教师资格《中学心理学》章节考题第十一章

第十一章心理健康教育1、在心理测验中，智力测验属于（）。

A.认知测验B.能力测验C.人格测验D.智商测验【答案】A【解析】心理测验是为心理评估搜集数量化资料的常用工具，心理测验可按不同的标准进行分类，认知测验包括智力测验、特殊能力测验、创造力测验和成就测验。

2、心理健康教育的对象主要是（）。

A.心理障碍学生B.正常学生C.重度心理健康问题D.大多数学生【答案】B【解析】心理健康教育的对象主要是正常学生。

3、丽丽总是觉得自己的手不干净，因此常常要反复地洗手，这属于（）。

A.焦虑B.强迫行为C.强迫观念D.强迫恐惧【答案】B【解析】强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，丽丽的行为就是强迫行为的表现。

4、对一件具体的事物、动作或情境的恐惧称之为（）。

A.泛化恐怖症B.单纯恐怖症C.广场恐怖症D.社交恐怖症【答案】B【解析】恐怖症可分为单纯恐怖症、广场恐怖症和社交恐怖症。

题干属于单纯恐怖症的概念。

5、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的（）。

A.积极的社会功能B.应有的责任能力C.应有的责任义务感D.道德精神面貌【答案】A【解析】心理健康是一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能。

6、(2004年)焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。

中学生常见的焦虑反应是（）。

A.生活焦虑B.睡眠障碍焦虑C.交友焦虑D.考试焦虑【答案】D【解析】答案为D。

学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。

表现为随着考试临近，心情极度紧张。

7、(2005年)如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业，最合适的安排应该是（）。

A.让儿童看完电视以后立即督促他完成作业B.规定每周看电视的适当时间C.惩罚孩子过分喜欢看的行为D.只有按时完成家庭作业后才能看电视【答案】D【解析】答案为D。

2011年教室资格考试中学教育心理学各章节习题答案与解析（全）：第一章教育心理学概述一、单项选择题(下列各题所给选项中只有一个符合题意的正确答案，答错、不答或多答均不得分)1．教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际，注重为学校教育服务。

( )思潮掀起一场教育改革运动。

A．人本主义B．行为主义C．认知心理学D．信息论2．教育心理学的创始人是( )A．华生B．桑代克C．布鲁纳D．加涅3．教育心理学完善时期的时间大致为( )A．19世纪20年代以前B．19世纪80年代C．20世纪20年代以前D．20世纪80年代以后二、多项选择题(下列各题所给选项中有两个或两个以上符合题意的正确答案，不答、少答或多答均不得分)1．教学环境包括( )A．课堂自然条件B．物质环境C．教学设施D．师生关系E．社会环境2．教学媒体包括( )A．投影B．录像C．计算机D．黑板E．图片三、填空题(在下列各题的空格中填入正确的内容)1．教育心理学大致经历了___初创时期、发展时期、成熟时期、完善时期等四个时期。

2．教育心理学是介于____教育学、心理学___之间的交叉学科。

3．教学环境中的社会环境主要指__课堂纪律、课堂气氛、师生关系、同学关系、校风以及社会文化背景等。

4．教学监控过程包括___自我检查、自我校正、自我强化__三个有机联系的部分。

四、名词解释1．教学过程：教师设计教学情境，组织教学活动，与学生进行信息交流，从而引导学生的理解、思考、探索和发现的过程，使其获得知识、技能和态度。

2．微格教学：指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5～20分钟)。

尝试做小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。

这是训练新教师、提高教学水平的一条重要途径。

五、简答题请阐述教育心理学的作用。

可结合实际从以下几个方面进行阐述：(1)帮助教师准确地了解问题；(2)为实际教学提供科学的理论指导；(3、帮助教师预测并干预学生；(4)帮助教师结合实际教学进行研究。

2020年教师招聘考试教育心理学第十一章心理健康教育章节试题及答案一、选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，把所选选项前的字母填在题后的括号内。

1．要做好心理辅导工作，不能遵循的原则有( D )。

A．面向全体学生原则B．预防与发展相结合原则C．尊重与理解学生原则D．教师中心原则2．厌学是由于人为因素所造成的儿童( C )上的失调状态。

A．知觉B．思维C．情绪D．行为3．教师对学生观察后，及时将所观察到的重要事实，以叙述性文字记录下来，这种方法叫做( A )。

A．轶事记录B．评定量表C．档案袋法D．项目检核表4．首创全身松弛训练法的心理学家是( D )。

A．斯金纳B．巴甫洛夫C．艾里斯D．雅各布松5．( B )的儿童常常对学习成绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。

A．诵读困难B．过度焦虑C．强迫观念D．交往困难6．人格障碍是( D )产物。

A．个体先天素质B．后天教养C．不良习惯D．个体先天素质与后天教养7．依据用心理学方法和技术搜集得来的资料，对学生的心理特征与行为表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断的过程称为( D )。

A．心理测验B．心理咨询c．心理辅导D．心理评估8．( A )是学生心理健康教育的主要场所。

A．学校B．家庭c．社会D．工作单位9．学生中常见的焦虑反应主要是( D )。

A．交往焦虑B．上学焦虑c．课堂焦虑D．考试焦虑10、评定量表将欲观察的学生各项心理特质或行为列于表上，通常分为（C ）A．1、2、3级B．9级c．3、5、7级D．5级11．下列哪些中学生的表现不属于心理行为问题( C )。

A．过分依赖B．吸烟C．受到批评，心里不高兴D．一到考试身体就有不适反应。

12．心理辅导的目标有两个：一是学会调试；二是( C )。

A．行为矫正B．学会适应c．寻求发展D．克服障碍13．恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的( C )。

A．严重惧怕B．原因不明地惧怕C．非理性惧怕D．持久性地惧怕14．首创主要用于治疗恐惧症的系统脱敏法的心理学家是( B )。

教师资格考试《中学教育心理学》真题一。

选择题1.学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（）。

A.授训B.文化C.校规D.校风2.规定“学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生”的法规是（）。

A.《教师法》B.《儿童权利公约》C.《未成年人保护法》D.《教育法》3.（）是指有目的地组织学生开展实践活动，以培养他们的怠好品德的方法。

A.陶冶法B.锻炼法C.自我教育法D.榜样法4.班集体形成的基础是（）。

A.班级规章制度B.良好的师生关系C.明确的共同目标D.一定的组织结构5.下述不属于教育家杜威的教育观点是（）。

A.教育即生活B.教学应以经验为基础C.教育即生长D.教学应以课堂为中心二、解答题1.怎样组织和培养班集体？2.教师的学科专业素养包括哪些方面？3.简述素质教育的理论要点。

4.简述我国新一轮基础教育课程改革的基本思路。

5.如何评价一堂课？三、论述题1.为体现教学的新理念，赵老师决定在教学中自己少讲，将大量时间留给学生自学和同学间合作学习，他还宣称，这样做不但发挥了学生的主体性，自己也从繁重的教学任务中解脱出来，但经过两个月的实践，赵老师发现效果并不理想。

试结合教学规律的相关知识对赵老师教学改革不成功的可能原因进行分析，并提出对策建议。

2.某中学初二l班新转来一个学生小山，他性格内向，学习成绩差，很少按时完成作业。

班主任李老师多次找他谈话，与他讲学习的重要性，小山每次都点头，但回到班上却表现依旧。

李老师家访后了解到小山的父母几年前离异，他们极少关心他的学习，由于学习基础差，他跟不上班，对学习也提不起兴趣。

如果你是李老师，将如何做？请依据德育中“学生的知、情、意、行诸因素统一发展的规律”进行分析。

一、单项选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。

请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是（）。

A．布鲁纳B．奥苏伯尔C．加涅D．桑代克2．下列（）不属于认识能力。

A．记忆B．观察力C．操作能力D．思维能力3．关于成就动机的研究表明，与害怕失败者相比，追求成功者倾向于选择（）。

A．比较难的任务B．非常难的任务C．非常容易的任务D．难度适中的任务4．根据埃里克森的人格发展阶段理论，6～11岁的儿童要解决的主要矛盾是（）。

A．自主感对羞耻感B．主动感对内疚感C．勤奋感对自卑感D．自我同一性对角色混乱5．迁移的关系转换说强调（）。

A．发展了的心理官能B．学习材料的相似性C．已有经验的概括化D．对情境关系的理解6．有一种学说认为，学习是个体利用智慧对情境与自身关系的顿悟。

该学说的创立者是（）。

A．布鲁纳B．苛勒C．奥苏伯尔D．加涅7．根据耶克斯一多德森定律，当学生从事较容易的作业时，教师应使其心理紧张程度控制在（）。

A．较高的水平B．较低的水平C．非常低的水平D．中等水平8．在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）A．操作定向B．操作模仿C．操作整合D．操作熟练9．学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。

A．认知策略B．元认知策略C．管理策略D．复述策略10．根据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

A．治疗性辅导B．发展性辅导C．主体性辅导D．个别化辅导11．让学生按照各自的水平和速度进行学习的教学方法属于什么教学?（）A．愉快教学B．个别化教学C．情境教学D．理想化教学12．在群体压力下，个人放弃自己的意见，而采取与大多数人一致的行为，这种现象是（）。

《心理学（第三版）》（人教版）章节题库第11章意志一、单项选择题1．“鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也；二者不可得兼……”所反映的动机冲突是（）。

[统考2008研]A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突【答案】A【解析】双趋冲突是指一个人以同样强度的两个动机追求同时并存的两个目的，但又不能同时达到，这种从两所爱者或两趋向中仅择其一的矛盾心理状态。

B项，双避冲突是指一个人同时遇到两个威胁性而都想躲避的目的，而他又必须接受其一始能避免其二，这种从两所恶者或两躲避中必须择其一的困扰心理状态。

C项，趋避冲突是指一个人对同一目的同时产生两种动机，一方面好而趋之，另一方面恶而避之，这种对同一目的兼具好恶的矛盾心理。

D项，多重趋避冲突是指一个人面对两个或两个以上的目的，而每一个目的又分别具有趋避两方面的作用，这种对几个目的兼具好恶的复杂矛盾心理状态。

鱼与熊掌不可兼得体现的是双趋冲突。

2．一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，这时他的冲突属于（）。

[心理咨询师2008年11月三级]A．双趋式冲突B．双避式冲突C．趋避式冲突D．多重趋避式冲突【答案】C3．个体有意识地支配、调节行为，通过克服困难，以实现预定目的的心理过程是（）。

A．知觉B．意志C．动机D．计划【答案】B4．在寻找工作的过程中，一个人同时面临两个或两个以上的offer时所面临的心理冲突是（）。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突【答案】D5．个体必须对同时出现的两个具有同样强度的负面目标进行选择时产生的心理冲突是十万种考研考证电子书、题库视频学习平台圣才电子书（）。

A．双趋冲突B．双避冲突C．趋避冲突D．多重趋避冲突【答案】B6．在下列选项中，属于意志行为的是（）。

A．摇头晃脑B．针刺反射C．打字D．咳嗽【答案】C【解析】意志行为是指受意识支配的行为。

二、多项选择题1．在下列选项中，属于意志行动过程的有（）。

A．采取决定阶段B．随意计划阶段C．执行决定阶段D．反馈执行阶段【答案】AC【解析】意志行动的心理过程分为两个阶段：①采取决定阶段，一般包含确定目的或目标，制订计划、心理冲突，作出决策等许多环节；②执行决定阶段，包括行动方法、策略的选择和克服困难实现所作出的决定。