三年级下册数学(复习提纲)知识点归纳人教版(2018最新编辑)
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期末知识大串讲人教版数学三年级上册期末章节考点复习讲义第四单元万以内的加法和减法(二)知识点01:三位数加三位数1.三位数加三位数(不进位)计算三位数加三位数不进位加法,对齐,从加起,把写在相应的数位上。
2.三位数加三位数(一次进位)相同数位对齐,从个位加起,哪一位上相加满十,就3.连续进位加法计算三位数加三位数连续进位的加法时,对齐,从个位加起,哪一位上的数相加满十就向前一位进1。
4.加法的验算验算加法,可以再算一遍,或者再算一遍。
知识点02:三位数减三位数1.三位数减三位数(不退位)计算三位数减三位数不退位减法,把对齐,从减起,把写在相应的数位上。
2.三位数减三位数(一次退位)笔算三位数减三位数的一次退位减法,对齐,从减起,哪一位不够减,从前一位,加上再减。
知识点03:加、减法验算1.连续退位加、减法几个三位数连加列竖式计算,对齐,从个位加起,哪一位上满十,就向前一位上进1;计算的减法时,要对齐,从个位减起,哪一位上的数不够减,就从前一位退1,在本位当10,与后再减。
2.被减数中间有0的连续退位减法计算被减数中间有0的连续退位减法时,当个位上不够减,十位上又是0时,要先从百位上退1到十位,再从十位上退1到个位,然后从个位依次减起。
3.加、减法的验算被减数-差= ,减数+差=4. 用不同的策略解决问题的方法在解决实际问题时,一定要先分析题意,弄清题目是要求我们求精确的数值,还是粗略的数值,从而选择合适的计算方法。
考点01:万以内数的加法1.(2022三上·蓬江期中)一根铁丝长600米,第一次用去了368米,第二次用去了129米,铁丝比原来短了()米。
A.103 B.113 C.497 2.(2022三上·巨野期中)如图所示,对应的口算58+57=115的方法是()。
A.先算58+50=108,再算108+7=115B.先算50+57=107,再算107+8=115C.先算50+50=100,再算8+7=15,最后算100+15=115D.先算50+50=100,再算100+8=108,最后算108+7=1153.(2022三上·永吉期中)估算576 +284,下面说法正确的是()。
三年级数学下册学案本册知识结构图第一单元位置与方向(一)新知识点:1、认识东、南、西、北四个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的三个方向。
2、会辨别地图上的方向。
3、会看简单的路线图(四个方向)。
4、认识东北、东南、西北、西南四个方向,能根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向。
5、会看简单的路线图(八个方向),并能描述行走路线。
学习要求:1、通过教学活动,培养学生辨认方向的意识,进一步发展空间观念。
2、结合具体情境,认识东、南、西、北、东北、西北、东南和西南八个方向,能够根据给定的一个方向辨认出其余的七个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。
3、使学生会看简单的路线图,并能描述行走路线。
教学建议:1、根据学生原有的认知,让他们在活动中学会运用方位知识。
2、使学生学会辨认地图上的方位和空间方位。
最初,应当根据学生自身的方位来形成辨认方位的技能,然后把这些方位和地图上的方位联系起来。
教材首先利用学生已有的上、下、前、后、左、右的方位知识,通过大量的操作活动,让学生练习辨认东、南、西、北等方位的能力,然后让学生学习辨认地图上的东、南、西、北等方向。
3、三年级学生正处于由具体形象思维向抽象逻辑思维转化的关键时期,此时的抽象逻辑思维在很大程度上仍然与感性经验相联系,仍然具有很大部分的具体形象性。
对三年级的学生来说,东、南、西、北等方位概念的掌握还是比较抽象的,学生需要大量的感性材料和丰富的表象积累。
因此,在教学时要以学生已有的知识和生活经验为基础,创造大量的活动情景,充分调动学生的积极性,让所有的学生都参与到活动中来。
鼓励学生自主探索,独立思考,敢于发表自己的看法、意见,并能与同伴交流自己的想法。
使学生在观察、操作、想象、描述、表达和交流等数学活动中丰富对方位知识的感知。
第一课时认识东、南、西、北四个方向第二课时认识地图上的方向第三课时认识东北、东南、西北、西南四个方向第四课时会看简单的路线图(八个方向)第二单元除数是一位数的除法新知识点:1、口算除法(1)口算。
《离散数学》期末复习大纲一、数理逻辑[复习知识点]1、命题与联结词(否定¬、析取∨、合取∧、蕴涵→、等价?),复合命题2、命题公式与赋值(成真、成假),真值表,公式类型(重言、矛盾、可满足),公式的基本等值式3、范式:析取范式、合取范式,极大(小)项,主析取范式、主合取范式4、公式类型的判别方法(真值表法、等值演算法、主析取/合取范式法)5、命题逻辑的推理理论6、谓词、量词、个体词(一阶逻辑3要素)、个体域、变元(约束出现与自由出现)7、命题符号化、谓词公式赋值与解释,谓词公式的类型(永真、永假、可满足)8、谓词公式的等值式(代换实例、消去量词、量词否定和量词辖域收与扩、量词分配)和置换规则(置换规则、换名规则)9、一阶逻辑前束范式(定义、求法)本章重点内容:命题与联结词、公式与解释、(主)析取范式与(主)合取范式、公式类型的判定、命题逻辑的推理、谓词与量词、命题符号化、谓词公式赋值与解释、求前束范式。
[复习要求]1、理解命题的概念;了解命题联结词的概念;理解用联结词产生复合命题的方法。
2、理解公式与赋值的概念;掌握求给定公式真值表的方法,用基本等值式化简其它公式,公式在解释下的真值。
3、了解析取(合取)范式的概念;理解极大(小)项的概念和主析取(合取)范式的概念;掌握用基本等值式或真值表将公式化为主析取(合取)范式的方法。
4、掌握利用真值表、等值演算法和主析取/合取范式的唯一性判别公式类型和公式等价方法。
5、掌握命题逻辑的推理理论。
6、理解谓词、量词、个体词、个体域、变元的概念;理解用谓词、量词、逻辑联结词描述一个简单命题;掌握命题的符号化。
7、理解公式与解释的概念;掌握在有限个体域下消去公式量词,求公式在给定解释下真值的方法;了解谓词公式的类型。
8、掌握求一阶逻辑前束范式的方法。
二、集合[复习知识点]1、集合、元素、集合的表示方法、子集、空集、全集、集合的包含、相等、幂集2、集合的交、并、差、补以及对称差等运算及有穷集的计数(文氏(Venn)图、包含排斥原理)3、集合恒等式(幂等律、交换律、结合律、分配律、吸收律、矛盾律、德摩根律等)及应用本章重点内容:集合的概念、集合的运算性质、集合恒等式的证明。
章节测试题1.【答题】1年=()个月 48时=()日 49天=()周【答案】12 2 7【分析】此题考查的是年、月、日及其关系.【解答】1年=12个月;24时=1日,48时=2日;1周=7天,49天=7周.2.【答题】明明满13岁了,却只过了3个生日,他的生日是()月()日.【答案】2 29【分析】此题考查的是认识平年和闰年.【解答】每4年中就会有1年是闰年,这一年的2月有29天,平年的2月有28天,13÷4=3……1,因此他的生日是2月29日.故此题的答案是2,29.3.【答题】妈妈5月19日出差学习,6月4日晚上乘车回家,妈妈在外出差学习()天.【答案】17【分析】此题考查的是经过时间的计算.结束时刻-开始时刻=经过时间,据此即可解答.【解答】5月是大月,有31天,5月份出差31-19+1=13(天),再加上6月份出差的4天,妈妈在外出差学习13+4=17(天).故此题的答案是17.4.【答题】2011年1月8日是星期六,1月25日是星期(),2月16日是星期().(填汉字)【答案】二三【分析】此题考查的是日期的推算.【解答】一个星期有7天,1月有31天.1月8日到1月25日,经过了17天,17÷7=2(周)……3(天),星期六再过三天是星期二. 1月8日到2月15日,经过了39天,39÷7=5(周)……4(天),星期六再过四天是星期三.故此题的答案是二、三.5.【答题】小青从济南到青岛去旅游,她到达济南火车站候车室的时间是上午10时55分,再过25分钟,济南到青岛的动车就要出发了,这趟动车的出发时间是上午()时()分.【答案】11 20【分析】此题考查的是结束时刻的计算.结束时刻=开始时刻+经过时间,据此即可解答.【解答】10时55分+25分=11时20分.所以这趟动车的出发时间是上午11时20分.故此题的答案是11,20.6.【答题】张明在图书馆借了一本故事书,3月10日开始看,每天看11页,3月20日看完.这本故事书有()页.【答案】121【分析】此题考查的是经过时间的计算和两位数乘两位数.从3月10日开始看,3月20日看完,看的天数是20-10+1=11天,用看的天数乘每天看的页数等于总页数.据此即可解答.【解答】11×11=121(页),所以这本故事书有121页.故此题的答案是121.7.【答题】时针在一天里正好走1圈.()【答案】×【分析】此题考查的是天与时的单位换算、钟表的认识.【解答】根据小时与天之间的关系,一天是24小时,再根据钟表的认识,时针走1圈是12个小时,24小时时针正好走2圈.故此题是错误的.8.【答题】公历年数是4的倍数一定是闰年.()【答案】×【分析】此题考查的是认识平年和闰年.【解答】普通年份是4的倍数即为闰年,而整百年份是400的倍数才是闰年.故此题是错误的.9.【答题】一份合同的签订日期是2019年2月29日.()【答案】×【分析】此题考查是认识平年和闰年.首先应判断2019年是平年还是闰年,再确定2月有多少天.据此即可解答.【解答】2019÷4=504……3,所以2019年是平年,2月份有28天,没有2月29日.故此题是错误的.10.【答题】小胖说:“我妈妈4月31日才从北京开会回来.”()【答案】×【分析】此题考查的是年、月、日的认识.一年有7个大月,分别是:一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月,大月有31天;4个小月,分别是:四月、六月、九月、十一月,小月有30天;平年的二月有28天,闰年的二月有29天.据此即可解答.【解答】4月是小月,有30天,没有4月31日.故此题是错误的.11.【答题】无论是闰年还是平年,下半年的天数都是184天.()【答案】✓【分析】此题考查的是年、月、日的认识.一年有7个大月,分别是:一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月,大月有31天;4个小月,分别是:四月、六月、九月、十一月,小月有30天;平年的二月有28天,闰年的二月有29天.据此即可解答.【解答】下半年:31+31+30+31+30+31=184(天).所以无论是闰年还是平年,下半年的天数都是184天.故此题是正确的.12.【答题】赵阳从家出发,步行20分钟到车站,再坐车20分钟到学校,上午8时要准时上课,他最迟应该上午7时20分从家出发.()【答案】✓【分析】此题考查的是开始时刻的计算.开始时刻=结束时刻-经过时间,据此即可解答.【解答】8时-20分-20分=7时20分,所以他最迟应该上午7时20分从家出发.故此题是正确的.13.【答题】下面说法正确的是().A. 平年上半年和下半年的天数一样多B. 每年的9月10日是教师节C. 每年的最后一天是12月30日【答案】B【分析】此题考查的是年、月、日的认识.一年有7个大月,分别是:一月、三月、五月、七月、八月、十月、十二月,大月有31天;4个小月,分别是:四月、六月、九月、十一月,小月有30天;平年的二月有28天,闰年的二月有29天.对以下各个选项依次进行分析,即可解答.【解答】A选项中,上半年:31+28+31+30+31+30=181(天),下半年:31+31+30+31+30+31=184(天),错误;B选项中,每年的9月10日是教师节,正确;C选项中,12月是大月,有31天,每年的最后一天是12月31日,错误.选B.14.【答题】下列选项中,()是闰年.A. 1992年和2008年B. 1992年和2018年C. 1985年和2008年【答案】A【分析】此题考查的是认识平年和闰年.注意掌握闰年的判断方法:是4的倍数的年份就是闰年,不是4的倍数年份就是平年,整百年必须是400的倍数.【解答】1992÷4=498,所以1992年是闰年,2008÷4=502,所以2008年是闰年;2018÷4=504……2,所以2018年是平年;1985÷4=496……1,所以1985年是平年.选A.15.【答题】2008年,中国北京成功举办了第29届奥运会,这一年的第一季度共有().A. 91天B. 92天C. 90天【答案】A【分析】此题考查的是认识平年和闰年.先判断2008年是不是闰年,即可求出二月的天数,第一季度的天数=一月的天数+二月的天数+三月的天数,据此即可解答.【解答】2008÷4=502,所以2008年是闰年,二月有29天,第一季度:31+29+31=91(天).选A.16.【答题】阅览室上午8:00-12:00开放,下午1:30-下午4:00开放,全天共开放().A. 4时B. 2时30分C. 6时D. 6时30分【答案】D【分析】此题考查的是经过时间的计算.【解答】下午1:30即13时30分,下午4:00即16时,12-8=4(时),16时-13时30分=2时30分;4时+2时30分=6时30分.所以全天共开放6时30分.选D.17.【答题】超市平均每小时卖出苹果29千克,它全天的营业时间是上午8时到下午6时,超市每天卖出苹果()千克.A. 261B. 319C. 290【答案】C【分析】此题考查的是经过时间的计算和两位数乘两位数的乘法.结束时刻-开始时刻=经过时间,再用每小时卖出苹果的千克数×营业的时间=一天卖出的千克数,据此即可解答.【解答】上午8时用24时计时法表示为8时,下午6时用24小时计时法表示为18时,18-8=10(时),29×10=290(千克).所以超市每天卖出苹果290千克.选C.18.【答题】小华的生日是第二季度最后一个月,日子数比月份多7,小华的生日是().A. 4月13日B. 4月11日C. 6月13日D. 5月12日【答案】C【分析】此题考查的是年、月、日.【解答】第二季度包括4、5、6月,所以最后一个月是6月,日子数比月份多7,日子数是6+7=13日.所以小华的生日是6月13日.选C.19.【题文】番禺野生动物园的狮子一天要吃35千克的食物,2020年2月份一个月要吃多少千克食物?【答案】2020年2月份一个月要吃1015千克食物.【分析】此题考查的是平年和闰年的认识和两位数乘两位数的乘法.先判断2020年是闰年,还是平年,即可求出二月的天数,再用二月的天数×狮子一天要吃的千克数=一个月要吃的千克数,据此即可解答.【解答】2020÷4=505,所以2020年是闰年,二月有29天,29×35=1015(千克).答:2020年2月份一个月要吃1015千克食物.20.【题文】一头大象每天吃17千克食物,六、七月一共吃多少千克的食物?【答案】六、七月一共吃1037千克的食物.【分析】此题考查的是年、月、日的认识.根据大小月的知识可知,六月是小月,有30天,七月是大月,有31天,即可求出六月和七月一共多少天,再用每天吃的千克数×六、七月的天数=六、七月一共吃的千克数,据此即可解答.【解答】列综合算式为:答:六、七月份一共吃1037千克的食物.。
人教版三年级数学下册期末试卷三年级数学满分:100分时间:80分钟一、选择题。
(将正确答案的序号填在括号里)(每小题2分,共18分)1.52.52 读作()。
A. 五十二点五二B. 五十二点五十二C. 五二点五二2.下面各图中的涂色部分,不能..表示0.7的是()。
A. B. C.3.2024年2月28日的后一天是()。
A. 2月27日B. 2月29日C. 3月1日4.要使“□84÷5”的商是两位数,□里最大填()。
A. 4B. 5C. 65.比较甲、乙两个图形的周长和面积,下面的说法,错误的是()。
A. 甲的面积比乙的面积大。
B. 甲的周长比乙的周长长。
C. 甲的周长与乙的周长一样长。
6.现有一匹长4米,宽2米的长方形布料,要求剪成边长为2分米的正方形手帕,这匹布最多能剪下()块手帕。
A. 400B. 200C. 27.有92把椅子,平均分到2间会议室里,每间分得多少把?小文用右面的竖式计算,箭头所指的“8”表示()。
A. 已经分掉了8把B. 已经分掉了80把C. 每间会议室先分到8把8.文具店6天一共卖了18盒彩笔,_______________,平均每天卖多少支彩笔?根据问题,横线上应补充的条件是()。
A. 每盒彩笔12支B. 每支彩笔卖2元C. 售价共216元9.一间工厂要加工210个零件,每天加工49个,4天能完成吗?下面的方法,不合理...的是()。
A. B. C.二、填空题。
(每空1分,共23分)1.当我们面向北方站立时,背对的是()方,左边是()方,右边是()方。
2.课室的面积约是50()一张身份证的面积约是45()3.5平方米=()平方分米600平方厘米=()平方分米24个月=()年3米=()厘米4.5元8角=()元9分米= ()()米=(小数)米5.在里填上“>”“<”或“=”。
10元9.9元 5.6米 5.8米12分米 1.2米6.广州图书馆北楼1~7层的开放时间是9:00~21:00,用12时计时法表示是从()开始,到()结束,全天共开放()小时。
新人教版三年级数学下册(复习提纲)知识点归纳第一单元 位置与方向1、(东与西)相对,(南与北)相对,(东南与西北)相对,(西南与东北)相对。
面南左为东,面北左为西,面东左为北,面西左为南。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。
通常所说的八个方向:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
3、会看简单的路线图,会描述行走路线。
(做题时先标出东 南 西 北。
) 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。
(在转弯处要注意方向的变化)判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号,再进行判断。
4、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。
5、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……) 我国地处北半球,树叶茂盛的一面是南方,树叶稀疏的一面是北方。
第二单元 除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除 法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。
(如:30÷5 = 6) (西北) 北 (东北) 西 东 (西南) 南 (东南)4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小。
在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
小学三年级上数学公式、定理大全一、测量1.长度单位有毫米、厘米、分米、米、千米(公里)。
1千米=1000米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米1米=10分米=100厘米=1000毫米2.重量单位有:克、千克、吨。
1吨=1000千克1千克= 1000克3、面积单位:1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米4、时间单位:年、月、日时、分、秒1年=4季1年=12个月1季度=3个月二月(平年二月28天闰年二月29天)3.周长:封闭图形一周的长度,叫做周长。
长方形的周长=(长+宽)×2 长方形的面积= 长×宽正方形的周长= 边长×4 正方形的面积=边长×边长第四单元有余数除法1、被除数÷除数=商……除数2、被除数=商×除数+余数3、余数一定要比除数小。
第五单元时、分、秒1、时间单位有:时、分、秒1时=60分1分=60秒2、1天=24小时(也就是说时针一天要走2圈。
)1年=12月第七单元分数的初步认识1.分数:把一个物体平均分成几分,每份就表示它的几分之一,这样的数叫做分数。
2.比较分数的大小:分母相同,分子大的那个分数就大。
分子相同,分母小的那个分数反而大。
3.同分母分数相加减的运算规则:分母不变,把分子相加减。
三年级下数学复习提纲一单元位置与方向1.东与西相对,南与北相对。
东→南→西→北,按顺时针方向转。
2.地图通常是按上北下南,左西右东绘制的。
3.二单元除数是一位数的除法1.笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
2.被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数—余数)÷商=除数3.0除以任何数(0除外)都等于0,0乘以任何数都得0,0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
人教版三年级数学下册第十四讲数学广角—搭配(二)提高篇知识点一.解决搭配问题的方法一般有以下两种:(1)一一列举法:按一定的顺序将所有情况一一列举,再数一数一共列了多少种,就有多少种方法。
(2)连线法:按一定的顺序把要搭配的事物两两连线,再数一数连了多少条线,就有多少种方法。
典例精讲考点1:列举法解决搭配问题【典例1】(2020秋•济南期末)今年“国庆七日长假”,陆老师想参加“千岛湖双日游”,哪两天去呢,陆老师共有多少种不同的选择?()A.5种B.6种C.4种【典例2】(2020秋•登封市期中)小李有5元和2元面值的人民币各5张。
如果要买一本20元的书,有几种恰好付给20元的方式?()A.1种B.2种C.3种D.4种【典例3】(2020秋•富裕县期末)小欣一家三口到影楼照全家福,摄影师有()种排列方法.A.3B.1C.6考点2:连线法解决搭配问题【典例1】(2019秋•府谷县期末)如图,娜娜要从摩天轮经过石山到水上乐园,一共有( )条路可以走.A.3B.5C.6D.9【典例2】(2019秋•深圳期末)麦当劳新推出了下午茶套餐,一种饮料可以搭配一种小食,请你用连线或画图等方法列出下面的饮料和小食一共有几种套餐搭配方法?一共有种套餐搭配方法.综合练习一.选择题(共6小题)1.(2020秋•德江县期末)用2、6、0三个数字组成的两位数有()个。
A.2B.4C.62.(2019•岳阳模拟)有一把磨损严重的直尺,能看清的只有5个刻度(如图),那么,用这把直尺能量出()种不同的长度.A.4B.6C.9D.113.(2016秋•曹县期中)小华从学校到少年宫有2条路线,从少年宫到公园有3条路线,那么小华从学校到公园一共有()条路线可以走.A.3B.4C.5D.6二.填空题4.(2020秋•德江县期末)用2、4、6三个数可以写出个不同的两位数。
5.(2020•泰安)用写有1、2、3、4的四张数字卡片可以摆出个不同的四位数.6.(2019春•晋州市校级期末)用0、3、6可以组成个没有重复数字的两位小数,最大的是,最小的数是.7.(2019•莘县)有三把锁和三把钥匙,现在用三把钥匙去打开三把锁,最多要试次.8.(2019•长沙县)在一块并排10垄的田地中,选择2垄种植A、B两种作物,每种作物种植一垄.为有利于作物生长,要求A、B两种作物的间隔不小于6垄,则不同的选垄种植方法有种.9.(2018•岳麓区)有长度分别是1cm、2cm、3cm…9cm的小木棒各1根,用它们中的若干根围成正方形,共有种不同的方法。
三年级数学下册(复习提纲)知识点归纳三年级数学下册(复习提纲)知识点归纳第一单元位置与方向1、(东与西)相对,(南与北)相对,(东南与西北)相对,(西南与东北)相对。
面南左为东,面北左为西,面东左为北,面西左为南。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。
通常所说的八个方向:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
3、会看简单的路线图,会描述行走路线。
(做题时先标出东南西北。
)一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。
(在转弯处要注意方向的变化)判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号,再进行判断。
4、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。
5、生活中的方位知识:①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……)我国地处北半球,树叶茂盛的一面是南方,树叶稀疏的一面是北方。
第二单元除数是一位数的除法1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:(1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。
(如:30÷5 = 6)4、笔算除法:(1)余数一定要比除数小。
在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→ 用乘法没有余数的除法有余数的除法被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数商×除数=被除数商×除数+余数=被除数被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
长方形和正方形面积计算练习题(1)一、填空1、长方形的面积=()×(),正方形的面积=()×()。
2、一个长方形长是5厘米,宽是3厘米,面积是(),周长是()。
3、正方形的边长是()分米,面积是4平方分米,周长是()分米。
4、一个长方形的面积是40平方米,长是8分米,宽是()分米,这个长方形的周长是()。
5、一个正方形的面积是25平方厘米,它的边长是()厘米,周长是()厘米。
二、判断1、一个角的面积是10平方分米。
()2、黑板的长是4平方米。
()3、把两个长方形拼成一个大长方形,面积不变。
()4、边长是6厘米的正方形,面积是24平方厘米。
()5、周长相等的两个长方形,面积也一定相等。
()6、周长相等的两个正方形,面积也一定相等。
()三、选择题1、两个长方形的周长相等,它们的面积()。
A 相等B 不相等C 不一定相等2、20平方米是()计算的结果。
A 长度B 面积C 重量3、一个正方形的边长是4米,它的周长是(),面积是()。
A 16米B 8米C 16平方米4、铁丝的长度是()。
A 1千克B 1米C 1平方米5、至少用()个同样的小正方形可以拼成一个较大的正方形。
A 4个B 8个C 9个6、长方形的长是2分米,宽是3厘米,面积是()。
A 6平方厘米B 6平方分米C 60平方厘米四、应用题1、一个长方形的长是15厘米,宽是4厘米,这个长方形的周长和面积各是多少?2、一个正方形的水稻田,边长是30米,它的边长都增加200分米,现在的面积是多少?3、一个小正方形的边长是3厘米,一个大正方形的面积是小正方形面积的4倍,大正方形的周长是多少?4、一个长方形的周长是120分米,长是36分米,求长方形的面积?5、一个长方形花坛,长6米,宽3米,(1)如果在花坛里每平方米种4株花,这个花坛一共可以种多少株花?(2)如果在花坛里每2平方米种一棵树,这个花坛一共可以种多少棵树?6、一个长方形,长12米,比宽多4米,这个长方形的周长是多少?面积是多少?7、有两个同样大小的长方形,长都是20厘米,宽都是10厘米,(1)拼成一个正方形,它的面积和周长各是多少?(2)拼成一个长方形,它的面积和周长各是多少?8、李奶奶分别用36米长的篱笆围了3个正方形的养鸡棚,第一个围在场地中间;第二个一面靠墙;第三个围在墙角,两面靠墙。
一、填空题:1.联想主义学习观和认知论学习观的代表人物分别是:桑代克﹑巴甫洛夫﹑斯金纳;格式塔﹑托儿曼﹑布鲁纳2。
中学数学教育中通常所说的“双基"﹑“三大能力”是指:数学的基础知识和基本技能;计算能力﹑逻辑推理能力﹑空间想象能力3。
新授课的基本结构包括:复习﹑讲授﹑巩固﹑小结﹑布置作业4.练习课的基本结构包括:复习﹑典型问题分析﹑示范﹑练习﹑小结﹑布置作业5。
数学语言的基本功包括:语言要有目的性;语言要有科学性;要有直观性;要有启发性6。
教学板书的基本功包括:板书要有计划性;板书要有直观性;板书要有示范性;板书要有启发性7.中学数学课堂教学的主要任务包括以下三个方面:学习新知识;复习巩固已学知识;布置﹑检查﹑指导学生作业8。
在课堂教学中,启发学生﹑吸引学生数学学习的关键词分别是:定向﹑架桥﹑置疑﹑揭晓;联系﹑挑战﹑变化和魅力9. 在课堂教学中,提问技能的几个关键词是:设计﹑含蓄﹑等待和开明10.在课堂教学中,组织学生的几个关键词是:策划﹑调控﹑慎惩﹑公平11.教学风格的基本类型主要有:儒雅型教学风格;新奇型教学风格;理智型教学风格;情感型教学风格12。
教师教学风格的形成大致要经历模仿学习→独立探索→创造超越→发展成型13。
中学数学学习的一般过程包括输入阶段、新旧知识相互作用阶段、操作阶段、输出阶段14.中学数学学习的类型按照学习方式分为接受式学习和发现式学习;按学习心理分为机械学习和有意义学习15。
所谓重点就是一般地,在学习中那些贯穿全局﹑带动全局,应用广泛,对学生认知结构起核心作用,在进一步学习中起基础作用和纽带作用的内容是教学的重点16.所谓难点就是指学生接受起来比较困难的知识点,往往是由于学生的认知能力﹑接受水平与新老知识之间的矛盾造成的,也可能是学新知识时所用到的旧知识不牢固造成的17。
所谓关键就是指对掌握某一部分知识或解决某一个问题能起决定作用的知识内容,掌握了这部分内容就容易掌握,或者整个问题就迎刃而解18。
人教版初中中考数学复习提纲第一章 有理数一、正数和负数1、 正数、负数: 大于零的数叫做正数,小于零的数叫做负数。
应用:生产收入,海拔高低,气温的冷热,方位的指向,比赛的胜负,比例的增长等等。
二、有理数1、概念:整数和分数统称为有理数。
2、分类⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎩⎨⎧负分数负整数负数零正分数正整数正数或⎪⎪⎪⎩⎪⎪⎪⎨⎧⎩⎨⎧⎪⎩⎪⎨⎧负分数正分数分数负整数零正整数整数 注:分数和小数可以互化,所以小数可以归为分数类。
3、“0”表示的意义:(1)0既不是正数也不是负数(2)0是整数(3)0不是表示没有,有时表示一种趋于正负的状态(4)0是最小的自然数,即是最小的非负整数(5)0不能作为分母(6)0等相反数是0(7)0的绝对值是0(8)0没有倒数(9)0乘以任何数都为0(10)0除以任何不为0的数都为0.4、数轴:通常用一条直线上的点表示数,这条直线叫做数轴。
数轴的三要素:原点,正方向,单位长度。
数学中规定:在数轴上表示有理数,它们从左到右的顺序,就是从小到大的顺序,即左边的数小于右边的数。
5、相反数:只有符号不同的两个数叫做互为相反数。
与原点距离相等的两个数互为相反数。
互为相反数的两个数相加得0(a ,b 互为相反数,则a+b=0)6、绝对值:一般地,数轴上表示数a 的点与原点的距离叫做数a 的绝对值,记作|a||a|=⎩⎨⎧<-≥)0()0(a a a a 两个负数,绝对值大的反而小。
三、有理数的加减法1、有理数的加法:(1)加法法则:同号两数相加,取相同的符号,并把绝对值相加;绝对值不相等的异号两数相加,取绝对值较大的加数的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值。
互为相反数的两个数相加得0.一个数同0相加,仍得这个数。
(2)运算律:加法交换律:a+b=b+a ;加法结合律:(a+b )+c=a+(b+c )2、有理数的减法:减法法则:减去一个数,等于加上这个数的相反数。
a-b=a+(-b ))引入相反数后,加减混合运算可以统一为加法运算。
2018最新人教版三年级下册数学巩固与提高专项练习题三年级数学下册巩固与提高位置与方向在早晨的升旗仪式上,同学们面向太阳,背对着西方,左侧是南方。
以下是一个送信的问题。
(每小格20米)1.鸽子要向东飞20米,再向北飞20米就把信送给了小松鼠。
2.鸽子从松鼠家出来,向北飞20米就到了兔子家,把信送给兔子后再向东飞20米找到大象,最后再向北飞20米,又向东飞20米把信交给小猫。
3.从鸽子开始出发,到把信全部送完,在路上共飞了80米。
在星期天,我们去了动物园游玩。
走进动物园大门,正北面有狮子馆和河马馆,熊猫馆在狮子馆的西北面,飞禽馆在狮子馆的东北面,经过熊猫馆向南走,可到达猴山和大象馆,经过猴山向东走到达狮子馆和金鱼馆,经过金鱼馆向南走到达骆驼馆。
你能填出它们的位置吗?除数是一位数的除法请你填一填。
1.63是7的9倍,32的4倍是128.2.从245里连续减去8,最多能减30次。
3.一个数的6倍是78,这个数的8倍是52.4.一个数除以9,商是17,余数最大是8,当余数最大时,被除数是161.5.16乘以4除以7等于23……6.这道算式中,空格里应填5.对错判断。
(对的打“√”,错的打“×”)1.0乘以8等于0除以8.(√)2.一个三位数除以一个一位数,商不一定是三位数。
(√)3.8410除以7,商的末尾一定有一个。
(×)脱式计算。
390+30)除以7等于60.2340除以5除以3等于156.2065加上4675除以5等于2950.希望小学三年级共有49人,平均分成8组,每组6人,还剩下1人。
超市为了吸引顾客,准备用“2瓶洗手液,3块肥皂”进行包装,制成礼盒进行销售。
超市中的存货最多可制成40个礼盒。
超市存货单商品名称数量洗手液 180瓶肥皂 280块熟记平均数的格式,总数量除以总份数:(数1+数2+……+数n)除以(n)并脱式计算。
会检查平均数的对错,平均数一定介于最大数与最小数之间。
5面积先看教材P61例1ꎬ感受物体表面的大小ꎬ理解面积的含义ꎻ再看P61例2ꎬ学会比较面积大小ꎻ最后看P63例3ꎬ认识常用面积单位ꎬ体会常用面积单位的大小ꎮ第1课时面积和面积单位新课先知教材P61例1面积的含义(1) 观察比较:黑板面比国旗面( ) ꎮ(2) 这些物体的表面或封闭图形的大小ꎬ就是它们的( ) ꎮ哪一个面比较大?教材P61例2比较面积大小的方法和ꎮ哪个面积大?(1) 重叠比较法:如图ꎬ比较不出面积的大小ꎮ(2)间接比较法:可以选用一种图形ꎬ如、、等作单位来测量试试看:①选作单位来量ꎬ第( ) 个图形中摆的的个数多ꎬ并且第二个图形中空隙的部分比第一个图形多ꎬ所以第( ) 个图形的面积大ꎮ但是空隙部分不易比较ꎮ②选作单位来量ꎬ第( ) 个图形中摆的的个数多ꎬ并且第二个图形中空隙的部分比第一个图形多ꎬ所以第( ) 个图形的面积大ꎮ但是空隙部分不易比较ꎮ③选作单位来量ꎬ第( ) 个图形中摆的的个数多ꎬ两个图都没有空隙ꎬ所以第( )个图形面积大ꎮ比较以上方法ꎬ用( ) 作面积单位最合适ꎮ教材P63例3认识面积单位边长1厘米的正方形ꎬ面积是1平方厘米ꎻ边长1分米的正方形ꎬ面积是( )ꎻ边长1米的正方形ꎬ面积是( )ꎮ预习检测1.填上合适的面积单位名称ꎮ 课桌面的面积约是20()手机屏幕的大小约为65()2.(2018江西赣州)填一填ꎬ下图中每个方格代表1 平方厘米ꎮ 第一个图的面积为( ) 平方厘米ꎬ第二个图的面积为( ) 平方厘米ꎮ第2 题图第3 题图3.(2018 福建漳州) 如图是用边长 1 厘米的小正方形拼成的ꎬ它的周长是() 厘米ꎬ面积是() 平方厘米ꎮ221(时间:10~15分钟)优秀良好合格1面积的含义1.用蓝色描出各图的周长ꎬ用红色涂出各图的面积ꎮ2比较面积大小的方法2.下面四个图形ꎬ哪个图形的面积最大? 为什么?(2) 一本字典大约厚3平方厘米ꎮ( ) (3)3分米和3平方分米的意义不同ꎮ( ) (4)边长1米的正方形ꎬ面积是1平方米ꎮ( ) (5)用4个面积是1平方厘米的小正方形拼成一个大正方形ꎬ这个大正方形的面积是4平方厘米ꎮ( )5.用6个1平方厘米的正方形拼成下面的图形ꎬ它们的面积各是多少? 它们的周长呢?3认识面积单位3.(2018湖北武汉东湖高新区) 上合适的单位名称ꎮ在括号里填(1) 图A的面积是( ) ꎬ周长是() ꎮ(2) 图B的面积是( ) ꎬ周长是() ꎮ(3) 图C的面积是( ) ꎬ周长是() ꎮ6.数一数ꎬ阴影部分的面积是多少?(1)(1) 一块手帕的面积约是4( ) (2) 小军身高139( ) (3)邮票封面面积是6( ) (4) 学校占地4.判断ꎮ(1) 周长相等的长方形和正方形ꎬ它们的面积也相等ꎮ( )222( )平方厘米(2)( )平方厘米5 面积先看教材 P66 例 4ꎬ体会推导长方形、正方形的面积计算公式的过程ꎻ再看 P67 例 5ꎬ学会运用公式计算长方形、正方形的面积ꎮ第2 课时 长方形、正方形面积的计算新课先知教材 P66 例4 长方形、正方形面积的计算公式 (1) 一个长方形长5 厘米ꎬ宽3 厘米ꎮ 求长方形的面积ꎮ用面积为1 平方厘米的小正方形摆ꎬ这 个长方形每行能摆( ) 个ꎬ可以摆( ) 行ꎮ 一共摆了( ) 个小正方形ꎬ所以它的面积等于( ) 平方厘米ꎮ 故长方形的面积= ( ) × ( ) ꎮ(2) 先量一量ꎬ再计算它们的面积ꎮ长= ( ) 宽= ( ) 面积= ()正方形是长和宽()的长方形ꎬ所以正方形的面积长= ( 宽= ( 面积= () )) = ()×()ꎮ教材 P67 例5 长方形、正方形面积公式的应用数学书封面的长约为26 厘米ꎬ宽约为 18 厘米ꎮ 数学书封面的面积大约是多少平方厘米?数学书封面的面积=长×宽=()×( )= ()(平方厘米)ꎮ预习检测1.如图是一块长方形花坛ꎬ它的面积是多少平方米?2.(2018湖北宜昌) 周长为24 分米的正方形ꎬ它的面积是多少?223(时间:10~15分钟)优秀良好合格1长方形、正方形面积的计算公式1.填空ꎮ2长方形、正方形面积公式的应用4.解决实际问题ꎮ(1) 一个长方形的花坛ꎬ长12米ꎬ宽9米ꎬ(1)一个长方形长5厘米ꎬ宽3厘米ꎬ面积是( ) ꎬ周长是( ) ꎮ(2)一个正方形的面积是4平方分米ꎬ边长是( ) 分米ꎬ周长是( ) 分米ꎮ(3)(2018福建福清)用2个边长都是2分米的正方形拼成一个长方形ꎬ长方形的周长是( )分米ꎬ面积是( ) 平方分米ꎮ(4)在一个长10厘米ꎬ宽8厘米的长方形中ꎬ剪去一个最大的正方形ꎬ剩余部分的面积是( ) 平方厘米ꎮ2.填写下表ꎮ图形边周长面积长方形长40厘米ꎬ宽5厘米长8米ꎬ宽4米正方形边长6厘米边长3分米3.(2018湖北黄州) 计算下面图形的阴影部分的面积ꎮ(单位:分米)这个花坛的面积是多少? 在花坛的四周围一圈栏杆ꎬ栏杆的长是多少?(2) 一个正方形的游泳池ꎬ它的周长是64米ꎬ这个游泳池的面积是多少平方米? 小军游了3个来回ꎬ他游了多少米?5.把3个完全相同的长方形拼成一个周长为24分米的正方形ꎬ每个长方形的面积是多少平方分米?2245面积先看教材P70例6ꎬ体会推导面积单位间进率的过程ꎻ再看P71例7ꎬ学会根据面积单位间的进率进行简单的换算ꎮ第3课时面积单位间的进率新课先知教材P70例6面积单位间的进率大正方形的边长为1分米ꎬ也就是( ) 厘米ꎮ用分米作单位:面积是( ) ×( ) =( )( 平方分米)用厘米作单位:面积是( ) ×( ) =( )( 平方厘米)由上可知:1平方分米=() 平方厘米同理:1平方米=() 平方分米教材P71例7面积单位间的换算(1) 由图可知ꎬ交通标志牌的边长为( ) 厘米ꎮ根据正方形的面积=( ) ×( ) 可求出交通标志牌的面积:80×80=( )( 平方厘米) ꎮ(2) 将面积单位平方厘米换算成平方分米ꎮ100平方厘米=() 平方分米ꎬ6400平方厘米中有( ) 个100平方厘米ꎬ即( ) 个1平方分米ꎬ所以6400平方厘米=() 平方分米ꎮ预习检测1.填一填ꎮ6平方米=( ) 平方分米800平方分米=() 平方米500平方厘米=() 平方分米( ) 平方厘米=7平方分米2.一张写字台的长是13分米ꎬ宽是6分米ꎮ它的面积是多少平方分米? 合多少平方厘米?每日口算7×56=210×3=120×5=160×4=540÷9=2400÷2=68÷2=1600÷8=我的疑惑:225(时间:10~15分钟)优秀良好合格1面积单位间的进率1.填一填ꎮ(1)边长是1分米的正方形ꎬ它的面积是( ) 平方分米ꎮ由于1分米=10厘米ꎬ故它的面积也可以是( ) 平方厘米ꎮ所以1平方分米=()平方厘米ꎮ(2) 该正方形的面积是( )平方米ꎮ1米=( ) 分米ꎮ故该正方形的面积也就是( ) 平方分米ꎬ所以1米=( )平方分米ꎮ2.在括号里填上合适的数ꎮ4平方米=() 平方分米600平方分米=() 平方米900平方厘米=() 平方分米20平方分米=() 平方厘米1平方米=() 平方分米=( ) 平方厘米3.在里填上“>”“<”或“=”ꎮ8平方米96平方分米2平方米30平方分米500平方分米5平方米400平方厘米4平方米2262面积单位间的换算4.公园内的一块长方形草坪长24米、宽4米ꎬ这块草坪的面积是多少平方米? 合多少平方分米?5.小强走一步的平均长度大约是5分米ꎮ他测得一块菜地的长是26步ꎬ宽是14步ꎮ这块菜地的面积大约是多少平方米?6.教室右面的墙壁ꎬ长8米ꎬ宽4米ꎬ墙上有2扇窗户ꎬ每扇窗户的面积是500平方分米ꎬ现在要粉刷这面墙壁ꎬ要粉刷的面积是多少?5面积通过预习教材P72例8ꎬ学会运用长方形和正方形的面积计算公式解决实际问题ꎮ第4课时解决问题新课先知教材P72例8用面积知识解决实际问题已知条件:用正方形地砖铺长方形客厅ꎬ地砖的边长为3分米ꎬ客厅的长是6米ꎬ宽是3米ꎮ要求问题:铺客厅地面一共要用多少块地砖?有以下两种方法:方法一:根据“地砖块数=地面面积÷地砖面积”解题ꎮ(1) 根据客厅的长是6米ꎬ宽是3米ꎬ先算出客厅地面的面积ꎬ列式为:( )( 平方米) =( )( 平方分米) ꎮ(2) 根据地砖的边长是3分米ꎬ再算出地砖的面积ꎬ列式为:( )( 平方分米) ꎮ(3) 用客厅地面的面积除以地砖的面积就是所用地砖的块数ꎬ列式为:( )( 块) ꎮ方法二:根据“地砖块数=每行块数×每列块数”解题ꎮ(1) 客厅的长是6米ꎬ地砖的边长是3分米ꎬ6米=() 分米ꎬ先算出沿客厅的长能铺多少块地砖ꎬ列式为:( )( 块) ꎮ(2) 客厅的宽是3米ꎬ3米=() 分米ꎬ再算出沿宽能铺多少块地砖ꎬ列式为:( )( 块) ꎮ(3) 最后求出一共要用的地砖块数ꎬ列式为:( )( 块) ꎮ预习检测一间教室长9米ꎬ宽6米ꎬ教室的面积是多少平方米? 如果用面积是9平方分米的方砖铺教室的地面ꎬ一共需要多少块方砖?每日口算9×49=550×4=95÷5=490÷7=18×30=880÷4=123×3=180×7=我的疑惑:227(时间:10~15分钟)优秀良好合格用面积知识解决实际问题1.王大伯家有一块近似长方形的稻田ꎬ长18米ꎬ宽10米ꎮ估计每平方米可收水稻2千克ꎬ这块田可以收水稻多少千克?2.(2018湖北鄂州) 一台压路机ꎬ每分钟行驶30米ꎬ压的路面的宽度是3米ꎬ压路机行驶2分钟ꎬ压路面积是多少平方米?3.(2018湖北武汉江汉区) 学校有一块长方形的草坪ꎬ长30米ꎬ宽12米ꎮ草坪是由一小块一小块正方形草皮拼起来的ꎬ如果每小块草皮的边长是3分米ꎬ整块草坪一共需要多少块这样的草皮?4.小华家厨房的地面要铺地砖ꎬ有两种设计方案ꎮ(1) 方案一要用120块地砖ꎬ据此计算这个厨房的面积ꎮ(2) 方案二需要多少块地砖?(3) 两种方案各需多少钱? 哪种方案比较便宜? 便宜多少钱?5.一张长方形桌子长100厘米ꎬ宽80厘米ꎬ要在这张桌子上铺一块台布ꎬ并且使台布在桌子的四周都垂下20厘米ꎬ那么应买一块多少平方分米的台布?228第5单元复习卡一、填空ꎮ1.常用的面积单位有平方米、平方分米和( )ꎮ2.在括号里填上适当的单位名称ꎮ数学课本长20( )一块手帕的面积是4( )课桌高70( )一个操场的面积是6000( )教室地面的面积是59( )黑板面的大小是4( )3.( 2018福建龙岩)右图是用边长为1厘米的小正方形拼成的ꎬ它的周长是( ) 厘米ꎬ面积是( ) 平方厘米ꎮ4.8平方分米=( ) 平方厘米2.边长是10厘米的正方形ꎬ它的面积是1平方分米ꎮ( ) 3.(2018湖北武汉江岸区) 用3个相同的正方形拼成长方形ꎬ周长不变ꎬ面积减少ꎮ( )4.用长12米的铁丝围成的长方形ꎬ要比围成的正方形面积小ꎮ( ) 5.用9个面积为1平方厘米的小正方形拼成的任意图形ꎬ它们的面积都是9平方厘米ꎮ( ) 三、快乐ABCꎮ( 选填正确答案)1.(2018福建漳州) 小红用1平方分米的正方形纸板量课桌面的面积ꎬ沿长要摆6个ꎬ沿宽要摆4个ꎬ课桌面的面积是( ) ꎬ周长是( ) ꎮA.20分米B.10分米5平方米=(=) 平方分米C.24平方分米800平方分米=( ) 平方米2.用4个边长是1厘米的小正方形拼成500平方厘米( ) 平方分米5.在里填上“>”“<”或“=”ꎮ200平方分米19平方米500平方厘米60平方分米80平方分米1平方米2平方米20000平方厘米6.(2018山东聊城) 在长12厘米、宽8厘米的长方形中剪去一个最大的正方形ꎬ剩下的面积是( ) 平方厘米ꎮ二、判断ꎮ(对的打“√”ꎬ错的打“✕”)1.(2018湖北鄂州) 边长是4米的正方形ꎬ它的面积和周长相等ꎮ()一个大正方形ꎬ这个大正方形的周长是( )ꎮA.4厘米B.16厘米C.8厘米D.8平方分米3.( 2018福建龙岩) 正方形的周长是64分米ꎬ面积是( ) ꎮA.16分米B.16平方分米C.256分米D.256平方分米4.一个长方形的长是8分米ꎬ宽是5厘米ꎬ它的面积是( ) ꎮA.40平方分米B.40厘米C.400平方分米D.400平方厘米5.一块周长是80厘米的方巾ꎬ它的面积是( ) 平方分米ꎮA.4B.320C.400D.6400229优秀良好合格五、计算下图的周长和面积ꎮ四、(2018湖北宜昌) 请你分别画出一个面积为16平方厘米的正方形和长方形ꎮ米?六、解决实际问题ꎮ1.这个花坛长20米ꎬ宽10米ꎮ(1) 花坛的面积是多少?(2)如果每5平方米栽14株花ꎬ这个花坛一共可以栽多少株花?2.(2018安徽宣城) 张爷爷用84米长的篱笆靠墙围了一个正方形菜园ꎬ请你帮忙算一算ꎬ这个菜园的面积是多少平方3.(2018安徽萧县) 笑笑家的客厅地面长6米ꎬ宽4米ꎬ它的面积是多少平方米? 如果用边长4分米的方砖铺地ꎬ需要多少块?4.(2018湖北武汉硚口区) 在一张边长为25厘米的正方形纸中ꎬ剪去一个长方形(如图)ꎮ剩下部分的面积和周长各是多少?230。
第一单元 位置与方向1、(东与西)相对,(南与北)相对, (东南与西北)相对,(西南与东北)相对。
面南左为东,面北左为西,面东左为北,面西左为南。
2、地图通常是按(上北、下南、左西、右东)来绘制的。
通常所说的八个方向:东、西、南、北、东南、西北、西南、东北。
3、会看简单的路线图,会描述行走路线。
(做题时先标出东 南 西 北。
) 一定写清楚从哪儿向哪个方向走,走了多少米,到哪儿再向哪个方向走就到了哪里。
(在转弯处要注意方向的变化)
判断一个地方在什么方向,先要找到一个为中心点(观测点) 处画“米”字符号,再进行判断。
4、指南针是用来指示方向的,它的一个指针永远指向(南方),另一端永远指向(北方)。
5、生活中的方位知识:
①北斗星永远在北方。
②影子与太阳的方向相对。
③早上太阳在东方,中午在南方,傍晚在西方。
④风向与物体倾斜的方向相反。
(刮风时的树朝风向相对的方向弯,烟朝风向相对的方向飘……) 我国地处北半球,树叶茂盛的一面是南方,树叶稀疏的一面是北方。
(西北) 北 (东北)
西 东
(西南) 南 (东南)
第二单元除数是一位数的除法
1、只要是平均分就用(除法)计算。
2、除数是一位数的竖式除法法则:
(1)从被除数的高位除起,每次用除数先试被除数的前一位数,如果它比除数小,再试除前两位数。
(2)除到被除数的哪一位,就把商写在那一位上。
(3)每求出一位商,余下的数必须比除数小。
顺口溜:除数是一位,先看前一位,一位不够看两位,除到哪位商那位,每次除后要比较,余数要比除数小。
3、被除数末尾有几个0,商的末尾不一定就有几个0。
(如:30÷5 = 6)
4、笔算除法:
(1)余数一定要比除数小。
在有余数的除法中:最小的余数是1;最大的余数是除数减去1;最小的除数是余数加1;
最大的被除数=商×除数+最大的余数;最小的被除数=商×除数+1;(2)除法验算:→用乘法
没有余数的除法有余数的除法
被除数÷除数=商被除数÷除数=商……余数
商×除数=被除数商×除数+余数=被除数
被除数÷商=除数(被除数-余数)÷商=除数
0除以任何不是0的数(0不能为除数)都等于0;0乘以任何数都得0;
0加任何数都得任何数本身,任何数减0都得任何数本身。
5、笔算除法顺序:确定商的位数,试商,检查,验算。
6、笔算除法时,哪一位上不够商1,就添0占位。
(最高位不够除,就向后退一位再商。
)
7、多位数除以一位数(判断商是几位数):
用被除数最高位上的数跟除数进行比较,当被除数最高位上的数大于或等于除数时,被除数是几位数商就是几位数;当被除数最高位上的数小于除数时,商的位数就是被除数的位数减去1。
第三单元复式统计表
复式统计图的特点:有利于数据的比较,更容易分辨相同项目的区别。
第四单元两位数乘两位数
1、两位数乘两位数,积可能是(三)位数,也可能是(四)位数。
2、口算乘法:整十、整百的数相乘,只需把前面数字相乘,再看两个因数一共有几个0,就在结果后面添上几个0。
3、估算:18×22,可以先把因数看成整十、整百的数,再去计算。
→(可以把一个因数看成近似数,也可以把两个因数都同时看成近似数。
)
4、有大约字样的一般要估算。
5、凡是问够不够,能不能等的题目,都要三大步:
①计算、②比较、③答题。
→别忘了比较这一步。
6、笔算乘法:先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘,再与第二个因数十位上的数相乘。
7、相关公式:因数×因数=积积÷因数=另一个因数
运算顺序:先乘除,再算加减;同级运算,应按从左到右的顺序进行计算;如果有括号,要先算括号内的运算。
第五单元面积
1、物体的表面或封闭图形的大小,就是它们的面积。
封闭图形一周的长度叫周长。
长度单位和面积单位的单位不同,无法比较。
2、比较两个图形面积的大小,要用统一的面积单位来测量。
3、①边长1厘米的正方形,面积是1平方厘米;
②边长1分米的正方形,面积是1平方分米;
③边长1米的正方形,面积是1平方米;
4、长方形:
长方形的面积=长×宽长方形的周长=(长+宽)×2
求长:长=长方形面积÷宽已知周长求长:长=长方形周长÷2-宽
求宽:宽=长方形面积÷长已知周长求宽:宽=长方形周长÷2-长
正方形:
正方形的面积=边长×边长正方形的周长=边长×4
边长:边长=正方形面积÷边长已知周长求边长:边长=正方形周长÷4
5、长度单位之间的进率:
1厘米=10毫米 1分米=10厘米 1米=10分米 1千米=1000米
6、周长相等的两个长方形,面积不一定相等。
面积相等的两个长方形,周长也不一定相等。
7、在生活中找出接近于1平方厘米、1平方分米、1平方米的例子。
例如1平方厘米(指甲盖)、1平方分米(电脑A盘或电线插座)、1平方米(教室侧面的小展板)。
8、区分长度单位和面积单位的不同:长度单位测量线段的长短,面积单位测量面的大小。
(二)长方形、正方形的面积计算
1、归类:
什么样的问题是求周长?(缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等等)
什么样的问题是求面积?或与面积有关?(课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地砖、裁手帕等等)2、长方形或正方形纸的剪或拼。
有两个或两个以上长方形或正方形拼成新的图形后的面积与周长。
从一个图形中(通常是长方形)剪掉一个图形(最大的正方形等)求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。
要求先画图,再标上所用数据,最后列式计算。
3、刷墙的(有的中间有黑板、窗户等):求要用到的面积等于大面积减去小面积。
4、常用的面积单位有:平方厘米、平方分米、平方米。
相邻两个常用的面积单位之间的进率是 100 。
测量房间、菜园、教室、操场的面积通常用平方米为单位。
6、面积单位换算:1平方米 = 100平方分米
1平方分米 = 100平方厘米 1平方米 = 10000平方厘米
第六单元年、月、日
1、重要的日子:1月1日元旦节,3月8日妇女节,3月12日植树节,5月1日劳动节,5月4日青年节,6月1日儿童节,7月1日建党节,8月1日建军节,9月10日教师节,10月1日国庆节。
2、一、三、五、七、八、十、腊,三十一天永不差,四、六、九、冬三十整,平年二月二十八,闰年二月把一加。
3、季度: 一年分四季度,每3个月为一季度。
一、二、三月是第一季度(平年有90天,闰年有91天)
四、五、六月是第二季度(有91天)
七、八、九月是第三季度(92天)
十、十一、十二月是第四季度(有92天)。
平年上半年181天,闰年上半年182天,下半年都是184天。
4、求有多少个星期?用天数÷7。
→如:31天 31÷7=4(个)……3(天)平年一年有52个星期零1天,闰年一年有52个星期零2天。
5、判断平年、闰年的方法:
①一般用公历年份÷4,正好余数是0,就是闰年;
②公历年份是整百的÷400,余数是0,就是闰年。
公历年份是整百的闰年有:1200年,1600年,2000年,2400年;
6、经过的天数的计算:公式→结束时间—开始时间+1=经过的天数;(二)24计时法
1、普通计时法转化为24时计时法:
①从凌晨0时到中午12时,时刻相同,去掉时刻前的时间限制词。
②下午1时到晚上12时,时刻加上12,并去掉时刻前的时间限制词。
2、24时计时法转化为普通计时法:
①从凌晨0时到中午12时在时间前加上凌晨、早上或上午等时间限制词。
②13时到24时,用时刻减去12,再加下午、傍晚或晚上等时间限制词。
3、计算经过时间:用结束时刻—开始时刻=经过时间。
时刻—时刻=时间段
4、时间单位进率:1世纪=100年 1年=12个月 1天=24小时
1时=60分 1分=60秒
第七单元小数的初步认识
1、比较两个小数的大小,先比较小数的整数部分,整数部分大的数就大,如果整数部分相同就比较小数的小数部分,小数部分要从小数点后最高位比起,十分位上的数大的小数就大;十分位上的数相同的,再比较百分位上的数,以此类推。
2、计算小数加、减法时,一定要先对齐小数点再相加、减。
3、分母是10的分数写成一位小数,分母是100的分数写成两位小数。
4、小数读写法:①读法→汉字形式;②写法→阿拉伯数字。
5、小数不一定比整数小。
第八单元数学广角----搭配。