陕西省延川县中学2015_2016学年高一生物下学期期末考试试题

2015--2016年度第二学期期末高一生物试题一选择题（每题2分共60分）1.创立DNA双螺旋结构模型的科学家是( )A.达尔文B.孟德尔C.格里菲思D.沃森和克里克2.甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色。

利用含有这两种物质的混合染色剂对真核细胞进行染色，显微镜下观察可以发现( )A．红色主要位于细胞核中B．绿色主要位于细胞核中C．只有细胞核被染成红色D．只有细胞质被染成绿色3.在“低温诱导染色体数目变化”的实验中，低温所起主要作用是( )A．抑制纺锤丝的形成B．促进纺锤丝的形成C．抑制DNA的复制D．促进DNA的复制4．下图所代表的有机小分子的名称是( )A．胸腺嘧啶核苷酸B．胸腺嘧啶脱氧核苷酸C．胸腺嘧啶核糖核酸D．胸腺嘧啶脱氧核糖核酸5. 下列关于转录和翻译的比较中错误的是( )A．需要的原料不同 B．所需酶的种类不同C．均可以在线粒体和叶绿体中进行D．碱基配对的方式相同6. 雄孔雀开屏是向雌孔雀发出的一种求偶信号，这种信号属于( )A.化学信息B.物理信息C.行为信息 D．营养信息7. 将细菌的遗传物质彻底水解，得到的产物是（）A. 脱氧核苷酸B. 核糖核苷酸C. 核糖、碱基和磷酸D. 脱氧核糖、碱基和磷酸8.狼和鹿是捕食和被捕食的关系，从进化的角度分析下列说法，不正确的是( )A.狼在客观上起着促进鹿发展的作用B.狼的存在有利于增加物种多样性C.鹿奔跑速度的加快可加速狼的进化D.鹿的进化速度比狼的进化速度快9.下列所描述的生物，不属于一个种群的是( )A．全世界的蓝鲸 B．珠江里的肉食性生物C．一个菜园里的白粉蝶 D．一个湿地公园的白鹭10.下列关于群落的叙述不正确的是( )A．植物群落垂直分层现象与光照有关B．动物群落垂直分层现象与植物有关C．植物群落水平分布现象与地形有关D．动物群落水平分布一般都是均匀的11.下列关于DNA特点的叙述中，错误的是( )A．具有独特的双螺旋结构，分子结构相对稳定B．能自我复制，传递遗传信息C．能控制蛋白质的合成，表达遗传信息D．它的任何一个碱基改变，都会引起子代性状的变化12.若一对夫妇所生育子女中，性状差异甚多，这种变异主要来自( )A．基因突变 B．基因重组C．环境影响 D．染色体变异13.以DNA的一条链“…—A—T—C—…”为模板，经复制后的子链是( )A．…—T—A—G—… B．…—U—A—G—…C．…—T—A—C—… D．…—T—U—G—…14.下列关于种群的叙述中，不正确的是 ( )A.种群是生物进化的基本单位B.种群内的个体彼此可以交配，并通过繁殖将各自的基因传给后代C.一个池塘内所有的鱼是一个种群D．一个树林里的全部马尾松是一个种群15.一种植物只开红花,但在红花中偶然出现了一朵白花,若将白花种子种下去,它的后代都开白花,其原因是( )A．自然杂交 B．基因突变C．基因重组 D．染色体变异16．生物进化的方向是由A．突变决定的 B．可遗传变异决定的C．自然选择决定的 D．隔离决定的17．自然选择学说能够正确地解释A．生物种类的多样性和生物对环境的适应性B．生物都具有遗传和变异的特征C．生物具有严整的结构和生长现象D．生物具有应激性且能生殖和发育18. 某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是A.祖父→父亲→弟弟B.祖母→父亲→弟弟C.外祖父→母亲→弟弟D.外祖母→母亲→弟弟19.达尔文的自然选择学说未能解释的是( )A．生物进化的原因 B．生物不定向变异的原因C．生物多样性的原因 D．现存生物适应性的原因20.下列与生物进化相关的描述，正确的是( )A.进化总是由突变引起的B.进化时基因频率总是变化的C.变异个体总是适应环境D.进化改变的是个体而不是群体21.金钱豹会用尿液划出自己的领域范围，以此来警告同类。

参考答案5．D【解析】试题分析：A、F2出现四种表现型，且比例约为9：3：3：1，说明，每对相对性状的遗传遵循分离定律，且表现为完全显性，A错误；B、F1产生的雌配子和雄配子各有四种类型，但是数量不相等，B错误；C、F1产生的雌配子和雄配子随机结合，有16种组合方式，C错误；D、若相对性状的亲本为AABB、aabb，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占；若亲本为AAbb、aaBB，则F2与亲代表现型不同的新组合功能类型占，D正确．故选：D．7．C【解析】试题分析：蜜蜂中的雄蜂是由未受精的卵细胞直接发育而来，所以褐色（用A表示）雄蜂的基因型是A，纯合黑色（用a 表示）雌蜂的基因型是aa，雌蜂产生的卵细胞的基因型为a，因此子代的雄蜂基因型为a，体色为黑色，蜂王和工蜂的基因型为Aa（雌蜂），体色为褐色，故ABD错误，C正确。

考点：本题考查基因的分离规律相关知识，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

10．C【解析】试题分析：根据题意分析可知：bb无论是自交还是自由交配的结果始终是bb．由于AAbb：Aabb=1：1，所以种群中A的基因频率为，a的基因频率为，所以自由交配后AA的个体为，Aa的个体为，aa的个体为，但aa纯合致死，故AA的个体占=，也即能稳定遗传的个体占总数的．故选：C．考点：基因的分离规律的实质及应用．14．A【解析】试题分析：两只双杂合的黄色短尾鼠基因型都是AaBb，由于基因A或b纯合时胚胎致死，所以其相互交配的后代中，凡含AA或bb的个体均死亡，若单独考虑每一对基因，则其后代基因型分别为2/3Aa、1/3aa和1/3BB、2/3Bb，二者组合结果，后代基因型为2/9AaBB(黄色短尾)、4/9AaBb(黄色短尾)、1/9aaBB(灰色短尾)、2/9aaBb(灰色短尾)，因此子代的表现型比为2：1，A项正确，B、C、D项错误。

考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息，并运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

2016-17学年高一下学期期末考试生物试题一、选择题1. 在下列遗传实例中，属于性状分离现象的是（）①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1：1③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④一对表型正常的夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者（）A. ②③④B. ③④C. ②③D. ③【答案】B【解析】相同性状表现的双亲交配后，产生出不同于亲本表现型的相对性状，这种现象叫性状分离。

①高茎（AA）×矮茎（aa）→高茎(Aa)，不符合性状分离的概念，①错误；②高茎(Aa)×矮茎(aa)→高茎(Aa):矮茎(aa)=1:1，不符合性状分离的概念,②错误；③圆粒(Rr)×圆粒(Rr)→圆粒(RR、Rr):皱粒(rr)=3:1，符合性状分离的概念，③正确；④一对表型正常的夫妇生了三个孩子，其中一个女儿是白化病患者，符合性状分离的概念；综上所述，本题选B。

2. 一对杂合黑色豚鼠交配，产下了4只小豚鼠，这4只小豚鼠的性状可能是（）A. 全部黑色B. 黑白各一半C. 黑白之比为3∶1D. 以上情况均有可能【答案】D【解析】一对杂合子的黑色豚鼠交配，产生的后代表现型有黑色和白色，理论比例为3：1．现产生4个子代个体，由于数目少，与理论比例的误差大，所以它们的表现型及比例有多种可能：可以全是黑色、可以3黑：1白、可以2黑：2白、可以1黑：3白、也可以全是白色．因此，A、B、C三种比例都有可能出现．【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】根据题意分析可知：豚鼠的黑色毛皮对白色毛皮是显性，受一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．一对杂合子的黑色豚鼠，其基因型为Aa，相互交配产生的后代基因型为AA：Aa：aa=1：2：1，表现型为黑色：白色=3：1．据此答题．3. 基因型为YyRr的个体与基因型为YYRr的个体杂交，按自由组合定律遗传，子代的基因型有( )A. 2种B. 4种C. 6种D. 8种【答案】C【解析】试题分析：自由组合定律是一对分开，然后相乘，Yy和YY子代基因型有2种，Rr 和Rr子代有3种基因型，故有2*3=6种，故C正确。

2014～2015学年度第二学期期末考试
高一生物试题参考答案与评分标准
一、选择题（每题2分，共60分）
二、非选择题（每空1分，共40分）
31．（6分）（1）减数第二次分裂后期（2）精细胞（精子细胞）（3）姐妹染色单体（4）等位基因（5）aB （6）AaBb、Aabb、aaBb、aabb（不全不得分）
32．（6分）（1）常隐（2）Aa （3）性状分离（4）2/3 （5）1/3
33．（5分）（1）必须是纯合子（2）YyRr （3）YyRr yyrr YYRR
34．（6分）（1）翻译（2）核糖体转运RNA TAC （3）30 （4）B
35．（6分）（1）丙有RNA特有的碱基U （2）乙A与T、C与G未互补成对（A ≠T，G≠C ）（3）边解旋边复制间
36．（6分）（1）地理隔离生殖隔离（2）是否能够自由交配并产生可育后代（3）是（4）自然选择（5）43%
37．（5分）(1)酶的合成 (2) 实验步骤：①无色皱缩子粒②表现型类型及比例
实验结果及结论
①若测交后代出现四种表现型，且比例接近1：l：1：1，则符合自由组合定律；②若四种表现型比例明显不符合1：l：1：1，则说明这两对相对性状的遗传不遵循自由组合定律。

哈十四中学2015-2016学年度下学期期末考试高一生物试题考试时间：70分钟满分：100分一、选择题（单选，30道题，每题2分，共60分）1．下列过程存在基因重组的是( )2．下图所示为四个遗传系谱图，下列有关叙述中正确的是（）A．肯定不是红绿色盲遗传的家系是甲、丙、丁B．家系乙中患病男孩的父亲一定是该病基因携带者C．四图都可能表示白化病遗传的家系D．家系丁中这对夫妇再生一个正常女儿的概率是1/43．孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因分离定律。

下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律的实质的是( )A.F2表现型的比为3：1B.F1产生配子的比为1：1C.F2基因型的比为1：2：1D.测交后代比为1：14．对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是( )A．甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为1／6B．乙图细胞一定是处于有丝分裂期，该生物正常体细胞的染色体数为8条C．丙图家系中男性患者明显多于女性患者，该病最有可能是伴X隐性遗传病D．丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AX w、aX w、AY 、aY四种5．某男性色盲,他的一个次级精母细胞处于后期时,可能存在（）A．两个Y染色体,两个色盲基因B．一个X染色体,一个Y染色体,一个色盲基因C．两个X染色体,两个色盲基因D．一个X染色体,一个Y染色体,没有色盲基因6．如图甲、乙、丙是同一高等动物个体内发生的细胞分裂模式图，图丁为某一时刻部分染色体行为的示意图，下列说法正确的是( )A．丁图中等位基因A与a，B与b的分离都只发生在减数第一次分裂B．若A基因在图甲1号染色体上，不发生基因突变的情况下，a基因在染色体5上C．乙细胞表示次级卵母细胞或极体，乙细胞内无同源染色体D．21三体综合征患者染色体异常，可能与双亲中某一个体产生配子时丙图所在时期染色体异常分配有关7．下列关于基因和染色体关系的叙述，错误的是( )A．萨顿利用类比推理的方法提出基因在染色体上的假说B．摩尔根等人首次通过实验证明基因在染色体上C．抗V D佝偻病的基因位于常染色体上D．基因在染色体上呈线性排列，每条染色体上都有若干个基因8．某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。

2015-2016学年陕西省延安市延川中学高一（下）期中生物试卷一．选择题（每题只有一个正确答案．每小题2分，共60分）1．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒2．若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率（）A．0B．1/2C．1/4D．1/83．表现型相同的双亲所产生后代的表现型（）A．一定相同B．一定不同C．可能相同也可能不同D．无法判断4．下列基因型中不是配子的是（）A．YRB．DdC．BVD．AB5．周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿．若这夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率就是（）A．1/4B．3/4C．3/8D．100%6．豚鼠的黑毛对白毛是显性的，如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配，产生子代四仔，它们的表现型是（）A．全部黑毛B．三黑一白C．一黑三白D．以上任何一种7．基因分离定律的实质是（）A．子一代出现性状分离B．子二代的分离比是3：1C．测交后代性状分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离8．根据如图实验，下列结论中不正确的是（）A．亲本中红花个体都是纯合体中白花个体是纯合体B．F1C．白花是隐性性状D．F中的红花中有1/3是纯合体19．下列叙述中正确的是（）A．纯合子自交的后代是纯合子B．杂合子自交的后代是杂合子C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子D．杂合子杂交的后代全是杂合子10．下列关于杂合子的叙述不正确的是（）A．至少有一对等位基因B．自交后代发生性状分离C．自交后代仍是杂合子D．能产生多种类型的配子11．要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是（）A．让其与杂合体交配B．让其与纯合体交配C．让其与隐性类型交配D．让其与显性类型交配12．在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）A．纯种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B．杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代C．杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D．杂种显性个性自交产生显性和隐性的后代13．下列有关推理不正确的是（）A．隐性性状的个体是纯合体B．隐性个体的显性亲本必为杂合体C．显性个体的基因型难以独立确定D．后代全为显性，则双亲必为显性纯合体14．10000个蛙的精原细胞形成的精子与100个蛙的卵原细胞形成的卵细胞进行受精作用，可形成受精卵（）A．100个B．400个C．10000个D．40000个15．如图为一精原细胞．有关该细胞的叙述中不正确的是（）A．减数分裂过程中，A基因与a基因彼此分离B．该细胞形成的正常精子中有二条染色体C．该细胞在减数分裂过程中遵循基因自由组合定律D．在减数分裂过程中，B基因与b基因在减数分裂第二次分裂过程中分离16．南瓜的果实中白色（W）对黄色（w）为显性，盘状（D）对球状（d）为显性，两对基因独立遗传．下列不同亲本组合所产生的后代中，结白色球状果实最多的一组是（）A．WwDd×wwddB．WWdd×WWddC．WwDd×wwDDD．WwDd×WWDD17．把圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，F1全是圆皮豌豆，F1自交，F2中有皱皮豌豆1815株，种皮圆滑的豌豆大约有（）A．481株B．617 株C．1815株D．5445株18．人类多指是由显性基因A控制的一种常见畸形．下列有关叙述不正确的是（）A．双亲一方的基因型为AA，那么子女均患多指B．双亲一方只要含有A，其后代都有可能出现多指C．双亲均为Aa，那么子女都患多指D．双亲均为Aa，那么子女患多指的可能性为3/419．豌豆的红花对白花是显性．下列能产生表现型相同而基因型不同后代的亲本组合是（）A．纯合白花×纯合红花B．纯合红花×杂合红花C．纯合白花×杂合红花D．纯合红花×纯合红花20．下列杂交组合中，后代只有一种基因型的是（）A．Aabb×aabbB．AABb×aabbC．AaBb×AaBbD．AAbb×aaBB21．纯种黄色圆粒（YYRR）豌豆和绿色皱粒豌豆（yyrr）杂交（两对基因自由组合），F1自交，则F2的绿色圆粒豌豆占F2的（）A．3/16B．1/4C．1/16D．9/1622．人的体细胞中含有23对染色体．以下叙述中不正确的是（）A．人的卵细胞中含有23条染色体B．人的精子中没有同源染色体C．一个卵细胞和一个或多个精子发生受精作用产生一个受精卵D．在精子形成过程中一个细胞中可出现23个四分体23．细胞内没有同源染色体的是（）A．体细胞B．精原细胞C．初级精母细胞D．次级精母细胞24．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制--联会--四分体B．复制--四分体--联会C．联会--四分体--复制D．联会--复制--四分体25．下列关于细胞分裂、分化、衰老和死亡的叙述，正确的是（）A．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，导致细胞的形态和功能各不相同B．个体发育过程中细胞的分裂、分化和死亡对于生物体都是有积极意义的C．细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中，细胞分化仅发生于胚胎发育阶段D．多细胞生物细胞的衰老与机体的衰老总是同步进行的26．下列对细胞周期的叙述，不正确的是（）A．能够连续分裂的体细胞具有细胞周期B．一个细胞周期包括分裂间期和分裂期C．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂之前为止D．从一次分裂完成时开始，到下一次分裂完成时为止27．在细胞有丝分裂过程中，DNA分子数目相同而染色体数目不同时期是（）A．间期和前期B．前期和中期C．前期和后期D．间期和中期28．下列癌细胞具有的特征中，不正确的是（）A．能够无限增殖B．癌细胞表面发生变化C．癌细胞的形态结构发生了变化D．癌细胞与正常细胞都可以正常进行细胞的分化29．癌细胞形成的根本原因是（）A．物理致癌因子的刺激B．化学致癌因子的刺激C．病毒致癌因子的刺激D．细胞内原癌基因和抑癌基因发生突变30．下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（）A．高度分化的植物细胞具有全能性B．细胞分化过程中遗传物质发生改变C．经过细胞分化会形成各种不同的细胞和组织D．细胞分化的实质是基因的选择性表达二、非选择题（共40分）31．如图为具有6条染色体的某生物细胞进行有丝分裂过程的几个阶段，据图分析回答下列问题：（1）根据丙图的特有变化特征，可以判断该图表示动物细胞还是植物细胞的有丝分裂？_________，判断的依据是_________．（2）观察染色体的最佳时期是_________图．（3）染色单体数和DNA数目相等的细胞是图中的_________（4）上述细胞有丝分裂的先后顺序是_________（5）作为一个完整的细胞周期，该图中缺少了细胞周期的_________期，该期细胞内的主要变化特点是_________．32．豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）是显性，圆粒（R）对皱粒（r）是显性．现有甲、乙、丙、丁四株不同基因型的豌豆，它们的表现型均为黄色圆粒．它们之间杂交产生的后代情况如下：（1）请问，这四株豌豆的基因型分别是：甲_________，乙_________，丙_________，丁_________．（2）孟德尔取得成功的原因有哪些？请谈谈自己的体会．_________．33．下面甲、乙、丙、丁四图分别表示某种生物（假定只含有两对染色体）的四个正在进行分裂的细胞，请据图回答问题：（1）甲图表示_________分裂_________期，判断的依据是_________．分裂产生的子细胞是_________细胞．（2）乙图表示_________分裂_________期，分裂产生的子细胞是_________细胞．（3）丙图表示_________分裂_________期，分裂产生的子细胞中有_________条染色体．（4）丁图表示_________分裂_________期，该细胞中有_________对同源染色体，_________条染色体，_________条染色单体．2015-2016学年陕西省延安市延川中学高一（下）期中生物试卷参考答案与试题解析一．选择题（每题只有一个正确答案．每小题2分，共60分）01．下列属于相对性状的是（）A．人的身高与体重B．兔的长毛与短毛C．猫的白毛与蓝眼D．棉花的细绒与长绒【考点】生物的性状与相对性状．【分析】遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状；同种生物同一性状的不同表现类型称为称为相对性状；例如，豌豆的花色有白色和红色，绵羊的毛色有白毛与黑毛．【解答】解：A、人的身高与体重，不是同一性状，A错误；B、兔的长毛与短毛，是同一性状的不同表现形式，是相对性状，B正确；C、猫的白毛与蓝眼，毛与眼不是同一性状，C错误；D、棉花的细绒与长绒，细绒指绒的粗细，长绒指绒的长短，不是同一性状，D错误．故选：B．【点评】解答此类题目的关键是熟记同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状和性状的概念．2．若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率（）A．0B．1/2C．1/4D．1/8【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】人类的性别决定是XY型，其中男性为XY，女性为XX．男性的精原细胞经减数分裂可产生两种精子，含X的和含Y的，比例为1：1；女性的卵原细胞经减数分裂只能产生一种含X的卵细胞．因此，一对夫妇生一个孩子是男孩或女孩的几率为1/2．【解答】解：一对夫妇已生三男一女4个孩子，是由于后代数目少，有偶然性，不符合1：1的比例．但由于精子的类型有两种，比例为1：1，所以再生一个孩子是女孩子的几率是1/2．故选：B．【点评】本题考查性别决定和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．3．表现型相同的双亲所产生后代的表现型（）A．一定相同B．一定不同C．可能相同也可能不同D．无法判断【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】1、相对性状是指一种生物的同一性状的不同表现类型；性状分离是杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象；纯合子自交后代都是纯合子，隐性纯合子自交后代都是隐性性状，显性纯合子自交后代都是显性性状．2、表现型是基因型与环境共同作用的结果，基因型相同表现型不一定相同，表现型相同，基因型也不一定相同．【解答】解：A、表现型相同的双亲所产生后代的表现型不一定相同，如Dd与Dd杂交后代出现性状分离，A错误；B、表现型相同的双亲所产生后代的表现型不一定相同，如DD与Dd杂交后代表现型相同，B错误；C、由于表现型相同，基因型不一定相同，且杂合体杂交后代会出现性状分离，所以所产生后代的表现型可能相同也可能不同，因而无法判断，CD正确．故选：CD．【点评】本题要求考生理解并熟练识记性状分离、显性性状和隐性性状等遗传学概念，理解基因型和表现型之间的关系．4．下列基因型中不是配子的是（）A．YRB．DdC．BVD．AB【考点】细胞的减数分裂．【分析】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代．【解答】解：A、Y和R是非等位基因，可同时在配子中出现，A正确；B、D和d是一对等位基因，减数第一次分裂后期，等位基因随着同源染色体的分开而分离，因此Dd不是配子，B错误；C、B和V是非等位基因，可同时在配子中出现，C正确；D、A和B是非等位基因，可同时在配子中出现，D正确．故选：B．【点评】本题考查细胞的减数分裂，要求考生识记细胞减数分裂不同时期的特点，尤其是减数第一次分裂后期，明确配子中不含等位基因，再根据题干要求作出准确的判断即可．5．周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿．若这夫妇再生一个孩子，表现型正常的几率就是（）A．1/4B．3/4C．3/8D．100%【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】表现型正常的双亲生了一个患病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，因此周期性偏头痛属于常染色体隐性遗传病（用A、a表示），则双亲的基因型为Aa，患病女儿的基因型为aa．【解答】解：由以上分析可知，周期性偏头痛属于常染色体隐性遗传病，且双亲的基因型均为Aa，他们所生后代的情况为AA：Aa：aa=1：2：1，所以这对夫妇再生一个孩子，表现型正常（A_）的几率就是3/4．故选：B．【点评】本题考查基因分离规律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，能根据题干信息“表现型正常的双亲生了一个患病的女儿”判断该遗传病的遗传方式及双亲的基因型，再根据题干要求选出正确的答案即可．6．豚鼠的黑毛对白毛是显性的，如果一对杂合体的黑毛豚鼠交配，产生子代四仔，它们的表现型是（）A．全部黑毛B．三黑一白C．一黑三白D．以上任何一种【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】孟德尔一对相对性状的杂交试验中，实现3：1的分离比必须同时满足的条件是：F形成的配子数目相等且生活力相同；雌、雄配子结合的机会相等；1不同的基因型的个体的存活率相等；等位基因间的显隐性关系是完全的；观察F2的子代样本数目足够多．【解答】解：根据“杂合子的黑毛豚鼠”可知黑毛相对于白色是显性性状（用A 表示），则亲本的基因型均为Aa，根据基因分离定律，杂合子的黑毛豚鼠交配，即Aa×Aa→AA（黑）：Aa（黑）：aa（白）=1：2：1，后代性状分离比为黑色：白色=3：1．但在子代数目较少的情况下，可能存在偶然性，后代不一定会出现3：1的分离比，有可能是全部黑色或全部白色或三黑一白或一黑三白或二黑二白．因此，A、B、C三种比例都有可能出现．故选：D．【点评】本题考查基因分离定律的实质，要求考生掌握基因分离定律的实质，明确后代3：1性状分离比的出现需要一定的条件，并能进行归纳总结，以后再遇到类似的问题即可迎刃而解．7．基因分离定律的实质是（）A．子一代出现性状分离B．子二代的分离比是3：1C．测交后代性状分离比为1：1D．等位基因随着同源染色体的分开而分离【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】基因分离定律的实质是在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合，在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代．【解答】解：A、子一代不出现性状分离，子二代出现性状分离是现象而不是实质，A错误；B、子二代表现型的比为3：1，属于性状分离，B错误；C、测交后代性状分离比为1：1，是现象而不是实质，C错误；D、在减数分裂过程中，等位基因随同源染色体分开而分离，分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代，D正确．故选：D．【点评】本题考查基因的分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．8．根据如图实验，下列结论中不正确的是（）A．亲本中红花个体都是纯合体B．F中白花个体是纯合体1C．白花是隐性性状中的红花中有1/3是纯合体D．F1【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】分析题图：红花×红花→后代出现白花，即发生性状分离，说明红花相对于白花是显性性状（用A、a表示），则两个亲本的基因型均为Aa，子代中红花的基因型为AA或Aa，白花的基因型为aa．据此答题．【解答】解：A、后代出现性状分离，说明亲本中红花个体是杂合体，A错误；B、由以上分析可知，白花是隐性性状，因此F中白花个体是纯合体，B正确；1C、红花×红花→后代出现白花，即发生性状分离，说明红花相对于白花是显性性状，C正确；的基因型及比例为AA：Aa：aa=1：2：1，因此D、亲本的基因型均为Aa，则F1中的红花中有1/3是纯合体，D正确．F1故选：A．【点评】本题结合遗传图解，考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生能根据题中性状分离现象判断这对相对性状的显隐性关系，其次准确判断亲本及子代的基因型，再结合所学的知识准确判断各选项即可．9．下列叙述中正确的是（）A．纯合子自交的后代是纯合子B．杂合子自交的后代是杂合子C．两种纯合子杂交，其后代仍是纯合子D．杂合子杂交的后代全是杂合子【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】1、纯合体是由含有相同基因的配子结合而成的合子发育而成的个体．纯合子能稳定遗传．2、杂合子是指同一位点上的两个等位基因不相同的基因型个体．杂合子自交后代会出现性状分离，不能稳定遗传．【解答】解：A、纯合子能稳定遗传，其自交后代均为纯合子，A正确；B、杂合子自交后代也有纯合子，B错误；C、两种纯合子杂交，其后代不一定是纯合子，如AA×aa→Aa，C错误；D、杂合子杂交的后代也会出现纯合子，D错误．故选：A．【点评】本题考查纯合子和杂合子的相关知识，要求考生识记纯合子和杂合子的概念及特点，掌握基因分离定律的实质，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．10．下列关于杂合子的叙述不正确的是（）A．至少有一对等位基因B．自交后代发生性状分离C．自交后代仍是杂合子D．能产生多种类型的配子【考点】基因的分离规律的实质及应用．【专题】正推法；基因分离定律和自由组合定律．【分析】杂合子是指由不同基因的配子结合成的合子发育成的个体．杂合子在一个或几个基因座位上的基因呈杂合状态，如Aa，AABbCCDD基因型的个体都是杂合子．杂合子不能稳定遗传，杂合子间交配所生后代会出现性状的分离．【解答】解：A、杂合子的成对基因中，至少有一对呈杂合状态，为等位基因，A 正确；B、杂合子自交会发生性状分离，不能稳定遗传，B正确；C、杂合子自交后代可能出现纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，C错误；D、杂合子至少有一对基因呈杂合状态，因此杂合子至少产生两种类型的配子，D 正确．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生识记杂合子和纯合子的概念，明确杂合子至少有一对基因呈杂合状态，杂合子不能稳定遗传，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．11．要判断某一个体是不是纯合体，最好的方法是（）A．让其与杂合体交配B．让其与纯合体交配C．让其与隐性类型交配D．让其与显性类型交配【考点】基因的分离规律的实质及应用．【分析】常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；的基因型采用测交法．（5）检验杂种F1【解答】解：要判断某一个体是不是纯合体，可采用测交法，即让其与隐性类型交配，若后代均为显性性状，则该个体为纯合体；若后代出现隐性性状，则该个体为杂合体．故选：C．【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，要求考生掌握基因分离定律的实质，学会杂交法、自交法和测交法的应用，能在不同的情况下选择最合适的方法进行检测或鉴定．12．在一对相对性状的遗传实验中，性状分离是指（）A．纯种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代B．杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代C．杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代D．杂种显性个性自交产生显性和隐性的后代【考点】生物的性状与相对性状．【分析】性状分离是指杂种后代中同时表现出显性性状和隐性性状的现象．【解答】解：A、纯种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代，说明性状的显隐性关系，不是性状分离，A错误；B、杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生显性的后代是测交实验的实验现象，不是性状分离，B错误；C、杂种显性个性与纯种隐性个体杂交产生隐性的后代是测交实验的实验现象，不是性状分离，C错误；D、杂种显性个性自交产生显性和隐性的后代的现象是性状分离，D正确．故选：D．【点评】对于性状分离概念的理解是本题考查的重点．13．下列有关推理不正确的是（）A．隐性性状的个体是纯合体B．隐性个体的显性亲本必为杂合体C．显性个体的基因型难以独立确定D．后代全为显性，则双亲必为显性纯合体【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】要区分一对相对性状的显、隐性关系，可以让生物杂交，有两种情况可以作出判断，若是两个相同性状的生物个体杂交后代中有另一个新的相对性状出现，则亲本的性状为显性性状；若是不同性状的生物个体杂交，后代中只出现一种性状，则此性状为显性性状．在完全显性的生物个体中，显性个体的基因型为AA或Aa，隐性个体的基因型为aa．【解答】解：A、隐性性状的个体（aa）是纯合体，A正确；B、由于显性纯合体的后代必定含有一个显性基因，所以隐性个体的显性亲本必为杂合体（Aa），B正确；C、显性个体的基因型有AA和Aa两种可能，因而难以独立确定，C正确；D、后代全为显性，双亲可以为显性纯合体，也可以有一方为显性杂合体（AA×Aa）等，D错误．故选：D．【点评】本题考查生物个体的显隐性关系和遗传定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．14．10000个蛙的精原细胞形成的精子与100个蛙的卵原细胞形成的卵细胞进行受精作用，可形成受精卵（）A．100个B．400个C．10000个D．40000个【考点】细胞的减数分裂．【专题】正推法；减数分裂．【分析】1、精子的形成过程：1个精原细胞1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子．2、卵细胞的形成过程：1个卵原细胞1个初级卵母细胞1次级卵母细胞+1个极体1个卵细胞+3个极体．【解答】解：10000个蛙的精原细胞形成的精子数目为1000×4=4000个，100个蛙的卵原细胞形成的卵细胞数目是100个，所以它们都正常发育并受精，最多能形成的受精卵数目是100个．故选：A．【点评】本题考查细胞的减数分裂，重点考查精子和卵细胞的形成过程，要求考生识记精子和卵细胞形成过程的异同，能列表比较两者，再根据题干中数据作出准确的判断，难度不大．15．如图为一精原细胞．有关该细胞的叙述中不正确的是（）A．减数分裂过程中，A基因与a基因彼此分离B．该细胞形成的正常精子中有二条染色体C．该细胞在减数分裂过程中遵循基因自由组合定律D．在减数分裂过程中，B基因与b基因在减数分裂第二次分裂过程中分离【考点】细胞的减数分裂．【分析】减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制．（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非。

2015-2016学年第2学期生物化学复习题一、名词解释1．肽单位（peptide unit）:肽链上的重复结构，如Cα-CO-NH-Cα，称为肽单位或肽单元，每个肽单位实际上就是一个肽平面。

2．肽平面（peptide plane）:肽链主链的肽键C-N具有双键的性质，因而不能自由旋转，使连接在肽键上的六个原子共处于一个平面上，此平面称为肽平面。

3．蛋白质二级结构（secondary structure）:指多肽链主链在一级结构的基础上进一步的盘旋或折叠，从而形成有规律的构象，如α-螺旋、β-折叠、β-转角、无规卷曲等。

4.DNA二级结构:两条DNA单链通过碱基互补配对的原则,所形成的双螺旋结构称为DNA的二级结构.5.增色效应:当核酸分子加热变性时,其在260nm处的紫外吸收会急剧增加的现象称为增色效应6.减色效应:当加热变性了的核酸分子,在退火的条件下发生复性时,其在260nm处的紫外吸收会减少的现象称为减色效应7．呼吸链:有机物在生物体内氧化过程中所脱下的氢原子，经过一系列有严格排列顺序的传递体组成的传递体系进行传递，最终与氧结合生成水，这样的电子或氢原子的传递体系称为呼吸链或电子传递链。

电子在逐步的传递过程中释放出能量被机体用于合成ATP，以作为生物体的能量来源。

8．氧化磷酸化作用:在底物被氧化的过程中（即电子或氢原子在呼吸链中的传递过程中）伴随有ADP磷酸化生成ATP的作用称为氧化磷酸化作用。

9．底物水平磷酸化:在底物被氧化的过程中，底物分子中形成高能键，由此高能键提供能量使ADP磷酸化生成ATP的过程称为底物水平磷酸化。

此过程与呼吸链的作用无关。

二、英文翻译1、NADP2、ΔG°3、FEP4、CoQ5、PPP(HMP)6、RNase T27、NADPH+H＋8、TCA9、TPP10、cAMP11、FAD12、PABA13、SDS 14、BSA15、Pu16、CoA17、SOD18、Bccp19、Acp20、NAD21、K m22、Accp23、6-FEP24、1-6-FEP25、CTP26、GTP三、填空题1、判断一个糖的D-型和L-型是以离羰基最远的一个不对称碳原子上羟基的位置作依据。

2015—2016学年陕西省延安市延川中学高一（下）期末生物试卷一、选择题1．癌细胞在人体内容易转移，其原因是癌细胞（）A．能无限增殖B．形态结构发生变化，常变为球形C．细胞膜上的糖蛋白等物质减少，使细胞彼此间的黏着性减少D．畸形分化，体积减小2．下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（)A．生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行B．细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制C．老年人头发变白是由亮氨酸酶活性降低引起D．健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡3．动物细胞有丝分裂区别于植物细胞有丝分裂的特点（）A．核膜、核仁消失B．中心粒周围发出星射线C．形成纺锤体D．着丝点分裂4．减数分裂过程中，染色体减半的时期和减半的原因分别是（）A．减数第一次分裂、四分体的出现B．减数第二次分裂、着丝点分裂C．减数第一次分裂、同源染色体的分离D．减数第二次分裂、细胞分裂两次而染色体复制一次5．下列性状中属于相对性状的是（)A．人的身高与体重B．棉花的细绒与长绒C．家鸡的长腿与羊的短腿D．兔的长毛与短毛6．下列各项中属于性状分离的是（）A．高茎豌豆自交后代全是高茎B．高茎豌豆与矮茎豌豆杂交后代有高茎和矮茎C．高茎豌豆自交后代有高茎和矮茎D．矮茎豌豆自交后代全是矮茎7．为鉴定一株高茎豌豆和一只黑色豚鼠的纯合与否，应采用的最简便遗传方法分别是（）A．杂交、杂交B．杂交、测交C．自交、自交D．自交、测交8．如图为某高等哺乳动物的一个细胞示意图,该细胞属于(）A．卵原细胞B．初级卵母细胞C．卵细胞D．次级卵母细胞9．下列与多倍体形成有关的是()A．染色体结构的变异B．纺锤体的形成受到抑制C．个别染色体增加D．非同源染色体自由组合10．基因重组、基因突变和染色体变异三者的共同点是（)A．都能产生可遗传的变异B．在显微镜下均可看到变异状况C．产生的变异对生物均有利D．都能产生新的基因11．如图所示的家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是(）A．③①②④B．②④①③C．①④②③D．①④③②12．已知某信使RNA一端的三个碱基是GAU，那么此密码子是由下列哪个碱基序列转录而来的（）A．GAT B．GAA C．CUA D．CTA13．DNA分子的一条链中=0.4，上述比例在其互补链和整个DNA分子中分别是（）A．0。

2015—2016学年第二学期期末阶段性水平检测试题高一生物第Ⅰ卷（选择题，共60分）(每小题给出四个选项中只有一项符合题目要求，请选出来）1、减数分裂与有丝分裂相比较，减数分裂所特有的是A．DNA分子的复制B．着丝点的分裂C．染色质形成染色体D．出现四分体2、遗传信息是指A．核苷酸 B．脱氧核苷酸C．氨基酸序列 D．有遗传效应的脱氧核苷酸序列3、下列关于遗传信息、遗传密码、密码子所在的物质表述正确的是：：A． DNA、RNA、RNA B. RNA、RNA、DNAC．蛋白质、DNA、RNA D． RNA、DNA、RNA4、精原细胞的染色体复制时，不可能发生A．转录和翻译B．蛋白质合成C．基因重组 D．基因突变5、基因型为AaBbCc的个体（三对等位基因分别位于三对常染色体上）请问在该个体所形成的精子中，基因型为ABC的含性染色体“Y”的精子约为A．1/2 B．1/8 C．1/16 D．无法确定6、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A.非同源染色体之间相互交换片段B.染色体中DNA的一个碱基发生改变C.染色体缺失片段D.染色体增加片段7、基因突变、基因重组和染色体变异三者的共同点是（）A.都能产生可遗传的变异B.都能产生新的基因C.产生的变异均对生物不利D. 产生的变异均对生物有利8、某生物正常体细胞的染色体数为8条，下图中表示含有一个染色体组的细胞是9、同一品种的小麦，在肥料充足的条件下会出现穗大粒多的性状，引起这种性状变异的原因是（）A.基因重组B.基因突变C.环境条件的变化D.染色体变异10、具有一对等位基因的杂合体，连续自交3代后，纯合体比例为（）A.1／8B.7／8C.7／16D.9／1611、人类精子中含有的染色体是（）A.44+XYB.23+X或23+YC.22+X或22+YD.X或Y12、右图为进行性肌肉营养不良遗传病的谱系图，该病为隐性伴性遗传病，7号的致病基因是由（）A．1号遗传的B．2号遗传的C．3号遗传的D．4号遗传的13、具有100个碱基对的1个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸（）A.60个B.80个C.120个D.180个14、羊和牛吃同样的草料喝同质的水可羊肉和牛肉味道不同，根本原因是羊和牛的A.蛋白质结构不同B.染色体数目不同C.消化能力不同D.不同的DNA控制合成不同的蛋白质男性正常男性患病女性正常女性患病1 2 3 45 6715、猴的下列各组细胞中,肯定都有Y染色体的是A．受精卵和次级精母细胞B．受精卵和初级精母细胞C．初级精母细胞和雄猴的神经元D．精子和雄猴的肠上皮细胞16、．下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有①DNA复制②RNA复制③转录④翻译⑤逆转录A．①②③④⑤ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①③④⑤17、普通小麦是六倍体，用其花粉培养的植株是（）A二倍体 B.六倍体 C.三倍体 D.单倍体18、抗流感的疫苗，每过几年就要更换新的种类，因为流感病毒已对旧的疫苗产生了高度的抗性，这种抗性最好的解释是（）A.病毒的获得性遗传B.病毒的某些结构的用进废退C.选择作用，是对疫苗具有抗性的病毒被保留下来并扩大繁殖D.由于生殖隔离形成19、单倍体育种与常规的杂交育种相比，主要优点是A．获得纯种显性后代 B.缩短育种年限C.无需对植物进行栽培D.产量明显提高20、原核生物中某一基因的编码区起始端插入了一个碱基对。

2015-2016学年某某省某某市第二中学高一下学期期末考试生物一、单选题：共30题1．下列关于细胞的能量供应和利用的叙述中，正确的是A.叶片气孔关闭时，叶绿体中C3含量降低、C5含量增加B.叶片气孔关闭时，叶肉细胞的呼吸速率不受影响C.哺乳动物所有细胞代谢所需ATP都来源于线粒体D.唾液淀粉酶随唾液流入胃后仍能催化淀粉的分解【答案】A【解析】叶片气孔关闭时，二氧化碳的供应量减少，C5固定CO2的速率减慢，但是C3继续被还原，生成C5，叶绿体中C3含量降低、C5含量增加，A正确；影响呼吸速率的因素主要是温度和氧气浓度，叶片气孔关闭时，氧气的供应量减少，叶肉细胞的呼吸速率减慢，B错误；哺乳动物细胞代谢所需ATP主要来源于线粒体，其次还有细胞质基质，C错误；唾液淀粉酶的最适PH是弱碱性，而胃液的PH是强酸性，所以随唾液流入胃后不能催化淀粉的分解，D 错误。

【备注】本题主要考查细胞的能量供应和利用2．有关细胞生命历程的说法不正确的是A.细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程B.细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化C.细胞癌变的根本原因是正常基因突变成了原癌基因和抑癌基因D.细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成【答案】C【解析】细胞增殖包括物质准备和细胞分裂两个连续的过程，A正确；细胞分化、衰老的共同表现是都有细胞形态、结构和功能上的变化，B正确；细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，C错误；细胞的自然更新、被病原体感染的细胞的清除都通过细胞凋亡完成，D正确。

【备注】本题考查的是细胞生命历程的相关知识。

3．下列有关呼吸作用的叙述，正确的是A.无氧呼吸的终产物是丙酮酸B.无氧呼吸不需要O2的参与，也无CO2的生成C.无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATPD.有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水【答案】C【解析】无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳，丙酮酸是呼吸作用的中间产物，A错误；无氧呼吸可以产生酒精和二氧化碳，B错误；无氧呼吸只在第一阶段释放少量能量合成ATP，C正确；有氧呼吸产生的[H]在线粒体内膜上与氧结合生成水，D错误。

某某省某某市树德中学2015-2016学年高一下期期末考试生物试题第I卷（选择题）一、单选题：共35题每题1分共35分1．对摩尔根等人提出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有影响的是A.孟德尔的遗传定律B.摩尔根的精巧实验设计C.萨顿提出的遗传的染色体假说D.克里克提出的中心法则【答案】D【解析】摩尔根等通过实验证明基因位于染色体上的基础是孟德尔的分离定律，A错误；摩尔根运用假说演绎法设计精巧实验是成功的重要原因之一，B错误；萨顿提出的遗传的染色体假说是摩尔根实验的基础，C错误；克里克提出的中心法则与摩尔根等人得出“果蝇的白眼基因位于X染色体上”这一结论没有关系，D正确。

【点拨】本题考查的是伴性遗传的相关知识。

2．1953年Watson和Crick构建了DNA双螺旋结构模型,其重要意义在于①证明DNA是主要的遗传物质②确定DNA是染色体的组成成分③发现DNA如何储存遗传信息④为DNA复制机制的阐明奠定基础A.①③B.②③C.②④D.③④【答案】D【解析】本题考查DNA的结构和复制的相关知识,体现了对考生总结归纳与知识应用能力的考查。

DNA分子双螺旋结构模型中,碱基排列在内侧,碱基对的排列顺序代表遗传信息, ③正确;DNA复制的特点是边解旋边复制和半保留复制,DNA分子双螺旋结构模型为DNA复制机制的阐明奠定基础,④正确。

3．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素中对得出正确实验结论的影响最小的是A.所选实验材料是否为纯合子B.所选相对性状的显隐性是否易于区分C.所选相对性状是否受一对等位基因控制D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法【答案】A【解析】若亲本都为具有相对性状的纯合子，亲本杂交，F1自交，F2出现3∶1比例；若两亲本都为杂合子，相当于F1自交，若亲本一方为杂合子，另一方为隐性纯合子，相当于测交。

所以，亲本是否是纯合子对实验结果没有影响；若显隐性性状不容易区分，则影响实验数据统计的结果；不受一对等位基因控制，则会出现不同于3∶1的性状分离比；不严格遵守实验操作流程和统计分析方法会导致实验结果不准确，从而影响实验结论，所以A项对提出正确实验结论的影响最小，答案选A。

陕西省延安市延川县中学2016-2017学年高一生物下学期期中试题一、选择题（每题3分，共60分）1．下列有关衰老细胞特征的叙述，不正确的是（）A．衰老的细胞新陈代谢速率加快 B．在衰老的细胞内有些酶的活性降低C．衰老的细胞呼吸速率减慢 D．细胞膜通透性改变，使物质运输功能降低2．第二次世界大战后，在日本广岛生活的人癌症发病率很高，主要的致癌因子是（）A．物理致癌因子 B．化学致癌因子 C．病毒致癌因子 D．煤焦油3.下列有关细胞分化的叙述，不正确的是（）A．细胞分化是指相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程B．细胞分化是一个持久性的变化过程，细胞分化形成组织与器官C．细胞分化是一个可逆的过程D．细胞分化是基因选择性表达的过程4.细胞凋亡是细胞的一种重要生命活动，下列关于细胞凋亡的叙述，正确的是（）A.细胞凋亡就是细胞坏死B．细胞凋亡导致细胞死亡，因而对生物体是有害的C．细胞凋亡在生物个体发育过程中起着重要作用D.细胞凋亡受环境影响大，机体难以控制5.关于染色体和染色质的关系，下列说法正确的是（）①同一种物质②不同种物质③形态相同④形态不同⑤同时出现⑥出现在不同时期A．①③⑥ B.②④⑤ C.①④⑥ D.②③⑥6．关于同源染色体的叙述最确切的是（）A．由一条染色体复制成的两条染色体 B．一条来自父方，一条来自母方的染色体C．形状大小完全相同的染色体 D．在减数分裂过程中能联会的染色体7．下列减数分裂过程按时间顺序排列，正确的是（）A．复制—联会—四分体 B．复制—四分体—联会C．联会—四分体—复制 D．联会—复制—四分体8．减数第一次分裂的特点是（）A．同源染色体分离，着丝点分裂 B．同源染色体分离，着丝点不分裂C．同源染色体不分离，着丝点分裂 D．同源染色体不分离，着丝点不分裂9．某生物正常体细胞的染色体数为8条，下图中表示含有一个染色体组的细胞是（）10、下列变异中，不属于染色体结构变异的是（）A、染色体缺失某一片段B、染色体增加某一片段C、染色体中DNA的一个碱基发生了改变D、染色体某一片段的位置颠倒了180度11．下列性状中属于相对性状的是（）A．人的身高与体重 B．狗的长毛与短毛 C．猫的白毛与蓝眼 D．棉花的细绒与长绒12. 若一个家庭已有4个孩子，三男一女，那么再生一个孩子是女孩子的几率是( )A．0 B．1/2 C．1/4 D．1/813．下列基因型中最可能不是配子的是( )A．YR B．Dd C．BV D．AB14．周期性偏头痛是由常染色体上的基因引起的遗传病，表现型正常的双亲生了一个患病的女儿。

图1 图2陕西省延川县中学2015-2016学年高二生物下学期期末考试试题 注意事项：1．答题前，务必先在答题卡上正确填涂班级、姓名、准考证号；2．将答案答在答题卡上，在试卷上答题无效。

请按题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；3．本试卷总分为100分。

第Ⅰ卷 选择题一、单项选择题：（每题3分，共60分．）1、（原创）细胞学说揭示了（ ）A.植物细胞与动物细胞的区别B.生物体结构的统一性C.细胞为什么要产生新细胞D.人们对细胞的认识是一个艰难曲折的过程2、（改编）下列有关叙述错误的是（ ）A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的（ ）B.SARS 病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动C.除病毒等少数生物外,生物体都是由细胞构成的D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动3、（改编）①②③④⑤是有关显微镜的几个操作步骤。

下图所示是在显微镜下观察到的几何图形，要使图1转化成图2，所列ABCD 四种操作顺序中，正确的应是（ ）①转动粗准焦螺旋 ②转动细准焦螺旋③调节光圈 ④转动转换器 ⑤移动玻片A.⑤-④-②-①B.④-③-①-②C.⑤-④-③-②D.④-⑤-①-②4、（原创）组成生物体的化学元素的特点是（ ）A ．种类大体相同，含量有差异B ．种类不同，含量大体相同C ．种类和含量都相同D ．种类和含量都不同5、（原创）血液中的血红蛋白和肌肉中的肌蛋白结构不同的原因是（ ）A.所含氨基酸的种类不同，而数目、排列顺序都相同B.所含氨基酸的数目不同，而种类、排列顺序都相同C.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序不同和多肽链的数目及空间结构不同D.所含氨基酸的种类、数目、排列顺序相同和多肽链的数目及空间结构相同6、（原创）所有高等植物细胞都具有的结构是（ ）A ．大液泡B ．中心体C ．细胞壁D ．叶绿体7、（改编）有关溶酶体的叙述不正确的是（）A.溶酶体内含有多种水解酶B.溶酶体是“消化车间”，能分解衰老和损伤的细胞器C.溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌D.溶酶体能分解细胞内所有的物质8、（改编）水稻细胞和人的口腔上皮细胞中共有的细胞器是（）A．叶绿体、线粒体和中心体B．叶绿体、线粒体和高尔基体C．线粒体、内质网、中心体D．线粒体、内质网和高尔基体9、（原创）下列生物中，属于真核生物的是（）A．酵母菌 B．发菜C．HIV D．乳酸菌10、（原创）禽流感病毒与大肠杆菌最明显的区别是（）A．有无成形的细胞核B．有无细胞结构C．有无细胞壁D．有无遗传物质11、（原创）核酸、蛋白质的单体分别是（）A．碱基、氨基酸B．脱氧核苷酸、氨基酸C．核苷酸、氨基酸D．碱基、氨基12、（改编）细胞核的主要功能是（）A．进行能量转换B．合成蛋白质C．控制细胞的代谢与遗传D．储存能量物质13、（改编）一位细胞学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的面积增大而厚度变小，其决定因素是细胞膜的（）A．结构特点具有流动性B．选择透过性C．专一性D．具有运输物质的功能14、（改编）现有下列生物材料：①苹果②黄豆种子③梨④花生种子⑤蛋清⑥马铃薯块茎。

高一下学期生物期末考试试卷一、选择题1. 孟德尔遗传实验的科学方法不包括（）A . 正确的选用实验材料B . 同时对豌豆的全部相对性状进行实验分析C . 运用统计学的方法对实验结果进行分析D . 运用假说—演绎的思维方法2. 让杂合子Aa连续自交两代，则第三代中杂合子占比例为（）A . 1/2B . 1/4C . 1/8D . 1/163. 要判断某一白羊（白色对黑色是显性）是不是纯合子，最好的方法是（）A . 让其与杂合体交配B . 让其与纯合体交配C . 让其与隐性纯合体测交D . 让其与显性纯合体杂交4. 基因型为Aa的动物产生的雌雄配子间的数量是（）A . 雌雄配子数目相等B . 雌配子：雄配子=3:1C . 雌配子：雄配子＝1:1D . 雄配子数量比雌配子多5. 下列各组中属于相对性状的是（）A . 棉花纤维的粗与长B . 豌豆的紫花和红花C . 狗的白毛和鼠的褐毛D . 玉米的圆粒和黄粒6. 基因型分别为AABbCCDd和AABbCCdd的两种豌豆杂交，其子代中纯合体的比例为（）A . 1/4B . 1/8C . 1/16D . 07. 基因型为HH的绵羊有角；基因型为hh的绵羊无角；基因型为Hh的绵羊，母羊无角，公羊有角。

现有两头有角羊交配，生了一头无角小羊，所生无角小羊的性别和基因型分别为（）A . 雄性，hhB . 雌性，HhC . 雄性，HhD . 雌性，hh8. 用黄色豌豆和绿色豌豆杂交，得到子一代全是黄色豌豆，再用子一代自交，子二代中绿色豌豆481株，则理论上黄色豌豆有A . 1443株B . 481株C . 962株D . 160株9. 下列组合属于人的一对相对性状的是（）A . 近视眼和远视眼B . 单眼皮和双眼皮C . 长指甲和短指甲D . 有脚气和无脚气10. 一株基因型为AaBb的小麦自交，后代可能出现的基因型数为（）A . 2B . 4C . 9D . 1611. 牛的毛色遗传黑色对棕色是显性，要确定一头黑母牛是否为纯合子，选用和它交配的牛最好是（）A . 纯种黑公牛B . 杂种黑公牛C . 棕色公牛D . 杂色花公牛12. 下列关于基因型和表现型关系的叙述中，错误的是A . 表现型相同，基因型不一定相同B . 基因型相同，表现型一定相同C . 环境相同，基因型相同，表现型一定相同D . 环境相同，表现型相同，基因型不一定相同13. 遗传因子组合为YyRr的亲本自交，其子代的表现型、基因型分别是（）A . 4种、9种B . 3种、16 种C . 4种、8种D . 3种、9种14. 下列有关人类性染色体的叙述，正确的是（）A . 性染色体上的基因都与性别有关B . 体细胞中无性染色体C . 精子中都含有一条Y染色体D . 女儿的性染色体有一条来自于父亲15. 某动物的基因型为AaBb，这两对基因独立遗传。