四上语文综合积累

部编版四年级上册语文期末复习积累运用（附答案）一、古诗词大赛。

1. ，千树万树梨花开。

2. ，孰能无惑？-韩愈3．梅须逊雪三分白，。

4．千里黄云白日曛，。

5．但使龙城飞将在，。

6. ，古来征战几人回？7．好问则裕，。

-《尚书》8．博学之，，慎思之，，笃行之。

-《礼记》9．智能之士，-［汉］王充10．秦时明月汉时关，。

11. ，死亦为鬼雄。

12．莫愁前路无知己，。

13．嫦娥应悔偷灵药，。

14. ，名曰女娃。

15. ，谬以千里。

16. ，驷马难追。

17. ，祸从口出。

18. ，十场秋雨要穿棉。

二、根据课文内容填空。

1.人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”（1）这句话中的“之”指的是_____ __ ，句子意思是：____________________________________________________这话出自《》故事告诉我们：_____________________________2.《西门豹治邺》讲述了西门豹巧施妙计，和群众一起_____________，_____________的故事。

刻画了一个为老百姓_____________，_____________的古代官员的形象。

3.《纪昌学射》这则寓言故事告诉我们：____________________________________________________4.西门豹的“西门”是一个复姓，类似的复姓你还知道多少，请写三个：_____________，_____________，_____________。

三、根据课文内容完成练习。

1．根据《为中华之崛起而读书》一文回答问题。

(1)魏校长提出的问题是：_______________________________________？(2)周恩来的回答是：_______________________________________。

(3)周恩来作出这样的回答最关键的原因是( )A．外国租界的热闹非凡和租界外的冷落萧条形成了鲜明的对比，周恩来认识到只有让祖国强大才能在良好的环境中学习和玩耍。

四年语文上册重点知识点
四年级语文上册重点知识点包括以下几个方面：
1. 生字与词语：学生需要掌握课本中的所有生字，包括它们的音、形、义。

此外，学生还应理解并能够运用所学词语进行造句和写作。

2. 句子：学生需要理解并能够运用句子的基本结构，包括简单句、并列句和复合句。

同时，学生还应掌握常见的修辞手法，如比喻、拟人、排比等。

3. 阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解所读文章的主题、主旨、作者意图等，并能够回答有关问题。

4. 写作：学生需要提高写作能力，能够写出语句通顺、内容完整、结构清晰的作文。

5. 古诗词：学生需要背诵并默写课本中的所有古诗词，理解其含义，并能够运用所学知识进行拓展学习。

6. 文学常识：学生需要了解课本中涉及的文学常识，包括作家、作品、时代背景等。

以上是四年级语文上册的一些重点知识点，希望对你有所帮助。

四年级上册语文必须掌握的词语1. 词语积累一望无际、一碧千里、翠色欲流、锦绣山河、群山环绕、风驰电掣、迎风招展、倾盆大雨、风雨交加、阳光明媚、风和日丽、满山红叶、遍野金黄、粉妆玉砌、银装素裹、白雪皑皑、寒风刺骨、狂风暴雨、电闪雷鸣。

2. 成语积累成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。

有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的。

成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。

●带有寓意的成语：画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、亡羊补牢、南辕北辙、惊弓之鸟、画龙点睛、胸有成竹、狐假虎威、滥竽充数、井底之蛙、刻舟求剑。

●描写自然景色的成语：春暖花开，鸟语花香，百花齐放，万紫千红，湖光山色，天高云淡，漫山遍野，一望无垠。

●描写山水的成语：崇山峻岭，悬崖峭壁，山明水秀，锦绣河山，一碧万顷，风平浪静，千山万水，一泻千里。

●描写人物的成语：亭亭玉立，婀娜多姿，春风满面，笑容满面，喜气洋洋，得意洋洋，神采飞扬，精神抖擞。

描写动物的成语：狐假虎威，守株待兔，画蛇添足，井底之蛙，惊弓之鸟，悬崖勒马。

●描写季节的成语：秋高气爽，红叶似火，金秋时节，层林尽染，夜阑人静，万籁俱寂。

●描写颜色的成语：翠色欲流，粉妆玉砌，银装素裹，白雪皑皑，金碧辉煌。

3. 二字词语：沉默、盘问、口哨、埋伏、凝神、烧毁、维护、壮烈、牺牲、谢意、沉浸、深情、凯旋、征衣、凝固、阿姨、精通、经济、贡献、圣坛、罪恶、呼吁、健康、木屑、蘑菇、呻吟、宛转、芦苇、苇絮、打扮、脊背、枕头、防备、卓越、蓝盔。

4. 关联词积累虽然……但是……、即使……也……、如果……就……、无论……都……、不管……总……。

部编版四年级上语文期末：各课课文内容重点知识点一、《我们都是小学生》•课文内容概要：本课讲述了小学生们在学校和家庭中的日常生活和学习情况。

•重点知识点：–描写人物性格特征–引导学生思考班级集体的重要性二、《植物身边的生命》•课文内容概要：描述了各种植物在吸收水分、释放氧气和制造食物等方面的不同特点。

•重点知识点：–植物的生长特点–植物的生存规律三、《签名》•课文内容概要：围绕签名的作用和意义展开，着重强调了人与人之间的承诺和诚信问题。

•重点知识点：–签名的作用和意义–培养学生的诚信意识四、《草房子》•课文内容概要：讲述了小女孩豆豆因家中条件简陋，建了一座由草搭建的草房子。

•重点知识点：–探讨家庭生活条件对孩子成长的影响–培养学生的勤俭节约意识五、《当我篮球起飞》•课文内容概要：描述了主人公小明因热爱篮球，在努力训练后成功取得篮球的故事。

•重点知识点：–坚持不懈的努力带来成功–热爱运动的重要性六、《请您先走》•课文内容概要：讲述了妈妈和孩子在外出遇到坏天气，孩子主动让妈妈先走的故事。

•重点知识点：–孝爱亲情的表现–培养学生的心灵品质七、《顽皮的兔子》•课文内容概要：描述了小兔子顽皮、不服管教的情节，最终听从爸爸的教导的故事。

•重点知识点：–督促小朋友学会服从和尊重–培养学生的纪律意识八、《看图写话》•课文内容概要：分析了一幅插画，并引导学生根据插画内容进行想象和创作。

•重点知识点：–提升学生的观察力和想象力–培养学生的写作能力和表达能力以上是部编版四年级上语文期末考试各课课文内容的重点知识点总结，希望能帮助同学们复习和备考，取得优异的成绩。

四年级上册语文知识点总结可打印一、识字与写字1.识字本册安排了2个单元共31个生字，要求读准字音、认清字形、能初步理解字义。

（1）重点掌握写字的3个基本方面：笔画、笔顺、结构。

①笔画：通过描描写写，掌握基本笔画的形状和写法。

②笔顺：通过描描写写和给汉字注音，掌握汉字的笔顺规则。

③结构：了解上下、左右、全包围、半包围等组合。

2.写字本册要求会写219个生字，强调学会使用硬笔，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。

书写规范、端正、整洁。

二、阅读1.阅读要求：继续练习朗读、默读、背诵，培养圈画词句等理解课文内容的习惯。

2.段落感知：能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。

3.词句理解：结合课文的学习，积累常用词语，背诵优秀诗文3篇。

学习课文中常见的构段方法，学习分析自然段，学习归纳课文主要内容。

4.篇章结构：了解总起——分述——总结的构段方式；学习从上到下或从下到上的空间顺序；抓住重点段的重点句理解段意。

更要准确领会课文中省略号、顿号等的用法。

三、口语交际与习作本册安排了16个口语交际，分布在每个单元的课后练习或语文园地中，有的以讨论为主，如：《爬山虎的脚》、《秋天的雨》等；有的以交流为主，如：《我的想法》、《身边的垃圾处理》等。

教师教学时，要注意话题的连续性，而且范围不宜过大，要贴近学生生活，让他们有话可说。

习作教学安排18次左右，每单元一般安排1次。

1.习作指导：可以结合口语交际一并指导，在指导时要从内容、情感、表达方式等方面进行引导。

帮助学生在口头表达的基础上，进一步学会记实和写虚，学写活动和想象作文。

同时重视习作以后的交流和评改，在互动中求提高。

2.习作要求：4次写观察日记（与口语交际相结合）；故事新编和读书交流。

每单元一般一次想象作文；其他习作练习包括想象物品“拐杖”“玩具小猴”等以及应用文“请假条”等。

3.习作素材：学生生活丰富多彩，只要善于发现、善于积累，素材就无处不在，无时不有。

四年级语文上册积累8
四年级语文上册的积累是非常重要的，因为这有助于提高学生的语言表达能力、写作能力和文学素养。

以下是一些四年级语文上册的积累：
1、词汇积累：四年级的学生应该掌握一定数量的常用词汇，如描述人物、动物、物品、景色等方面的词汇。

可以通过阅读、写作等方式来积累这些词汇。

2、句子积累：学生可以摘抄一些优美的句子、有哲理的句子或者是名人名言，并理解它们的含义和用法。

这有助于提高学生的语言表达能力和写作水平。

3、段落和篇章积累：学生可以学习一些优秀的段落和篇章，理解它们的结构和表达方式，并尝试模仿它们的写作风格。

这有助于提高学生的写作能力和文学鉴赏能力。

4、阅读积累：学生可以通过阅读各种类型的文章，如故事、小说、科普文章等，来积累知识和提高阅读能力。

在阅读过程中，学生可以学习作者的写作技巧和表达方式，并尝试在自己的写作中运用。

5、写作积累：学生可以多写一些小作文、日记、周记等，来锻炼自己的写作能力。

在写作过程中，学生可以运用所学的词汇和表达方式，提高自己的语言表达能力。

6、古诗文积累：学生可以背诵一些经典的古诗文，如《静夜思》、《春晓》等，来提高自己的文学素养和审美能力。

这有助于培养学生的文化底蕴和人文精神。

部编版四年级上册期末背诵与积累知识梳理一、词语积累1.ABB: 静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄2.ABAC: 若隐若现百发百中无缘无故人山人海无边无际3.AABB: 红红火火浩浩荡荡干干净净明明白白星星点点4.AABC: 愤愤不平亭亭玉立窃窃私语历历在目空空如也5.ABCC: 文质彬彬相貌堂堂白发苍苍月光闪闪月影团团6.写心情的词语：提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散7.有数字的词语：横七竖八三心二意一本正经十全十美8.有反义词的词语：惊天动地左顾右盼左邻右舍前仰后合9.有近义词的词语：见多识广千辛万苦生龙活虎胡言乱语10.形容人很多的词语：人山人海座无虚席宾客如云人头攒动11.形容声音很大：人声鼎沸闷雷滚动锣鼓喧天震耳欲聋12.形容声音很小：低声细语窃窃私语声如细丝声若蚊蝇13.形容没有声音：鸦雀无声悄无声息一声不吭寂然无声14.形容神话人物：腾云驾雾神机妙算刀枪不入神通广大上天入地各显神通三头六臂未卜先知15.形容时间很短：一瞬间刹那间霎时顿时忽然一转眼16.三字惯用语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子17.形容英雄人物：志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归18.写女子的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿19.形容男子的气质：相貌堂堂文质彬彬20.形容中年男子：膀大腰圆短小精悍威风凛凛21.形容老年人：容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟22.~风~雨的词语：呼风唤雨和风细雨凄风苦雨23.来自神话故事的词语：嫦娥奔月夸父追日精卫填海女娲补天24.形容人高尚品质词语：舍己为人助人为乐见义勇为大公无私25.形容开心快乐的词语：欢歌笑语眉开眼笑喜气洋洋喜笑颜开26. 含有身体部位名称的词语：面如土色提心吊胆眼疾手快手忙脚乱27.“一× 不×”式词语：一声不响一字不漏一成不变一文不值一言不发28.形容公正的品质：铁面无私秉公执法刚正不阿29.形容神态的词语：大惊失色垂头丧气兴高采烈面如土色30.形容动作的词语：手舞足蹈磕头求饶哄堂大笑31.写环境的词语：热闹非凡土地荒芜人烟稀少二、句子积累。

部编语文四年级上册背诵积累内容归纳归纳目录：（一）古诗文归纳：（二）名言谚语知识点积累：（三）重点词语归纳：（四）重点课文及段落背诵（五）重点课文作者出处及重点资料（一）古诗文归纳：1.《鹿柴》唐代王维（园地一）空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

2.《暮江吟》唐代白居易（第九课）一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。

可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。

3.《题西林壁》宋代苏轼（第九课）横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

4.《雪梅》宋代卢钺（第九课）梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。

梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。

5.《精卫填海》（第十三课）炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

6.《嫦娥》唐代李商隐（园地四）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

7.《出塞》唐代王昌龄（第二十一课）秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

8.《凉州词》唐代王翰（第二十一课）葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？9.《夏日绝句》宋代李清照（第二十一课）生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

10.《别董大》唐代高适千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，天下谁人不识君11.《王戎不取道旁李》本文选自《世说新语•雅量》王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。

”取之信然。

（二）名言谚语知识点积累：1.有关“疑问”的名言警句：（园地二）（1）好问则裕，自用则小。

——《尚书》（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》（3）智能之士，不学不成，不问不知。

——汉王充（4）人非生而知之者，孰能无惑。

——唐韩愈（5）为学患无疑，疑则有进。

——宋陆九渊拓展：（1）敏而好学，不耻下问。

四年级语文（上）积累与运用第一单元劝学类：1、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

惜时类：1．少壮不努力，老大徒伤悲。

2．一年之计在于春，一日之计在于晨。

3．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

送别类：1．劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

2．莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

3．孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

春天：1．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

2．等闲识得东风面，万紫千红总是春。

夏天：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

秋天：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

冬天：1．千山鸟飞绝，万径人踪灭。

爱国类：1．天下兴亡，匹夫有责。

2．人生自古谁无死，留取丹心照汗清。

友情类：1．海内存知己，天涯若比邻。

2．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

第二单元1、给多义字选择正确的解释：光：（1）只，单（2）景物（3）荣誉（4）一点不剩（5）明亮A.体育健儿奋勇拼搏，为国争光。

（）B.一颗珍珠光彩夺目。

（）C.我们要言行一致，不能光说不做。

（）D.几个人一口气将桌上的饭菜吃光了。

（）E.爸爸到国外去观光旅游去了。

（）2、补全下面的比喻句：⑴、战士们像_________________ _____________冲向敌人。

⑵、远看瀑布像_________________ ___________。

⑶、小男孩又黑又瘦像___________ ____________。

3、修改病句：1、我们班级开展了读书比赛。

2、我家菜园里种了黄瓜、西红柿、茄子和蔬菜。

3、春天到了，种子在长叶、生根、发芽。

4、国庆节即将终于到了。

4、按要求填空：⑴ 把下的歇后语补充完整。

① 十五个吊桶打水——；② 黄鼠狼给鸡拜年——；③ 小葱拌豆腐——；④ 周瑜打黄盖——；⑵ 写出你所知道的歇后语（至少写3个）：第三单元1、歇后语（1）哑巴吃黄连——有苦难言。

（2）老虎屁股——摸不得。

（3）芝麻开门——节节高。

（4）狗拿耗子——多管闲事。

部编版四年级上册期末背诵与积累知识梳理一、词语积累1.ABB: 静悄悄慢吞吞黑乎乎兴冲冲白花花空荡荡闹哄哄2.ABAC: 若隐若现百发百中无缘无故人山人海无边无际3.AABB: 红红火火浩浩荡荡干干净净明明白白星星点点4.AABC: 愤愤不平亭亭玉立窃窃私语历历在目空空如也5.ABCC: 文质彬彬相貌堂堂白发苍苍月光闪闪月影团团6.写心情的词语：提心吊胆心急如焚胆战心惊魂飞魄散7.有数字的词语：横七竖八三心二意一本正经十全十美8.有反义词的词语：惊天动地左顾右盼左邻右舍前仰后合9.有近义词的词语：见多识广千辛万苦生龙活虎胡言乱语10.形容人很多的词语：人山人海座无虚席宾客如云人头攒动11.形容声音很大：人声鼎沸闷雷滚动锣鼓喧天震耳欲聋12.形容声音很小：低声细语窃窃私语声如细丝声若蚊蝇13.形容没有声音：鸦雀无声悄无声息一声不吭寂然无声14.形容神话人物：腾云驾雾神机妙算刀枪不入神通广大上天入地各显神通三头六臂未卜先知15.形容时间很短：一瞬间刹那间霎时顿时忽然一转眼16.三字惯用语：打头阵挑大梁占上风破天荒栽跟头敲边鼓开绿灯碰钉子17.形容英雄人物：志存高远精忠报国大义凛然英勇无畏视死如归18.写女子的词语：眉清目秀亭亭玉立明眸皓齿19.形容男子的气质：相貌堂堂文质彬彬20.形容中年男子：膀大腰圆短小精悍威风凛凛21.形容老年人：容光焕发鹤发童颜慈眉善目老态龙钟22.~风~雨的词语：呼风唤雨和风细雨凄风苦雨23.来自神话故事的词语：嫦娥奔月夸父追日精卫填海女娲补天24.形容人高尚品质词语：舍己为人助人为乐见义勇为大公无私25.形容开心快乐的词语：欢歌笑语眉开眼笑喜气洋洋喜笑颜开26. 含有身体部位名称的词语：面如土色提心吊胆眼疾手快手忙脚乱27.“一× 不×”式词语：一声不响一字不漏一成不变一文不值一言不发28.形容公正的品质：铁面无私秉公执法刚正不阿29.形容神态的词语：大惊失色垂头丧气兴高采烈面如土色30.形容动作的词语：手舞足蹈磕头求饶哄堂大笑31.写环境的词语：热闹非凡土地荒芜人烟稀少二、句子积累。

统编版四年级上册背诵积累汇总一、日积月累1.关于“提问”的名言（1）好问则裕，自用则小。

——《尚书》（2）博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。

——《礼记》（3）智能之士，不学不成，不问不知。

——[汉] 王充（4）人非生而知之者，孰能无惑？——[唐] 韩愈2.与秋天有关的气象谚语（1）立了秋，把扇丢。

（2）二八月，乱穿衣。

（3）夏雨少，秋霜早。

（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。

（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。

（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。

3.八字成语（1）尺有所短，寸有所长。

（2）机不可失，时不再来。

（3）差之毫厘，谬以千里。

（4）病从口入，祸从口出。

（5）一言既出，驷马难追。

（6）比上不足，比下有余。

（7））一日为师，终生为父。

（8）八仙过海，各显神通。

（9）万事俱备，只欠东风。

（10）天下兴亡，匹夫有责。

（11）仁者见仁，智者见智。

4.描写人物精神面貌的成语（1）形容女生：眉清目秀、亭亭玉立、明眸皓齿；（2）形容男士：相貌堂堂、威风凛凛、膀大腰圆、短小精悍、文质彬彬；（3）形容老人：容光焕发、鹤发童颜、慈眉善目、老态龙钟。

（4）其他：蓬头垢面披头散发炯炯有神宽鼻阔嘴樱桃小嘴尖嘴猴腮面黄肌瘦愁眉苦脸面红耳赤满面春风天庭饱满虎背熊腰脑满肠肥白发如霜贼眉鼠眼眉如卧蚕5.表示心情的成语、短语和歇后语提心吊胆、心急如焚、胆战心惊、魂飞魄散、喜出望外、手舞足蹈、热泪盈眶、欣喜若狂；脸上火辣辣的、汗毛都竖起来了、倒吸一口凉气、心里打起鼓来、怀里像揣了只兔子、心都提到嗓子眼儿；十五个吊桶打水——七上八下6.形容人高贵品质的成语志存高远、精忠报国、大义凛然、英勇无畏、视死如归、铁面无私、秉公执法、刚正不阿奋不顾身正义凛然赴汤蹈火临危不惧坚贞不屈舍己为人舍生取义忧国忧民7.表示人本领高强的成语腾云驾雾、上天入地、神机妙算（诸葛亮）、各显神通（八仙）、三头六臂（哪吒）、神通广大、未卜先知、刀枪不入、开天辟地、火眼金睛、点石成金、百步穿杨8.来自历史故事、寓言故事、神话故事的成语（1）历史故事：指鹿为马（赵高）、三顾茅庐（刘备）、卧薪尝胆（勾践）、凿壁借光（匡衡）、纸上谈兵（赵括）、草木皆兵（苻坚）、（2）寓言故事：守株待兔、揠苗助长、掩耳盗铃、亡羊补牢、坐井观天、叶公好龙（3）神话故事：开天辟地、女娲补天、精卫填海、后羿射日、嫦娥奔月9.表示声音的成语（1）声音大：人声鼎沸、锣鼓喧天、震耳欲聋、响彻云霄、声如洪钟、振聋发聩（2）声音小：低声细语、窃窃私语、鸦雀无声、悄无声息、絮絮低语10、词句段运用的内容。

四上语文园地六日积月累意思摘要：四上语文园地六日积月累意思一、成语积累1.井底之蛙2.狐假虎威3.自相矛盾4.守株待兔二、名言警句1.千里之行，始于足下2.勿以善小而不为，勿以恶小而为之3.学而时习之，不亦说乎4.温故而知新，可以为师矣三、诗句默写1.春眠不觉晓，处处闻啼鸟2.夜来风雨声，花落知多少3.明月松间照，清泉石上流4.两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天四、阅读理解1.文章阅读2.问题回答五、作文训练1.命题作文2.话题作文3.情景作文正文：四上语文园地六日积月累意思在四上语文园地六中，我们主要进行了以下五个方面的学习和积累：一、成语积累我们学习了四个成语：井底之蛙、狐假虎威、自相矛盾和守株待兔。

这些成语有助于我们更好地理解和运用汉语，丰富我们的词汇。

二、名言警句我们学习了四句名言警句：千里之行，始于足下；勿以善小而不为，勿以恶小而为之；学而时习之，不亦说乎；温故而知新，可以为师矣。

这些名言警句激励我们要珍惜时间，努力奋斗，不断地学习新知识。

三、诗句默写我们默写了四句诗句：春眠不觉晓，处处闻啼鸟；夜来风雨声，花落知多少；明月松间照，清泉石上流；两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

这些诗句让我们领略了古人的文学智慧，提高了我们的审美能力。

四、阅读理解我们进行了一篇文章的阅读，并通过回答问题来提高我们的阅读理解能力。

这有助于我们更好地吸收文章中的知识和思想。

五、作文训练我们进行了命题作文、话题作文和情景作文的训练，以提高我们的写作能力和表达能力。

这些训练有助于我们更好地运用所学知识，提高我们的语文综合素质。

4年级上册语文所有知识点
四年级上册语文的知识点包括但不限于：
1. 汉字：学习生字和多音字，如“笼、蒙、薄、闷”等。

2. 词语：掌握和理解近义词、反义词，例如“依赖与依靠”，“隐蔽与隐藏”。

3. 句子：学习如何正确地使用逗号、句号、感叹号、问号等标点符号。

4. 阅读：通过阅读课文，理解文章的主旨和作者的思想感情，学习如何从文章中获取信息。

5. 写作：学习如何写简单的记叙文、说明文和议论文，以及如何组织语言和安排文章结构。

6. 文学常识：了解一些基本的文学常识，例如作者、作品及其背景等。

7. 语言表达能力：通过口头表达和写作练习，提高语言表达能力。

8. 古诗词：学习一些经典的古诗词，如《观潮》、《称盐》、《笼罩》等，了解诗词的韵律和节奏，理解诗词的含义和意境。

9. 阅读理解：通过阅读各种类型的文章，如寓言、童话、科普文章等，提高阅读理解能力和阅读兴趣。

10. 作文练习：通过写作练习，如写日记、周记、游记等，提高写作能力和文字表达能力。

以上是四年级上册语文的一些知识点，具体内容可能因教材版本和地区而有所不同。

建议家长和教师根据实际情况进行补充和完善。

小学四年级语文知识积累小学四年级语文知识积累（一）一、词语、成语（课内）各不相同大小不一形态各异历史意义笔墨纸砚料理家务毫不松驰光阴似箭日月如梭受益无穷衣衫褴褛风烛残年万紫千红天高云淡硕果累累别具一格兴高采烈振奋人心争先恐后完整无缺炮火连天省吃俭用节衣缩食异口同声微风扑面细雨沾衣竖耳瞠目瑟瑟发抖雷霆万钧风驰电掣一动不动霞光万道朝夕相处转危为安神清气爽金碧辉煌姿态不一隐隐约约举目远眺星星点点轻烟袅袅清清爽爽密密麻麻白白净净银光闪闪咯吱咯吱千姿百态腾云驾雾漫山遍野五光十色弯弯曲曲和睦相处恋恋不舍垂头丧气九霄支外千辛万苦小心翼翼踏破铁鞋翩翩起舞急急匆匆比翼齐飞夕阳西沉夜暮降临心旷神怡议论纷纷冥思苦想相提并论翻来覆去无踪无影自惭形秽神采飞扬热泪盈眶妄自非薄胸有成竹天下奇观若隐若现人山人海昂首东望人声鼎沸风平浪静水天相接齐头并进浩浩荡荡山崩地裂漫天卷地风号浪吼愁眉紧锁惊喜万分焦灼不安水流如柱问寒问暖焕然一新欢声笑语一拥而出确确实实藕断丝连安然无恙珍贵字画筋疲力尽依依不舍斩钉截铁心平气和目不转睛饱受饥寒震耳欲聋漫不经心二、课外词语1、所填词意思相近的词语：（欢）天(喜)地千(家)万(户) 三(言)两(语）天(寒)地(冻) 幸(灾)乐(祸) 心(满)意(足) 心(惊)胆(战) 高(瞻)远(瞩) 手(舞)足(蹈) 山(清)水(秀) 生(吞)活(剥) 五(湖)四(海)2、所填字意思相反的词语：虎头蛇尾半信半疑有始无终推旧出新死去活来翻天覆地惊天动地弄假成真欢天喜地居高临下争先恐后冬暖夏凉转危为安里应外合大起大落出生入死长手八脚口是心非深入浅出3、照样子写词语（1）笔墨纸砚琴棋书画柴米油盐鸟兽鱼虫梅兰竹菊（2）恋恋不舍欣欣向荣孜孜不倦翩翩起舞高高在上好好学习天天向上（3）硕果累累议论纷纷小心翼翼银光闪闪轻烟袅袅三、词语填空有趣的游戏含苞欲放的花骨朵小小的火把坚定的信念哀痛的日子人来人往的街头苍白的头发欣慰的神情木然的站着仔细地研究耐心的询问兴高采烈的说华丽的衣着振奋人心消息争先恐后地喊微弱的声音清晰的浮现深深的铭记读书的乐趣整齐的排列凶猛的射击愤怒的注视艰巨的任务胜利的消息紧紧的握住顽强地爬壮烈的牺牲吃力地延伸色彩缤纷的阳光艰苦的环境朝夕相处的战友转危为安的列车青春的乐曲红漆的栏杆黄色的琉璃瓦金碧辉煌的宫殿刺骨的寒风艰难的挪动霞光万道的天空难忘的日子光辉的名字英雄的史册美丽的公园绿漆的柱子葱郁的树丛古老的城楼长长的堤岸倒垂的杨柳高大的皂荚树密密的枝叶飘舞的轻烟浩瀚的大海棕色的机帆船银白色的军舰白色的海鸥起伏的丘陵险峻的山峰矗立的宝塔成簇的珊瑚透明的石粉五光十色的倒影平坦的大路清爽的空气干净的街道绿色的大绒毯深绿的泉水朴素的花环清褐色的石头茂密的树叶晶亮的水泡水汪汪的眼珠粗糙的石头可怜的样子轻轻的哼声幸福的生活细心的照料笨重的铁牛出色的专家蒙蒙的薄雾隆隆的响声漫天卷地的涌来热烈的掌声水流如柱的雨伞泥泞的古道破旧的土屋熟悉的面孔知识的海洋探寻的目光严寒的冬季晚霞辉映的湖面彩色的涟漪剧烈的抖动弯弯的月亮皎洁的月光熟练的操纵有力地摆动小心翼翼的收放乞求的目光美好的品质动听的乐曲飘舞的彩带幸运的家庭课外积累篇名言：（一）劝诫人们勤奋学习的格言：1?少壮不努力，老大徒伤悲。

四年级上册语文全册重点必背知识一、词语释义1. 词语义的辨析学会辨析词语的近义词和异义词，准确理解和使用词语。

2. 多音字和同音词通过课文、诗歌、故事等形式进行练习，掌握多音字和同音词的正确使用方法。

3. 成语解释掌握课本中的一些常见成语及其正确的解释和使用场合。

二、阅读能力1. 阅读理解通过课文、诗歌等阅读材料进行阅读训练，提高阅读理解能力。

2. 选择填空练习考察对课文内容的理解和把握，培养学生的逻辑思维能力。

3. 阅读策略学会运用一定的阅读策略来提高阅读效率和理解能力。

三、作文写作1. 写话根据学生自身实际情况，编写各种题材的写话作文，锻炼学生的文字表达能力。

2. 图片作文通过一定的图片资料，引导学生进行图画描述、图画材料知识运用、图画材料构思写作等训练，提高学生的综合表达能力。

3. 作文题目背诵和理解教材中的一些作文题目，学会从不同的角度思考和表达。

四、诗词鉴赏1. 诗词朗诵背诵课本中的部分古代诗词，提高学生的朗诵能力和语言表达水平。

2. 诗文理解理解课本中的古代诗词，了解其中的文化知识和艺术鉴赏。

3. 诗文解题利用课文中的古代诗词进行题材练习和考题模拟，加深对古代诗文的理解和掌握。

五、文言文阅读1. 文言文诵读训练学生朗读文言文的能力，熟悉文言文的语音、语调和语韵。

2. 文言文理解通过教师详细解释和学生课上课下的积极参与，加深对文言文的理解和掌握。

3. 文言文改错进行文言文的划线改错练习，提高学生对文言文语法和修辞的把握能力。

六、语言积累1. 学习课文中新出现的词语根据教材内容，重点掌握每课的生词和重点词语，积累词汇量。

2. 词语造句通过词语造句练习，帮助学生掌握词语的用法。

3. 词语归纳根据课文内容，总结重要词语的用法和意义，在写作中加以运用。

除了以上内容外，老师还应督促学生多进行语文课外阅读，积极参加语文角色游戏教学活动，提高语文学习兴趣和能力。

还要定期进行语文知识积累和应用能力的测评，及时总结和指导学生，帮助他们全面提高语文学科的学习水平。

以下是四年级上册语文中需要积累与默写的内容：
1. 汉字书写：要求掌握正确的握笔姿势和写字姿势，养成良好书写习惯。

学会书写基本笔画和常用的偏旁部首，能够正确书写音节、词语和句子。

2. 拼音拼读：熟练掌握汉语拼音，能够正确拼读音节，读准声母、韵母和声调。

了解拼音的四个声调，能够正确书写拼音。

3. 词语积累：掌握本学期所学词语，包括生字组成的词语、词语搭配和成语等。

了解词语的意思和用法，能够在口语和书面语中正确使用。

4. 句子表达：掌握基本的句子结构，能够正确运用常见的句式表达自己的意思。

了解句子中的成分和表达方式，能够正确修改病句。

5. 阅读理解：能够读懂课文，了解文章的基本内容和中心思想。

能够理解文章中的关键词句和段落结构，能够回答有关问题。

6. 古诗词背诵：要求背诵本学期所学的古诗词，包括题目、作者和内容。

了解古诗词的基本意思和表达方式，能够欣赏其中的优美之处。

7. 写作练习：能够根据题目要求，运用所学知识和表达方式进行写作。

能够正确使用标点符号，掌握基本的分段和谋篇技巧。

具体要求如下：
1. 掌握本学期所学生字、生词和成语等词汇。

2. 能够正确拼写音节、词语和句子，掌握拼音的四个声调。

3. 能够读懂课文，回答有关问题，进行简单的口语交际和书面表达。

4. 能够背诵本学期所学的古诗词，了解古诗词的基本意思和表达方式。

5. 能够进行简单的写作练习，掌握基本的分段和谋篇技巧。

人教版小学语文四年级上册积累专项——课外知识积累
1.关于诚信的名言：一言既出，驷马难追。

——中国谚语
2.农时谚语：①立春三场雨，遍地都是米。

②春雨贵似油，多下农民愁。

3.气象谚语：①有雨山戴帽无雨山没腰②朝有棉絮云下午雷雨鸣③泥鳅跳，风雨到
4.关于生命感悟的名人名言：一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么——爱因斯坦
5.歇后语：
①八仙过海——各显神通②芝麻开花——节节高③王婆卖瓜——自卖自夸
6.描写山水风光的古诗
①《望庐山瀑布》唐.李白
日照香炉生紫烟, 遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺, 疑是银河落九天。

7.描写田园风光的古诗
《游山西村》[宋]陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

8.五岳：东岳泰山、西岳华山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩山，其中东岳泰山为首。

9.五大淡水湖：洞庭湖、鄱阳湖、洪泽湖、太湖、巢湖。

10.罗丹是法国著名的雕塑家，代表作有《青铜时代》《思想者》《雨果》《巴尔扎克》。

罗丹说：“美是到处都有的。

对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。

”
11.引号作用：
(1)特定称谓——“糖风”、“流线型”、“蓝盔”。

(2)特殊含义，运用比喻——“和平之花”、“摇篮”。

(3)特殊含义，表示强调——“特别”、“表现”、“恩将仇报”。

(4)特殊含义——“辩论家”、“侦察兵”、“打扫”。

(5)表示引用——“桂林山水甲天下”。

部编版语文四年级上册背诵与积累知识梳理
四年级上册的背诵与积累知识主要包括诗文、成语、寓言故事和古诗词等。

以下是具体内容：
1. 诗文：
- 《夜雨》：雨声沉沉，夜深沉，为人怜，岂无因？
2. 成语：
- 红红火火：形容喜庆热闹、兴旺发达的样子。

- 高高兴兴：形容心情非常快乐、高兴。

- 结结巴巴：形容说话口吃，结结巴巴。

3. 寓言故事：
- 《狼来了》：讲述了一个少年在开玩笑说“狼来了”后，每次真的狼来时人们都不相信他的故事，最终导致了糟糕的后果。

4. 古诗词：
- 《观书有感》：读书的人，心思变得宽广，见识也增加了。

这些背诵与积累的内容，可以帮助孩子们提高语文表达能力，丰富词汇量，培养想象力和观察力。

同时，这些知识也能够开拓孩子们的阅读视野，增长见识。