亲子班上学期第一次课教案(2-3岁)

2-3岁宝宝亲子课教案

亲子教育是一种早期教育，是以爱护婴幼儿身心健康和开发潜能以及培养个性为目标，以不断提高新生人口的整体素质为宗旨的一种特殊形态的早期教育，重在提高家人间的感情与责任。下面给大家带来一些关于2-3岁宝宝亲子课教案，希望对大家有所帮助。

亲子课1

一、认识你我他

目标：

1、通过教师的介绍点名字增进师生之间的感情，减少陌生感。

2、增加喜欢老师喜欢幼儿园的情感。

过程：

1、教师以烁烁姐姐的形象出现，手拿手偶介绍自己，并与每个小朋友握手。

2、烁烁姐姐点名字，点到一个小朋友一个小朋友上来拥抱一下，并赠送小贴片。

二、做操：跟我做

目标：

1、锻炼宝宝动作模仿能力，增加宝宝动作的协调性。

2、在游戏中增进了亲子间的情感。

过程：父母一边说“请你跟我这样做”，一边做出各种各样的动作，如两手放在头两侧，双脚同时往前学小兔跳；或两臂平举，上下摆动学小鸟飞；或者做开飞机、划船的动作，让宝宝跟着一起做。

三、科学活动：好吃的水果

目标：认识各种常见的水果，并能够放入相应的筐中。

准备：苹果、梨、香蕉、橘子。

过程：

1、老师用一个箱子装满水果，依次拿出水果，询问幼儿是什么水果。

2、分给幼儿人手一个，询问宝宝自己拿到的是什么水果。

3、让宝宝分别把自己的水果放入相应的筐中。

4、准备各种水果，让宝宝尝一尝好吃的水果，并说一说自己的水果是什么味道。

四、美工活动：棒棒糖

目标：能够把橡皮泥团成圆形。

过程：

1、教师出示棒棒糖，询问是什么？想不想也有一个棒棒糖激发幼儿兴趣。

2、分给每个幼儿一块橡皮泥，老师示范团球技能。

3、幼儿自己尝试团泥，扎在小棍上。

【导语】亲⼦教育是⼀种早期教育，是以爱护婴幼⼉⾝⼼健康和开发潜能以及培养个性为⽬标，以不断提⾼新⽣⼈⼝的整体素质为宗旨的⼀种特殊形态的早期教育，重在提⾼家⼈间的感情与责任。下⾯⽆忧考为各位整理了2-3岁亲⼦教案范本精选三篇，供各位参考。

2-3岁亲⼦教案范本精选【⼀】

⼀、问候时光：

⽬标：

1、引导宝宝、家长尽快适应环境，进⼊活动状态。

2、增强宝宝⾃我认识的意识，促进宝宝社会性发展。

准备：⾳乐、⼩绒球

过程：

1、热⾝运动。⽗母和孩⼦听着⾳乐进场，跟随⽼师做运动。（⾛⼀⾛、抖⼀抖、转个圈）

2、宝宝点名：⼩绒球找朋友

家长带宝宝围成圆圈坐好，教师逐⼀将⼩绒球滚给宝宝，家长引导宝宝⽤“你好，我是***”与⼤家打招呼。其他家长引导宝宝相互呼应问好。

温馨提⽰：对于胆⼩、怕⽣的宝宝，家长不要着急，要⽤亲切的语⾔⿎励宝宝站起来并举⼿⽰意。在⽇常⽣活中，当宝宝见到熟悉的⼈或同龄⼩伙伴时，可⿎励宝宝⽤多种⽅式与⼈打招呼。

⼆、运动时光：

⽬标：发展宝宝⼿指、上下肢、⼤肌⾁群的协调能⼒

准备：⾃制器械

过程：

1、复习⼿指游戏。

⼀条⼩⾍，爬爬爬（模仿⽑⽑⾍绕⼿爬的样⼦）；

两只⼩兔跳跳跳（模仿⼩兔跳）

三只⼩猫，喵喵喵（模仿⼩猫叫的动作）；

四只乌龟爬—爬—爬（匍匐地上慢慢爬）

五个⼩朋友，拍拍⼿（两⼿在胸前做拍⼿动作）。

2、亲⼦器械操：碰⼀碰

家长和宝宝站起边说⼉歌，边做操。

三、快乐时光：

⽬标：

1、认识、区分常见的⼏种⾖。

2、家长引导宝宝练习两指捏的精细动作，发展宝宝的⼿眼协调能⼒。

亲子早教课教案

1.亲子早教课教案篇一

【活动目标】

1、培养幼儿的动手操作能力，及积极参与制作的兴趣。

2、通过故事得知小猪的基本构造是用球形和水滴形组成的。

3、能够认识一些常用色，用名字进行在一次的颜色认知。

【活动重点】能选择适当的泡泡泥来表示画面内容。

【活动难点】在家长的协助下制作出与众不同的小猪。

【活动准备】

泡泡泥，牙签，黑色笔，盘子，小猪吃西瓜图一套，西瓜地，音乐，图片。

【活动过程】

一、课前准备。

向家长解说课程说明及本次活动有关的注意事项，通过播放图片的方式让家长对泡泡泥有进一步的了解，同时也可以看到本学期幼儿制作出的一些作品。

二、故事导入。

1、从前有只小猪，它特别喜欢吃西瓜，于是，就种了一片西瓜地，我们一起来看一看。(出示小猪完整图)

2、提问：谁来到了西瓜地?

3、教师逐一通过每个小猪的颜色来进行提问，这是谁?

4、它的身体都是由哪些部分组成的?都是什么形状的?

三、找出水滴形及球形。

1、提问：小猪的那里不同?

2、它们身上都用到了哪些形状?

3、哪些地方都用到了水滴形?(出示图)

4、球形有几个?水滴形有几个?大小一样吗?

5、通过以上提问，让幼儿更加细致的了解到小猪的身体构造。

四、操作活动。

1、教师边示范边讲述小猪和西瓜的基本做法，制作出一只小猪一块西瓜，扎上鼻孔，画上瓜纹和瓜子。

2、幼儿人手一块泡泡泥，按照老师的要求进行制作。

(1)分析图

(2)根据图进行分泥

(3)独立完成制作

五、亲子合作(大显身手)。

1、在完成作品的基础上给小猪添加一些装饰品，让自己的小猪与众不同。(家长幼儿共同完成)

幼儿园开学第一课亲子教案

为迎接幼儿园新学期的开学，家长和老师们都倍感兴奋和期待。幼儿园的第一节课定下了孩子们本学期的学习基调，也让孩子们感受到了在新学期中的责任和权利。此时，如果家长能够在孩子们的学习生活中给予充分关注和支持，将使孩子更加快乐地面对新学期的每一个挑战和机遇。编写一份亲子教案，帮助家长和孩子们更好地迎接新学期，是非常有必要的。

一、教育目标：

1、了解幼儿园新学期的重要性，理解学习和成长的必要性和意义。

2、激发孩子们对学习的兴趣和热情，培养良好的学习态度和学习习惯。

3、促进家长和孩子之间的沟通和信任，加强家庭与学校之间的联系。

二、教学方法：

1、情境教学法：通过呈现真实的学习情境，引发孩子们的兴趣和好奇心，让他们积极参与学习。

2、小组讨论法：通过小组活动，鼓励孩子们分享彼此的经历和想法，引导他们互相学习和流。

3、游戏教学法：利用各种游戏，让孩子们在游戏中学习，增强他们的观察能力和认知能力。

三、教学内容：

1、新学期的意义

教学目标：让孩子们认识到新学期的重要性，认识到学习和成长所带来的变化和收获。

教学内容：

（1）教师简单介绍新学期的开学时间、课程安排和各项活动安排。

（2）鼓励孩子们分享自己度假期间的经历和感受，同时与家长分享自己即将走进学校的想法。

（3）通过游戏活动，让孩子们感知新学期所带来的变化和收获。

2、学习和成长

教学目标：激发孩子们对学习和成长的兴趣和热情，认识到成长的重要性和意义。

教学内容：

（1）教师简单介绍学习和成长的含义和必要性，让孩子认识到学习和成长的必要性和意义。

0到3幼儿亲子活动教案（通用7篇）

0到3幼儿亲子活动教案（通用7篇）

能力弱的孩子提示家长帮助他共同说完介绍内容，让孩子们做到：敢说、愿说、想说。以下是小编为大家整理分享的0到3幼儿亲子活动教案，欢迎阅读参考。

0到3幼儿亲子活动教案篇1

一、活动对象： 2—3岁幼儿。

二、活动准备：

动物头饰，各种蔬果教玩具

三、活动流程：

亲亲热热

过程：

宝宝和家长面向老师席地而坐成一个半圆，教师盘腿坐在宝宝对面。

教师面带微笑，向宝宝打招呼：“宝宝好，我是xx老师。”（提示家长鼓励宝宝说出自己的名字，或者和宝宝一起说）你叫什么呀，我是---‘然后大家一起拍手说：‘xx，xx，欢迎你！’”

宝宝依次作介绍，直到每个宝宝都介绍到。

（温馨提示：这一环节要让宝宝开口说话，能力弱的孩子提示家长帮助他共同说完介绍内容，让孩子们做到：敢说、愿说、想说。）说说做做

手指游戏（宝宝能跟着教师，边念儿歌边愉快的表演）

过程：

1、看看老师用一根手指头变成了什么？（毛毛虫）

2、教师边念儿歌边表演动作。

3、教师带领宝宝边念儿歌边做动作2—3遍。

附儿歌：

手指游戏儿歌(一)

一个手指头、一个手指头，变呀、变呀、变呀、变成一个毛毛

虫;(左右手指放到一起向前拱动)

两个手指头、两个手指头，变呀、变呀、变呀、变成一只小白兔;(两根手指放在头顶)

三个手指头、三个手指头，变呀、变呀、变呀、变成一只小花猫;(三根手指放在嘴边)

四个手指头呀，四个手指头呀，变呀，变呀，变成一只小鸭子，嘎-嘎-嘎- （双手左右叠加，然后一张一合作鸭嘴状）

五个手指头、五个手指头，变呀、变呀、变呀、变成一只大螃蟹。(作螃蟹状向前行)

【导语】⼀堂精彩的课离不开⼀篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精⼼设计的施教蓝图，⽽教师进⾏教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。为您精⼼整理了适合2-3岁宝宝的亲⼦教案【四篇】，希望⼤家及时查阅。

⼀、开开⼼⼼——⼩兔去买菜

指向：促进⼤肌⾁的发展和⾝体的协调能⼒。

准备：⼈⼿1个⼩菜篮，若⼲蔬菜模型（放在架⼦上），各种障碍物（如爬。钻、跨的器械），⼤箩筐1个，⼩兔⽊偶1个。

过程：

1、请家长带着宝宝⾯对教师围成⼀个半圆站⽴。

2、教师创设游戏情境，导⼊活动。

教师：“今天我们要帮⼩兔去买菜。”⼀边带宝宝参观，⼀边做适当的⽰范和讲解：“我们要爬过⼩⼭坡，钻过⼩⼭洞，⾛过独⽊桥，跨过⼩⼟沟，才能到菜场。宝宝每次只能从架⼦上拿⼀棵菜，然后跑回家放进⼤箩筐。”

提⽰家长：这个游戏可以让宝宝练习钻、爬、跨等动作，促进宝宝⼤肌⾁的发展和⾝体的协调能⼒。

3、为宝宝每⼈分发⼀个⼩菜篮，请宝宝从起点出发，到终点购买蔬菜后拿回，放⼊⼤箩筐中，再去买菜。游戏重复多次。

提⽰家长：注意观察宝宝的活动情况，⿎励宝宝完成全部活动，同时注意宝宝的安全；待宝宝买到蔬菜后和宝宝做交流，询问宝宝买的是什么。

4、活动结束，教师操作⼩兔⽊偶扮成⼩兔，和每个宝宝抱⼀抱以表⽰感谢。

附故事：⼩兔买菜

星期天，⼩兔提着菜篮去菜场买菜，因为今天她要请朋友来家吃饭。

来到菜场，⼩兔看到了红红的西红柿，她对卖菜的⼩⼭⽺说：“多新鲜的西红柿，给我来⼀个吧！”⼩兔挎着篮⼦继续往前⾛，⼜看见⼤辣椒，⼩兔指着的⼀个红辣椒说：“猫阿姨，我要买这个红辣椒！”⼩兔再往前⾛啊⾛，把茄⼦、⼤⽩菜、黄⽠、南⽠都装进了菜篮⾥。卖菜的狗伯伯问⼩兔：“你最爱吃什么菜？”“那你先猜⼀猜。”⼩兔卖起了关⼦。狗伯伯笑着说：“多简单，不就是胡萝⼘吗？来⼏根吧。”⼩兔⾼兴地说：“好的，谢谢！”最后，⼩兔还没忘了给邻居鸡⼤婶带点洋葱和芹菜！

2-3岁亲子教案

背景介绍

在孩子的早期教育阶段，亲子教育起着至关重要的作用。2-3岁是幼儿园前的关键年龄段，是孩子开始探索世界、建立认知和社交能力的重要时期。亲子教育不仅帮助孩子建立良好的行为习惯和价值观，还加强了亲子关系，促进了孩子的全面发展。

本教案旨在提供一些亲子活动和教育方法，帮助2-3岁的孩子和家长进行有效的互动和学习。通过这些亲子活动，孩子可以开发他们的认知能力、语言能力、动手能力，并且加强和父母之间的情感纽带。

教案内容

1. 色彩认知游戏

目标：帮助孩子学习和识别基本的颜色。

活动材料：不同颜色的纸张或卡片。

活动步骤：

1.准备好不同颜色的纸张或卡片，如红色、黄色、蓝色、绿色等。

2.将纸张或卡片散布在地板上。

3.给孩子一个任务，让他们找到并指出特定颜色的纸张或卡片。

4.在游戏过程中，鼓励孩子说出每个颜色的名称，以加强他们的语言能力。

2. 家庭手工制作

目标：培养孩子的动手能力和创造力。

活动材料：彩色纸张、剪刀、胶水、彩色笔。

活动步骤：

1.准备好各种彩色纸张、剪刀、胶水和彩色笔。

2.给孩子一些简单的手工制作任务，如制作纸盘子、纸花等。

3.在制作过程中，引导孩子使用剪刀剪纸、用胶水粘贴和用彩色笔进行装饰。

4.鼓励孩子在制作完成后展示他们的作品，并与家人

分享他们的创作过程。

3. 故事时间

目标：培养孩子的阅读兴趣和理解能力。

活动材料：绘本、故事书。

活动步骤：

1.选择一本适合2-3岁孩子的绘本或故事书。

2.给孩子讲解故事的情节，引导他们通过图画理解故

事的内容。

3.在讲解过程中，鼓励孩子提出问题、参与讨论和表

早教两岁半到三岁教案

一、教学目标。

1. 让孩子学会认识和辨别一些日常生活中常见的物品和颜色。

2. 培养孩子的观察力和记忆力，提高孩子的认知能力。

3. 帮助孩子培养良好的生活习惯和行为习惯。

4. 通过游戏和互动，培养孩子的语言表达能力和社交能力。

5. 培养孩子的动手能力和动脑能力，提高孩子的综合素质。

二、教学内容。

1. 日常生活中的物品认知。

通过图片、实物或卡通形象等多种形式，让孩子认识和辨别日常生活中的常见物品，如水杯、书包、玩具、餐具等。并通过游戏和互动，巩固孩子对这些物品的认知。

2. 颜色认知。

通过颜色卡片、彩色玩具等教具，让孩子认识和辨别红、黄、蓝、绿等基本颜色，并通过游戏和互动，巩固孩子对这些颜色的认知。

3. 生活习惯和行为习惯培养。

通过故事、歌曲、游戏等形式，向孩子传递一些简单的生活习

惯和行为习惯，如勤洗手、整理玩具、礼貌用语等，培养孩子良好

的生活和行为习惯。

4. 语言表达能力和社交能力培养。

通过角色扮演、模仿游戏等形式，让孩子学会简单的语言表达

和交流，培养孩子的社交能力和团队合作意识。

5. 动手能力和动脑能力培养。

通过手工制作、拼图游戏、益智玩具等活动，让孩子动手动脑，锻炼孩子的动手能力和动脑能力，提高孩子的综合素质。

三、教学方法。

1. 游戏教学法。

通过游戏的形式，让孩子在轻松愉快的氛围中学习，提高孩子的学习兴趣和参与度。

2. 视听教学法。

利用图片、音频、视频等多媒体教学手段，丰富教学内容，激发孩子的学习热情，提高孩子的学习效果。

3. 情景教学法。

通过创设各种情景，让孩子在真实的生活环境中学习和体验，加深对知识的理解和记忆。

2-3岁亲子早教课程教案

篇一：2-3岁亲子教案7-10

第十课24－30个月

一、爱读书：9－12课准备：《鳄鱼怕怕牙医怕怕》

目标：通过趣味的图片故事，培养宝宝认知能力，引导宝宝主动思维能力。让宝宝体会阅读的愉悦情绪。

二、爱足印：9－12课准备：小熊脚印，间隔为宝宝一步的距离。目标：踩小熊脚印走，注意力集中，身体平衡。

三、爱同伴：1－12节课重复

四、爱学习：

教学内容演示内容一：小小修锁匠

目标：1、发展宝宝手部小肌肉控制能力及手眼协调能力；

2、初步认识时钟。

准备：拼装时钟（拆分后放于容器）

教学过程：

教具取放：1、铺工作毯

2、双手棒容器于工作毯右下角，教具取出放于工作毯中部，介绍展示名。

授课过程：1、教师取出“时钟”底部部分，把玩观察；

2、观察时钟拼块，依次排列顺序；

3、观察拼块上的孔洞，将他与木桩对应，拼接、

4、拼装完成后，引导宝宝观察时钟，认识上面的数字。玩具放回：1、教师介绍教学目标及家庭延伸。

2、教师将时钟分拆放入托盘，双手捧教具放回。家庭延伸：家长可自制卡片，遵循规律分割，请宝宝练习拼接。注意：家长注意看管宝宝，预防玩具上的木桩戳伤眼睛。内容二：小熊开商店目标：1、发展宝宝对数的感知能力

准备：数字卡（筹码，20个；数字2、3、4、5各1个）教学过程：

教具取放：1、教师双手捧教具于工作毯右下角。

2、数字卡从容器中取出放于工作毯，

授课过程：1、教师展示数字卡2，演示用两个筹码可交换这一张卡；

2、依次对等量的筹码交换数字卡；

3、检验，让宝宝初步了解数的组成。

玩具放回：1、教师介绍教学目标及家庭延伸。

适合2-3岁宝孩子的亲子活动教案

一堂精彩的课离不开一篇优秀的教案。它是教师为组织和指导教学活动精心设计的施教蓝图，而教师进行教学设计的过程，就是实际教学活动的每个环节、每个步骤在教师头脑中的预演过程。这里给大家分享一些关于适合2-3岁孩子的亲子活动教案，供大家参考。

亲子活动1

一、点名游戏

目标：熟悉自己和朋友的名字，感受友好的集体氛围。

过程：

1、家长带宝宝面向教师席地而坐成一个半圆，宝宝做在家长的前面，教师做在宝宝的对面。

2、教师自我介绍：“各位家长、宝宝，大家好！我是黄老师。”向宝宝挥手说：“宝宝好！宝宝也会受向老师问好好吗？请家长握住宝宝的小手挥一挥，和老师打个招呼吧！

3、介绍“唱名游戏”

“老师也想认识一下宝宝，我们玩个找朋友的游戏！”教师边拍手边唱歌曲，唱到“找到一个好朋友”逐一与宝宝握手，“宝宝、宝宝，叫什么？”家长握住宝宝小手边拍手边有节奏地回应“我叫｜ｘｘｘ｜”，教师带动其他家长和宝宝一起拍手说“ｘｘｘ｜ｘｘｘ｜欢迎｜你—｜”。

二、认知活动：糖果宝宝

活动目标：

1、认识三种糖果，能说出糖果的名称。

2、会念儿歌《糖宝宝》。

3、知道要保护牙齿，不能吃太多糖。

活动准备：教师准备三种糖果，大白兔奶糖、棒棒糖、棉花糖若干。

活动过程：

（一）摸糖果

1、教师出示布袋：“宝宝，你们看，这是什么呀？布袋里面藏着什么呢？谁来摸一摸？”

2、教师请宝宝们说一说摸到的.是什么糖果。

（二）认识糖果

1、教师分别出示糖果，引导宝宝认识糖果的主要特征，说出糖果的名称。

2、宝宝自由发言。（家长鼓励宝宝从软硬、颜色、形状、包装等上面进行比较，能够大胆的表述自己的发现。）

幼儿园亲子课教案

时间：2021年1月15日

主题：颜色识别与搭配

目标：通过亲子活动，帮助幼儿识别颜色并进行搭配。

教学准备：

- 不同颜色的彩纸或颜色卡片

- 彩色铅笔或彩色粉笔

- 一些颜色相关的图片或玩具

活动步骤：

1. 欢迎和导入（10分钟）：

- 向孩子们问候，欢迎他们到亲子课堂。

- 与孩子们一起回顾颜色的名字，让他们说出红色、蓝色、黄色等等。

- 准备一些颜色相关的图片或玩具，展示给孩子们，并让他们说出相应的颜色。

2. 游戏时间（20分钟）：

- 将不同颜色的彩纸或颜色卡片放在地板上。

- 随机选择一个颜色，例如红色，让孩子们找到红色的卡片并站在上面。

- 鼓励孩子们说出其他周围有相同颜色的物品，例如红色花瓶、红色椅子等等。

- 重复以上步骤，让孩子们识别和搭配不同颜色的卡片。

3. 创作时间（20分钟）：

- 给每个孩子发放一张白纸和彩色铅笔或彩色粉笔。

- 请他们在纸上画出自己喜欢的颜色搭配，可以是衣服、食物或其他物品。

- 鼓励孩子们尝试搭配不同的颜色并解释他们的选择。

4. 总结和结束（10分钟）：

- 邀请一些孩子分享他们创作的颜色搭配的作品。

- 回顾今天的活动，询问孩子们对颜色识别和搭配的理解。 - 表扬孩子们的努力和创造力。

- 结束课程并给予孩子们奖励或鼓励。

注：根据具体情况，活动时间和步骤可以进行调整。

2-3岁宝宝亲子早教课程教案

2-3岁的幼儿活动能力增强，语言能力突飞猛进。开始学会与同伴相处和部分生活自理能力。父母的责任是保护孩子的好奇爱学习的天性，培养孩子自尊、自信和自控等品质，并做好入托的准备。下面是小编为大家整理的关于2-3岁宝宝亲子早教课程教案，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!

亲子课程1

活动目标：知道自己的名字，听到点名后有应答。

活动过程：

1、接待。

教师热情接待宝宝，与宝宝及家长交流问候。

2、点名。

教师边拍手边念问答歌：“___，在哪里？”被点到的宝宝向大家问好：“在这里，我是___，大家好。”大家同时向宝宝问好：“___你好，我们喜欢你。”

指导要点：家长鼓励宝宝听到点名后，大胆走向教师。对于胆小的宝宝，家长可牵着宝宝走向教师。

手指游戏：五指歌

活动目标：锻炼手眼协调能力及小肌肉活动的灵巧性。

活动过程：教师念《五指歌》，家长指导宝宝随儿歌内容逐一打开五指。

亲子游戏：大风和树叶

活动目标：锻炼反应能力及走、跑动作的协调性。

活动过程：听信号在一定范围内四散走、跑交替。

指导要点：在追逐中，家长用语言提醒宝宝不要相互碰撞。

聪明宝宝：粘贴树叶

活动目标：学习正确使用胶棒的方法，养成良好的收放习惯。

活动材料：胶棒、纸、各种树叶。

活动过程：根据树叶的外形特征想象粘贴出不同的动物。

指导要点：家长启发宝宝说说树叶像什么，根据想象指导宝宝自己粘贴出相应的动物。

开心时刻：模仿小动物

活动目标：愿意参加到活动中，感受活动的快乐。

活动材料：用树叶粘贴的各种小动物，音乐。

活动过程：按照粘贴的动物形象模仿做相应的走、跳、飞、游等动作。

幼儿园0—3岁亲子早教活动教案通用

一、教学内容

本节课的教学内容主要围绕03岁幼儿的亲子早教活动展开，依据

教材《亲子早教宝典》的第三章“感知世界”和第四章“亲子互动”

设计。详细内容包括：视觉、听觉、触觉、嗅觉等感官训练；亲子游戏、歌曲、舞蹈、故事等互动环节。

二、教学目标

1. 培养幼儿的感官能力，提高他们对周围环境的认知和探索欲望。

2. 通过亲子互动，增进亲子感情，提高家长对幼儿教育的认识和

参与度。

3. 培养幼儿的社交能力，提高他们的团队协作意识。

三、教学难点与重点

教学难点：如何引导家长正确参与亲子互动，让幼儿在轻松愉快

的氛围中学习。

教学重点：感官训练、亲子互动游戏、亲子歌曲舞蹈、故事分享。

四、教具与学具准备

教具：感官训练玩具、音乐播放设备、故事书、卡片等。

学具：幼儿用书、画笔、彩纸、贴纸等。

五、教学过程

1. 开场导入（5分钟）：教师带领幼儿和家长做简单的自我介绍，通过一首欢快的歌曲《幸福拍手歌》引导大家进入课堂氛围。

2. 感官训练（10分钟）：教师展示感官训练玩具，引导幼儿观察、触摸、闻嗅，培养他们的感官能力。

3. 亲子游戏（10分钟）：教师组织亲子游戏“抓泡泡”，让家长和幼儿共同参与，增进亲子感情。

4. 亲子歌曲舞蹈（10分钟）：教师教唱亲子歌曲《小手拍拍》，并带领家长和幼儿一起跳舞，锻炼幼儿的肢体协调能力。

5. 故事分享（5分钟）：教师讲述一个简短有趣的亲子故事，引导家长和幼儿共同分享故事中的快乐。

6. 随堂练习（10分钟）：教师发放卡片，让家长和幼儿共同完成简单的贴纸任务，锻炼幼儿的动手能力。

课时：1课时

年级：幼儿园小班

教学目标：

1. 让幼儿适应幼儿园环境，减少分离焦虑。

2. 增强家长与孩子之间的亲子关系。

3. 培养幼儿的基本生活技能和社交能力。

教学内容：

1. 亲子互动游戏

2. 基本生活技能教学

3. 社交礼仪教育

教学重点：

1. 亲子互动游戏的设计与实施

2. 基本生活技能的教授

教学难点：

1. 如何让幼儿在游戏中自然地学习生活技能

2. 如何让家长在活动中积极参与并引导孩子

教学准备：

1. 教室布置：温馨舒适，布置有卡通图案的桌椅，准备玩具和教具。

2. 教学材料：绘本、卡片、彩色笔、音乐CD等。

3. 活动道具：气球、沙包、绳子等。

教学过程：

一、导入

1. 教师自我介绍，与家长互动，营造轻松愉快的氛围。

2. 家长与孩子一起做简单的自我介绍，增进彼此了解。

二、亲子互动游戏

1. 游戏名称：《吹气球》

- 目的：锻炼幼儿的肺活量，增进亲子间的默契。

- 游戏规则：家长和孩子一起吹气球，看谁吹得大，然后交换吹。

- 时间：5分钟

2. 游戏名称：《找朋友》

- 目的：培养幼儿的社交能力，学会与人交流。

- 游戏规则：家长与孩子手拉手，一起唱儿歌，找到与自己颜色相同的气球朋友。

- 时间：5分钟

三、基本生活技能教学

1. 教学内容：如何正确洗手

- 教师示范并讲解洗手步骤，家长协助孩子一起练习。

- 时间：5分钟

2. 教学内容：如何整理玩具

- 教师示范并讲解整理玩具的步骤，家长协助孩子一起整理。

- 时间：5分钟

四、社交礼仪教育

1. 教学内容：如何与人打招呼

- 教师讲解打招呼的礼貌用语，家长与孩子一起练习。

- 时间：5分钟

幼儿园0—3岁亲子早教活动教案通用

一、教学内容

本教案依据《幼儿园03岁亲子早教活动指导手册》第四章“感官世界”及第五章“动作发展”设计，详细内容包括：认识颜色、形状、大小，以及通过简单游戏促进幼儿的精细动作和粗大动作发展。

二、教学目标

1. 让幼儿通过感官探索，认识基本颜色、形状和大小，培养视觉和触觉的敏感性。

2. 通过亲子互动游戏，提高幼儿的精细动作能力和手眼协调能力。

3. 增进亲子情感交流，提高家长对幼儿早期教育的认识和参与。

三、教学难点与重点

教学难点：让幼儿在活动中认识和区分颜色、形状和大小。

教学重点：亲子互动游戏的设计与实施，以及幼儿动作发展的促进。

四、教具与学具准备

1. 教具：彩色积木、形状分类盒、大小不同的球。

2. 学具：幼儿用的小篮子、小刷子、水彩颜料、画纸。

五、教学过程

1. 开场导入（5分钟）

设计一个简单的亲子互动游戏，如“颜色找找看”，让幼儿和家长在轻松的氛围中进入学习状态。

2. 感官探索（10分钟）

（1）展示彩色积木，让幼儿通过视觉和触觉认识颜色，引导家长与幼儿一起进行颜色命名。

（2）出示形状分类盒，让幼儿观察和触摸形状，家长辅助幼儿完成形状分类。

（3）展示大小不同的球，引导幼儿通过比较，认识大小。

3. 实践操作（10分钟）

（1）让幼儿用小篮子捡起相应颜色的积木，提高手眼协调能力。

（2）家长与幼儿一起用小刷子和水彩颜料进行绘画，锻炼幼儿的精细动作。

4. 亲子游戏（10分钟）

设计“大小球传递”游戏，让家长和幼儿通过传递不同大小的球，促进粗大动作的发展。

教师带领家长和幼儿一起回顾活动内容，巩固所学知识。

亲子早教课程活动教案

早教培养孩子良好的性格、行为、习惯。因为孩子在0-3岁是个性与品质形成的重要时期，也是孩子性格形成的关键的时期。这里给大家分享一些关于亲子早教课程活动教案，供大家参考。

亲子早教课程1

活动目标：

1、初步了解物体之间的一一对应的关系；

2、在操作及游戏活动中，感受对应的关系；

3、乐于参与集体游戏活动。

活动准备：

1、教具准备：“小兔吃萝卜”，三把椅子，三个水杯；

2、学具准备：“小兔吃萝卜”；方向盘（大、小）每人一个；大小呼拉圈各1个。

活动过程：

1、预备活动

教师：今天呀，有三只小兔子要到我们班来做客，小朋友们高兴吗？现在，我们就去把它们请来好不好？去小兔子家要经过一座小桥，下面就请小朋友们轻轻地走到桥上。

2、集体活动

老师出示教具“小兔”，示范将小兔子按从大到小的排列。

客人来我们家，我们首先要请客人坐下，老师这里准备了大大小小的椅子，那么哪只兔子坐哪把椅子最合适呢？最大的兔子身体大，就坐大椅子；比较大的兔子身体小一点，就坐小一点的椅子；最小的兔子身体最小，就坐最小的椅子。

小兔子们一路走来口渴了，我们是不是还要倒水给它们喝呀？（是），老师变出三杯大小不同的水杯中，依次提问幼儿最大的兔子、比较大的兔子、最小的兔子喝哪个水杯最合适。请幼儿到前面来提出，表扬表现好的幼儿，并贴上一朵小红花。

现在，小兔子们要开饭了，大大小小的萝卜可真好吃呀！可是哪

只兔子吃哪个萝卜最合适呢？

下面，就请小朋友们帮忙，最大的兔子吃最大的萝卜，比较大的兔子吃比较大的萝卜，最小的兔子吃最小的萝卜。

小结：刚才，小朋友们表现的都很好棒！