七年级生物计划生育6

2024年初一第二学期生物教学的工作计划在承担初一（4）班生物教学工作的基础上，为更好地实现教学目标，提升教学质量，针对本学期教学工作的特点，我制定了以下教学计划：一、教学指导方针本学期，我将继续秉承“教学为主、育人为本”的原则，遵循《全日制义务教育生物课程标准》进行教学。

我将继续深入实践《基础教育课程改革纲要》的精神，响应学校号召，积极探索“小组合作学习”的课堂教学模式。

此模式致力于更加关注学生的生活经验，强调学生的主动学习，并增加实践环节。

我的目标是使学生不仅深入理解生物学知识，掌握学习方法，而且能够从生物学的角度分析问题，对未来的学习方向有更深的思考，同时在探究能力、学习能力及问题解决能力方面有所提升，在责任感、合作精神和创新意识等方面得到增强。

我致力于提高课堂教学的有效性和实效性。

二、教学目标1. 学生应掌握生物学的基本事实、概念、原理和规律等基础知识，并了解这些知识在生产实践和社会发展中的应用。

2. 学生应初步具备生物学操作的基本技能和科学探究实践能力，培养科学思维的习惯。

3. 学生应理解生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其可能产生的影响。

4. 学生应能理解人与自然和谐发展的意义，提高环境保护意识，树立正确的情感态度和价值观。

5. 学生应初步形成生物学基本观点和科学态度，树立正确的辩证唯物主义世界观。

三、学生情况分析经过上学期的时间适应和学习，学生们已基本融入初中生活，对生物学也表现出较高的兴趣。

有学生仅凭兴趣学习，未能扎实地巩固知识，导致学习成果易遗忘。

针对这一问题，在新学期中，我将更加关注每一名学生的学习情况，因材施教，帮助学生养成良好的学习习惯和行为习惯。

通过鼓励和引导，使学生在各自的基础上持续进步。

四、教材分析教材根据新课程改革的要求和特点，构建了以人与生物圈为核心的知识体系，设计了多样化和可行性高的探究活动，提升了学生的动手能力，培养了学生的科研精神。

教材减少了死记硬背的内容，增加了灵活应用的知识点，并与科技社会相结合，反映了生物科学的新进展，拓宽了学生的知识面。

计划生育一、教学目标知识目标1.运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。

2.说出我国计划生育的目标和具体要求。

情感目标认同我国实行计划生育的基本国策。

二、教学重点1.运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。

2.说出我国计划生育的目标和具体要求。

三、教学难点运用数学分析和推算的方法，说出我国人口增长的趋势和晚育的意义。

四、教学方法资料分析法、讨论法。

五、课时安排1课时六、课前准备1.教师准备：收集与人口、计划生育相关的文字、图片、录像资料。

2.学生准备：回家向长辈问询自己家族的发展史、人口的变化情况，总结出人口数量的变化情况。

七、教学过程［导入新课］教师：新生命的诞生是美好的，是人类繁衍、社会发展的基础；新的生命是可爱的，带给家庭的是喜悦和希望。

但是人口急剧膨胀带给社会、生物圈的全是喜悦吗？请同学们带着问题观看“世界与人口”栏目的录像。

学生：观看。

感受人口急剧膨胀，给社会、生物圈造成的压力。

教师：请大家看下面的数字资料，你有何感想？［讲授新课］我国人口的增长趋势教师：上例是一对老夫妇在20世纪20年代初到20世纪90年代末这段时间共繁衍后代50人，净增加人数49人。

一个家庭尚且如此，那么我们整个国家的人口增长趋势又如何呢？请同学们阅读资料分析，结合讨论题1、2进行分析，展开讨论。

学生：在老师指导下讨论。

教师：从公元2年开始，我国人口数量第一次翻一番所用的时间大约是多少年？学生：大约是1600年～1700年。

教师：我国从哪年到哪年人口自然增长率明显加快？学生：1949～1989年。

教师：你推测明显加快的原因是什么？学生：新中国成立后，人民生活水平不断提高，医疗卫生条件不断改善。

教师：那么人口的迅速增加，对国家、对社会、对生物圈有什么影响呢？学生：人口的急剧膨胀给生物圈造成了沉重压力，也制约着社会和经济的发展。

教师：请大家观看下面的资料，具体分析人口的迅速增长对我国国民经济的影响。

初一生物计划生育试题答案及解析1.下列做法中，有利于提高我国人口素质的是A．优生B．早育C．少生D．晚婚【答案】A【解析】优生起源于英国，意思为“健康遗传”．主要是研究如何用有效手段降低胎儿缺陷发生率．现在优生已经成为一项国家政策，其主要的内容是控制先天性疾病新生儿，以达到逐步改善和提高人群遗传素质的目的．目前可以通过科技手段，来确保胎儿健康．目前，我国开展优生工作主要有如下几点：禁止近亲结婚，进行遗传咨询，提倡适龄生育和产前诊断等。

故选：A【考点】此题考查的知识点是优生优育．解答时可以从优生的含义、目的、措施方面来切入。

2.以下是小明对计划生育的几点理解，你认为不正确的是A．计划生育有利于提高人口素质B．计划生育有利于自然、经济和社会的可持续发展C．计划生育有利于控制人口的数量D．计划生育可以控制男女性别比例的失衡【答案】D【解析】人口的过度增长会对资源、环境和社会发展产生巨大的影响，为了控制人口数量和提高人口素质，计划生育已被定为我国一项基本国策，我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生，坚持晚婚、晚育，对于国家来说，有利于控制人口过快增长，对于个人来说，有利于青年的健康、工作和学习，少生是控制人口过快增长的关键，优生有利于提高我国的人口素质，故选D。

【考点】本题考查的是计划生育的要求。

3.阅读我国耕地资源、水资源状况的材料及我国人口增长趋势图，分析回答下列问题。

据权威部门统计：现在，我国人均耕地面积为1.2~1.8亩，而世界人均耕地面积为5.5亩；我国水资源总量约为2.5亿立方米，人均拥有2100立方米，为世界平均水平的1/4。

到2030年，中国人口将达16亿人的高峰，人均占有耕地将下降到1.1亩，人均占有水资源将下降到1760立方米左右，均临近国际上一般承认的警戒线……（1）描述1949年以后，我国人口的增长趋势特点是________ ___。

导致这一增长趋势的主要原因是：新中国成立以后，不断提高和不断改善，导致我国人口增长明显加快。

初一生物计划生育试题答案及解析1.为了控制人口数量和提高，我国把列为一项基本国策。

【答案】提高人口素质计划生育【解析】计划生育已被定为我国一项基本国策，主要的目标是控制人口数量，提高人口素质。

我国计划生育的具体要求是晚婚、晚育、少生、优生。

晚婚是提倡比法定结婚年龄晚2～3年结婚，法定结婚年龄是男不得早于22周岁，女不得早于20周岁；晚育是提倡婚后推迟2～3年再生育；少生是指稳定一个低生育水平；优生是指通过婚前检查、孕妇定期检查身体和科学的分娩等措施，避免生出有遗传疾病的孩子。

【考点】本题考查的知识点是计划生育的目标和具体要求。

2.计划生育是我国的基本国策，具体要求是（）A．少生B．优生C．晚婚、晚育D．以上都是【答案】D【解析】为了控制人口数量和提高人口素质，我国将实行计划生育确定为基本国策，我国计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生，晚婚是比法定年龄晚2-3年结婚；晚育是提倡婚后推迟2-3年生育；少生是指稳定地生育水平，并不是每对夫妻只能生育一个孩子；优生是通过婚前检查，避免生出有遗传缺陷的孩子，坚持晚婚、晚育、少生、优生，既有利于控制人口过快增长，又有利于提高人口素质．【考点】本题主要考查计划生育及其目的和要求，关键是明确我国计划生育的具体要求是：晚婚、晚育、少生、优生．3.下列关于人口与环境的叙述，错误的是：（）A．人口过度增长，造成资源危机B．人口过度增长，导致环境质量下降C．人口过度增长造成生态平衡失调D．人口多是好事，改造环境的力量【答案】D【解析】A.人口增长过快，如果人口过度增长，对环境中的资源的需求量增加，造成资源的过度利用，造成资源危机，故该选项不符合题意；B.人口增长过快，生活生产污水及工业生产的废物增多，使环境污染加剧，导致气候异常等．因此导致环境质量下降；C.人口数量与环境必须协调发展，如果人口过度增长，势必引起城市规模扩大，造成环境的破坏，导致生态平衡失调；故该选项不符合题意；D.人口多是，尽管改造环境的力量大了．然而人口多，对资源和环境产生了沉重的压力．因此，要控制人口的增长，使人口的增长同社会经济的发展相适应，同资源和环境相协调，故该选项符合题意；故选：D．【考点】人口增长过快的原因及其影响．4.资料显示，我国从1949～1989年人口增长明显加快。