14《花边饺子里的爱》课件(语文S版六年级上册课件)新

找出文中以下内容的句子。
1、母亲手艺娴熟的句子。 2、比喻精妙的句子。
随堂练习
1、母找亲出手文艺中娴以熟下的内句容子的。句子。
这时候，妈妈威风凛凛，最为得意， 一个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香 又绵，面和得软硬适度，最后盆手两净， 不沾一点儿面粉。 2、比喻精妙的句子。
课文理解
再读课文，小组讨论分段。 这篇课文按时间顺序可分为两部分： 第一部分（第1—3自然段）
讲在小时候的艰苦的岁月，妈妈的 花边饺子，给了“我们”难忘的记忆。 第二部分（第4—文末）
讲长大后家里经济状况好转后。 妈妈不爱吃鱼肉或时令菜，却雷打不动只 爱吃饺子。
课文理解
仔细思考
妈妈为什么给我包花边饺子？你怎 么知道的？你体会到了什么？
课文理解
仔细思考
（1）妈妈的“花招”是什么? （2）妈妈为什么要耍这个小花招儿? （那时，家里生活拮据，吃饺子当然只能 挨到年节；平常的日子，破天荒包上一顿 饺子，自然就成了全家的节日。）
课文理解
仔细思考
在妈妈的“花招”里，你感受到花 边饺子里，包的不仅是肉馅儿，还包了 什么？ （宁愿委屈自己，也要让孩子快乐成长 的浓浓的母爱，全家人的快乐和幸福。）
是怎样“用心”来表达爱的。
字词乐园
读准下列字音 jiǎo jié jū hūn xiàn xī kuài 饺子 拮据 荤菜 肉馅 清晰 筷子
lǐn 威风凛凛
字词乐园
比一比，再组词。
饺（ 饺子 ） 桔（ 桔子 ） 较（比较 ） 拮（ 拮据 ） 陷（ 陷入 ） 馅（ 肉馅 ） 筷（ 筷子 ） 荤（ 荤菜 ） 快（ 快乐 ） 浑（ 浑身 ）
14 花边饺子里的爱
资料宝袋
肖复兴
北京人，于1947年生，当过大中小

留下难忘的印象,你从哪个词语中感受到妈 妈的良苦用心?
花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却 不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅 儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连吃带玩 儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺 子。
想一想： 1.理解“花招”的意思？妈妈的“花招 儿” 是什么？ 2.妈妈为什么要耍这个“花招儿”？ 3.在妈妈的花边饺子里，包的仅仅是 肉馅吗？
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
达标测评：
课文为什么要以“花边饺子里的爱” 作为题目？
谢谢指导
我们的问题 我们来回答
文中表现爱 的句子 我的感受
感受爱
致母亲
母爱是什么？
母爱是雨天里妈妈跑着送来的花折伞,
母爱是
，
表 达
母爱是 ……
，
爱
啊！妈妈，我能为您做点什么?
当您疲劳的时候，我要为您揉揉肩，
当您
，
当您
，
……
啊！妈妈，我的好妈妈，
我已经长大，懂得了
，
我要用行动把您报答。
达标测评：
结合上下文理解词语： 1、拮据 2、威风凛凛
花边饺子里浸满浓浓的母爱。
学习提示：小组合作找出文中表现爱的句子，
结合具体描写和重点词句，谈谈你的感受，并完 成学习卡，小组代表汇报，其他小组进行点评。
我们的问题
我们来回答
文中表现爱的 句子
我的感受
评一评
星级
普通话标准 ☆☆☆☆☆
回答声音响亮 ☆☆☆☆☆
准确完成任务 ☆☆☆☆☆
小组合作积极 ☆☆☆☆☆
花招儿 脑瓜儿 玩儿 劲儿
• 看火 和面 系围裙 煞是好看
课文以（ 花边饺子 ）为线索，讲 述了童年时候（ 母亲为我包花边饺子 ） 的事和长大后（ 我为母亲包花边饺子 ） 的事，表达（ 母子之间浓浓的爱 ）的情 感。

课堂小结
母子情深 孝敬父母
找出文中以下内容的句子：
1、
请你朗读：
读准下列字音
饺子 拮据 荤菜 肉馅 清晰 筷子 威风凛凛
比一比，再组词
饺（ 饺子 ） 较（ 比较 ） 狡（ 狡猾 ）
陷（ 陷阱 ）
馅（ 调馅儿 ） 焰（ 火焰 ）
筷（ 筷子 ）
桔（ 桔子 ） 拮（ 拮据 ） 洁（ 洁白 ） 荤（ 荤菜 ） 浑（ 浑浊 ）
衣冠楚楚 无所事事 气势汹汹 神采奕奕
大吉大利 大模大样 大是大非
大风大浪 大红大紫
大吵大闹
大起大落
三字成语： 破天荒 一窝蜂 马后炮 口头禅 鸿门宴 下马威 紧箍咒 眼中钉 露马脚 闷葫芦 无底洞 闭门羹
再读课文，小组讨论分段
这篇课文按时间顺序可分为两部分：
第一部分（第1-3自然段） 讲在小时候的艰苦的岁月，妈妈的花
妈妈把包好的饺子沿着边儿用手 轻轻地一捏一捏，便捏出一圈穗状的 花边儿，像小姑娘头上戴了一圈花环， 煞是好看。
仔细思考：
2、哪些句子还能体现妈妈包 饺子手艺娴熟、技术高超？
这时候，妈妈威风凛凛，最为得意。一 个人又和面，又调馅儿，馅儿调得又香又绵， 面和得软硬适度，最后盆手两净，不粘一点 儿面粉。最后妈妈指挥爸爸、弟弟和我，看 火的看火，擀皮的擀皮，送皮的送皮，颇似 沙场点兵。
边饺子，给了“我们”难忘的记忆。
第二部分（第4-9自然段）
长大后讲家里经济状况好转后。 妈妈不爱吃鱼肉或时令菜，却雷打不 动只爱吃饺子。
作业1
注音：
拮（ ）据（ ） 得（ ）意 和（ ）面 调（ ）馅儿
挨（ ）到年节
作业3
推荐阅读
《你必须有一样是出色的》 《父亲》

语文S版六年级语文上册第三单元 -.
花边饺子
学习目标
1.掌握本课的生字词； 2.有感情朗读课文，整体把握课文内容； 3.理解课文重点语句的意思。体会文章表 达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
比一比组词
饺（ ） 桔（ ） 馅（ ） 较（ ） 拮（ ） 陷（ ） 快（ ） 荤（ ） 筷（ ） 浑（ ）
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
词语解释
拮据；缺少钱，景况窘迫。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很包花边饺子？ 2．“我”为什么要包花边饺子？ 3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？ 4．联系生活实际，说说自己有什么感受？
拓展与延伸

• “又香又绵” • “软硬适度” • “盆手两净”
“指挥” “沙场点兵”
妈妈和 时也表现出家庭 的和谐与幸福。
• 1、妈妈的“花招”指 什么？
• 2、妈妈为什么要耍这 个小花招？
• 3、在妈妈的花招里， 你感受到花边饺子里 包得不仅是肉馅，还 包了什么？
• 三、花边饺子如何体现爱，母子的“用心” 体现在哪儿？
• jiǎo jié lǐn xiàn hūn
•饺
拮凛
馅
荤
• xī kuài
•晰
筷
看 kàn（看见）
kān（看火）
hé（和平）
和
huó（和面）
• 拮据：指缺少钱，境况窘迫。 • 破天荒：比喻事情第一次出现。 • 威风凛凛：使人敬畏的声势和气派。 • 雷打不动：形容坚定，不可动摇。
我国著名作家肖复兴说过：世上有一部书是永 远写不完的，那便是母亲。
今天我们就来学习肖复兴的名篇：《花边饺子
里的爱》。看看作者和他的母亲是怎样“用心”来 表达爱的。
•
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等表 复 作
。作 兴 者
有， 简
长北 篇京
介
小人
说。
︽生
我于
1947
们
曾
经年
相 爱
。
• 一、花边饺子是什么？
• 二、为什么以“花边饺子里的爱”作为题 目？
• 1、妈妈的花招指的是 把肉馅儿饺子捏上花 边，让“我”和弟弟 连看带玩得吞进肚子 里2、。那时，家里生拮 据，吃饺子当然只能 挨到年节；平常的日 子，破天荒包上一顿 饺子，自然就成了全 家的节日。
3、浓浓的母爱，全 家人的快乐和幸福。
“我”耍了一个小小的花招，用糖馅儿 包了一个带有记号的花边饺子给妈妈 吃，送去对妈妈的祝福。

语文S版六年级语文上册第三单元
花边饺子
学习目标
1.掌握本课的生字词；
2.有感情朗读课文，整体把握课文内容；
3.理解课文重点语句的意思。体会文章表 达的感情。 4.培养关爱，孝顺父母。
比一比组词
饺（ ） 较（ ） 快（ ） 筷（ ）
桔（ ） 馅（ ） 拮（ ） 陷（ ） 荤（ ）。 破天荒：比喻事情第一次出现。 威风凛凛：本课指妈妈很威风，使 人敬畏的样子。 历久：经过很长的时间。
理解感悟
1．妈妈为什么要包花边饺子？
2．“我”为什么要包花边饺子？
3．课文为什么用“花边饺子里的爱”做题目？ 4．联系生活实际，说说自己有什么感受？
拓展与延伸
本文表现了感人的母爱之情，我们还 学过很多有关“母爱”的文章或诗词， 你能说出其中一些吗？
梦想的力量 当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活 成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天 才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动 的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一 样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通 的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

母亲疼爱儿子，母爱的 伟大与无私
找出文中以下内容的句子：
1、母亲手艺娴熟的句子。 2、比喻精妙的句子。
如何理解“这些记忆，都 是到了自己做父亲的时候，才 开始清晰起来，仿佛一直沉睡 着，需要我们必须用经历的代 价才能把它唤醒”？
仔细思考
我为什么也给母亲 包花边饺子பைடு நூலகம்你怎么知 道的？你体会到什么？
我孝顺敬爱我的母亲
怎样理解“花边饺子里的爱”？
小时候，妈妈因为疼爱我们，故 意把肉馅儿的饺子都捏上花边让我们 吃，而她自己和爸爸吃那些素馅的饺 子；长大后，我因为要孝顺、敬爱妈 妈，包了有记号的花边饺子，让年迈 的妈妈吃，讨妈妈开心。

疼爱
母亲 ------------ 儿子

孝顺、敬爱
拓展交流
边饺子，给了“我们”难忘的记忆。
第二部分（第4-9自然段）
长大后讲家里经济状况好转后。 妈妈不爱吃鱼肉或时令菜，却雷打不 动只爱吃饺子。
感悟理解 1．妈妈为什么要包花边饺子？
2．“我”为什么要包花边饺子 ？
3．课文为什么用“花边饺子里 的爱”做题目？
仔细思考
妈妈为什么给我包花 边饺子？你怎么知道的? 你体会到什么？
1、母亲手艺娴熟的句子。 2、比喻精妙的句子。
作业3
推荐阅读
《你必须有一样是出色的》 《父亲》
《倾斜的伞》
14、花边饺子 里的爱
肖复兴
教学目标：
1、掌握本课生字、新词。 2、正确、流利地朗读课文，整体 把握课文内容。感悟母子之间诚 挚的爱。 3、使学生懂得尊敬、热爱父母、 长辈。
读准下列字音
饺子 拮据 荤菜 肉馅 清晰 筷子 威风凛凛
比一比，再组词
饺（

第三单元 · 温暖的记忆
第14课《花边饺子里的爱》
学习目标
1、认识7个生字，读读记记“威风凛凛、破天荒、大吉大利”等词语。 2、朗读课文，感悟母子之间真挚的爱。 3、理解课文的主要内容，通过抓关键词句进行朗读，感悟“我”与 母亲之间真挚的爱，懂得回报亲情，学会感恩。
导入
看到这个熟悉的字眼，你最先想到的是谁？ 的确，母爱是世间最伟大、最无私的爱。
比喻生活困难。
破天荒： 以前没有这类事情，第一次出现。
威风凛凛： 形容权势显赫令人生畏。
重点赏析
1、说说课文讲了谁的一件什么事？
课文讲的是作者在童年时，妈妈的花边饺子，给了他难忘的记 忆；成了年后，给妈妈过生日，他也包了一个带花边的花边饺 子，表达母亲对儿子的疼爱，和儿子孝顺母亲之情
重点赏析
花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小 小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看 带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月25日星期三2021/8/252021/8/252021/8/25 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/252021/8/252021/8/258/25/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/252021/8/25August 25, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/252021/8/252021/8/252021/8/25