操作系统电子课件本科64学时版

《操作系统》教案课件一、教案简介本教案旨在帮助学生了解和掌握操作系统的基本概念、原理和关键技术。

通过本课程的学习，学生将能够理解操作系统的角色和功能，掌握进程管理、内存管理、文件系统、输入/输出系统等基本内容，并能够运用所学知识分析和解决实际问题。

二、教学目标1. 了解操作系统的定义、功能和角色。

2. 掌握进程的定义、创建、调度和管理。

3. 理解内存管理的原理和方法。

4. 熟悉文件系统的结构和工作原理。

5. 掌握输入/输出系统的组成和控制方式。

三、教学内容1. 操作系统概述操作系统的定义操作系统的功能操作系统的角色2. 进程管理进程的定义进程的创建进程的调度进程的管理3. 内存管理内存的分类内存分配与回收内存保护虚拟内存4. 文件系统文件和目录文件系统的结构文件存储和访问文件系统性能优化5. 输入/输出系统输入/输出设备设备驱动程序输入/输出控制缓冲区管理四、教学方法1. 讲授法：通过讲解、阐述操作系统的原理和关键技术。

2. 案例分析法：分析实际操作系统的应用案例，加深学生对知识的理解。

3. 实验法：安排实验课程，让学生动手实践，提高操作能力。

五、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与程度。

2. 作业完成情况：评估学生作业的完成质量，检查学生对知识的掌握程度。

3. 实验报告：评估学生在实验课程中的表现，检查学生的实际操作能力。

4. 期末考试：全面测试学生对操作系统知识的掌握程度。

六、教学资源1. 教材：《操作系统原理与应用》2. 课件：PowerPoint 演示文稿3. 实验设备：计算机、网络设备等4. 网络资源：相关学术论文、操作系统的开源项目等七、教学安排1. 课时：32课时（包括理论课和实验课）2. 授课方式：每周4课时，共8周完成教学内容3. 实验课：安排4课时，每课时2小时八、教学步骤1. 引入操作系统的基本概念，讲解操作系统的功能和角色。

2. 详细介绍进程的定义、创建、调度和管理，通过案例分析加深理解。

操作系统课件操作系统课件在计算机科学领域中，操作系统是一种关键的软件，它负责管理和协调计算机系统中的各种资源，为用户和应用程序提供一个可靠和高效的工作环境。

操作系统课程是计算机科学专业中的一门重要课程，它涵盖了操作系统的原理、设计和实现等方面的知识。

本文将对操作系统课件进行讨论，介绍其内容和意义。

一、操作系统的基本概念操作系统课件的第一部分通常会介绍操作系统的基本概念。

这包括操作系统的定义、功能和特点等方面的内容。

学生通过学习这些基本概念，可以对操作系统有一个整体的认识，为后续的学习打下基础。

二、操作系统的组成和结构操作系统课件的第二部分会介绍操作系统的组成和结构。

操作系统通常由内核和外壳两部分组成。

内核是操作系统的核心，负责管理系统资源和提供系统调用接口。

外壳是用户与操作系统之间的接口，提供了用户界面和命令解释器等功能。

学生通过学习操作系统的组成和结构，可以了解操作系统的内部工作原理。

三、进程管理进程管理是操作系统的重要功能之一，也是操作系统课件的重点内容之一。

进程是指在计算机系统中正在执行的程序。

操作系统通过进程管理来控制和协调多个进程的执行。

进程管理涉及到进程的创建、调度、同步和通信等方面的知识。

学生通过学习进程管理，可以了解操作系统如何有效地管理和调度进程，提高系统的并发性和响应性。

四、内存管理内存管理是操作系统的另一个重要功能。

操作系统通过内存管理来管理和分配系统的内存资源，为应用程序提供内存空间。

内存管理涉及到内存的分配、回收、保护和共享等方面的知识。

学生通过学习内存管理，可以了解操作系统如何有效地管理系统的内存，提高系统的利用率和性能。

五、文件系统文件系统是操作系统的重要组成部分，也是操作系统课件的内容之一。

文件系统负责管理和组织计算机系统中的文件和目录。

文件系统涉及到文件的创建、读写、保护和共享等方面的知识。

学生通过学习文件系统，可以了解操作系统如何管理和组织文件，提供对文件的访问和操作。

操作系统教学大纲2015学时：64学时学分：3学分理论学时：48学时实验学时：16学时适用专业：计算机科学与技术一、教学大纲说明1、课程的性质、地位和任务操作系统(OperatingSystem)是当代计算机软件系统的核心，是计算机系统的基础和支撑，它管理和控制着计算机系统中的所有软、硬件资源，可以说操作系统是计算机系统的灵魂。

操作系统课程是计算机专业学生必须学习和掌握的基础课程，是计算机应用人员深入了解和使用计算机的必备知识，是进行系统软件开发的理论基础，也是计算机科学与技术专业的一门理论性和实践性并重的核心主干课程。

2、课程教学的基本要求本课程的目标是使学生掌握现代计算机操作系统的基本原理、基本设计方法及实现技术，具有分析现行操作系统和设计、开发实际操作系统的基本能力。

本课程主要讲述操作系统的基本概念、基本原理及其实现技术，包括处理器管理、存储器管理、设备管理和文件管理等内容。

3、课程教学改革通过剖析某个实用的操作系统（如UN1X或1inUX）的内核，使学生了解这种操作系统是如何对计算机资源进行管理的，以及操作系统的发展趋势。

二'教学内容（一）本课程理论教学内容第一章操作系统引论主要内容：操作系统的目标、作用和模型、操作系统的发展过程、操作系统的特征和服务、操作系统的功能、操作系统的进一步发展。

重点：操作系统的概念、特征和服务、操作系统的功能。

第二章进程管理主要内容：前驱图和程序执行、进程的描述、进程控制、线程的基本概念。

进程同步的基本概念、信号量机制、经典进程同步问题、进程通信。

重点：进程的描述、进程控制。

临界资源、临界区、软件解决互斥、硬件解决互斥、信号量机制、进程通信。

难点：进程控制。

进程同步问题。

第三章处理机调度与死锁主要内容：调度类型、调度算法、死锁的概念、原因、产生的必要条件、处理死锁的基本方法、安全状态、银行家算法、死锁的检测与解除。

重点：调度类型、调度算法、死锁的概念、产生的必要条件、处理死锁的基本方法、安全状态、银行家算法、死锁的预防和避免。

《操作系统》课程教案一、课程简介1. 课程名称：操作系统2. 课程性质：专业核心课3. 学时：64学时4. 学分：4学分5. 适用对象：计算机科学与技术专业本科生6. 课程目标：使学生掌握操作系统的基本原理、概念和技术，培养学生运用操作系统知识解决实际问题的能力。

二、教学内容1. 操作系统概述操作系统的概念、功能和作用操作系统的发展历程操作系统的类型和结构2. 进程管理进程与线程的基本概念进程的创建、调度和终止线程同步与互斥死锁与饥饿3. 内存管理内存分配与回收策略虚拟内存技术页面置换算法内存保护与共享4. 文件系统文件与文件系统的概念文件存储结构与存取方法目录结构与文件权限文件系统的实现技术5. 输入/输出管理I/O系统结构设备驱动程序中断处理与DMA传输I/O调度策略三、教学方法1. 讲授：讲授操作系统的基本原理、概念和技术。

2. 实验：通过实验让学生掌握操作系统的实际应用和编程方法。

3. 讨论：组织学生进行课堂讨论，培养分析问题和解决问题的能力。

4. 案例分析：分析实际操作系统案例，让学生了解操作系统的应用场景。

四、教学要求1. 知识要求：掌握操作系统的基本原理、概念和技术。

2. 能力要求：具备运用操作系统知识解决实际问题的能力。

五、教学资源1. 教材：选用国内外优秀教材《操作系统原理与应用》等。

2. 课件：制作精美、清晰的课件，辅助教学。

3. 实验设备：计算机及相关硬件设备。

4. 网络资源：利用网络资源，提供相关学术文章、视频教程等，方便学生自主学习。

5. 交流平台：建立课程QQ群、群等，方便学生与教师沟通交流。

六、教学安排1. 课时分配：操作系统概述：4学时进程管理：12学时内存管理：8学时文件系统：8学时输入/输出管理：8学时实验与讨论：16学时2. 教学进度：第1-4周：操作系统概述、进程管理第5-8周：内存管理、文件系统第9-12周：输入/输出管理、实验与讨论七、考核方式1. 期末考试：总分100分，占比80%题型：选择题、填空题、简答题、计算题、案例分析题2. 实验报告：总分20分，占比20%实验内容：根据实验要求完成相关实验操作报告要求：内容完整、分析深入、论述清晰八、课程评价1. 学生评价：课程结束后，对学生进行问卷调查，了解课程收获、教学效果等方面的情况。

计算机基础教学基本要求(64学时)一、课程的性质和任务《计算机应用基础》是对中等职业学校学生开设的第一层次的计算机基础教育课程，它的内容是现代工作和生活必须掌握的计算机基本知识和基本操作。

授课时间为32学时，上机实验32 学时。

通过本课程的学习，学生应能够掌握计算机基础知识、计算机汉字输入、Windows操作系统、文字处理软件Word、电子报表Excel、图形软件PowerPoint97、计算机网络和一些工具软件的基本使用方法。

二、课程教学目标使学生了解计算机的基础知识和掌握使用技能，具有在将来的学习、工作、生活等方面应用计算机的基本能力，进一步提高科学文化素质。

另一方面，学生能利用计算机作为工具，为学习专业课程打下基础，使他们具有运用计算机进一步学习相关专业知识的基本能力。

（一）知识教学目标1、了解计算机的基本知识。

2、掌握操作系统的基本概念。

3、了解Office 软件的安装过程。

理解Word 文字排版中的常见概念。

4、理解电子表格中的基本概念（工作表、行、列、单元格、相对引用、绝对引用等）。

5、理解PowerPoint 中的对象，理解PowerPoint 演示文稿的组成。

6、了解计算机网络的基本概念。

了解Internet 的基础知识。

7、了解计算机病毒的特点和来源。

（二）能力培养目标1、熟练掌握中文Windows XP 基本操作与使用。

2、熟练掌握Word 中建立及编辑文档的方法。

熟练掌握文档的格式处理的基本功能。

3、熟练掌握电子表格软件Excel的基本操作。

4、会利用Excel 制作中等复杂的表格，处理基本的数据分析并将分析结果利用图表直观地表示出来。

5、掌握在幻灯片中录入信息并进行基本美化的方法，会制作比较美观的课堂演示文稿。

6、了解并掌握Internet的一般应用，并学会收发电子邮件。

三、教学内容和要求基本模块第一章计算机基础知识1、了解计算机的发展简史、分类和应用领域，能说出计算机的几种分类、用途、应用领域。

计算机操作系统慕课版课件•计算机操作系统概述•进程管理•内存管理•文件管理目•设备管理•操作系统安全录01计算机操作系统概述定义操作系统是一种系统软件，它是计算机上的一个关键组成部分。

功能操作系统的主要功能包括管理计算机硬件和软件资源，提供用户界面，以及控制和管理计算机系统的各个部分。

分类根据不同的标准，操作系统可以分为批处理操作系统、分时操作系统、实时操作系统、网络操作系统等类型。

发展操作系统的发展经历了从手工操作到批处理、分时、实时等多个阶段，目前正朝着智能化、网络化、多媒体化等方向发展。

响应时间指单位时间内系统完成的作业数或处理的数据量。

吞吐量资源利用率可靠性01020403指系统在规定条件下和规定时间内完成规定功能的能力。

指从用户提交请求到系统产生响应的时间。

指系统资源（如CPU 、内存等）的利用程度。

操作系统的性能指标02进程管理进程的概念与特征进程定义进程是计算机中的程序关于某数据集合上的一次运行活动，是系统进行资源分配和调度的基本单位。

进程特征动态性、并发性、独立性、异步性、结构特征。

进程的状态与转换进程状态就绪状态、执行状态、阻塞状态、创建状态、终止状态。

进程转换进程在不同状态之间转换，如就绪到执行、执行到阻塞、阻塞到就绪等。

进程控制与管理进程控制创建进程、撤销进程、进程阻塞与唤醒、进程挂起与激活。

进程管理通过原语对进程进行控制，如创建原语、撤销原语、阻塞原语、唤醒原语等。

进程同步与通信进程同步主要任务是对多个相关进程在执行次序上进行协调，以使并发执行的诸进程之间能有效地共享资源和相互合作。

进程通信实现进程之间的信息交换，常用的进程通信方式有消息缓冲通信、信箱通信、管道通信等。

03内存管理03内存空间内存中用于存储数据的空间，通常由一系列连续的存储单元组成。

01内存计算机中用于暂时存放CPU 中的运算数据，以及与硬盘等外部存储器交换的数据的部件。

02内存管理操作系统对内存的分配、保护和回收等操作进行管理，以确保各个进程能够安全、有效地使用内存。