关爱残疾人广播稿【篇一：12月3日残疾人广播稿】注意点：1、请认真看一下，广播稿中有什么误笔，请及时更正。
2、请认真熟练练习。
本周五如不来上学请及时告知我.3、周五广播，请现在大厅里等候，不要进广播室。
主播1：吴倩（五2）主播2:林宇涵（五2）1：老师们，同学们，大家好！2：金苹果广播又和大家见面了！1：我是主持人2：我是主持人1：你知道国际残疾人日是多少号吗？2、我知道，是昨天（12月3日）1：你可曾知道，这个世界上有这样一群人——他们可能听不见动人的音符，可能无法开口讲出自己内心的感受，可能不在操场上奔跑，可能看不见这个缤纷多彩的世界；2：你可曾了解，这个世界上有这样一群人——他们凭借自身的勤奋和努力来弥补天生的不足或是命运的不公平，默默地奋斗在某个舞台上；1：你可曾关怀过，这个世界上的这样一群人——他们带着期盼、带着希望看向未来，努力摆脱生活的苦难。
1：当你每天迎着朝阳，走向美丽的校园时，你可曾想到在我们周围有一群人却是需要依靠冰冷的轮椅度过人生的每一个台阶；当你和家人齐聚在电视机旁，共同欣赏每一个精彩节目，你可曾想起你周围还有一群人却连聆听鸟语、观看蓝天也是一种奢望。
同在一片蓝天下，这些残疾人的生活，是如此的艰苦！面对命运的不公平，他们，更需要家人的亲情和世人的温情。
2：“国际残疾人日”的确立，说明在世界范围内，残疾人事业日益引起广泛关注，不同种族的人们都开始形成一个共识，残疾人事业是人道主义的事业，是一项崇高而又光荣的事业，是人类进步和正义的事业。
庆祝世界残疾人日给人们提供了一个机会，使其改变对残疾人的态度，并消除影响残疾人充分参与到生活各个方面中来的障碍。
1、同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书??当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中；当花草又吐露着醉人的芬芳的时侯，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样。
可是，在我们身边的一些人可能永远都看不见花儿的笑容；永远都听不到鸟儿的歌声；甚至永远都没有“站起来”的权力。
他们就是我们平时所说的残疾人，他们带着残缺的身体在这个世界上艰难地活着，忍受着常人无法体会的痛苦，经历过无数的磨难，他们哪怕要取得一点点的成绩，都要付出比常人多几倍甚至几十倍的努力，但他们没有向命运低头，而是用自己的意志去搏击、去创造，为自己的人生谱写出了壮丽的篇章。
2、同学们，你们还记得那年春节晚会上动人的舞蹈——《千手观音》吗？看完精彩的节目，你们可能很难想象它是由聋哑女孩邰丽华领着20位聋哑演员排练出来的。
《千手观音》这个节目，整齐度是非常难的，因为21个人的手呈现出来千手这种姿态的时候，每个人手要非常准确的到位，你高一点低一点都不允许的，手的姿态必须统一，一在哪，二在哪，三在哪，都必须非常准确，有一点不到位就会影响了整个画面。
这个舞蹈甚至要求二十个人的呼吸就像一个人一样，呼吸不能有快慢，否则会影响动作整齐划一。
为了达到这样的效果，排练时，邰丽华等二十名聋哑演员每天都一起围着录音机，趴在地上，把耳朵贴在地板上，贴在音响上来感受音乐的节拍，并通过手语老师的分解音乐，来练习音乐的旋律和身体的韵律，他们就是这样通过这种律动来感受音乐的节拍。
1、同学们，这个故事告诉我们，残疾人，跟正常人是一样的，只要靠着他们自己的努力，只要我们给予她们机会，正常人能做的，她们同样也能。
1：同学们，你们知道吗？走进如此庞大的一个特殊弱势人群，我们不难看到苦涩的面容，不难听到悲惨的故事，但是外表的残缺并不能阻碍一颗颗美丽心灵对生活的拥抱，我们同样会看到一段段身残志坚演绎的感动。
有一些人，他们从小就身患残疾，但是就是通过自身与社会各界的帮助，最终成为了受全世界尊敬的人。
下面，就让我们来认识他们。
2：张海迪的故事。
张海迪，5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。
从那时起，张海迪开始了她独到的人生。
她无法上学，便在家自学完中学课程。
在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。
她虽然没有机会走进校园，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。
邓小平爷爷亲笔题词：“学习张海迪，做有理想、有道德、有文化、守纪律的共产主义新人！”2：海伦.凯勒的故事。
海伦?凯勒是19世纪美国盲聋哑女作家和残疾有障碍的教育家。
她在19个月的时候被猩红热夺去了她的视力和听力。
不久，她又丧失了语言表达能力。
然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她并没有放弃，在她的导师安妮?莎利雯的努力下，学会了读书和说话，并开始和其他人沟通。
而且以优异的成绩毕业于美国拉德克利夫学院，成为一个学识渊博的人，掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。
她走遍美国和世界各地，为盲人学校募集资金，把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。
她赢得了世界各国人民的赞扬，并得到许多国家政府的嘉奖。
1：听完了两个小故事，我们又一次走进了这些受人尊敬的残疾人榜样。
在感受他们坚强意志、刻苦学习的同时，我们这些健康的少先队员应该为残疾人士残障儿童贡献出自己微薄的力量。
2：给盲人让一条道；搀扶老弱病残过马路；给残障人士让座；尊敬爱护残疾人；真诚对待残疾人。
1：让我们从身边的小事做起，让温暖的阳光照耀在需要帮助的残疾人心灵，让我们的爱心时刻传达到最渴求希望的人们身边。
2：俗话说：赠人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。
让我们共同努力，为打造和谐美好的生活学习环境做出自己应有的贡献！2：在中国约有6000万残疾人，约占我们国家人口总数的5%。
1、残疾人由于先天或后天的不幸，导致个人生理或心理的残缺，他们的生活处处面临着一个正常人想象不到的困难。
2：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。
”1、这种关心人、体贴人的感受，在我们很多现代化的卫生间里可以看的一清二楚：卫生间的指示牌上除去有男女标识，同时还多出一个标识，就是残疾人的轮椅标识。
2：这个特殊的卫生间里，无论是抽水马桶，还是洗手池，都比正常的设备低20公分左右。
这样一来，残疾人都可以不依靠任何人的帮助，自如地使用这些设施解决问题。
1：作为少先队员，我们更应该走在社会的前列，用实际行动为身边的残疾人倾注一片热心，捧出一颗真心，奉献一片爱心。
2、给予能给别人送去帮助，同时也给自己带来一份快乐，这是一种善良，是一种美德，更是一种精神，相信我们每个同学都有一颗善良的心，能在爸爸妈妈的支持下无私地帮助我们身边的残疾儿童，尤其是曾经获得过帮助的同学，更能踊跃地帮助残疾人，给他们送去阳光和快乐。
1：那么我们怎样关爱残疾人呢？我认为应该从以下四个方面来努力：首先，基本的态度应该是尊重残疾人。
从人类社会发展的角度看，自有人类开始就有残疾人，残疾人同其他社会成员一样，是人类的组成部分，就如年龄、性别、种族一样，是人的多样性、差异性的一种表现。
各个民族应该相互尊重，不同性别应该相互尊重，不同年龄的人应该相互尊重，人与人之间都应该相互尊重。
健全人尊重残疾人，也就是尊重自己和尊重生命。
2：第二，要承认残疾人的价值和能力。
历史和现实都证明，残疾人不仅有人的尊严和权利，而且也有能力成为社会财富的创造者、社会进步的推动者。
1：第三，要了解和走近残疾人。
看待残疾人，不能只盯着他不能干什么，而要看到他能干什么。
他们和健全人一样，有坎坷，有奋斗，有酸苦的泪水，也有成功的微笑。
残疾人乐观进取，积极参与社会生活，就能克服自卑感和依赖心理，适应社会，融入社会。
2：残奥会是一个大舞台。
在这个舞台上，上演了残疾人运动员顽强拼搏、挑战生命极限的壮歌，无论在北京的“鸟巢”、“水立方”，还是在香港的赛马场、青岛的碧海蓝天，大家都目睹了残疾人运动员的英姿。
他们在天地之间书写出一个闪烁着人道主义光辉的大写的“人”字。
1：第四，要关爱和帮助残疾人。
我们要理解，造成残疾人问题的主要原因往往不是残疾本身，而是外界障碍。
任何人权利的实现和能力的发挥都离不开社会的补偿条件。
2：同学们，大家肯定不会忘记我们曾经接受过社会及身边许多好心人的关爱和帮助，我们要学会感恩，学会回报，当看到身边的人有困难时，伸出自己的双手把爱心献给他们。
同学们，让我们用一起行动起来，用真心来关爱生命，关爱残疾人！1、现在，我们特向全校少先队员发出如下倡议：珍惜健康、珍爱生命，从小养成良好的行为习惯，努力学习科学文化知识，争做一名文明健康、全面发展的新一代小公民。
2.友爱相处。
对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。
【篇二：助残日广播稿】助残日广播稿a;舞着五月清新的风；吟着五月盎然的春；我们相约在春天，萌育出新生的希望； b；五月，是杏花开遍山野“她在丛中笑”的烂漫季节，我们走进美丽的五月，手握光辉与灿烂！敬爱的老师，亲爱的同学们；今天的红领巾广播又和大家见面了！我是今天的主持人。
a：我是今天的主持人。
你可曾知道，这个世界上有这样一群人——他们可能听不见动人的音符，可能无法开口讲出自己内心的感受，可能不在操场上奔跑，可能看不见这个缤纷多彩的世界；b：你可曾了解，这个世界上有这样一群人——他们凭借自身的勤奋和努力来弥补天生的不足或是命运的不公平，默默地奋斗在某个舞台上； a：你可曾关怀过，这个世界上的这样一群人——他们带着期盼、带着希望看向未来，努力摆脱生活的苦难。
b：同学们，每年的五月份第三个周日就是世界助残日，今年是第23个全国助残日，主题是：帮扶贫困残疾人 a：在中国约有6000万残疾人，约占我们国家人口总数的5%。
残疾人由于先天或后天的不幸，导致个人生理或心理的残缺，他们的生活处处面临着一个正常人想象不到的困难。
b：“请让我来帮助你，就像帮助我自己；请让我去关心你，就像关心我们自己。
” 这种关心人、体贴人的感受，在我们很多公共场所都可以看见这样的标识。
a：作为少先队员，我们更应该走在社会的前列，用实际行动为身边的残疾人倾注一片热心，捧出一颗真心，奉献一片爱心。
为此，特向全校少先队员发出如下倡议：珍惜健康、珍爱生命，从小养成良好的行为习惯，努力学习科学文化知识，争做一名文明健康、全面发展的新一代小公民。
b;2、友爱相处。
对身边的残疾人，不歧视，不讥笑，给予力所能及的帮助，与他们交朋友，尽我所能地温暖他们孤寂的心灵。
3.自立自强。
通过网络、报刊杂志等方式了解残疾人的学习、生活情况，学习他们身残志坚、顽强拼搏的精神和自尊、自爱、自立、自强的可贵品质。
a：涓涓溪流汇大海，众人拾柴火焰旺。
队员们，行动起来吧，伸出援助双手，捧出一颗爱心，让我们身边的每一个残疾人也能沐浴在和煦的春风和温暖的阳光中，和我们一样快乐地学习和生活。
