2017.7家校联系卡

利民小学家校联系卡（三）家长朋友您好，经过两周的学习和努力，孩子又高高兴兴的回到您的身边。

这两周的时间里，我们进行了期中考试，现把我校期中考试的组织情况向您汇报如下。

本次考试，由市教育局统一命题，我们安排了孩子的非任课老师监考，密封后异地阅卷。

保证了考试成绩的客观性和真实性。

严谨的考试组织形式、严格的考风为孩子良好学风的形成奠定了扎实的基础。

成绩已统计完毕。

家长朋友可电话、微信咨询老师孩子的成绩，也可来学校查询试卷，与孩子的任课老师沟通。

若孩子的成绩优秀或有明显的进步，请告诫孩子戒骄戒躁，继续努力！若孩子的成绩不理想或退步了，请与孩子一道找出原因，总结教训，明确努力方向，争取下一次考试取得理想的成绩。

谢谢您的配合！一、家庭教育专题（二）：上一个专题我们谈到家庭教育具有早期性和连续性，很多家长纷纷表示赞同，有的家长希望继续就家庭教育的重要性话题展开阐述。

为此，我们编辑了这期材料与家长朋友们共勉。

家庭教育一般是指家庭中的父母及其成年人对未成年孩子进行教育的过程。

其教育目标应是：教育的重点是以品德教育为主，培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主。

家庭教育是教育人的起点与基点，具有其他教育所没有的优势。

（三）家庭教育权威性家庭教育的权威性是指父母长辈在孩子身上所体现出的权力和威力。

家庭的存在，确定了父母子女间的血缘关系、抚养关系、情感关系，子女在伦理道德和物质生活的需求方面对父母长辈有很大的依赖性，家庭成员的根本利益的一致性，都决定了父每对子女有较大的制约作用。

这是学校教育所替代不了的。

父母的教育易于被孩子接受和服从，家长合理地使用这一特点，对孩子良好品德和行为习惯形成是很有益处的，对于儿童来说，尤其是这样。

幼儿在与其他小朋友们玩耍游戏中，当出现争执情况时，往往引用父母的话来证实自已的言语行为是对的，如他们喜欢说：“我爸爸是这样说的。

”或“我妈妈是那样做的。

”等等。

父母在孩子心目中的权威性决定着孩子如何看待接受幼儿园学校及社会的教育。

707班第五周家校联系卡姓名：本周只上了三天，就要国庆节放假了，假期一共是8天，对于刚刚稳定下来的孩子来说，的确不是一件好事，希望您在家好好引导孩子，让孩子认真完成作业。

一．本周总结2.操行分优秀生(班级前十)吕琰峰曾骁熠胡一娜陈茈萱曾静怡邱琪茗冯思维彭晓娟易佳利钟国强谢紫萍英语有很大的不同，孩子一定要通过很努力的学习才能取得优异的成绩，请家长不要只看到成绩，更多的是要帮助孩子建立信心，养成良好的读书习惯。

语文的总分是50分，重点考察的是孩子的阅读理解能力，也是注重中考语文试卷的题型。

成绩优异的孩子是用自己的勤奋和努力换来的，他们上课积极发言，课后认真完成作业。

付出就一定会有回报，尤其表扬周芳棋同学，他通过自己的努力，英语取得了不小的进步！）二．下期工作重点1.10月10日将迎来本期第一次月考，请家长督促孩子假期在家复习，考试科目为语、数、英三门。

4.上周周日返校后出现了家长签字了而学生没有完成家庭作业的现象，请家长一定要严格监督，认真检查孩子作业确认他已经完成后再签字(作业本上也要签字)。

周日晚上进行周末听力反馈，有学生的反馈和在家听写成绩不符。

请家长在家严格督促小孩的家听，不要出现弄虚作假的现象。

那样只会葬送孩子的将来！八号晚上检查如果再有学生出现没有完成作业或到学校来完成假期作业的现象，我会请家长当天晚上就到学校来配合工作！请家长朋友重视！5.因周日返校时要交各科作业，还要进行周考，故所有学生（包括走读生和住宿生）要求在6:20以前到校，把作业交好。

请家长朋友配合，提醒孩子按时到校，不要迟到。

）6.请家长朋友关注孩子的仪容仪表，假期及时为其理发，督促其剪指甲。

7.十月十三号学校将举行秋游活动，七年级的活动地点是：长沙望城柏乐园。

费用是：230元。

欢迎家长参加，家长收费：280元。

这是七年级的第一次班级活动，是孩子们培养感情见识社会的好机会，希望全班同学都可以参加，望家长们支持！六．孩子在家表现情况调查：每天在家上网看电视时间有几小时？孩子作业是否全完成？每天是否读了半小时英语？每天是否进行了两小时以上的阅读？英语听写、语文默写是在您的监督下完成的吗？家长的话：家长签字：您的朋友：李芬2015/9/29。

家校联系卡参考格式：家校联系卡（反面）家长朋友们：您一定很关心孩子在学校的状况和点滴成长的足迹。

为了我们的孩子能够更快地生活和更有效的学习，我们学校特设计了这张《家校联系卡》。

在这里，我们和孩子以及他(她)的伙伴们一同铭刻他（她）的精彩瞬间、成长道路；在这里，也请您留下对孩子的殷殷期望、对老师的良好建议、对学校的美好祝愿！填写说明：“我的话”：主要是让学生写写自己心中的想法、愿望、理想、要求、烦恼等等。

有些学生性格内向，不善于口头表达，或者由于羞却、胆小，不敢跟老师作面对面的交流，通过“我的话”这一栏目，学生可以畅所欲言，说说自己想说而平时不敢说的话。

老师也可以从中了解到学生内心真实的想法、愿望、需求等。

“同学的话”：同班同学，朝夕相处，彼此了解得最多，因此这一栏目主要是让班中其他同学来谈谈对自己的看法，努力挖掘自己身上的“闪光点”，老师也可以从中了解到有关信息，便于班级管理。

“家长的话”：主要是让学生家长谈谈子女的在家表现，包括完成作业情况、性格特点、兴趣爱好、作息规律、劳动习惯等等，也可以谈谈对学校、对老师的要求、想法；还可以通过这一栏目谈谈对子女的期望、要求等。

“老师的话”：主要是班主任和科任老师谈谈对该学生的在校表现及努力方向，如在校完成作业、上课听讲、自我约束能力、团结同学、学习态度、组织纪律、参加课外活动等方面的情况，针对这一周内的表现给学生一个适当的评价：Ａ很好；Ｂ较好；Ｃ继续努力。

同时还有老师一周内精心观察后，给予学生的建议和希望，对家长在家应观察学生的事项也给予了提示，如交朋友、阅读、做家务等。

在填写“老师的话”时，需要把握的原则有一是要以关怀沟通为主，适时适度。

每个父母都爱他的孩子，家长真正关心的是老师是否关怀他们的孩子。

因此我们应充分挖掘学生亮点，对学生的关注、鼓励写在联系卡上，让家长了解。

二是要把握说话的角度和艺术。

给学生关怀、鼓励，能充分调动学生的学习兴趣。

相反，批评、指责无济于事，往往会激怒学生，挫伤其积极性。

飞塔xx小学家校联系卡校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

xx小学家校联系卡校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

校长寄语：尊敬的家长同志，小学生的行为习惯具有很大的可塑性，只要深入了解学生，探明学生产生不良行为的内在因素，根据儿童心理活动规律和个性、年龄特点采取相应措施，做到对症下药，他们身上的不良行为完全可以得到矫正和改善。

学校：北园小学年级班家校（园）联系表校 (园)长：手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注1 父：母：234567大全学校：年级班家校（园）联系表校 (园)长手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注8 父：母：91011121314大全学校：北园小学年级班家校（园）联系表校 (园)长：手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注15 父：母：161718192021大全学校：北园小学年级班家校（园）联系表校 (园)长手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注22 父：母：232425262728大全学校：北园小学年级班家校（园）联系表校 (园)长：手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注29 父：母：303132333435大全学校：北园小学年级班家校（园）联系表校 (园)长：手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注36 父：母：373839404142大全学校：北园小学年级班家校（园）联系表校 (园)长：手机号码班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注43 父：母：444546474849大全学校：年级班家校（园）联系表校 (园)长: 手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注50 父：母：515253545556大全学校: 年级班家校（园）联系表校 (园)长: 手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注57 父：母：585960616263大全学校：北园小学年级班家校（园）联系表校 (园)长：手机号码: 班主任: 手机：序号学生姓名性别家长姓名联系电话住址备注64 父：母：656667686970大全标准文案大全。

家校联系卡确认单尊敬的家长，昨日，颁发的“致家长的一封信”，目的是建立家校互动联系，不知您是否看明白，现进行一下确认。

1、办理业务，需要家长有一张中国移动手机使用卡。

即“134-139；150-152；157-159,187-188”开头的号码，原先有的可直接使用，没有的需要重新办理一张新卡。

2、费用：中国移动会从您的话费中每月扣除5元钱，作为功能使用费。

但是您每月可免费打30分钟市话，所以并不吃亏。

孩子也可在学校的预设电话机上每月免费给家长打60分钟的电话。

3、享受的服务:1、学生每人免费发一张胸卡，当你的孩子每天进校门时，您将会收到一条孩子安全抵达的短信，向您报平安。

2、老师可将孩子的作业，在校的表现等情况以及学校的通知及时发到您的手机上，教师可以在办公平台上见到您的回复和意见，而这些都是免费的。

目前黄骅市华西小学、新华小学等都已建立了家校互动服务。

各位家长，加强家校联系，保障孩子的平安健康成长，促进孩子的学习质量不断提高，是我们共同的责任，希望家校联手共同做好以上工作。

如果您同意，请在以下空白处签字。

班级：学生姓名：家长姓名：手机号：待信息收集齐后，下周将一同办理相关业务。

吴庄子中心校2012-5-4家校联系卡确认单尊敬的家长，昨日，颁发的“致家长的一封信”，目的是建立家校互动联系，不知您是否看明白，现进行一下确认。

1、办理业务，需要家长有一张中国移动手机使用卡。

即“134-139；150-152；157-159,187-188”开头的号码，原先有的可直接使用，没有的需要重新办理一张新卡。

2、费用：中国移动会从您的话费中每月扣除5元钱，作为功能使用费。

但是您每月可免费打30分钟市话，所以并不吃亏。

孩子也可在学校的预设电话机上每月免费给家长打60分钟的电话。

3、享受的服务:1、学生每人免费发一张胸卡，当你的孩子每天进校门时，您将会收到一条孩子安全抵达的短信，向您报平安。

2、老师可将孩子的作业，在校的表现等情况以及学校的通知及时发到您的手机上，教师可以在办公平台上见到您的回复和意见，而这些都是免费的。

尊敬的同学家长：
感谢您一年来对孩子的教育和对学校教育工作的大力支持，为了孩子正常的学习生活以及安全，新学期报到，我们需要您提供以下信息，请如实填写：
学生姓名：性别年龄出生年月
身份证号码：
户口所在地（乡、村、组、门牌号）：
家庭住址（乡、村、组、门牌号）：
父亲姓名：工作单位：
母亲姓名：工作单位：
电话1：电话2 邻居电话：
其它需要说明的特殊情况（如健康状况、心理异常等）：
家长签字（盖章）：2012年2月25日
总寨镇中心小学六（5）班家校联系卡
尊敬的同学家长：
感谢您一年来对孩子的教育和对学校教育工作的大力支持，为了孩子正常的学习生活以及安全，新学期报到，我们需要您提供以下信息，请如实填写：
学生姓名：性别年龄出生年月
身份证号码：
户口所在地（乡、村、组、门牌号）：
家庭住址（乡、村、组、门牌号）：
父亲姓名：工作单位：
母亲姓名：工作单位：
电话1：电话2 邻居电话：
其它需要说明的特殊情况（如健康状况、心理异常等）：
家长签字（盖章）：2012年2月25日。

培训学校家校联系卡家校联系手册中包括学校教育理念、教学特色、致家长的公开信、校历、家校联系制度、学校办公电话，以及以活页形式添加的重大活动通知、家长学校活动信息和家校联系卡。

其中，家校联系卡起着关键作用，通过它的传递和填写，能够更好的贯彻赏识教育和切实执行形成性评价。

家校联系卡设计简单、填写方便，为教师、家长、学员和伙伴之间搭建了良好的互动平台，是一种全面、高效的信息沟通手段。

我们的最终目的是：使学生的学习动机由单纯的认知需要上升为情感需要，使教师的工作动机有职业需要上升为职责需要，使家长主动参与学校教育和管理，成为教师的合作伙伴，起到了事半功倍的效果。

学校可以根据本地情况确定家校沟通卡使用的频率。

建议：家校的平时沟通以填写每次课教案公示表（即周计划）的“备注栏”和利用“电话教学”的沟通时间为主。

幼儿的家校沟通工作严格按照教材配套的家校联系卡进行。

每月或每两月进行一次家校信息的全面沟通。

此时就应使用下面的“家校联系卡”。

家校联系卡（正面）学生姓名班级编号家长姓名沟通时期下发日期——收回日期我的话小伙伴的话（同学的话）老师的话：家长的话：家校联系卡（反面）家长朋友们：您一定很关心孩子在学校的状况和点滴成长的足迹。

为了我们的孩子能够更快地生活和更有效的学习，学校特设计了这张《家校联系卡》。

在这里，我们和孩子以及他的伙伴们一同铭刻他的精彩瞬间、成长道路；在这里，我们一同记录奋斗的艰辛，谱写收获的喜悦；在这里，也请您留下对孩子的殷殷期望、对老师的良好建议、对学校的美好祝愿！填写说明“我的话”：主要是让学生写写自己心中的想法、愿望、理想、要求、烦恼等等。

有些学生性格内向，不善于口头表达，或者由于羞却、胆小，不敢跟老师作面对面的交流，通过“我的话”这一栏目，学生可以畅所欲言，说说自己想说而平时不敢说的话。

老师也可以从中了解到学生内心真实的想法、愿望、需求的等等。

“同学的话”：同班同学，朝夕相处，彼此了解地最多，因此这一栏目主要是让班中其他同学来谈谈对自己的看法，努力挖掘自己身上的“闪光点”，老师也可以从中了解到有关信息，便于班级管理。