最新幼儿园大班科学教案《树》含反思.doc

幼儿园大班教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的奥秘》第四章《树木的世界》，详细内容为“大树”一节。

通过对大树的生长过程、结构特点、生态环境等方面的学习，使幼儿了解大树的重要性，培养幼儿对大自然的热爱。

二、教学目标1. 让幼儿了解大树的生长过程、结构特点及生态环境，提高幼儿对自然现象的观察力和理解力。

2. 培养幼儿热爱大自然，保护环境的意识。

3. 培养幼儿动手操作和合作探究的能力。

三、教学难点与重点难点：大树的生长过程、结构特点及生态环境的理解。

重点：让幼儿认识大树，了解其生长过程、结构特点及生态环境，培养幼儿对大自然的热爱。

四、教具与学具准备教具：大树实物、图片、视频、模型等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿用自己的语言描述大树的外貌、树叶、树干等特征。

2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示大树实物、图片、视频等，引导幼儿观察大树的生长过程、结构特点及生态环境。

（2）教师讲解大树的生长过程、结构特点及生态环境，让幼儿了解大树的重要性。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师提问，幼儿回答，巩固所学知识。

（2）幼儿分组讨论，分享观察大树的心得。

4. 动手操作（10分钟）（1）教师示范制作大树的手工，幼儿跟随操作。

（2）幼儿利用画笔、画纸、剪刀、胶水、彩色纸等材料，创作自己的大树作品。

（1）教师邀请幼儿展示自己的大树作品，分享创作心得。

六、板书设计1. 大树的生长过程种子发芽→ 幼苗生长→ 成树2. 大树的结构特点树干、树皮、树叶、树枝、树根3. 大树的生态环境土壤、水分、阳光、空气七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树请幼儿根据自己的观察和想象，画一幅大树的作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、讲解、动手操作等多种形式，让幼儿了解了大树的生长过程、结构特点及生态环境，达到了教学目标。

《秋天的树》大班科学活动教案一、活动目标1.了解树的组成部分和生长特点。

2.观察秋天的树的变化，培养对大自然的热爱和好奇心。

3.通过实践活动，提高动手能力和观察力。

4.培养合作精神，学会分享和交流。

二、活动重难点1.活动重点：观察秋天的树，了解树的组成部分和生长特点。

2.活动难点：学会观察和分析，培养合作精神。

三、活动准备1.教具：树的模型、树叶、树枝、秋天的图片等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

3.环境布置：在教室里布置一些秋天的树和树叶。

四、活动过程1.导入教师出示秋天的树图片，引导幼儿观察并提问：“这是什么季节的树？你们知道秋天的树有什么特点吗？”2.讲解与讨论教师讲解树的组成部分，如树干、树枝、树叶等，并让幼儿观察实物，加深理解。

教师引导幼儿讨论秋天的树的变化，如树叶变色、落叶等。

3.实践活动（1）树叶观察教师发放树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、纹理等，并用语言描述。

教师引导幼儿将观察到的树叶特点画在画纸上。

（2）树叶拼贴教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。

4.分享与交流教师邀请幼儿分享自己的作品，讲述自己观察到的秋天的树的特点。

教师引导幼儿相互交流，分享观察经验和感受。

教师引导幼儿反思自己在活动中的表现，如合作、观察、分享等。

五、活动延伸1.家园共育：教师建议家长带幼儿去户外观察秋天的树，共同完成一幅秋天的树画。

2.环保教育：教师引导幼儿关注树木保护，培养环保意识。

六、活动反思本次活动中，幼儿对秋天的树有了更深入的了解，观察力和动手能力得到了提高。

在实践环节，幼儿积极参与，合作精神得到了培养。

同时，通过分享与交流，幼儿的语言表达能力也得到了提升。

但在活动过程中，部分幼儿对树叶的观察不够细致，需要在今后的活动中加强引导。

总体来说，本次活动达到了预期的效果。

重难点补充：1.活动重点：观察秋天的树，了解树的组成部分和生长特点。

教师展示一颗秋天的树模型，指着树的不同部分问：“小朋友们，谁能告诉我这棵树的哪些部分是我们在秋天特别能注意到的变化呢？”2.活动难点：学会观察和分析，培养合作精神。

幼儿园大班教案《我们的好朋友—树》含反思大班教案《我们的好朋友—树》含反思适用于大班的主题教学活动当中，让幼儿知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识，了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法，培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

活动目标：1．了解树在环境保护方面的作用，知道爱护树木的一些方法。

2．知道树是我们的好朋友，有初步的环保意识。

3．培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

4．培养幼儿的尝试精神。

活动准备：1．《熊哥哥和熊弟弟》故事背景图、立体树、熊等。

（如果有条件，可制作电脑课件）2．《我们的好朋友树》图片展览。

3．游戏特邀嘉宾（配班老师），笑脸花或星星贴纸若干。

4．场地中心事先画好两个对错范围圈。

活动过程：一、导入故事《熊哥哥和熊弟弟》1．出示立体熊，讲《熊哥哥和熊弟弟》的故事。

①故事至：怎么办呢？停止提问：小熊很难受，怎么办呢？你帮助熊弟弟想想好办法吧！（幼儿开放性回答）②故事至：熊弟弟高兴地跳起来！停止提问：熊哥哥对熊弟弟说了什么悄悄话，小熊又会怎么做呢？（幼儿开放性回答）③听故事至结尾2．熊弟弟和熊哥哥都栽种了很多很多的树，它们不但挡住了风沙，而且使周围的环境变得优美，那么树还有哪些作用呢？（保护水土、挡沙、固林）师：树到底有哪些作用？对我们周围生活的环境有什么关系呢？老师带小朋友参观一个展览，去看一看，就明白了。

（因为孩子对故事的喜爱，所以我决定从故事中来，到故事中去。

又因为故事是自己编的，所以，可以有很多的伸缩。

这样，通过故事来诠释树木挡风固林的作用，孩子比较容易接受，而且也容易扩展延伸。

）（在这一环节的导入故事里，我设计了两次停顿，请幼儿帮忙想办法。

第一次的停顿，孩子们的回答千奇百怪，有搬家的、穿防沙衣的、有建一个透明帐篷的第二次的停顿，孩子们的回答虽然也是各种各样，但也有个别孩子考虑到了树木在生活中的作用。

这种穿插的疑问和设置的悬念，不仅使孩子们的扩散性思维得到发展，也使他们的思路更快地进入状态。

《树》大班科学教案《树》大班科学教案（精选16篇）《树》大班科学教案篇1教学目标：1．认识秋天的树，知道几种常见树的名称，感受树与季节发生着同步的变化。

2．学习用简单的图示记录自己发现的树的不同特征，感受树的多样性。

3．能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。

4．愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

活动准备：挂图。

活动过程：一、出示挂图，幼儿观察桂花树、橘子树、玉兰树、梧桐树。

1．提问：你认识这些树？能说出它们的名字吗？说说这事一些什么样的树？它们的叶子各是什么样的？（如桂花树枝头坠满小小的桂花；橘子树届满了果实，玉兰树长着绿绿的叶子，梧桐树树叶变黄了等）2．秋天到了，你发现这些树有什么变化？（引导幼儿从树的开花、结果、落叶这一明显的变化角度来进行描述）3．你还知道关于这些树的特别的秘密吗？（引导幼儿说出这些树有先长叶再开花、先开花再长叶之分）二、幼儿观察《小朋友的书秋天多美好》第16-17页的画面。

1．提问：这些树你认识吗？你能说出它们的名字吗？你是用什么办法认识它的？2．这些树有什么相同的地方？有什么不同的地方？三、幼儿进入树林，在寻找认识树的过程中，巩固对各种树的名称和特征的认识。

1．教师出示几种树叶，问："这些树叶分别是从哪棵树上落下来的？你能将这些树叶送回到树妈妈的身边吗？找到后站在这棵树妈妈旁边。

"2．幼儿说出判断的理由：你是怎么知道这片树叶就是这颗树妈妈的宝宝呢？（引导幼儿从树叶的形状等特征来判断、推理）3．观察树妈妈：这颗树妈妈长什么样？（引导幼儿按整体外观、树干、树枝、树冠、树叶的顺序观察）4．给树妈妈制作名称标牌你知道它叫什么名字吗？说出树妈妈的名字。

老师在小卡片上写名称，并挂到树上。

5．游戏"摸摸ⅹⅹ跑回来"，巩固对树的认识。

幼儿聚集在教师身边，教师说出一种树的名称，让幼儿跑去找，找到桂花树后摸摸树干跑回来，看哪个小朋友的速度快。

幼儿园大班社会教案《树》一、教学目标•让幼儿通过观察、描述、询问等形式感知树，了解树的形态特征和重要价值；•培养幼儿的观察力和感性认识能力，提高幼儿的好奇心和探究欲；•让幼儿初步了解自然界和人类的关系，引导幼儿珍惜和保护自然资源。

二、教学内容1. 观察树的形态特征让幼儿观察树的外形和结构特征，了解树的基本形态，如树干、树枝、树叶等，还可以通过观察树的不同部位，比较不同种类树的形态差异。

2. 探究树的重要价值通过课堂讨论，让幼儿了解树的重要作用，如吸收二氧化碳、产生氧气、保持水土、美化环境、提供食物等，引导幼儿爱护树木，关心环境。

3. 制作树的海报让幼儿观察并收集树的图片和信息，自己制作出一份关于树的海报，通过讨论和展示，了解更多有关树的知识。

三、教学过程1. 导入环节1.1. 与幼儿沟通生活中的树在班级内放置一些树的图片，让幼儿自由观察并描述树的形态特征，教师引导幼儿思考常见的树种，问：“你们最喜欢什么树？树有什么用处？”1.2. 展示音乐视频播放与树相关的音乐视频，如《小苹果》《树之歌》等，唤起幼儿的注意力和兴趣。

2. 认知树的形态特征2.1. 观察和描述树的形态特征将实物树和图片放在课桌前，观察树干、树枝、树叶等，让幼儿感知不同树种的形态特征。

2.2. 制作树的图示让幼儿动手制作树的模型或者图示，以深入了解树的基本形态。

3. 探究树的重要价值3.1. 引导幼儿探究树的生命力教师介绍树的生命力，比如树的根可以从地下吸收养分，枝叶可以向太阳呼吸，引导幼儿发现树是生命力非常强的植物。

3.2. 推动幼儿思考树的价值让幼儿围绕“树的价值有哪些？”展开讨论，列举树的功能和作用，如吸收二氧化碳、产生氧气、保持水土、美化环境、提供食物等。

4. 制作树的海报4.1. 收集树的信息和图片让幼儿带来自己喜欢的树的图片和资料，教师帮助幼儿收集更多有关树的信息。

4.2. 制作树的海报让幼儿动手制作树的海报，表现出自己关于树的认知，让学生主动创造，发挥自己的想象力。

幼儿园大班教案《大树》含反思课程目标•能够准确回答有关“大树”的问题。

•能够就“大树”的特点进行简单的描述。

•能够模仿画出“大树”的形态。

教学准备•图书《大树》。

•画纸、蜡笔。

教学过程热身游戏（10分钟）本节课的主题是“大树”，老师可以先带领孩子们进行一些与大树相关的游戏，如“树林接力”、“树叶捕捉”等等。

导入故事（5分钟）老师拿出图书《大树》，向孩子们介绍书名，然后讲述故事内容，强调大树的重要性和优美的外观。

阅读故事（10分钟）让孩子们跟随老师一起阅读图书《大树》。

老师可以适当地抛出问题，引导孩子们思考，如“为什么大树很重要？”、“大树有哪些特点？”等等。

讨论（15分钟）为了进一步强化孩子们的理解和记忆，老师可以针对之前抛出的问题发起一些深入的讨论，让孩子们能够更深入地理解、感受大树的重要性。

绘画（20分钟）让孩子们尝试自己用手绘画出大树，展示孩子们的创造力。

对于不懂画画的孩子，可以让老师或助理给予一些指导或帮助。

小结（5分钟）在画画的过程中，老师可以引导孩子们总结本节课学到的知识点。

具体包括大树的重要性和特点、如何用画笔描绘一棵大树等等。

带领孩子们回想本节课的情节，从而帮助孩子们更好、更深入地理解大树的重要性。

反思本节课经过一定程度的调研和准备，其中最关键的点是如何将抽象的话题“大树”转化成幼儿们能够接受和理解的形式。

此外，针对孩子们的年龄和心理特点有一定的了解和认识也是很重要的。

总体来看，本节课取得了不错的效果。

孩子们在热身游戏中通过运动了解大树的特点。

在故事导入和阅读环节中，通过听故事和参与问答的方式，了解了大树的重要性和特点。

在绘画环节中，孩子们通过画画的方式，对大树有了一定的感性认识。

不过，要注意的是针对不同的孩子，教学方式需要有所适当的调整。

同时，时间掌握也是非常关键的，需要做到松紧有度，保证教学品质和教学效率。

中班科学公开课教案及教学反思《树》一、教学内容本节课选自《幼儿园科学教育指导纲要》中班下册第二章《自然与环保》第三节《树》。

详细内容包括树的组成部分、树的生长过程、树的作用以及如何爱护树木。

二、教学目标1. 让幼儿了解树的组成部分，认识不同种类的树。

2. 培养幼儿对树木的关爱意识，提高幼儿的环保意识。

3. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

三、教学难点与重点教学难点：树的生长过程、树的作用。

教学重点：树的组成部分、如何爱护树木。

四、教具与学具准备教具：挂图、实物（树叶、树干）、PPT、视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带幼儿到户外观察周围的树木，让幼儿描述所见到的树木，引导幼儿关注树木的特征。

2. 讲解树的组成部分（5分钟）教师利用挂图、实物和PPT，讲解树的组成部分（树根、树干、树枝、树叶），让幼儿进行观察和认识。

3. 介绍树的生长过程（5分钟）教师播放视频，介绍树的生长过程，引导幼儿关注树木的生长变化。

4. 讲解树的作用（5分钟）教师通过PPT和实例，讲解树的作用，如提供氧气、净化空气、防风固沙等，让幼儿了解树木的重要性。

5. 爱护树木（5分钟）教师引导幼儿讨论如何爱护树木，如不乱砍伐、不损坏树皮、不乱丢垃圾等，培养幼儿的环保意识。

6. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀和胶水制作一棵树。

（2）分组讨论：每组选一种树，讨论该树的特点和作用，然后向全班分享。

六、板书设计1. 树的组成部分：树根、树干、树枝、树叶。

2. 树的生长过程：种子发芽、幼苗生长、树木成熟。

3. 树的作用：提供氧气、净化空气、防风固沙等。

七、作业设计1. 作业题目：请小朋友和家人一起调查周围树木的种类，并记录下来。

答案：略。

2. 作业题目：思考一下，如何向身边的人宣传爱护树木的重要性？答案：略。

八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、讲解、讨论等形式，让幼儿对树有了更深入的了解。

幼儿园大班教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然》，具体章节为《大树》。

详细内容包括大树的组成部分，如树干、树枝、树叶等；大树的生长过程，以及大树与人类、动植物之间的关系。

二、教学目标1. 让幼儿了解大树的基本结构，认识不同种类的树。

2. 培养幼儿对自然环境的热爱，增强环保意识。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点重点：大树的基本结构及其生长过程。

难点：大树与人类、动植物之间的相互关系。

四、教具与学具准备1. 教具：大树实物或图片、生长过程的图示、视频等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）引小朋友们，你们看，这是我们幼儿园的大树，它们每天都在陪伴着我们，那你们知道大树是由哪些部分组成的吗？2. 教学内容展示与讲解（10分钟）（1）展示大树实物或图片，引导幼儿观察并说出大树的组成部分。

（2）通过生长过程的图示和视频，让幼儿了解大树的生长过程。

3. 例题讲解（10分钟）以一颗具体的树为例，讲解其组成部分、生长过程以及与人类、动植物之间的关系。

4. 随堂练习（10分钟）分发画纸、彩笔等学具，让幼儿画出自己喜欢的大树。

六、板书设计1. 大树的基本结构：树干、树枝、树叶、树根2. 大树的生长过程：发芽、生长、成熟、衰老3. 大树与人类、动植物的关系：提供氧气、遮阴、美化环境、栖息地等七、作业设计1. 作业题目：画一棵你喜欢的大树，并标注其组成部分。

2. 答案：根据幼儿的画作，教师进行评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、视频等多种形式，让幼儿对大树有了直观的认识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和表达，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察大树，深入了解其生长环境，培养幼儿对自然的热爱和环保意识。

重点和难点解析1. 教学内容的选择与展示2. 教学过程中的互动性3. 作业设计的针对性与评价4. 课后反思与拓展延伸的实践性详细补充和说明：一、教学内容的选择与展示在选择教学内容时，应确保其符合幼儿的认知水平，同时要丰富多样，能够激发幼儿的兴趣。

幼儿园大班教案《大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然的孩子》第四章第一节《大树》。

详细内容包括：认识大树的基本结构，了解大树的生长过程，学习保护大树的重要性，培养爱护环境的意识。

二、教学目标1. 让幼儿了解大树的基本结构，认识树叶、树干、树枝、树根等组成部分。

2. 培养幼儿对大自然的爱护意识，让他们明白保护大树的重要性。

3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：大树的生长过程和如何保护大树。

重点：大树的基本结构，爱护环境的重要性。

四、教具与学具准备1. 教具：大树模型、图片、视频、PPT等。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿用自己的语言描述大树的外观和特点。

2. 讲解大树的基本结构（10分钟）教师通过PPT展示大树的基本结构，引导幼儿认识树叶、树干、树枝、树根等组成部分。

3. 学习大树的生长过程（10分钟）教师播放大树生长过程的视频，引导幼儿观察并了解大树的生长过程。

4. 例题讲解（10分钟）教师提出问题：“我们为什么要保护大树？”让幼儿思考并回答，然后进行讲解。

5. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己喜欢的大树，并标注出树叶、树干等部分。

六、板书设计1. 大树的基本结构：树叶、树干、树枝、树根2. 大树的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成年树、衰老死亡3. 保护大树的重要性：净化空气、调节气候、美化环境、提供栖息地七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后观察周围的大树，记录下它们的特点，并与家长分享。

答案示例：我今天观察了一棵大树，它的树叶是绿色的，树干很粗，有很多树枝和树叶。

我觉得这棵大树很美丽，我们要好好保护它。

2. 作业题目：请小朋友们画出自己喜欢的大树，并标注出树叶、树干等部分。

八、课后反思及拓展延伸本次课程通过观察、讲解、实践等多种形式，让幼儿对大树有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。

幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《大自然探秘》第四章《植物的世界》，详细内容为第三节《神奇的大树》。

通过学习，让幼儿了解大树的生长过程、结构组成及其与自然环境的相互关系。

二、教学目标1. 了解大树的生长过程，知道大树由根、茎、叶、花、果实等组成。

2. 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心，提高观察、思考、表达的能力。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：大树的生长过程、结构组成及与自然环境的相互关系。

重点：认识大树的基本组成部分，了解大树的生长过程。

四、教具与学具准备教具：大树实物或图片、大树模型、生长过程的幻灯片、教学视频。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水、绿色植物。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿用自己的语言描述大树的外观、颜色等特征。

2. 知识讲解（10分钟）（1）教师展示大树实物或图片，引导幼儿观察大树由根、茎、叶、花、果实等组成。

（2）通过幻灯片和教学视频，讲解大树的生长过程，让幼儿了解大树是如何从小种子慢慢长大的。

3. 例题讲解（10分钟）教师以一颗大树为例，讲解大树的各个部分及其作用，如：根吸收水分和无机盐，茎输送养分，叶进行光合作用等。

4. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放画纸和彩笔，让幼儿画出自己心目中的神奇大树。

（2）幼儿分组，每组选择一种绿色植物，观察其生长过程，并进行简单的记录。

5. 动手操作（10分钟）（1）教师指导幼儿用剪刀、胶水等工具，制作大树的手工作品。

（2）鼓励幼儿分享自己的作品，介绍作品中的神奇大树。

六、板书设计1. 板书《神奇的大树》2. 板书内容：（1）大树的基本组成部分：根、茎、叶、花、果实（2）大树的生长过程：种子发芽、幼苗生长、成熟大树七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的神奇大树2. 答案要求：作品需包含大树的基本组成部分，颜色搭配合理，画面美观。

小朋友园大班教案《树真好》含反思【--大班语言教案】大班教案《树真好》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让小朋友懂得爱惜树木的重要性，增加小朋友爱惜树木的意识，在共享与沟通中，让小朋友进一步了解树对人、对环境的重要作用，感受我们的生活离不开树，愿意参加表演，大胆与同伴对话，快来看看小朋友园大班《树真好》含反思教案吧。

活动目标：1、在共享与沟通中，让小朋友进一步了解树对人、对环境的重要作用，感受我们的生活离不开树。

2、懂得爱惜树木的重要性，增加小朋友爱惜树木的意识。

3、愿意参加表演，大胆与同伴对话。

4、理解故事内容，能仔细倾听，有良好的倾听习惯。

活动预备：小朋友已有阅历：已参与过和树做伴侣的阅历，进行过树有什么作用的调查问卷。

物质预备：图片、树真好散文录音、记号笔、绘画纸活动过程：一、树1.（出示汉字树）今日老师带来一个字，这个字你们熟悉吗？（树），你在哪里观察过树？2.小结：在公路边、公园里、小区里、小河边、家里都有树，我们生活四周处处都有树。

二、树真好1、为什么人们要在公路边、公园里、小区里、小河边、都种树？那么你想在树下干什么呢？总结：我们可以在树下做很多事，是啊，树真好。

（同时消失汉字）2、观赏教学课件《树真好》。

三、树的作用1、树真好，那么树究竟还有什么作用呢？前几天，我们回家和爸爸妈妈一起完成了一个调查，现在我们一起来看看、说说，你调查到了什么？2、人们为什么要种树，树对我们人类有什么好处？孩子沟通自己的问卷。

（先请孩子拿着自己的问卷相互沟通，然后老师选取几张有代表性的，请个别小朋友介绍。

）3、老师小结：树能净化空气，美化环境，有挡风固沙的作用。

（老师边总结边出示图片）4、请小朋友也来画一画树的用处、或者画出你想在树下干什么。

四、介绍沟通请小朋友向同伴或老师介绍自己的作品。

五、争做护绿小卫士1、树有那么多的用处我们的生活离得开树吗？树是我们的伴侣，我们小朋友来争当爱惜树伴侣的宣扬员，争做护绿小卫士。

幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《自然奇观》章节中的《神奇的大树》一节。

详细内容包括：认识大树的结构，了解大树的生长过程，探索大树与自然和人类的关系。

二、教学目标1. 了解大树的结构，知道大树由树根、树干、树枝、树叶等组成。

2. 掌握大树的生长过程，明白大树是如何从小树苗长成参天大树的。

3. 培养幼儿对自然的热爱，提高幼儿的观察力和想象力。

三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及其与自然和人类的关系。

教学重点：大树的结构及各部分的功能。

四、教具与学具准备1. 教具：大树实物或图片、生长过程的动画、大树模型。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿观察幼儿园内的大树，让幼儿描述大树的外观。

（2）邀请幼儿分享自己与大树的故事，激发幼儿对大树的兴趣。

2. 例题讲解（1）通过大树实物或图片，讲解大树的结构，让幼儿认识树根、树干、树枝、树叶等。

（2）播放大树生长过程的动画，让幼儿了解大树是如何生长的。

3. 随堂练习（1）请幼儿用画纸和画笔描绘出自己心目中的大树。

（2）用彩泥制作大树模型，巩固对大树结构的认识。

六、板书设计1. 大树的结构：树根树干树枝树叶2. 大树的生长过程：发芽成长开花结果七、作业设计1. 作业题目：请你画出自己最喜欢的大树，并简单描述它的特点。

答案示例：我喜欢的大树是松树，它的树叶像针一样细长，树干高大笔直，一年四季都是绿色的。

2. 作业要求：充分发挥想象力，描绘出心目中的大树，描述清晰，画面整洁。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践等环节，让幼儿对大树有了更深入的了解。

课后反思如下：1. 教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高幼儿的观察力和想象力。

2. 在绘画和制作环节，鼓励幼儿发挥自己的创意，培养幼儿的动手能力。

3. 课后拓展延伸：带领幼儿走进大自然，观察不同种类的大树，了解它们的特点和生长环境。

幼儿园大班教案《大树》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班教案《大树》含反思大班教案《大树》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿培养想象力和创造力，教小朋友根据自己的回忆和想象，描绘简单物品的方法，大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰，快来看看幼儿园大班《大树》含反思教案吧。

大班美术优秀教案及教学反思《树》一、教学目标1.情感目标：培养学生的审美情趣和艺术修养，珍爱大自然，热爱生命。

2.知识目标：学生能够用简单线条和图形来画出自己对树的形象，对比观察不同的树种，了解树的分类，掌握基本构图和色彩搭配知识。

3.技能目标：训练学生观察、感受、表现和欣赏的能力，促进学生想象、创造、表达和合作精神的发展。

二、教学重难点1. 教学重点：让学生喜欢、体验和感受自然，学会运用简单线条、构图和色彩来表现自己对树的理解，培养学生的艺术创造力和审美能力。

2. 教学难点：引导学生通过观察和想象来用简洁的线条、色彩和构图表达自己对树的思考和感受，培养学生的创造性思维和表现能力。

三、教学过程步骤一：情景热身（10分钟）教师向学生展示多幅树的图片，并引导学生观察，思考和交流，如“你看这棵树上有什么特别的？它的枝干是如何分叉的？它的树冠是什么形状？它的叶子有什么颜色？”步骤二：知识输入（10分钟）教师带领学生讨论不同种类的树，如松树、枫树、梧桐树等，介绍它们的形态、特点和分布地域，让学生认识树不仅是一种自然景观，还是一种人们生活中不可或缺的资源。

步骤三：练习与探究（30分钟）1. 教师向学生展示一张线条简洁、色彩鲜艳的树的图片，引导学生感受它的美丽、神奇和生命力，鼓励学生尝试用铅笔和彩色纸练习画树，让学生自由想象和发挥。

2. 教师提供一组简洁的图形构件，如三角形、圆形、长方形、曲线等，帮助学生通过拼凑、组合和创造来表达自己对树的感受和理解，让学生在实践中掌握基本构图技巧。

3. 教师让学生尝试通过选取和搭配不同的颜色来表现树的美丽和多样性，引导学生欣赏和发现自然中的色彩美，并了解基本的色彩搭配知识。

步骤四：展示与评价（10分钟）教师邀请学生互相展示自己的画作，并相互欣赏、评估和交流，鼓励学生发表自己的看法和意见，通过认可和批评来促进艺术作品的进一步提高。

步骤五：总结反思（10分钟）教师引导学生总结本节课所学的知识和技能，检查自己对树的认识和理解，同时反思自己的不足和需要改进的地方，鼓励学生不断挑战自己，创造更优秀的艺术作品。

幼儿园大班教案树一、教学目标1.了解树的概念，能够说出树的基本结构和特征。

2.能够认识种植树的重要性，知道如何保护环境。

3.能够通过观察和操作认识树的生长变化，并且能够通过绘画、手工制作等形式表达自己的认识。

二、教学重难点•教学重点：让孩子们学会了解树的基本结构和生长变化。

•教学难点：让孩子们了解如何保护环境。

三、教学准备•PPT或者活动板书•小树苗或者图片模型•水彩笔、手工制作（如用纸板制作一个树状图）四、教学过程1.导入环节（5分钟）在导入环节中，教师可以向孩子们展示一些关于树的图片，引导孩子们形成对树的概念，然后让孩子们自由发表自己对树的看法。

2.讲解树的基本结构（15分钟）通过PPT或者活动板书等形式，向孩子们讲解树的基本结构和特征。

讲解过程中可以让孩子们观察并指出PPT或者活动板书上所绘制的部位。

3.种下小树苗或观察图片模型（20分钟）在这一环节中，教师可以带领孩子们一起种下小树苗或者观察图片模型的变化。

教师可以向孩子们介绍植树的重要性，并且让孩子们亲身体验树的生长过程，从而形成关于保护环境的意识。

4.制作树状图（20分钟）在这一环节中，教师可以让孩子们用纸板制作一个树状图。

孩子们可以根据自己对树的认识进行绘画，然后将自己的作品展示给其他同学观看。

5.课堂总结（5分钟）在课堂结束前，教师可以带领孩子们一起回顾今天学习的内容，并且形成简单的总结。

五、教学反思通过这堂课的学习，孩子们对树的基本结构和生长变化有了一定的认识，也对保护环境有了新的理解。

但是在制作树状图的环节中，有一些孩子的制作水平相对较差，难以将自己对树的认识表达出来。

因此，教师需要关注孩子们的个体差异，给予他们更多的支持和鼓励，让孩子们在这一课程中得到更加全面的发展。

幼儿园大班教案《神奇的大树》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《大自然探秘》第二章《走进大树》，详细内容为：了解大树的结构，认识不同种类的树，学习大树的生长过程，探索大树与自然界的关系。

二、教学目标1. 了解大树的基本结构，能够描述树干、树枝、树叶等组成部分。

2. 认识不同种类的树，能够区分常见的几种树木。

3. 培养幼儿对自然环境的保护意识，懂得珍惜和关爱大树。

三、教学难点与重点教学难点：大树的生长过程及与自然界的关系。

教学重点：大树的基本结构、不同种类的树以及树的作用。

四、教具与学具准备1. 教具：大树图片、实物树叶、挂图、PPT课件。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）带领幼儿到户外观察大树，让幼儿触摸树干、树叶，感受大自然的神奇。

2. 讲解大树的结构（5分钟）通过PPT课件，讲解树干、树枝、树叶等组成部分，引导幼儿观察实物树叶，加深理解。

3. 认识不同种类的树（5分钟）展示大树图片，让幼儿区分不同种类的树，学习树的特点。

4. 学习大树的生长过程（5分钟）通过挂图，讲解大树从种子到成熟的过程，让幼儿了解大树的生长历程。

5. 探索大树与自然界的关系（5分钟）引导幼儿思考大树在自然界中的作用，如净化空气、提供栖息地等。

6. 随堂练习（10分钟）1）让幼儿用画纸、彩笔描绘自己喜欢的大树。

2）用剪刀、胶水制作大树的手工作品。

让幼儿谈谈对本节课大树的认识，引导幼儿关注自然环境，培养保护意识。

六、板书设计1. 大树的结构：树干、树枝、树叶2. 不同种类的树：杨树、柳树、松树等3. 大树的生长过程：种子→幼苗→大树4. 大树的作用：净化空气、提供栖息地等七、作业设计1. 作业题目：我心中的大树作业内容：请幼儿用画笔描绘出自己心目中的大树，并简单描述。

答案：根据幼儿的绘画作品，引导幼儿描述大树的特点和作用。

2. 作业题目：大树的手工作品作业内容：利用剪刀、胶水等材料，制作大树的手工作品。

幼儿园大班树教案优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、规章制度、合同协议、条据文书、策划方案、应急预案、自我鉴定、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, rules and regulations, contract agreements, documents, planning plans, emergency plans, self-evaluation, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园大班树教案优秀5篇教案可以帮助教师预测和解决教学中可能出现的问题，提前做好应对和调整，提高教学效果，教案的编写应该注重学生的参与和互动，激发他们的学习兴趣和自主学习能力，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园大班树教案优秀5篇，供大家参考。

中班社会教案及教学反思《树》
教学目标：
1. 通过观察大树的生长过程，让学生了解树木是生长在地球的一种生命形式。

2. 让学生了解树木对人类和环境的重要作用。

3. 培养学生的观察力、思考力和团队合作意识。

教学步骤：
1. 导入活动：向学生展示一棵大树的图片，引导学生观察大树的形态、结构和生长环境。

2. 分组讨论：将学生分成小组，让每个小组讨论并回答以下问题：树木的生长过程有
哪些特点？树木对人类和环境有哪些作用？
3. 分享讨论：每个小组派一名代表进行讨论结果的分享，其他小组可以提出问题或补
充观点。

4. 观察实践：让学生分成小组，到校园或附近的公园观察和记录一棵树的生长过程。

学生可以观察树木的形态、叶子的变化、树干的生长情况等。

5. 分享观察结果：让每个小组依次分享观察结果，并让其他小组提出问题或补充观点。

6. 教师总结：总结观察结果，回答学生提出的问题，并强调树木对人类和环境的重要性。

7. 拓展活动：让学生在家中观察和记录一棵植物的生长过程，并带回学校分享。

教学反思：
这节课通过观察树木的生长过程让学生了解了树木对人类和环境的重要作用。

通过小
组讨论和观察实践，学生不仅提高了观察力和思考力，还培养了团队合作意识。

但是
在教学过程中，我发现有些学生对观察和记录不够细致，导致分享结果时内容不够丰富。

下一次教学中，我会提前给学生一些观察和记录的指导，帮助他们更好地完成任务。

同时，在讨论和分享环节，我会更多地引导学生积极提问和互动，以激发学生的
思考和表达能力。

大班树主题教案一、教学目标1. 认识树的基本结构和特点。

2. 培养大班幼儿对树的兴趣和保护意识。

3. 培养幼儿的观察力、动手能力和合作意识。

二、教学准备1.图片或故事书《长大的树》。

2.卡片或贴纸。

三、教学过程1. 导入教师可以通过展示一张树的图片或阅读故事书《长大的树》来吸引幼儿的注意力。

引入话题，让幼儿谈论树的外貌和功能。

2. 认识树教师引导幼儿观察周围的树，并向他们介绍树的基本结构（树干、树枝、树叶和树根）和特点（生长缓慢、根深叶茂、给我们提供氧气和防护等）。

3. 探索树组织幼儿参观校园或邻近的公园，让他们亲自观察不同类型的树并记录下它们的特点和外貌。

教师可以准备一些卡片或贴纸，供幼儿在记录时使用。

4. 制作树的模型教师可以引导幼儿使用纸板、剪刀和颜料等材料，制作一个属于自己的小树模型。

在制作的过程中，教师可以借机引导幼儿讨论树的形状、颜色和部件。

5. 角色扮演教师组织幼儿进行角色扮演活动，让其中的一部分孩子扮演树木，另一部分扮演天空、阳光、土壤和雨水等，通过模拟光合作用的过程，让幼儿深入理解树木和环境之间的关系。

6. 播种树苗教师向幼儿讲解种子发芽的过程，并指导幼儿在花盆或小庭院中撒播树种。

教师鼓励幼儿每天观察和记录树苗的生长情况，培养他们的耐心和责任心。

7. 绘画比赛教师组织绘画比赛，要求幼儿以大班树主题来创作画作。

教师可以提供一些颜料和画笔，鼓励幼儿充分发挥想象力和创造力。

8. 总结通过游戏和活动的形式，教师帮助幼儿总结本节课所学的内容，并帮助他们形成对树的认识和保护意识。

同时，教师也可以提醒幼儿要常常观察和保护周围的大树，让他们在日常生活中注意保护环境、保护树木，共同建设美丽的家园。

四、教学延伸1. 教师可以邀请专业人士为幼儿讲解树木的生长过程和环境保护知识。

2. 幼儿可以利用废纸板、彩纸等材料制作更多不同种类的树木模型，以展示给家长和其他班级。

3. 带领幼儿外出参观植物园或公园，了解更多种类的树木。