阿长与山海经

本文可分为四部分
一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。
二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服” 到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。 三、（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新的 敬意。
四、（30、31），抒发了“我”对长妈妈的深沉是
为什么题目 不用《阿长》？
作者详细叙述 了长妈妈为“我” 买《山海经》
中心思想 :本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中 的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂 了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质， 表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。
本文可分为四部分
一、（1—2），介绍长妈妈的身份及名字的来由。
二、（3—18），写“我”对长妈妈由“不大佩服” 到“空前的敬意”到这种敬意消失的过程。 三、（19—29），写“我”对长妈妈产生的“新的 敬意。
得到绘图的《山海经》对长妈妈产生 了“新的敬意”，怎么理解？和之前 讲“长毛”故事时的敬意有什么不同？
前者：只是小孩的无知好奇惊叹使然。知道 阿长谋害了隐鼠之后这种一时的敬意就消失了。 后者：“新的敬意”，是对阿长所给予 的爱的顿悟。
写阿长买《山海经》 的笔墨并不多，大家 想像一 下她跑到书店 书摊，买到这本书时 是怎样的情形?
细读本文,概括这部分写了一件什么 事？
阿长给“我”买《山海经》及对“我” 的影响。
为什么要用那么多笔墨写“我”的远 房叔祖？
为了写明我最初是怎么会接近书籍，怎 么会渴慕《山海经》的。
哪里看出“我”渴慕《山海经》？
“很愿意”、“问”、“买”、“一 坐下，我就记得绘图的《山海经》”
既然如此渴慕，为什么不告诉每天和 我一起的阿长？表明了我什么心理？


鲁迅，中国文学家、思想家和 革命家。原名周树人，字豫才， 浙江绍兴人。
第一篇白话小说：
《狂人日记》 中篇小说《阿Q正传》 小说集： 《呐喊》《彷徨》《故 事新编》 散文诗集：《野草》 散文集： 《朝花夕拾》
把人抢走 haì 骇 lǔ 掳 sǒng 悚 zhāi 斋 fǎng 舫 huá ng 惶 急 恐惧着急 jī 玑 粗 zhuō 拙
《山海经》，作者不详，共有十八篇， 内容主要为民间传说中的地理知识，保存 了不少远古的神话传说。
本文选自《朝花夕拾》。《朝花夕拾》， 散文集，收录鲁迅1926年所作回忆性散文 十篇。
早期百科全书——《山海经》

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《山海经》是一部内容丰富、风貌独特的古 代著作，包含历史、地理、民族、神话、宗 教、生物、水利、矿产、医学等诸方面。 《山海经》的性质，历代说法不尽相同。 清《四库全书》把此书列入小说类。近代鲁 迅认为此书是巫术、方士之书。 而大多数论者认为《山海经》是一部早期有 价值的地理著作，其中尤以《五藏山经》地 理价值最高。
感情变化为 叙事线索
不大佩服
1、阿长这个称呼的由来 2、“切切察察”的毛病 3、摆成“大”字的睡相
由 衷 敬 意 深 切 怀 念
不耐烦
4、令人厌烦的种种规矩
空前敬意 5、“长毛”的故事 敬意淡薄消失6、谋害我的隐鼠
新的敬意
7、给我买心仪已久的《山海经》
作者写知道阿长谋害了“我”的隐鼠时，感情上是“憎恶”她
毋庸讳言，长妈妈的诸多言行中杂有 不少迷信色彩。鲁迅一向反对封建迷信， 但在《花边文学〈如此广州〉读后感》一 文中，却赞扬了广东人“迷信的认真，有 魄力”。他在这里当然不是主张迷信，他 是在强调认真。因此他说：广州人的迷信 是不足取法的，但那认真，是可以取法， 值得佩服的。”鲁迅之于长妈妈，当亦作 如是观。
对于阿长的平常举动，“我实在不大佩服她”
对于阿长所懂得的许多规矩，‘我”也是‘不耐烦的” 尽管在阿长给“我”讲长毛的故事时，“我”也曾“发生 过空前的敬意”，但那后来也“逐渐淡漠”了 是因为阿长给“我”买《山海经》，才真正“使我发生新 的敬意了”，甚至连“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了” 文章最后以“仁厚黑暗的地母啊，愿在你怀里永安她的魂 灵”结束，表达了作者对阿长的深切怀念之情。
惊吓；震惊 好了以后留下的疤
害怕
chuāng bā jié wè n kě mù pī lì 疮 疤 诘 问 追问；责问 渴 慕 霹 雳 陆
非常思慕
初读课文,你喜欢 阿长吗？为什么？
再读课文,作者喜欢 阿长吗？（用横线 勾画出表现作者对 阿长情感的片段）
初读本文,概括文章围绕阿长写了哪些事 情?作者对“阿长”的感情是怎样变化的？
欲扬先抑
仁厚黑暗的地母呵，
愿wenku.baidu.com你怀里永安她的魂灵！
不被人重视、地位低下 饶舌多事，不拘小节
没有文化、迷信
淳朴、善良、热心帮助别人
同情\怀念\敬意。
中心思想 :本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中 的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂 了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质， 表现了鲁迅对长妈妈深深的怀念之情 。
四、（30、31），抒发了“我”对长妈妈的深沉是
在鲁迅先生的散文《从百草园到三味书屋》 里，鲁迅除写了自己的老师寿镜吾先生之外， 还写到了—个人，这个人是谁呢?
长妈妈
她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百 草园蒙上一层神秘的面纱。
题解
“阿长”，人名‘鲁迅家的一个女工； “《山海经》”，书名。题目为一并列词 组，文章即通过写阿长和《山海经》的关 系来体现阿长的性格特点。
比喻。生动形象地表达了我听到这个消息 时震惊兴奋的情态，强化了“出乎意料”的效果。 动作描写。利用短句，生动形象地表达了 我得到《山海经》时的惊喜之情。
绘图的《山海经》是一本怎样的书？
“粗拙” “宝书”
它是我天天渴慕而又求之未得的书；
又是没有文化的阿长想方设法买来的书。
既满足了儿童好奇心和求知欲，又融入了长 妈妈对“我”的爱的书。
“我知道她并非学者，说了也无益。”
“我”认为阿长不识字，没有文化，根本不能 理解“我”的心理，更不可能帮我得到这本书， 和她说了也没用。表现“我”对阿长心
存隔膜乃至轻视。
当“我”听到阿长买了《山海经》后， 文中有一个句子生动地表达了“我” 的反应，请找出来？
“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去 接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人 面的兽，九头的蛇，……果然都在内。”