中班美术：蝴蝶飞来了

中班美术蝴蝶飞来了教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术活动指导手册》第四章“有趣的昆虫”，详细内容为“蝴蝶飞来了”。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态结构特点，掌握简单的绘画技巧，培养幼儿对自然美的感知能力。

二、教学目标1. 让幼儿能够认识蝴蝶，了解其形态结构特点，提高幼儿对自然生物的观察力。

2. 培养幼儿的绘画兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构特点及其绘画技巧。

教学重点：培养幼儿对蝴蝶的观察力，激发幼儿的绘画兴趣。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、颜料、调色板、范例作品等。

学具：画纸、画笔、颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室里的蝴蝶图片，引导幼儿说出蝴蝶的特点。

邀请幼儿分享在生活中见过的蝴蝶，讨论蝴蝶的形态结构。

2. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，讲解蝴蝶的绘画步骤和技巧。

引导幼儿关注蝴蝶翅膀的图案和颜色，启发幼儿发挥想象力和创造力。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，动手绘画蝴蝶。

教师巡回指导，及时解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。

教师邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。

对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿互相学习和交流。

六、板书设计1. 蝴蝶飞来了2. 内容：蝴蝶的形态结构特点绘画步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，用画纸和画笔绘制一幅蝴蝶作品，家长协助拍照至班级群。

2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象力和创造力，绘制出自己心中的蝴蝶。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师根据本节课的教学效果，及时进行课后反思，调整教学方法，以提高教学质量。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在课后观察其他昆虫，了解它们的形态结构特点，为下一节课“有趣的昆虫”系列教学活动做准备。

同时，教师可提供相关图书和视频资料，丰富幼儿的知识储备。

幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《蝴蝶飞来了》。

通过本节课的学习，孩子们将了解蝴蝶的外形特征，学会用彩泥、水粉等材料创作出蝴蝶的美丽画面。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，培养他们的观察能力。

2. 培养幼儿的动手操作能力和创造力，学会用彩泥、水粉等材料进行创作。

3. 培养幼儿对大自然中美好事物的热爱，激发他们保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的外形特征，学会用彩泥和水粉进行创作。

难点：如何引导幼儿观察并抓住蝴蝶的特点，发挥他们的创造力。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

学具：彩泥、水粉、画纸、画笔、调色板、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示蝴蝶图片，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，引导他们说出蝴蝶的翅膀、身体、触角等特点。

（2）邀请幼儿模仿蝴蝶飞舞的动作，感受蝴蝶的轻盈与优美。

2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解蝴蝶的外形特征，如翅膀的对称、色彩斑斓等。

（2）示范如何用彩泥和水粉创作蝴蝶，展示创作的步骤。

3. 幼儿创作（10分钟）（1）发放材料，指导幼儿按照示范步骤进行创作。

（2）鼓励幼儿发挥想象，为蝴蝶添加各种颜色和图案。

4. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿互相展示自己的作品，分享创作过程中的趣事。

（2）邀请部分幼儿上台分享自己的作品，引导其他幼儿学习他们的优点。

（2）引导幼儿关注大自然中的蝴蝶，学会珍惜和保护生态环境。

六、板书设计1. 《蝴蝶飞来了》2. 内容：（1）蝴蝶的外形特征：翅膀、身体、触角等。

（2）创作步骤：彩泥制作蝴蝶身体、水粉绘制翅膀、剪贴装饰等。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅蝴蝶画。

2. 答案：（1）用彩泥制作蝴蝶的身体，注意对称性。

（2）用水粉绘制蝴蝶的翅膀，可自由发挥颜色和图案。

（3）用剪刀剪贴装饰，使画面更加丰富。

中班美术教案：蝴蝶飞来了一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 技能目标：培养幼儿观察、描绘和手工制作的能力。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱和保护环境的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过观察、描绘和手工制作，表现蝴蝶的特征。

难点：如何引导幼儿用适当颜色和线条表现蝴蝶的美丽。

三、教学准备：1. 教具准备：蝴蝶图片、蝴蝶标本、画纸、画笔、水彩颜料、剪刀、胶水等。

2. 环境创设：在教室里布置一个“蝴蝶谷”，放置蝴蝶标本和图片，营造一个生动有趣的学习氛围。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿参观“蝴蝶谷”，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征和生活习性。

2. 讲解：教师讲解蝴蝶的翅膀形状、颜色以及蝴蝶的生活习性，让幼儿了解蝴蝶的特点。

3. 演示：教师示范如何用画笔和颜料描绘蝴蝶，讲解色彩搭配和绘画技巧。

4. 实践：幼儿根据教师的讲解和示范，动手描绘蝴蝶，教师巡回指导。

5. 总结：教师邀请幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。

五、作业布置：1. 回家后，让家长协助幼儿收集更多关于蝴蝶的资料，如蝴蝶的种类、生活环境等。

2. 完成一幅关于蝴蝶的手工制作作品，可以是蝴蝶翅膀、蝴蝶结等。

3. 下一节课，幼儿将分享自己收集的资料和手工制作作品。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价其观察力、想象力和动手能力。

2. 评价幼儿在手工制作过程中的创意和合作精神。

3. 搜集幼儿作品，对作品进行评价，关注幼儿在绘画和制作方面的进步。

七、教学拓展：1. 组织幼儿进行户外观察，寻找蝴蝶的身影，让幼儿将所学知识运用到实际生活中。

2. 邀请蝴蝶专家到幼儿园进行讲座，让幼儿更加深入地了解蝴蝶。

3. 开展蝴蝶主题的诗歌、故事比赛，丰富幼儿的文学素养。

八、教学反思：在教学过程中，教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在活动中得到锻炼和提高。

教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让幼儿在互相学习中共同成长。

中班美术教案蝴蝶飞来了飞舞的蝴蝶——中班美术教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班美术教材》第三单元“春天里的昆虫”，主要内容包括：第二章“蝴蝶飞来了”，详细讲解蝴蝶的形态结构、色彩特点及其在春天中的作用。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的基本特征，学会用简单的线条和色彩描绘蝴蝶。

2. 培养幼儿对自然美的感知能力和创造力。

3. 培养幼儿合作交流、积极参与的精神。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态结构和色彩搭配。

教学重点：学会用线条和色彩描绘蝴蝶，培养幼儿的观察力和创造力。

四、教具与学具准备教师准备：蝴蝶图片、彩笔、画纸、画板、教学PPT等。

学生准备：彩笔、画纸。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）播放蝴蝶飞舞的视频，引导幼儿观察蝴蝶的形态和飞行动作。

邀请幼儿分享观察到的蝴蝶特点。

2. 讲解蝴蝶知识（5分钟）通过PPT展示蝴蝶的图片，讲解蝴蝶的形态结构、色彩特点及生活习性。

结合图片，引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的花纹，了解对称美。

3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条和色彩描绘蝴蝶。

分步骤讲解绘画方法，并强调绘画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）指导幼儿用彩笔和画纸进行蝴蝶绘画练习。

鼓励幼儿发挥想象，创作出独一无二的蝴蝶。

5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，并进行评价。

教师给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

六、板书设计1. 蝴蝶飞来了2. 内容：蝴蝶的形态结构、色彩特点、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的蝴蝶2. 答案要求：作品需体现出蝴蝶的基本特征，如翅膀、身体、触角等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对蝴蝶知识的掌握程度，以及绘画技能的运用。

2. 拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察蝴蝶，了解蝴蝶的生长过程，培养他们的观察力和探索精神。

同时，可组织一次户外活动，让幼儿在自然环境中寻找蝴蝶，体验与大自然亲近的乐趣。

重点和难点解析：1. 教学难点：蝴蝶的形态结构和色彩搭配。

中班美术蝴蝶飞来了教案一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为“蝴蝶飞来了”。

通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的形态、色彩及生活习性，学会运用线条、形状和色彩表现蝴蝶的美丽。

二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本形态和特点，培养观察力和想象力。

2. 培养学生运用线条、形状和色彩进行绘画的能力，提高审美素养。

3. 培养学生热爱大自然，珍惜生态环境的情感。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶的形态和色彩的表现。

教学重点：学会运用线条、形状和色彩描绘蝴蝶，培养学生的观察力和想象力。

四、教具与学具准备教具：PPT、实物蝴蝶模型、画纸、彩笔、水粉等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、画笔等。

五、教学过程1. 导入：利用PPT展示蝴蝶的图片，引导学生观察蝴蝶的形态、色彩和翅膀上的花纹，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：（1）介绍蝴蝶的形态、色彩和生活习性。

（2）讲解绘画蝴蝶的方法和技巧，如线条、形状和色彩的应用。

3. 示范：现场演示如何画蝴蝶，边示范边讲解。

4. 实践：学生跟随老师一起画蝴蝶，鼓励学生发挥想象，创作出自己的作品。

5. 互动：学生之间互相欣赏作品，交流心得，老师进行点评和指导。

强调蝴蝶的特点和绘画技巧，提醒学生珍惜生态环境。

六、板书设计1. 蝴蝶飞来了2. 内容：（1）蝴蝶的形态、色彩和生活习性。

（2）绘画蝴蝶的方法和技巧。

七、作业设计1. 作业题目：画一只你心中的蝴蝶。

2. 答案：学生根据所学内容，发挥想象，创作出一只美丽的蝴蝶。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解学生对蝴蝶绘画技巧的掌握程度，针对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：（1）鼓励学生观察大自然中的蝴蝶，了解不同种类蝴蝶的特点。

（2）引导学生运用线条、形状和色彩描绘其他昆虫，提高绘画能力。

（3）开展“爱护蝴蝶，保护生态环境”的主题活动，培养学生热爱大自然的情感。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践环节；4. 作业设计；5. 课后反思及拓展延伸。

中班美术教案蝴蝶飞来了一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容围绕“蝴蝶飞来了”展开，通过观察蝴蝶的形态、颜色以及翅膀上的花纹，让孩子们运用自己的想象力，创造出心中的美丽蝴蝶。

二、教学目标1. 让孩子们了解蝴蝶的形态特征，培养他们的观察力。

2. 培养孩子们的动手操作能力，激发他们的创新意识。

3. 提高孩子们对色彩的认识，培养他们的审美观念。

三、教学难点与重点难点：如何引导孩子们观察蝴蝶的细节特征，运用丰富的想象力进行创作。

重点：掌握蝴蝶的基本形态结构，学会运用色彩表现美丽蝴蝶。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、水粉、调色板等。

学具：画纸、彩笔、水粉、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片和实物，让孩子们观察蝴蝶的形态、颜色和花纹，引导他们说出蝴蝶的特点。

2. 例题讲解（5分钟）讲解蝴蝶的基本结构，如头部、身体、翅膀等，并通过示范，展示如何用画笔描绘蝴蝶。

3. 随堂练习（10分钟）孩子们根据观察和示范，尝试自己动手画出心中的美丽蝴蝶。

4. 互动环节（5分钟）孩子们相互展示自己的作品，分享创作心得，教师给予鼓励和指导。

教师带领孩子们回顾本节课所学内容，引导他们关注生活中的美丽昆虫。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构图，标注各部分名称。

2. 在旁边展示一幅美丽的蝴蝶画作，突出颜色和花纹的特点。

七、作业设计1. 作业题目：请孩子们回家后，尝试用今天学到的知识，画一幅蝴蝶作品，并涂上自己喜欢的颜色。

2. 答案：孩子们完成的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察孩子们在课堂上的表现，关注他们在创作过程中的困难和问题，以便在下次教学中进行针对性指导。

2. 拓展延伸：鼓励孩子们在课后关注其他昆虫的形态和颜色，培养他们的观察力和审美观念。

同时，可以组织一次户外活动，让孩子们亲近自然，寻找美丽的昆虫。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导孩子们观察蝴蝶的细节特征，运用丰富的想象力进行创作。

中班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《动物世界》，详细内容为第三节《蝴蝶飞来了》。

通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的外形特征、色彩搭配，并学会运用绘画技巧表现蝴蝶的美丽。

二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本外形特征，如翅膀的形状、身体的结构等。

2. 培养学生对色彩的感知和运用能力，提高审美素养。

3. 培养学生的观察能力和动手操作能力，激发学生对美术创作的兴趣。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上花纹的绘制和色彩搭配。

教学重点：蝴蝶的外形特征、绘画技巧及色彩运用。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、范例作品。

学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶图片和视频，引导学生观察蝴蝶的外形特征，了解蝴蝶的生活习性，激发学生对蝴蝶的兴趣。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、身体的结构等。

（2）讲解蝴蝶翅膀花纹的绘制方法和色彩搭配技巧。

3. 例题讲解（10分钟）拿出范例作品，逐一讲解绘制步骤，强调绘制过程中的注意事项。

4. 学生实践（10分钟）学生根据所学知识，自行绘制蝴蝶作品，教师巡回指导。

5. 随堂练习（10分钟）（1）回顾本节课所学内容，巩固蝴蝶的绘画技巧和色彩运用。

（2）拓展延伸：让学生课后观察其他昆虫，了解它们的外形特征和色彩搭配，为下一节课做准备。

六、板书设计1. 《蝴蝶飞来了》2. 内容：（1）蝴蝶的外形特征（2）蝴蝶翅膀花纹绘制方法（3）色彩搭配技巧七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅蝴蝶作品。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、评价等环节，使学生掌握了蝴蝶的绘画技巧和色彩运用。

课后，教师应关注学生的作业完成情况，针对学生的作品进行个性化指导，提高学生的绘画水平。

拓展延伸方面，可以让学生课后收集其他昆虫的图片，了解它们的外形特征和色彩搭配，为下一节课的学习做好准备。

中班艺术活动：蝴蝶飞来了活动主题本次中班艺术活动的主题为蝴蝶飞来了。

我们将组织孩子们参与一系列与蝴蝶相关的创意活动，旨在启发孩子们的创造力和想象力，同时帮助他们了解自然界的美丽和奥妙。

活动内容蝴蝶舞我们将准备一些蝴蝶舞的音乐和舞蹈教学视频，让孩子们跟着音乐和教学视频动起来，感受舞蹈的美妙和欢乐。

孩子们可以在舞蹈课后，自由组合步伐和动作，发挥自己的创造力。

蝴蝶手工制作让孩子们用纸、彩笔、画笔等材料制作自己心目中的蝴蝶。

活动中，老师将给孩子们介绍蝴蝶的外形、花纹和颜色。

孩子们可以选择自己喜欢的颜色和花纹来制作自己的蝴蝶，以激发孩子们的艺术感和创造力。

蝴蝶游戏在游戏环节中，我们将准备猜谜游戏和寻宝游戏。

孩子们需要通过猜谜或寻找宝藏的方式了解蝴蝶的生活和习性。

活动将增强孩子们的协作能力和思考能力，同时加深他们对蝴蝶的认识和了解。

蝴蝶自然观察我们将带领孩子们到室外，在自然环境中观察和认识真正的蝴蝶。

活动中，老师将为孩子们介绍蝴蝶的种类、生活和食物等知识。

孩子们将通过观察和互动，感受到自然环境下蝴蝶的美丽和神奇。

活动意义本次活动旨在通过多种手段，让孩子们近距离接触和了解蝴蝶，从而启迪他们的想象力和创造力，激发他们对自然界的热爱和探究欲。

本次活动将充分发掘孩子们的艺术潜能和自我表达能力，提高他们的社交与协作技能，同时也加深了对蝴蝶的认识和了解，促进了孩子们的自然科学素养。

希望孩子们在这次艺术活动中，发现自己的才华和兴趣，进一步丰富他们的课余生活。

活动效果本次艺术活动将为孩子们带来丰富的体验和寓教于乐的学习方式，补充他们课堂上的知识，增强他们对自然生态的认知和理解，养成良好的学习习惯，达到培养自主学习、质疑思考的目的。

此外，活动对于提升孩子们的语言表达能力、创造力和想象力都具有与日俱增的激发效果，能够激发孩子们的学习热情和积极性，培养他们积极向上的人生态度和价值观。

幼儿园中班美术教案-中班美术：蝴蝶飞来了哎呀，今天我们幼儿园中班的小朋友们要上美术课啦！这节课的主题是“蝴蝶飞来了”，老师说要教我们画可爱的蝴蝶。

小朋友们听到这个消息可高兴坏了，因为大家都喜欢画画，更喜欢画可爱的小动物。

老师给我们讲了蝴蝶的生长过程，让我们知道了蝴蝶是从毛毛虫变成的，然后从蛹里破壳而出，最后变成美丽的蝴蝶。

老师还告诉我们，蝴蝶是春天的使者，它们飞来飞去，给大家带来了春天的气息。

听完老师的讲解，小朋友们更加期待画出美丽的蝴蝶了。

老师开始教我们怎么画蝴蝶。

我们要画出蝴蝶的身体，可以画一个椭圆形，然后在椭圆形的上方画上两个大圆圈，这是蝴蝶的眼睛。

眼睛下面是一个小圆圈，这是蝴蝶的鼻子。

接着，我们要在身体下方画出一双翅膀，翅膀可以画成半圆形，上面有五颜六色的斑点，看起来就像一只美丽的蝴蝶。

当然啦，我们还可以根据自己的想象，给蝴蝶画上各种各样的花纹和图案。

画完了身体和翅膀，我们还要给蝴蝶画上触角。

触角是蝴蝶的感觉器官，可以帮助它们找到食物和伴侣。

我们可以在身体两侧画出两条长长的触角，看起来就像一对小天线。

我们还可以给蝴蝶画上一条漂亮的领带，让它看起来更有个性。

画完了蝴蝶的整体形象，我们还要为它增添生气。

这时候，我们可以用各种颜色的水彩笔给蝴蝶涂上鲜艳的颜色，让它看起来更加生动可爱。

当然啦，我们还可以用黑色水彩笔画出一些阴影和高光，让蝴蝶看起来更有立体感。

我们要把画好的蝴蝶贴在纸上，让它成为我们的作品。

贴好之后，我们还可以把自己的作品放在教室的展示区，让更多的人欣赏到我们的作品。

我们还可以互相交流一下自己画蝴蝶的经验和技巧，互相学习，共同进步。

这节美术课让我们学会了如何画出美丽的蝴蝶，也让我们更加了解了蝴蝶的生活习性。

通过这次活动，我们不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了观察力和想象力。

而且，我们在画画的过程中还增进了彼此之间的友谊，度过了一个愉快的下午。

下次美术课的时候，我们要继续努力，画出更多更美的画作来哦！。

幼儿园中班美术优质教案《蝴蝶飞来》一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第四章《色彩世界》第三节《蝴蝶飞来》。

我们将详细学习蝴蝶外形特征、色彩搭配，并引导孩子们运用丰富想象力，创作出独一无二蝴蝶画作。

二、教学目标1. 让幼儿解蝴蝶外形特征和色彩搭配。

2. 培养幼儿观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发幼儿对大自然热爱和好奇心。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿观察蝴蝶特征，并运用色彩进行搭配。

2. 教学重点：培养幼儿动手能力和创新能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶图片、画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。

2. 学具：画纸、水彩颜料、画笔、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶图片，让孩子们观察蝴蝶外形特征，引导他们说出蝴蝶翅膀形状、颜色等。

2. 例题讲解（10分钟）讲解如何用画笔和水彩颜料画出蝴蝶，重点讲解色彩搭配和运用。

3. 随堂练习（15分钟）孩子们根据观察到蝴蝶特征，动手绘画属于自己蝴蝶。

4. 互动交流（5分钟）孩子们互相展示自己作品，分享创作心得。

教师针对每个孩子作品进行点评，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《蝴蝶飞来》2. 内容：蝴蝶图片、绘画步骤、色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：画出你心中蝴蝶。

2. 答案：孩子们作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本次教学活动，观察孩子们参与程度、动手能力和创新能力，为下次课程做好准备。

2. 拓展延伸：带领孩子们去户外观察真实蝴蝶，激发他们对大自然热爱。

同时，鼓励孩子们尝试用其他材料（如彩泥、贴纸等）创作蝴蝶，丰富他们创作手法。

通过本节课学习，希望孩子们能够掌握蝴蝶基本特征，发挥自己想象力，创作出美丽蝴蝶画作。

同时，培养他们热爱大自然、积极探索精神。

重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 教学难点与重点处理4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让孩子们更好地投入到本节课学习中，实践情景引入环节至关重要。

幼儿园中班美术教案蝴蝶飞来了一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《色彩的世界》，详细内容为“蝴蝶飞来了”。

通过本节课，让幼儿认识和了解蝴蝶的外形特征、色彩及线条，培养幼儿对色彩的感知能力和绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征、生活习性，知道蝴蝶翅膀上的色彩和线条。

2. 培养幼儿运用线条、颜色表现蝴蝶飞舞的动态，提高幼儿的绘画能力。

3. 培养幼儿的观察能力、想象力和创造力，激发幼儿对大自然的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上的色彩和线条的表现。

教学重点：认识和了解蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶飞舞的动态。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶标本、图片、视频、画纸、彩笔、画板等。

学具：画纸、彩笔、调色盘、水彩等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用蝴蝶标本、图片和视频，让幼儿观察蝴蝶的外形特征、生活习性和飞舞的动态，引导幼儿关注蝴蝶翅膀上的色彩和线条。

2. 例题讲解（10分钟）通过讲解和示范，让幼儿了解如何用线条和色彩表现蝴蝶飞舞的动态，引导幼儿观察蝴蝶翅膀上的色彩变化。

3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上用彩笔和水彩表现蝴蝶飞舞的场景，教师巡回指导。

4. 互动交流（5分钟）让幼儿展示自己的作品，相互欣赏、交流，教师给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 大蝴蝶飞来了2. 副认识蝴蝶，表现蝴蝶飞舞的动态3. 插图：蝴蝶标本、图片、视频截图等七、作业设计1. 作业题目：画一只飞舞的蝴蝶要求：用线条和色彩表现蝴蝶飞舞的动态，注意翅膀上的色彩变化。

2. 答案示例：画一只色彩斑斓的蝴蝶，翅膀上的线条流畅，飞舞的姿态优美。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对蝴蝶的认识和绘画技巧的掌握程度，针对问题进行教学调整。

2. 拓展延伸：（1）组织幼儿去户外观察蝴蝶，实地感受蝴蝶飞舞的美丽场景。

（2）鼓励幼儿尝试用其他材料（如彩泥、拼贴等）表现蝴蝶飞舞的动态。

幼儿园中班美术优秀教案《蝴蝶飞来了》及教学反思[5篇]第一篇：幼儿园中班美术优秀教案《蝴蝶飞来了》及教学反思《中班美术优秀教案《蝴蝶飞来了》含反思》这是优秀的中班美术教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！设计思路：春天已经来临，万物复苏，大地一片朝气蓬勃的景象。

黄色的迎春花开满枝头，小鸟快乐的在树上筑着新巢，草地上的小昆虫也探出头来，漂亮的蝴蝶也飞来了。

教学目的：1、认识蝴蝶的生长过程。

2、尝试制作对称画。

3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。

教学准备：课件、计算机、画纸、彩笔、各种种子、水彩、图片胶水。

教学内容：1、今天老师要考一考咱们班的小朋友谁最聪明好不好，那咱们先来一个谜语。

猜谜语：身穿花衣爱打扮，两对翅膀光闪闪。

不会唱歌只跳舞，花丛里面跳的欢。

{蝴蝶}谁猜出来了请悄悄的告诉老师。

请小朋友一块告诉老师是什么?2、谁能用一个形容词来形容一下蝴蝶?(丰富幼儿词汇)老师这里还有许多呢小朋友想不想看老师请小朋友仔细观察看看有什么发现?(1)你发现了什么?(2)蝴蝶两边翅膀的形状、颜色、花纹是怎样的?(翅膀是对称的)还有什么是对称的?(书桌、门窗、课本)(3)谁知道漂亮的花纹有什么作用吗?(蝴蝶身上的图案和色彩跟它所处的背景很相近，这样他的天敌鸟或其它的动物就很难发现他们，起到了保护自身的作用)3、小朋友你们想了解蝴蝶的成长过程吗?(课件)(1)蝴蝶把一个圆圆的想鸡蛋的小东西产在花芯、树干或叶子上。

小朋友知道是什么吗?{卵}图(2)卵里的小东西一天天长大他要出来活动了，就从卵里爬出一只小虫子?(毛虫)(3)毛虫吃了植物的叶子，长的很胖很大了，它的衣服就变小了，所以它脱掉了小衣服换上了新衣服小朋友看它变了模样?(幼虫)(4)幼虫每天都找它的好朋友去玩每天都累的不想动了，它想我还不如盖间小房子躲在里面休息呢?(蛹)(5)一天天过去了蛹觉的寂寞了，还是出去看看外面的世界吧，它就从蛹的一端敲了一个小洞飞出了一只美丽的蝴蝶。

幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》第三节《蝴蝶飞来了》。

教学内容主要包括蝴蝶的外形特征、色彩搭配以及简单的绘画技巧。

二、教学目标1. 让幼儿了解蝴蝶的外形特征，提高观察力和想象力。

2. 培养幼儿对色彩的感知和搭配能力，激发美术创作的兴趣。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高审美观念。

三、教学难点与重点重点：蝴蝶的外形特征、色彩搭配。

难点：运用简单的绘画技巧表现蝴蝶的美丽。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、抹布等。

学具：画纸、彩笔、颜料、调色板、画笔、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色等，让幼儿充分发表自己的看法。

2. 讲解蝴蝶的外形特征和色彩搭配（10分钟）教师结合图片，讲解蝴蝶的外形特征和色彩搭配，引导幼儿学会观察和想象。

3. 示范绘画过程（10分钟）教师现场示范如何绘制蝴蝶，讲解绘画技巧，如如何画翅膀、身体、触角等。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿根据示范，自行绘制蝴蝶，教师巡回指导。

5. 展示作品，互相评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和其他幼儿给予评价和鼓励。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的外形特征和色彩搭配。

2. 示例蝴蝶绘画步骤。

七、作业设计作业题目：请小朋友们回家后，观察一只蝴蝶，并尝试用今天学到的绘画技巧，为蝴蝶画一幅美丽的画。

答案：观察蝴蝶的外形特征，运用绘画技巧绘制蝴蝶。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、示范、练习等环节，让幼儿掌握了蝴蝶的外形特征和绘画技巧。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

还可以开展关于其他昆虫的教学活动，丰富幼儿的知识储备。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 绘画示范的详细步骤5. 作业设计的具体性和可操作性6. 课后反思及拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在教学难点与重点的确定上，应着重关注蝴蝶的外形特征和色彩搭配。

中班美术优秀教案及教学反思《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的昆虫世界》第三节《蝴蝶飞来了》。

详细内容包括认识蝴蝶的形态、色彩及特点，学习使用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶，培养幼儿对自然美的感知和创造能力。

二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解蝴蝶的形态、色彩及特点，掌握制作蝴蝶的基本技巧。

2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿动手操作能力。

3. 情感目标：激发幼儿对大自然生物的热爱，培养幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的形态、色彩特点，学会制作蝴蝶。

难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的蝴蝶作品。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶实物或图片、彩纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。

2. 学具：彩纸、画笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示蝴蝶实物或图片，引导幼儿观察蝴蝶的形态、色彩特点，激发幼儿的学习兴趣。

2. 讲解：详细讲解蝴蝶的形态、色彩及特点，让幼儿对蝴蝶有更深入的认识。

3. 示范：现场示范如何制作蝴蝶，讲解制作步骤和技巧。

4. 实践：指导幼儿使用彩纸、画笔等材料，动手制作蝴蝶。

5. 互动：鼓励幼儿展示自己的作品，互相交流、学习。

六、板书设计1. 《蝴蝶飞来了》2. 内容：蝴蝶的形态：翅膀、身体、触角等蝴蝶的色彩：丰富多彩、对称美制作步骤：剪、画、粘七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们回家后，尝试用今天学到的技巧，制作一个属于自己的蝴蝶作品。

2. 答案：根据个人创意和喜好，完成蝴蝶作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在本次教学中，要注意引导幼儿观察蝴蝶的细节，培养他们的观察力。

同时，要关注每个幼儿的制作过程，给予及时指导和鼓励。

2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿观察自然界中的蝴蝶，加深他们对蝴蝶的认识和喜爱。

可以引导幼儿尝试用其他材料和方法制作蝴蝶，拓展他们的创造思维。

重点和难点解析：1. 教学难点：如何引导幼儿发挥想象力，创作出富有个性特点的蝴蝶作品。

中班美术教案：蝴蝶飞来了一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿观察和描述的能力。

2. 技能目标：教会幼儿用简单的线条和色彩画出蝴蝶，培养幼儿的绘画技能。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿创作兴趣。

二、教学重点：1. 帮助幼儿观察蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩表现蝴蝶。

2. 培养幼儿的绘画技能，提高幼儿的审美意识。

三、教学难点：1. 蝴蝶翅膀的绘画技巧。

2. 蝴蝶颜色的搭配。

四、教学准备：1. 准备一些蝴蝶的图片，让幼儿观察。

2. 准备画纸、画笔、水彩颜料等绘画材料。

3. 教师事先画好一只蝴蝶，作为示范。

五、教学过程：1. 导入：让幼儿观察蝴蝶的图片，引导幼儿说出蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。

3. 示范：教师在画纸上现场画一只蝴蝶，边画边讲解，让幼儿跟随教师一起动手绘画。

4. 创作：让幼儿自己动手画蝴蝶，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。

5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。

6. 总结：教师带领幼儿回顾本次绘画活动，让幼儿谈谈自己的收获。

六、教学评价：1. 观察幼儿在绘画过程中的表现，评价幼儿对蝴蝶外形特征的掌握程度。

2. 关注幼儿在绘画过程中的创意表现，评价幼儿的绘画技能和审美意识。

3. 搜集幼儿的绘画作品，进行展示，让家长和同学互相欣赏、评价。

七、教学拓展：1. 组织一次户外活动，让幼儿观察现实中的蝴蝶，加深对蝴蝶的认识。

2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作蝴蝶画作。

3. 开展蝴蝶知识竞答活动，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

八、教学反馈：1. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的绘画表现，收集家长意见和建议。

2. 观察幼儿在课堂外的绘画活动，了解幼儿对蝴蝶画作的喜爱程度。

3. 根据教学反馈，调整教学策略，以提高教学效果。

九、教学建议：1. 对于绘画技能较弱的幼儿，教师应给予更多个别指导，提高其绘画信心。

中班美术教案：蝴蝶飞来了第一章：活动目标1.1 了解蝴蝶的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

1.2 学习用画、剪、贴等方法创作蝴蝶作品，提高幼儿的美术技能。

1.3 培养幼儿的合作精神和审美能力。

第二章：活动准备2.1 物质准备：蝴蝶图片、彩纸、水粉颜料、画笔、剪刀、胶水等。

2.2 环境创设：在活动室内悬挂蝴蝶图片，摆放相关图书，营造温馨的氛围。

第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示蝴蝶图片，引导幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀、身体、触角等。

3.2 讨论：教师引导幼儿谈论蝴蝶的颜色、花纹以及生活习性，激发幼儿的兴趣。

3.3 创作环节：教师分发彩纸、水粉颜料、画笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的蝴蝶。

3.5 作品展示：教师组织幼儿将自己的蝴蝶作品贴在黑板上，进行作品展示。

第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享活动成果。

4.2 环境创设：利用蝴蝶作品装饰班级环境，营造美化的氛围。

4.3 区域活动：在美工区摆放蝴蝶相关材料，引导幼儿继续创作。

第五章：活动反思5.1 教师总结本次活动，反思教学过程中的优点和不足。

5.2 幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

5.3 为下次活动做好准备，调整教学策略。

第六章：教学评价6.1 教师观察幼儿在活动中的参与程度、动手能力和创作水平，对幼儿进行个别评价。

6.2 通过幼儿的作品，评价幼儿对蝴蝶特征的理解和表现能力。

6.3 搜集家长和幼儿的反馈意见，综合评价活动的效果。

第七章：教学内容拓展7.1 蝴蝶的种类：教师介绍不同种类的蝴蝶，拓展幼儿的生物学知识。

7.2 蝴蝶的生命周期：教师讲解蝴蝶的卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，引导幼儿了解蝴蝶的成长过程。

7.3 蝴蝶与生态：教师引导幼儿探讨蝴蝶在生态系统中的作用，培养幼儿的环保意识。

第八章：教学活动实施8.1 教师根据幼儿的兴趣和需求，合理安排活动时间、地点和教学资源。

8.2 教师在活动中注重启发式教学，引导幼儿主动探索、思考和创作。

幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为第二节《蝴蝶飞来了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的外形特征，学会用简单的线条和色彩描绘蝴蝶。

二、教学目标1. 让幼儿认知蝴蝶的外形特征，知道蝴蝶的生长过程。

2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 培养幼儿对美术活动的兴趣，激发他们热爱大自然的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握蝴蝶的外形特征，学会用线条和色彩描绘蝴蝶。

难点：如何引导幼儿观察蝴蝶的细节，如翅膀上的花纹、颜色等。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、图片、多媒体课件、画纸、画笔、颜料等。

2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、抹布等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体课件展示蝴蝶的图片，让幼儿观察蝴蝶的特点，引导幼儿说出蝴蝶的生长过程。

2. 新课讲解（10分钟）（1）展示蝴蝶标本，让幼儿观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、颜色、花纹等。

（2）讲解蝴蝶的生长过程，让幼儿了解蝴蝶的变化。

3. 实践操作（10分钟）（1）教师示范如何用线条和色彩描绘蝴蝶。

（2）幼儿动手操作，教师巡回指导。

4. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据观察和示范，自己动手画一只蝴蝶。

（1）让幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏。

（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的基本结构，如头、胸、腹、翅膀等。

2. 在旁边附上蝴蝶的图片，让幼儿直观地了解蝴蝶的外形特征。

七、作业设计1. 作业题目：画一只你最喜欢的蝴蝶。

2. 答案：蝴蝶的外形特征、颜色、花纹等。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织一次户外活动，让幼儿在自然界中观察蝴蝶，培养他们热爱大自然的情感。

同时，鼓励幼儿回家后与家长分享所学知识，增强亲子互动。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于让幼儿掌握蝴蝶的外形特征，并学会用线条和色彩描绘蝴蝶。

幼儿园中班美术教案《蝴蝶飞来了》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《春天里的昆虫》，详细内容为第三节《蝴蝶飞来了》。

通过本节课的学习，让幼儿了解蝴蝶的形态、颜色及生活习性，学会用彩纸、画笔等材料制作美丽的蝴蝶。

二、教学目标1. 让幼儿认识蝴蝶的形态特点、颜色及生活习性，培养幼儿对大自然中昆虫的观察和兴趣。

2. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的美术创作能力。

3. 培养幼儿的想象力和创新能力，激发幼儿对美术活动的热爱。

三、教学难点与重点1. 教学难点：蝴蝶的形态特点、颜色的搭配。

2. 教学重点：学会用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶，培养幼儿的动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：蝴蝶标本、PPT、画笔、彩纸、剪刀、胶水等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示蝴蝶标本、PPT，让幼儿观察蝴蝶的形态、颜色，引导幼儿讲述蝴蝶的生活习性，激发幼儿对蝴蝶的兴趣。

2. 讲解蝴蝶的制作方法（10分钟）（1）介绍蝴蝶的形态特点，如翅膀的形状、身体的结构等。

（2）演示如何用彩纸、画笔等材料制作蝴蝶。

3. 幼儿动手操作（10分钟）（1）分发画纸、彩笔、剪刀、胶水等材料。

（2）指导幼儿按照步骤制作蝴蝶。

4. 例题讲解（5分钟）选取一名幼儿的作品，进行点评，讲解制作过程中的注意事项，如颜色搭配、线条流畅等。

5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，自己动手制作一个蝴蝶。

让幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 板书蝴蝶的形态特点、颜色及制作方法。

2. 在黑板上展示蝴蝶的制作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的蝴蝶。

2. 答案：参照课堂所学，完成蝴蝶的制作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：在教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时给予指导和鼓励。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他昆虫的形态、颜色及生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

中班美术教案蝴蝶飞来了一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《美丽的昆虫》，详细内容为第一课时“蝴蝶飞来了”。

通过本节课的学习，学生将了解蝴蝶的外形特征、色彩及图案，学会用彩泥、画笔等材料创作出美丽的蝴蝶。

二、教学目标1. 让学生掌握蝴蝶的基本外形特征，如翅膀的形状、身体的结构等。

2. 培养学生对色彩的感知和搭配能力，创作出富有美感的蝴蝶作品。

3. 培养学生的观察力和想象力，提高审美情趣。

三、教学难点与重点教学难点：蝴蝶翅膀上图案的设计和色彩的搭配。

教学重点：掌握蝴蝶的基本外形特征，学会用彩泥、画笔等材料创作出美丽的蝴蝶。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩泥、画笔、颜料、调色盘、剪刀、胶水等。

学具：画纸、彩泥、画笔、颜料、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示蝴蝶图片，引导学生观察蝴蝶的外形特征，如翅膀的形状、身体的结构等，让学生对蝴蝶有直观的了解。

2. 例题讲解（10分钟）教师示范如何用彩泥、画笔等材料创作蝴蝶，讲解蝴蝶翅膀上图案的设计和色彩的搭配，同时强调创作过程中的注意事项。

3. 随堂练习（10分钟）学生根据教师示范，自行选择彩泥、画笔等材料，开始创作自己的蝴蝶作品。

4. 互动环节（10分钟）学生展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予点评和指导。

六、板书设计1. 蝴蝶飞来了2. 内容：蝴蝶的外形特征：翅膀形状、身体结构蝴蝶的色彩搭配：冷暖色、对比色蝴蝶图案设计：线条、形状、纹样七、作业设计1. 作业题目：请同学们运用所学知识，创作一幅蝴蝶作品。

2. 答案要求：作品需展示出蝴蝶的外形特征、色彩搭配和图案设计。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：在本节课的教学过程中，要注意关注学生的创作过程，及时给予指导和鼓励，提高学生的自信心和创作能力。

2. 拓展延伸：课后，鼓励学生观察其他昆虫，了解它们的外形特征和色彩搭配，为下一节课的学习打下基础。

重点和难点解析1. 教学难点：蝴蝶翅膀上图案的设计和色彩的搭配。

幼儿园中班美术教案蝴蝶飞来了一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《可爱的昆虫》，详细内容为第二节“蝴蝶飞来了”。

通过本节课的学习，孩子们将了解蝴蝶的形态特点、生活习性，学会用彩泥、画笔等材料制作蝴蝶。

二、教学目标1. 让孩子们认识蝴蝶，了解蝴蝶的形态特点、生活习性。

2. 培养孩子们的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 激发孩子们对大自然的热爱，培养环保意识。

三、教学难点与重点重点：蝴蝶的形态特点、制作方法。

难点：如何引导孩子们观察、发现蝴蝶的特点，并运用到制作过程中。

四、教具与学具准备教具：蝴蝶图片、彩泥、画笔、水粉、调色盘、剪刀、胶水等。

学具：彩泥、画笔、水粉、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示蝴蝶图片，让孩子们观察蝴蝶的形态特点，引导他们说出蝴蝶的颜色、翅膀形状等特征。

2. 新课内容（10分钟）（1）讲解蝴蝶的形态特点、生活习性。

（2）示范制作彩泥蝴蝶的方法。

3. 实践操作（15分钟）（1）分发材料，让孩子们动手制作彩泥蝴蝶。

（2）教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。

4. 展示评价（5分钟）（1）让孩子们展示自己的作品，互相评价、交流。

5. 随堂练习（10分钟）（1）分发画纸、水粉，让孩子们用水粉画蝴蝶。

（2）教师巡回指导，纠正孩子们的画法。

六、板书设计1. 蝴蝶的形态特点：翅膀形状、颜色、触角等。

2. 制作彩泥蝴蝶步骤：揉、捏、剪、粘。

七、作业设计1. 作业题目：画一幅蝴蝶的画。

2. 答案：要求画面中包含蝴蝶的形态特点，如翅膀形状、颜色等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、展示等环节，让孩子们对蝴蝶有了更深入的了解，达到了教学目标。

2. 拓展延伸：引导孩子们关注其他昆虫的特点，开展“我眼中的昆虫”主题活动，培养孩子们的观察能力和创新能力。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践操作和展示评价4. 板书设计5. 作业设计详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于蝴蝶的形态特点和制作方法，难点在于如何引导孩子们观察、发现蝴蝶的特点，并运用到制作过程中。