第2章化学反应与能量第三节化学反应的利用本节教材分析：（一）知识脉络本节教材首先以氯气的实验室制法为例，让学生体会怎样利用化学反应制备新物质的一般思路，并总结曾经学过的常见物质的制备方法。
第二部分承接本章第一节中化学反应中能量释放问题，以“化学能如何转变成电能”为例解释了“为什么说化学反应为人类提供了能源”，并说明了化学在能源开发和利用方面的作用。
作为化学必修模块中元素化合物知识和基本概念、基本理论的最后一节，本节承担着对前面知识的回顾、总结，以及深化和提升学生对化学研究的应用价值的认识的双重任务。
（三）新教材的主要特点：除了要求学生掌握“氯气的实验室制法”和“原电池的工作原理”等具体的知识点外，致力于培养学生从大视野、高观点、多角度了解化学在人类社会发展中的作用，以及化学研究的前沿。
一．教学目标（一）知识与技能目标1．使学生对“利用化学反应造福人类”认识进一步具体化：引导学生掌握实验室制备氯气的原理和尾气处理方法，了解制备装置及收集方法，以及原电池的工作原理。
2．通过“活动·探究—氯气的制取和原电池的工作原理”，培养学生的观察能力，实验能力和分析推理能力。
3．利用“化学前沿”、“资料在线”等拓展性栏目，为学生提供丰富的材料，开拓他们的视野，使他们从更多角度体会化学科学与人类文明和社会发展的密切关系。
（二）过程与方法目标1．通过“交流·研讨”，提高学生的分析、比较、综合的能力。
2．通过“活动·探究”，培养学生的观察能力和分析解决问题的能力。
（三）情感态度与价值观目标1．通过教材中活动栏目的设计，培养学生的探索精神和实事求是的科学态度。
2．提升学生对化学反应价值的认识，赞赏化学科学对个人生活和社会发展的贡献。
二、教学重点、难点重点：如何利用化学反应制造新物质和怎样将化学能转化为电能。
难点：探究物质制备的一般思路的形成，能量转化研究的利用。
三、教学准备学生准备：预习“第三节化学反应的利用“中的“交流·研讨”；回顾实验室制取气体时发生装置和收集方法的确定；收集身边的废旧电池，思考生活、生产中能量的来源及利用。
