他山之玉——知识经济的规模效应

知识经济时代的矿产资源价值扩张
董其上;厍成荣
【期刊名称】《矿物岩石》
【年(卷),期】1998(18)4
【摘要】在知识经济时代，科技的进步可以扩大矿产资源的总量，提高矿产资源的有效利用率，使矿产资源增值增效，矿物岩石的声、光、电、磁、热、结构、组分等物化特性将得到充分利用和改造。

知识创新体系是实现矿产资源价值扩张的坚实基础，而管理创新则是资源价值实现的根本保证。

【总页数】7页(P106-112)
【关键词】知识经济;矿产开发利用;创新体系;矿产资源价值
【作者】董其上;厍成荣
【作者单位】成都理工学院管理系
【正文语种】中文
【中图分类】F407.137;P621.3
【相关文献】
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小议加强发展知识经济带动农业经济增长张丽波一、知识经济的概念、作用及发展根据OECD 在世界上1996发表的《以知识为基础的经济》的报告并综合多年来关于知识经济的提法,知识经济:是以知识为基础的经济,它是以现代科学技术为核心,建立在知识和信息的生产、存储、分配和使用之上的经济。

①知识经济的繁荣不再直接受制于资本、资源、硬件技术的数量、规模和增量,而直接依赖于知识的积累和运用。

知识经济的外形是无形资本,人类社会的知识总量,人力资本、知能、高科技网络电脑等等,如同产业革命极大地改造了世界的面貌一样,以芯片、微处理器、光导纤维为特征的电脑、通讯和信息存储技术的日新月异的发展以及它们的紧密结合,正在生产领域掀起一场技术革命,把我们带入了经济时代。

发展知识经济必须重视人才在知识经济中的特殊作用,大力发展教育,提高我省人力资本的素质。

判断知识经济发展状况,生产力水平高低,教育状况和劳动力素质是一个重要的测量指标。

因为知识和信息的生产、传播及应用,无不依赖于以智能为代表的人力资本的支持,人才是科学技术的主要载体。

大力发展教育,尽快提高劳动力资本的科技素质,培养大量有创新精神和能力的人才,是解决我国农业经济发展的当务之急。

其次发展知识经济还应加大对知识技术的投资,知识经济是以知识为基础的经济,它的增长直接依赖于知识和技术的积累和应用。

加大对知识和技术的投资,提高人类获取知识、应用知识的能力。

充分发挥知识、技术对农业经济增长的重要作用。

二、我国农业发展的现状黑龙江省是农业大省,人均农业资源十分有限,人均占有耕地面积不足5.23亩,且因城市建设、高速公路的修建、水土流失等多种原因,耕地面积还在持续减少。

从技术水平上看,我国农业技术水平总体比较低下,劳动生产率提高缓慢,许多农产品的生产属于劳动力等生产资料的高投入和知识低投入的生产,生产成本较高,导致农产品市场竞争力低下。

三、我省农业发展的制约因素1、流通机制不活,销售渠道不畅。

申论范文发展知识经济释放知识的价值发展知识经济释放知识的价值互联网高速发展，自媒体力量大增，知识迅速开启了新的时代大潮。

然而，当前还存在着许多问题，使得知识经济的发展面临挑战。

“知识经济是门好生意，但又不只是门生意。

”。

因此，我们亟需破解知识经济的发展难题，打造健康的知识经济，让它释放更多的价值红利。

知识经济的发展，为新兴经济发展提供新的发展机遇。

当前，中国经济已经进入新阶段，经济由原来的快速增长转向稳步增长，产业结构进一步升级，知识经济成为国民经济的新增长点，它创造了大量的经济效益，为新兴经济的发展提供了新的发展机遇。

例如知乎以草根素人的高质量知识吸引了大批用户，专场讲座上万人听讲，吸金能力完全不输给一些明星。

知识经济的发展，提供了大量的发展机遇，以庞大的商业价值和潜力，为经济发展带来新的增长点。

因此，要不断抓住机遇，迎接挑战努力发展知识经济，让知识经济成为中国经济发展的新引擎。

知识经济的发展，为知识工作者价值发挥提供契机。

伴随着知识经济的快速发展，一大批优质的知识生产者出现了。

这些人中，有的是明星大咖，有的是草根素人。

粉丝量庞大如王思聪，能够在分答上迅速吸金，而一些学术界的知名人物，也能够有自己的一席之地。

考研名师张雪峰，通过他幽默的授课风格和层出不穷的段子，让他在网络上迅速走红。

不仅吸引了考研学生的关注，还有很多社会人士也赞不绝口。

当然，也存在一些人既想涨粉，又缺乏自己的创意，这就会使得山寨现象比较严重。

有很多原创产品得不到保护，被其他更加知名的网红或者明星抄袭，损害了真正有创意的知识工作者的利益。

因此，我们必须要加强知识产权保护，通过完善立法和加强管理，为优质的知识生产者们保驾护航。

知识经济的发展，满足人们对知识的渴求，烘托终身学习社会氛围。

随着经济的发展，现代人的生活节奏越来越快。

年轻人们也很少有人能坐在书桌安静读书，多数都是快节奏的，电子阅读，网上学习。

而知识经济的兴起，更是满足了人们对知识的渴求，大家只要上网就可以听到很多学术大咖讲课，查到很多资料，知识的海洋更加宽广。

知识经济对经济增长的作用分析◎刘虹经济纵知识经济是本世纪的又一次深刻变革，它将对世界经济的发展产生深远影响。

在新世纪，我国要抓住知识经济蓬勃发展的机遇，把握知识经济的制高点，提高企业在国际市场上的竞争力，把握国际竞争的主动性。

由此以促进我们国家的经济效率和持续性稳步发展。

经济学认为，知识已成为无形生产的第一要素。

它具有第一生产要素的基本特征，已逐渐成为经济增长的主要动力和来源，具有分配资本和其他生产要素的能力，并且具有丰富的知识。

上升意味着获得对经济的控制，知识密集型高科技产业已成为主要产业。

我国的现代化起步比较晚，如果要从19世纪初算起那就比西方发达国家晚了数百年。

新中国成立前一个半世纪，我国完成了鲜血与火的碰撞，为现代化作了初步准备。

新中国成立后，提出了工业化的任务。

经过40到50年的发展，我国仍处于工业化阶段，工业化的负担仍然很重。

但是，我国仍应发展知识经济。

因为首先，知识经济的兴起对发展中国家来说是一个百年历史的机遇。

如果我们不抓住这个机会，就好像我们错过了第一次，第二次和第三次工业革命，差距越来越大。

第二，可以并且应该根据我国的国情以协调一致的方式发展工业化和智能化。

如果说从农业文明到工业文明的转变是第一次现代化，那么从工业时代到知识经济时代的转变就是第二次现代化。

美国等西方国家已经处于现代化的第二阶段。

我国的基本国情决定了我们将面临工业化和知识化的双重挑战，实现现代化的压力将更大。

因此，我们不能完全走发达国家的老路，而要等到工业化实现后再向知识转移。

相反，我们应该协调工业化和智能化，促进共同发展。

因此，我们应该充分理解发展知识经济的紧迫性和重要性。

知识经济是以高科技知识产业为主导产业的经济。

它不仅可以实现高质量的增长，而且可以使人均收入稳定快速增长，从而改善社会生活条件和改变消费条件模式及消费结构。

需求结构的变化通过市场的中间环节影响生产和供应。

对生产的直接影响是资源分配结构的变化，知识密集型高科技产业和知识密集型服务业，在总产出的工业分布中所占的份额增加了，而农业和传统制造业所占的份额却在下降。

教育学知识经济的名词解释近年来，知识经济在全球范围内迅速发展，成为许多国家的发展战略之一。

教育学作为一门学科，也逐渐开始关注知识经济的概念，研究如何将知识经济的理念与教育实践相结合，为社会培养具备创新能力和适应知识经济发展的人才。

知识经济是指以创造、获取、传播和应用知识为核心的经济形态。

与传统经济相比，知识经济的主要特征是以知识为驱动力，注重创新和高附加值产业的发展。

知识经济是当今社会经济发展的重要引擎，具有较高的增长率和强大的创造性力量。

教育学与知识经济的结合，意味着教育的目标和内容需要根据知识经济的需求进行调整。

传统教育注重知识的传授和技能的培养，而在知识经济的背景下，教育的核心任务是培养学生的创新意识、终身学习能力和适应变化的能力。

知识经济要求人们具备批判性思维、创造性思维和合作性思维，这些能力的培养需要教育学的指导和支持。

教育学知识经济的概念也涉及到教育资源的配置和利用。

在知识经济中，知识资源成为主要生产力和经济要素，而教育资源作为知识的源泉和培养人才的重要手段，需要合理配置和充分利用。

教育学知识经济的研究可以探讨如何优化教育资源的配置，提高教育的效益和质量。

此外，教育学知识经济的概念还涉及到教育与产业间的紧密联系。

知识经济时代，产业结构的转型和升级需要依靠高素质和创新能力的人才。

教育学应该关注产业的需求和发展趋势，培养适应知识经济需求的人才。

这也需要教育学与产业界的合作，共同探索人才培养的新模式和方法。

教育学知识经济的概念还可以应用于教育改革和政策制定。

知识经济要求教育系统具备灵活性和多样性，以适应不断变化的社会和经济环境。

教育学可以通过研究和借鉴知识经济的经验，为教育改革提供指导和支持。

同时，教育政策的制定也应该考虑到知识经济的要求，制定有利于知识经济发展的教育政策。

总而言之，教育学知识经济的概念是指教育学与知识经济的相互关系和互动。

知识经济的发展给教育带来了新的挑战和机遇，需要教育学与其他相关学科一起合作，为培养适应知识经济需求的人才提供理论和实践支持。

知识经济对经济增长的推动随着时代的变迁，经济的模式也在不断的演变。

在此过程中，知识经济已经逐渐成为经济发展的主要动力。

知识经济指的是基于知识和信息的生产、运输、销售和管理等活动，取代了传统的制造业、资源业等经济形态，并逐渐成为全球经济发展的主要动力。

一、知识经济的概念和特征知识经济是在知识经济环境下的经济活动的总和，它是一个以知识产出和知识应用为核心的经济领域。

知识经济的一个主要特征是它所依赖的核心资源是知识和经验，而不是传统经济活动所需要的人力、物力、财力等资源。

知识经济需要处理的信息是信息和知识，而且应该是有用的信息和智慧知识。

知识经济和其他经济环境的不同之处在于，知识经济的参与者和受益者是多面性的，包括知识职业人员和普通大众。

二、知识经济的推动力1. 技术进步的推动知识经济依赖于各种高科技产品和服务的发展和创新，技术进步的推动给知识经济带来了极大的推动力。

IT技术、互联网技术、生命科学、环保、新能源等高科技的突飞猛进与不断创新，时刻推动着知识产业的发展。

高科技产品和服务的应用使得整个社会经济运行效率和综合竞争力都得到了质的提高。

2. 教育水平的提高随着教育水平的提高，人们自己的思想素质和知识能力也在不断提高。

知识和技能的积累，不断提升着个人的消费能力和创新能力，推动着知识和技术的不断进步。

这种提高人力素质的社会趋势会继续稳步推进，并成为知识经济发展的重要推动力。

3. 逐渐升级的消费需求消费需求的升级也是知识经济的重要推动因素。

我们不仅关心物质层面的需要，还在意唯有自己拥有的智力与经验并将其分享给社会；逐渐流行的“阅读经济”，学习与思考可以给我们带来智慧的财富。

当然这不单单只是中国，也是全球的趋势。

三、知识经济与经济增长1. 知识经济的创新性知识经济的创新性是经济增长的重要推动力之一。

创新的本质是新形式和机制的出现，它们推动了经济的生产能力和效率。

因此，知识产业和科技创新在经济体系中成为了重要的动力。

师院图书馆迎接知识经济挑战的思考
黄俊伟
【期刊名称】《中国西部科技》
【年(卷),期】2003(000)002
【摘要】@@ 21世纪将是知识经济的时代.知识经济,就是以知识为基础的经济,它的主要特征是:可继续发展成为首要目标,高科技成为首要生产力,无形资产成为首要资产,人才资源成为首要资源,人力资本成为首要资本.知识经济的诸特征是相互联系的,其联结点在于知识,关键点在于人才.而培养人才则在于教育.作为培养人才的师范学校,是高等教育不可缺少的重要组成部分.有识之士认为:发展知识经济,必须重视师范教育.技术经济学博士吴季松说:"不管多高水平的设计,最后还是要由操作员去实现".所以,知识经济的时代需要培养大量的有知识有技能的师范人才,这就是我们师范院校的任务.作为师范院校教学"支柱"之一的图书馆,应如何去迎接知识经济的挑战呢?笔者认为:
【总页数】1页(P76)
【作者】黄俊伟
【作者单位】泉州师范学院图书馆,泉州,362000
【正文语种】中文
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1.应对知识经济:自觉前瞻求实——山区地市迎接知识经济挑战的调查与思考 [J], 谢少才;李启钰;邝接源
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知识经济的特点第一篇：知识经济是指在经济活动中，知识和信息成为最重要的生产要素和竞争力资源，推动社会经济发展的一种经济模式。

知识经济在现代社会中的广泛应用和发展已成为一种全球趋势。

知识经济具有以下特点。

首先，知识经济的生产和创造主要依赖于科技和创新。

在知识经济时代，科技进步和创新能力成为了经济增长的关键驱动力。

知识经济时代，企业要保持竞争力，必须不断进行科技研发和创新，以获得新的知识和技术，推动产品和服务的升级和改进。

其次，知识经济的价值主要体现在知识产权和智力资本上。

知识不同于传统的生产要素，它具有无限扩展性、不易复制和传递性的特点。

作为经济资源，知识具有明显的非竞争性和非排他性。

知识产权的保护和运用成为知识经济的重要手段，创造了源源不断的经济价值。

再次，知识经济具有高度的灵活性和可塑性。

由于知识经济主要依赖于人力资源和创新能力，所以它具有适应性强的特点。

在知识经济时代，企业和个人可以根据市场需求和变化，调整自身的知识结构和技能，适应新的工作方式和要求，提高自身的竞争力。

此外，知识经济的发展对于人力资源的要求较高。

知识经济的生产和创新需要高素质的人才，人力资源的素质直接影响知识经济的发展和竞争力。

在知识经济时代，教育和人才培养成为国家和企业关注的重点，提高人才素质是经济持续发展的基础。

最后，知识经济的发展具有全球化和网络化的趋势。

随着科技的进步和网络技术的普及，知识经济的发展越来越具有全球性和网络化的特点。

知识可以通过互联网和其他信息通信技术进行快速传递和分享，促进了知识的交流和合作，推动了全球知识经济的发展。

综上所述，知识经济具有科技创新驱动、知识产权价值、灵活性和可塑性、高素质人才需求以及全球化和网络化等特点。

知识经济的发展已经成为推动社会经济发展的重要力量，对于国家和企业来说，积极适应和应用知识经济模式将会带来更多的机遇和发展空间。

第二篇：知识经济的特点之一是高度的信息化和数字化。

在知识经济时代，信息和数据成为了重要的生产要素和竞争力资源。

申论范文欣赏：发展知识经济让生意更有意义1500字在当今社会，知识经济已经成为世界各国经济发展的主要趋势。

随着科技的迅猛发展和信息的高速传播，知识已经成为了最有价值的资源。

发展知识经济不仅可以为企业带来更好的利润和竞争力，还可以为社会创造更多的价值，让生意更有意义。

首先，发展知识经济可以为企业带来更好的利润和竞争力。

知识经济的核心是知识创新和知识应用。

企业通过不断创新和应用知识，可以开发出更具竞争力的产品和服务，从而获得更大的市场份额和利润。

例如，在高科技产业中，企业不断进行技术创新和研发，推出更新更好的产品，吸引消费者并获得市场竞争优势。

另外，知识经济还可以提高企业的运营效率和管理水平，降低成本和资源浪费，从而增加利润。

其次，发展知识经济可以为社会创造更多的价值。

知识经济的发展需要人才的支持和培养。

在知识经济时代，高素质的人才成为企业和社会发展的关键因素。

因此，发展知识经济就需要加强人才培养和创新能力的提升。

企业可以通过加强内部培训和外部合作，提高员工的知识水平和技能，从而提高企业的创新能力和竞争力。

另外，发展知识经济还可以促进科技和文化的交流，推动经济和社会的进步。

通过知识经济的发展，人们可以更加方便地获取信息和知识，提高自身素质和文化水平，增强社会发展的活力和创造力。

此外，发展知识经济还可以推动可持续发展和绿色经济的实现。

传统经济模式依赖资源的消耗和环境的破坏，导致了资源的枯竭和环境的恶化。

而知识经济则注重知识和创新的应用，强调资源的节约和环境的保护。

通过知识经济的发展，可以推动企业和社会向绿色经济转型，提高资源利用效率，减少环境污染，实现经济的可持续发展。

例如，利用科技创新和知识产权保护，可以推动新能源和清洁能源的发展，减少对传统能源的依赖和消耗。

总而言之，发展知识经济可以为企业带来更好的利润和竞争力，为社会创造更多的价值，让生意更有意义。

我们应该积极推动知识经济的发展，加强人才培养和创新能力的提升，推动科技和文化的交流，推动经济和社会的进步。

申论范文欣赏：知识经济的价值生意之外的意义1500字随着信息技术的迅速发展和全球经济的融合，知识经济已经成为当今世界经济的主要驱动力。

知识经济以知识为核心资产，以知识创新为动力，以知识转化为价值，以知识服务为目标，不仅推动了经济的发展，还带来了一系列的社会变革。

在这个知识经济时代，我们应该更加重视知识经济的价值和意义，以推动社会的进步和发展。

知识经济的价值首先体现在经济方面。

知识经济将知识作为相对稀缺的资源，并通过对这些资源的创造、应用和转化，实现经济增长和提高效益。

知识经济的发展在很大程度上依赖于科技的进步和创新能力的提高，使得传统的劳动密集型产业向知识密集型产业转型。

知识经济带来的新兴产业和高新技术企业的崛起，不仅带动了经济的增长，还创造了大量的就业机会，提高了劳动力的素质和就业质量。

同时，知识经济也促进了资源的合理配置和利用，提高了生产效率和竞争力。

可以说，知识经济是当今经济发展的重要动力，对于国家和地区的经济繁荣具有重要意义。

其次，知识经济的价值还体现在社会方面。

知识经济的发展推动了社会结构的变革，促进了社会进步和社会公平。

知识经济提倡创新和创业精神，鼓励个人和团体不断扩大自己的知识和技能，提高自我价值。

这种思维方式的普及和推广，改变了人们对待工作和生活的态度，促进了人的全面发展和自身潜能的释放。

同时，知识经济的发展也加强了人们之间的合作和交流，推动了社会的融合和共享。

通过分享知识和经验，人们可以共同进步、共同发展，实现社会的共赢和共享。

此外，知识经济的价值还体现在文化方面。

知识经济的发展推动了文化的多元化和创新的兴起。

知识经济的主要动力——知识创新，需要创造性思维和想象力，这就要求人们以开放、包容的态度去接纳新观念和新文化。

知识经济使得文化交流变得更加频繁和广泛，促进了不同文化之间的互动和碰撞。

这种文化的多样性和创新给社会带来了新的活力，丰富了人们的精神生活。

然而，我们也要清醒认识到知识经济的发展还面临一些挑战和问题。

园区标准化行动方案一、园区标准化的重要性。

1.1 提升竞争力。

园区就像一个大舞台，各个企业在上面表演。

如果没有标准化，那就是各演各的，乱了套。

标准化就好比是统一的规则，大家按照这个规则来，整体竞争力就上去了。

就像一群人拔河，得有个统一的口号和节奏，不然力量分散，肯定输。

有了标准化，园区在吸引投资、人才等方面就更有优势。

好比一家干净整洁、管理有序的商店，顾客自然愿意去，园区也是这个道理。

1.2 资源优化配置。

资源就那么多，不能乱撒芝麻盐。

标准化能让园区清楚知道哪里该投入多少资源。

比如说，在土地利用上，如果没有标准，可能有的地方盖得密密麻麻，有的地方又闲置浪费。

这就像做饭，材料乱放可不行，得按照菜谱来，才能做出美味佳肴。

园区标准化能避免资源的浪费，提高资源的使用效率，让每一寸土地、每一笔资金都发挥最大的价值。

二、园区标准化的内容。

2.1 基础设施标准化。

园区的基础设施就像人的骨架，得扎实、标准。

道路得有多宽、水电供应要达到什么标准，这些都得明确。

不能这条路上今天挖开铺个水管，明天又挖开铺电缆，搞得乌烟瘴气。

这就像家里装修，水电管道得提前规划好，不能乱改乱挖。

基础设施标准化了，企业入驻就省心，就像住进精装修的房子，直接就能开始生产经营。

2.2 服务标准化。

服务可是园区的软实力。

从企业入驻的手续办理，到日常的运营支持，都要有标准的流程。

不能有的企业来办事，这个工作人员说这样办，那个工作人员又说那样办，把企业折腾得晕头转向。

这就叫“一个和尚一个磬，一个将军一个令”，得统一起来。

要做到服务标准化，让企业感受到贴心、高效的服务，就像到了家一样温暖。

2.3 产业布局标准化。

产业布局可不能乱点鸳鸯谱。

哪些地方适合发展高科技产业，哪些地方适合传统制造业，都得有规划。

不能让污染大的企业和对环境要求高的企业混在一起。

这就好比种庄稼，得把水稻种在水田里，把小麦种在旱地里，各得其所。

合理的产业布局标准化有助于产业集群的形成，产生规模效应。

行政职业能力测试分类模拟题249(总分100,考试时间90分钟)判断推理一、图形推理请按每道题的答题要求作答。

1. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：2. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：3. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：4. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：5. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：6. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：7. 从所给的四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定的规律性：8. 左边给定的是纸盒的外表面，右边哪一项能由它折叠而成?9. 将左边的图形沿虚线向里折叠90度，得到的立体图形不可能有右边哪一个面?10. 左边图形中的几个片块拼合后可能得到右边哪一个图形?二、定义判断每道题先给出定义，然后列出四种情况，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。

注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。

1. 权利反比原则指的是行使权力的人必须在权力执行的范围内最后得利，而权力最小的人最先得利的原则。

七人每天一起捕鱼，在缺乏计量工具的前提下，下列哪项分配方法符合权利反比原则?A. 通过抽签决定分配的人和拿取顺序B. 由七人中最年长的负责分成七份，由最年轻的将每份分配到各人C. 成立分配委员会和民主监督会，双方共同负责分配方案D. 负责分成七份的那个人最后取走属于自己的那一份2. T型人才是指按知识结构区分出来的一种新型人才类型。

用字母“T”来表示他们的知识结构特点。

“—”表示有广博的知识面，“|”表示知识的深度。

两者的结合，既有较深的专业知识，又有广博的知识面，这类集“深”与“博”于一身的人才，不仅在横向上具备比较广泛的一般性知识修养，而且在纵向的专业知识上具有较深的理解能力和独到见解。

犹记当年，拜读到梁衡先生《觅渡、觅渡，渡何处？》时的强烈感受，摄人心魂的标题，奇思峥嵘的内容，大开大合的行文风格，如同瞿秋白先生名篇《多余的话》一样，那么卓然独立，那么惊世骇俗，久久激荡着我的心灵：他是一个书生啊，一个典型的中国知识分子，你看他的照片，一副多么秀气但又有几分苍白的面容。

他一开始就不是舞枪弄刀的人。

他在黄埔军校讲课，在上海大学讲课，他的才华熠熠闪光，听课的人挤满礼堂，爬上窗台，甚至连学校的教师也挤进来听……秋白与鲁迅、茅盾、郑振铎这些现代文化史上的高峰，也是齐肩至顶的啊……他振臂一呼，跃向黑暗。

只要能为社会的前进照亮一步之路，他就毅然举全身而自燃。

……如果秋白就这样高呼口号为革命献身，人们也许还不会这样长久地怀念他研究他。

他偏偏在临死前又抢着写了一篇《多余的话》，这在一般人看来真是多余。

我们看他短短一生斗争何等坚决……他主持“八七会议”，决定武装斗争，永远功彪史册，他在监狱中从容斗敌，最后英勇就义，泣天地动鬼神。

这是一个多么完整的句号。

但是他不肯，他觉得自己实在渺小，实在愧对党的领袖这个称号，于是用解剖刀，将自己的灵魂仔仔细细地剖析了一遍……他在新与旧的斗争中受着煎熬，在文学爱好与政治责任的抉择中受着煎熬。

请原谅我这么大段地引用，因为，《觅渡》是那么精彩。

我读出了瞿秋白高尚的精神痛苦，读出了他灵魂中的崇高壮烈；也读出了作者高超的精神内核，读出了他心底对崇高悲剧美的向往。

作者其实就隐身于自己的文字背后。

梁衡对秋白的一片赤诚，犹如秋白对党的一片赤子之心，深深地感动着我。

为了尽可能写好心中的瞿秋白，表达好秋白的高洁心灵、高尚情操、高贵气质，他先后三下江南瞻仰秋白故居，“在这间旧祠堂里，一年年地来去，一次次地徘徊”，苦苦酝酿六载。

终于有一天，他灵感乍现，妙思顿来，觅到了“觅渡”作为文眼，这一神来之笔，成就了这篇思想高蹈、情感充沛、文采飞扬、卓尔不群的佳作。

《觅渡》发表于1996年，距今整整20年。

发展知识经济的前提——投资于人
杨成福
【期刊名称】《质量天地》
【年(卷),期】1999(000)002
【摘要】<正>随着21世纪的即将到来,世界经济正处在工业经济向知识经
济转变的时代,掌握与运用知识和信息能力将是经济竞争力的核心,是创新和提高产
品质量的关键,知识将成为最宝贵的财产。

而知识最初来源于人,也就是说发展经济
的前提是人力资本(可按接受教育时间的长短衡量)的开发,简言之就是“投资于人”。

【总页数】1页(P31-31)
【作者】杨成福
【作者单位】黑龙江省图书馆
【正文语种】中文
【中图分类】F203
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资 [J], 乐后圣
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申论范文欣赏：知识经济的价值生意之外的意义1500字在知识经济的时代，知识成为了一种重要的生产要素，对于个人和社会的发展都有着极其深远的影响。

知识经济改变了人们的生活方式、产业结构以及社会关系，给人类带来了巨大的发展机遇。

然而，知识经济的意义远远不止于此，它还具有着更加广泛的价值和意义。

知识经济赋予了个体更多的选择权。

在过去，人们的职业选择相对有限，大部分人只能从事传统的生产劳动工作。

而在知识经济时代，技术的进步和知识的普及使得人们拥有了更多的职业选择。

无论是从事高科技行业，还是从事文化创作，人们可以根据自己的兴趣和能力选择适合自己的工作，实现自己的人生价值。

知识经济为个体提供了更多的机会和空间，使得每个人都有可能成为自己人生的主人。

知识经济促进了个体的全面发展。

在传统经济中，劳动者多为实物劳动，力所能及的劳动能力得到了充分利用，但智力劳动少而未得到发展。

而在知识经济中，智力劳动成为了主要的劳动形式，智力劳动者的能力和智慧得到了更加全面的展现。

人们通过不断学习和积累知识，提高自己的专业水平和技能，从而实现自身能力的全面发展。

知识经济的价值在于，它让每个个体都能够充分发挥自己的潜力，实现自己的人生目标。

知识经济提高了社会的创新力和竞争力。

在知识经济中，创新成为了驱动经济发展的关键因素。

只有通过不断创新，企业和个人才能在激烈的市场竞争中立于不败之地。

而知识经济提供了充分的条件和环境来激发创新。

通过积极推广科技成果、培养创新人才，知识经济为创新提供了坚实的基础。

创新不仅是企业的生命线，也是一个国家和民族的未来。

只有通过创新，我们才能不断引领时代的潮流，保持持续的竞争优势。

知识经济还具有推动社会进步的重要意义。

知识经济重视人的创造力和智慧，鼓励人们勇于探索和创新。

这使得社会能够不断进步和发展。

在知识经济中，人们不再满足于传统的经验和模式，而是不断寻求新的思路和方法。

这推动了科学技术的进步、社会文明的提升以及制度机制的完善。