七（1）班班级建设核心理念公德责任合作友善1、公德公德意识是规范人与人之间在社会公共生活领域交往行为的规则意识，是法律法规之外，调整人们社会交往活动的准则。
学生生活在集体中，不能想做什么就做什么，想怎么做就怎么做。
班级存在的很多“小问题”，如，自习时间说话、午休不安静、乱扔垃圾、上课时高声抢答或大声说话影响他人、课前准备混乱等等，说到底都是公德意识欠缺所导致。
无需太多规则，大家都具备了公德意识，很多问题就迎刃而解。
作为初中生，即将升入高中或步入社会，应该加强公德修养，从中学生逐步过渡到文明的成年人。
2、责任集体中的每一个人都应该有责任感，这既关乎集体利益，又关乎个人的发展成熟。
迟到、健忘（交（带）作业、做值日生、整理课桌）、不完成老师布置的任务、随意表态又不兑现承诺、对集体事务冷漠、不愿意帮助别人，等等，看似小事，是“不拘小节”，其实都是缺少责任感的表现。
我们对自己在以上几方面出现的问题不要用“粗心大意”“从小就丢三落四”等理由开脱，而要从如何提高责任心去反思。
没有责任感的人是不值得信任的，所以我们要做一个对自己、对他人、对班级负责的人。
大家来上学，本就带有一份责任。
父母家人、学校老师都对你有所期待，班级的建设也需要你出力。
我们不能坐享其成，只享受权利而不去尽义务。
同时，没有谁逼着你考大学，但走上这条路，就要完成自己的责任。
老校长陶行知曾说过，人生为一大事来，做一大事去。
这就是责任意识。
提高责任意识应该是全班同学共同的目标，责任感也是班级精神的重要内容。
有责任感的人，会勇于担当，不推卸责任，竭尽全力把事情做好。
大家都有了责任感，很多事情就不需要反复提醒，班级发展就在情理之中了。
3、合作每个人都不是独立存在，一个人的力量是有限的。
现代社会分工越来越细致，单靠一个人的力量很难完成任务。
我们要学会合作，实现共赢。
奉献自己才能的同时，也收获别人的帮助和友谊。
特别是小组和社团活动，不合作是不可能的。
没有合作，大家就会越来越自私；有了合作意识，人人为我，我为人人，集体就充满了力量，会战胜各种困难。
