吴甜答辩表 (1)

一、答辩小组分组情况表二、学生答辩准备工作1．5月5日前，上交论文终稿到毕业论文平台。

2．5月6日前将下列材料交指导教师：（1）毕业论文打印稿2份（供评审、答辩时使用）；（2）评语表、工作记录卡及相关电子稿（要求学生填好所有与学生本人有关的栏目）；（3）如是设计题，将程序设计源代码交到指导教师处，以便指导教师检查设计情况。

3．5月7日上午8点准时到指定教室参加答辩。

答辩将在多媒体教室公开举行，具体安排见学院答辩分组通知，答辩顺序在答辩开始时公布。

4．答辩前，学生应作好充分的准备，并制作ppt（ppt要以电子材料的形式与其它材料一起存档）。

5．答辩会上，学生先用约6分钟的时间阐述论文的选题背景、论文（设计）的总体结构、论文（设计）的重点、难点、创新点、后继研究及收获体会等5-6分钟；评审教师提问，学生答辩，时间3-4分钟，一般提出5个问题。

6．答辩结束后，答辩小组给出修改建议，学生应根据建议，及时整改论文。

7．将论文终稿及相关材料（包括封面）打印1份，按材料目录顺序整理后夹好（无须装订）于5月10日前交到指导教师处。

附：相关材料及要求（一）过程管理材料（系统中时间均按以下填写）（二）毕业设计（论文）特别注意：1．所有材料中的题目要一致，电子文档与毕业论文平台中定稿文档要一致，与纸质材料的最后上交稿要保持一致；2. 外文翻译原文要提供电子文档（可以是扫描文件），学生不得自己打字。

三、上交材料要求（一）纸质材料1、过程管理材料1本2、毕业设计（论文）1本注：上述材料中院系意见、相关教师签名及答辩记录等系统中不能自动生成的需手写。

（二）电子文档一级目录：指导教师姓名二级目录：专业班级姓名学号，如计算机1班张三01三级目录：过程管理材料（封面，任务书，开题报告，文献综述，外文翻译，外文原文，工作记录卡，指导教师评阅表，评阅教师评阅表，答辩记录表等文件），”答辩”时的PPT演示文稿。

论文（封面、正文合成一个文件）其它附件（软件、开发过程文档、已申请论文替代学生的申请表和原件扫描件等电子稿）。

第五届全国辅导员职业能力大赛(案例分析与谈心谈话)最新版更新中1）告诉XXX，奖学金只是一种鼓励和肯定，但不是衡量成功的唯一标准。

她应该以自己的进步和努力为荣，而不是仅仅为了获得奖励而研究。

2）鼓励XXX积极参与班级活动和人际交往，帮助她建立良好的人际关系，增强自信心和自我价值感。

3）提供心理咨询服务，帮助XXX排解焦虑和失眠的问题，重新找回研究的动力和兴趣。

1）了解学生的具体情况，问问他为何认为这种安排不符合大学的研究特点。

是否是因为自己有其他安排或惯了其他的作息时间？2）告诉学生，大学是自由的地方，但也需要一定的规矩和纪律，早锻炼和晚自是为了培养良好的生活和研究惯，有助于提高研究效率和身体素质。

3）鼓励学生尝试适应这种安排，同时也可以提出自己的建议和意见，与学校相关部门沟通交流，争取更好的解决方案。

4）如果学生实在无法适应，可以寻求学校相关部门的帮助和支持，寻找更适合自己的研究和生活方式。

2．有些学生在大学生活中会遇到各种各样的困难和挫折，比如研究成绩不理想、人际关系问题、就业压力等等。

作为辅导员，你应该如何帮助他们解决问题，提高适应能力？参考：1）了解学生的具体情况和问题，耐心倾听他们的诉求和想法，给予支持和鼓励。

2）提供相关的资源和帮助，比如研究辅导、心理咨询、就业指导等等，帮助学生解决实际问题。

3）鼓励学生积极面对问题，寻找解决方案，提高适应能力和自我调节能力。

4）帮助学生树立正确的人生观和价值观，认识到大学生活的多样性和复杂性，学会适应和应对不同的情况和挑战。

5）加强与学生的沟通和联系，关注他们的研究和生活情况，及时发现和解决问题。

1.大学中的自由是相对的，因为在自由的同时也需要遵守纪律和规范。

尤其是在高职院校，学会规范和惯规范是未来职业发展的必要条件。

2.早期的健身锻炼符合全民健身的要求，身体是我们的本钱。

3.有人说，大学和军营是人生必去之地。

在我们这个类似军营的大学里，你可以避免这样的遗憾。

民事答辩状
令狐文艳
答辩人：（填写单位名称或个人姓名）住所：法定代表
人：职务：电话：委托代理人：XXXX律师事务所律师
委托代理人：性别：年龄：
工作单位：职务：电话：
被答辩人：
住所：法定代表人：职务：电
话：
答辩人于____年___月___日收到贵院转来答辩人与被答辩人因______合同纠纷一案的《应诉通知书》和《民事起诉状》副本及有关材料，现就被答辩人的诉讼请求，提出答辩意见如下：（答辩事由）
一、
二、
三、
（答辩要点和具体理由）
此致北京市ΧΧ人民法院
答辩人
（公章）：法定代表人
（签字或名章）：
年月日
附：本答辩状副本1份。

2014学年优秀见习教师评选考核答辩活动安排表
一、集中抽签
1、时间：9：10
2、地点：进修学院B-113（休息室）
二、考核答辩
1、时间：9：30—11：30
2、具体安排见下表
序
号分组见习教师名单
答辩
教室
1 学前教育
（15人）
朱怿珺、张晴、石梦缘、殷晓倩、高雯雯、戴
莺莺、吴晓蓉、严逸云、张慧慧、钱俐萍、徐
雅婷、张晨怡、龚雪艳、严盛年、张嘉靖
B-101
2 学前教育
（16人）
赵诗忆、汤嘉钰、王晓君、查玲、许多、赵殿
华、张怡帆、张薇佳、盛怡婷、吴嘉裕、邱浮
迪、林诗贇、潘平、俞怡文、曲慧敏、蔡银环
B-102
3 中小学语文
（13人）
席秋、杨芸帆、王希、张雯君、朱怡迪、俞凯
丽、沈苏玲、黄杰、季佳丽、张林、胡曼曼、
谢勇、李曾萍
B-103
4 中小学数学、理化
（13人）
倪佳璐、刘亚男、樊静、倪晖、管玥、刘青燕、
申金艺、陈卫、高静、葛佳宁、张文娟、唐浩、
张现霞
B-111
5 中小学英语
（6人）
吴潇、杨心蔚、金刘丹、陈怡君、江佳玮、林
诗培
B-207
6 中学体育
（5人）
茹晶晶、倪鹏、周波、王煜、伍飞鸽B-209
7 中小学综合
（7人）
曾乐、楼芳、徐婉迪、王建立、赵晨、鞠婷、
濮燕华
B-211。

承诺书我们仔细阅读了中国大学生数学建模竞赛的竞赛规则.我们完全明白，在竞赛开始后参赛队员不能以任何方式（包括电话、电子邮件、网上咨询等）与队外的任何人（包括指导教师）研究、讨论与赛题有关的问题。

我们知道，抄袭别人的成果是违反竞赛规则的, 如果引用别人的成果或其他公开的资料（包括网上查到的资料），必须按照规定的参考文献的表述方式在正文引用处和参考文献中明确列出。

我们郑重承诺，严格遵守竞赛规则，以保证竞赛的公正、公平性。

如有违反竞赛规则的行为，我们将受到严肃处理。

我们参赛选择的题号是（从A/B/C/D中选择一项填写）： B我们的参赛报名号为（如果赛区设置报名号的话）：20004001所属学校（请填写完整的全名）：中南大学参赛队员(打印并签名) ：1. 吴甜甜2. 周锋3. 罗志芳指导教师或指导教师组负责人(打印并签名)：秦宣云日期：2007年 9 月 24 日赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：编号专用页赛区评阅编号（由赛区组委会评阅前进行编号）：全国统一编号（由赛区组委会送交全国前编号）：全国评阅编号（由全国组委会评阅前进行编号）：乘客公交线路最佳选择问题摘要本文通过对不同乘坐公交人群的需求进行分析，得出影响公交路线选择的三个主要因素换乘次数、乘车时间和乘车费用。

在不同的影响因素作为主要因素的情况下建立了优化模型，并对模型设计了算法，同时用matlab7.2和C语言对其进行了求解。

最后在对不同的公交工具进行了综合分析的前提下，又建立了多目标规划模型，求出了对三种影响因素不同赋权的情况下的最优路径。

问题一考查仅考虑公汽路线的情况下任意两公汽站点之间线路选择的模型和算法，以及对此模型和算法在具体始发站到终点站上最佳路径的求解。

首先对原始数据进行路线处理：逆序行驶的情况，上行路线为附录提供路线，下行路线为其逆序路线；环形行驶情况，上行路线和下行路线均为附录所提供路线。

这样就把线路均转化成了存在上行、下行双路线情况，减少了调用时的麻烦。