新课标人教版语文二年级上册__识字8课件

我是后羿
shè
后羿射日
wèi tián 精卫填海
wèi
wèi tián 精卫填海
成语动画_精卫填海.WMV
cháng é bèn
嫦 娥奔月
cháng é bèn
嫦 娥 奔月
女娲补天
后羿射日
嫦娥奔月
女娲补天
这遍我会把字音读得更准确！
识字八 后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰 嫦娥奔月 宇宙飞船 女娲补天 运载火箭
人教版二年级语文上册
识字八
识字八
后羿射日 人造卫星 精卫填海 航空母舰 嫦娥奔月 宇宙飞船 女娲补天 运载火箭
多音字，我会记
奔 bèn 嫦娥奔月 投奔
bēn 奔跑 奔走
载 zài 运载火箭 载客 载货
zǎi 记载 转载 千载难逢
发射 卫生 填空 嫦娥 宇宙 火箭 运载
shè wèi tián cháng é
人造卫星 人造卫星
人造卫星是环绕地球在空 间轨道上运行的无人航天器， 简称人造卫星，是世界上发射 最多，应用最广泛的航天器。
航空母舰
航空母舰
航空母舰是一种以舰载机为主 要作战武器的大型水面舰只。它攻 防兼备，作战能力强，很有威慑力， 备受世界海军的器重。
宇宙飞船
宇宙飞船是一种运送宇航员到达 太空并安全返回的一次性使用的航天 器，它能基本保证宇航员在太空生活 并进行科学研究。
射卫填嫦娥
yǔ zhòu zài
jiàn
宇宙载箭
身 ＋寸 土＋ 真 女 ＋常 女＋ 我 竹＋ 前
shè 射 tián 填 cháng 嫦
é 娥 jiàn 箭
娥
箭
娲
宙载
羿 射 卫填 嫦
这遍我会把字音读得更准确！

搜集资料:中国探索月球的 故事、宇宙飞船上天的故事。
把收集到的故事讲给同学和 爸爸、妈妈或爷爷奶奶听。
通讯卫星
我国第一 颗人造月 球卫星 嫦娥一号
嫦娥二号
气象卫星
h／ɑn
jiɑ﹨n
航ɡ 空母舰
Chuán háng jiàn Sōu
船 航 舰艘航空母舰Fra bibliotek识字8
后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天
人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭
星级作业
在作业本上认真书写本课要 写的6个字, 写得漂亮的将贴 到班上的展示台上。
小学语文二年级上册
识字8 ——快乐星球之旅
读一读
后羿射日 精卫填海 嫦 娥 奔(bèn)月 女娲补天
yǔ zhòu
宇宙飞船
zài jiàn
运载火箭
人 造 卫 星
人造卫星能飞上太空, 宇宙飞船也
能飞上太空。· ··
运载火箭能把
把 送上太空·。
··
送上太空， 也能
能 , 也能 。
人造卫星
“东方红一号”人造卫 星

《一分钟》
01 教学目标 02 认识本课生字，会写课后的字。
03
正确、流利、有感情地朗读课文；背诵课文。
《一分钟》
• 理解课文内容，珍惜时间，严格要求自己。
《一分钟》
教材分析
《一分钟》是一篇富有意蕴的童话故事，讲的是小闹钟叫醒元元，他贪睡一分钟 ，结果上学迟到了二十分钟的事。课文内容与学生生活实际联系密切，容易引起 学生的情感共鸣。课文以元元两次叹气为线索。
教学内容
学习课文《四季的脚步》 ，学习生字“春、夏、秋 、冬”。
教学难点
让学生能够理解“四季” 的概念，并能够记住每个 季节的特点。
《秋天》
教学目标
让学生能够正确、流利地 朗读课文，并能够根据拼 音认识课文中的12个生字 。
教学内容
学习课文《秋天》，学习 生字“凉、冻、蓝、雁” 。
教学难点
让学生能够理解“秋天” 的特点，并能够记住秋天 的典型景物。
03
正确、流利、有感情地朗读课文。体会同学之间的友情。
《我选我》
• 懂得做事要有自信心，有为班级服务的愿望，并努力做自 己力所能及的事。
《我选我》
教材分析
《我选我》是一篇富有童趣的课文。课文描写了王宁在班级补选 劳动委员时，大胆而自信地选自己的事。
全文共有三个自然段。第一自然段讲班里要补选劳动委员，第二 自然段讲王宁选自己当劳动委员的想法，第三自然段讲王宁当上 了劳动委员很高兴。
《窗前一株紫丁香》
教学难点
感受紫丁香的美丽和芬芳，激发学生对 学习课文的6、7自然段，了解学生对
美好事物的向往；
美好事物的向往。
《要是你在野外迷了路》
认识本课生字，会写课后的字；
教学目标

人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭
嫦娥奔月是神话故事， 女娲补天也是神话故事。 人造卫星能飞上太空， 宇宙飞船也能飞上太空。
———，———也——。
———，———也——。
一号城堡
五号城堡
请
二号城堡 三号城堡 六号城堡 七号城堡
进
四号城堡 八号城堡
嫦娥奔月
后弈射日
女娲补天
你知道精卫填海的 故事吗？
人教版小学语文二年级上册
识字8
浩瀚的宇宙等你来探险,快找 到三把金钥匙,一起来太空城 堡转转吧!
身
真
常
我
于
由
栽
前
身 寸 射 女 常 嫦
女 娥 我
土 填 真
射
娥
卫
宇
填ห้องสมุดไป่ตู้
宙
嫦
载
箭
射箭
射手
卫生
保卫 弓箭
填空 宇宙
嫦娥 载重
奔（bēn）跑
奔 投奔（bè n）
后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天
运载火箭
人 造 卫 星
航 空 母 舰
宇 宙 飞 船

火箭是靠火箭发动机喷射工质产 生的反作用力向前推进的飞行器，火 箭是实现航天飞行的运载工具，运载 火箭，通常由多级火箭组成，能将人 造地球卫星、载人飞船和空间探测器 等航天器送入预定轨道。
读读说说:
人造卫星能飞上太空，宇宙飞船 也能飞上太空。
小鸟能飞上天空 , 飞机也能飞上天空。
wèi
yùn 卫生 卫星
航空母舰
航空母舰
航空母舰是一种以舰载机为主 要作战武器的大型水面舰只。它攻 防兼备，作战能力强，很有威慑力， 备受世界海军的器重。
宇宙飞船
，它能基本保证宇航员在太空生活 并进行科学研究。
运载火箭
zài
zài
载货 载
zǎi
一年半载
他们对太阳不十分了解，把它与天上的神仙想到了一 块，就有了（ 后羿射日）的神话故事。 大海很美，也很危险。他们对大海存在的危险感到很 害怕，就有了（ 精卫填海）的神话故事。 古时候的人们想知道月亮上面到底有什么，可又上不 去，就有了（ 嫦娥奔月）的神话故事。 古人认为天像一块很大很大的布一样，会破，也会塌 下来，就有了（女娲补天）的神话故事。
卫
yǔ
运
zhòu
运动
运用
宇
háng
宇宙
宇航
宙
jiàn
宇宙
宙斯
航
航天
飞航
舰
舰队
军舰
小结
古
后羿射日 精卫填海 嫦娥奔月 女娲补天
今
人造卫星 航空母舰 宇宙飞船 运载火箭
再 见
识 字 8
拼一拼:
yì
羿
shè
射
wèi
卫
tián
填
cháng
嫦
娥

yì
羿
é
shè
射
卫
宇
wèi
tián
填
cháng
嫦
wā
yǔ
zhòu
zài
jiàn
娥
娲
宙
载
箭
加一加： 女＋常＝嫦
我 ） =娥 女＋（
女＋（ ）＝（ ）
熟字换偏旁：
（ ）-（ ）+（宝盖头）＝宙
大朵的花卉正盛开。
学写字，要注意， 头要正，肩要平，
身子坐直，纸放正，
一寸一尺一拳要羿 射 日 精 卫 填 海
嫦 娥 奔 月 女 娲 补 天
人 造 卫 星 航 空 母 舰
宇 宙 飞 船 运 载 火 箭
1、对搞科学的人来说，勤奋就是 成功之母。 ---茅以升（中国） 2、一旦科学插上幻想的翅膀，它 就能赢得胜利。 ---法拉第（英国）
wèi
yùn
卫
yǔ
运
zhòu
宇
háng
宙
jiàn
航
舰
同学们，回家后和家长查 找学习相关的科学知识，如果 有兴趣的话还可以试着设计创 作一个科技小制作或是小发明。
识字８
后 羿 射 日 精 卫 填 海
嫦 娥 奔 月 女 娲 补 天
人 造 卫 星 航 空 母 舰
宇 宙 飞 船 运 载 火 箭
我是后羿
嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。 是神话故事， 也是神话故事 和 我是小学生， 是 ，都是神话故事。 也是 ， 也是 。 。
侦查卫星

１． 审题。 ２． 指导。 (1)学生自由读。 (2)教师范读。 (3)学生自由练读。 (4)理解成语发意思。 ３． 练习。
(1)学生自由练背。 (2)同位练习背诵。 ４． 反馈。
(1)集体齐背。 (2)指名背诵。 第三课时 一. 教学第五题 １． 审题。
２． 指导、练习。 (1) 指名认读。
(2) 引导学生说说书写是注意点。 (3) 指导，范写。 (4) 学生练习，师巡视。 ３． 反馈。
4．读后讨论，引导填空：毛主席在（ 毛主席教导他们要（
）。 三． 精读课文
）遇见（
）。
1．
出示投影，引导观
察这。是什么地方？图上有哪些人？他们在干什么？
2．
细读第一段。
1自由轻声读。 2讨论：这一段共有几句话？每句话主要学什么？ “才”是什么意思？
这里强调什么？
3齐时间、地点和人物。
第一课时 一． 揭示课题，引导质疑 1. 板书课题，齐读。 2. 讨论：看到这个题目，你想知道什么？ 二．
初读课文
1． 学生自读课文两遍。 (1) 画出生字词。 (2) 画出长句子，练习朗读。
(3) 标出自然段的序号，练习读通课文。 2． 检查自学情况。 (1)指名说说课文有几个自然段。 (2)抽读生字词，正音。 (3)指名分节读课文。 (4)齐读课文。 3． 教师范读课文，学生思考：课文主要写谁？写关于他们的什么 事？
4． 细读第三段。
1
指名读。
2
投影出示第三段。师画出毛主席说的话。
3
这是谁对谁说的？
4
这里的革命指的是干什么？
5
为什么说参加革命了，就要好好学字。
6
指导朗读。 四．
作业
1.
练习有感情地朗读课文。

píng ā yí diánshì jī bīng。guàng lì shū jià mó tuō。平
苹。谢谢指导。
谢谢指导
NoImage12/来自/2021第八页，共八页。
湘教版二年级语文(yǔwén)上册
识字8
第一页，共八页。
学习 目标 (xuéxí)
1、认识本课的14个生字，会写其中的8个字。
2、让学生感受市场(shìchǎng)上的热闹景象。
第二页，共八页。
我会读
Shì píng ā yí diánshì jī bīng
市 苹 阿姨 电 视 机 冰
guàng lì shū jià mó tuō
三、选字填空(tiánkòng)。
平
苹
1.这条路很（平）整。
2.这个（苹）果真大。
第六页，共八页。
谢 谢谢谢(xi指è xie)指导导
谢谢 指导 (xiè xie)
第七页，共八页。
内容(nèiróng)总结
湘教版二年级语文(yǔwén)上册。识 字 8。1、认识本课的14个生字，会写其中的8个字。Shì
逛
栗
蔬
驾
摩托
第三页，共八页。
第四页，共八页。
第五页，共八页。
课时 作业 (kèshí)
一、识字加油站。
艹+平=(苹)（苹果） 阝+可=（ ）（ ） 礻+见=（ ）（ ）
木+几=（ ）（ ） 冫+水=（ ）（ ） 女+夷=（ ）（ ）
二、你知道有哪些水果名字？请写下来！
————————————————————

识字(shízì) 二
十二月花歌
第一页，共20页。
第二页，共20页。
第三页，共20页。
第四页，共20页。
正迎兰桃
梨靠荷池
塘桂菊霜
雪
第五页，共20页。
迎春花
第六页，共20页。
兰花
第七页，共20页。
桃花
第八页，共20页。
蔷薇花
第九页，共20页。
石榴花
第十页，共20页。
水仙花
第十一页，共20页。
正月迎春花金黄 (jīnhuáng)， 二月兰花盆里装。
第十四页，共20页。
三月桃红梨花(lí huā 白， 四月蔷薇靠短墙。
第十五页，共20页。
五月石榴红似火， 六月荷花(héhuā)满 池塘。
第十六页，共20页。
七月栀子(zhī zǐ)头 上戴， 八月桂花竞飘香。
第十七页，共20页。
九月菊花开满枝， 十月芙蓉(fúróng)正 上妆。
第十八页，共20页。
冬月(dōngyuè)水仙 花正旺， 腊月梅花傲雪霜。
第十九页，共20页。
内容(nèiróng)总结
十二月花歌。蔷 薇 花。腊月(làyuè)梅花傲雪霜
No Image
第二十页，共20页。
梅花
第十二页，共20页。
十二月花歌
正月迎春花金黄，
七月栀子头上戴，
二月兰花盆里装。 三月桃红梨花白， 四月蔷薇(qiánɡ wēi) 靠短墙。 五月石榴红似火， 六月荷花满池塘。
八月桂花竞飘香。 九月菊花开满枝， 十月芙蓉正上妆。 冬月(dōngyuè)水仙花正 旺， 腊月梅花傲雪霜。
Hale Waihona Puke 第十三页，共20页。

人物心理活动。） ②是谁给了我动力，让我的心理产生这么大的变化？ 划出描写老教授的语言 的词句，读一读。 “是我打搅了你吗，小伙子？不过，我每天早晨都在这儿坐一会 儿。” “我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在 场，请继续 吧。” “也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗，每天早 晨？” a.谈谈体会：从老人的几句话中，可以体会到老人的良苦用心 ，她在消除“ 我”的心理障碍。
识字8
yì shè
后 羿 射日
Wèi tiān
精卫
填海
Chāng é 嫦 娥奔月
Wā bǔ 女娲补天
嫦娥奔月是神 话故事，女娲补天 也是神话故事．
Zào wèi
人造卫星
航空母舰
Yǔ zhòu 宇宙飞船
Yùn zài jiàn 运 载火箭
人造卫星能飞 上太空，宇宙飞船 也能飞上太空
12* 用心灵去倾听 一、 教材分析 本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译 并刊登 了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊 交往的过程 ，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩 子的善良品质， 表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 二、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
“我”一直将马草卖给青年，以为他真的有那匹马。现在看到了
马草，明白了真相，“我”心情如何？ 刚才我们通过仔细阅读课文，了解了人物的情感。读课文就是要 学会从字 里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草 吗？
3.现在就请大家读这段课文，仔细体会其中的感情。 4.文中只有残疾青年有着美好的心灵吗？你还看到了谁的善良 和美好？ 5.作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢？ 四、总结 课文写摊主说谎是为了成全我看书，是一种善意的谎言。从这个 角度来看 ，残疾摊主是一个怎样的人？你身边又这样感人的事迹吗？