2010年创新试验细则

创新工程办公室编总第14期2011年第2期2011年11月14日我校召开2010年度第三批“国家大学生创新性实验计划”项目中期检查评审会为了解掌握第三批国家大学生创新性实验计划项目进展情况，保证项目顺利实施，创新工程办公室于2011年11月10—11日组织开展了我校2010年度第三批“国家大学生创新性实验计划”项目中期检查评审。

参加评审会的有创新办、学生处等有关单位及土木、环境、信控、材料、冶金等院（系）的评审专家，以及参与第三批“国家大学生创新性实验计划”项目的全体学生，评审采用学生现场答辩和专家提问的方式。

为使本次检查评审工作达到预期效果，创新工程办公室在检查前下发了《关于对2010年度第三批“国家大学生创新性实验计划”项目中期检查的通知》[西建大创字（2011）015号]，通知中对项目的检查内容、检查时间、检查地点、检查程序、检查方式以及结果呈报形式做出了明确要求。

同时，为了使中期检查更加科学、合理、有效，创新工程办公室秉承公平、公正原则，采取回避制度，由相关院（系）推荐具有副高以上职称并且在第三批“国家大学生创新性实验计划”中没有指导项目的教师组成评审专家组对全部40个项目进行中期评审检查。

参加第三批“国家大学生创新性实验计划”项目的学生以PPT演示和现场答辩等形式接受评审专家组的检查。

各项目组负责人首先简要介绍了项目的进展情况、取得的阶段性成果、遇到的困难、解决的办法及经费开支情况，并就下一步的工作计划进行了汇报。

各评审专家在听取了项目组负责人的汇报后，结合各项目组的汇报内容进行了提问，同时针对项目在实施过程中暴露出的工作思路和方法等问题提出了合理化建议，并对每一个项目进行评定打分。

可以看出，通过一年来的实施，大部分项目进展顺利，学生的创新意识、创新思维得到锻炼，科研素质及实践动手能力明显增强，艺术学院、信控学院、机电学院等院系结合各类学科竞赛，有针对性的开展研究，在全国机器人大赛、智能车大赛及雕塑艺术设计等各种大赛中取得了非常骄人的成绩，建筑学院、土木学院、环境学院把项目与实际相结合，提出了非常科学合理的设计方案，材料学院、冶金学院、理学院依托项目积极开展研究，公开发表论文多篇，有的项目还申请到了专利，但仍有部分项目没有按进度要求开展工作。

关于“大学生创新性实验计划”相关事宜的通知各学院（系）：根据大学生创新性实验计划总体安排，现将大学生创新性实验计划相关事宜通知如下：一、2010年度大学生创新性实验计划申报近期，我校将启动2010年度大学生创新性实验计划的申报工作，具体申报条件为：1、非毕业班、学有余力的在校本科生，项目执行时间1-2年。

2、申请者可以是个人或团队，团队人数不超过5人。

3、一名学生只能参加一个项目，鼓励学科交叉和年级交叉的项目小组。

4、指导教师应具副教授以上职称，须在近一学年内给本科生上课。

5、2009-2010学年项目优秀指导教师可指导两项。

请各学院（系）积极组织此项工作，并于2010年9月3日前将推选出的项目申报书（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-07-005）一式三份、汇总表一份（资源下载-【02】02-07-006）及相应的电子文档提交教务处教研科。

二、2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目及优秀指导教师评选结果按照项目执行情况，我校于2010年3月份、5月份分别举行了2009-2010学年大学生创新性实验计划结题答辩会，共有48个项目参加了答辩。

经综合评定、学校审核，评选出大学生创新性实验计划优秀指导教师5名、优秀项目9个。

学校将对评选出的优秀指导教师（附件一）和优秀项目（附件二）进行表彰、奖励。

三、2009年度大学生创新性实验计划中期检查我校2009年度立项的大学生创新性实验计划项目中，应有56个项目进行中期检查。

请各学院通知项目参与学生于2010年9月10日前将中期检查申请表及汇报ppt.（见教务处主页-资源下载-教学研究、成果【02】02-08-009、02-09-003）提交教务处教研科。

具体信息见附件三。

教务处2010年7月2日附件一：2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀指导教师附件二：2009-2010学年大学生创新性实验计划优秀项目附件三：2009年度大学生创新性实验计划中期检查项目。

大学生创新性实验计划与高校课程改革摘要：大学生创新性实验计划对于提高学生对理论知识重要性的认识、培养创新思维与实践能力、增强信心与韧性、锻炼团队合作与交流能力等具有重要作用。

高校课程改革应围绕创新型人才的培养，科学构建课程体系，及时更新教学内容，改革教学方法，推进创新文化建设，实施创新性教育。

关键词：创新性实验计划；创新型人才；素质；课程改革一、学生在大学生创新性实验计划中的收获哈尔滨工业大学自1998年开始设立“创新基金”，支持学生开展科技创新活动。

学生通过自拟课题实现奇思妙想，每年立项300余项，参加人数1100多人。

2007年，国家大学生创新性实验计划实施以来，我校整合创新教育资源，制定了《哈尔滨工业大学大学生创新性实验计划管理办法》，把大学生创新性实验计划项目分为国家级、校级和院系级三类进行资助，进一步推动了创新教育的开展。

在2008年学校大学生创新性实验计划项目评奖中，有56个项目获奖，其中，一等奖12项、二等奖20项、三等奖24项。

获奖项目中，有2007年立项的一年期国家级项目，也有校级和院系级项目；还有5个项目申请了国家专利。

通过对获奖项目的问卷调查，可以归纳学生在大学生创新性实验计划项目中的收获如下。

1充分认识到理论知识的重要性创新需要知识的积累，厚重的理论知识才能帮助学生打破思维的死穴，使学生对课题产生新的认识，理出新的方向。

进行一项科学研究，关键在于知识储备，知识没有掌握，就谈不上将知识应用到实际课题上来。

在创新实践中产生的这种认识，促使课题组的学生充分利用课余时间，进书店、上互联网、下图书馆、请教学长，去获取新的知识。

有的学生在设计过程中，实验台上一直放着在大学学过的每一本教材，遇到问题，随时查阅，在实践中运用知识、验证知识、巩固知识，不仅体会到了理论知识的重要性，更体验到了理论联系实际的重要性。

在创新性实验的过程中，学习的能力得到了提升。

2极大地提高了创新思维与实践能力所谓创新，就是要求所做的项目要有一定的创新性，要不同于以往，要在借鉴的基础上有所突破，不仅所提出来的思想要新，而且要有可行性。

关于印发促进科技和金融结合试点实施方案的通知国科发财〔2010〕720号各省、自治区、直辖市、计划单列市科技厅（委、局），新疆生产建设兵团科技局，中国人民银行上海总部、各分行、营业管理部、省会（首府）城市中心支行、副省级城市中心支行，各省、自治区、直辖市银监局、证监局、保监局：为全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，加快实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020年）》及其配套政策，促进科技和金融结合，加快科技成果转化，培育发展战略性新兴产业，支撑和引领经济发展方式转变，科技部、中国人民银行、中国银监会、中国证监会、中国保监会决定联合开展“促进科技和金融结合试点”。

现将《促进科技和金融结合试点实施方案》（见附件）印发你们，请结合实际制定具体方案，积极申报试点，并认真组织实施。

科学技术部中国人民银行中国银监会中国证监会中国保监会二〇一〇年十二月十六日附件：促进科技和金融结合试点实施方案为全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，加快实施《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006-2020 年）》及其金融配套政策，促进科技和金融结合，加快科技成果转化，增强自主创新能力，培育发展战略性新兴产业，支撑和引领经济发展方式转变，全面建设创新型国家，科技部会同中国人民银行、中国银监会、中国证监会、中国保监会联合开展“促进科技和金融结合试点”工作，试点实施方案如下。

一、指导思想和基本原则组织开展“促进科技和金融结合试点”，要深刻把握科技创新和金融创新的客观规律，创新体制机制，突破瓶颈障碍，选择国家高新区、国家自主创新示范区、国家技术创新工程试点省（市）、创新型试点城市等科技金融资源密集的地区先行先试。

（一）指导思想。

深入贯彻落实科学发展观，围绕提高企业自主创新能力、培育发展战略性新兴产业、支撑引领经济发展方式转变的目标，创新财政科技投入方式，探索科技资源与金融资源对接的新机制，引导社会资本积极参与自主创新，提高财政资金使用效益，加快科技成果转化，促进科技型中小企业成长。

宁波市科技局关于开展2010年创新型(试点)企业信息采集工作的通知文章属性•【制定机关】宁波市科学技术局•【公布日期】2010.07.28•【字号】甬科高[2010]87号•【施行日期】2010.07.28•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文宁波市科技局关于开展2010年创新型（试点）企业信息采集工作的通知（甬科高[2010]87号）各有关县（市）区科技局、有关企业：为及时了解创新型（试点）企业的发展动态，国家科技部研究决定启动2010年创新型（试点）企业信息采集工作。

本次采集信息除了掌握创新型企业建设发展动态之外，还将用于评价命名第三批创新型企业（有关试点企业参加第三批创新型企业评价命名时不再申报定量数据），编写《中国创新型企业发展报告2010》，以及作为对创新型企业进行有针对性的支持和动态调整的依据。

现将有关事项通知如下：一、采集范围本次信息采集范围为科技部、国务院国资委、中华全国总工会等三部门选择确定的创新型试点企业和创新型企业。

采集的是企业2009年度数据。

我市具体企业名单见附件1。

二、采集内容信息采集以考察企业发展对技术创新的依存程度为核心，主要内容包括企业基本信息、经营活动、创新活动及组织、创新绩效等（见附件2）。

附件2是创新型（试点）企业信息上报表模板，供企业网络报送前参考。

三、采集方式信息采集采取网络报送方式进行，各企业凭账号登录创新型企业建设服务网（网址：http：//）“信息上报系统”后，在“年度信息采集”模块中在线填报企业信息，完成网络报送后，由系统生成word文档，打印并加盖企业公章后，将纸质材料各一份分别邮寄至宁波市科技局高新处和科技部信息中心（北京市复兴路乙15号科学技术部信息中心信息处，邮编100862）。

个别企业上报信息不宜通过网络报送的，请及时联系我处，经科技部政策法规司同意后，可下载“创新型（试点）企业信息上报表”（附件2）完成填报，将加盖公章的上报表及电子版光盘一式两份，分别报送宁波市科技局高新处和科技部信息中心。

云南师范大学本科生创新教育及奖励学分实施细则（2010年7月修订）为全面推进以培养学生创新精神和实践能力为重点的素质教育，努力营造具有创新特征的教育环境和教育氛围，学校决定在人才培养方案中专门设立奖励学分。

奖励学分是指全日制本科生在校期间，根据自己的特长和爱好从事科研、创业或社会实践活动所取得的优秀成果，经教务处组织评审认定后被授予的学分。

第一条对教师教学的基本要求1、尊重每个学生的兴趣、爱好和个性，以平等、民主、宽容、友善的态度对待每个学生，使学生的身心获得自由，个性得到充分发展。

2、教学过程中把学生作为真正主体，使学生能够主动参与、全员参与和全程参与；教师在课堂上要精讲，给学生自由思考的空间，培养学生主动学习的意识和能力。

3、教师要有意识地结合课堂教学，通过开展课堂讨论、小组讨论、学生撰写学习心得、读书笔记、学科课题论文、社会调查报告，以及开展设计性、综合性、创造性实验、开展课外科技活动等多种方式培养学生的创新精神和创新能力。

4、改革考试内容和考试方法，加强对学生综合运用所学知识解决问题能力的考核；注重培养学生创新的勇气和自信，鼓励学生勇于探索，积极采用新途径、新方法解决问题。

5、鼓励学生积极参加多种形式的社会实践活动，让学有余力的学生尽早参加教师的科研活动。

6、教会学生创新是当代教师的必备素质之一，指导学生创新并有成果的教师要予以奖励。

第二条奖励学分的确定（一）学生取得奖励学分的具体途径1、课题研究类学生参加国家级、省级大学生科研创新计划和校级大学生科研训练项目，完成项目计划内容并通过结题：2、科技成果类学生为第一完成人、云南师范大学为第一完成单位的科技成果鉴定、科技成果获奖和科技成果转让：1) 科技成果鉴定2）科技成果获奖说明：获各级政府主管部门组织的科技成果奖励（指自然科学奖、科技进步奖、技术发明奖）。

3）成果转让3、学术论文类学生在校学习期间，以第一作者和云南师范大学为第一作者单位发表的论文、报刊文章或者著作：4学生参加国际、国家、教育部、云南省以及国内外权威机构组织的、经过学校认定的正式竞赛获奖的：赛、全国大学生电子设计竞赛、“挑战杯”创业设计大赛等。