苏教版小学数学三年级下册 7.1 认识简单的分数 同步练习 (I)卷

苏教版三年级数学下册分数的初步认识练习题精选20三年级数学下册分数的初步认识练题精选一、看一看，填一填。

1.☆占全部星星的(——)○占全部图形的(——)★占全部星星的(——)●占全部图形的(——)2.3分米＝——米 5厘米＝——分米3.7角＝——元 9分＝——角二、填一填。

1.6分米＝——米 3厘米＝——分米2.3角＝——元 3分＝——角三、比一比。

1.—〇——〇—1〇——〇——〇——〇—2.—〇——〇—1〇——〇——〇——〇—3.—〇——〇—1〇——〇——〇——〇—4.—〇——〇—1〇——〇——〇——〇—四、算一算。

1.—＋——－—1－—2.—＋——－—1－—3.—＋——－—1－—二、填一填：3分米 = 0.03米；5厘米 = 0.05分米。

6角 = 0.63元；3分 = 0.03角。

比大；比大。

+ - 1 - = .三、比一比：比大；比大。

3112比1132小；比小。

比小；比小。

四、算一算：+ - 1 - = .+ - 1 - = .+ 1 - - 1 - = -.苏教版三年级数学下册分数的初步认识练题精选：第一题没有题目，无法作答。

第二题答案：4分米 = 0.04米；6厘米 = 0.06分米。

2角 = 0.25元；5分 = 0.05角。

第三题答案：比大；比大。

比小；比小。

第四题答案：+ 1 - - 1 - = -.本文是一份数学练题，需要填写数字或符号来完成题目。

文章中有一些格式错误，需要进行修改。

同时，有一些段落明显有问题，需要删除。

最后，需要对每一段话进行小幅度改写，使其更加清晰明了。

二、填一填。

7分米=0.07米，9厘米=0.09分米。

3角=0.3元，7分=0.07角。

三、比一比。

比10：1，比：1，比无穷大：1.比10：1，比：1，比无穷大：1.比10：1，比：1，比无穷大：1.比10：1，比：1，比无穷大：1. 四、算一算。

+(-1)-1=-1=，-=.+(-1)-1=-1=，-=.一、看一看，填一填。

苏教版小学数学三年级下册
《认识几分之一》第1课时同步练习及参考答案一、填空
A．每段长3/5 米 B．每段的长度是全长的3/5
C．每段的长度是全长的1/5 D．每段的长度是1米的 3/5
【答案】：B
4.两根同样长的铁丝，从第一根上截去它的1/2 ，从第二根上截去1/ 2 米，余下部分比较，（）
A．第一根长 B．第二根长 C．同样长 D．无法确定
【答案】：D
三、解答题
2．有24枝铅笔，平均分给8个同学，每枝铅笔是铅笔总枝数的几分之几，每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几．
【分析】24枝铅笔，求每枝铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷24解答；24枝铅笔，平均分给8个同学，求每人分得的铅笔是铅笔总数的几分之几，用1÷8解答．
【解答】解：1÷24=1/24 ，
1÷8=1/8 ，
答：每枝铅笔是铅笔总枝数的1/24 ，每人分得的铅笔是铅笔总数的1/ 8 ．
故答案为：1/24，1/ 8 ．
【点评】本题考查分数的意义及应用．求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答.。

三年级下册数学单元测试-7.分数的初步认识（含答案）一、单选题1.的分子减少8，要使这个分数的大小不变，分母是（）A. 32B. 16C. 12D. 32.把3千克糖平均装在5个盒子里，每个盒子装( ) 千克糖。

A. 1B. 2C.D.3.杯子中原来盛有800毫升水，小华将杯中的水倒出一些后，情况如图：求从杯子中倒出了多少毫升水？正确的列式是（）A. 800×B. 800×C. 800×4.的分子加上9，要使分数的大小不变，分母应( )A. 加上12B. 加上9C. 乘95.的分子增加12，要使分数大小不变，分母应（）A. 增加12B. 扩大到原来的4倍C. 扩大到原来的3倍二、判断题6.和相等的分数有无数个．7.判断下列说法的对错．的分子加上10，要使它的大小不变，分母应扩大3倍．8.1米的等于4米的。

9.（1）÷8＝1（2）4米的和5米的相等．（3）÷8＝1三、填空题10.下列分数中________和________相等。

11.把下面的分数化成分母是10而大小不变的分数．=________=________12.2400毫升=________升，时=________分，升=________立方分米13.时=________分平方分米=________平方厘米14.计划30天看完一本书，平均每天看这本书的________，19天看完这本书的________。

四、解答题15.自由组合用5个3组成一个算式，要使算式中至少有一个分数，得数等于2。

你能办到吗？你能给出几种答案？16.涂一涂，算一算．3个是________ ？五、综合题17.列式计算．（1）的5倍是多少？（2）的5倍是多少？（3）6个是多少？（4）6个是多少？（5）的是多少？（6）的是多少？（7）千米的是多少千米？（8）千米的是多少千米？六、应用题18.王佳把960毫升果汁倒入8个小杯和1个大杯，正好都倒满。

7.1 认识一个整体的几分之一基础达标一．选择题（共5小题）1．图中涂色部分占整个图形的（）A．B．C．D．2．一个长方形长5厘米,宽3厘米,算式（5﹣3）÷5表示求（）几分之几。

A．长比宽多B．长比宽少C．宽比长少D．宽比长多3．如图的阴影部分是整个长方形面积的（）A．B．C．D．4．把一根绳子对折再对折,再对折,每段绳子的长度是绳子总长度的（）A．B．C．5．有两根1米长的彩带,小军和小民分别剪一段下来装饰教室,小军剪了彩带全长的,小民剪了米。

剪下的这两段彩带的长度（）A．小军的长B．小民的长C．一样长D．无法比较二．填空题（共5小题）6．把一张圆形纸片对折、对折、再对折,这样圆形纸片被平均分成了份,每份是这张圆形纸片的．7．妈妈买来9个苹果,小明吃了3个,姐姐吃了2个．小明吃了总数的,姐姐吃了总数的,剩下的留给妈妈吃,妈妈吃了总数的．8．把、、从小到大排列：＜＜．9．在、、这三个分数中,其中最小的分数是,分数单位最大的分数是．10．已涂了2小块,再涂小块,涂色部分就占整个圆的．三．判断题（共3小题）11．如图所示,涂色部分的占总数的五分之三．12．把12颗糖平均分成3份,每份是总数的．．13．把一根火腿肠切成6段,每段占这根火腿肠的。

四．解答题（共8小题）14．看图写出分数．15．☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆把12个☆平均分成3份,1份是总数的,有个☆；2份是总数,有个☆．16．一张长方形的纸它的涂红色,它的蓝色,没涂色部分占这张纸的几分之几？17．把12个★平均分成3份,1份是★总数的,有个★；2份是★总数的,有个★。

18．想一想,每种颜色各占这个长方形的几分之一？19．把24个平均分成8份,1份是总数的,有个；2份是总数的,有个．20．画一画．露出的小旗是小旗总数的,请画出被纸片盖住的小旗．21．想一想,填一填．爸爸吃了这块蛋糕的,吃了这块蛋糕的,儿子吃了这块蛋糕的,吃得最多．这块蛋糕还剩下．巩固强化一．选择题（共5小题）1．图中涂色部分占全部的（）A．B．C．2．如图,阴影部分的面积占整个图形面积的（）A．B．C．D．3．图中阴影部分占总面积的（）A．B．C．D．4．把一根绳子对折再对折,沿折痕剪断,每段绳子的长度是绳子总长度的（）A．B．C．5．下面分数中最大的是（）A．B．C．二．填空题（共5小题）6．图1中再涂块涂色部分就占八分之五,图2中涂色部分占正方形的．7．3个是,个是,是个。

三年级下册苏教版(七)分数的初步认识练习题(word版可编辑修改) 编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（三年级下册苏教版(七)分数的初步认识练习题(word版可编辑修改)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。

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一、填一填1、鱼塘中有7条白鲤鱼和8条红鲤鱼，白鲤鱼占这些鱼的( ）。

如果跑掉一条白鲤鱼，这是红鲤鱼占这些鱼的（ ）。

2、3角＝（ )元 5厘米＝（ )分米40秒＝（ ）分 3分米＝（ )米3、把1吨平均分成11份，每份是1吨的（ )。

4、97里有（ ）个91，（ ）个71是76。

5、有56颗糖果，如果平均分给8个小朋友，每个小朋友分得（ ）颗糖果，是这些糖果的（ ）。

如果平均分给7个小朋友，每个小朋友分得（ ）颗糖果，是这些糖果的（ ).6、小刚家有13个蛋挞，小刚吃了4个，吃掉的是原来总数的（ ），没吃的是原来总数的（ ）。

7、一盒火柴有24根，爸爸用了其中的83，爸爸用了( ）根。

二、判断题 1、1米的101是1分米。

（ ） 2、119是113的3倍。

（ ） 3、将一段绳子剪7次，剪成相同长度的小段,其中的1段是这段绳子的71。

( ）4、一杯水喝了一半后再喝一半，还剩原来的41。

（ ) 5、小强吃了24个月饼的61，小强吃了4个月饼。

（ ）三、列式计算 （1）83比一个数少21，这个数是多少？（2）比72多74的数是多少？四、解决问题1、一根绳子长48米,第一次剪下它的41,第二次剪下剩下的32，绳子还剩多少米？2、妈妈买回39块小蛋糕，小马虎吃了全部的3924，妈妈吃了全部的3912,剩下留给爸爸。

7.1 认识几分之一--课后习题
1．下图中阴影部分能用1
4
表示的是（）．
A．B．C．
2．一张正方形的白纸对折三次后，每一小部分是这张白纸的（）。

A．1
4
B．
1
8
C．
1
6
3．下列图形中，图形( )阴影部分的面积不是整个图形面积的1
4。

A．B．C．4．一米长的铁丝，平均分成7段，每段长（）．
A．1米B．1
7
米C．7米D．
1
7
5．一根6米长的绳子，对折3次，从折痕处剪开，平均分成若干小段，每一小段占全长的
()
()。

6．将19千克黄豆平均装入8个袋中，每个袋中分得这些黄豆的() ()
7．3名同学分吃5块相同的巧克力，平均每人吃这些巧克力的() ()。

8．把一根9分米长的铁丝剪成同样长的6段．每段是全长的（_____）．
9．把4米长的绳子剪成4段，平均每段占全长的1
4
．_____
10．把一个长方形分成8份，每份是它的1
8
．______．
11．5/6读作五分之六．（_____）
1 4。

12．分别表示每幅图的
参考答案1．C
2．B
3．C
4．B
5．1 8
6．1 8
7．1 3
8．1 6
9．√10．×11．错
12．。

三年级下册7.1认识简单的分数同步练习7.1认识简单的分数班级： 姓名： 得分：一、看一看、在括号里填入适当的分数。

（每题15分，共45分）1.每个桃子占这盘桃子的（ ）。

2.每朵花占这些花的（ ）。

3.每个苹果占这盘苹果的（ ）。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

（每题15分，共45分） 4. （ 91 ）5.（ 32 ）6.（ 157 ）三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？（10分）四、想一想，填一填每份占这些青蛙的（ ）。

每份占铅笔总数的（ ）。

每只占这些青蛙的（ ）。

每只铅笔占铅笔总数的（ ）。

五、摆一摆，试一试一堆小棒有16根，除了能拿出这堆小棒的21，你还能拿出这堆小棒的几分之一。

参考答案一、看一看、在括号里填入适当的分数。

1.5【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有5个相同的桃子，相当于把一盘桃子平均分成5份，其中的一个就是这盘桃子的51。

2.61【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有6朵相同的花，相当于把这些花平均分成6份，其中的一朵就是这些花的61。

3.21【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有2个相同的苹果，相当于把盘苹果平均分成2份，其中的一个就是这些苹果的21。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

4.【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。

91也就是将整体平均分成9份，取其中的1份。

题目已将整体平均分成9份，取其中的1份涂色即可。

5.【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n。

3也就是将整体平均分成3份，取其中的2份。

7.1认识简单的分数要练说，先练胆。

说话胆小是幼儿语言发展的障碍。

不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。

总之，说话时外部表现不自然。

我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。

一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。

每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。

二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。

或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。

三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。

对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。

长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。

班级：姓名：得分：一、这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。

要求学生抽空抄录并且阅读成诵。

其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。

如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。

如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗? 看一看、在括号里填入适当的分数。

（每题15分，共45分）1.每个桃子占这盘桃子的（ ）。

2.每朵花占这些花的（ ）。

3.每个苹果占这盘苹果的（ ）。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

（每题15分，共45分） 4. （ 91 ） 5.（ 32 ）6.（ 157 ）三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？（10四、想一想，填一填每份占这些青蛙的每份占铅笔总数的（）。

7.1认识简单的分数班级： 姓名： 得分：一、看一看、在括号里填入适当的分数。

（每题15分，共45分）1.每个桃子占这盘桃子的（ ）。

2.每朵花占这些花的（ ）。

3.每个苹果占这盘苹果的（ ）。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

（每题15分，共45分）（91 ）4. （ 32 ）5.6.（157 ） 三、下图是两个完全一样的大正方形，其中一部分被涂了色，比较一下，两个图的的面积一样吗？（10分） 四、想一想，填一填每份占这些青蛙的（ ）。

每份占铅笔总数的（ ）。

每只占这些青蛙的（ ）。

每只铅笔占铅笔总数的（ ）。

五、摆一摆，试一试一堆小棒有16根，除了能拿出这堆小棒的21，你还能拿出这堆小棒的几分之一。

参考答案一、看一看、在括号里填入适当的分数。

【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有5个相同的桃子，相当于把一盘桃子平均分成5份，其中的一个就是这盘桃子的51。

【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有6朵相同的花，相当于把这些花平均分成6份，其中的一朵就是这些花的61。

【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的一份就是这些物体的m 分之一。

图中共有2个相同的苹果，相当于把盘苹果平均分成2份，其中的一个就是这些苹果的21。

二、在每个图中图上颜色表示分数。

【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。

91也就是将整体平均分成9份，取其中的1份。

题目已将整体平均分成9份，取其中的1份涂色即可。

【解析】本题考查分数的认识。

把一些物体平均分成m 份，取其中的n 份就是n 个m 分之一也就是m 分之n 。

32也就是将整体平均分成3份，取其中的2份。

题目已将整体平均分成3份，取其中的2份涂色即可。

6.【解析】本题考查分数的认识。