交互设计教学日历

课程教学日历（201 ——201 第学期）
课程名称：
任课教师：
教师所在单位：
授课对象：
聊城大学东昌学院教务处编印
教学日历填写说明
1．教学日历是教师组织课程教学的具体计划表，应明确规定教学进程、授课内容提要、各种教学环节、方式、课外作业的安排等；
2．实验课要写明实验名称，实验学时数；独立开设的实验课教学日历中还必须写明实验内容；习题课、课堂讨论和其它环节要注明题目和学时数；
3．公共课集体备课的课程，应在教学日历备注栏注明；
4．多名教师上同一班级同一门课程，应在教学日历中标明各个教师所讲授内容；5．国庆节、五一节假期中不应安排教学内容；要在教学内容处写国庆节或五一放假。

6、学生劳动实践周不应安排教学内容；要在教学内容处写学生劳动实践周；7．教学日历中课程名称应与教学方案中对应课程名称一致；
8．教学日历一式三份，经教务员、主管教学主任签字后，任课教师留一份，另两份交教师所在系（部）和教务处备案，并由教师所在系（部）及教务处负责检查、归档；
9．教学日历必须认真填写，在每学期第一周内交开课系（部）及教务处备查。

教学日历一经制订，不应出现大的变动，但允许主讲教师在完成课程教学大纲规定的教学要求前提下，进行必要的调整，以适应不断出现的新情况。

如有变动，须经系（部）主任审查批准，并报教务处备查。

10、教学执行情况由检查人员根据检查情况填写;检查人员每学期检查次数应不低于四次；
教务员签名：主管教学系主任签名：
年月日年月日
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课程设计报告日历一、教学目标本课程旨在让学生掌握日历的基本知识，包括日历的种类、用途和制作方法；培养学生正确使用日历的习惯，提高时间管理能力；使学生了解日历的历史和文化背景，增强对传统文化的认识和尊重。

具体目标如下：1.了解日历的种类和用途。

2.掌握制作日历的基本方法。

3.了解日历的历史和文化背景。

4.能够独立制作日历。

5.能够根据需要选择合适的日历。

6.能够有效利用日历进行时间管理。

情感态度价值观目标：1.培养学生对时间的尊重和珍惜。

2.增强学生对传统文化的认识和尊重。

3.培养学生积极主动的生活态度。

二、教学内容本课程的教学内容主要包括日历的基本知识、制作方法、历史和文化背景。

1.日历的种类和用途：介绍年历、月历、周历等不同类型的日历，以及它们在日常生活和工作中的应用。

2.制作日历的基本方法：教授学生如何根据需要制作日历，包括设置日期、标注节假日等。

3.日历的历史和文化背景：介绍日历的起源、发展历程以及不同文化背景下日历的特点。

三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。

1.讲授法：教师讲解日历的基本知识、制作方法和历史文化背景。

2.讨论法：学生分组讨论日历的用途和制作方法，分享自己的经验和心得。

3.案例分析法：教师提供实际案例，引导学生分析日历在不同场景中的应用。

4.实验法：学生动手制作日历，体验制作过程，提高实际操作能力。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的日历教材，为学生提供系统、全面的知识学习。

2.参考书：提供相关的历史、文化背景资料，帮助学生深入理解日历。

3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等，直观展示日历的种类和制作过程。

4.实验设备：为学生提供足够的纸张、彩笔等制作日历所需的材料。

五、教学评估本课程的评估方式包括平时表现、作业和考试三个部分，以保证评估的客观性和公正性，全面反映学生的学习成果。

学校教学日历模板
模板说明
本文档提供了一个学校教学日历的模板，用于规划和安排学校的教学活动。

该模板包括了一整年的教学周数、假期安排以及重要活动日期。

内容
1. 教学周数
- 学年总周数: [填写学年总周数]
- 每学期周数: [填写每学期周数]
- 每周上课天数: [填写每周上课天数]
- 每周休息天数: [填写每周休息天数]
- 节假日调休情况: [填写节假日调休情况]
2. 假期安排
- 寒假: [填写寒假起止日期]
- 春假: [填写春假起止日期]
- 暑假: [填写暑假起止日期]
- 其他假期: [填写其他假期起止日期和说明]
3. 重要活动日期
- 开学典礼: [填写开学典礼日期]
- 运动会: [填写运动会日期]
- 毕业典礼: [填写毕业典礼日期]
- 其他活动: [填写其他活动日期和说明]
4. 备注
[在此处添加任何其他备注或补充说明]
使用方法
根据学校的实际情况，填写模板中各项内容，确保准确性和一致性。

在每学期开始前，更新上述信息以反映新的教学日历。

可以使用该模板作为参考，根据实际需求进行适当的调整和修改。

注意事项
- 在填写假期起止日期时，请考虑与规定的节假日安排和教育局要求的假期长度相符。

- 根据学校行事历和学校政策，合理安排假期和重要活动。

- 在填写重要活动日期时，请确保与学校领导和相关部门的协调一致。

XX 大学 XXX 课程教学日历所在学院： 授课专业与班级： 学年 学期 课程代码： 课程类别：周 数 _________讲 授 _________ 学时 线上自主学习______ 学时 讨 论 课 _________ 学时 习 题 课 _________ 学时 实验/上机课____ ____学时 项目/大作业___ _____学时 共 计 _________ 学时一、成绩评定方式示例：课堂表现（研讨+提问） 20 分作业20 分项目 20 分笔试 40 分二、教材和必读参考资料教材：1.2.参考资料：1.2.3．任课教师___________________ 系（室）主任签字___________ 教学院长签字___________________年月日注：1.此教学日历由授课教师填写，系（室）主任、教学院长签字后执行，开学第一周交学院教务科存档一份。

2.课程类别。

请在：公共必选课、公共选修课、专业必选课、专业选修课四项中选填其一。

3.周次。

请填写第几教学周的第几次课。

4.授课教师。

单人授课课程无需填写；如课程为多人授课，请在备注栏填写每次课授课教师。

5.授课方式与计划时数。

请在：讲授、线上自主学习（仅限学校备案的线上线下混合式教学课程填写）、讨论课、习题课、项目/大作业、实验/上机课六项中选填，在对应栏中填入相应计划时数（阿拉伯数字），每行（即每次课）各环节数字之和等于2学时。

若采用的授课方式不在上述六种方式之中，请在备注栏中做出相应说明。

6.课后作业。

检查方式一栏填写示例：课堂展示、课堂讨论、教师批改等。

请根据实际教学酌情填写。

diy日历桌面课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解日历的基本概念，掌握年、月、日的关系及其在日常生活中的应用。

2. 学生能通过DIY日历桌面活动，熟悉时间单位换算，增强数学运算能力。

3. 学生能运用所学生活常识，结合实际需求设计个性化日历桌面，提高对时间管理的认识。

技能目标：1. 培养学生动手操作和创新能力，通过设计日历桌面，提升审美观和空间想象力。

2. 培养学生团队协作能力，学会在小组讨论中发表观点，倾听他人意见，共同完成任务。

3. 提高学生运用信息技术手段解决问题的能力，如使用计算机软件设计日历桌面。

情感态度价值观目标：1. 培养学生珍惜时间、合理安排生活的意识，树立正确的时间观念。

2. 增强学生对生活美学的认识，激发对生活的热爱，提高生活质量。

3. 培养学生勇于尝试、积极探究的学习态度，树立自信、自主、创新的价值观。

本课程结合学生年级特点，注重实践性和趣味性，以培养学生综合素质为目标，将知识、技能、情感态度价值观三者有机结合，旨在提高学生对时间管理的认识，培养动手操作能力和创新精神。

通过分解课程目标为具体的学习成果，为教学设计和评估提供明确依据。

二、教学内容1. 日历的基本知识：年、月、日的概念及其关系，星期、时、分的认识，时间单位换算。

2. 个性化日历桌面设计：引导学生结合实际需求，运用所学生活常识和美学知识，设计具有个人特色的日历桌面。

3. 团队协作与讨论：分组进行设计活动，培养学生团队协作能力，共同完成日历桌面设计任务。

4. 信息技术应用：运用计算机软件（如Word、Photoshop等）设计日历桌面，提高学生运用信息技术解决问题的能力。

教学内容依据课程目标，结合教材相关章节进行安排。

具体教学大纲如下：第一课时：日历基本知识学习，包括时间单位换算，以及日常生活中的应用。

第二课时：个性化日历桌面设计方法指导，启发学生创意思维。

第三课时：分组讨论，确定设计主题，进行团队协作设计。

窗体日历课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解窗体日历的基本概念，掌握其在信息技术中的应用。

2. 学生能够掌握窗体日历的设计原则和操作方法。

3. 学生能够了解窗体日历与时间管理的关系，并将其应用于实际生活中。

技能目标：1. 学生能够运用所学知识，独立设计并制作一个具有基本功能的窗体日历。

2. 学生能够在团队协作中，与他人共同优化窗体日历的设计，提高其使用效果。

3. 学生能够通过实际操作，熟练掌握窗体日历的相关技术，为后续学习打下坚实基础。

情感态度价值观目标：1. 学生通过学习窗体日历，培养对时间管理的重视，养成良好的时间观念。

2. 学生在团队协作中，学会尊重他人意见，培养合作精神和沟通能力。

3. 学生在创作过程中，激发创新意识，提高解决问题的能力。

本课程针对五年级学生，结合学科特点和教学要求，将知识目标、技能目标和情感态度价值观目标分解为具体的学习成果。

通过本课程的学习，学生能够掌握窗体日历的基本知识和操作技能，提高信息技术素养，同时培养良好的时间观念和团队合作精神。

为实现课程目标，后续教学设计和评估将注重实践操作、团队协作和创新能力培养。

二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. 窗体日历基础知识- 日历的基本概念与分类- 窗体日历的组成元素和功能特点- 窗体日历在时间管理中的应用2. 窗体日历设计与制作- 设计原则与操作方法- 窗体日历的制作流程- 常用软件及编程语言（如：Excel、Visual Basic等）在窗体日历制作中的应用3. 窗体日历实践与拓展- 团队合作设计与优化窗体日历- 实际操作演练与问题解决- 创新设计与应用案例分析教学内容依据课程目标，结合教材章节进行安排。

教学进度分为三个阶段：第一阶段：窗体日历基础知识学习，预计2课时；第二阶段：窗体日历设计与制作，预计4课时；第三阶段：窗体日历实践与拓展，预计2课时。

三、教学方法针对本章节内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师通过生动的语言和形象的表达，为学生讲解窗体日历的基本概念、设计原则和操作方法。

《UI交互设计》教学大纲注：课程类别是指公共基础课/学科基础课/专业课；课程性质是指必修/限选/任选。

一、课程地位与课程目标（-）课程地位UI交互设计是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计与研究。

通过本课程的教学，使学生理解当前互联网经济中的用户体验相关理论和互联网产品设计的基础，掌握用户体验设计的核心、用户体验设计的要素、用户体验中的交互设计、网站的用户体验以及移动端的用户体验等专业知识。

本课程能为专业课程提供必要的技术支撑，为解决网站用户体验设计以及信息系统（APP）设计中的实际问题提供基本思路和实用方法，是信息管理与信息系统专业本科生选修的一门专业教育课程。

（二）课程目标1.全面了解UI设计的发展过程、今年移动设备发展、设计的基本原则等方面的知识，让学生掌握UI设计的表现方法和制作技能，提高学生设计审美能力。

2.要求学生重点掌握移动设备主题APP界面设计、图标设计、电子杂志类APP宣传编排设计、电商类APP洁面、图标、运营图等设计操作和实际运用。

3.对知识进行积累，培养自己对美的感受能力，在设计时能触类旁通。

二、课程目标达成的途径与方法本课程本着学以致用的原则，结合当前的实践，以课堂教学为主，结合自学、课堂讨论、课外作业等方式，通过UI交互设计的一系列原理、方法和技巧的教学，使学生在解决问题的过程中学会UI交互设计，并理解学习UI交互设计的目的是为了应用，从而使用UI交互设计来解决实际问题。

三、课程目标与相关毕业要求的对应关系注：1.支撑强度分别填写H、M或L （其中H表示支撑程度高、M为中等、L为低）。

第一章界面设计的重要性主要内容：用户界面中存在的问题以及对设计人员的要求概述，对不易操作的用户界面的阐述，界面操作时产生的压抑感的原因，什么是人为失误，人为失误的增加及其带来的影响有哪些, 由人为失误引起的重大事件有哪些。

基本要求：理解用户界面中存在的问题以及对设计人员的要求有哪些，了解对不易操作的用户界面有哪些，了解界面操作时产生的压抑感的原因，理解什么是人为失误，掌握人为失误的增加及其带来的影响有哪些，理解由人为失误引起的重大事件有哪些。

目录一、课程设计的目的与要求 (1)二、题目分析 (1)三、设计思路 (2)3.1基本功能 (2)3.2模块结构与描述表 (2)3.2.1 系统顶级流程图 (2)3.2.2 模块结构图 (3)四、调试过程 (5)4.1 图片格式调试 (5)4.2 系统主菜单调试 (6)4.3.1 主窗体（Form1）属性设置 (7)4.3.2 背景图片的转换 (8)4.3.3日期标签 (9)4.3.5按钮实现 (17)4.4 备忘录窗体界面和功能调试 (19)4.4.1数据库连接 (20)4.4.2数据库的新建和数据表的建立 (20)4.4.3数据库连接 (22)4.4.4工具栏和文本框建立 (24)4.4.5工具栏功能和备忘录提示功能 (25)4.5 主界面抓取移动和关闭调试 (29)五、运行结果 (31)5.1结果测试 (31)5.2系统存在的问题和需要完善的内容 (31)六、课程设计总结 (32)参考文献 (33)附录（源程序代码） (34)一、课程设计的目的与要求软件所要设计的是一个日历备忘管理软件，同时要增加提醒、记事、备忘、等常用功能设计主要目标是了解VB的应用。

可实现如下功能：1、能够显示所选年份的详细日历。

2、并根据用户设定在特殊日期具备提醒功能。

掌握VB的日历控件的使用方法，以及如何灵活利用Timmer 完成提醒功能。

二、题目分析日历备忘录系统是在VB标准EXE工程的构架下，结合对软件功能的实际需要，对计算机系统的日期等进行有效的、更美观的、更直接的表现，使用户能够更清晰的了解当前的日期。

本软件主要是为了使日历更加的美观、大方、简洁，可以为用户提供快速的备忘录新建、修改、删除与备忘录内容的提示，同时使用上更加的简单明了，更直观化、合理化。

待开发的软件要求具备有当前日期的显示，日期的浏览，备忘录的建立、删除、修改以及备忘录的提示功能。

系统其实施的各个阶段都要服从它的一些规定，包括功能设计、系统配置和设计。