烟而受到伤害。

互动游戏（20分钟）

1.设计小组活动，每个小组由5-6名学生组成。

2.围绕禁烟主题，让小组成员在规定时间内想尽办法制作海报或手抄报。

3.主题可以是“吸烟有害健康”，小组根据自己的需求和创意设计海报内容和形式。

4.最后评选出最有创意、最有影响力的海报，给予一定的奖励。

小组讨论（15分钟）

1.各小组选择一名代表，就他们设计的海报或手抄报进行现场展示。

2.其他小组对展示内容进行点评和讨论，提出建设性的意见。

关于中学生吸烟的调查报告

学校：

年级班级：

组长：

课题组员：

指导教师：

研究时间：

关于中学生吸烟的调查报告

[内容摘要]：中学生吸烟的危害是显而易见的，吸烟不仅危害了学生的身心健康，同时给他人带来危害。为了让中学生远离烟草，杜绝吸烟，本报告在调查的基础上，提出了很好的对策和建议。

[关键词]：中学生吸烟调查

一、前言：

众所周知，smoking (吸烟)现象在社会生活中可以说是无处不在，无时不有。然而，只要我们稍加留意、观察周围存在的吸烟现象，我们会不言而喻：吸烟不但对人们的生理有害，而且时刻影响着人们的心理健康；有的吸烟现象甚至对他人的健康生活造成举足轻重的影响，严重则可能会因粗心而引来硝烟烈火之灾—火灾，导致一命呜呼、人财俱失。

在现实生活中因吸烟而带来的灾难更是比比皆是。美丽的林海—大兴安岭被火烧就是最好的例子，纵观历史，硝烟停熄未久前的中英鸦片战争不也是其例之一吗？朋友，那你是否也体会到吸烟是在自焚，因此，只有放下手中的烟，管好见烟垂涎三尺的嘴，才是保证身心健康唯一的第一步。

为了让吸烟的中学生戒烟，不吸烟的中学生远离吸烟；从而为有强健的身心体魄打好基础，轻松学习，自信迎考；为建设社会主义事业，实现中华民族伟大复兴。我们担起了对中学生吸烟现象的研究性调查。

二、研究性目的：通过研究性调查，结合实际状况，吸取并广泛收集有关确实有效的戒烟措施，同时例举实际性例子，以便更好地向广大吸烟中学生提供更有效更迅速的戒烟方法或建议。使它不再成为中学生的难题，使中学生都拥有强健的身心体魄，方能更轻松、更自信地学习，获取知识。

吸烟对健康危害教案

《吸烟对健康的危害》教案

教学目标

1、通过学习，使学生认识到吸烟有那些危害。

2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。

教学重点：

吸烟的危害。怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。

教学课时：一课时

教学方法

小组合作交流、成果展示，适时点拨

教学过程：

第一环节（2分钟）：导入新课；

1.教师：宣布上课，宣读课堂内容共同探讨《吸烟对健康的危害》

2.幽默调查吸烟人群比例：请不吸烟的同学把手举起来！（教师领着举手）,很好!请吸烟的同学把手放下。（教师领着放手，同学大笑）

3.提出问题“世界无烟日”是哪一天?让学生回答。展示Ppt2

4.请语文课代表朗读《决烟诗》

一根香烟饭后抽，吸过才知戒去难。

两指发黄口发干，精神萎靡志气短。

伤身伤心人讨厌，害人害己大罪衔。

吸时无度健康还，疾病缠身已惘然。

三十枯槁先衰老，四十潦倒被嘲笑。

妻儿吸进是毒药，左邻闻之四散逃。

闭门思过无烟扰，满门清新人叫好。

克己劝人一肩挑，决烟赋诗真逍遥。

第二环节（至5分钟）：分四组进行一支烟焦油含量测试实验。

教师：美国教育有三句经典的话，第一句是“你说过的，我会忘记”。就是说我现在讲的再好听，用不了多长时间同学们就会忘记。

第二句是“你演示的，我会明白”。就是说我给你演示的实验、播放

的视频、图片等，你的印象会比较深刻容易理解。

第三句话是“我动手参与的，我会明白”。就是说如果让你亲自动手

参与了实验，你就会明白真正的原理了。

a.展示ppt4，演示实验过程、强调注意事项及要领。

b.一支烟实验步骤及注意事项：

1、要缓慢拧开瓶盖，不要一下完全拧下瓶盖。

吸烟有害健康安全教育教案（精选6篇）

吸烟有害健康安全教育篇1

教学目标：

让学生知道烟里含有大量的尼古丁，对人的健康危害大。让学生知道过量的酒对人的脑肝胃都有伤害作用。

使学生懂得中小学生绝对不能吸烟、喝酒。

教学重点：

吸烟、喝酒对人体的危害

教学过程：

一、导入新课：

让学生看漫画：吸烟=坟墓，让学生发表观后感，由此导入新课。

二、学习新课：

分小组说一说吸烟的危害看一看烟对人类的危害（文字资料）说一个实验结果。议一议看了以后的感想。

分小组说一说酒对人的危害。听老师讲一讲为什么不要喝酒抽烟。

三、作业：

烟酒对人体有哪些危害？

板书设计：

烟酒对人的危害吸烟的危害

（尼古丁气管肺喝酒的危害（脑胃肝）

吸烟有害健康安全教育教案篇2

活动目标

1、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。

2、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

一、活动要求：

1、了解吸烟对人体及周围环境的危害。

2、知道公共场所不能吸烟，提高幼儿的环保意识。

二、活动材料：、幼儿做好的调查表。

三、活动过程：谈话导入-分析调查表-交流分享

（一）谈话导入：认识禁烟标志出示课件（禁烟的标志）请幼儿观看。提问："这是什么标志？"（禁止吸烟的标志）"这个标志告诉我们什么事情？"（不能吸烟）

（二）分析调查表教师请一名幼儿述说自己的调查表：

1、吸烟会使人咳嗽。

2、吸烟会引起肺癌。

3、吸烟会使牙齿变黄。

4、吸烟会引发火灾……

5、有相同调查结果的幼儿举手，教师统计数字。

6、请幼儿观看课件，巩固吸烟对人体及周围环境的危害：

（1）咳嗽；

（2）牙齿变黄；

（3）肺癌；

（4）影响下一代；

吸烟有害健康教案

一、引言

吸烟是当今社会一个严重的公共卫生问题。大量的研究表明，吸烟对健康有极大的危害。为了提高学生对吸烟危害的认识，加强预防吸烟的教育工作，本教案旨在通过多种教学方法，向学生普及吸烟的健康危害，以及培养学生预防吸烟的意识和能力。

二、教学目标

1. 了解吸烟对健康的危害。

2. 培养学生拒绝吸烟的意识和能力。

3. 掌握有效的预防吸烟的方法和策略。

三、教学内容和方法

1. 吸烟的健康危害

1.1 吸烟对呼吸系统的危害

1.2 吸烟对心血管系统的危害

1.3 吸烟对肺癌和其他恶性肿瘤的危害

1.4 吸烟对儿童和孕妇的危害

教学方法：以图片、视频、案例等形式进行展示，引导学生讨论和思考。

2. 吸烟预防的方法和策略

2.1 提高自我保护意识

2.2 增加对吸烟危害的了解

2.3 培养拒绝吸烟的能力

2.4 倡导健康生活方式

教学方法：小组合作讨论、个人练习、角色扮演等。

四、教学活动设计

1. 活动一：呼吸系统与吸烟

目的：了解吸烟对呼吸系统的危害。

活动流程：

1.1 导入：通过一个视频，展示吸烟对呼吸系统的影响。

1.2 分组讨论：将学生分成小组，讨论吸烟对呼吸系统的危害和相关案例。

1.3 展示和总结：各小组派代表展示讨论结果，并进行总结。

2. 活动二：肺癌与吸烟

目的：了解吸烟对肺癌的危害，并掌握预防方法。

活动流程：

2.1 导入：向学生介绍肺癌的相关知识和症状。

2.2 视频展示：播放一段关于肺癌与吸烟的视频资料。

2.3 小组讨论：学生分组讨论吸烟与肺癌的关系，并提出预防肺癌的方法和策略。

2.4 展示和总结：各小组展示讨论结果，并进行总结。

研究性学习教案

青少年吸烟危害的调查与研究

一、活动目标

1、通过实验方法验证香烟是否有毒性，从而去体验科学实验研究的基本方法。

2、通过调查分析中学生对吸烟危害的认识情况，让学生去体验调查研究的基本方法。

3、让学生去分析解决问题，明确香烟的危害，倡导无烟生活，增强环保意识。

二、活动主体

1、活动学校：

2、活动班级：八年级

3、指导教师：

4、活动小组：

三、活动背景

1979年轻7月23日，中国国务院批准了卫生部、财政部、农业部、轻工业部联合发出的《关于宣传吸烟有害与控制吸烟的通知》。1979年9月1日，国家教育部颁发的《中学生守则》明文规定：中学生不准吸烟，体现了党和政府对人民，尤其是对青少年的关怀和爱护。

吸烟对人类的危害，已经不只是一个医学问题，而且已成为一个严重的社会问题。吸烟不仅危害自己，也影响和危害他人，对社会、国家、民族都会造成不可低估的损失。中国有几亿烟民，其中有三分之一甚至更多的人是从中学时代开始接触香烟，或者偶尔以好奇之心品尝香烟，从而走向吸烟的漫漫长路的，如何让更多的人，特别是中学生从内心深处认识到吸烟的危害，在中学时代不沾染吸烟恶习、并且终生不吸烟呢？

带着这些问题，我们确定了研究方向：一是对香烟的毒性进行研究，二是调查中学生对吸烟危害的“认识”程度。

四、研究方法

实验法、问卷调查法、查阅资料法、观察法。

五、研究过程

（一）、准备阶段

1、主要任务：参加本课题研究的各小组通过讨论，在教师的指导下，依据研究目标和已学知识，明确本课题研究的意义、方法，最终确定主要待调查和研究的问题。

2、活动地点：八年级（11）班教室

未成年人吸食电子烟的危害班会教案

一、活动目的

⒈帮助同学门走出吸烟的误区，认识到吸烟的害处

⒉为更好地做好评估准备工作，把我校打造成环境优美、风气良好、校园文化健康的校区，让师生都可以在一个健康的环境里工作、学习和生活。

⒊学会珍爱生命，不能抽电子烟

二、活动准备

⒈开班委会：确定主持人、班会程序等。

⑴搜集：上互联网查询有关劝阻青少年吸烟的信息与资料

三、活动过程

（一）基本情况

调查班级中有多少人抽电子烟

（二）内容摘要

第一部分：宣布开始

主持人：“无烟校区”之《青春无烟更亮丽》主题班会现在开始。

第二部分：引例子

主持人：青少年吸烟的现状究竟如何，下面请调查小组向大家介绍他们的调查结果。

主持人：到底是什么原因造成青少年吸烟情况这么严重呢？下面请另一调查小组作介绍。

[学生发言]：青少年吸烟的心理剖析

⒈时髦心理

⒉好奇心理

⒊模仿心理

⒋社交心理

⒌环境心理

⒍反抗心理

⒎将烟作为“工具”

⒏侥幸心理

第三部分：吸烟有害，远离香烟

主持人：接下来请《青少年吸烟的危害》研究小组发言。

吸烟对青少年身体的危害主要有：

1.觉功能紊乱.

⒉消化系统易出现溃疡和功能紊乱。

⒊易患口腔癌，食道癌和胃癌，特别易患肺癌。

⒋易患高血压和血管硬化，发生心肌梗塞和脑血栓的几率增大。

⒌睡眠状况不佳。

主持人：愉快的时间总是过得很快，班会已经接近尾声，最后让我们向全体青少年朋友们发出倡议。请大家起立。

六、班级感言

小结：这次班会开得很成功，很有意义。显示出我们的创造力，也显示了班委会的组织力和亲和力。这反映了社会文明的进步。远离烟草，崇尚健康，保护环境共享文明。我在此祝愿大家：无烟青春更亮丽，无烟前途更美好。

青少年吸烟的危害研究性学习教案

第一章：青少年吸烟现状分析

1.1 学习目标：了解当前我国青少年吸烟的现状，掌握相关数据和信息。

1.2 教学内容：

1.2.1 数据统计：搜集我国青少年吸烟的相关数据，如吸烟率、吸烟年龄等特点。

1.2.2 案例分析：分析一些典型的青少年吸烟案例，了解青少年吸烟的原因和影响。

1.3 教学活动：

1.3.1 数据收集：让学生通过网络、图书馆等途径搜集我国青少年吸烟的相关数据。

1.3.2 案例分享：让学生分组讨论，选取一个典型的青少年吸烟案例进行分析，并分享给大家。

第二章：吸烟对青少年身体的影响

2.1 学习目标：了解吸烟对青少年身体的影响，认识吸烟的危害。

2.2 教学内容：

2.2.1 吸烟与呼吸系统疾病：讲解吸烟对青少年呼吸系统的影响，如肺气肿、肺炎等。

2.2.2 吸烟与心血管疾病：介绍吸烟对青少年心血管系统的影响，如高血压、冠心病等。

2.2.3 吸烟与生长发育：阐述吸烟对青少年生长发育的影响，如身高、体重等。

2.3 教学活动：

2.3.1 图片展示：展示吸烟对青少年身体的影响的图片，让学生直观地认识吸烟

的危害。

2.3.2 小组讨论：让学生分组讨论吸烟对青少年身体的影响，并分享讨论成果。

2.4 作业布置：让学生查阅相关资料，了解吸烟对青少年身体的影响。

第三章：吸烟对青少年心理的影响

3.1 学习目标：了解吸烟对青少年心理的影响，认识吸烟对心理健康的危害。

3.2 教学内容：

3.2.1 吸烟与抑郁：讲解吸烟对青少年抑郁情绪的影响。

3.2.2 吸烟与焦虑：介绍吸烟对青少年焦虑情绪的影响。

吸烟的危害教案

初中学生处在生长发育的高峰期，学习压力大，心理承

受能力和自控能力不是很强。一旦遇到挫折或不良的导向，

或者由于无知和好奇，容易沾染上吸烟、过量饮酒甚至吸食

毒品等恶习。因此，在初中阶段，要培养学生养成良好的生式。

明确良好的生活习惯对健康的重要性，吸烟就是一种不

良习惯，要让学生体会到吸烟对人体、社会等的危害、要学

会控制自己的行为、自觉抵御恶习、养成良好的生活习惯、

提高自主学习和合作学习的能力以及培养学生分析问题和

解决问题的能力。

理解并掌握吸烟对健康的影响。

对吸烟等不良习惯的控制和宣传,使学生能约束自己的行为,依靠家长和学校,调整心态,不随波逐流,在生活中自觉抵御恶习,形成良好的生活习惯。

教学过程

1、烟中的有害物质：吸烟危害健康已是众所周知的事实。

不同的香烟点燃时所释放的化学物质有所不同，但主要数尼

古丁、烟焦油和一氧化碳等化学物质。一个每天吸15到20支香烟的人，其易患肺癌、口腔癌或喉癌致死的机率要比不

吸烟的人大14倍。其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人

大4倍，死于膀胱癌的机率要大两倍，死于心脏病的机率也

要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原

大类：醛类、氮化物、烯烃类、这些物质对呼吸道有刺激作

用。尼古丁类：可刺激交感神经：引起血管内膜损害。胺

类、氰化物和重金属。这些均属毒性物质。苯丙芘、砷、镉、

甲基肼、氨基酚、其他放射性物质。这些物质均有致癌作用。

一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身去能力。也增加了高血压的危险。吸烟是一个香烟不完全燃烧的过程，期间

发生一系列热分解和热合成的化学反应，形成大量新的物

吸烟有害健康安全教育精品教案精选

一、教学内容

本节课选自《健康教育》教材第四章第三节“吸烟有害健康”，内容包括吸烟对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等的影响，以及吸烟对他人健康和社会环境的危害。还将对烟草的种类、成分及吸烟成瘾的原因进行详细讲解。

二、教学目标

1. 让学生了解吸烟对健康的危害，提高防范意识。

2. 使学生掌握拒绝吸烟的技巧，增强自我保护能力。

3. 培养学生关爱他人健康，积极参与禁烟宣传的社会责任感。

三、教学难点与重点

教学难点：吸烟成瘾的原因及拒绝吸烟的技巧。

教学重点：吸烟对健康的危害及禁烟宣传。

四、教具与学具准备

教具：PPT课件、黑板、粉笔、禁烟宣传海报。

学具：笔记本、笔。

五、教学过程

1. 导入：通过展示一组吸烟危害的图片，引发学生对吸烟问题的关注。

2. 讲解：讲解吸烟对呼吸系统、心血管系统、免疫系统等的影响，以及吸烟对他人健康和社会环境的危害。

3. 案例分析：分享身边因吸烟导致的疾病案例，让学生认识到吸烟的严重危害。

4. 互动环节：组织学生讨论吸烟成瘾的原因，引导学生掌握拒绝吸烟的技巧。

5. 随堂练习：设计吸烟危害知识问答，检验学生对课堂内容的掌握。

6. 禁烟宣传：组织学生设计禁烟宣传标语，增强学生的社会责任感。

六、板书设计

1. 吸烟有害健康

呼吸系统危害

心血管系统危害

免疫系统危害

对他人健康和社会环境的危害

2. 吸烟成瘾原因

生理原因

心理原因

社会原因

3. 拒绝吸烟技巧

坚定信念

拒绝诱惑

寻求支持

七、作业设计

1. 作业题目：请结合本节课内容，谈谈你对吸烟危害的认识，以及如何拒绝吸烟。

吸烟的危害主题班会教案

（九年级组）

班会目的：

让学生们了解吸烟危害

班会形式：

老师讲解，学生问题互动.

班会效果:

达到良好效果，学生踊跃发言讲述自己了解的吸烟害处。

班会过程：

一、讲解吸烟危害：

吸烟有害健康，这句话在每包香烟包装盒上都能看到，可是却有几百万人由于吸烟死于肺癌等疾病，难道他们不知道吸烟危害健康吗？同学们，如果你的身边有吸烟的人，请一定要督促他们戒烟。

吸烟被世界卫生组织称为“第五种威胁”，烟草的烟雾中至少含有三种危险的化学物质:焦油，尼古丁和一氧化碳,焦油是由好几种物质混合成的物质,在肺中会浓缩成一种粘性物质。尼古丁是一种会使人成瘾的药物，由肺部吸收，主要是对神经系统发生作用。一氧化碳能减低红血球将氧输送到全身的能力。

一个每天吸15到20支香烟的人,其易患肺癌，口腔癌或喉癌致死的机率，要比不吸烟的人大14 倍；其易患食道癌致死的机率比不吸烟的人大4倍；死于膀胱癌的机率要大两倍；死于心脏病的机率也要大两倍。吸香烟是导致慢性支气管炎和肺气肿的主要原因，而慢性

肺部疾病本身，也增加了得肺炎及心脏病的危险，并且吸烟也增加了高血压的危险.

二、吸烟对各器官的危害

1.口腔及喉部

烟的烟雾，特别是其中所含的焦油,是致癌物质-—就是说,它能在它所接触到的组织中产生癌，因此，吸烟者呼吸道的任何部位都有发生癌的可能。

2.心脏与动脉

香烟中含有的尼古丁能使心跳加快，血压升高，烟草的烟雾可能是由于含一氧化碳之故，似乎能够促使动脉粥样化累积，而这种情形是造成许多心脏疾病的一个原因，大量吸烟的人,心脏病发作时，其致死的机率比不吸烟者大很多。

吸烟有害健康教育教案吸烟有害健康教育教案「篇一」

活动目标：

1、知道吸烟对身体有危害，认识禁烟标志，能提醒身边的人不要吸烟。

2、引导幼儿关心周围的生活环境，形成初步的使命感。

活动准备：

1、禁烟标志。

2、纸、蜡笔每人一份。

3、多媒体课件。

活动过程：

1、出示香烟，引出活动。

师：“这是什么？”“你们在哪里见过？”“你觉得香烟好吗？为什么？”

2、了解吸烟对身体和环境的危害。

1）播放多媒体动画，幼儿了解公共场合不能吸烟。

师：“接下来，请小朋友们看一个动画，请你们仔细看看动画里发生了什么事情？”——组织幼儿讨论动画里发生了什么事情？叔叔在哪里吸烟？小朋友们是怎样对叔叔说的？后来吸烟的叔叔发生了什么事情？为什么不能在公共场所吸烟？吸烟对身体有什么害处？对环境有什么害处？

教师小结：在公共场所吸烟会污染环境，人吸入这些有害气体会咳嗽，会影响身体健康。

2）播放课件了解吸烟的危害：吸烟多了，人会生病；吸烟引起火灾；香烟味很呛人，污染周围的环境等。

3、认识禁烟标志。

1）出示禁烟标志与幼儿一起讨论“这是什么标志？你在什么地方看到

过？”“这个标志有什么用？”

2）引导幼儿提醒身边的人不吸烟。

教师：你们家人吸烟吗？为了你和家人健康，应该怎么办？（提醒他不要吸烟）

4、指导幼儿每人设计一幅画带回家里，鼓励幼儿从身边的人做起，提醒家人不抽烟，人人争做禁止吸烟的小宣传员。

5、展示幼儿的作品，教师小结。

活动反思：

活动中幼儿能积极地参与到话题的讨论中，并能大胆地表达自己的'想法，说出吸烟的危害。通过多媒体课件的播放较好地吸引了幼儿的注意力，让幼儿知道了在公共场合吸烟是不好的，最后一个环节绘画，进一步提醒幼儿督促家人不吸烟，让幼儿能做好监督员。

研究性学习报告---吸烟的危害

一、问题提出

抽烟有损人体健康。但近年来，我国抽烟的人越来越多，不但中年人抽，青年人抽，有些八九岁的小孩也在学着抽，女性抽烟者也在迅猛发展。尽管人最宝贵的东西是生命，抽烟等于慢性自杀，可这对于那些抽烟的人来说，好像是耳旁风，不抽就活不了。

二、调查情况和资料整理

有人曾做过一此统计:90%的肺癌、75%的肺气肿和25%的冠心病由吸烟所致。全世界每年约有250万人死于吸烟所导致的各种疾病，平均每13秒就有1人。每年由于被动吸烟造成的死亡，在美国有4000~5000人，英国有1000人，加拿大有500人。1支香烟所含的尼古丁可杀死1只老鼠，20支香烟所含的尼古丁可致人于死命。

三、结论

现在，有越来越多的青少年染上了抽烟的习惯。据统计，在大中城市中至少有1/3的15~25岁的青年人吸烟，甚至有些女青年也开始抽烟。关键是针对其思想状况，耐心做说服工作。有的抽烟是出于好奇心，以在校中学生为多。他们有着强烈的成人感和成人欲，对于大人们的一举一动有意无意地加以模仿，这是北一。其二是虚荣心，普遍存在于20岁左右的青年工人中，认为不抽烟，怕被人讥为不合群，为了摆“阔绰”，不得不用“牡丹”、“希尔顿”来装门面。其三是时髦感，此种心理以女青年居多，他们以为染得血红的指甲夹着一支又细又长的烟卷，似乎很时髦、新潮。青年人抽烟

时间不长，戒烟较容易，只要耐心说服，正确引导，大多数人是会戒掉的

有人说:“饭后一支烟，赛过活神仙。""因此有些人，特别是一些青年人经常陶醉于“吞云吐雾”之中。妹不知，就在他们悠悠自得的时候，烟草中的各种毒物便向他们展开了残酷的进攻。

青少年吸烟的危害研究性学习教案

第一章：青少年吸烟现状分析

1.1 了解青少年吸烟的基本情况

1.2 探讨青少年吸烟的原因和动机

1.3 分析青少年吸烟的趋势和特点

1.4 引导学生思考青少年吸烟问题的严重性

第二章：吸烟对青少年身体的影响

2.1 了解吸烟的基本成分和作用

2.2 探讨吸烟对青少年呼吸系统的危害

2.3 分析吸烟对青少年心血管系统的危害

2.4 引导学生思考吸烟对青少年身体发育的影响

第三章：吸烟对青少年心理的影响

3.1 了解吸烟对青少年心理的短期影响

3.2 探讨吸烟对青少年心理的长期影响

3.3 分析吸烟对青少年社交能力和人际关系的影响3.4 引导学生思考吸烟对青少年心理健康的危害

第四章：吸烟对青少年学习的影响

4.1 了解吸烟对青少年学习注意力的影响

4.2 探讨吸烟对青少年记忆力和学习成绩的影响

4.3 分析吸烟对青少年学习动力和自我控制能力的影响4.4 引导学生思考吸烟对青少年学习的危害

第五章：青少年吸烟的预防和干预策略

5.1 了解青少年吸烟的预防方法和措施

5.2 探讨家庭、学校和社会在预防青少年吸烟中的作用5.3 分析青少年吸烟的干预策略和成功案例

5.4 引导学生思考如何有效预防和干预青少年吸烟问题第六章：青少年吸烟的社会影响与法律约束

6.1 探讨吸烟对青少年社会形象的影响

6.2 分析吸烟对青少年社交圈的影响

6.3 了解吸烟在青少年群体中的法律约束和社会规范6.4 引导学生思考遵守法律和规范对青少年吸烟的重要性第七章：案例分析：青少年吸烟的典型实例

7.1 分析青少年吸烟的典型案例

7.2 引导学生从案例中学习如何拒绝吸烟的技巧

研究性学习报告

——“青少年吸烟的危害”的调查分析

一、课题名称：《青少年吸烟的危害》

二、课题组成员：xxxxxxx

三、课题指导师：xx

四、课题的来源与确定：

“全国少年儿童禁烟宣传调查活动”的调查结果表明，认为青少年吸烟是由于“好奇”的人数占被调查总人数的27．6％；在受周围人影响的原因中，受周围同学影响的人数占23．5％，受家庭、社会影响的人数占21．3％，此外还有媒体等方面的影响；认为青少年吸烟是为了增添个人魅力的占总数的20．1％；认为青少年吸烟是迫于学习、生活压力的占总数的5．6％；属其它原因的占总数的1．9％。

调查结果表明，我国烟民的人均年龄在不断下降，初始吸烟的年龄1996年比1984年提前了3岁，年龄最小的烟民仅7岁。北京大学医学部儿童青少年卫生研究所孙江平博士介绍说，在1999年面向186所中学的11957名学生的调查发现，有22．5％的学生尝试过吸烟，开始吸烟的年龄平均为10．7岁，83％的吸烟学生并没有遇到过因年龄小而买不到烟的情况。

调查显示，84．5％的少年儿童都能认识到吸烟不仅对吸烟者本身和被动吸烟者身体有害，而且会造成空气污染。一部分少年儿童认为，男性吸烟属于“正常现象”。近90％的少年儿童赞成禁烟，其中女孩人数多于男孩。“影响国家利税”和“禁止不了，没有作用”是不赞成禁烟的主要原因。不少人提出，禁烟的最好办法是寻找“替代品”和“杜绝烟源”。

看来，烟民已经朝着年轻化，女士化发展了，再不杜绝的话，后果将不堪设想！

所以我们选择了“青少年吸烟的危害”这个课题。

五、课题研究的目的和意义：