XX—XX学年度第二学期高二历史教学计划

高二历史教学工作总结计划15篇高二历史教学工作总结计划1为了更好的完成新学期的教育教学工作，使各项工作有目的、有计划、有组织的顺利的进行，根据高二文科班的实际情况特制订本学期教学工作总结计划如下：一、侧重培养学生的综合能力改革的潮流促使中学历史教学的观念不断更新，教学方法不断改进，综合能力培养已成为当前历史教改的热门话题。

所谓“综合”大致包括：学科内的综合、学科之间的交叉、渗透与综合，理论与实际的结合、教学中渗透现代意识等。

其中选择题以若干中心论题为主线，牵连、延伸出包含能力要求的小问题，如“罗斯福新政”从基本内容到国家垄断资本主义，“松江棉纺织业”从兴盛到衰落的原因及后果，明显体现出从基础知识到历史概念，从古代到近代的综合性和跨时代性，学科能力的特点十分明显。

什么是学科能力要求呢？“历史学科能力是我们要求人们所能达到的对历史认识的某种水准”。

文科班历史教学不仅要求学生记住历史，更重要的是正确认识和理解历史，所以，我们过去强调重视学科能力培养作为教改和教学的主要方向。

历史学科从本质上看是一门综合性的学科，它与人类社会各方面有着密切的联系，与政治、地理、语言文化和其他自然科学血肉相连、密不可分。

高考强调跨学科综合能力要求，体现了历史学科的本质特征、是历史教学深层次能力要求的反映。

因此我们在教学进程中，应该有目的地选择新材料和设置新情景，有目的将史、政、地知识有机地结合起来，培养学生综合运用各科知识分析和解决问题的能力，将现实问题与历史问题相结合，体现学以致用的教学风格。

二、建构历史知识体系，重创新思维能力的培养这些内容是极其丰富的，教学中应突出重点、兼顾基础知识、侧重创新思维能力的培养。

为了使学生形成完整的知识体系，教学中可把复习内容划分为若干单元。

横向的单元是局部的‘面’。

纵向的单元是‘线’，‘线’的交织形成立体的知识体系。

在学生具备基本的历史体系基础上，教师应加大能力训练的力度，讲清历史概念的内涵与外延，探求历史事件之间的内在联系、鼓励学生把握由“知”到“识”的飞跃，让学生自己去探求历史的启示。

高二历史备课组工作计划高二历史备课组工作计划7篇高二历史备课组工作计划篇1一、指导思想以教育部《普通高中历史课程标准》（实验）为宏观指导，以我校教务处本学期工作要点为思路引领，以高中历史学科组总体教学要求为切入点，结合历史学科的学科特点及高二年级历史备课组现有的师资力量，进一步深化“目标――问题”引领教学模式在常规教学中的运用，培养学生自主学习、合作探究的能力及正确的情感、态度、价值观，切实提高课堂教学的实效性。

以本学期末的学业水平考试为工作的重中之重，务必做到课前精细备课、课堂严谨教学、课后及时检查，督促学生夯实历史基础知识，确保学业水平考试通过率百分之百，并为文科班的高三复习打下坚实基础。

二、工作计划㈠认真学习、研讨“目标――问题”引领教学模式认真学习我校“目标――问题”引领教学模式的基本理念和基本思路，结合历史学科的学科特色和高二年级的学生特点，精心编写导学案，不断完善各个教学环节，在课堂教学中坚持以学习目标为引领、以问题探究为主线、以自主学习和合作交流为主要方式，做到教材、导学案和多媒体课件的有效结合，进而实现课堂的高效。

㈡积极组织集体备课活动备好课是上好课的前提。

本组作为一个年轻的集体，面临着教材生疏、经验不足等诸多问题。

为提高教师的业务素养、确保学业水平考试全员通过并为文科班的高三复习打好基础，积极开展集体备课活动，将集体的智慧贯彻到每一章、每一节。

1、解读教材。

确定学习目标和学习重难点。

2、理清思路。

优化设计教学流程，商榷突破重难点的基本方法。

3、研究习题。

对于理科班，选取与会考同等难度的试题，以求巩固基础知识；对于文科班，可适当选取与高考难度相当的题目，以培养其历史思维能力。

4、编写导学案。

在集体解读教材、理清教学思路的基础上，分工完成导学案的编写。

通过集体备课活动，力求做到学习目标统一、教学流程统一、教学进度统一、作业任务统一。

㈢严格规范常规教学以天津市高中现代化达标课堂观察六维度为基本要求，积极践行我校“目标――问题”引领教学模式，严格规范常规教学。

高中历史学习计划篇一：高一历史教学工作计划历史教学工作计划宋贵群新高中课程标准在明确高中培养目标、优化课程结构、促进教学方式转变等方面作了改革,在教学中我们应紧跟高中课程改革的步伐前进。

为适应这一新形势,确保高中教育质量的稳步提升,我们的教学要切实有利于广大学生的自主发展。

对我们教师来讲既是一个挑战,也是一个机遇。

只有认真研究,深入思考,努力实践才能适应新课程需要。

在接下来的教学实践中,我们要本着拓展教学思路、创新教学模式、提高教学技能、放宽教学视野的指导精神,积极摸索和总结教学规律,提升学生在历史学习中的认知能力和求知兴趣,实现历史教学的新突破。

二、教材分析历史必修一呈现的是人类政治文明发展史，内容包括中国和世界的，涉及古代、近代和现代不同历史时期。

本书内容可分为四个方面：（1）中国和外国政治制度及发展特点；（2）重大的政治事件；（3）政治文明发展过程中涌现出重要政治人物；（4）重要的历史现象。

通过了解这些历史内容，我们能够正确认识历史上出现的重大政治斗争，把握人类社会发展的基本线索和规律；理解政治变革是社会发展多种因素共同作用的结果；通过对历史的回顾，还能更清醒的把握当今中国和世界政治特点及未来走向。

三、学生现状分析今年任教高一历史教学工作。

通过初步接触和了解发现学生历史学科基础相当薄弱，缺乏学习兴趣，基本的学习方法和习惯没有养成，而且对历史学科一惯当作“副科”，非常不重视。

四、本学期教学目标1过程与方法：学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进行初步的归纳与分析；学会从历史的角度来看待不同政治制度的产生、发展及其历史影响，理解政治变革是社会历史发展多种因素共同作用的结果，并能对其进行科学的评价与解释；2、情感态度与价值观：理解从专制到民主、从人治到法治是人类社会一个漫长而艰难的历史过程，树立为社会主义政治文明建设而奋斗的人生理想。

五、重点工作及具体措施:(一)重点工作:(1)明确教学任务、抓好教学常规、注重基础知识、培养学生兴趣。

【新教材】2019统编人教版高中历史必修下册《中外历史纲要（下）》教学计划（含教材分析培优补差等）XX高级中学高一历史组XXX部编版高中历史必修下册《中外历史纲要（下）》教学计划一、指导思想：以“社会主义核心价值观”的重要思想为指导，全面推进素质教育，培养培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，增强学生的民族自豪感和爱国主义情感，二、教学任务和目标增强学生对历史的学习兴趣，使学生掌握重要的历史事件，历史人物，历史现象，理解重要的历史概念，把握不同历史时期的基本特征及其发展趋势。

培养学生识图、读史料的分析能力，引导学生学会收集、整理和运用相关的历史学习材料，启发学生对历史事物进行想象、联想和分析、综合、比较、概括等认知活动。

注重培养学生的创新意识，以及与他人合作和参与社会实践活动的能力。

完成中外历史纲要下册的教学任务，争取平均分、优秀率、合格率都超过上学期。

三、教材分析《中外历史纲要（下）》总共分九单元，23课，讲述的是世界历史，课本按单元学习主题编写，梳理基本线索，小结重要内容。

书中还设计了一些开放性的栏目，旨在启发思维，提倡各抒己见，答案不求唯一。

1、特点：政治思想性强，思想性和科学性统一；可读性强、重点突出；图文并茂，趣味性强；启发性和生动性结合；注重培养学生创新意识和实践能力。

2、重点及难点：如何认清世界历史的发展，了解国情，提高认识、培养归纳综合能力。

四、学生情况分析高一年级学生，思维比较敏捷，有的学生也喜欢刨根问底，也有的学生对历史这门学科是置之不理，提不起兴趣来，学习目的不明，缺乏主动性，综合分析能力有待提高。

本期我担任高一年级3个班的历史教学，整体水平不错，但是个别同学的学习方法和态度还有待提高。

五、教学方法和措施1、认真钻研教材和新课程教学目标和要求，备好每节课，明确重点、难点，在传授知识的基础上，进行思想教育和能力培养。

2、加强同科老师的合作，充分发挥集体的智慧，使集体备课落到实处。

高二历史教学计划进度表第一学期单元授课时间教学内容单元一：古代东方文明4周古代东方文明的起源与演化；中国古代历史的发展与特点；单元二：中世纪欧洲4周欧洲中世纪的政治、经济、文化状况；宗教改革与启示录；单元三：近代西方世界5周西方启蒙思想的兴起；工业革命的发展；宗教与政治差异的导致分裂；第二学期单元授课时间教学内容单元四：资本主义的诞生4周资本主义的经济思想；资本主义的生产方式；自由主义思想；单元五：社会主义的演变4周社会主义的前世今生；社会主义的发展与特点；单元六：20世纪初的世界5周第一次世界大战的背景及原因；经济危机的发生和影响；第三学期单元授课时间教学内容单元七：二战前的世界4周望远镜、放大镜与共存单元八：二战的认识4周第二次世界大战背景及战争原因；战争影响和限制；单元九：二战后的国际关系5周国际关系的发展与变化；“冷战”时期的政治特点；高二历史教学计划教学目的要求历史学科在高中的教学目的，主要体现在下面几个方面：1.历史学科基础知识掌握历史学科基础知识包括古代、中世纪时期和近代等历史时期的主要历史事件、历史名人、历史文献、历史产品等，能够全面、系统掌握历史学科的基础知识，对历史事实和历史现象的内涵和外延能够深入理解。

2.历史学科思想方法的掌握历史学科思想方法的掌握是历史学科教育的核心，它主要包括史料分析、综合方法、比较方法、归纳演绎法、逻辑分析等，历史学科教育必须要让学生掌握以上方法，了解其内涵，使学生养成从事历史研究的基本思想和方法，以便在历史学科在以及人生的各个领域中应用。

3.历史学科分析能力的提高历史学科分析能力是指学生通过对历史事件的认识，掌握了一定的历史理论和方法，能够在解决某些历史问题时，运用认识所得知识和研究方法，对历史事实进行理性的分析，提升分析和解决历史问题的能力。

4.历史学科思想培训学生在历史学科中，除了学习历史事实、名人及其思想体系，还要学会如何思考、如何表达，如何提出自己的观点和想法，以及如何与他人思想进行交流和沟通，学生必须通过历史学科的教育来得到历史思想激发，特别是面对历史时，要做到以史为鉴、知古知今，培养自己的历史思想。

高二历史教学工作计划《高二历史教学工作计划》一、教学目标1. 使学生掌握历史学科的基本概念和方法，提高历史认知能力和历史思维能力。

2. 帮助学生了解历史事件背后的社会、政治、经济背景，培养学生审辨历史事件和问题的能力。

3. 培养学生对历史文化的热爱，激发学生参与社会活动的积极性和责任感。

二、教学内容1. 复习中国古代史和近现代史的重要内容，梳理历史知识体系，强化学科基础。

2. 深入解析中国古代文明和近现代社会变迁，探究历史事件对当今世界的影响。

3. 结合时事，对历史事件进行比较和分析，引导学生应用历史知识解释当今时代问题。

三、教学方法1. 组织学生参与讨论、辩论、展示等活动，培养学生社会交往与表达能力。

2. 运用多媒体、案例分析、实地考察等形式，激发学生对历史的兴趣和探究欲望。

3. 设置项目式学习任务，培养学生自主学习和合作学习的能力。

四、教学评价1. 结合多种评价形式，包括考试、作业、课堂表现、课外活动等方式，全面评价学生的历史学科能力。

2. 注重学生的个性发展和价值观培养，关注学生的情感态度和人文素养。

3. 建立学生档案，定期跟踪学生历史学科成长情况，及时发现和解决问题。

五、教学保障1. 注重师资建设，提高历史教师的教学水平和教学能力。

2. 制定严谨的教学计划和教材选用，确保教学的内容科学、生动和富有启发性。

3. 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的历史学科学习情况，形成学校、教师和家长合力。

通过以上教学计划的制定和实施，能够使学生在历史学科学习中获得全面发展，提高学科基础知识，增强历史分析和理解能力，塑造积极向上的人生观和价值观，为未来的发展打下坚实的基础。

部编版高二历史教学计划部编版高二历史教学计划篇一一、教学目标1.按照课程标准的要求，通过高二历史的学习，扩大掌握历史知识的范围，深刻理解历史的基本线索；对基本的历史观有一定的了解，能够用现代的、文明的、全球的历史观去理解历史。

2、要在高一历史教学的基础上，使学生进一步掌握重要的历史事件、历史人物、历史现象，理解重要的历史概念，把握不同时期的基本特征以及发展趋势，认识历史发展的基本线索和基本规律。

3.在教学过程中要特别注意学生能力的培养。

注重培养学生的创造性学习能力；对史料的解读、判断和运用能力；发展学生的历史思维能力；培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义分析和解决问题的能力。

4、对学生进行国情教育和爱国主义教育，形成正确的国际意识，教育学生继承传统美德，初步形成正确的道德观和价值观，形成健全的人格，养成具有符合社会发展需要的公民意识和人文素养。

二、学生情况分析本学期历史分了文理班，本人任高二两个理科班、两个文科班，共12节课。

学生的成分比较复杂，有理科班的学生，有文科艺术班的学生，还有专业课的学生，所以班级之间和学生之间差异较大，就是专业班的学生的历史基础也是有很大的差别的，学习历史的方法也较为陈旧，但好在他们无论是基础差的学生还是基础好的学生对学习历史都有浓厚的兴趣。

三、具体教学措施1、本学期综合课主要完成必修三的教学任务，对理科班和文科艺术班的学生加强对基础知识的掌握。

专业课除了完成必修三的常规教学任务外，还要把必修三所讲的知识拓宽加深，在这个过程中让历史专业班的学生除了加强对基础知识的掌握外还要注意在学习方法和解题方法方面的训练。

2、提高课堂教学效率。

充分发挥多媒体的辅助作用，课堂争取做到有形式有内容，既能提高学生学习的兴趣，又能很好掌握学习内容。

3、充分利用学案式教学，让学生充分参与课堂教学，做到“学思结合”“自主学习”，使他们真正成为课堂的主人。

4、虚心向前辈们学习，多请教，多听课，多查阅资料，切实提高教学质量；关注全体学生的需求，把“以学定教”和“有效教学”落实到工作中去；做好“培优补差”的工作，让优秀的学生更优，让后进生感觉到学习的进步，树立学好历史的信心。

高中历史备课组工作计划高中历史备课组工作计划（通用14篇）光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，该好好计划一下接下来的工作了！想学习拟定计划却不知道该请教谁？以下是本店铺收集整理的高中历史备课组工作计划，欢迎大家分享。

高中历史备课组工作计划 1本学期我们历史备课组共X人，高一X人，高二X人，高三X人，基本上都有跨年级任教年级XX人。

由于上学期高一学业水平考试成绩非常不理想，给我们本学期的工作敲响了警钟。

本学期的工作中心思路是以有效学习为指导，立足课堂，改善课堂，以教研带动课堂改革，向课堂要成绩。

工作要点：1、常规。

抓好每个人的备课上课作业等常规任务，抓住常规才能抓住教学质量。

抓常规就要做好检查和记录，严格检查纪律以促进常规进步。

2、集体活动。

做到每周一次集体活动，做到有计划有主题有记录。

以有效学习和改善课堂为本学期的主要校本教研方向，通过集体活动提升我们的课堂效益。

3、教研活动。

积极参加各级教育教研部门组织的教研活动，有始有终有记录有反馈。

通过参加教研活动，开阔我们的视野，提升自身的能力。

4、学生竞赛。

本学期组织一次高三文科班的文综选拔竞赛，并组织好学生的培训，争取在年代的文综竞赛中取得好成绩（计划另订）。

5、选修课。

以教研组为单位开发好选修课。

然后让每个高一高二的老师都要开出一门选修课。

6、做好以老带新的工作，本学期历史备课组有新教师一人，高级教师一人，一级二人，二级一人，结构非常合理，需要发挥每个老师的积极性，带动每个老师的发展，特别是要发挥老教师的作用，带领年轻教师的成长。

高中历史备课组工作计划 2一、指导思想课堂教学是学校贯彻党的教育方针，实现教育的目的，培养具有创新精神，开拓能力，适应社会发展需要的高素质人才的主要途径。

在新课程目标与新课程标准实施的今天，教育工作者必须全面进行教学工作的创新。

我们高一历史备课组将认真学习和贯彻上级一系列提高教学质量的指示精神，以学校的工作为中心，切实转变教育教学观念，大幅度提高历史教学质量。

2024学年高二历史教师下学期工作计划下学期，作为一名高二历史教师，我的工作计划如下：1. 教学目标：- 着重培养学生的历史思维能力，使其具备批判性思维和历史分析的能力。

- 提高学生对历史知识的掌握和理解，培养他们的历史兴趣和学习动力。

- 引导学生树立正确的历史观和价值观，培养他们的公民意识和责任感。

2. 教学内容：- 深入研究各个历史时期的重要事件和人物，使学生全面了解历史的发展和演变。

- 结合时事和现实问题，引导学生分析和讨论历史与现实的关系，提高他们的历史应用能力。

- 引导学生进行独立研究和课外阅读，扩大他们的历史知识面，提高他们的自主学习能力。

3. 教学方法：- 组织学生参与讨论和小组活动，培养他们的合作能力和表达能力。

- 使用多媒体教学手段，利用图表、图片和视频等多样化的资源，提高学生的学习兴趣和理解能力。

- 组织实地考察和参观活动，加深学生对历史地点和文物的理解和体验。

4. 作业和考核：- 布置一定数量的课后作业，鼓励学生进行思考和归纳总结。

- 不仅依靠传统的笔试形式进行考核，还要注重学生的口头表达和书面论述能力的培养。

- 定期进行测验和模拟考试，帮助学生及时掌握自己的学习进度和薄弱环节。

5. 学生辅导：- 开设固定的辅导时间，为学生提供个别辅导和答疑服务。

- 定期与学生家长进行沟通，了解学生学习情况和问题，与家长共同协助学生解决问题。

- 推荐相关的学习资源和参考资料，帮助学生提高学习效果。

6. 课外拓展：- 组织历史爱好者交流会，邀请专业人士分享历史知识和经验。

- 培训学生参加历史竞赛，提高他们的竞赛能力和团队合作意识。

- 鼓励学生参加社区和学校组织的历史文化活动，增强他们的社会责任感和历史文化素养。

7. 自我提升：- 继续参加相关的教师培训课程，不断提高自己的教学能力和专业知识。

- 参与学校和专业领域的研究项目，扩展自己的研究视野和学术影响力。

- 加强与其他教师的交流合作，共同进步和分享教学经验。

国庆配乐xx《xxxx》男：六十年斗转星移六十年大江东去xxxx告诉你一个地球的惊喜xxxx告诉你一个东方的奇迹女：我想约你行走在彩虹里那是青藏铁路正在穿越世界屋脊那是xx输通向天际的呼吸男：那是杭州湾跨海大桥衔接太平洋的蔚蓝色跑道那是三峡大坝xx的雄起那是南水北调挥洒出的一行浪漫诗句女：我想约你去新农村做客那里的土地正翻种着时代的新绿如歌的xx传唱着三农新曲男：我想约你去航天城xx那里的航天人正在聚精会神为我们筹划下一个太空旅游的目的地女：我想约你去xx站在xx第一高楼顶端坐拥xx日出xx男：我想约你去一趟高速公路六十年前零公里六十年后纵横xxxx我还想约你坐一次动车组xx的梦想正在超越地球引力女：我还想约你去港澳旅行回归十年的紫荆花和金莲花交相辉映香飘寰宇刚刚启动的两岸大三通啊让亲情穿越xx直达同胞心里男：如果你已经走遍了当今xx那么就请你坐下来打开xx电视机要不咱们就一起网上冲浪让神奇的宽带和我们一起与世界同步呼吸女：六十年xx六十年日新月异xxxx告诉你一个人间的传奇xxxx告诉你一个时代的瑰丽男：波澜壮阔的20XXxx新xx的六十华诞我们写下了最豪迈的诗句百年一遇的冰雪灾害级的xx特大地震xxxx在扛起灾难的同时扛起了一个伟大民族复兴的奇迹女：试问成功举办奥运成功发射神七不正是在xx不正是在我们手中结束了长达百年的圆梦之旅完成了期盼千年的问天壮举男：六十年xx之上六十年征帆万里这是一部由十三亿人共同参与创作的春天进行曲xx弹奏的科学发展观再次融入xxxx的圆舞曲一副以人为本的和谐社会xx向世界向未来打开了盛世中国锦绣河山春光万里女：xx你啊辉煌六十年xxxx喷薄日出男：讴歌你啊奋进六十年xxxx和平崛起女：我们要大声的朗诵xxxx男：我们要大声的朗诵xxxx女：六十年xx六十年春潮不息男：中华民族正行走在伟大复兴之路上合：亿万中华儿女正信心满怀扬帆进击高歌迈向新的胜利20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划一、指导思想坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。

2023-2024学年度第二学期人教版高二历史下册教学工作计划一、学情分析高二年级的学生已经具备了一定的历史基础知识，对古今中外的历史事件有了一定的了解。

但是，他们的认识水平还不够深入，分析问题的能力还有待提高。

本学期，教师应根据学生的实际情况，有针对性地进行教学，引导学生深入理解历史事件，提高分析问题和解决问题的能力。

二、教学目标1、知识与技能：掌握高二历史下册的基本知识，如世界近现代史、中国近现代史等；提高学生分析问题和解决问题的能力。

2、过程与方法：通过课堂讲授、小组讨论、案例分析等方式，引导学生主动参与学习，培养他们的自主学习能力和合作精神。

3、情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、关注人类命运的情感，增强他们的社会责任感和历史使命感。

三、教学内容及重难点本学期主要教学内容为人民教育出版社出版的《历史》高二年级下册，包括：第一单元“世界近现代史（一）”，第二单元“世界近现代史（二）”，第三单元“中国近现代史（一）”，第四单元“中国近现代史（二）”。

其中，“世界近现代史（一）”和“中国近现代史（一）”是本册书的重点内容，需要深入理解和掌握。

难点在于如何将历史事件与现实生活相结合，提高学生的分析问题和解决问题的能力。

四、教学方法与手段1、教学方法：采用启发式、探究式、讨论式等教学方法，激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习。

2、教学手段：利用多媒体技术辅助教学，如PPT、视频等；组织学生进行社会调查、实地参观等实践活动，增强他们的感性认识。

五、评价方式1、课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、发言质量等，给予相应的评价。

2、作业完成情况：检查学生的课后作业，评估他们对所学知识的掌握程度。

3、阶段性测试：定期进行阶段性测试，了解学生对本阶段知识的掌握情况。

4、期末考试：通过期末考试，全面评估学生对整册知识的掌握情况。

六、课外拓展活动鼓励学生参加校内外的历史类社团和活动，如历史知识竞赛、历史讲座等，拓宽他们的视野，提高他们的综合素质。

高二历史备课组工作计划通用7篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高二第二学期历史教学计划一、班级基本情况本学期担任高二年级两个文科班的历史教学。

本年级为首批实行新课改的年级，使用人教社新教材，并将面临新的学业测试和新的高考。

本期教学任务为完成选修一、选修三的新课教学，必修1-3三本历史教材复习，迎接全省学业测评考试。

二、基本理念和教学目标1、在上学期学习基础上，继续狠抓基础知识。

2、提高课堂效率，争取每一堂课使学生都有不同收获，全面调动学习兴趣。

3、扎实打好基础，授课落实主干知识，把重难点分析透彻，同时注重能力方面的培养，如阅读、分析、归纳等历史能力。

4、帮助学生培养良好的学习习惯。

如上课认真听讲并做好笔记，独立思考的习惯、错题整理、课前预习、课后复习等等。

三、主要教学措施1、努力学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效度。

2、狠抓学风建设，管理好自己的课堂，加强方法指导，培养学生良好的学习习惯；以高三第一轮复习的要求来进行高二历史教学；真正做到常规教学落到实处。

3、关于考试：按照年级组的统一要求，认真组织好每一次阶段考试，做到精心命题，细心阅卷，认真讲评。

4、关于作业：要求学生按进度及时按质、按量完成好作业，教师平时加强监督，按时、按要求批改好作业。

通过练习、检测发现学生的不足，做好评讲，解决学生的存在问题。

5、使用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，使学生主动参与教学过程，从而掌握基础知识，养成能力，形成正确的情感、态度、价值观。

6、努力实现课堂精讲。

在学生预先预习的基础上老师在课堂上只讲重点，讲难点，解释疑点，即学生理解不了的，学生归纳不了的，学生运用不了的，对过易、过难、过偏的不讲。

把课堂的关注点由“这节课我讲了多少”转移到“这堂课学生提高了多少”上来，以高考为目标要讲出方法，讲出规律，讲出能力。

7、强化____，重在坚持。

细节决定成败，任何事情都一样，重在落实，贵在坚持。

上课+不落实=0，布置作业+不检查=0。

8、高度关注新课改动态，了解各省的新课程教学经验，积极吸收教改成果，尤其要及时关注湖北省课改精神及进展情况，适当调整历史教学以顺应新课程改革。

历史课程教学计划历史课程教学计划1一、新课标理解：1、新课标打破了传统的知识体系，教学内容不是按照学科知识体系编排的，而是采用模块的方式，分为政治、经济、文化三个必修课和六个选修课。

每个模块下又分为若干专题。

从形式上看，模块和专题是各自独立的。

设计这种体例的初衷是避免高中教学成为初中教学的再一次重复，有助于学生学习的深入。

但是，在现实中，政治、经济、文化不是孤立存在的，而是相互影响，相互作用的。

对于很多问题，只有历史的、多角度地观察，才能得到正确的认识。

教学过程的试题不可能局限于模块和专题来命制。

而且，当前绝大多数省份高考采用的是文科综合的试卷，要求学科内和跨学科知识的融会贯通。

因此，从教学过程的实际出发，需要对新课标的模块和专题加以整合，构建学科体系。

2、新课标中教学内容的表述比较简略，和以前的教学大纲相比，文字量偏少，而且只有学习要点，没有内容概述。

一些专题的表述高度概括，使得其涵盖的基本知识点有很大的不确定性。

在新课标下，基本知识点的确定比较困难。

在教学过程中，可以采取一些方法对此加以缓解，并且这些方法也符合注重能力考察的要求。

3、新课标提出了一些新的课程目标，需要纳入教学过程目标。

解读新课标就可以发现，与教学大纲和高考考试说明相比，新课标提出的课程目标中，增加了一些新的内容，其中包括“情感态度和价值观”这一目标，并把它提高到一个非常重要的位置，与“知识与能力”、“过程与方法”并列。

以前的教学过程主要是从学科本身的知识和能力考查出发来命题的，有时也把爱国主义教育作为教学过程目标之一。

显然，在新课标下，以往的教学过程目标需要进行一定的调整。

在确定教学过程目标时，应该把新课标提出的这些新的教学目标考虑进去：这些教学目标能不能转化为教学过程目标，如果能够转化，又应该如何转化。

二、新课程教材分析：1、文明史的学科体系与传统的通史体系有相当大的区别。

一是主线不同，文明史考察的是文明的演进，把人类文明的发展演变分为农业文明时代和工业文明时代，以文明作为研究单位，从不同文明类型把握人类文明的多样化，并且把中国历史纳入到世界文明史之中。

失踪的十文钱失踪的十文钱有三个秀才去赶考一天在旅店投宿。

房价每间300文，三人合住一间房间，每人向店老板付了100文钱。

后来老板见三人可怜优惠50文，让店小二拿着还给三个人，店小二想50文钱三个人如何分？不如自己拿进20文，剩余30文还给了三个秀才。

问题出来了：每个秀才实际各付了90文，合计270文。

加上店小二私吞的20文，等于290文。

请问还有10文钱去了哪里？失踪的十文钱参考答案钱并没有丢，只是计算的方法错误。

店小二拿去的20文钱就是三个秀才总共付出的270文钱中的一部分。

270文钱减去20文等于250文，正好是旅店入帐的金额。

270文加上退回的30文钱，正好是300文。

所以一件简单的事情，如果思考的方向出了问题，就会弄得大伤脑筋。

20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。

努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。

同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。

正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。

主要工作一、教研组建设方面：、深入学习课改理论，积极实施课改实践。

、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。

、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。

、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。

（）备课关。

要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。

要求教师的教案能体现课改理念。

（）上课关。

（）作业关。

首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。

（）考试关。

以确保给学生一个公正、公平的评价环境。

（）质量关。

、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。

曾巩《醒心亭记》阅读试题答案及翻译译文曾巩《醒心亭记》阅读试题答案及翻译译文醒心亭记曾巩①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。

既又直丰乐之东，几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。

②凡公与州宾客者游焉，则必即丰乐以饮。

或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也。

故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。

噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。

③虽然，公之作乐，吾能言之。

吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良，夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。

一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。

④若公之贤，韩子殁数百年而始有之。

今同游之宾客，尚未知公之难遇也。

后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。

则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！⑤庆历七年八月十五日记。

10．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是A．群山相环，云烟之相滋滋：滋生蔓延．滁州之西南，泉水之涯涯：水边BC．吾民给足而无憾于下憾：遗憾D．韩子殁数百年而始有之殁：死11．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是A．自为记，以见其名义所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也B．凡公与州宾客者游焉世与我而相违，复驾言兮焉求？C．今同游之宾客，尚未知公之难遇也吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也D．则其心洒然而醒徐而察之12．下列各句编成了四组，全部表现“公之乐”的一组是①则其心洒然而醒，更欲久而忘归也②一山之隅，一泉之旁③天下之学者，皆为才且良④夷狄鸟兽草木之生者⑤则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！A．①②⑤B．①③④C．②③④D．③④⑤13．将下列句子翻译成现代汉语。

历史教学工作计划•相关推荐历史教学工作计划（通用13篇）时间稍纵即逝，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？做好工作计划可是让你提高工作效率的方法喔！下面是小编收集整理的历史教学工作计划，欢迎阅读与收藏。

历史教学工作计划篇1本学期，我为了适应新学期的教学工作的要求，从各方面严格要求自己，积极向其他教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。

立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出计划，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、认真备课不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。

每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真搜集每册书的知识要点，归纳成集。

二、增强上课技能提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

三、虚心请教其他老师。

在教学上，有疑必问。

在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常外出听课，回来作听课汇报与学习体会。

四、认真布置作业、批改作业，做到精选精练。

作业练习有针对性，有层次性。

为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。

高中历史教学工作计划1.高中历史教学工作计划一、所教班级基本情况本学期我担任高二年级三个文科班和两个理科班的历史教学，其中x、xx班和xx班为文科班，文科的学生学习历史的目标是争取高考中得高分。

x班和x 班为理科班。

他们学习历史的目标是通过明年的学业水平测试。

本年级是实行新课改的年级，使用人教社新教材。

其中文科班，每周四节课，本期教学任务为完成必修三，部分选修一的新课教学内容，理科班，每周两节课，本学期教学任务为历史必修三。

二、教学目标及措施必修三讲述的是人类社会思想文化和科技技术发展的历史，包括中国的和外国的。

涉及古代，近代和现代不同的历史时期。

思想文化的内容不是很容易掌握的，也不好理解。

首先，在教学中，全面贯彻素质教育的指导方针，落实新课程标准的精神，使学生“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与自然的关系，从历史中汲取智慧，提高人文素养，形成正确的人生观和价值观。

”其次，以夯实基础知识为根本，以培养学生的历史思维能力为重点，充分发挥教学中双主体作用，迅速提高教与学的质量，为更好地适应新课改要求，进一步提高高二历史教学水平，完成教学目标。

本期工作主要采取措施如下：1、进一步学习新的教学理念，更新教育思想，认真研究课标、教材、教法、学法，努力提高教学效果。

(1)端正教学指导思想，树立正确的教学观。

对于老师的要求：做一个导师，在知识传授、思想交流、能力培养等各方面都要积极正面的引导学生，同时不断加强对历史专业知识的学习和对新课改的研讨，更新自己的知识结构，提高自身的专业素养。

针对学生，注意：充分发挥学生的主体地位，在传授基础知识的同时，强化学生能力的培养，尤其是要培养学生学会思考，学会正确而全面的看待和处理历史问题;把握好历史的科学性，教给学生一个传承的历史、发展的历史、客观的历史，引导学生学会求真，学会吸收;加强历史学习基础，要求充分掌握教材基础知识，加大历史训练，用适当的练习题来提高历史的应用能力。

留白之美论述类文本阅读答案留白之美论述类文本阅读答案现代文阅读：论述类文本阅读答案阅读下面的作品，完成15～17题。

留白之美李娟①中国水墨画讲究留白。

留白处是天空、云朵、大海、皑皑的积雪，给人以无限的遐思，意蕴深长。

②欣赏齐白石老人的一幅画《几树寒梅带雪红》，这是老舍先生给老人出了一道难题，用诗人苏曼殊的一句诗来作画。

画中两截黝黑粗壮的枝干忽然间断了，和其他枝干没有连接，几乎显得很突兀。

几枝红梅在严寒中怒放，剪雪裁冰，一身傲骨，隐隐还有暗香袭来。

再一细想，这两截树干没有画下去，空白的地方不就是皑皑的积雪吗？千朵万朵压枝低，不画白雪，只画树干几枝，留白处就是白石老人笔下的雪，漫天大雪，一个银装素裹的世界，令人拍手称奇。

这就是中国画的神韵，也是古老东方的意境之美啊。

③爱情也要有留白。

沈从文先生写过：爱情是半开的花朵。

说得多好。

半开的花朵，还没有完全盛开，含苞待放，欲说还羞。

盈盈一水间，脉脉不得语。

那是女子的豆蔻年华，像水莲花不胜凉风的娇羞。

等到花儿全开了，就没有了悬念，没有了猜测和遐想，更没有了悠长的回味。

④其实，婚姻里也要留白，再亲密无间的一对夫妻，一定要留出两人精神世界的空间来。

夫妻间容易做到不离不弃、相濡以沫，但是，能做到比翼双飞、举案齐眉的很难很难。

胡适先生谈到夫妻相处时，曾说过一句格言：久而敬之。

所谓敬，就是尊重对方独立的人格和尊严。

她是你的妻子，但是，她永远是一个独立人。

是的，一个有独立思想和人格的人，才是有魅力的人。

夫妻之间只有相互欣赏、相互体谅，精神世界里才能做到琴瑟相合、肝胆相照。

比如，作家钱锺书和杨绛先生，一代名士张伯驹和妻子潘素。

⑤读书也要有留白，留得闲逸和散淡。

一卷书在手，随读、随记、随忘，那是读书的另一个境界。

五柳先生说：“好读书不求甚解，每有会意，欣然忘食。

”看来，不求甚解，乃是读书的真趣，也是读书时的留白。

初读书时囫囵吞枣，忘乎所以，过些日子，再翻开书来细读，一瞬间，柳暗花明又一村。

关于⽭盾的作⽂开头【精选】关于⽭盾的作⽂开头关于⽭盾的作⽂开头宽容是⼀种修养，更是⼀种美德。

宽容不是胆⼩怕事，⽽是海纳百川的⼤度。

做⼈要学会宽容。

宽容如⽔。

宽容，即原谅他⼈的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和⽓⽓，做个⼤⽅的⼈。

宽容如⽔般的温柔，在遇到⽭盾时，往往⽐过激的报复更有效。

它似⼀泓清泉，款款抹去彼此⼀时的敌视，使⼈冷静、清醒。

宽容似⽕。

因为更进⼀层的宽容，不仅意味着不计较个⼈得失，还能⽤⾃⼰的爱与真诚来温暖别⼈的⼼。

⼼平如⽔的宽容，已是难得；雪中送炭的宽容，更可贵，更令⼈感动。

宽容，能融化彼此⼼中的冰冻，更将那股爱的热⼒射进对⽅⼼中。

在这充满竞争的时代，⼈们所需要的不正是这种宽容吗？选择宽容，也就是选择了关爱和温暖，同时也选择了⼈⽣的海阔天空。

宽容如诗。

宽容是⼀⾸⼈⽣的诗。

⾄⾼境界的宽容，不仅仅表现在⽇常⽣活中对某件事的处理上，⽽且升华为⼀种待⼈处事的⼈⽣态度。

宽容的含义也不仅限于⼈与⼈之间的理解与关爱，⽽是对天地间所有⽣命的包容与博爱。

宽容是门学问。

对于⼩过失，⼩错误，你可以快乐地宽容对⽅。

但对于⼤过失，⼤错误，就要考虑清楚。

宽容并⾮包庇，隐瞒，⽽是帮助。

当然，宽容更应是“严于律⼰，宽以待⼈”。

轻易原谅⾃⼰，那不是宽容，是懦弱。

“宽以待⼈”，也要看对象，宽容不珍惜宽容的⼈，是滥情；宽容不值得宽容的⼈，是姑息；宽容不可饶恕的⼈，是放纵。

所以，宽容本⾝也是⼀门学问。

因为宽容，纷繁的⽣活才变得纯净；因为宽容，单调的⽣活才显得鲜丽。

宽容赋予了⽣命多么美丽的⾊彩！天地如此宽⼴，但还有⽐他更宽⼴的东西——⼈⼼。

让我们学会宽容吧！学会宽容别⼈，就是学会善待⾃⼰。

怨恨只能永远让我们的⼼灵⽣活在⿊暗之中；⽽宽容，却能让我们的⼼灵获得⾃由，获得解放。

那是⼀个平常的秋季，我穿了⼀条妈妈新给我买的⽩⾊运动裤，精神抖擞的去上学。

到了学校，许多⽼师与同学都夸我这条⽩裤⼦，我⼼⾥得意洋洋的，觉得今天特别潇洒。

那天，正好有体育课，我由于兴奋，没有顾及到⾃⼰穿的是⽩裤⼦，便玩⼉了起来。