最新外研版小学英语六年级上册《There are lots of beautiful l

六年级上册英语教案-Module 2 Unit 2 There are lots ofbeautiful lakes in China一. 教学内容及教材分析本节课主要围绕中国美丽的湖泊进行教学，让学生了解到中国较为出名的湖泊及其特点，同时能够通过阅读和听力练习提升英语能力。

教材为《外研社（三起）》六年级上册英语教材。

二. 教学目标及要求1. 教学目标1.语言知识目标：1.掌握单词：lake, tea, dragon, boat, beautiful, water, island等；2.掌握句型：There are lots of beautiful lakes in China.2.情感态度与价值观目标：1.学会感受自然美景的魅力；2.培养积极旅游、探索的兴趣。

3.学习策略目标：1.通过听、说和阅读，提高英语综合应用能力；2.引导学生合作交流，培养团队协作能力。

2. 教学要求1.了解中国较为出名的湖泊及其特点；2.能够使用简单的英语句型表达自己的想法；3.通过阅读和听力提高英语能力。

三. 教学过程1. Warm-up1.引导学生谈论他们喜欢的自然风光；2.通过图片、视频等展示中国美丽的湖泊，并引导学生提问。

2. Presentation1.看视频，回答问题：–What is the name of the lake in the video?–Where is the lake?2.完成练习册P26 Part 1.3. Practice1.听录音，完成哪些湖泊是中国著名湖泊的探究。

2.学生分小组，在小组内讨论和介绍中国著名的湖泊，然后向全班汇报。

4. Production1.通过小组排列来进行评选，在班级群中公布结果。

2.学生自己在小册子上完成练习册P26 Part3.5. Summary对本节课学到的知识内容进行总结。

6. Homework1.预习下一课内容；2.画一幅关于著名湖泊的画。

四. 教学反思本节课通过听、说、练习的方式，让学生了解到中国著名的湖泊及其特点，并通过小组讨论、排列和展示，激发了学生学习英语的兴趣和积极性。

外研社英语六年级上册Module 2 Unit 2 There are lots of beautifullakes in China.导学案【学习目标】语言知识：⑴全体学生能够初步运用语句There are lots of beautiful lakes in China.这类语句，描述去过的某个地方的特征。

⑵全体学生能够理解词汇：strong部分学生能够运用词汇：strong⑶能感知单词重音和句子重读。

语言技能：学生通过对词组、句型的学习和操练，能够比较熟练地用英语描述出祖国的大好河山或者自己家乡的景点。

情感态度：乐于接触外国文化，增强祖国意识。

【学习重点】复习、巩固“there be”句型并会熟练运用。

【学习难点】会用简单语句描述某个地方或景点的特征。

课前预习一、根据提示完成。

1.西湖；长城；长江；黄山你还能写出几个景点的英文名称2.写出汉语strong ；high long famous二、研读课文，按要求写句子。

1.黄山是高的。

（汉译英）2.在中国有许多山。

（汉译英）3.How long is the Changjiang River?4.Where is the West Lake?It’s in .5.How long is the Great Wall?三、查一查，找一找。

查一查有关长江、黄山、西湖、长城的简单资料。

四、我的疑惑（不会读的单词、翻译不通的句子）课中探究Ⅰ.复习unit1重点句型。

1.Daming is to his family.2.There are in Chinatown.3.There's in Chinatown.Ⅱ.Listen and match.strong high long beautiful Ⅲ.Listen and number.（）（）（）（）Ⅳ.Read and guess.There are many mountains in China.There’s a famous mountain in Anhui.It’s . There are lots of beautiful lakes in China. This is . It’s in Hangzhou.This is . It’s more than twenty thousand kilometres long.This is the famous . It’s more than six thousand kilometres long.Ⅴ.I’m a guider!选一两处喜欢的景点或城市用英文介绍，要加入自己对景点的描述，最后在全班以导游身份介绍该景点或城市。

Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China.一、教学目标1. 知识目标：(1) 能掌握新授单词strong(2) 理解并运用There be 句型描述事物2. 能力目标：通过对词组、句型的学习和操练，使学生能够自如流利地描述风景名胜。

3. 情感目标：通过小组合作，培养学生的合作精神；通过对祖国大好河山的描述，增强学生们的爱国情感，并激励他们为把祖国建设更加美丽而努力学习。

二、教学重点There be 句型的正确理解并运用。

三、教学难点There is和There are 用法的区别。

四、教学准备多媒体课件、景点图片五、教学过程Step 1.Warm-up1.Review帮助小青蛙跳上正确的荷叶2.Look and sayT:Hello, boys and girls. Today, I’d like to show you some pictures first. Do you remember what places are these?引导学生观察图片，回答问题。

T:Yes, they are postcards of the Great Wall and the West Lake. Now, I’ll show you a video about them, then you have to answer the questions. How many places are there in the video? What are they? Watch the video and answer the questions.给学生播放动画，看看在这个动画中，究竟出现了几个地方呢？分别是哪些地方呢？3.Watch and chant.Huangshan Mountain is very high. The Changjiang River is very long. The West Lake is very beautiful and the Great Wall is very strong. Now, let’s watch and chant.观看动画并让学生chant。

六年级上册英语说课稿-Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lakes in China. (2) 外研社（三起）一、教学目标知识目标1.能听、说并掌握词汇：lake, Hangzhou, West Lake, Taihu Lake, Qinghai Lake, Erhai Lake2.能听、说、读、写并掌握句型：There is a beautiful lake in Hangzhou. It’s called West Lake.3.能用简单的英语介绍中国的一些美丽的湖泊。

能力目标1.能听懂并回答与课文相关的问题。

2.能用简单的英语介绍中国的一些美丽的湖泊。

3.能够合作完成小组活动并能够掌握小组合作的技巧。

二、教学重难点教学重点1.掌握句型：There is a beautiful lake in Hangzhou. It’s called West Lake. 并能用这个句型介绍其他湖泊。

2.能够用简单的英语介绍中国的一些美丽的湖泊。

教学难点1.能够用简单的英语介绍中国的一些美丽的湖泊。

2.能够自主掌握小组合作的技巧。

三、教学内容及方法教学内容1.词汇：lake, Hangzhou, West Lake, Taihu Lake, Qinghai Lake, Erhai Lake2.句型：There is a beautiful lake in Hangzhou. It’s called West Lake.3.形容词：beautiful教学方法1.任务型教学法2.合作学习法3.交互式教学法四、学习过程Part 1. Warm-up1.Greetings and attendance.2.Sing the song “My Bonnie Lies Over the Ocean” to warm up students’ English skills.Part 2. Presentation1.Introduce the topic by showing some beautiful pictures of China’s lakes.2.Present new vocabulary words (lake, Hangzhou, West Lake, Taihu Lake, Qinghai Lake, Erhai Lake).3.Demonstrate t he use of the sentence pattern “There is a beautiful lake in Hangzhou. It’s called West Lake.”Part 3. Practice1.Ask students to practice the new sentence pattern in pairs.2.Have students work in groups to create sentences about other beautiful lakes in China.3.Ask groups to present their sentences to the class.Part 4. Production1.Ask students to choose one of the beautiful lakes and create a poster about it.2.Have students present their posters to the class and introduce their chosen lake.Part 5. Review1.Recite the vocabulary words and the sentence pattern together as a class.2.Review what students have learned during this lesson.五、作业布置1.Review the vocabulary words, sentence pattern, and sentences about beautiful lakes in China.2.Write a short paragraph about one of the beautiful lakes in China, using the sentence pattern “There is a beautiful lake in…” and the vocabulary words learned in class.六、教学反思本课主要介绍了中国的一些美丽的湖泊，通过课文的学习，进一步培养了学生们的英语交流能力。

Module 2 Unit 2 There are lots of beautiful lake in China.习题1一、用am, is, are, there is/isn’t, there are/aren’t的适当形式填空。

1. This __________ an apple. Those _____ oranges.2. --Where ______ Tim and Tom?--In the library.3. --How old are you?--I ______ ten years old.4 . --My brother ______ Peter.--He ______ a pupil.5. ______ _______ a picture of America.6. How many pupils ______ ________ in the classroom?7. -- ______ _______ a picture in the classroom?--Yes, ______ _______.8. There _____ ten birds in the tree.9. ______ _______ some desk.10. ______ _______ a teacher.11. ______ _______ some postcards on the desk.12. ______ _______ some pictures on the wall.13. ______ _______ a pen and some books on the desk.14. ______ _______ any buses many years ago ,but now ______ _______ lots of buses.15. ______ _______ some water in the glass yesterday, but now ______ _______ any.二、写出下列词语的英文表达。

Unit 2There are lots of beautiful lakes in China.学习任务：There are lots of bicycles in China.There is a very famous river.功能：用“There is／There are”介绍事物1. 热身复习向全班问好，请几位学生把上节课的家庭作业读给全班同学听。

请学生回忆Daming与Simon的对话,并提出相关的问题：“Do you remember Chinatown from the last unit? Where is it?”引导学生做出相应的回答。

2. 导入：让学生先观察图片，猜猜都是中国的什么地方。

然后播放录音，让学生给所听到的录音图片排序。

接着让学生跟读。

3. 试着让学生用自己的语言描述图片上的内容。

4.现在可以变换练习方式。

请学生两人一组．向对方介绍六张明信片中自己最喜欢的一张。

如果有必要，可以再放一遍录音，请学生逐句跟读，并试着抓住每张明信片最主要的特征．然后再向同伴讲述。

鼓励学生根据图片进行更多描述，或是把自己对该事物的了解添加到描述中去。

5. 重音的学习：请学生听SB unit 2活动3的录音，之后让学生试着跟读一遍。

要求他们注意重读的地方。

请学生把书翻到SB unit 2活动3，仔细看书上的句子以及每句话中用黑体标出的地方，比较一下自己刚才跟读时重读的位置与书上的标注是否一致。

老师再放录音，学生边听边看书，认真体会。

6. 活动一:现在学生衣服上的图案很丰富.教师可让一个学生站在黑板前,让其他学生用“There be”句型来描述学生衣服上的图案.如: There are some ducks on her dress.7. 活动二:四人小组,运用“There be”句型描述自己所带的照片,也可以是收集的他人的照片,或风景人物照等.如: There are some children are playing football in the playground.8.学习歌曲：完成SB unit 2活动4，请学生欣赏并学习一首歌曲。

外研社英语六年级上册Module 2 Unit 2 There are lots of beautifullakes in China.同步练习一、写单词或短语。

1.西湖2.长城3.长江4.黄山5.坚固的6.唐人街7.那么8.高的9.著名的10.明信片二、用所给词的适当形式填空。

1. There (be) a postcard and three letters here.2. It’s more than twenty (kilometre) long.3. We have six (thousand) seats in the hall.4.Look!There (be) an egg on the desk.5. Let’s (go) to Huangshan Mountain.三、根据汉语补全句子。

1．这是北京著名的公园。

This is a in Beijing.2．有很多人在骑自行车。

There are people riding ．3．河里有一条小船。

is a small in the river.4．在这个城市里有许多餐馆和商店。

There are of and restaurants in this city.5．这些是来自中国的明信片。

These are my from China．四、单项选择。

1.We saw Chinese_______.A.danceB.dancesC.dancing2.What are you doing,Daming?I_______an emai_______my friend.A.sending，toB.send，forC.am sending，to3.The city is about_______away from here.A.two hundred metresB.two hundreds metresC.two hundred metre4. --How many people are there in your family?--____________five.A. there areB. There areC. There is5.-- Are there any books on the desk？--Yes, ________.A. there areB. there’sC. there is6.All of these postcards are_______Canada.A.fromB.forC.of7.Do you miss China?_______.A.Yes,I don’tB.SometimesC.No,I do8.Look!There_______some juice and some eggs on the desk.A.isB.areC.was9.There are lots of in the street.A. carB.peoplesC.taxis10.The West Lake is in .A.HangzhouB.AnhuiC.Beijing五、阅读短文，回答问题。