2011年度初三体育体育人才库

2024年初三体育个人工作总结模版一、教育教学工作管理：本人依据各年级体育教育教学大纲及“体育与健康”教材内容，结合初中升高中体育加试的特点，综合考虑学校现有的体育器材、场地设施及学生身体素质状况，精心制定了科学合理且具备可行性的教育教学计划。

在每周的教学过程中，我均严格按照教学计划认真备课，并有效实施课堂教学。

在教育教学实践中，我秉持高标准要求自己，强调“身教重于言教”的原则，率先垂范，为学生树立良好榜样。

我注重优化教学策略，在课堂上实施“精讲多练”，并着重培养学生的语言表达能力，使他们在发言时声音洪亮、节奏鲜明，充分展现其口语表达能力。

我还积极培养学生的创新思维与自主学习能力，激发他们的学习热情，营造了一个积极向上、充满活力的课堂氛围。

针对学习基础薄弱的学生，我采取耐心细致的工作态度，通过个别谈心、制定个性化发展目标等措施，帮助他们树立信心，实现逐步进步。

在课堂上，我鼓励学生大胆展示自我，勇于提问，充分展现其动作技能与创新能力，有效促进了学生的个性发展与合作精神培养。

二、两操活动组织与管理：“两操”（即早操与课间操）作为学校整体风貌的重要展示窗口，对于推行素质教育、强化学校管理、促进全民健身具有重要意义。

在早操组织方面，我指导各班学生轮流担任领队，要求口令坚定有力、短促洪亮，确保走、跑节奏与队列队形整齐划一。

各班级独特的口号更是彰显了班级特色与精神风貌，使早操活动充满了活力与朝气。

课间操时段，我督促各班领队学生迅速整队并喊出响亮的口令，学生们在整齐划一的原地踏步后有序进行广播体操锻炼。

这一过程中，体育委员的组织能力与口号喊叫能力得到了显著提升，同时也为学生们提供了释放学习压力、增强身体素质的机会。

通过两操活动的有效开展，学生的自觉性、组织纪律性、合作意识及集体主义精神得到了全面培养与展现。

三、队列队形与广播体操比赛筹备与实施：为进一步提升学生的体育素养与团队协作能力，我积极响应学校号召，精心筹备并组织了队列队形与广播体操比赛。

关于体育后备人才培养实施方案第1篇: 体育后备人才培养实施方案第一、构建青年人才培养管理体系的意义健全完善青年人才发现、培养、管理和激励机制，建立更加有利于青年成长、满足企业事业需要、符合企业发展规律的人才培养体系。

努力培育具有一流职业素养、一流业务技能、一流工作作风、一流岗位业绩的青年人才队伍。

通过该体系的建立，公司将进一步明确不同序列青年人才的发展路径，并以职业发展路径为基础制定企业岗位能力管理体系。

在此基础之上，建立合理使用的人才识别体系，并给予不同层次的人员相应的培养机会，通过科学适用的体系流程及丰富多样的培训课程，充分利用内部聚集的资源，解决公司核心人才的差距问题，为企业发展战略，提供强有力的人力资源保障支持。

第二、公司青年人才培养管理体系一、基本制度与体系（一）管理组织青年人才培养管理体系的管理组织包含一个决策机构，和一个实施机构。

青年人才培养决策机构是人事委员会，由公司领导、人力资源部人员、其他相关人员构成。

青年人才培养实施机构是人力资源部培训站，负责青年人才培养工作全面实施。

（二）青年人才的标准1.青年管理人才从事党政、生产经营管理工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；本科及以上学历、工作5年以上、中级职称或中级职业资格证书；获得青年管理能手、或优秀管理成果奖、或具有获得推广实施的科学管理方法实践；具有扎实的专业知识、有创新和实践能力、有培养和发展潜力的员工。

2.青年技术人才从事科技研究、技术服务、产品生产工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；大专及以上学历、中级职称；工作业绩突出的员工。

3.青年技能人才从事技能操作工作，年龄在35周岁（含35周岁）以下；高级工资格证书或被评为总公司高技能人才；工作业绩突出的员工。

（三）青年员工的职业发展路径1.青年管理人才职业发展路径见习→科员→主办→主管→岗位经理→部门经理→更高2.青年技术人才职业发展路径毕业生→见习→技术员→助理工程师→工程师→资深工程师→更高3.青年技能人才职业发展路径毕业生→初级工→中级工→高级工→技师→高级技师→更高（四）公司的岗位能力管理体系在确定了公司的职业发展路径后，以此为基础制定岗位能力管理体系。

国家体育总局关于印发《国家体育总局高层次体育人才培养工作计划》的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2003.07.15•【文号】体人字[2003]254号•【施行日期】2003.07.15•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育正文国家体育总局关于印发《国家体育总局高层次体育人才培养工作计划》的通知（体人字[2003]254号）各厅、司、局，各直属单位：《国家体育总局高层次体育人才培养工作计划》已经总局批准，现印发给你们，请结合本部门、本单位实际情况，认真做好体育人才培养工作。

国家体育总局二00三年七月十五日国家体育总局高层次体育人才培养工作计划为适应举办2008年奥运会需要，加速高层次体育人才培养工作，根据中共中央办公厅、国务院办公厅《2002-2005年全国人才队伍建设规划纲要》和《关于加强专业技术队伍建设的若干意见》的精神，结合总局人才队伍建设的实际，特制定本计划。

一、工作目标高层次体育人才培养工作计划的目标是：用3到5年时间，采取有力措施，培养和造就一支德才兼备、开拓创新、门类齐全、结构合理的高层次体育人才队伍，在举办2008年奥运会时发挥骨干作用。

具体目标是：（一）培养和造就20名左右具有较高政治理论水平、较强宏观管理和科学决策能力、驾驭全局和战略思维能力，有较高综合素质和工作水平、较宽国际视野，能把握体育工作规律的高层次党政管理人才。

（二）培养和造就20名左右谙熟体育市场开发和体育产业经营规律、把握国际体育产业发展趋势，具有良好的经济专业知识背景和良好的对外沟通交流能力、市场运作能力的高层次体育产业经营管理人才。

（三）培养和造就10名左右熟悉体育外事业务、外语水平高、具有较强的外事组织协调和沟通能力的体育外事人才。

（四）培养和造就50名左右事业心强、治学严谨，具有较深学术造诣和较强创新能力，学术技术水平处于国内领先地位的高层次体育学术技术人才。

第1篇一、前言在过去的一年里，我国体育事业取得了举世瞩目的成就。

作为体育学会的一员，我们积极响应国家号召，紧密围绕体育事业发展大局，充分发挥学会的桥梁和纽带作用，积极开展各类活动，为推动我国体育事业的发展贡献了自己的力量。

现将本年度体育学会工作总结如下：一、工作回顾1. 组织开展学术交流活动本年度，体育学会共组织了10余场学术交流活动，涵盖体育理论、体育科技、体育教育等多个领域。

通过邀请国内知名专家学者、体育工作者进行专题讲座，促进了学术成果的传播和交流，为我国体育事业发展提供了智力支持。

2. 举办体育赛事体育学会积极响应国家体育总局号召，举办了多项体育赛事，如全国青少年体育运动会、全国体育健身大会等。

这些赛事的举办，不仅丰富了人民群众的精神文化生活，也为我国体育事业的普及和发展奠定了基础。

3. 推进体育科学研究体育学会充分发挥自身优势，组织开展了多项体育科学研究项目。

本年度，共立项20余项，涉及体育科技、体育教育、体育管理等各个方面。

这些研究成果为我国体育事业的发展提供了有力支撑。

4. 加强体育人才培养体育学会注重人才培养，积极组织各类培训班、研讨会，提高体育工作者和爱好者的综合素质。

本年度，共举办培训班30余期，培训人数达5000余人。

5. 参与社会公益事业体育学会积极参与社会公益事业，组织志愿者开展扶贫、支教、关爱留守儿童等活动。

本年度，共开展公益活动20余次，受益人数达5000余人。

二、工作亮点1. 学术交流成果丰硕本年度，体育学会组织举办的学术交流活动，吸引了众多专家学者和体育工作者参加。

在活动中，大家共同探讨体育事业发展中的热点问题，为我国体育事业的发展提供了有益借鉴。

2. 赛事组织水平提高在举办体育赛事的过程中，体育学会不断完善赛事组织体系，提高赛事水平。

本年度，所举办的赛事均取得了良好的社会效益，得到了社会各界的一致好评。

3. 科研成果显著体育学会在科研方面的努力取得了显著成果。

九年级三班吴雯雯
吴佩佩
邢一凡
谷梦雨
秦合茹
杨梦杰
李义凡
赵鸿勋
高玉达
邢苛盈
赵贺
邢梦花
高凡宇
邢良珂
高浩然
狄鼎东
九年级二班
李思坦冯润博李佳威郭浩天赵书雨
高文雨
郭美晨
孙朝亮
尹永欣
范春梦
冯志宇
闫法茹
季又飞
闫瑞
赵定坤
高丽函
赵华
李玉婷
杨加静
杨士文
刘思建
李浩德
纪孟鑫
贺家宁李涛闻赵帅涛何风晓杨庆庆
李忠敏
李瑞欣
赵幸宇
郭慧聪
孙雨鑫
徐永康
王科伟
狄源科
李欣美
杨小朋
李柯
周冰雨
冯奎
赵家平
赵茹孟
鲍树慧
李雨寒
冯诚真
冯潇晴邢秋雨郭孝雨裴俊坤王金萍李子文邢良雨狄鑫雨邢晴情范力铷马淑培高智博王镜涵。

体育与健康课程标准（2011版）解读报告屈中乾《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称《体育与健康课程标准》）即将颁布之际，我们有必要对体育与健康课程标准的修订情况作总体的说明和分析，以便增进体育教师们对新一轮基础教育体育课程改革和发展形势的了解，从而坚定进一步深化课程改革的信心和决心。

一、课程性质的定位体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以学习体育与健康知识、技能和方法为主要内容，以增进学生健康，培养学生终身体育意识和能力为主要目标的必修课程，它具有鲜明的基础性、实践性、健身性和综合性，是学校课程的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才不可缺少的重要途径。

1、基础性九年义务教育在于提高学生体育文化和健康素养、为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程。

强调根据自身的特点，掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法；提高自主学习体育与健康知识和方法的能力；形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强意志品质；具有适应未来发展需要的健康体魄；初步具备规划健康人生的能力。

2、实践性课程强调以身体练习为主要手段，是以提高学生的体育与健康实践能力的课程。

关注全面发展学生的体能；通过对运动项目的选择和学习，培养运动的爱好和专长；掌握科学锻炼的方法，提高体育实践能力，养成坚持锻炼的习惯；形成3、健身性课程强调在学习体育与健康知识、技能和方法的过程中，通过负荷适宜的身体练习，提高体能和运动技能水平，促进学生健康成长。

4、综合性课程强调充分发挥育人多种功能和多种价值的整合，是以体育教育为主，渗透德育教育，同时融合健康教育内容的一门课程。

融合部分健康行为与生活方式、生长发育与青春期保健、心理健康与社会适应、疾病预防、安全应急与避险等方面的知识和技能，整合并体现课程目标、课程内容、过程与方法等多种价值。

二、正确理解和把握中小学体育与健康课程标准的基本理念，转变教育教学观念。

1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

在过去的一年里，我国经济持续发展，社会稳定和谐，人民生活水平不断提高。

在这样的背景下，企业体育工作也取得了显著的成果。

本年度，我司积极响应国家关于加强体育工作的号召，深入贯彻落实《全民健身计划（2021-2025年）》，以丰富员工业余文化生活、提高员工身体素质、增强企业凝聚力为目标，开展了形式多样、内容丰富的体育活动。

现将本年度体育工作总结如下：二、工作回顾1. 组织开展各类体育活动（1）举办年度运动会：为激发员工运动热情，提高员工身体素质，我司于年初举办了年度运动会。

本次运动会设置了多个项目，如田径、篮球、足球、乒乓球等，吸引了广大员工积极参与。

（2）举办趣味运动会：为增进员工之间的交流与合作，我司于年中举办了趣味运动会。

活动内容包括拔河、接力跑、猜谜语等，员工们积极参与，场面热烈。

（3）举办篮球比赛：为丰富员工业余生活，我司于年末举办了篮球比赛。

比赛分为男女两个组别，吸引了众多篮球爱好者报名参加。

2. 加强员工健身设施建设为满足员工健身需求，我司在本年度加大了对健身设施的投资力度。

新增了跑步机、动感单车、椭圆机等健身器材，并定期对现有设施进行维护保养。

3. 开展员工体质检测为关注员工身体健康，我司于本年度对全体员工进行了体质检测。

检测内容包括身高、体重、肺活量、心率等，并根据检测结果为员工提供个性化的健身指导。

4. 加强与外部合作为提高我司体育工作的水平，本年度我们积极与外部机构开展合作。

与专业体育俱乐部合作，为员工提供专业培训；与健身器材供应商合作，为员工提供优质健身器材。

三、工作亮点1. 员工参与度高：本年度举办的各类体育活动均取得了良好的效果，员工参与度高，充分展现了员工的积极性和热情。

2. 企业凝聚力增强：通过开展丰富多彩的体育活动，员工之间的沟通与交流更加密切，企业凝聚力得到显著提升。

3. 员工身体素质提高：通过加强员工健身设施建设和开展体质检测，员工身体素质得到明显提高。

2024年初中体育老师年度工作总结参考模板本年度，体育科组秉持全面推进素质教育的宗旨，深入贯彻“健康第一”的教育理念，积极响应“阳光体育运动”的倡议，全面强化学校体育工作的实施力度。

随着期末的临近，我们旨在总结过往成就，并力求在未来再创辉煌。

一、教学工作我们紧密围绕新课改的核心要求，勇于探索并实践新型教学方法。

针对我校独特的场地设施条件，每位体育教师均精心规划年度教学计划，并严格按照计划圆满完成了教学任务。

具体而言：1. 课堂教学以课题研究为理论基石，全体体育教师均高度重视人体生理机能变化规律在教学实践中的应用。

2. 实施分层教学策略，充分发挥每位教师的专业特长。

我们根据学生的运动水平等级，系统地划分为三个层次进行教学，此举极大地激发了教师的教学热情，进而使学生受益匪浅。

3. 科研引领教学发展。

在学校领导的悉心指导下，体育科组坚持每两周开展一次科研学习活动。

我们紧密结合课堂实际，积极发现问题并寻求解决方案，在后续的课堂教学中不断验证与优化。

通过科研与实践的深度融合，科组教师的教学能力显著提升，深受学生喜爱，同时教师自身也成长为研究型教育者，这一理念在科组内已达成共识。

二、体育活动组织工作本年度，我校严格按照活动计划，成功举办了第____届体育节，并组织了两次丰富多彩的体育活动。

1. 在____月份，我们为二至五年级的学生举办了____米单项赛。

学生们的参与热情高涨，活动组织井然有序。

学生们不仅亲自参与了活动的组织与竞赛过程，还在比赛中充分展示了个人能力。

六年级四班凭借其卓越表现摘得了年度桂冠。

2. ____月份，全校广播体操比赛如期举行。

此次活动得到了全校各班级的积极响应与热烈参与。

通过加强训练，我校广播体操的整体水平得到了显著提升。

3. 在全体科组教师与班主任的共同努力下，我们确保了每日的两操与阳光体育活动的正常开展，为学生提供了充足的锻炼机会。

三、训练与比赛工作开学之初，田径、乒乓球、健美操、举重、门球等运动兴趣小组便迅速组建并投入训练。

上海市五爱高级中学2011年体育特长生招生方案为贯彻落实上海市体教结合工作会议精神，进一步推进体育后备人才的培养，健全和规范体育特长生的招收工作，根据上海市教委《关于2011年本市中等学校高中阶段招生考试工作的若干意见》沪教委基【2011】19号文件精神，现制定2011年我校招收体育特长生方案。

一、招收项目及名额男子篮球6人、女子田径1人、射击4人二、招生条件1、具有2011年报考本市高中阶段学校资格的应届初中毕业生、结业生和18周岁以下（1993年9月1日以后出生）的往届初中毕业生、结业生（非高中阶段学校在读生），必须参加市统一组织的初中毕业生学业考试。

2、参加系统体育训练，在青少年训练管理中心正式办理注册手续2年以上，并持有参赛证。

3、符合上述条件，并在义务教育阶段八、九年级获得以下条件之一者：A．获得市教委、市体育局认可并与我校招生项目对口的市级及以上正式体育比赛：男子篮球前三名的主力队员、射击个人前三名及团体第一名的学生。

（具有相关证书）B．经市体教结合联合办公室组织的项目专家组测试认定的确有很大发展潜力的少数特殊体育后备人才。

符合上述条件，方可进入五爱高级中学体育素质测试录取范围。

三、体育素质测试安排1、女子田径、射击项目：参加比赛，运动成绩符合以上要求并由我校安排面试及相关测试。

2、男子篮球：参加比赛，运动成绩符合以上要求并由我校组织专项素质、专项技能测试。

测试内容：A．专项素质测试：5.8米×6折返跑、助跑摸高。

B．专项技能测试：60″罚球、综合运球（方法按照全国青少年儿童篮球教学训练大纲）、全场教学比赛（传球技术、战术意识、命中率）。

3、相关测试及面试时间：2011年4月29日下午3时。

4、相关测试及面试地点：上海师范大学附属卢湾实验小学（丽园路433号）5、报名时间：体育特长生需在4月26日上午8点——11点，下午1点——3点到五爱高级中学教学楼316A王伟光老师处报到，带好上海市普通高中招收体育特长生申报表、初三模拟考成绩证明、运动成绩证明（成绩册、秩序册）。

第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，2023年度已经接近尾声。

在过去的一年里，我国艺术与体育事业在党的正确领导下，取得了丰硕的成果。

在此，我单位对2023年度艺术与体育工作进行全面总结，以期为2024年的工作提供借鉴和指导。

二、2023年度艺术与体育工作回顾（一）艺术工作1. 艺术创作（1）组织开展了各类艺术创作活动，如美术、书法、摄影、音乐、舞蹈等，鼓励广大艺术家深入生活、扎根人民，创作了一批具有时代特色、反映社会现实、贴近群众生活的优秀作品。

（2）举办了多场艺术展览，展示了艺术家们的创作成果，提高了艺术作品的知名度和影响力。

2. 艺术教育（1）加强艺术教育体系建设，推动艺术教育普及，提高全民艺术素养。

（2）举办各类艺术培训班，培养艺术人才，为艺术事业发展储备力量。

3. 文化交流（1）积极参与国际文化交流活动，拓宽艺术视野，提升我国艺术在国际上的地位。

（2）引进国外优秀艺术作品，丰富国内艺术市场，满足人民群众日益增长的精神文化需求。

（二）体育工作1. 全民健身（1）广泛开展全民健身活动，提高人民群众身体素质，营造健康生活方式。

（2）加强体育设施建设，为全民健身提供有力保障。

2. 竞技体育（1）选拔和培养优秀运动员，参加国内外各类体育比赛，为国家争光。

（2）提高竞技体育水平，推动体育事业可持续发展。

3. 体育产业（1）培育体育产业新业态，推动体育产业与旅游、文化、科技等产业融合发展。

（2）加强体育市场监管，规范体育市场秩序，保障消费者权益。

三、2023年度艺术与体育工作亮点1. 艺术创作水平不断提高：一批具有较高艺术价值和影响力的作品问世，为我国艺术事业注入了新的活力。

2. 艺术教育成果丰硕：艺术教育普及率逐年提高，全民艺术素养得到显著提升。

3. 文化交流成果显著：国际文化交流活动频繁，我国艺术在国际上的影响力不断扩大。

4. 全民健身氛围浓厚：全民健身活动深入人心，人民群众身体素质不断提高。

2011年度初三体育体育人才库一、田径：实验中学邬鑫增获2010年宁波市中学生田径运动会男子110米栏第八名、4×100米第七名、奉化市2010年田径运动会初中A组男子110米栏第二名、三级跳远第一名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组男子110米栏第三名、三级跳远第五名、4×400米第八名、4×100米第七名实验中学林浩杰获2010年宁波市中学生田径运动会男子铅球第七名、标枪第四名、奉化市2010年田径运动会初中A 组男子铅球第三名、标枪第一名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组男子标枪第二名、铅球第七名实验中学王优芬获2010年宁波市中学生田径运动会女子铅球第四名、铁饼第四名、奉化市2010年田径运动会初中A 组女子跳高第一名、铅球第二名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组女子铁饼第二名、跳高第六名实验中学汪君盼获奉化市2010年田径运动会初中A组男子100米第一名、200米第一名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组男子4×400米第八名、4×100米第七名实验中学陈彤获奉化市2010年田径运动会初中A组男子200米第二名、跳远第一名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组男子200米第八名、4×100米第七名实验中学卓凯获奉化市2010年田径运动会初中A组男子400米第一名、800米第一名实验中学王琳领获奉化市2010年田径运动会初中A组女子100米第一名、200米第一名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组女子4×100米第七名实验中学章倩获奉化市2010年田径运动会初中A组女子三级跳远第一名、标枪第一名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组女子标枪第六名、三级跳远第六名实验中学杜一玲获奉化市2010年田径运动会初中A组女子铅球第三名、铁饼第一名实验中学袁梦获奉化市2010年田径运动会初中A组女子四项全能第三名锦屏中学张洁获2010年宁波市中学生田径运动会女子100米栏第二名、跳高第二名、4×100米第三名、4×400米第二名、奉化市2010年田径运动会初中A组女子四项全能第一名；2011年宁波市中学生田径运动会女子400米栏第一名、跳高第三名、4×100米第七名、4×400米第二名锦屏中学张欢获2010年宁波市中学生田径运动会女子400米栏第二名、跳远第二名、4×100米第三名、4×400米第二名；奉化市2010年田径运动会初中A组女子100米栏第一名、跳远第一名；2011年宁波市中学生田径运动会女子100米栏第一名、跳远第一名、4×100米第七名、4×400米第二名锦屏中学陆金波获奉化市2010年田径运动会初中A组男子100米第三名、200米第三名锦屏中学王欢获奉化市2010年田径运动会初中A组男子400米第二名、110米栏第一名锦屏中学王金豪获奉化市2010年田径运动会初中A组男子800米第二名、1500米第一名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组男子800米第五名、1500米第四名、4×400米第八名锦屏中学王婷婷获奉化市2010年田径运动会初中A组女子800米第二名、1500米第一名锦屏中学陈浮获奉化市2010年田径运动会初中A组男子跳高第一名、三级跳远第三名锦屏中学童晓婷获奉化市2010年田径运动会初中A组女子跳远第二名锦屏中学张伟健获奉化市2010年田径运动会初中A组男子四项全能第三名奉港初中邬婷婷获奉化市2010年田径运动会初中A组女子100米第二名、200米第三名奉港初中周慧琛获奉化市2010年田径运动会初中A组女子400米第五名奉港初中张榕麟获奉化市2010年田径运动会初中A组女子800米第三名、1500米第五名奉港初中吴迪（离校）获奉化市2010年田径运动会初中A组男子跳高第二名、跳远第三名奉港初中江开银获奉化市2010年田径运动会初中A组女子跳高第二名、标枪第二名求真学校杨楠获奉化市2010年田径运动会初中A组男子100米第二名求真学校竺孟杰获奉化市2010年田径运动会初中A组男子110米栏第三名、三级跳远第六名西坞中学朱伟伟（离校）获奉化市2010年田径运动会初中A组男子800米第三名、1500米第三名西坞中学邬婉贞获奉化市2010年田径运动会初中A组女子400米第一名、800米第五名西坞中学李鹏伟获奉化市2010年田径运动会初中A组男子跳远第二名、三级跳远第四名西坞中学张安杰获奉化市2010年田径运动会初中A组男子四项全能第五名西坞中学任凯莉获奉化市2010年田径运动会初中A组女子四项全能第四名城北中学徐涛（？）获奉化市2010年田径运动会初中A组男子100米第五名、200米第五名城北中学沈灵获奉化市2010年田径运动会初中A组男子400米第三名、标枪第五名城北中学袁凯获奉化市2010年田径运动会初中A组男子400米第四名、跳远第四名城北中学卓识获奉化市2010年田径运动会初中A组男子1500米第四名城北中学徐晓芳获奉化市2010年田径运动会初中A组女子1500米第四名城北中学朱声炎（？）获奉化市2010年田径运动会初中A组男子跳高第三名、标枪第四名城北中学印浩源获奉化市2010年田径运动会初中A组男子跳高第四名、跳远第六名箫王庙中学何大通获奉化市2010年田径运动会初中A组男子110米栏第六名箫王庙中学江波获奉化市2010年田径运动会初中A组女子100米栏第五名箫王庙中学贝来刚获奉化市2010年田径运动会初中A组男子铁饼第六名箫王庙中学汪雪未获奉化市2010年田径运动会初中A组女子三级跳远第五名、标枪第四名箫王庙中学江波获奉化市2010年田径运动会初中A组女子三级跳远第六名箫王庙中学汪娜获奉化市2010年田径运动会初中A组女子铁饼第三名箫王庙中学应董杰获奉化市2010年田径运动会初中A组男子四项全能第六名溪口中学竺锰坤获奉化市2010年田径运动会初中A组男子100米第六名、110米栏第五名溪口中学刁亚魁获奉化市2010年田径运动会初中A组男子800米第四名、三级跳远第二名溪口中学滕旭辉获奉化市2010年田径运动会初中A组男子110米栏第四名溪口中学俞海女获奉化市2010年田径运动会初中A组女子100米栏第三名、跳远第四名溪口中学张鑫辉获奉化市2010年田径运动会初中A组男子铅球第六名、标枪第六名溪口中学虞天佳获奉化市2010年田径运动会初中A组女子铅球第一名、铁饼第二名；宁波市2011年中学生田径运动会初中组女子铅球第五名、铁饼第五名溪口中学竺崟炬获奉化市2010年田径运动会初中A组男子四项全能第一名溪口中学田良熠获奉化市2010年田径运动会初中A组女子四项全能第一名尚田中学钟盈获奉化市2010年田径运动会初中A组女子200米第五名尚田中学王成磊（？）获奉化市2010年田径运动会初中A组男子跳远第五名尚田中学孙沙沙（？）获奉化市2010年田径运动会初中A组女子铁饼第五名大堰中学竺新科获奉化市2010年田径运动会初中A组男子200米第六名大堰中学董亮获奉化市2010年田径运动会初中A组男子400米第五名、800米第五名大堰中学戴江南获奉化市2010年田径运动会初中A组男子1500米第二名大堰中学樊金云（？）获奉化市2010年田径运动会初中A组男子1500米第五名大堰中学周赛波获奉化市2010年田径运动会初中A组女子800米第四名、1500米第三名大堰中学王立东获奉化市2010年田径运动会初中A组男子四项全能第二名莼湖中学庄吉获奉化市2010年田径运动会初中A组男子100米第四名、200米第四名莼湖中学王成龙获奉化市2010年田径运动会初中A组男子跳高第六名、三级跳远第五名莼湖中学王威获奉化市2010年田径运动会初中A组男子铅球第四名、铁饼第二名莼湖中学沈宣玲获奉化市2010年田径运动会初中A组女子三级跳远第四名、跳远第三名莼湖中学周慧琴（？）获奉化市2010年田径运动会初中A组女子100米第五名、跳远第一名莼湖中学庄揆婷获奉化市2010年田径运动会初中A组女子400米第三名莼湖中学吴巧巧获奉化市2010年田径运动会初中A组女子100米栏第一名、三级跳远第三名莼湖中学王浩获奉化市2010年田径运动会初中A组男子四项全能第四名裘村中学应旭琼获奉化市2010年田径运动会初中A组女子1500米第六名裘村中学蔡翔获奉化市2010年田径运动会初中A组男子铅球第五名裘村中学庄韩赞获奉化市2010年田径运动会初中A组女子跳高第三名、跳远第五名裘村中学卓芬获奉化市2010年田径运动会初中A组女子铅球第五名、标枪第五名二、篮球：实验中学陈彤、邬鑫增、林浩杰、范家磊、董松辉、汪君盼、孔锦勇、刘思翰获奉化市2010年中学生篮球联赛初中男子组第一名、实验中学获ZSBL浙江省第四届中学生篮球联赛(宁波赛区)市级赛初中组第一名实验中学杨晴宇、张楠、王优芬、黄佳贝、赵璐添获奉化市2010年中学生篮球联赛初中女子组第二名锦屏中学项科炳、汪晟、顾鹏辉、施炽、郑泽威、康炎辉获奉化市2010年中学生篮球联赛初中男子组第三名锦屏中学皇甫嘉弘、毛婷、沈倩倩、张梦蝶、单旺慧、沈微璇、王婷婷获奉化市2010年中学生篮球联赛初中女子组第一名奉港中学吴迪、王震、邢登峰、钱志豪、吴玉刚、徐纪南、柳东威、王哲、吴浩强获奉化市2010年中学生篮球联赛初中男子组第五名奉港中学孙洁萍、俞争争、虞倩倩获奉化市2010年中学生篮球联赛初中女子组第五名西坞中学董腾杰、王杰、李鹏伟、孙斌杰、鲍雨石、陈静辉获奉化市2010年中学生篮球联赛初中男子组第六名西坞中学张露、吴春美、张盼获奉化市2010年中学生篮球联赛初中女子组第三名城北中学徐晓芳、周维、洪杨、张克碧获奉化市2010年中学生篮球联赛初中女子组第六名溪口中学黄云鹏、袁周虹、宋宇杰、竺瑜亮、郑金荣、王龙云、方周泽、俞静君获奉化市2010年中学生篮球联赛初中男子组第六名溪口中学周针晶、江静、单许惠、俞海女、陈巧萍、单园园、陈巧眉、滕旭波获奉化市2010年中学生篮球联赛初中女子组第四名尚田中学毛龙辉、蒋董盛、宋滔、刘林辉、傅剑峰、管志浩、江腾、沈凯获奉化市2010年中学生篮球联赛初中男子组第四名莼湖中学楼周涵、陈锴吉、陈连科、庄吉、叶舟舟、王成龙、肖森凯、胡腾、王浩获奉化市2010年中学生篮球联赛初中男子组第二名三、排球：实验中学获奉化市2009年中学生排球四强赛初中男子第四名实验中学章倩、王优芬、袁梦、杜一玲获奉化市2010年中学生排球联赛初中女子第五名锦屏中学张梦蝶、皇甫嘉弘、蒋盼晴、江丹妮、毛开妮、单旺慧、王嘉忆获奉化市2009年中学生排球四强赛初中女子第二名锦屏中学张梦蝶、皇甫嘉弘、蒋盼晴、江丹妮、单旺慧、江源获奉化市2010年中学生排球联赛初中女子第一名奉港初中获奉化市2009年中学生排球四强赛初中女子第三名奉港初中俞争争、陈艳、庄一铃、江开银获奉化市2010年中学生排球联赛初中女子第二名城北中学沈灵、陈显台、周满获奉化市2009年中学生排球四强赛初中男子第三名城北中学沈灵、马伯乐、阮宁、舒小康、代方黔、朱声焱、傅芦勇、冉杰、查煌洋、周泽福、顾国生获奉化市2010年中学生排球联赛初中男子第三名萧王庙初中戴欣军、孙登辉、陈常吉、黄盛勇、杨森获奉化市2009年中学生排球四强赛初中男子第二名萧王庙初中汪雪未、江幼月、江凯丽、汪娜、汪家英获奉化市2009年中学生排球四强赛初中女子第四名萧王庙中学戴欣军、孙登辉、竺建春、黄盛勇、杨森、葛狄、林定杰、何吉威、陈前挺、陈常吉获奉化市2010年中学生排球联赛初中男子第二名萧王庙中汪雪未、孙佳琪、江波、张丹、汪娜、孙怡、江幼丹、竺艳红、汪家英学获奉化市2010年中学生排球联赛初中女子第六名溪口中学竺启凯、竺瑜亮获奉化市2009年中学生排球四强赛初中男子第一名溪口中学赵淑芳、王策获奉化市2009年中学生排球四强赛初中女子第一名溪口中学竺启凯、竺瑜亮、何晓峰、邬鑫磊、周孟杰、徐瑜获奉化市2010年中学生排球联赛初中男子第一名溪口中学赵淑芳、虞天佳、毛嘉乾获奉化市2010年中学生排球联赛初中女子第三名莼湖初中邬金娜获奉化市2010年中学生排球联赛初中女子第四名四、乒乓球：实验中学周杉沁获奉化市2010年中学生乒乓球联赛初中男子团体第一名实验中学杨晴宇、王优芬获奉化市2010年中学生乒乓球联赛初中女子团体第一名、ZSTL浙江省第二届中小学生乒乓球联赛(宁波赛区)市级赛初中女子组第七名锦屏中学周科均、单琳威获奉化市2010年中学生乒乓球联赛初中男子团体第二名锦屏中学王家欢、汪佳莹获奉化市2010年中学生乒乓球联赛初中女子团体第三名西坞中学邬舒益、唐吉定获奉化市2009年中学生乒乓球邀请赛暨选拔赛初中男子第二名西坞中学陈彬君获奉化市2009年中学生乒乓球邀请赛暨选拔赛初中女子第二名西坞中学支松杰获奉化市2010年中学生乒乓球联赛初中男子团体第三名莼湖中学王荣雷获奉化市2010年中学生乒乓球联赛初中男子团体第四名成龙学校张平伟、赵清波、何磊、李仕卿获奉化市2010年中学生乒乓球联赛初中男子团体第五名五、定向运动：莼湖中学陈晶晶获奉化市2009年中学生定向运动初中女子组团体、个人第一名。

国家民委、国家体育总局关于印发《中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会总规程和单项规程》的通知文章属性•【制定机关】国家体育总局•【公布日期】2010.04.06•【文号】•【施行日期】2010.04.06•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】已被修改•【主题分类】体育,民族区域自治正文*注：本篇法规已被：国家民委、国家体育总局关于印发中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会总规程和单项规程修改部分的通知（发布日期：2011年5月17日，实施日期：2011年5月17日）修改国家民委、国家体育总局关于印发《中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会总规程和单项规程》的通知各省、自治区、直辖市及新疆生产建设兵团民（宗）委（厅、局）、体育局：现将《中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会总规程和单项规程》印发给你们，请遵照执行。

附件：1、中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会总规程2、第九届全国少数民族传统体育运动会花炮竞赛规程3、第九届全国少数民族传统体育运动会珍珠球竞赛规程4、第九届全国少数民族传统运动会木球竞赛规程5、第九届全国少数民族传统体育运动会蹴球竞赛规程6、第九届全国少数民族传统体育运动会毽球竞赛规程7、第九届全国少数民族传统体育运动会龙舟竞赛规程8、第九届全国少数民族传统体育运动会独竹漂竞赛规程9、第九届全国少数民族传统体育运动会秋千竞赛规程10、第九届全国少数民族传统体育运动会射弩竞赛规程11、第九届全国少数民族传统体育运动会陀螺竞赛规程12、第九届全国少数民族传统体育运动会押加竞赛规程13、第九届全国少数民族传统体育运动会高脚竞速竞赛规程14、第九届全国少数民族传统体育运动会板鞋竞速竞赛规程15、第九届全国少数民族传统体育运动会武术竞赛规程16、第九届全国少数民族传统体育运动会民族式摔跤竞赛规程17、第九届全国少数民族传统体育运动会马术竞赛规程18、第九届全国少数民族传统体育运动会表演项目规程国家民委国家体育总局二〇一〇年四月六日附件1：中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会总规程经国务院批准，由国家民族事务委员会和国家体育总局主办，贵州省人民政府承办的中华人民共和国第九届少数民族传统体育运动会，于2011年在贵阳市举行。

附件1：“国家高水平体育后备人才基地”认定工作评分表名称内容分值基本条件教练员职称学历占15%高级教练员占教练员总数：中等体育运动学校25%及以上；少体校15%及以上。

每降低1个百分点扣2分。

具有本科及以上学历的教练员占教练员总数：中等体育运动学校100%；少体校85%及以上。

每降低1个百分点扣1分。

100高级教练员占教练员总数：中等体育运动学校20%及以上；少体校10%及以上。

具有本科及以上学历的教练员占教练员总数：中等体育运动学校90%；少体校75%。

80高级教练员占教练员总数：中等体育运动学校15%及以上；少体校5%及以上。

具有本科及以上学历的教练员占教练员总数：中等体育运动学校80%；少体校65%。

60教练员培训占15%每年参加相应级别体育及教育主管部门培训的教练员人数占教练员总数：中等体育运动学校100%、少体校90%及以上。

每降低1个百分点扣2分。

100每年参加相应级别体育及教育主管部门培训的教练员人数占教练员总数：中等体育运动学校90%、少体校80%。

80每年参加相应级别体育及教育主管部门培训的教练员人数占教练员总数：中等体育运动学校80%、少体校70%。

60教练员科研成果占10%具有公开发表的论文、著作、教材或课题等科研成果的教练员人数占教练员总数：中等体育运动学校20%及以上、少体校15%及以上。

每降低1个百分点扣4分。

100具有公开发表的论文、著作、教材或课题等科研成果的教练员人数占教练员总数：中等体育运动学校15%、少体校10%。

80具有公开发表的论文、著作、教材或课题等科研成果的教练员人数占教练员总数：中等体育运动学校10%、少体校5%。

60基本条件专项训练设施设备占30%1、具有保证全天候训练的标准训练场（馆、房）的项目数占学校开设项目总数：中等体育运动学校100%、地市级少体校80%及以上、县区级少体校70%及以上。

每降低1个百分点扣1分。

2、场（馆、房）设施先进，通风、采光、照明条件好。

2011年北京市体育传统项目学校初中升高中体育特长生测试合格名单(702人)东城区北京市第五中学（11人）张见阳吴右文张博翰桑嘉诚李卓立雷启隆董鸣谦冯璐武正雄王子毕胜北京第一六六中学（5人）郭晋豪于婧张鑫宇甄洲李天戈北京市第二十五中学（2人）韩旭贺郑雨北京市二十二中学（4人）齐子恒刘绍桐杨承宗李超北京市第二中学（7人）崔译凌靳子俏李惠萱李佳铭杨晨李安琪张梓新北京市第一七一中学（14人）梦伊张婉怡王毅德郑界张睿雯郭媛瑞李思瑶王宇宁时蕴佳刘浩辰李想苏伟韬王雪聪姚德彪汇文中学（5人）彭宇赵新翔欧阳民泽邓浩鸿朱玮芳北京五十中（7人）王佳伟陈厉文邓嘉荣焦阳邹超胡昊吴广亚北京一Ｏ九中（4人）张京杰佟彦哲方雨萌张派北京十一中（2人）李涵博袁莹北京市广渠门中学（5人）韩芮莎宋晨婧李鑫鹏沈晓彤王昊云北京市东直门中学（1人）李伊琳北京景山学校（3人）崔巍何朦傅泽宇北京市第六十五中学（5人）王寒王赛刘子琛张謇謇陈畅祺西城区北京四中（13人）张高琦郑棋文魏文罡张宇驰王鹤周子超张一鹏勇强刘哲姜启涵黄子昭董晨阳李智昊北京八中（3人）海润宇王雨晴李坤北京师范大学附属实验中学（8人）王天庆蔺桐钟思雪和淼乔新雨蒋佳益宋解语周沫涵北师大二附中（4人）赵维旌刘庆阳田凯文刘铮北京一五九中（2人）肖雯孙一淳北京市第三十五中学（5人）王可心李欣潘思君许瀛斓李悦晗北京市鲁迅中学（4人）田玉萌吕滢文庆嵩赵昕昊北京市铁路第二中学（5人）李炫睿鲁欣然曹婧頔寇斯佳郭雨辰北京市第五十六中学（1人）殷昊宇北京师范大学附属中学（10人）张时来王子忱沙羽泽王笑菲何宜聪沙润琪苏婧媛闫秋彤李嘉倪于梦莹北京十五中学（2人）董弘毅徐尧北京市回民学校（4人）任礼宾崔博学刘江关安达北京市育才学校（8人）张健强吴承宁李铮刘磊宫健宁刘许邓重阳张宇鹏北京市第六十六中学（1人）高祎多朝阳区北京市第八十中学（8人）孙震牛泓伟姜宗龙张昊王子博张子玥闫晴刘紫琼北京市陈经纶中学（9人）李晓旭王罡张强杨靖萱余弘健闫桐柴祎璠梁谦赵雨翔北京市第九十四中学（4人）姜世文舒青松诺桑曹嘉恩中国建筑材料科学院附属中学（2人）侯淼周俊辉海淀区清华大学附属中学（11人）李未名蔡泽鹏杜洪昌余嫣语舒智佳史雨薇张雯祎李欧舒香安琦黄冠铭柴琛北京一Ｏ一中学（17人）徐逸飞丁威王可心张羽丝王玥齐中慧王子卉贾楚薇阮梓纹吴宇迪张天翊汤雯王偲淼李泽涵肖瑶高云龙孙吴润泽中国人民大学附属中学（20人）程崔巍丁荣齐孙宇辰邢蓉戴少凡郑成功蔺瞳瞳王赫子白海伦董子涵刘梓峰严谱新贾惟宇白彧张堯魏可吕嘉鹏刘城宏贺昊辰陶鑫宇北大附中（3人）刘溪然刘静怡王小林北京市海淀区第二十中学（8人）赵晏渝任宇晨范志鑫张新雨陈智斌齐勇权庄鹤梅李冰钰北京八一中学（17人）陈经南王铣关绍辉吴桐班芮卿姚翊博孙德刚张宸张子豪任桐王梓璐赖泽宣高雅谢小妍李瑞尚俁光田恒州北京市海淀区中关村中学（14人）赵府瑞蒋泽京姚弘洋孙奇锴曾雨晗张海萌刘伊琦王子豪王健铄齐鑫谭金沫乌宁邬铭项远飞北京农大附中（4人）孙盟高征张萌张琦北京理工大附中（21人）秦梓豪王桐朴毅王鹤橦崔嘉宝殷昊文蕤白宇田郭宣慧尚文宇杨昊伦王子岩王元培刘鑫郑云章刘雪阳刘泽廉文俊张健蔚张玉山白浩宇首都师范大学附属中学（6人）汪昱东吴迪张玮达朱子辰赵乐川文博北京市玉渊潭中学（13人）何畅王天彧闵思涵韩鸽左晨浩冯楚恒刘振宇苏燊徐世俊时鹏宇张焘谢忱常润达北京市海淀区实验中学（13人）白兰莘李嘉宁栗嘉豪闫瑞宣兰立伟杨帆李雪龙于依蕾赵玥欣杨杰王嘉树于宗林张博北方交大附中（17人）熊昕海崇霄于子浡张正烨王杨欣杨帆王海玉李嘉琪刘源刘樟邬博文曹凤雏郑凯元韩子川杨邦靖秦嘉玮王子剑男首都师范大学附属育新学校（10人）李晨柳泉张保民潘柏阳毕翰昭李子轩于瑞锋孙文杰刘一鸣鲍豪育英学校（5人）李嘉艺张子裕禚翰宸马宇轩谢天宇温泉二中（19人）梁欣李萌牛梓溢冯子娟苑阳张帅张鸿蒙张有健高俊丁梁顾凡张成林王磊葛春宇李瑞乾张慧军田亮段笑宇董文龙北京市第五十七中学（22人）王玥辉毛依洋刘蕾张昊郭瑞祥苏闻绎刘紫微王可艺罗晶宋欣荷靳梦张越函满吉李一鸣张子博安峥李天洋吴星剑沈思祎高文轩王辰元坤欧阳子涵北航附中（8人）耿介之徐鹤阳高明王淏琤孙羽王洁莹倪天玥赵祥北京钢铁学院附属中学（10人）沈佳慧王晶旭陈一珏张宇李雨晴王梦雅王岩王枫赵子宸潘洁北京师范大学第三附属中学（13人）郭子沛孙悦张彤王骏平渠成徐川义张肇元吴雨桐王康旭武翰林董亮赵榭禾邵炎北京市第十九中学（19人）赵云琦魏晨邓雨楠谢季元玉岩苏子文周慕妍陈思张悦彬林博原金昊王浩然赵瑜赵金戈黄祎明梁宸李凯旋关晓雨栾新翔丰台区北京市第十二中学（10人）张敬伟彭宇辰张宇峥韩晓轩吕欣宇张笑宇杨志秀张明静隗晓雪伽莉北京市第十中学（10人）张紫俊刘燕涛李昊安岳丰韩博刘文浩张明煜马安然陶安琪魏朝君北京市首都师范大学附属丽泽中学（8人）刘文郅申影方逸菲陈梓豪平晨立董柏林姚赛楠阿依努尔北京市丰台区实验学校（6人）崔赛王梓欢贺子扬张鑫许超刘旭纹石景山区苹果园中学（2人）牛凯跃石玥北京九中（9人）刘鸿鹏焦楠张东凯张德宝王梦霏毛可心惠天宇马腾徐子斌门头沟区大峪中学（2人）张紫俊李子臣房山区周口店中学（3人）果海滨李爽王雪晴北师大良乡附中（2人）魏爽谷思思良乡中学（3人）李高张子昂赵轩房山区房山中学（4人）宋佳帅史长硕杨波武向杰大兴区大兴一中（3人）霍思伯聂春爽马云娃北师大大兴附中（10人）侯赛张磊肖文波白嘉琛邰浩鲍志鹏善智亮赵欢欢杨冬雪张莹通州区潞河中学（14人）杨晨雨杨楠薛博智高佳维张东邓瑶庞强苏博王欣悦康紫薇刘雨迪吴欣宇吴宇飞杨欣然运河中学（12人）康学文安子跃王堃李想李洪愷张鹤齐艾增刘浩然吴红霞张晗毛贶宇张丽晶平谷区平谷中学（12人）田雨晨赵田宇王英杰赵海洋李洋滨张硕刘奇峰罗茜刘思媛刘丹妮马源张鑫玉北师大平谷附中（11人）王涛苏宇马越康继烨王翰伟王佳玉王小静张媛闫明王昕跃刘珊珊平谷六中（8人）刘浩然周振宇张奇王伟明刘锴鑫王赫刘文颖赵威顺义区北京市顺义区第一中学（14人）李星宇张铜张兴张富田博宇安柏燃邱晨李洋秦一楠刘欣樾于思淼国丹侬窦清王禹童杨镇一中（12人）陈仲凯孙傲温建波张帅孙立佳刘涛杨嵩张麟栗红燕王帆王雪成刘恩伯牛栏山一中（14人）秦童袁海瑞张松伟闫京鹏郭博尧刘荆睿韩瑞薛媛兮王晨阳孙晓燕孙孟迪周游刘蓓徐思嘉顺义区第二中学（7人）祁柏松李星燃颜培强苏海跃贠超王欢王泽良顺义区第九中学（12人）陈昊李铮赵润薛光昊李铁俏张丽丽田宇龚富佳韩雪莹张冶刘蕾张晨飞宇昌平区昌平二中（7人）王瑀王禹森齐子坤张金鹤朱容蝶金嵌玉纪冬霞昌平一中（7人）张子昭谷天龙胡子晋于童赵家正刘新磊倪硕怀柔区怀柔一中（15人）曹海岩姜橙昊陈雪松石艳超杨佳毅田鹏商博宇安明宇叶洪利刘雨萌李鸣解宇航苏东辰孙健穆疆楠怀柔二中（4人）翟健豪刘旭马响阮一冉密云县密云二中（17人）宋佳旭张为然沈鹏辉史凯华相立保刘力庆胡祥朕万聪敏郭凡怡覃亚盟欧雯周楠王若溪翟川于润袁佩瑶尹陈琦钰实验中学（10人）林思雨张米琦张欣慧赵江南赵月祝金杰王彦鑫刁梦佳温欣单宇彤延庆县延庆一中（9人）白帝王宁闫碧波齐鑫迪曹俊封丽靳京韩悦张梦娇延庆五中（7人）胡朗张润博石岩李鑫鹏谷婧祎胡新淼韩智宇特批合格名单(14人)北京市第二十二中学张钰明北京十五中学马倩清华大学附属中学郭健方丽伟马嘉莹张亚楠陈晨李明柔李明楠程凯威韩昊禹顺义九中张昭冰史雯密云二中倪浩天。

体育后备人才的培养体育后备人才是课余体育训练的主体,是指在体育方面(或某一体育项目)有特长、有发展潜能,从事学校运动训练的学生。

培养体育后备人才是学校教育的任务之一,是学校体育的任务之一,是课余体育训练的重要内容。

体育后备人才的培养按时间进程可划分为选拔、培养和输送三个环节。

从年龄上和学段划分,有小学、初中、高中和大学体育特长生。

本节主要阐述小学、初中、高中体育特长生的培养、后备人才的训练计划和后备人才的管理方法等内容。

一、小学阶段后备人才的培养(一)后备人才在小学阶段的选拔运动队的组建工作是学校运动训练的前提和关键,而运动员选材的科学性是训练管理工作的重点。

小学体育后备人才的选拔对象主要是:①身体素质较好、运动能力突出的小学生。

②具有运动潜力的小学生。

③运动兴趣浓厚的小学生。

选拔小学体育后备人才的途径主要有以下几种:①身体素质测试和具体项目的测试选拔。

从测试成绩中挑选一批身体素质好的小学生成为校运动队的队员。

②运动会比赛选拔。

每次春、秋季运动会结束后,对单项前六名的小学生运动员进行选拔。

③日常体育竞赛选拔。

从学校日常比赛中选拔出一批优秀的小学后备人才加入校运动队。

(二)后备人才在小学阶段的培养1.小学体育后备人才培养的目标小学体育后备人才培养要以发展身体全面素质为核心,以基本运动技术为内容,以激发小学生运动兴趣,使其具有初步展示运动技术的能力为目标。

2.小学体育后备人才培养的要求①在选项建队方式上要根据小学生的身心特点、兴趣爱好,抓好一两个特色项目运动队的建设;在训练时间安排上,充分利用学生“每天锻炼1小时”的时间进行训练。

②在训练内容上,不要过早进行专项化训练,不要拔苗助长,要根据小学生身体素质与运动项目发展敏感期安排训练的内容与方法,注重身体训练的全面性,促进身体素质的全面发展。

③在训练负荷上,运动量和运动强度不宜过大,以免形成过度疲劳,影响学习和身体健康,注意训练中的安全性。

④鼓励小学体育后备人才参加校内或校际运动竞赛,以提高运动成绩。

甬体〔2011〕227号关于要求追加运动员伙食服装费的函市财政局：为了提高竞技体育水平，保障运动员的正常训练，适应体育事业可持续发展的新要求，根据《关于调整优秀运动员专职教练员等人员伙食补贴标准的通知》（浙财政[2010]189号）精神，我局对运动员的伙食标准作了相应调整。

根据文件规定，一类灶伙食标准为65元/人.天，增加了20元/人.天，三类灶35元人.天，增加了10元/人.天，四类灶和走训为25元/人.天和17元/人.天，均增加了5元/人.天。

2010年我局伙食费根据此标准作了部分调整，除一类灶外，其余均增加5元/人.天，共1082.3万元，增加了194.4万元，其中一类灶专业运动员145.8万元因一般预算资金不足，由体育彩票公益金安排，其他运动员936.5万元由一般预算资金安排。

2011年伙食费因运动员人数及一类灶、三类灶标准的增加，比2010年伙食费又增加了106.4万元，共1188.7万元。

其中一类灶专业运动员210.6万元因同样的原因仍由体育彩票公益金安排，其他运动员978.1万元由一般预算资金安排。

2012年根据《浙江省体育局、浙江省财政厅关于对2011—2014周期全省体育后备人才训练网进行布局的通知》（浙体规〔2011〕419号）的精神，为加快竞技体育后备人才的培养，科学合理地调整青少年体育后备人才训练网络布局，逐步完善我市体育后备人才训练网络体系，运动员人数比2011年增加268人，使伙食费也相应的增加了232.4万元。

具体计算如下：一类灶：10人*65元/人.天*360天=23.4万元四类灶: 268人*25元/人.天*320天=214.4万元走训：-10人*17元/人.天*320天=-5.44万元另外按照2011年8月由国家体育总局、中华人民共和国教育部公布的第14号令《中等体育运动学校管理办法》规定，运动学校学生运动服装标准每人每年不低于800元，而我局目前核拨的服装费标准一直是250元/人的标准，近20年都没改变，如果提高到800元/人，共需增加1513人*550元/人=83.2万元。

XX县体育中学学校体育工作发展年度报告XX县体育中学在学校体育工作中一直坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长，激发学生的运动兴趣，培养学生终身强身健体的体育意识。

学校建立完善科学的管理体系，深化教学改革，全面推进素质教育，学校体育工作全面健康发展。

本学年度学校体育工作的年度报告总结如下:一、体育教学改级体育经费投入学校按照加强体育锻炼的要求，组建了由校长为组长，副校长为副组长，体育教练及部分班主任代表为组员的学校体育工作领导小组。

分工明确，责任到位到人。

校长熟悉有关体育工作政策法规，负责学校体育的全面工作。

学校制定体育工作计划、总结，评定先进时，能把体育列入重要内容。

经常组织学习上级文件，研究学校如何开展体育工作。

做到有计划、有检查、有总结、具体工作有指导、解决问题有办法。

领导还经常与体育教练们一起研究开展体育工作，如趣味运动会、绳舞飞扬跳绳比赛、冬季长跑等等，校长与中层干部都带头参加。

正是学校里有这样一支体育工作团队，确保了《体育与健康课程标准》在学校的全面落实，使学校体育课程的开设真正了做到开齐课程、开足课时，也确保了将学校的体育工作能常规性地列入校级工作日程和校级发展规划，还确保各项体育经费能按上级要求在校级预算中予以落实，体育器材基本达到器材配备的要求，我校配备专职器材管理员负责管理，对体育器材的管理能经常进行检查，发现问题及时维修，确保体育器材使用的安全性。

对体育器材的数量、品种、添置和损坏有明确的记录，学校拨款一定的体育设施设备。

并做到了有计划地逐年添置充实体育器材。

二、体育教练配备我校现有专职体育教练11人，学历达到有关文件的要求;体育教练能爱岗敬业，为人师表，无体罚和变相体罚学生的现象。

具备从事体育教学所必需的基本功，有较强的组织体育竞赛和训练能力，学校也能考虑体育教练的工作特点，在体育课课时计算和职务职称评定时与其他科目的老师一视同仁。

三、抓好体育课堂教学，提高教学质量学校始终把体育教学工作放在学校体育工作的首位，提高教学质量是体育教学的首要任务，而提高教学质量的关键是进行体育教学的改革。