《电子技术》课程设计心得体会

电子技术

课程设计报告班级：xx

姓名：

xx

学号：xx

指导教师：x

开课时间:x至x学年第x学期

目录

秒表数码显示电路数字秒表电路设计

音频小信号前置放大电路设计

信号发生器设计

频率计设计

红外线控制自动水龙头

一、课程设计的目的

1、熟悉电子技术的运用,掌握数字电子技术和模拟电子技术的实际运用

2、熟练掌握Multisim的操作,用来仿真模拟的电子线路并得到运行结果,以待进一步改进

3、将所学到的知识与实际更好地结合,熟练的在实际中运用

二、课程设计的要求

秒表数码显示电路数字秒表电路设计;

利用外部提供1MHz时钟,完成0~59小时59分59秒范围内的计时,通过按键设置计时起点与终点,计时精度为10ms;

音频小信号前置放大电路设计

设计音频小信号前置放大电路,并用合适软件模拟,;具体要求如下：

1放大倍数Au≥1000；

2通频带20Hz~20KHz；

3放大电路的输入电阻RI≥1M,输出电阻RO＝600

4绘制频响扫描曲线;

说明：设计方案和器件根据题目要求自行选择,但要求在通用器件范围内;

测试条件：技术指标在输入正弦波信号峰峰值Vpp=10mv的条件进行测试

信号发生器设计

设计一个能够输出正弦波、三角波和矩形波的信号源电路,电路形式自行选择;输出信号的频率可通过开关进行设定,具体要求如下：1输出信号的频率范围为100Hz~2kHz,频率稳定度较高,2步进为100Hz;要求输出是正弦波信号,信号无明显失真;3三角波和矩形波占空比连续可调;4利用软件示波器测量出其输出频率的上限和下限及其输出电压的范围;

频率计设计

设计一个能够测量正弦波信号频率的电路;具体要求如下：1测频范围为1~9999Hz,精度为1Hz;2用数码管显示测频结果;3当信号频率超过规定的频段时,设有超量程显示;测试条件：在输入信号峰值为的情况下测试;参考元器件：74HC160/161,74HC138,74HC00,74HC573,74HC393、TL082,CD4511,CD4060晶振等;

电力电子技术课程设计总结

篇一：电力电子技术课程设计报告

成都理工大学工程技术学院

TheEngineering&TechnicalcollegeofchengduUniversityofTechnology

力电子技术课程设计报告

姓名学号年级专业系（院）指导教师

电

三相半波整流电路的设计

1设计意义及要求

1.1设计意义

整流电路是出现最早的电力电子电路，将交流电变为直流电，电路形式多种多样。当整流负载容量较大，或要求直流电压脉动较小时，应采用三相整流电路。其交流侧由三相电源供电。三相可控整流电路中，最基本的是三相半波可控整流电路，应用最为广泛的是三相桥式全控整流电路、以及双反星形可控整流电路、十二脉波可控整流电路等，均可在三相半波的基础上进行分析。

1.2初始条件

设计一三相半波整流电路，直流电动机负载，电机技术数据如下：Unom?220V，

inom=308a，nnom=1000r/min，ce=0.196Vmin/r，Ra?0.18。

1.3要求完成的主要任务

1）方案设计

2）完成主电路的原理分析3）触发电路、保护电路的设计

4）利用maTLaB仿真软件建模并仿真，获取电压电流波形，对结果进行分析5）撰写设计说明书

2方案设计分析

本文主要完成三相半波整流电路的设计，通过maTLaB软件的SimULinK模块建模并仿真，进而得到仿真电压电流波形。

分析采用三相半波整流电路反电动势负载电路，如图1所示。为了得到零线，变压器二次侧必须接成星形，而一次侧接成三角形，避免3次谐波流入电网。三个晶闸管分别接入a、b、c三相电源，它们的阴极连接在一起，称为共阴极接法，这种接法触发电路有公共端，连线方便。

电子课程设计心得体会 (15篇)

在工作和生活中，少不了要写各种各样的文档，不论是写制度、写总结、写方案、写方案、写教案还是写其它的材料，能写出一篇好的文档,体现了一个人的文笔，也体现着一个人的力量，下面是我整理的《电子课程设计心得体会 (15篇)》，快快拿去用吧!

电子课程设计心得体会 1

本学期实时测量技术试验以电子设计大赛的形式，老师命题，同学可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情（包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作）。趣X性强，同时也可以学到很多东西。

我们认为，在这学期的试验中，在收获学问的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培育了独立思考、动手操作的力量，在各种其它力量上也都有了提高。更重要的是，在试验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最有用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是由于老师说avr 现在是社会上应用比较多的单片机，也由于想通过使用avr熬炼自己的c

语言编程力量，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种熬炼，一种学问的积累，力量的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有把握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成果。很少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

而且，这对于我们的将来也有很大的挂念。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻好玩的事情，发觉其中贵重的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在试验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

电子课程设计心得体会_心得体会电子课程设计心得体会。

在进行电子课程设计的过程中，我深刻体会到了课程设计的重

要性和复杂性。首先，我意识到了课程设计需要充分考虑学生的学

习特点和需求，因此需要对学生进行调研和分析，从而确定课程的

目标和内容。其次，我发现电子课程设计需要充分利用现代技术手段，包括多媒体、互联网等，以提高课程的吸引力和实用性。此外，我也意识到了课程设计需要不断进行评估和调整，以确保课程的有

效性和适应性。

在电子课程设计的过程中，我还学到了团队合作的重要性。在

团队合作中，每个成员都需要充分发挥自己的专长，共同努力完成

课程设计的各个环节。通过团队合作，我们可以相互学习、相互促进，从而提高课程设计的质量和效率。

总的来说，电子课程设计是一项复杂而又有挑战性的工作，但

通过不断的学习和实践，我相信我会不断提高自己的能力，设计出

更加优质的电子课程，为学生的学习提供更好的帮助。

《电子技术》

课程设计总结报告

课程设计的课程名称：《模拟电子技术》与《数字电子技术》

班级：08电气（1），（2），含08电子专业。共127人。

时间：08电气（1）班在第16周，第17周。

08电气（2）班（含电子专业）在第18周，第19周。

地点：1号教学楼102教室，实训楼电子实训教室。

一：课程设计的目的

运用已基本掌握的具有不同功能的单元电路的设计、安装和调试方法，在单元电路设计的基础上，设计出具有一定用途和一定工程意义的电子装置。深化所学理论知识，培养综合运用能力，增强独立分析与解决问题的能力。训练培养严肃认真的工作作风和科学态度，为以后从事电子电气方面的工作打下初步基础。

二：课程设计的题目与内容

1．《模拟电子》设计的题目有：《集成稳压直流电源》

《功率放大器》

《负反馈放大电路》

《电压/频率转换器》，以及相关的模拟电子设计题目。实际焊接的为《集成稳压直流电源》，在实验室完成。

2.《数字电子》设计的题目有：《数字秒发生器》，

《数字电容测试仪》

《数字频率计》

《数字温度计》

《数字电子称》以及相关的数字电子设计题目。实际焊接的为《数字秒发生器》，在实验室完成。

3. 在机房进行EWB的培训，将自己的设计先在计算机上仿真，并出计算机仿真报告。

三：一周课程设计的具体安排

1. 课程设计一周计划书

周一：上午1，2节课程设计动员以及任务书的下达

上午3，4节课程设计报告讲解

下午5，6节方案分析，集成稳压电路的分析，计算。

周二：上午图书馆查找资料，酝酿设计报告。

下午5，6节开始EWB培训。

周三：上午画出本次课程的电路并分析，打印。进行实际计算与仿真的结果作比较分析，最终形成一个EWB培训报告。

电子技术课程设计心得体会

电子设计自动化已成为当今世界电子设计的潮流。学习电子自动化多一门手艺。接下来就跟着店铺的脚步一起去看一下关于电子技术课程设计心得体会吧。

电子技术课程设计心得体会篇1

通过上个学期的学习，使我懂了许多许多的道理，真可谓是“受益非浅”啦，按图安装一些简单的照明电路。原理谈不上很复杂，但是真正要安装起来那得费一把劲，通过学习中我更了解到，最重要的是双方协作精神，这一点我体会最深。

整个工作有条不紊的进行着，这项工作需要特别的细心，弄不好的话很容易让自己做的一切从头再来。首先，必须把安装的器材清好检查是否完好，再次就是要运用巧劲把每副夹子上好，牢固，一下午下来人累得是筋疲力尽，但看到自己安装的效果，还是感到很欣慰的，再过一年半我们就要步入社会，踏上自己的工作岗位，但我感觉到一周的学习期就是以后生活的写照，我会运用自己的书本知识和实践能力去撑稳，那在江中的风帆。

随着电子技术的发展，特别是随着大规模集成电路的产生，给人们的生活带来了根本性的变化，如果说微型计算机的出现使现代的科学研究得到了质的飞跃，那么可编程控制器的出现则是给现代工业控制测控领域带来了一次新的革命。在现代社会中，温度控制不仅应用在工厂生产方面，其作用也体现到了各个方面。本学期我们课后还学习了单片机这门课程，感觉是有点难呢。也不知道整个学习过程是怎么过来得，可是时间不等人。时光飞逝，一转眼，一个学期又进尾声了，俗话说“好的开始是成功的一半”。

课后，我们要对所用单片机的内部结构有一个系统的了解，知道该单片机内有哪些资源;要有一个清晰的思路和一个完整的的软件流程图;在设计程序时，不能妄想一次就将整个程序设计好，反复修改、不断改进是程序设计的必经之路;要养成注释程序的好习惯，一个程序的完美与否不仅仅是实现功能，而应该让人一看就能明白你的思路，这

电子技术设计心得体会范文

数字电子技术设计型实验是数字电子技术课程重要的实践性教学环节,是对学生学习数字电子技术的综合性训练。接下来就跟着店铺的脚步一起去看一下关于电子技术设计心得体会范文吧。

电子技术设计心得体会范文篇1

此次设计也让我明白了思路即出路，有什么不懂不明白的地方要及时请教，做课程设计要有严谨的思路和熟练的动手能力，我感觉自己做了这次设计后，明白了总的设计方法及思路，通过这次尝试让我有了更加光火的思路，对今后的学习也有莫大的好处。

一、设计目的

1、学习基本理论在实践中综合运用的初步经验，掌握模拟电路设计的基本方法、设计步骤，培养综合设计与调试能力。

2、学会直流稳压电源的设计方法和性能指标测试方法。

3、培养实践技能，提高分析和解决实际问题的能力。

1. 电路图设计方法

(1)确定目标：设计整个系统是由那些模块组成，各个模块之间的信号传输，并画出直流稳压电源方框图。

(2)系统分析：根据系统功能，选择各模块所用电路形式。

(3)参数选择：根据系统指标的要求，确定各模块电路中元件的参数。

(4)总电路图：连接各模块电路。

(5)将各模块电路连起来，整机调试，并测量该系统的各项指标。

(6)采用三端集成稳压器电路，用输出电压可调且内部有过载保护的三端集成稳压器，输出电压调整范围较宽，设计一电压补偿电路可实现输出电压从0 V起连续可调，因要求电路具有很强的带负载能力，需设计一软启动电路以适应所带负载的启动性能。该电路所用器件较少，成本低且组装方便、可靠性高。

二、总体设计思路

1、直流稳压电源

直流稳压电源是一种将220V工频交流电转换成稳压输出的直流电压的装置，它需要变压、整流、滤波、稳压四个环节才能完成。

第一篇：电子设计课心得体会

电子设计课心得体会. 通过我们几个人的努力，对于我们新建的电子科技协会，我们想了很多很多想法，也去工院本部的电子协会取经回来，但总感觉知识有限，关于我们的终极目标去参加电子设计大赛还有很长的路要走，为我们怎么才能学得更快，发展得更好，我们终于想出了一个法子。如何让我们电子协会发展得更快，如何更好地去了解一些电子产品和电器件，如何去为参加电子设计大赛做好准备，我们向老师建议要用选修课，来弥补我们电子刚刚成立没有基础等等问题。王书记老师采纳了我们的建议，向教务处建出了我们的请求，并在指导老师的万般努力与帮助下，我们才开了这个课程。对于这个课程我们都感觉很高兴很兴奋。听了老师讲得是津津有味，头头是道。我们是听得都入神了，感觉到我们要有很长的路要走。我们可以学很多很多，慢慢地我们找到了学习的方向，不在局限于课本上的一点点知识了，我们可以看很多很多想看的知识，了解很多很多想了解的电阻电器元件。

老师从电阻元器件说出，第一节课，说了一些设计方案，比如电冰箱的保护电路，令大家刮目相看，一个小小有电路有如此巨大的功能，我们都很好奇，从此我们就更有兴趣来了解。真是让人受益匪浅，终于能体会到不同零件的奇妙组合中展现的人类智慧的结晶。知识的重要性在我心中再次提升，电子产品知识产权的垄断，让我既看到了机遇又看到了挑战，学习是现在我们唯一的行动方针。

电子产品总是让人感觉得非常的神奇，比如收音机，一个小小的盒子竟能发出各种声音，使我们在孤独时给予陪伴，在痛苦时给予安慰，在无聊时给予一丝轻松和愉快。比如手机，使得和遥远的亲人说话，谈判业务等等。电子无处不在，所以我的好奇心使我产生了兴趣，如今我终于可以亲手试一试，焊接我自己的电路板。

数电实习心得体会范文5篇

认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实践是检验真理的

唯一标准。下面是收集的数电实习心得体会，仅供参考。

1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的能力。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原

理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器

各一个。

2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的情况，就是心里想老

着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此

消耗在这上面的时间用去很多。

3、我沉得做课程设计同时也是对课本知识的稳固和加强，由于

课本上的知识太多，平时课间的学习并不能很好的理解和运用各个

元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我

们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的

认识。平时看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些

问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比方一些芯片的功能，平时看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对

各个元件映象深刻。认识实践，实践是认识的动力和最终目的，实

践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我

们的作用是非常大的。

4、经过两个星期的实习，过程曲折可谓一语难尽。在此期间我

们也失落过，也曾一度热情高涨。从开始时满富盛激情到最后汗水

背后的复杂心情，点点滴滴无不令我回味无长。生活就是这样，汗

水预示着结果也见证着收获。劳动是人类生存生活永恒不变的话题。

电工电子技术心得体会

电工电子技术心得体会1

课程设计是同学即将完成本课程的一个重要环节，它既是对本门所学知识的全面总结和综合应用，又为今后走向社会的`实际操作应用铸就了一个良好的开端。通过这次课程设计，让我对各种电路都有了大略的了解，这次对调频接收机的设计与制作，让我了解了设计电路的过程，也让我了解了关于调频接收机的原理与设计理念。实际接线中有着各式各样的条件制约，不可能与抱负状况完全全都。所以，在设计时应考虑两者的差异，从中找出最适合的设计方法这次课程设计使我明白要设计一个胜利的电路，需要要细心，耐烦，仔细。在老师的指导下，整个电路稳定工作。课程设计过程中许多步骤在设计时需要反复实践，其过程很烦琐，有时花很长时间设计出来的电路还是需要重做，那时心中会很急躁，就需要我们静下心，认真查找缘由，然后作出相应的改动。整个过程花了我不少时间，可当做完时才发觉做这个试验是多么简约的一件事，有时无法找出错误便更换器件重新接线以使电路正常运行。在实际的操作过程中，能把理论中所学的知识敏捷地运用起来，并在过程中会遇到各式各样的问题，电路的连接提高了我们解决问题的技能，学会了在设计中独立解决问题，也包括怎样去查找问题。在整个课程设计完后，

总的感觉是：有收获。以前上课都是上一些最基本的东西，而现在却可以将以前学的东西作出有实际价值的东西。在这个过程中，我的确学得到许多在书本上学不到的东西，以下是我试验时这门课程觉得应留意的问题：

〔1〕多看资料书，再试着组装，由易到难，由小到大。

〔2〕思路很重要，不能盲目，首先要有一条主线，再以主线为基础分支。

电子课程设计心得体会总结5篇

电子课程设计心得体会总结2

本学期实时测量技术实验以电子设计大赛的形式，老师命题，学生可以选择老师的题目也可以自己命题，并且组队操作其他的事情(包括设计总体方案、硬件电路、软件设计、焊接、调试等工作)。趣味性强，同时也可以学到非常多东西。

我们认为，在这学期的实验中，在收获知识的同时，还收获了阅历，收获了成熟，在此过程中，我们通过查找大量资料，请教老师，以及不懈的努力，不仅培养了独立思考、动手操作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了非常多学习的方法。而这是日后最实用的，真的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再学习、再实践。

之所以使用avr单片机作为我们的执行核心，不仅是因为老师说avr现在是社会上应用比较多的单片机，也因为想通过使用avr锻炼自己的c语言编程能力，养成良好的c语言编程风格。不管怎样，这些都是一种锻炼，一种知识的积累，能力的提高。完全可以把这个当作基础东西，只有掌握了这些最基础的，才可以更进一步，取得更好的成绩。非常少有人会一步登天吧。永不言弃才是最重要的。

而且，这对于我们的将来也有非常大的帮助。以后，不管有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。

与队友的合作更是一件快乐的事情，只有彼此都付出，彼此都努力维护才能将作品做的更加完美。而团队合作也是当今社会最提倡的。曾经听过，mba之所以最近不受欢迎就是因为欠缺团队合作的精神和技巧。

电子电工课程心得体会（实用15篇）

（经典版）

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序言

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电子技术课程设计报告

学院：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

专业班级：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

学生姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

指导教师：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

完成时间：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

成绩：＿＿＿＿＿＿＿＿＿

高保真音频功率放大器设计报告

一、设计要求

1、选择电路方案，完成对确定方案电路的设计，选择合适的功放电路，如：OCL、OTL或BTL电路，计算电路元件参数与元件选择、并画出电路原理图；

2、选定元器件和参数，并设计好电路原理图，阐述基本原理；

3、在电路板上完成对高保真音频功率放大器的设计、装配和调试；

4、实际电路性能指标测试结果，并与理论指标进行对比分析；

5、撰写设计报告。

二、设计的目的

音频放大器的目的是以要求的音量和功率水平在发声输出元件上重新产生真实、高效和低失真的输入音频信号。音频频率范围约为20 Hz～20 kHz，因此放大器必须在此频率范围内具有良好的频率响应。音频功率放大器的主要作用是向负载提供功率，要求输出功率尽可能大，效率尽可能高，非线性失真尽可能小。为了获得足够大的输出功率，功放管的电压和电流变化范围应很大。功率放大器是在大信号状态下工作，电压、电流摆动幅度很大，极易超出管子特性曲线的线性范围而进入非线性区，造成输出波形的非线性失真，因此，功率放大器比小信号的电压放大器的非线性失真问题严重。

三、设计的具体实现

1.系统概述

集成功率放大电路大多工作在音频范围，除具有可靠性高、使用方便、性能好、重量轻、造价低等集成电路的一般特点外，还具有功耗小、非线性失真小和温度稳定性好等优点。

从电路结构来看，集成功放是由集成运放发展而来的，和集成运算放大器相似，包括前置级、驱动级和功率输出级，以及偏置电路、稳压、过流过压保护等附属电路。除此以外，基于功率放大器输出功率大的特点，在内部电路的设计上还要满足一些特殊的要求。

电子课程设计心得体会(15篇)

电子课程设计心得体会(15篇)

当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样能够培养人思考的习惯。那么好的心得体会都具备一些什么特点呢？以下是小编整理的电子课程设计心得体会，欢迎大家分享。

电子课程设计心得体会1

通过我们几个人的努力，对于我们新建的电子科技协会，我们想了很多很多想法，也去工院本部的电子协会取经回来，但总感觉知识有限，关于我们的终极目标去参加电子设计大赛还有很长的路要走，为我们怎么才能学得更快，发展得更好，我们终于想出了一个法子。如何让我们电子协会发展得更快，如何更好地去了解一些电子产品和电器件，如何去为参加电子设计大赛做好准备，我们向老师建议要用选修课，来弥补我们电子刚刚成立没有基础等等问题。王书记老师采纳了我们的建议，向教务处建出了我们的请求，并在指导老师的万般努力与帮助下，我们才开了这个课程。对于这个课程我们都感觉很高兴很兴奋。听了老师讲得是津津有味，头头是道。我们是听得都入神了，感觉到我们要有很长的路要走。我们可以学很多很多，慢慢地我们找到了学习的方向，不在局限于课本上的一点点知识了，我们可以看很多很多想看的知识，了解很多很多想了解的电阻电器元件。

老师从电阻元器件说出，第一节课，说了一些设计方案，比如电冰箱的保护电路，令大家刮目相看，一个小小有电路有如此巨大的功能，我们都很好奇，从此我们就更有兴趣来了解。真是让人受益匪浅，终于能体会到不同零件的奇妙组合中展现的人类智慧的结晶。知识的重要性在我心中再次提升，电子产品知识产权的垄断，让我既看到了机遇又看到了挑战，学习是现在我们唯一的行动方针。

电子技术课程设计实验报告

一、课程名称：交通信号灯控制器

二、课程设计的目的与要求

综合运用电子技术课程中所学到的理论知识组独立完成一个课题；

通过查阅手册和文献资料，培养学生独立分析和解决实际问题的能力；

进一步熟悉常用电子器件的类型和特性，并掌握合理选用的原则；

熟悉数字电子系统的安装与调试；

进一步熟悉电子一起的正确使用方法；

学会撰写课程设计总结报告；

培养严肃认真的工作作风和严谨的科学态度。

三、课程设计的主要任务

（一）设计任务

在一个主干道支干道交汇的十字路口，为了确保车辆行车的安全，迅速通行，设计一个交通信号灯控制电路，其原理框图如下：

（二）设计要求

1、用两组红、绿、黄发光二极管作信号灯，

分别指示主道和支道的通行状态；

2、通行状态自动交替转换，主道每次通行

30秒，支道每次通行20秒，通行交替间隔时间为5秒；

3、通行状态依照“主道优先”的原则，即：

当主道通行30秒后，若支道没车则继续通行；当支道通行20秒后，只有当支道有车而主道没车的情况下才能继续通行。

4、当遇到紧急状况时，主道和支道均亮红

灯；

5、设计计时西显示电路，计时方法尽量使

用倒计时，遇到紧急情况计时暂停，状态结束后继续。

四、总体设计方案

1、状态控制器设计

根据设计要求，交通灯顺序工作状态流程图如下：信号灯工作状态分用: S0（主绿灯亮，支红灯亮）S1（主黄灯亮）S2（主红灯亮，支绿灯亮）

S3（主红灯闪烁，支黄灯亮）

主道通行时间为30秒，支道通行时间为20秒，之间的黄灯时间为5秒；

且用CD4027 ，双J-K触发器的两个输出端Q1和Q2的四个状态00，01，11，10来分别表示四个状态S0,S1,S2,S3;

电子技术课设总结

课程设计总结

为时两周的课程设计结束了，在这次的课程设计中不仅检验了我们所学习的知识，也培养了我们如何去把握一件事情，如何去做一件事情，又如何完成一件事情的方法和技巧。在设计过程中，和同学们相互探讨，相互学习，相互监督。我学会了运筹帷幄，学会了宽容，学会了理解，学会了配合，学会了出事沉着冷静，也学会了做人与处世，这次的课程设计对我们每一个人来说都受益良多。

课程设计是我们专业课程知识综合应用的实践训练，着是我们迈向社会，从事职业工作前一个必不少的过程.“千里之行始于足下”，通过这次课程设计，我们深深体会到这句千古名言的真正含义.我们这两周认真的进行课程设计，学会脚踏实地迈开这一步，就是为明天能稳健地在社会大潮中奔跑打下坚实的基础。

我们这次设计的科目是电子技术。

“电子技术”是非电类专业的技术基础，能使我们的到电子技术必要的基础理论、基本知识和基本技术，了解电子技术发展的概况，为学习后续的课程、从事有关的工程技术和科学研究工作大好理论和实践基础。电子技术是根据电子学的原理，运用电子器件设计和制造某种特定功能的电路以解决实际问题的科学。电子技术包括analog （模拟）电子技术和digital（数字）电子技术。电子技术是对电子信号进行处理的技术，处理的方式主要有：信号的发生、放大、滤波、转换。

现代电力电子技术的发展方向，是从以低频技术处理问题为主的传统电力电子学，向以高频技术处理问题为主的现代电力电子学方向转变。电力电子技术起始于五十年代末六十年代初的硅整流器件，其发展先后经历了整流器时代、逆变器时代和变频器时代，并促进了电力电子技术在许多新领域的应用。八十年代末期和九十年代初期发展起来的、以功率mosfet和igbt为代表的、集高频、高压和大电流于一身的功率半导体复合器件，表明传统电力电子经进入现代电力电子时代。