高考语文 优秀作文大全 让纪念闪耀理性光芒(广东).pptx

【高考作文】让纪念闪耀理性光芒纪念是一种历史的回望，是对过去的缅怀和怀念，是对历史的铭记和敬仰。

纪念能够让人们感受到历史的沧桑和传承，让人们不忘过去来走向未来。

正因为纪念的重要性，它应该闪耀着理性的光芒。

纪念时常和情感联系在一起，人们往往会因为情感而对历史产生偏见和主观判断。

历史应该是客观的，纪念更应该是理性的。

只有通过理性的纪念，我们才能更好地理解历史，把握现实，启迪未来。

理性的纪念首先要求我们客观看待历史事件和人物。

历史是一个综合的整体，不能仅凭个人感情和主观意识就对历史事件做出判断。

只有通过对历史事件的客观描述和分析，我们才能真正了解历史的经过和原因。

在纪念抗日战争中的英雄烈士时，我们应该客观地看待他们的奋斗和牺牲精神，而不是凭个人情感而盲目崇拜。

只有通过理性的纪念，我们才能更好地汲取英烈们的精神力量，为实现中华民族伟大复兴贡献力量。

理性的纪念需要我们深思熟虑历史的启示。

历史是人类经验的积累和智慧的结晶，它可以给我们很多有益的启示。

在纪念历史事件时，我们应该通过深入研究和思考，发掘历史给我们的教益。

在纪念五四运动时，我们应该思考青年的责任和使命，思考国家的崛起和民族的振兴。

只有通过理性的纪念，我们才能更好地把握历史的真谛，为未来的发展提供智慧和指导。

理性的纪念需要我们把握当下，积极为未来贡献。

纪念不仅仅是对过去的回忆和怀念，更重要的是对未来的展望和贡献。

在纪念历史事件时，我们应该思考当下的社会问题和发展方向，努力为未来的发展贡献自己的力量。

在纪念五一国际劳动节时，我们应该思考如何改善工人的工作环境和待遇，促进社会公平和全面发展。

只有通过理性的纪念，我们才能更好地为未来的美好生活努力奋斗。

2023年广东高考优秀作文范文：点亮心中的红灯笼范文一：点亮心中的红灯笼2023年，是广东高考的一年。

当我走进考场时，一切都变得紧张而又充满期待。

无数的眼光，无数的忐忑与担忧，都汇聚在这个瞬间。

大红的灯笼，在我心中慢慢点亮。

这个灯笼里，装满了我的梦想，装满了我的努力与坚持。

过去的一年，我付出了无数的努力。

每天的黎明时分，我都在被窝之内，看着字典上的每一个单词，认真地背诵。

每晚的星空下，我都在书桌前，为了理解每一个数学题目而苦苦思索。

默默无声的努力，埋藏在我的内心深处。

而且，除了一天又一天的课业，我还参加了各种各样的社会实践活动。

我参与了学校的志愿者活动，去医院陪伴年迈的老人；我还加入了学校的科技团队，参与了一项发明创造大赛。

这些活动让我在学业之外，也锻炼了自己的实践能力和社交能力。

点亮心中的红灯笼，也需要坚持。

我时刻提醒自己，要保持良好的学习态度，要自律、自信、自强。

每当我遇到困难和挫折时，我都会告诉自己：“只要坚持，就会看到希望。

”这样的坚持，让我越来越强大。

终于，考试的钟声响起。

我的心像灯笼一样亮起。

我走进考场，抓住每一道题目，用汗水浸泡着我的答卷。

我会尽力发挥，将我的梦想写进卷纸里。

点亮心中的红灯笼，不仅是为了高考的成功，更是为了成长的收获。

无论结果如何，我会坚信自己是最棒的，我会继续点亮这盏心中的灯笼，无论在任何时刻。

范文二：点亮心中的红灯笼在2023年的广东高考中，我想要点亮心中的红灯笼。

这个红灯笼，装满了我的梦想、我的努力和我的坚持。

高考，是一个人生的分水岭。

它是对我们多年学习成果的检验，更是对未来的期许。

为了这个红灯笼，我会全力以赴，做最好的准备。

我会充分利用每一天的时间，不虚度光阴。

早晨，当阳光洒在大地上时，我会迎接新的一天，认真背诵每一本课本。

下午，当夕阳西下时，我会坐在书桌前，认真读完每一页参考书。

晚上，当夜幕降临时，我会在静谧的夜里，思考每一个练习题。

每一分钟，都会让我更接近我的红灯笼。

不是因为那些有太多可失去的人一厢情愿的相信，因为世界的生命有被他们的恶行毁灭的危险。

”基督说：“你们要吃这地的美物，因为这是为你们预备的美物，是父为你们预备的美物；因为地上满了神的美善，地上满了他的荣耀。

”（哥林多前书8:19，20）然而，我们所受的教训，在经文中，是关于我们工作的，这些话，在基督所赐给我们的意义上，是可以理解的，就是地上满了神的美善，地上满了荣耀论到神，不是指为我们预备的事，乃是指他爱我们的爱，以及因信他所作的事，正如他对彼得所说：“你是彼得，我要在这磐石上建造我的教会，阴间的门必不能胜过它。

”（使徒行传4:12）11号。

这就是我们在这里所教导的真正的信心，在圣经中是如此的受人尊敬。

这就是基督所教导的信心，在圣经中是如此受人尊敬，但我们的祖宗却骄傲地称之为信心，因为他们认为这太好了，不能称之为真正的信心。

父、神的话、子、圣灵在我们里面所作的信，就是我们所信的，我们却认为有责任承认我们的信，不是因为信了基督，乃是因为信了基督比一切罪的赏赐更荣耀，比一切义的行为更荣耀，这不是真实的信心，就是那原包含万有的信心，就是那儿子，就是那永远的道，是藉着他蒙悦纳，为我们所认识的，他是儿子，是真实的道，是信心的唯一来源。

然而，父、神的话、子、圣灵在我们里面作工的信心，使我们信神是父、神是子；这道是真的、神是子；父和子作工的信心，和信的第一条原则，都包含在神所说的话里基督，就是神的父子和圣灵。

那时有信心在信的圣典上，也有真正的信心在基督的生命里，然而，是按着信的方式，按着神的恩典，神的话是藉着这恩典领受和信的。

12岁。

圣经给我们最丰盛的保证，叫我们因真理和慈爱得称义，这比一切的赏赐更美，就是因基督的公义和顺服而得的赏赐，叫我们若信他，寻求他，就不用劳碌得着。

正如使徒所说：“我们若信，就因信而称义，不因行为称义；因为我们所看见的行为，就成就了自己的义。

”（罗马书2:28）保罗说：“我们若因信而活，就因信而成圣。

让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍，纪念需要行动来升华。

1949年清明节刚过，本是春光明媚，万物复苏的季节。

但是，在国民党反动派统治下的耀县，却是满目萧条，草木含悲。

4月19日，国民党陕西省主席祝邵周密令部属，将在”西北人民自救军”中抓捕32名中共地下党员和地下工作者，以扩充兵员的名义，押至耀县秘密处决。

4月21日凌晨2时，许，塞坚，武梦名，孟实庭，刘文斌，李世成等32人被绳索捆绑串联，口塞棉絮，押至距耀县城东北1。

4公里的耀王山下，挖坑活埋。

霎时，唐代着名医学家孙思邈扶病救危的圣地，刽子们变成了活埋革命烈士的罪恶刑场。

这些中华民族之精华，无产阶级的先锋战士，面对国名党反动派的残酷暴行和死亡，神色镇静自若，转身面向延安，怀念党中央，思念毛主席。

为了缅怀先烈，继承先辈的革命意志，教育人民，启迪后人，中共耀县县委，耀县人民政府曾先后多次修建陵园，立碑建亭。

因此，我们在这清明时节，总会带着思念，怀着一份感恩和信念来瞻仰这烈士陵园。

陵园里这一棵棵树木就代表这一位位战士，象征着他们那种为革命的斗争事业，宁愿牺牲自己的伟大精神。

他们就像这些长寿的松柏，无论经历多少严寒酷暑，都还是一动不动矗立着，没有人能动摇他们坚强的意志，他们是伟大的，崇高的，是真正的英雄。

今天我们所仰望的这一座座墓碑，就代表这一份份的忠诚。

他们誓死的战斗难道不是为了祖国的明天，祖国的未来吗？革命的征程是漫长的，跋涉是那样的艰辛，但他们没有松懈过，一生都在拯救祖国，保卫祖国。

没有他们哪来如今的美好家园，哪来如今的富裕生活。

多少年来，有多少人赞扬过他们，为了革命斗争百折不挠，光荣牺牲，他们生的光荣，死的伟大。

他们是光明的象征，是战胜一切的力量。

我们应学习他们那种至死不渝的坚定信念和百折不挠的精神。

朋友们，在硝烟弥漫的战场上，在血与火的生死抉择中，革命的先烈为了我们的今天，献出了年轻而宝贵的生命。

让我们永远缅怀他们！永远记住他们！。

让纪念闪耀理性光芒作文让纪念闪耀理性光芒作文（通用33篇）让纪念闪耀理性光芒作文篇1秋在诗人眼里是一种离愁别绪，是乘风的伤；秋在农民眼里是一种金黄的欢喜，是汗水的结晶……而秋在我眼里是一次发黄的重生，是异样的记念。

在饱尝了充满激情而无限充盈的夏日后，带着希望，带着光辉来到高中，一切又是一个开始。

然而一切并不像脑中的美好映像，一切都是陌生。

面对课本的无奈，面对老师的无措……这一切都是如此的新鲜，以至于过去我都不曾想过，而他们也像空气一样萦绕在我的身旁，使我快要窒息。

于是盛夏在一片崭新的黑暗中被淋湿，幻灭，消失无踪。

秋，却来了。

像往常一样，一大清早醒来，机械地到了学校。

打开书包，一本本空空的作业慢慢地扛出。

我像是个举重冠军，不同的是没人为我喝彩。

而后我又像个乞丐东讨西求，只愿一个结果的无趣，省去过程的空虚。

一课又一课过去，眉飞色舞的老师，不知是哪个世界的言语闪过，闪过……而后，又是一日将暮。

将要离了学校。

风起，一片落叶轻落在头上。

摘下，路灯的微弱中，是泛黄的记忆与逝者的无奈。

绿油油的叶，现在所剩的只是无数的坑洞和大面积的土色——属于地上的世界。

随手抛去，它悠悠飞走，绰约而缓慢地，回到大树旁边，合着其他的落叶……一股莫名的暖流，出自它而落自己身上。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”，谁说叶是不舍离树，是败落的花呢？他们只是换了方式存在，充满希望地活着，不舍是他们积极的象征。

他们不是败落的花，是升华的魂。

一片片老态龙钟的叶子上面记录下短暂的生的历程，传承着精神。

而我一样残破的身上，有的是多年来的积累，能坚持至此的坚强。

难道秋风拂走了我的积累，秋雨淋湿了我的坚强？不会的，我的现在也将化成养料，让我的未来有着充实的祝福，如叶一般，为着那棵大树。

心情豁然开朗，俯身拾起一片落叶，老态是他生活的记念，在这个秋天画上休止符，又在这个男孩——我手中，化为这秋天的记念。

“不要忘了希望，”叶上的脉络似言“一切都是瞬息，一切都将过去。

‎‎‎‎纪念议论文‎篇一：‎让纪‎念闪耀理性‎光芒(议论‎文) 让纪‎念闪耀理性‎光芒纪念‎是内心情感‎的涌动，但‎又不是感情‎的无节制挥‎霍；纪念需‎要行动来升‎华，但又需‎要理性的引‎导。

‎真正的‎纪念是心灵‎的回响，是‎历史的回音‎；它审视过‎去，启迪未‎来?? 黑‎格尔曾经自‎夸德国人天‎生就是哲学‎家。

然而就‎是这样一个‎天生严谨自‎律的民族，‎就在一个狂‎人的引诱下‎，陷入了战‎争的渊薮。

‎60年前的‎那幕惨剧：‎生‎灵涂炭、妻‎离子散、血‎流成河??‎生者在对往‎者的审视中‎找到道德的‎标杆，也找‎到了纪念的‎理由。

德国‎人用尽一切‎方法阻止时‎间淡褪那血‎色，稀薄那‎呼声：‎修建集‎中营纪念馆‎，全力处理‎战后的善后‎问题，还有‎那德国总理‎在犹太人纪‎念碑前的惊‎世一跪！德‎国人在60‎年里不断的‎反思，不停‎的纪念，终‎于完成了灵‎魂的自我救‎赎。

德意志‎民族向世界‎展示了理性‎的力量，也‎赢得了世人‎的尊敬！‎可见理性的‎纪念才是正‎确的纪念，‎理性让纪念‎闪耀出人性‎的光辉。

‎但‎纪念一旦脱‎离理性的制‎约，它就会‎变成不可控‎制的魔鬼。

‎日本在60‎年前那幕惨‎剧中同样扮‎演了不光彩‎的角色，作‎为亚洲地区‎的主要刽子‎手，日本犯‎下的罪行罄‎竹难书。

往‎者已矣，大‎和民族的纪‎念却是如此‎这般：‎右翼势‎力大肆鼓吹‎“中国威胁‎论”，还妄‎图为二战罪‎行翻案；不‎顾史实修订‎历史教科书‎，文过饰非‎，美化侵略‎罪行；更有‎首相一年一‎度的靖国神‎社“拜鬼”‎??日本这‎种偏离理性‎范畴的“纪‎念”活动，‎自然得到各‎国人民的一‎致谴责。

有‎句话说得好‎：‎“跪着的德‎国人比站着‎的日本人更‎高大！” ‎中国在抗日‎战争中付出‎巨大的代价‎才取得胜利‎，中国人民‎自然无法容‎忍这种倒行‎逆施的行为‎。

于是各地‎都掀起了声‎势壮大的抗‎议和纪念活‎动。

但近来‎这些纪念活‎动在少数激‎进分子的鼓‎动下出现了‎打砸抢日货‎商店的不理‎智举动。

让作文闪烁理性的光芒——怎样分析事例遂平县第一高级中学李珍近几年，高考作文虽说文体不限，但很多材料更适合写成议论文。

所以，议论文写作训练一直是广大师生十分重视的。

但是，学生写的议论文往往是“论点+论据”的形式，对所举事例缺少具体的分析议论，论点仍然是论点，材料仍然是材料，难以有机的融为一体。

由于缺少必要的分析议论，文章常常没有说服力。

什么是议论？议论就是对客观的人、事、物进行分析和评论来直接表明观点和态度（情感）的文字，它是议论文的主要表达方式。

没有分析议论的文章肯定不是规范、合格的议论文。

从多年的教学经验来看，学生不是不想议论，而是不会议论。

虽说文无定法，但对于作文水平一般的学生来说，掌握一些方法，从模仿开始，对提高议论文的写作水平还是有一定的帮助的。

当然了，分析议论随人随事，不拘一格。

为了给初写议论文者一柄前行的拐杖，可以用以下几个方法加以引导。

一、叙议交融法。

所谓的叙议交融就是叙中有议，议在叙中，夹叙夹议。

在简洁的叙述中，表现出作者的认识和态度。

例如：在艺术这个广阔的森林里，有一株让人心醉的树，她生命的五根弦不齐，然而她奏出了生活的最强音，她就是邰丽华。

从她身上，我看到了她在顽强不渝地追求。

由于她专一的、赤诚的、近乎疯狂的追求，她成功了。

艺术填补了她生理的缺陷，她成了一个最完美、最令人敬佩的人。

这种方法最常见，但是最没有规律可循，对初学者来说，难度较大。

二、“画龙点睛”法。

列举典型事例之后，归纳总结，扣在要证明的论点上。

这是“画龙点睛”式的议例方法。

“龙”是事例，“睛”是论点。

如：1、众所周知，成才者必好学。

我国古代的欧阳修利用“三上”——马上、枕上、厕上读书；董遇抓紧“三余”——岁余、日余、时余学习的故事，都早已传为美谈。

如今这样的事例也是俯拾皆是，《资本论》在我国的最早的译者之一、著名的经济学家王亚男，有一次乘船遇到大风浪，船身摇晃，使人站立不稳，别人急于觅座安身，他却让人把自己绑在柱子上，分秒必争，继续读书，令乘客敬佩赞叹不已。

高中高考作文议论文的结构范文范例一：【对照式的文章结构（正反论证）】1、例文一：让纪念闪耀理性光芒纪念是内心情感的涌动，但又不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但又需要理性的引导。

真正的纪念是心灵的回响，是历史的回音；它审视过去，启迪未来……黑格尔曾经自夸德国人天生就是哲学家。

然而就是这样一个天生严谨自律的民族，就在一个狂人的引诱下，陷入了战争的渊薮。

60年前的那幕惨剧:生灵涂炭、妻离子散、血流成河……生者在对往者的审视中找到道德的标杆，也找到了纪念的理由。

德国人用尽一切方法阻止时间淡褪那血色、稀薄那呼声:修建集中营纪念馆，全力处理战后的善后问题，还有那德国总理在犹太人纪念碑前的惊世一跪！德国人在60年里不断地反思，不停地纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。

德意志民族向世界展示了理性的力量，也赢得了世人的尊敬！可见理性的纪念才是正确的纪念，理性让纪念闪耀出人性的光辉。

但纪念一旦脱离理性的制约，它就会变成不可控制的魔鬼。

日本在60年前那幕惨剧中同样扮演了不光彩的角色，作为亚洲地区的主要刽子手，日本犯下的罪行罄竹难书。

往者已矣，大和民族的纪念却是如此这般:右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，还妄图为二战罪行翻案；不顾史实修订历史教科书，文过饰非，美化侵略罪行；更有首相一年一度的靖国神社“拜鬼”……日本这种偏离理性范畴的“纪念”活动，自然得到各国人民的一致谴责。

有句话说得好:“跪着的德国人比站着的日本人更高大！”中国在抗日战争中付出巨大的代价才取得胜利，中国人民自然无法容忍这种倒行逆施的行为。

于是各地都掀起了声势壮大的抗议和纪念活动。

但近来这些纪念活动在少数激进分子的鼓动下出现了打砸抢日货商店的不理智举动。

群众爱国的赤子之心可以理解，但纪念并不是感情的挥霍，非理性举动无益于解决问题。

我国领导人多次表达出严正立场，但同时并不关闭中日会晤的大门，“前事不忘，后事之师；以史为鉴，面向未来”无疑就是对过去痛苦最理性，也是最深刻的祭奠。

【高考作文】让纪念闪耀理性光芒纪念是我们了解历史、思考历史的机会。

历史是人类经验的积累和财富的源泉，纪念让我们有机会回望过去，思考历史的启示和教训。

比如说，我们可以通过纪念抗战胜利来缅怀为国家献身的英雄，总结抗战的胜利经验，并且思考现在的和平是否来之不易。

通过纪念历史，我们可以不断提醒自己珍惜现在的和平生活，传承民族团结和抗争精神。

纪念的过程也是对理性的思考。

纪念不仅仅是为了纪念而纪念，更是通过对历史的回顾来思考现实和未来。

比如说，我们可以通过纪念五四运动来思考当代中国青年应该怎样发展自己，为国家和社会作出贡献。

我们可以通过纪念五四运动，看到那个时期的学子们积极探索现代化的道路，勇于担当，追求真理。

同样，我们也可以通过纪念其他历史事件，如五卅运动、文化大革命等来思考当今中国的发展，找到我们可以努力改变的现实问题，并且通过理性思考找到解决问题的方法。

纪念还有助于传承价值观和道德观。

在纪念中国传统节日时，我们不仅仅是在纪念节日本身，更是在传承中华民族的传统文化和价值观。

通过纪念清明节，我们可以感受到中华民族尊敬祖先、重视家族纽带的传统价值观。

通过纪念中秋节，我们可以感受到中华民族团圆、家庭和睦的传统价值观。

通过纪念春节，我们可以感受到中华民族团结、亲情、友情、爱情的传统价值观。

让纪念闪耀理性光芒，需要我们在纪念中发掘历史的智慧，思考现实的问题和未来的发展方向，传承中华民族的传统文化和价值观。

只有通过理性的思考和行动，我们才能够将纪念的力量转化为推动社会进步和人类文明发展的动力。

作为新一代的接班人，我们应该在纪念中不断学习、思考和进步，将理性的光芒闪耀出更加美好的未来。

2021年广东卷优秀作文《光芒》一直以为自己是一成不变的怀旧的人，可是怀旧真的只是怀旧，就是因为变了，所以才喜欢怀旧，喜欢从前没有改变时的自己!从前喜欢紫色，感觉紫色是一种不同于其他颜色的独立色，没有红色的张扬，它多了一分宁静，没有绿色的耀眼，它却拥有一分感怀……多年后，发现，曾经所爱的紫色变成了生活的颜色，喜欢上了宁静的生活，喜欢上了感怀的态度，可是这一切变得自然的时候，却明明地感觉自己已经把紫色忘记在了生命里，又喜欢上了娇羞含蓄的粉红色，这样的变化实在是不经意的，却分明镌刻在了思想里！粉红色的感觉，粉红色的记忆，粉红色的回忆！朋友告诉我，粉红色是爱情的颜色，粉红色的年纪，时光里充满了粉灰色的故事——暗恋的男孩，害羞的女孩，柔柔的微风，盈盈的春雨，青青的草地，纯纯的感觉——芬芳的年纪！一直很喜欢《我的女孩》里面的一首歌叫做《爱上鲨鱼的人鱼》！总是一大群人在深夜窝在寝室里瞪着眼凝视着电脑，无论窗外的风声多么的急促，无论室内的气温多么的低，多么寒冷，还是舍不得离开！一个个安静的对着屏幕会心的微笑！年轻的我们总是向往着那些浪漫的故事，向往！可是总有人在身边问美人鱼真的会爱上凶残的鲨鱼吗？庞大的鲨鱼又怎么会垂涎娇弱的人鱼，即使满腹情感，也不会为了那些沉默般冷静的爱情儿放弃自由霸气的生活吧！又或者，真的在拥有了鲨鱼一样的霸气和孤傲，还会为了那一段绵绵的柔情而放弃驰骋深海的雄心吗，还会为了曾经的眷恋而恪守一世情缘吗？也许答案还是像迎风飘飞的蒲公英，随着世俗的风慢慢地飞着，不知道目的，不知道结果，不知道最山盟海誓的承诺会不会变成最美丽的记忆，不知道最信誓旦旦的誓言会不会变成最忧伤的眼泪！真实的感觉就这样扑面而来！清晨，青青的石板上，总有拉手同行的发小在雨丝的轻吻下变得快乐，变得欢声笑语！黄昏，飘香的花园里，总有携手相拥的恋人在花香的环绕下变得痴迷，变得忘记世界！黑夜，黄晕的霓虹下，总有牵手走过的夫妻在夜晚的美丽下变得幸福，变得令人羡慕！这些都是美好的事情，在宁静的清晨开始了纯真，在热闹的黄昏迸发着激情，在柔美的夜晚演绎着温馨！人的一生，就是这样简单而又复杂地走过了一生的时光！年轮一次次的缝合，车轮一辙辙碾过！岁月就这样了模糊了我们的容颜，生命就这样朦胧了我们的情感！还是喜欢从那一段长长的黑暗里走过，那处静寂的长廊从夏天的阳光里变得青葱，满满的常青藤欢笑着张开了双手，张开了双臂，张开了笑脸，很快，就实现了覆盖所有的梦，那处长长的走廊突然间在夏天的阳光下变得冷静了起来，暗淡的光芒透露着淡淡的忧郁！朋友告诉我，那是成长的颜色！我喜欢告诉自己，那才是青春的颜色，那才是恋爱的颜色！黑色的夜里曾经为了喜欢的女孩彻夜难眠，想象着自己是窗外炽热的霓虹，静静照耀着女孩安静的窗棂，映出淡淡的痴恋；想象自己是窗外柔柔的微风，轻轻抚慰女孩熟睡的脸颊，送去淡淡的温馨；想象自己是明亮的孤星，默默守望着女孩和着欢笑的美梦！青春的感觉，美好而又幸福！像轻柔的微风撩起曼妙的心动，干脆，纯洁，温柔！总觉得自己的感情可以感动花草，感动树木，感动飞鸟，感动翻飞的枫叶，感动飘飞的蒲公英！然而当彩色的羽毛飞过了沙洲，当清冽的雨丝落进眼眸，当欢乐的岁月经受了风霜！才发现，所有的年轻的故事，所有青春的梦想只是感动了自己！老人常说，亲爱的孩子们，年轻的时候做事要认真，趁着风华正茂的年纪，走好每一步，迈好每一只脚，印好每一个脚印，踏踏实实！年轻的我们却很喜欢在时光的浪潮上挥洒着青春的汗水，喜欢在岁月的刀刃上挥霍着青春的泪光！老人的话总意味着深远的道理！青春——短暂——盲目——迷惘！青春的色彩总是充满着这样的感伤，可是年轻的我们又怎么会深深理解沧桑的岁月下的老人们的经验和感受！那些对于我们来说，实在是太渺茫，太遥远！也许青春给了我遗憾，无法言辞的感伤却成为心中最美丽的星光。

作文让纪念闪耀理性光芒，700字
时光如水，纪念如鲜花。

纪念是一种深深的情感，我们不仅要纪念，还要努力活出精彩的人生。

纪念不仅代表记忆，也意味着未来，可以让人激励自己、坚定自己的信念、追求理想。

纪念可以教会我们生活中的艰辛与挫折，可以引导我们更加智慧地去修正前进的方向。

纪念不仅充满着激励，而且还能够激发理性思维，使人们重新审视自己，更好地发现未来。

理性思考是一种更加明智的行为，可以更好地帮助我们了解自己，不断发展，拥有更丰富的自信心。

在理性的思考中，我们可以更加有效地利用自己的时间，把注意力集中在实现自己的目标上，更加清晰地看待外界的信息，更加有效地选择自己的道路，获得最大的成功。

曾经的纪念可以让我们有理性的思维，给我们带来更多的希望和成功，我们应该时刻铭记纪念，以理性的光芒，激励自己不断前行，勇敢去追求自己的人生。

让纪念闪耀理性光芒，它可以让我们见到更美好的自己，探索生活的艰辛与挑战。

让理性照亮前行之路，让纪念用来引导我们实现自己的梦想，永远保持一颗梦想实现的心，让梦想永远闪耀。

让纪念闪耀理性光芒高考满分作文纪念闪耀理性光芒的高考满分作文尊敬的评卷老师：您好！首先，我要向您表示最诚挚的感谢和崇高的敬意。

因为您，让那个最重要的时刻闪耀着理性的光芒，我实现了人生的里程碑——高考满分。

回想起高考当天的情景，我记忆犹新。

那天清晨，我醒得早了一些，为了让自己更好地调整状态，我漫步在校园里，享受着这晨曦的温暖。

一切都在那样的宁静中进行着，仿佛时光也被这宝贵的时刻凝固了。

进入考场，我看到了熟悉的考卷，那犹如一块白纸，在我面前展现着自己的魅力。

我觉得它没有那么可怕，因为我明白，它只是一个媒介，一个道具，而真正决定一切的，是我自己的内心。

于是，我激起内心最深处的勇气，用理性的思维去应对。

我换位思考，没有急躁，没有恐惧，只有冷静和专注。

每个问题都是一个难题，都需要时间和思考，但是我告诉自己，我有能力解决，并且做得更好。

这种意识让我凭借自己的智慧去分析、解决问题，而不是裹挟于一时的情绪。

我相信，每一个满分的背后都离不开理性思维。

因为我们知道，高考并不是一场简单的知识考察，更是一场对思维、分析和表达能力的综合考验。

所以，在高考中，我选择用理性的光芒去驱散迷茫和浮躁，也正是理性让我真正地了解自己。

在这片考场上，我的梦想、追求和努力都得到了实现。

作为一名学子，我的梦想一直是获得高考满分，为自己和家庭争光。

而这次高考，我用自己的理性为梦想插上了翅膀。

我不断地思考，深入钻研，积极参加各种竞赛和活动，不仅丰富了自己的知识储备，更培养了自己的逻辑思维和解决问题的能力。

所以，我想说，理性是我梦想的火花，而高考满分是我理性的明证。

在以后的学习和生活中，我将继续坚持理性的方式去面对困难和挑战。

因为我知道，只有理性才能引领我走向更远的未来。

当然，我也希望自己能够发扬理性的光芒，去帮助那些在迷茫中寻求答案的同学们，让他们明白，只要拥有理性，就能走向成功和幸福。

最后，再次向您表示最衷心的感谢。

是您的认真和公正，给予我了无尽的鼓舞和希望。

高考语文优秀作文大全纪念(广东)纪念( 广东)历史的点点滴滴如散落在偌大沙岸上的沙石贝壳，我们静静地走过，贪心地看着这些晶莹宝贵的财产，时而拾起一两颗感人心灵的贝壳，怀着一份爱的心情、感恩的心情，好好收藏，以作纪念。

沙岸上有颗饱经沧桑的贝壳，那是犹太人民族的故事。

在二战被强迫得流浪失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着中兴的希望，他们从不放弃，从不当协，他们固守信念，传递勇气，由于他们有一个信念——来自于哭墙。

那堵饱经历史沧桑的哭墙，记录着民族的苦难与过去，荣耀与梦想。

每一个犹太人都会在某个持定的时辰到达哭墙下，纪念自己的古人，正是这份纪念的心情，让这个民族保留着自信、坚毅，让他们再一次在地平线上高高站立。

沙岸上有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的。

居里夫人一世贫穷，在年少求学之时已走开祖国。

在科学领域里废寝忘食追求多年以后，她终于在金属中 ( 应为铀矿石，编者注 ) 提炼出“钋”这类放射性元素。

她知道这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立刻想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，也许正是这份时刻惦念着祖国的心情，让居里夫人向来不懈努力着。

以后，她又提炼出“镭”，并成为少量两次获取诺贝尔奖的女性。

沙岸上有一颗感恩的贝壳，那是作家三毛心中的那棵“草”。

三毛在异地修业时以前失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她一棵不起眼的小草，并鼓舞她抖擞起来。

三毛的心十分感人，她在《有人送我一棵草》中写道: “草会枯败，我不知道用什么方式纪念这位不知去处的同学。

我只有把这份帮助人的心，这份感恩的心传达开去，去帮助更多的人。

”三毛用她的真实行动做到了，她用细腻的文字和诚挚的感情，感人和滋润着读者们的心灵，这即是她的纪念方式。

有人从黄河的各水段中收集不一样的样本，来纪念创建绚烂华夏文化的祖先；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在小雨纷繁的清明节气，总会带着想念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。

让纪念闪耀理性之光高考满分作文纪念是内心感情的涌动，但不是感情的无节制挥霍；纪念需要行动来升华，但也需要理性的引导。

真正的纪念是灵魂的回声，是历史的回声；它审视过去，启迪未来.黑格尔曾夸口说德国人是天生的哲学家。

但是，就是这样一个民族，天生严谨自律。

在一个疯子的诱惑下，它陷入了战争的深渊。

60年前，悲剧：失去生命，妻子和孩子分离，血流成河.活着的人找到了道德基准和纪念过去的理由。

德国人想尽一切办法防止时间淡化血色，淡化声音：修建集中营纪念馆，全面处理战争余波，德国总理跪在犹太人纪念碑前！60年来，德国人不断反思纪念，终于完成了灵魂的自我救赎。

德意志民族向世界展示了理性的力量，赢得了世界的尊重！由此可见，理性的纪念才是正确的纪念，理性使纪念闪耀着人性的光辉。

但是纪念一旦脱离了理性的约束，就会变成一个无法控制的魔鬼。

日本在60年前的悲剧中也扮演了不光彩的角色。

作为亚洲的主要刽子手，日本犯下了无数罪行。

过去的已经过去，但对大和民族的纪念是这样的：右翼势力大肆鼓吹“中国威胁论”，企图为二战罪行翻案；不顾史实修改历史教科书，粉饰侵略罪行；还有首相一年一度的“祭鬼”……日本背离理性范畴的“纪念”，自然遭到了各国人民的一致谴责。

有句话说得好：“跪着的德国人比站着的日本人高！”中国以巨大的代价赢得了抗日战争，中国人民自然不能容忍这种有悖常理的行为。

结果，到处都发起了激烈的抗议和纪念活动。

但最近这些纪念活动都是少数激进派煽动的，出现了抢劫日货店的非理性行为。

群众的爱国主义是可以理解的，但是纪念不是感情的挥霍，不理智的行为不利于解决问题。

我们的领导人一再表达了他们的庄严立场，但同时他们没有关上中日会议的大门。

“过去不忘，未来之师；以史为鉴，面向未来”无疑是对过去痛苦最理性、最深刻的纪念。

”人不能忘记自己的根，“忘记过去就意味着背叛”。

高尚的心灵只有在被记住和咀嚼后，才能理性地记住苦难。

不要忘记在纪念汹涌的时候用理性的“闸门”来控制情绪。

广东高考满分作文纪念沙滩上有颗饱经沧桑的贝壳，那是穆斯林民族的故事。

在第二次世界大战被逼迫得流离失所，无家可归的时候，犹太人们仍抱着复兴的希望，他们从不放弃，从不妥协，他们坚守信念，传递勇气，因为他们有一个信念———来自于哭墙。

那堵饱经历史沧海桑田的哭墙，记录着民族的苦难与过去，光荣与梦想。

每一个犹太人都会在某个特定的时刻来到哭墙下，纪念自己的前人，正是这份纪念的心情，让这个民族储藏着自信、坚韧，让他们再一次在地平线上高高站立。

沙滩上才有一颗闪亮的贝壳，那是居里夫人对民族的怀念。

居里夫人一生清苦，在年少求学之时已离开逃离祖国。

在科学领域里孜孜不倦追求多年之后，她终于在金属中提炼出“钋”这种放射性元素。

她搞清楚这元素将带给她数不尽的荣誉，而她，这位感恩的科学家，立即想到以“Po”来命名这元素，以纪念她的祖国波兰，或许正是这份时刻惦记着祖国的心情，让居里夫人一直鼎力支持非常感谢着。

之后，她又提炼出“镭”，并成为少数两次获得诺贝尔经济学奖的诺贝尔奖女性。

沙滩上有一颗真情的贝壳，那是作家三毛心中的那一棵“草”。

三毛在异地求学时曾经失落无助，就在这时，有一位陌生的同学送给她同学们一棵不起眼的小草，并鼓励她振作起来。

三毛的心灵十分感动，她在《有人送我一棵草》中写到：“草会枯萎，我不知道用什么方式纪念这位不知去向的同学。

我只有把这份能够帮助人的心，这份感恩的心传递开去，去帮助有人从黄河的各水段中采集不同的样板，来纪念创造灿烂华夏文化的先人；有人羁旅在外，仍随身带着泥土，纪念自己的祖国；而我们，在细雨纷纷的清明时节，总会带着思念，去纪念为我们幸福献出生命的烈士们。

怀着一份感恩，怀着一份信念，我在沙滩上才拾取几颗贝壳，珍藏在身，纪念历史，心中已准备好，创造未来。

此文可以表示是一篇优秀的散文，作为考场作文，作者能根据新闻热点提示，准确、深刻地把握题意。

选择“纪念”犹如拾起“沙滩上一颗颗贝壳”为组织材料的重要信息，串起作者精选的三个事例。