一个土木工程师驳四川省教育厅对校舍倒塌原因的解释

四川省教育厅关于做好夏秋季节学校安全工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四川省教育厅关于做好夏秋季节学校安全工作的通知（川教函〔2012〕231号）各市（州）教育局，各高等学校：今年是国务院确定的“安全生产年”。

近期，教育部办公厅、省政府办公厅先后下发了《关于中小学幼儿园安全工作2012年第1号预警通知》（教基一厅〔2012〕6号）和《关于加强汛期地质灾害防治工作的通知》（川办函〔2012〕114号），省安委会又召开了今年第二次成员单位会议。

为贯彻落实相关文件要求及会议精神，并结合季节特点，现就做好夏秋季节学校安全工作相关事项通知如下：一、高度重视夏秋季节学校安全工作我省是全国地质灾害最为易发、多发、频发的省份之一，全省地质灾害具有分布广、数量多、突发性强、暴发频率高、危害影响大等特点。

全省地质环境十分脆弱，地质灾害的隐蔽性和突发性依旧明显，在将来很长一段时期内，区域性强降雨诱发地质灾害的可能性仍然十分巨大，以泥石流为典型代表的潜在地质灾害隐患问题将日益凸显。

入夏以后，我省将进入主汛期，学校也将迎来高考、中考等考试时段，学校工作十分繁忙。

多年来，我省在进入汛期后，多种自然灾害事故和疫情时有发生，特别是近几年，既发生过特大地震灾害，又发生过雷电、暴雨、山洪、泥石流、滑坡等自然灾害，一些灾害对学校造成严重损失；此外，受气温高的影响，容易引发学生中暑、溺水等安全事故；秋季又是肠道疾病易发时期，越是工作繁忙，就越容易出现各种疏漏，稍有不慎极易发生学校安全事故和出现传染病疫情，对此，各地各学校应引起高度重视和警觉。

各地教育部门和学校要充分了解夏秋季节的主要安全隐患和防范重点，认识做好夏秋季节各项防范措施的重要意义，主动承担起保护师生生命财产安全的责任，逐级建立完善分级负责制，努力做到避免各类事故、减轻灾害影响。

一、坍塌事故产生的原因发生坍塌事故原因很多，但主要不外乎这样一些：1、安全责任不到位项目经理是安全生产的第一责任人，安全管理人员是安全生产的监督员。

这两种人对安全生产负有不可推卸的责任，同时，项目的所有人员在安全生产上也都有各自的责任。

有的项目，往往是责任不明确，更多的是虽然有责任制，但没有真正责任到人，有的连自己应负的安全责任也讲不清楚，更谈不上去履行了。

2、安全教育不到位同一个施工现场，同一个作业环境，从事施工时间短的人员，比从事作业施工时间长的人员易发生事故。

新来的人员，尤其是农民工，对建筑安全生产知识几乎一无所知，对现场的危害不清楚，自我保护意识差，冒险作业，盲目施工。

一个重要的原因，就是安全教育不到位，有的甚至是根本就没有进行教育。

3、安全投入不到位有的施工现场发生事故，原因很简单，投入不到位，甚至不投入，连起码的安全防护用品都没有，发生安全事故是必然的。

这里既有市场竞争激烈，低价中标，舍不得投入，凭侥幸心理施工的原因，更多的是一些项目负责人对自己的安全职责不履行，甚至不知道自己在法律上应负的责任，得过且过。

4、现场监测防护不到位土方工程施工过程中，施工技术人员和专职安全管理人员应在施工现场根据施工方案确定放坡比例，控制开挖位置，并监测边坡的稳定性，对施工中违反施工规范、施工组织设计和技术措施的现象，及时予以纠正。

但在一些施工现场，土方开挖随意性很大，既没有土方边坡的支护措施，也没有按规定进行放坡：更无人对基坑进行观测，以至当土方发生位移时仍浑然不知，盲目作业，导致事故发生。

5、安全管理机构不到位按照国家有关安全生产法律法规的规定，建筑业作为国家认定的三个高危行业之一，应当设立独立的安全管理机构，配备专职安全管理人员。

但有的企业没有按照这个规定办，只是在生产管理部门里安排人分管，有的甚至只有一个人，仅仅能管管报表和处理一下面上的工作，根本无暇顾及其他安全管理工作。

6、安全方案编制不到位根据国家有关安全生产的法律法规规定，作为容易发生坍塌事故的基础土方开挖工程、脚手架和模板支设工程、临建搭设及拆除工程必须编制有针对性的安全专项施工方案，并严格遵照执行。

汶川地震中学校建筑抗震能力分析【摘要】介绍汶川地震中学校建筑倒塌的原因分析，以后抗震发展的方向等供同行参考。

【关键词】地震；汶川；学校建筑；砌体结构；预制板；倒塌；抗震概念设计Anti-shake ability analysis for school building in e Wenchuan earthquakeLin Hui-ting(Zhuhai city West area programming and building design officeZhuhaiGuangdong519100)【Abstract】The article introduced school building tumble down of reason analysis in Wenchuan earthquake, hereafter the anti- shake development of direction etc. is provided fo reference.【Key words】Earthquake; Wenchuan; School construction; Carve structure; Precast slab; Tumble down; Anti- earthquake concept designs1. 工程概况5月12日四川汶川发生里氏8级地震，地震发生后，地震灾区中学校建筑大部分倒塌，根据四川省教育厅的数据显示，重灾区学校倒塌面积为199.7228万平米，学生死亡4737人。

在15所垮塌最为严重的学校中，以聚源中学、北川中学倒塌房屋较多，造成老师、学生伤亡惨重，如北川中学震前在校的学生有2800多人，现在只有2000多人生还。

两幢教学楼，其中1#教学楼1998年建成并评为优质工程，移为平地，2#教学楼是2003年建成的，12层倒塌。

聚源镇上建筑倒塌并不严重，但是聚源中学倒塌非常严重。

汶川地震之谜的多重追问？[日期：2009-05-17] 作者：花玉喜[字体：大中小]汶川大地震历时一年，但由于地方政府大力掩饰；使得其中多重谜雾依然缠绕在民众心头；成为挥之不去的阴影；心中留下多重追问；一、校舍倒塌之谜？汶川大地震中四川重灾区学校倒塌面积为199.7228万平米；固然有地震烈度太大原因，与部分建筑结构设计不合理、质量不合格有严重关系。

在都江堰市聚源中学、绵竹市五福镇富新二小等，周围的民房基本没有垮塌，学校在瞬间震成瓦砾一片，成为可怕的杀手。

2008年5月26日四川省建设厅教育厅紧急下发“开展地震区震害调查紧急通知”【2008】75号文件，要求对所有垮塌房屋进行调查，重点是“学校的垮塌和损坏”。

点名了都江堰等四座城市15所垮塌最为严重的学校名称，其中什邡市涉及最多，包括洛水中学、红白镇小学等6所。

意味着学校垮塌正在成为官方调查重中之重。

地震发生在学校将上未上课时间，教学楼的质量和垮塌速度与学生的生还直接相关。

洛水中学激愤的家长质疑，学校建筑基础钢筋必须是30#―32#螺纹钢，但废墟上是12#圆钢；混泥土标号应在300#-350#，现场残留用手都能刨掉，估计不到200#；辅筋应用16#-18#的螺纹钢，废墟上发现却是12#圆钢。

一位不愿透露姓名的江苏某高校建筑设计研究院院长，察看富新二小现场后也证实，整个教学楼没有修建构造柱，这属于房屋先天性设计缺陷。

在现场随手一掰，就能从水泥墙上扒下一块砖头：说明砌筑沙浆标号不够，水泥成分比较少。

遇难学生家长熊永豪则看到，一根断折承重梁中，钢筋水泥横断面里，肉眼可见碎砖块和木头等杂物。

地震中都江堰向峨乡死亡人数为439人，其中向峨中学死亡学生就达327名，占全乡3/4（2008年5月29日南方周末）。

学校每年例行安全检查，又查出了什么？愤怒的遇难学生家长曾多次上诉抗议，指控官员腐败是造成学校“豆腐渣”建筑根本原因；政府压制了家长们的抗议声音。

遇难学生家长无奈发出“孩子死得太冤了”的感慨。

坍塌事故的原因分析与预防措施坍塌事故是一种严重的安全事故，经常发生在建筑施工、矿山开采、道路建设等各种工程项目中。

这些事故造成了严重的人员伤亡和财产损失，所以需要我们认真分析其原因并采取有效的预防措施。

一、坍塌事故的原因分析1.建筑材料质量不过关-如施工时使用劣质的钢筋、钢管等建筑材料，因为这样的材料容易出现腐蚀、扭转、折断等问题，从而导致建筑物的整体结构受损，引发坍塌事故。

2.设计不规范-很多出现坍塌事故的建筑物本来就设计存在缺陷，比如结构不稳定，负载能力不足等等。

3.施工质量不达标-建筑施工过程中存在诸多风险，如果施工方不严格按照工艺要求进行施工、不严格执行安全规范，那么就会增加事故发生的概率。

4.自然灾害-自然灾害如地震、台风等方面会严重破坏建筑物的整体结构，这是造成坍塌事故的一个重要原因之一。

5.其他原因-建筑物变形、跨度过大、外力振动等其他因素也会导致建筑物坍塌。

二、坍塌事故的预防措施1.施工前进行严格检查-在施工之前，必须进行全面、严格的预检查，以确保所有施工计划和方案符合安全规范和技术要求，有效避免人员和财产损失。

2.材料用品要优质-用优质的建筑材料、相关设备以及进行质量检测，以确保他们能经受住一定的压力和震动波，从而让建筑物的结构牢固。

3.现场工作要规范-必须按照行业标准来展开施工工作，并加强现场管理，确保施工环境安全，协调管理，降低施工过程中出现安全事故的概率。

4.质量监管-加大施工质量监管力度，对施工现场进行全方位的监督，及时纠正并消除隐患。

5.加强紧急应对为事故预防措施之一-设立专门的紧急管理队以及应急机构，协调工业和民用部门的应急措施，采取特别的安全措施等等，以便帮助及时处理应急事件。

6.加强教育-对施工参与人员强化安全意识教育并制定培训计划，强化施工工人安全意识、健全安全工作制度和管理手班，这些措施有助于提高施工工人的安全意识，防止坍塌事故的发生。

综上所述，建筑物的坍塌事故既有天时地利的因素，也有施工方面的原因，我们需要考虑到这些因素，并采取有效的预防措施，来减少其发生的概率。

震害调查组披露汶川地震校舍损毁严重原因《中国经济周刊》记者周海滨/北京、四川报道记者近日获得一份由清华大学、西南交通大学、北京交通大学震害调查组撰写的《汶川地震建筑震害分析》论文报告。

在调查组所调查的54处政府建筑中，有13%(7处)因被毁严重无法修复；在44处学校建筑中，这一比例为57%(25处)，是政府建筑的4倍多。

数据显示学校震害最严重去年5·12地震发生后，清华大学组织了相关专业的专家赶赴四川，并会同西南交通大学和北京交通大学土木结构方面专家，先后分三批开展建筑震害调查。

调查组将震后建筑结构的破坏程度分为四个等级：可以使用、加固后使用、停止使用和立即拆除。

对于所查访的建筑，按使用功能分为学校、政府、商住、工厂、医院、其他公建7类。

根据论文所列出的建筑震害情况统计列表，《中国经济周刊》计算得出，在调查组查访的384处建筑中，有44处是学校建筑。

统计列表给出的数据显示，在44处学校建筑中，可以使用的占18%(8处)，加固后使用的占25%(11处)，停止使用的占23%(10处)，立即拆除的占34%(15处)。

与此相对应，54处政府建筑的各项比例为：可以使用的占44%(24处)，加固后使用的占43%(23处)，停止使用的占9%(5处)，立即拆除的占4%(2处)。

论文还指出，从建筑使用用途上来看，学校和工业建筑的震害最严重。

震区的学校建筑主要以砌体结构为主，加上建筑上的大开间、大门窗洞、外挑走廊，有时甚至无抗震构造措施，导致其抗震性能较差。

乡镇的工业厂房多为砌体结构，规模不大而且多为人员较少的车间，因此其抗震设计的要求也很低，导致震害较为严重。

政府机构多用框架结构，其震害最轻。

其他类型建筑的震害介于这两类建筑之间。

震后以来，国内外有舆论直指震区建筑质量问题。

对于被质疑的“豆腐渣工程”，四川省常务副省长魏宏在回答记者提问时说，大地震中校舍倒塌属于不可避免的天灾。

该论文执笔人、清华大学防灾减灾工程研究所陆新征副教授认为，地震校舍损毁严重不是我国地震设防目标和手段的问题，问题在于设防目标和手段在具体地区的应用。

从汶川地震砖混结构教学楼倒塌问题的浅析和对建筑安全的思考一、教学楼倒塌概况：地震是残酷无情的，当汶川大地震中学校教学楼多有倒塌造成在校师生伤亡惨重的悲剧，在媒体报道后曾一度震区教学楼倒塌便公众舆论的焦点。

地震发生时正是学校刚上课的时间，教室又是人员高度密集的场所，因此、造成相对不小伤亡是必然的。

1、早期建设的简易型教学建筑安全度严重的不足、在使用阶段又缺乏管理和维护。

2、建筑物的防震等级与地震有差异，在设计、施工、验收过程中存在缺陷；3、随着人口数量巨增原有教学面积满足不了要求，教室内学生数量严重超员。

4、不排除缺少足够的建设资金的投入，有偷工减料行为而成“豆腐渣工程”工程。

5、任意对教学楼加层就更是增加了在校师生伤亡惨重的的比例。

但在本世纪初新建设的大都在强震区“普九工程”教学楼，却在震后基本完好。

其成功的原因是严格按规范进行设计的，在施工过程中也进行着质量监督和验收的。

二、砖混教学楼结构存在的安全隐患：虽然多层砖混结构的抗震性能较差，其破坏率较高这在大地震中得到了验证，但由于建造砖混类结构房屋较经济：因此在若干年内它仍是民用房屋的一种主要结构形式。

1砖混结构教学楼在结构形式存在的安全隐患：(1)、我们知道任何整体的物体，构成它的各部分的材料都必需彼此匹配。

如果楼层全部采用现浇楼板结构，而没重视到墙体系统的整体刚（强）度，这就形成楼层与墙体系统刚度存在差异，地震发生时只要有一堵横墙倒塌，随之而来就出现连续性的倒塌。

（2）、现行规范中严格地要求在高危震区里：进行在人较集中建筑设计时无论是建筑平面还是结构形式，都应保证建筑的体形简单以免地震来临时，因复杂的建筑体形在造成结构局部应力集中、而导致结构的破坏或次生灾害的发生。

2、砖混结构教学楼因无圈梁和构造柱体系存在的安全隐患：（1）、78版的规范要求在地震区的砖混结构砌体中，必须有完整圈梁和可靠的构造柱体系。

但因缺乏应有的工程质量监督体系而规范要求的内容却没有得到落实。

施工过程坍塌事故发生缘由及措施施工过程中的坍塌事故是指在建筑物或其他工程施工过程中突然发生的结构失稳、崩塌或垮塌的事件。

这种事故往往会导致人员伤亡和财产损失，对施工单位和相关部门造成严重影响。

本文将探讨施工过程坍塌事故的发生缘由及预防措施。

1.设计缺陷：设计方案不合理或不科学，结构计算或建筑参数存在问题，导致工程施工过程中结构失稳。

2.施工质量问题：低质量材料的使用、建筑工艺的违规操作、监理不到位等施工质量问题会引发结构失稳。

3.管理不善：施工单位对人员管理和工程监理不到位，施工作业违规、预防措施不落实等原因导致结构安全威胁。

4.自然灾害：天灾如地震、强风等自然因素可能导致结构突然失稳。

针对施工过程坍塌事故，应采取以下措施进行预防：1.完善设计和施工方案：强调结构设计的合理性，严格按照相关建筑法规和标准进行设计和施工。

在设计和施工过程中，应充分考虑工程的可行性、可持续性和抗灾能力。

2.提高施工质量：施工单位应选用优质材料，严格按照规范操作施工，确保每一个施工环节都符合设计要求和施工规范。

3.加强现场管理：施工单位应明确责任，设立专门的管理岗位，严格落实安全生产管理制度。

对施工现场进行全面监管，确保施工安全，定期检查和维护工程设备，并指导施工人员正确使用。

4.做好风险评估和预警：施工单位应加强对施工风险的评估和预警工作，对各种可能导致结构失稳的因素进行科学分析和预测，及时采取措施防止事故的发生。

5.加强施工人员培训：通过技术培训和安全教育，提高施工人员的安全意识和风险防范能力。

确保施工人员熟悉和掌握安全施工规范和措施，并定期进行安全生产培训。

6.加强协调和合作：在工程施工过程中，施工单位应与设计单位、监理单位、建设单位等多方进行密切合作，共同推动施工作业的顺利进行，加强信息沟通，共同解决存在的问题。

在实际施工中，施工单位还应结合工程的特点和实际情况，采取针对性的防范措施。

比如，在风电工程施工中，应加强风场的预警系统建设，加强对施工现场的监测和预警，及时采取措施确保风电设备安全运行；在地铁隧道建设中，应加强隧道的支护和排水工作，减少地质灾害风险。

校舍倒塌事故案例分析与警示近年来，我国部分地区校舍倒塌事故频发，造成了不少无辜生命的伤亡，引起了社会各界的广泛关注。

作为一名多年工作经验的幼儿相关工作者，我深感痛心。

下面，我将结合几个典型案例，对校舍倒塌事故进行分析，并给出一些警示。

一、案例一：某小学教学楼倒塌事故2019年5月，某小学教学楼在一场突如其来的暴雨中倒塌，造成多名师生伤亡。

经调查，教学楼建设时存在严重的质量问题，施工方为了追求利益，偷工减料，导致教学楼结构不稳。

分析：这起事故暴露出施工方、监理方和政府部门在监管方面的严重问题。

施工方为了追求利润，忽视质量；监理方监管不力，未能及时发现安全隐患；政府部门对教育设施建设重视不够，导致悲剧发生。

二、案例二：某幼儿园校舍倒塌事故2020年6月，某幼儿园校舍在一场地震中倒塌，造成多名幼儿伤亡。

经调查，校舍建设时未按照抗震设防要求进行设计，导致在地震中不堪一击。

分析：这起事故反映出我国在幼儿园校舍建设方面的不足。

幼儿园是孩子们成长的摇篮，政府部门应加大对幼儿园校舍建设的投入，确保孩子们的生命安全。

三、案例三：某中学宿舍楼倒塌事故2021年3月，某中学宿舍楼在一场大雪中倒塌，造成多名学生伤亡。

经调查，宿舍楼建设时存在严重的质量问题，承重结构不符合要求。

分析：这起事故暴露出我国在教育设施建设过程中，对质量监管的缺失。

政府部门应加强对教育设施建设的监管力度，确保每一项工程都符合国家标准。

四、警示1.提高认识，高度重视教育设施安全政府部门应提高对教育设施安全的认识，将教育设施安全纳入重要议事日程，加大对教育设施建设的投入，确保教育设施安全。

2.强化监管，确保工程质量政府部门要加强对教育设施建设的监管力度，从源头把控质量，确保每一项工程都符合国家标准。

同时，对存在安全隐患的校舍及时进行排查、整改。

3.加大宣传力度，提高师生安全意识学校要加强安全教育，提高师生的安全意识，定期组织应急演练，确保在突发事件发生时，师生能够迅速、有序地撤离。

四川省教育厅关于切实做好近期学校安全工作的通知
【法规类别】义务与基础教育
【发文字号】川教函[2010]180号
【发布部门】四川省教育厅
【发布日期】2010.04.01
【实施日期】2010.04.01
【时效性】现行有效
【效力级别】地方规范性文件
四川省教育厅关于切实做好近期学校安全工作的通知
（川教函〔2010〕180号）
各市（州）教育局，各高等学校：
近期，省内外连续发生多起涉及学校或学生安全的事件，需要引起我们高度重视。

3月11日，福建省福州市马尾区金砂中小学校黑板报墙体突然倒塌，致使学生5人死亡，3人受伤；3月23日，福建省南平市实验小学门口，一名男子持砍刀砍伤砍死13名小学生（其中8人死亡、5人受伤）；3月29日，中铁二局承建的四川农业大学温江校区学生宿舍3号楼工程六楼现浇时，支模架突然垮塌，造成现场作业的施工人员3人死亡，6人受伤；3月30日，四川大学江安校区发生治安凶杀案件，造成学生1人死亡，2人受伤。

各地各学校要认真吸取事件的教训，举一反三，严格按照我厅《关于进一步加强今冬明春学校安全工作的通知》和《四川省2010年学校安全工作指导意见》的要求，继续采取有效措施切实加强学校安全管理工作，杜绝类似事件再次发生，确保学生安全，确保校园稳定。

现就做好近期学校安全工作相关事宜通知如下：
一、强化学校治安管理工作。

各地各学校要进一步加强与当地公安部门、社区组织等机构的联系，深化“警校共育”工作，切实加强学校安全的共建共管，尤其是学校。

一个土木工程师驳四川省教育厅对校舍倒塌原因的解释
校舍在地震中倒塌的原因何在，是一个极其专业及其严肃的问题。

不深层次反思和改进，怎么对得起那些死去的花一样的生命？不尽快寻找出其中人祸的一部分，将一些应该为此承担起责任的人绳之以法，将存在问题的制度更正，怎么对得起中年丧子，而又已经早已做了绝育手术的学生家长？
到目前为止，我们尚未看到任何一个部门出来反思和道歉，更别提承担责任了。

我们只看到教育部急切地想把责任推卸给建设部。

我们只看到一些权高位重的专家们看似很有道理，但是荒唐透顶的技术解释。

教育厅是这些校舍的业主。

学生在你的校舍里出了这么大的伤亡，无论原因如何，你都应该内疚，应该道歉，应该反思。

其次，鉴定校舍的倒塌原因，应该由具备专业资质的工程师进行。

一个教育厅的党官我想是不具备这个资质的。

我们先看看其调查结果：四川省教育厅对倒塌校舍做了初步调查和评估,将倒塌原因归纳为以下几点:
一、这次地震首先是超过了预计强度,学校校舍抗震难以抵御如此强烈的地震。

二、灾情发生在上课期间,集体伤亡人数比较多。

三、学生上课时集中在教室,楼面负荷大,疏散时又集中在楼梯间,这些走廊、楼梯相对来说是建筑比较薄弱的,所以造成了一定的损害。

四、根据四川省教育行政部门提交的材料,四川省倒塌的相当多的校。

建设部：开始调查校舍倒塌原因教育部：国家承担学校重建
任务
佚名
【期刊名称】《共产党员：下半月》
【年(卷),期】2008(000)006
【摘要】连日来，公众被汶川地震的画面震撼着：绵竹市东汽中学数百名师生被埋，北川中学1000多名师生被埋，聚源中学1000多名师生被埋……为什么这次地震倒塌的多是学校？5月16日，建设部标准定额司副司长杨榕表示，建设部已要求当地建设主管部门配合有关部门开展调查。

【总页数】1页(P23)
【正文语种】中文
【中图分类】G527.63
【相关文献】
1.教育部、住房和城乡建设部联合下发通知要求全面排查校舍抗震安全隐患 [J],
2.教育部、住房和城乡建设部、地震局官员学者谈震区校舍倒塌 [J], 中华人民共和国住房和城乡建设部
3.教育部、住房和城乡建设部下发通知全面排查校舍抗震安全隐患 [J], 无
4.教育部副部长鲁昕出席南方地区中小学校舍安全工程调度会议高度评价广西的校舍安全工程指示各地重点抓好八项工作 [J],
5.建设部开始调查校舍倒塌原因 [J],
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四川地震后教育部建设部应严查倒塌的教学楼质量
四川地震后教育部建设部应严查倒塌的教学楼质量
2008年05月19日星期一 21:53
四川地震我心泣血
四川大地震当中死难的同胞，我为你们哭泣，我心在泣血！
更让我为之哭泣、为之泣血的是，这次地震中有大量中小学生被整班地砸在倒塌的教学楼之下。

这些儿童和青少年，不只是他们父母的孩子，也是我们的孩子。

这些可爱的孩子是祖国的花朵，他们正在上课，他们都有美丽的梦想，然而转瞬之间他们就被埋在几米高的钢筋混凝土、石块等废墟之下，偶尔有手脚露出来，此情此景怎不让人肝肠寸断。

这次倒塌房子当中，中小学教学楼倒塌特别多，不包括地震中心的汶川、北川在内，因为这两处尚无法统计之外，校舍倒塌竟达6898间之多，这不能不引起人们的怀疑。

是不是当初修建时有偷工减料的豆腐渣工程。

我强烈要求，震后，教育部、建设部对此事件严加追查，对豆腐渣工程责任人严加处置。

也有个别校舍质量很好，离北川县城15里路的邓家海元村山中的刘汉希望小学房屋异常坚固，一点都没有垮塌，483名小学生和教职员工全部安全撤离。

应当表扬该房屋的修建者。

强烈要求教育部、建设部，今后对教学楼的建筑质量应该有抗震规定。

必须把学校垮塌的责任人推向审判台2008年05月23日汶川地震造成的巨大伤亡和破坏震惊了世界。

中国政府迅速做出反应，投入大量部队、武警和医疗人员进行救援。

全国人民更是万众一心，爆发出举世瞩目的仁爱激情，纷纷捐款、捐物、献血、献力，涌现出无数可歌可泣的感人故事。

但，这只是问题的一个方面。

在灾后重建即将开始的时候，我们必须对这次巨大的灾难进行检讨和反思，才能超度那3万4000多同胞的亡灵，才能抚慰那无数家庭失去亲人的悲痛，才能面对数千学校废墟下那些无辜、无助的眼睛。

这次地震造成了7000多所校舍垮塌，成百上千的孩子们惨死在瓦砾之下。

仅北川中学六层教学楼的倒塌就造成1000多名学生死亡；都江堰聚源中学有十几个班的学生被埋；汶川县映秀小学的400名学生中四分之三被倒塌的教室砸死；在绵竹市五福镇，唯一倒塌的建筑是第二小学校舍，造成大约300名学生死亡。

（以上资料根据路透社报道）。

学校竟成为葬身之地在欧美国家，学校高质量的建筑常常是各种灾难的避难所，而在中国，学校竟成了无数孩子的葬身之地。

唐山大地震20多万亡灵还没有走远，我们就再次发生如此巨大的惨剧。

这是极其令人震惊、愤怒、无法接受的。

在近8级的强烈地震面前，有校舍倒塌是正常的，但倒塌的数量如此之多、如此不成比例绝对不是正常的，因此也是绝对不能原谅的。

我们必须把那些校舍垮塌的责任者推向法律的审判台。

其次，我们必须把有关官员的渎职行为推向法律的审判台。

在中国，校舍垮塌的报道屡见不鲜。

仅四川省，校舍倒塌事件就连年不断：2004年6月，渠县玉山村小学教室垮塌，造成28名学生受伤；2006年3月，广安临溪镇一所小学教室房顶垮塌，25名学生被埋；2007年4月，遂宁一所小学教室发生垮塌，8名师生受伤……像这种连风吹雨打都经受不住的校舍，又如何去抵御强烈的地震？难道有关部门的官员不应为此承担责任？！还有，如此强烈的地震如果说没有任何前兆是很难令人相信的。

有报道说，地震前相关区域曾出现大量蟾蜍的迁移；也有报道说，国家地震局研究员耿庆国曾对这次地震做出预测，也向有关部门呈报，但相关部门并没有采取任何行动，四川地震局还对人们的地震疑虑进行了辟谣。

四川省巴中市某职业中学宿舍楼工程土方坍塌事故一、事故简介2001年3月31日下午15时30分左右，四川省巴中市某建筑公司承建的某职业中学宿舍楼工程在开挖过程中发生基槽土方坍塌事故，造成3人死亡、1人受伤。

二、事故发生经过2001年3月31日下午15时30分左右，巴中市某建筑公司承建的某职业中学宿舍楼工程，在开挖基础槽坑时，基槽边坡土堤突然下滑(基槽深4.9m，顶宽2.5m，底宽1.3m)，当场掩埋4人，其中：3人死亡，1人受伤。

三、事故原因分析1．技术方面此项目工程基槽开挖未根据土质、深度按规定放坡，又未加可靠支撑防护，属违章施工，是导致事故的技术原因。

2．管理方面该建筑公司四级资质，企业素质低，内部管理混乱，规章制度不健全，不落实，负责该工程的施工员熊××无施工上岗证书。

四、事故的结论与教训该事故是一起无视法规，违反《建筑法》、《招投标法》和《建设工程施工现场管理规定》未经招投标，未办理施工许可证；施工中违反有关技术规范，基础施工未根据土质、深度进行放坡或加可靠支撑，导致土方坍塌造成人员伤亡的责任事故。

五、事故的预防对策1．为严肃法规，吸取事故教训，依照《四川省建筑管理条例》规定：“建设工程未按规定招投标的，未办理建设工程开工审批和施工许可证擅自施工的，对建设单位处以工程总造价1％的罚款。

2．依照《四川省建筑管理条例》规定：“违反施工现场管理规定的，未按设计文件施工，对施工单位处以工程总造价2％的罚款。

”3．依照《建筑法》和有关技术规范等规定，由司法部门追究熊××等责任者的刑事责任。

六、专家点评该工程未经招标，未办理“施工许可证”擅自开工，暴露出地方政府在建筑施工管理中存在的问题。

施工过程中监管站虽多次制止，但对施工单位不听劝阻的行为，未采取有力措施加以制止；基础施工中未按土质、深度放坡或加可靠支撑的技术规范规定。

安全生产管理必须“从严强化”、“预防为主”，防止生产安全事故的发生。

1、福州小学墙体倒塌事故追踪：工程负责人被控制2010年03月13日14:52来源：中国新闻网3月11日11时41分，福建省福州市琅岐金砂小学户外黑板报墙体倒塌，造成四名学生当场死亡，另一名学生在送往医院抢救无效后死亡。

目前，还有另外两名受伤学生正在紧张救治中。

图为事故现场。

中新社发刘可耕摄中新社福州3月13日电(詹托荣)福建省福州市马尾区宣传部13日向记者证实，因发生户外黑板报墙体倒塌事故致5名学生死亡的福州市马尾区琅岐镇金砂小学将在15日复课，心理辅导人员已开始对该校师生进行必要的心理疏导。

目前，这起事故的调查和善后各项工作正全面展开，金砂小学校长等直接事故责任人已停职接受调查，工程负责人也已被警方控制。

11日上午11时41分，福州市马尾区琅岐镇金砂小学户外黑板报墙体倒塌，造成正在出黑板报的7名学生中的5名5年级女生被压死，2名学生受伤。

据了解，2名受伤学生经手术治疗，已脱离危险，现正接受观察治疗。

考虑到有家长质疑金砂小学老教学楼存在安全隐患，学生将被转移到新建的试验楼上课。

当地已组织专家对老教学楼进行质量鉴定，如确定是危房，将立即拆除。

事故发生后，由福州市安监局牵头组织的事故原因调查专家组立即赶到现场，已对现场取样勘察，并作了初步分析。

与此同时，一场拉网式的校园安全隐患排查与整治工作在福州全面铺开，特别是对长期以来未能引起足够重视的建筑主体之外附属设施的隐患排查，旨在不留死角，彻底杜绝隐患。

福州小学墙体倒塌事故致5死校长停职接受调查中新网福州3月12日电(詹托荣)福州市马尾区委宣传部12日消息称，福州市马尾区琅岐镇金砂小学户外黑板报墙体倒塌事故中，2名受伤学生经手术治疗，已脱离危险，现正接受观察治疗。

同时，金砂小学校长等直接事故责任人已停职接受调查。

目前，这起事故的调查和善后各项工作已全面展开。

11日上午11时41分，福州市马尾区琅岐镇金砂小学户外黑板报墙体倒塌，造成正在出黑板报的7名学生中的5名5年级女生被压死，2名学生受伤。

学校倒塌缘于建筑质量过差鲜血换得深刻教训，“汶川地震给中国的建筑行业上了一课”6月1日国际儿童节前后，四川汶川地震中大量的校舍倒塌事件引起社会各界进一步反思，痛定思痛吸取教训，关注乡镇学校等公共建筑物的施工质量已成广泛共识。

“如果按照建筑规划严格施工的建筑，在地震中并不会倒塌。

凡是瞬间垮塌的房屋，肯定不符合建筑规划要求。

要么设计不符合，要么施工不符合。

”日前，清华大学城市规划设计研究院常务副院长梁伟在接受《财经》记者采访时称，“汶川地震给中国的建筑行业上了一课。

除了建筑标准的修编，更重要是施工的规范。

”在梁伟任职的清华城规划院，院长尹稚曾于5月23日带队奔赴重灾区进行现场调查。

5月28日，在各界对汶川地震中学校建筑大规模倒塌的质疑声中，四川省教育厅公布了对于校舍倒塌调查的五点结论。

结论将校舍倒塌的原因归结为：“一、地震超过了预计强度，学校校舍抗震难以抵御如此强烈的地震；二、灾情发生在上课期间，集体伤亡人数比较多。

三、教室楼面负荷大，学生疏散时又集中在楼梯间，走廊、楼梯是建筑中比较薄弱的环节，所以造成了一定的损害；四、倒塌的相当多校舍建筑时间比较长，校舍陈旧落后；五、学校建筑在抗震方面本身就存在着设计方面的先天性缺陷。

”这一结论引起公众广泛议论讥评。

截至目前，四川省教育厅并未公布详细的调查结果和数据。

据《21世纪经济报道》透露，据官方有关统计，截至5月26日，在汶川大地震中四川省学生死亡4737人，伤者1.6万余人，重灾区学校倒塌面积为199.7228万平方米。

目前，这一说法尚未得到四川省教育厅及建筑厅的官方正式确认。

脆性倒塌与延性倒塌《财经》记者采访的部分建筑业专业人员在谈到建筑物倒塌时，特别强调“脆性倒塌”和“延性倒塌”之别。

他们指出，地震超过预计强度，并不意味着符合建筑质量标准的建筑物必然倒塌。

即使倒塌，由于建筑质量的差异，也有不同的倒塌方式，并不意味着必然造成如此重大的人员伤亡。

原建设部于2001年7月20日发布的《建筑工程抗震设防分类标准》（下称“建筑抗震标准”）中，明确规定了建筑物必须达到一定抗震设防标准的强制性规则。

建设部专家认定聚源中学是问题建筑——聚源中学倒塌悲剧调查建设部专家认定聚源中学是问题建筑——聚源中学倒塌悲剧调查南方周末记者傅剑锋姚忆江发自四川成都2008-05-29 08:12:31建设部专家坦言：“死了那么多孩子，我们的职能部门，我们的规划师、建筑师和结构工程师都应该反思。

”“聚源中学在选址、建筑的构造、建筑结构体系、施工和材料方面肯定是有问题的。

”建设部抗震救灾专家组成员、同济大学教授陈保胜在勘察了聚源中学废墟后告诉南方周末记者。

舆论多日来对以聚源中学为代表的倒塌教学楼质量的追问，终于首次有了官方权威专家的明确认定。

聚源中学有两幢教学楼在5月12日的汶川大地震中瞬间垮塌，278名师生遇难，11人下落不明。

温家宝总理也为此悲伤落泪，向死难者三鞠躬志哀。

但聚源中学周边的楼房并未倒塌，严重的也只是成为危房而已。

这令家长们难以接受。

“为什么单单倒了学校，这说明聚源中学的倒塌不只是天灾的问题！”赵德琴说。

她的双胞胎女儿在聚源中学遇难，这个四十多岁的母亲已为此憔悴如老妇。

废墟现场，一些残砖上的水泥可随意敲掉，预制板中的拉丝极细。

这曾让前来救援的国家地震救援队的队员难抑愤怒：“混凝土里全是铁丝，根本不是什么钢筋！”不只是聚源中学，死伤惨重的都江堰新建小学也情况相似。

新建小学的半幢教学楼在大震中垮塌，死难师生239人。

但在垮塌教学楼后面，同一年建的城关幼儿园却安然无恙，墙上甚至很少有裂缝。

新建小学外围一些建于上世纪80年代的老楼均未倒，离新建小学百米之远的北街小学也只是墙体部分受损。

在新建小学废墟现场，南方周末记者看到，有部分折断的水泥预制板里，居然无一根钢筋和铁丝！类似的情况还发生在都江堰向峨中学。

地震发生时，向峨中学教学楼在极短时间内迅速坍塌，420名学生只逃出了数十名。

杨华清家族因此绝后，两个孙子杨亮、杨科，两个外甥李攀、李扬皆殒于此。

杨华清同样认为，向峨中学不堪一击的工程质量导致了如此惨重的死伤。

建设部、国家教委关于四川省西充县槐树镇何二沟基点小学厕
所发生倒塌事故的通报
佚名
【期刊名称】《中国建设信息》
【年(卷),期】1997(000)009
【摘要】97年1月7日上午11时40分,四川省南充市西充县槐树镇何二沟基点小学厕所发生倒塌,15名学生被砸,其中7名学生死亡,给有关家庭造成极大的不幸,令人痛心,社会反映强烈。

经查,该厕所系砖石结构,建筑面积25平米。

建于1988年6月。

当时由校方招雇该镇修房工匠浦东洋私人建造。

工程无设计图纸。

厕所地面的构造系在粪坑的侧壁毛条石砌体上方,单向简支搁置3.6米跨的普通型预制空心板,并间隔铺设用做蹲位;厕所的墙壁,系在空心板的两端和中部各砌厚度为120毫米的墙体与两侧的维护墙相连接构成。

其中板跨中的120墙用作男女厕所隔墙;屋面为50毫米厚的钢筋混凝土刚性防水板式构造。

隔墙下无梁柱或墙对空心板作必要的支承。

由于设计错误,结构的
【总页数】1页(P33-33)
【正文语种】中文
【中图分类】G639.2
【相关文献】
1.深山护花人——记宣恩县沙道沟镇二坪村小学教师杨银莲 [J], 李明然;张中秀;张明江
2.建设部关于深圳市龙岗区龙岗镇盛平协成塑料五金制品厂宿舍楼倒塌事故的通报[J],
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