Phonics发音练习-词汇篇

自然拼读Phonics各种发音规则系列自然拼读法基本规则小窍门一英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

字母与发音一一对应的辅音：b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）有多个发音的辅音：字母发音例词c 字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg 字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky自然拼音法系列之二——辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。

自然拼读学习篇： Phonics各种发音规则系列，准备学 Phonics的必看自然拼音法，是美国小学生学习阅读的必经之路。

下面的几个表格，列出了美国小学从学前班到三年级在阅读方面的基本要求，从中可以一窥自然拼音法掌握程度的几项衡量标准：Letter Naming Fluency （字母认知），Initial Sounds Fluency（起始音分辨），Phonemic Segmentation Fluency （音素分解），Nonsense Word Fluency （无意义词汇认读），以及掌握自然拼音法后要达到的Oral Reading Fluency（口头朗读流利程度）。

在美国，虽然也有一些孩子学会发音规律后可以读书，但不能完全理解书的内容，的孩子阅读和理解的能力还是同步发展的，因为美国的孩子们从小长在英语环境里，听，一句话只要念出来了，大部分孩子也就理解了意思。

但大部分会说会可对于英语不是母语的中国孩子来说，会读和读懂还是有着很大的差距的，怀疑自然拼音法在中国是否行得通的一个重要原因。

这里也就是很多人争论的学前是否要先磨耳朵。

这也是很多家长Phonics 之自然拼音法基本规则和小窍门（一）英语是拼音文字，所有的词汇都是由 26 个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有 39-47 个，这说明 26 个字母与基本音素间是有着一定的关联的。

但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，度。

26 个字母与基本音素之间没有一对一的这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。

英文的 26 个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5 个，即 a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。

对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。

国际音标48个的发音表对应单词音标对应单词音标词性（缩写）/ɑ: /car[kɑː(r)]n.（名词）/ɔ: /dog[dɔːg]n.（名词）/u: /blue[bluː]adj.（形容词）/u /book[bʊk]n.（名词）/əʊ /go[gəʊ]v.（动词）/aɪ /bike[baɪk]n.（名词）/eɪ /cake[keɪk]n.（名词）/əʊ /so[səʊ]conj.（连词）/ɔɪ /boy[bɔɪ]n.（名词）/aʊ /cow[kaʊ]n.（名词）/əʊ /no[nəʊ]adv.（副词）/ju: /use[juːz]v.（动词）/u: /ruler[ˈruːlə(r)]n.（名词）/əʊ /goat[gəʊt]n.（名词）/eə /bear[beə(r)]n.（名词）/ʊə /tour[tʊə(r)]n.（名词）/i: /bee[biː]n.（名词）/ɪ /big[bɪg]adj.（形容词）/e /pen[pen]n.（名词）/æ /cat[kæt]n.（名词）/ɑ: /far[fɑː(r)]adj.（形容词）/ɔ: /box[bɔːks]n.（名词）/u: /juice[dʒuːs]n.（名词）/u /look[lʊk]v.（动词）/əʊ /low[ləʊ]adj.（形容词）/aɪ /ice[aɪs]n.（名词）/eɪ /face[feɪs]n.（名词）/ɔɪ /toy[tɔɪ]n.（名词）/aʊ /mouse[maʊs]n.（名词）/əʊ /note[nəʊt]n.（名词）/ju: /cute[kjuːt]adj.（形容词）/u: /juicy[ˈdʒuːsi]adj.（形容词）/əʊ /road[rəʊd]n.（名词）/eə /chair[tʃeə(r)]n.（名词）/ʊə /pure[pjʊə(r)]adj.（形容词）/i: /tea[tiː]n.（名词）/ɪ /fish[fɪʃ]n.（名词）/e /egg[eɡ]n.（名词）/æ /map[mæp]n.（名词）/p/pen[pen]n.（名词）/b/big[bɪg]adj.（形容词）/t/tea[tiː]n.（名词）/d/dog[dɔːg]n.（名词）/k/car[kɑː(r)]n.（名词）/g/go[gəʊ]v.（动词）/f/fish[fɪʃ]n.（名词）/v/very[ˈveri]adv.（副词）/θ/think[θɪŋk]v.（动词）/ð/this[ðɪs]pron.（代词）/s/sun[sʌn]n.（名词）/z/zoo[zuː]n.（名词）/ʃ/ship[ʃɪp]n.（名词）/ʒ/measure[ˈmeʒə(r)]v.（动词）/h/hat[hæt]n.（名词）/r/red[red]adj.（形容词）/tʃ/chair[tʃeə(r)]n.（名词）/dʒ/juice[dʒuːs]n.（名词）/tr/tree[triː]n.（名词）/dr/drink[drɪŋk]v.（动词）。

自然拼读法(Phonics)自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读法练习（一）孩子将在提示音下完成英语拼读自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics 注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

26个英文字母自然拼读发音及单词A a.- 发音：[ei]- 单词：apple ['æpl]（名词，n. 苹果）B b.- 发音：[b]- 单词：book [bʊk]（名词，n. 书；动词，v. 预订）C c.- 发音：[k]（在多数情况下）或 [s]（在e、i、y前）- 单词：cat [kæt]（名词，n. 猫）；city ['sɪti]（名词，n. 城市）D d.- 发音：[d]- 单词：dog [dɒg]（名词，n. 狗）E e.- 发音：[i:]- 单词：egg [eg]（名词，n. 蛋）F f.- 发音：[f]- 单词：fish [fɪʃ]（名词，n. 鱼；动词，v. 捕鱼）G g.- 发音：[g]（在多数情况下）或 [dʒ]（在e、i、y前）- 单词：go [gəʊ]（动词，v. 去）；giraffe [dʒə'rɑ:f]（名词，n. 长颈鹿）H h.- 发音：[h]- 单词：hat [hæt]（名词，n. 帽子）I i.- 发音：[ai]- 单词：ice - cream [,aɪs'kri:m]（名词，n. 冰淇淋）J j.- 发音：[dʒ]- 单词：juice [dʒu:s]（名词，n. 果汁）K k.- 发音：[k]- 单词：kite [kaɪt]（名词，n. 风筝）L l.- 发音：[l]- 单词：lion ['laɪən]（名词，n. 狮子）M m.- 发音：[m]- 单词：monkey ['mʌŋki]（名词，n. 猴子）N n.- 发音：[n]- 单词：nose [nəʊz]（名词，n. 鼻子）O o.- 发音：[əʊ]- 单词：orange ['ɒrɪndʒ]（名词，n. 橙子）P p.- 发音：[p]- 单词：pig [pɪg]（名词，n. 猪）Q q.- 发音：[kw]- 单词：queen [kwi:n]（名词，n. 女王）R r.- 发音：[r]- 单词：ruler ['ru:lə]（名词，n. 尺子）S s.- 发音：[s]（在清辅音后或词首）或 [z]（在浊辅音后或元音后）- 单词：sun [sʌn]（名词，n. 太阳）；zoo [zu:]（名词，n. 动物园）T t.- 发音：[t]- 单词：tiger ['taɪgə]（名词，n. 老虎）U u.- 发音：[ju:]- 单词：umbrella [ʌm'brelə]（名词，n. 雨伞）V v.- 发音：[v]- 单词：violin [,vaɪə'lɪn]（名词，n. 小提琴）W w.- 发音：[w]- 单词：window ['wɪndəʊ]（名词，n. 窗户）X x.- 发音：[ks]- 单词：box [bɒks]（名词，n. 盒子）Y y.- 发音：[waɪ]（在词首）或 [j]（在词中或词尾）- 单词：yellow ['jeləʊ]（名词，n. 黄色；形容词，adj. 黄色的）Z z.- 发音：[z]- 单词：zebra ['zi:brə]（名词，n. 斑马）。

phonics字母发音自然拼读法（Phonics），是指看到一个单词，就可以根据英文字母在单词里的发音规律把这个单词读出来的一种方法。

即从“字母发音-字母组合发音-单词-简单句子-整段句子”逐步学习，让孩子轻松掌握“自然拼读”法，培养孩子正确的英语语感，打好英语学习的基础。

在英语母语国家的幼儿园里，孩子们从三岁起，就开始接受自然拼读法的学习了，这种方法是美国及很多英语母语国家孩子学习自己母语的方法。

自然拼读六阶成功法第一阶：建立字母与字母自然发音之间的直接联系。

第二阶：能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。

如：c-a ca a-t at第三阶：能够成功拼读辅音+元音+辅音。

如d-o-g dog第四阶：能够成功拼读双音节或多音节单词。

如sw-ea-t-er sweater 第五阶：能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。

第六阶：单词量大量扩充，能够阅读英语文章。

自然拼读法练习（一）孩子将在提示音下完成英语拼读自然拼读学习步骤步骤一：26个英文字母(alphabet letters)的发音-短音节Phonics自然拼音，或叫“自然拼读法”更容易理解。

拼读什么？就是看到英文字母或字母的组合能自然地读出、读对它的发音。

这里，首先要区分“读音”(Name)与“发音”(Sound)。

A-Z的26个字母几乎大家都认识、都能念出来，而念出来的就是字母本身的“读音”；而自然发音指的是字母的“发音”。

发音不同于读音。

看到字母后，不管读音，找对发音。

这就Phonics要学的。

理论可以讲很多很深，但Phonics注重的是方法与实践。

因此，知道怎么正确发音就行了。

1、21个辅音字母的发音其实只有18个。

C/K发音相同，只能算做一个；W、Y是两个半元音字母。

归在一处，只为方便。

2、5个元音字母的发音-短元音a、e、i、o、u是学习的重点。

步骤二：元音的字母音-长元音5个元音构成的以下元音组合的发音，就是该元音的字母音，即该字母的读音，但必须是发长音。

1、元音a，e，i，o，u及其字母组合的发音规律我家dad(爸爸)，脾气bad(坏)，让我sad(伤心难过)。

有只cat(猫咪)，非常fat(肥胖)，专吃rat(鼠)。

放下plate(盘子)，赶到gate(门口)，已经late(晚了)。

清晨wake(醒来)，来到lake(湖边)，钓上 snake(蛇)。

撒下net(网)，鱼没get(得到)，衣服wet(湿了)。

为捉pest(害虫)，从不rest(休息)，本领best(最棒)。

一只pig(猪)，非常big(大)，把洞dig(挖)。

没给tip(小费)，把我lip(唇)，装上zip(拉链)一只kite(风筝)，颜色 white(白色)，被狗bite(咬)。

学会ride(骑车)，妈妈 pride(自豪)清晨jog(慢跑)，带上dog(狗)，踩到frog(青蛙)。

轻轻hop(跳)，跳上top(顶部)，唱起pop(流行音乐)。

把眼close(闭上)，用我nose(鼻子)，去闻rose(玫瑰) 喝着coke(可乐)，听着joke(笑话)，把腰 broke(扭伤)。

举着gun(枪)，瞄准sun(太阳)，不停run(跑)。

小小bug(虫)，把我hug(环抱)。

找个 excuse(借口)，借车use(用)，遭到 refuse(拒绝假装mute(哑巴的)，真是cute(聪明的)。

2、元音a，e，i，o，u+r的组合发音开着car(车)，向着star(星星)，路途far(遥远)。

想变 smart(睿智)，必须start(开始)，学习art(艺术)。

一个 driver(司机)，掉进 river(河里)，生命over(结束)。

一个 robber(强盜)，专抢 rubber(橡胶)穿上 shirt(衬衫)，脱下 skirt(裙子)，扔进dirt(污垢)。

这只bird(鸟)，总跑 third(第三)。

个子short(短小)，喜欢 sport(运动)，跑到 airport(太空) 拿着fork(叉)，吃着pork(猪肉)。

初中单词phonics归类一、辅音：1、掌握辅音字母phonics对应发音b p m f d t n lg k h j qu xz c s r y wth sh ch tr dr v2、带有l的辅音字母组合bl–cl–fl–gl–pl– sl–bl – black cl– class fl–flat gl – glass pl– plan sl –sleep3、带有r的辅音字母组合br–cr–fr–gr–pr–tr–dr–br –bring cr–crab fr –frog gr –green pr– print tr– tree dr–dress 4、辅音变音：p→b t→d k→g f→v s→z tr→dr qu→guc →[k] cat →★c在字母i e y前发[s]g →[g] gas →★g在字母i e y前发[dʒ]n →[n] nine →[ŋ]pink ★n后面跟k和g时，发[ŋ]x→[ks] box next ★X在单词中间或结尾时发[ks]→[gz]exam exact ★X在单词中间并且后面为元音字母时发[gz]f →[f] fox →[v] ofs →[s]sad →[z] nose★se结尾单词，在字母r,l,n后常读作[s]horse else tense defense5、带有s的字母组合S后面辅音发音有变化：sc- scare sk-skate sp-spell st-stand str-stress S后面辅音发音没有变化：sw-swim sm-smooth sn-snail sl-slade6、其他辅音组合发音(1) tw two(2) c[k] cat = ck[k] kick= ch[k] chemistry(3) f[f] fish = ph[f] photo(4) r[r] red = wr[r] wrong(5) w[w]win = wh[w] when which ★一般发[w],▲whoops[wups](6) h[h] hat = wh[h] who whom ★一般发[w],在o前面发[h](7) g[g] gift = gu[g] g uest = gh[g] ghost(8) j[dʒ]jam = dge[dʒ] b ridge = g[dʒ] gem ★遇到e/i/y发[dʒ](9) s[s] sad = c[s] city ★c遇到e/i/y,发[s](10)n[n]not =kn[n]know= gn[n]gnat小昆虫(11)th[θ] thin →th[ð] these(12)ch[tʃ]chair=tch[tʃ]watch(13)sh[ʃ]ship= ti[ʃ]station =ci[ʃ]social =si[ʃ]discussion★ti ce, ci, si在同一个音节里,后面接另外一个元音时，发[ʃ]音eg: ocean, special, mission, nation, (音素si可以发[ʒ] eg: vision division)(14)qu★q总是和u在一起：quick quite quiltquite这里u不能再被认为是元音，而是和q 一起组成一个辅音组合7、三字母组合◎shr spl spr squ str thr二、五个元音a e i o u在单音节中的一般发音①a[æ]第一步：不间断音拼读训练（建立基础的拼读韵律感）ba pa ma fa da ta na gaca ka ha ja za sa ya wa vala cla gla sla bla flara bra fr a gr a pr a tr a dr aqua [ð]tha [θ]tha sha cha第二步：练习高频组合发音（练习必须从单音到组合音，如a-b→ab）a-b→ab a-p→ap a-f→af a-d→ada-t→at a-g→ag a-x→axa-c→ac a-ck→acka-s→as + a-ss→ass a-st→asta-l→al a-lf→alfa-n→an a-nd→and a-nt→anta-m→am a-mp→amp a-mt→amt▲a-sh→ash a-ch→ach▲a-nk→ank a-ng→ang (▲ank [æŋk] ang[æŋ]与拼音发音相似) 第三步：练习cvc结构单词（练习必须以“声母”加“韵母”拼读方式，如f-at→fat）at: hat上7帽子bat上7球拍fat上7肥的[ð]th at上7那个cat下7猫ad: dad上7爸bad下7坏的sad上8悲哀的mad9生气的ap:map上7地图cap9帽子ag: bag上7包flag下7旗帜an: can上7能够man下7男人[θ]th anks上7谢谢bank下7银行and: and上7和hand上8手band下8乐队am: am上7是camp下7扎营ast: last上7最后past下7过去的fast下7快地ask:ask上7询问task 9任务act:act上8表演fact上8事实ack:black上7黑色back下7回来atch: catch上8接住ma tch下8火柴▲watch手表as[z]: has上7有as上8如同ass[s]: class上7班级glass下7眼镜/9玻璃其他分类：ma th[θ]上7数学pal9朋友half下7一半★a遇w发[ɔ]: （巫师会魔法，a发音从[æ]变成[ɔ]was是what什么watch手表wash洗②e[e]第一步：不间断音拼读训练（建立基础的拼读韵律感。

初中单词p h o n i c s归类一、辅音：1、掌握辅音字母phonics对应发音bpmfdtnlg k h j qu xz c s r y wth sh ch tr dr v2、带有l的辅音字母组合bl–cl–fl–gl–pl–sl–bl–blackcl–classfl–flatgl–glasspl–plansl–sleep3、带有r的辅音字母组合br–cr–fr–gr–pr–tr–dr–br–bringcr–crabfr–froggr–greenpr–printtr–treedr–dress4、辅音变音：p→bt→dk→gf→vs→ztr→drqu→guc→[k]cat→c在字母iey前发[s]g→[g]gas→]age★g在字母iey前发[d?]n→[n]nine→[?]pink★n后面跟k和g时，发[?]x→[ks]boxnext★X在单词中间或结尾时发[ks]→[gz]examexact★X在单词中间并且后面为元音字母时发[gz]f→[f]fox→[v]ofs→[s]sad→[z]nose★se结尾单词，在字母r,l,n后常读作[s]horseelsetensedefense5、带有s的字母组合S后面辅音发音有变化：sc-scare sk-skate sp-spellst-standstr-stressS后面辅音发音没有变化：sw-swim sm-smooth sn-snail sl-slade6、其他辅音组合发音(1)tw two(2)c[k] cat =ck[k] kick=ch[k]chemistry(3)f[f] fish =ph[f] photo(4)r[r] red =wr[r] wrong(5)w[w]win=wh[w] whenwhich★一般发[w],▲whoops[wups](6)h[h] hat =wh[h] whowhom★一般发[w],在o前面发[h](7)g[g] gift =gu[g] guest=gh[g]ghost(8)j[d?]jam =dge[d?] bridge=g[d?]gem★遇到e/i/y发[d?](9)s[s] sad =c[s] city★c遇到e/i/y,发[s](10)n[n]not =kn[n]know=gn[n]gnat小昆虫(11)th[θ]thin→th[e]these(12)ch[t?]chair=tch[t?]watch(13)sh[?]ship=ti[?]station=ci[?]social=si[?]discussion★tice,ci,si在同一个音节里,后面接另外一个元音时，发[?]音eg:ocean,special,mission,nation,(音素si可以发[?]eg:visiondivision)(14)qu★q总是和u在一起：quickquitequiltquite这里u不能再被认为是元音，而是和q一起组成一个辅音组合7、三字母组合◎shrsplsprsqustrthr二、五个元音aeiou在单音节中的一般发音①a[?]第一步：不间断音拼读训练（建立基础的拼读韵律感）ba pa ma fa da ta na gaca ka ha jaza sa ya wa vala cla glasla blaflara bra fr a gr a pr a tr a dr aqua [e]tha [θ]tha sha cha第二步：练习高频组合发音（练习必须从单音到组合音，如a-b→ab）a-b→ab a-p→ap a-f→af a-d→ada-t→at a-g→aga-x→axa-c→ac a-ck→acka-s→as+ a-ss→ass a-st→asta-l→al a-lf→alfa-n→an a-nd→and a-nt→anta-m→am a-mp→amp a-mt→amt▲a-sh→ash a-ch→ach▲a-nk→anka-ng→ang(▲ank[??k]ang[??]与拼音发音相似)第三步：练习cvc结构单词（练习必须以“声母”加“韵母”拼读方式，如f-at→fat）at:hat上7帽子bat上7球拍fat上7肥的[e]th at上7那个cat下7猫ad:dad上7爸bad下7坏的sad上8悲哀的add上8增加glad上8高兴手mad9生气的ap:map上7地图cap9帽子ag:bag上7包flag下7旗帜an:can上7能够man下7男人[e]th an上8比plan上8打算fan下8迷[θ]th anks上7谢谢bank下7银行plant上8植物ant9蚂蚁and:and上7和hand上8手st and上8忍受sand下8沙滩band下8乐队land下8陆地brand9品牌am:am上7是camp下7扎营st amp9邮票ast:last上7最后past下7过去的fast下7快地ask:ask上7询问task9任务act:act上8表演fact上8事实ack:black上7黑色back下7回来snack下8小吃pack9包装atch:catch上8接住ma tch下8火柴as[z]:has上7有as上8如同7班级glass下7眼镜/9玻璃pass下8给/9路过grass9草地其他分类：上7数学st aff9职工（pal9朋友half下7一半）★a遇w发[?]:（巫师会魔法，a发音从[?]变成[?]was是what什么watch手表wash洗②e[e]第一步：不间断音拼读训练（建立基础的拼读韵律感。

自然拼读Phonics实用练习资源超级汇总——打造你的“完美发音”什么是Phonics？Phonics 已经在在欧美国家流行百年，是自然形成的一种发音规则，主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系。

一旦掌握了Phonics，不用借助字典和音标就可以顺利读出初级英语中70%左右的单词！孩子们从小学习Phonics，可以提前进入阅读领域，做到“听音拼字、见字读音”，对未来的英语学习带来极大帮助！从字母到音组，从音组到单字，循序渐进地练习“见字读音”！让孩子可自己拼读童书中常见的600个单字！学Phonics和不学Phonics的差别- 用Phonics的掌握10万个单词，23岁前能完成，没用的要到173岁。

- 用Phonics的须掌握180条规则，但是掌握了就能大量阅读了；没用的需要靠记忆，每年学不超过600个新单词。

- 8岁以后词汇量自然增长：用Phonics的每年2910-4850个单词；不用Phonics的如果不刻意去记忆，不会自然增长词汇量。

学习Phonics的必要条件国外的孩子早期学习Phonics是建立在一个听和口语都有相当程度的基础上的。

举例来说：假定一个北美孩子（母语为非英语）2岁上幼儿园，每天两个circle time，至少两个英文故事，还有很多英文儿歌，律动，活动。

现在仅取每天的两个故事，还假定这个孩子一年只有200天在幼儿园，那么一年就是400个故事，那么两年到孩子4岁的时候，至少听过800个故事了，这已经是最保守，最底线的估计了。

Phonics学习的前提是孩子本来知道这个单词的意思，但是不会拼写，见到了也不认识，而Phonics就是借助字母的发音让孩子把脑海中的那个单词跟眼前的这个写下来的单词对上号，从而记住它。

所以任何孩子想要学好Phonics，听力的累积是必不可少的。

推荐学习Phonics的书English Pronunciation Made Simple 这本书我大推，目前用这本书在上长期课程的同学。

自然拼读cvc单词表一、cat [kæt]，名词（n.）1. 发音：- c发[k]音，这是清辅音，发音时舌根抵住软腭，气流冲破阻碍发出短促的[k]音。

- a发[æ]音，是短元音，嘴巴张大，舌尖不抵下齿，舌身压低。

- t发[t]音，清辅音，舌尖抵住上齿龈，然后舌尖突然离开，气流冲出。

2. 例句：The cat is sleeping.（猫正在睡觉。

）二、dog [dɒg]，名词（n.）1. 发音：- d发[d]音，浊辅音，舌尖抵住上齿龈，然后舌尖突然离开，气流冲出，声带振动。

- o发[ɒ]音，短元音，嘴巴张大，嘴唇收圆。

- g发[g]音，浊辅音，舌根抵住软腭，气流冲破阻碍，声带振动。

2. 例句：I have a dog.（我有一只狗。

）三、map [mæp]，名词（n.）1. 发音：- m发[m]音，双唇紧闭，气流从鼻腔出来。

- a发[æ]音，短元音。

- p发[p]音，清辅音，双唇紧闭，然后突然放开，气流冲出。

2. 例句：Look at the map.（看这张地图。

）四、pen [pen]，名词（n.）1. 发音：- p发[p]音。

- e发[e]音，短元音，舌尖抵下齿，舌前部向硬腭尽量抬起。

- n发[n]音，舌尖抵住上齿龈，气流从鼻腔出来。

2. 例句：This is my pen.（这是我的钢笔。

）五、big [bɪg]，形容词（adj.）1. 发音：- b发[b]音，浊辅音，双唇紧闭，然后突然放开，气流冲出，声带振动。

- i发[ɪ]音，短元音，舌尖抵下齿，舌身向硬腭尽量抬起，嘴唇向两旁伸开。

- g发[g]音。

2. 例句：The elephant is big.（大象很大。

）。

自然拼读ture组合全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：自然拼读（phonics）是一种教授语言的方法，它通过教授字母和字母组合的音值来帮助学生理解和记忆单词的发音。

在英语中，有许多常见的字母组合，如ture，它们在单词中经常出现，并且拥有特定的发音规律。

本文将介绍关于ture组合的拼读规则，并提供一些实用的技巧，帮助学生更好地掌握这一拼读规则。

我们来看一下ture组合在单词中的发音规律。

在英语中，ture通常发音为/tʃər/，类似于中文中的“ture”这个音。

在单词“nature”中，ture的发音为/tʃər/，而在单词“future”中，ture的发音也是/tʃər/。

可以看到，ture组合在单词中的位置不同，但发音规律是一致的。

我们来探讨一些包含ture组合的常见单词。

除了上面提到的“nature”和“future”之外，还有许多其他常见的单词包含ture组合，例如“picture”、“culture”、“adventure”等。

这些单词都遵循着ture组合的发音规律，帮助我们更好地理解和记忆它们的发音。

接着，让我们来看一些实用的技巧，帮助我们更好地掌握ture组合的拼读规则。

我们可以通过阅读和大量的练习来熟悉ture组合的发音规律。

在阅读时，我们要注意单词中ture组合的位置和发音，逐渐培养对其发音规律的敏感度。

我们还可以通过听力练习来加强对ture 组合发音的理解，例如通过听英语听力材料或者英语电影来熟悉ture 组合的发音。

我们还可以通过背诵和朗读来加强对ture组合的拼读能力。

通过反复背诵包含ture组合的单词，可以帮助我们更好地记忆它们的发音规律。

通过大声朗读这些单词，可以加深对其发音的印象，提高我们的拼读准确性。

ture组合是英语中常见的一个字母组合，掌握它的发音规律对我们提高拼读能力是非常重要的。

通过熟悉ture组合的发音规律、认真练习和使用拼音工具等方法，我们可以更好地掌握这一拼读规则，提高自己的英语水平。

☺Long Vowels 长元音Long Aaai jail--监狱，nail--钉子，paint--油漆，rail--铁轨，rain--雨，tail--尾巴ay bay--海湾，May--五月 pay--付款，ray--光线，say--说，way--道路Long Eeee bee--蜜蜂，feet--脚，jeep--吉普车，peel--果皮，see--看见，teeth--牙齿ea eagle--鹰，leaf--叶子，meat--肉，pea--豌豆，peach--桃子，sea--海，tea--茶ey donkey--驴，hockey--曲棍球，key--钥匙，monkey--猴子，trolley--手推车Long Iiie die--死，lie--躺，pie--派，tie--领带igh fight--打架，high--高的，light--灯，night--夜晚，right--对的，tight--紧的Long Oooa boat--船，coal--煤，coat--外套，goat--山羊，road--道路，soap--肥皂ow bowl--碗，low--低的，pillow--枕头，rainbow--彩虹，row--划船，window--窗户Long Uuui fruit--水果，juice--果汁，suit--套装ue blue--蓝色，glue--胶水，Sue--苏（女子名）☺Letter Y（半元音）y cry--哭，dry---干的，fly--飞，my--我的，shy--害羞的，sky--天空，spy--间谍y baby--婴儿，dirty--脏的，dizzy--眩晕的，happy--快乐的，sunny---晴朗的☺R-vowels(R--元音）or corn--玉米，fork--叉子，fort--堡垒，horse--马，porch--门厅，pork--猪肉ar arm--手臂，cart--手推车，garden--花园，car--汽车，farm--农场，park--花园ur fur--毛皮，nurse--护士，turtle--海龟，turkey--火鸡，purse--钱包，hurt--伤害er brother--兄弟，mermaid--美人鱼，rooster--公鸡，under--在…底下，winter--冬天ir bird--鸟，birthday--生日，circle--圆圈，dirt--污垢，dirty--肮脏的，girl--女孩☺Diphthongs （双元音）ou out--外面，count--数数，house--房子，mountain--山，mouth--嘴，shout--大喊ow brown--棕色，clown--小丑，cow--母牛，crown--皇冠，flower--花，owl--猫头鹰oi boil--煮，coil--盘绕，coin--硬币，noise--噪音，oil--油，point--点，poison--毒药oy boy--男孩，oyster--牡蛎，cowboy--牛仔，soy--酱油，toy--玩具☺Vowel Digraphs(两个元音在一起发一个音）au autumn---秋天，August--八月，naughty--调皮的，sauce--调味汁，sausage--香肠aw draw--画，lawn--草坪，paw---爪子，saw--锯子 strawberry--草莓oo(长) boots--靴子，food--食物，moon--月亮，roof--屋顶， room--房间，spoon--汤匙oo(短) book--书，cook--烹饪，cookie--饼干，foot--脚，hook--钩子，woods--树林ea bear--熊，feather--羽毛，head--头，lead--铅， leather--皮革，pear--梨，sweat--汗☺Consonant digraphs（两个辅音在一起发一个音）ch beach--海滩，bench--长椅，cheese--奶酪， cherry--樱桃，church--教堂sh dish--碟子，fish--鱼，push--推，sheep--绵羊，ship--船，shirt--衬衫，shoes--鞋wh whale--鲸鱼，wheel--轮子，wheelchair--轮椅，whip--鞭子，white--白色ph alphabet--字母，elephant--大象，photo--照片，telephone--电话，trophy--奖杯th(浊辅音) brother--兄弟，father--父亲，feather--羽毛，leather--皮革，mother--母亲th(清辅音)bath--洗澡，mouth--嘴，teeth--牙齿，thief--小偷，thirsty--渴，three--三☺Consonant blends（辅音混合音）bl black--黑色，blocks--积木，bloom--花朵，blouse--女式衬衫，blue--蓝色fl flag--旗子，flame--火苗，flat---平坦，floor---地板，flower---花，fly---飞pl plane---飞机，planet---行星，plant---植物，plate---盘子，plum---李子，plus---加cl clap--拍，clay--黏土，clean--干净的，climb--爬，clock--钟gl glass--玻璃杯，glasses--眼镜，glider--滑翔机，globe--地球，glove--手套cr crab--螃蟹，crayon--蜡笔，cream--奶油，crow--乌鸦，crown--皇冠，cry---哭gr grandma--奶奶，grapes--葡萄，grass--草，gray--灰色，green--绿色，pr prawn--大虾，pray--祈求，press--压，price--价格，prince--王子，br bread--面包，brick--砖，bride--新娘，bright--明亮的，brown--棕色fr frame--框架，Friday--星期五，friend--朋友，frog--青蛙，front--前面tr tractor--拖拉机，train--火车，tray--托盘，tree--树，triangle--三角形dr draw--画，dream--梦，dress--包扎，drink--喝，drive--驾驶，drop--滴sm small--小的，smell--气味，smile--微笑，smoke--吸烟，smooth--光滑的sn snack--点心，snail--蜗牛，snake--蛇，snow---雪，snowman--雪人sl slap--掴，sled--雪橇，sleep--睡觉，slide--滑，slope--斜坡，slow--慢的sw swan--天鹅，sweat--汗，sweet--甜的，swim--游泳，swing--秋千，switch--开关sp(p变b) spaceship--太空船，spell--拼写，spider--蜘蛛，spoon--汤勺st(t变d) stamp--邮票stand--站立，stick--树枝，store--商店，storm--暴风雨sc(c变g) scale--鱼鳞，scanner--扫描机，scarecrow--稻草人，scarf---围巾sk(k变g) skates--溜冰鞋，skirt--裙子，skis--滑雪板，skill--技能Welcome To Download !!!欢迎您的下载，资料仅供参考！。

音标拼读训练1. excuse [ik'skju:z] v.原谅2.handbag ['hændbæg] n.(女用)手提包3.watch [w ɔtʃ] n.手表4. pardon ['pɑ:dən] int.请再说一遍5. pen [pen] n.钢笔6. pencil ['pensl] n.铅笔7. coat [kəut] n.上衣，外衣 8. dress [dres] n.连衣裙 9. skirt [skə:t] n.裙子10.shirt [ʃə:t] n.衬衣 11. house [haus] n.房子 12. umbrella [ʌm'brelə] n.伞13. please [pli:z] int.请 14. here [hiə] ad.这里 15. ticket['tikit] n.票16. number ['nʌmbə] n.号码 17. sorry ['sɔri] a.对不起的 18. sir [sə:] n.先生19. cloakroom ['kləukru:m] n.衣帽存放处 20. suit [su:t, sju:t]n.一套衣服1. school [sku:l] n.学校2. teacher ['ti:tʃə] n.老师3. son [sʌn]n.儿子4. daughter ['dɔ:tə] n.女儿5. morning ['mɔ:niŋ] n.早晨6. student['stju:dənt] n.学生7. French [frentʃ] a.& n.法国人 8. German ['dʒə:mən] a.& n.德国人 9. nice ['nais]a.美好的10 .meet [mi:t] v.遇见 11. Japanese [ˌdʒæpə'ni:z] a.& n.日本人 12. Korean [kə'riən] a.& n.韩国人13. Chinese [ˌtʃai'ni:z] a.& n.中国人 14. make [meik] n.(产品的)牌号 15. Swedish ['swi:diʃ] a.瑞典的16. English ['iŋgliʃ] a.英国的 17. American [ə'merikən] a.美国的 18. Italian[i'tæliən] a.意大利的19. nationality [ˌnæʃə'næliti] n.国籍 20. job [dʒɔb]n.工作8 keyboard ['ki:bɔ:d] n.电脑键盘9 operator ['ɔpəreitə] n.操作人员10 engineer [ˌendʒi'niə] n.工程师Lesson 81 policeman [pə'li:smən] n.警察2 policewoman [pə'li:s,wumən] n.女警察3 taxi driver 出租汽车司机4 air hostess 空中小姐5 postman ['pəustmən] n.邮递员6 nurse [nə:s] n.护士7 mechanic [mi'kænik] n.机械师8 hairdresser ['heəˌdresə] n.理发师9 housewife ['hauswaif] n.家庭妇女10 milkman ['milkmən] n.送牛奶的人Phrases and Key sentences：1. Are you a teacher? Yes, I am. / No, I’m not.2. What nationality are you? = What’s your nationality?I am Chinese (用nationality 问，回答是哪国人。

读单词练英语音标发音绕口令练习英语音标发音1There are thirty-three trees there. θ; e2A big black bug bit the back of the big black bear. The big black bear beat back the big black bug. /b/3She sells seashells on the seashore;and the shells she sells are seashells. I'm sure because if she sells shells at the seashore;the shells she sells are seashells for sure./ θ/;/s/;/z/;/ /4There is a kitten in the kitchen.In the kitchen;I fly the chicken.A fly flies into the kitchen while I'm frying the chicken. /t /5You are no need to light a night light on a light night like tonight.For a night;light′s a slight light and tonight′s a night that's light.When a night′s light like tonight's light;it's really not quit right to light night lights with their slight light's on the light night like tonight./n/--/l/6The sun shines on the small shop signs./s/--/ /7Why didn't you do that what I told you to do /t/--/d/8The doctor's daughter knocked at the locked door. /t/--/d/9Mike likes to write by the nice bright light at night.10Is this pair of scissors of his sister's Yes;this is the pair of scissors of his sister's . /s/--/z/11Pete picked up a piece of paper and put it into the paper basket. /p/12William wants to know whether the weather will be wetter tomorrow. /w/。