术科二组

术科组第一次常规检查汇总
2014~2015学年度第二学期李广良
本次常规检查主要是检查第二次备课，全体术科老师都按时的把检查内容上交，在检查过程中发现好的方面也有存在不足的地方。

一、好的方面
大部分老师都较认真备课，很多老师把教学流程在课本上一一写出来，课本中的重点难点内容用笔标注，很详细。

美术组的老师在上如何剪纸的这一课把上课所需要的纸剪好，夹在课本中，以备在课堂中使用，可见老师们的备课是很认真的。

二、存在的问题
有些老师第二次备课只在课本上写教学目标、教学重难点，我认为这样的第二次备课过于简单，完全达不到备教材、备学生的目的，不可能把课上好。

这个问题在上学期的常规检查已经说过可是有的老师还没改过来，希望下次改之。

三、整改目标
为了今后能够把教学质量再提高，达到更好的教学效果，我建议术科组的老师要注重第二次备课，把教材备熟备透，预计教学中哪些内容学生不容易掌握的、不容易操作的，在课本上做记号，写出引导的方法，课前需要教具、课件的都需要准备好，这样的第二次备课才算好。

以上是我们术科组本次第二次备课检查所发现的问题和今后努力的方向。

本次检查较好的老师：洗汉锋、赵兴竹、颜振兴、黄道平。

术科组教学工作总结第一篇：2020年度术科组教学工作总结时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。

半年来，综合教研组在学校的正确领导、全体英语、科学、思品教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了令人满意的成绩。

为使今后的工作更上一层楼，现将本学期的教研工作总结如下：一、基本情况概述：开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的英语组、科学组、思品组教学教研工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：如教学沙龙，英语歌曲比赛，英语特色作业比赛展示，英语学科期中测试及教学反思的教学工作，四--六年级英语单词竞赛，科技小制作比赛，实验操作比赛等活动。

监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、评课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习英语的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。

二、完成的工作情况及取得的成绩：1。

9月4日，全组教师认真进行了上学期期末英语统考质量分析及反思。

教学成绩下降了，本学期教学任重而道远，努力提高英语成绩成为了本学期的重点工作。

10月26日。

举行了英语作业的教学沙龙活动。

本学期决定更新观念，打破常规的机械抄写，尝试采用丰富多彩的英语特色作业。

．参加了与四小手拉手教学研讨活动，大家受益非浅。

11月初完成了英语期中考试及教学反思的教学活动。

9月份高宏霞老师参加了自治区小学英语精品课竞赛，并获得一等奖、周丽蓉老师被评为园丁奖，王静老师参加的全国课题通过了中期验收，王晓霞老师被评为校级德育标兵。

三、采取的方法和措施：1、我们综合组能按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织好了每一次教研活动。

即使有时外出学习，我们都坚持活动。

2、同时按时进行教学常规月查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使各教学能正常开展。

3、能采取多听课、评课和学科沙龙研讨会，促进全体综合组教师的经验和信息交流。

4、能鼓励英语、科学教师充分利用现有资源和自制教具进行教学，加强示范。

我国高等院校体育专业教育中的“学科”与“术科”我国高等院校的体育专业教育在培养学生的专业知识和技能方面，通常会提及两个概念：学科和术科。

学科是对体育专业学生进行学科性培养的一种方式，重点关注理论知识的学习和研究。

而术科则注重学生的实践能力和实践技能的培养。

本文将对我国高等院校体育专业教育中的“学科”与“术科”进行讨论。

一、学科的定义和特点学科是指一门具有一定范畴、内容和方法，有独立的研究领域和学术体系的学科门类。

在体育专业教育中，学科强调学生对理论知识的学习和研究，培养学生扎实的学科基础和系统的学科思维。

学科教育的特点是注重学生的学术能力培养，培养学生具备深入研究和分析问题的能力。

二、术科的定义和特点术科是指一门具有一定技术或技能要求，强调实践操作和技能培养的学科门类。

在体育专业教育中，术科注重学生的实践能力和实践技能的培养，强调学生在体育运动实践中的操作和技巧。

术科教育的特点是关注学生的实践应用能力培养，培养学生掌握并应用专业技术的能力。

三、学科与术科的关系学科和术科在体育专业教育中并非严格的分隔。

两者存在相互渗透、相互关联的关系。

学科和术科相互依赖，共同构成了体育专业教育的完整体系。

首先，学科知识为术科提供理论基础和指导。

学生通过学科知识的学习，能够了解和理解体育运动的内在规律和理论原理，为术科实践提供理论依据和指导。

其次，术科实践为学科提供实证案例和实践验证。

在体育运动实践中，往往可以生成大量的实验数据和实践案例，这些实践数据和实践案例能够为学科研究和理论构建提供实证和验证。

再次，学科和术科相互促进，共同推动学生的综合能力提升。

学科和术科的相互渗透使学生能够全面发展，既能掌握体育学科的理论知识，又能具备实践操作和技能应用的能力。

四、优化学科与术科的教学模式为了更好地发展体育专业教育，我国高等院校应当优化学科与术科的教学模式。

首先，建立学科与术科的融合教学机制。

在课程设置上，将学科和术科相互贯通，既注重学科知识的传授，又注重实践技能的培养，使学生能够在学习中将学科知识应用于实际运动操作中。

教学常规检查总结通报12月14日——15日，教务处组织各教研组长对教师的教学常规工作做了本学期的第二次全面检查，本次检查的主要项目是教案、作业各类总结、辅导。

检查中发现在上次的检查后有所改进，很多老师的工作规范化了，但也有仍然存在的问题，现将本次检查的情况总结通报如下：一、备课：在这项检查中，我们发现和上次检查后比较，改进不大。

仍然存在这样的问题：1、不用教案上课。

2、很多老师只写点反思，没有修改，体现不出自己的东西，或有的老师很少有修改之处。

3、每课的反思寥寥几笔，极其简单，各个学科都存在这样的问题。

可见，在上次提出的改进要求后，老师们对教案的做法不去理会，对每次的检查不去重视，上次检查时存在这样问题的老师这次仍然存在，一点都没去改进。

当然做的好的老师仍然还是这几位。

如：语文组的邢桂艳、赵存枝、张丽梅。

数学组有：郝波、包桂珍、陈爱霞、纪兰英、刘霞。

英语组的三位老师都很好。

术科组有：任书含、杨树仁、张重智。

和上次比较，语文组的马尚英，数学组的王芳的教案有很大进步。

以上几位老师从教案上能够反应出上课之前认真备课，课后认真反思，而且比较深刻，符合实际。

经常使用教案上课，这种做法和敬业精神是值得发扬的。

二、作业：本次检查发现，不论哪一学科，学生对作业本的保护和书写较上次改进很大，大部分班级的作业本都是干净整洁，要求非常统一。

很少有学生不包皮子和作业本破损的现象。

这也是任课老师严格要求的结果。

语文组：二（1）班的各类作业的批改是低段语文作业的亮点，有不同形式的激励性评价语。

尤其是习作类几乎是每一个学生的每一篇都有老师简短的语言在与学生对话交流，而有的老师对每一个学生的每一课作业都是一个不疼不痒的“好”字或一个“优”字，这样泛泛的评语能起到什么作用。

三（1）班、三（2）班的各类作业体现出的亮点是，书写质量、保护方面非常规范，非常符合常规要求，每次呈现上来的作业本就像是一摞新作业本一样，没有一个学生有破损的或不包皮子的。

小学术科组教研工作计划一、指导思想：本着“创新、诚信、务实、高效、团结”的精神，面向全体学生，夯实艺术教育常规，丰富学生文化生活，推进校园文化建设，增强学生的艺术素质和提高学生审美能力，进一步推进素质教育的全面落实。

二、工作目标：1、重点落实有比赛任务的（田径、合唱）赛前训练，做到周密计划、努力高效，争取赛出最好的风格。

2、积极为新城管理区承办老人节文艺晚会。

3、加强网络信息技术的学习，提高教师自身业务能力。

4、深入了解每周各兴趣组的开展情况，并制定相应的措施、方案，让学生开心，家长放心。

5、积极开展课外活动，挖掘学生的艺术潜质，培养学生的艺术特长，为他们提供更宽广的舞台。

6、配合学校做好艺术特色学校的工作。

三、工作措施：1、加强和提高术科课前和课堂的常规教学，建立良好的学习氛围。

2、落实（武术、电脑、合唱、书法、美术、舞蹈、田径）各队建队的稳定性，做好新旧队员交替的选拔训练工作，进一步激发学生的学习兴趣。

3、认真学习新理念、新教材、新教法，实行科组内互相听课、评课的常规教研活动。

4、努力抓好第二课堂训练，严格把好质量关，保证定点、定时地兴趣队训练，各教师要自觉做好组织训练工作，学校将进行不定期检查。

5、杜绝由于教师管理不善而造成学生发生不该发生的意外事故的现象。

6、积极参加术科教研活动，没特殊情况不能擅自缺席，做到有情况及时通知，有问题及时沟通。

7、上课做到向40分钟要质量，同时要注意课堂的组织纪律，无特殊情况的话，杜绝让学生观看与本学科无关的影视资料的方式来上课。

8、上课与训练的质量（包括两操及各项抽查比赛）要与绩效工资挂钩。

9、认真完成各项课外的艺术活动。

10、没有特殊情况的话，术科组集体备课时间可进行兴趣队训练。

四、具体分工：1、文老师负责全面工作2、李老师负责落实术科各项常规教学情况及合唱比赛的训练工作。

3、张老师负责合唱伴奏及个人演唱的训练工作。

4、蒋老师负责校园文化及学校书法队的训练工作。

嘉兴市本级高中07年体育公安术科模拟考试培训秩序册主办单位：嘉兴市教育研究院嘉兴市教育教学实验学校承办单位：嘉兴市第四高级中学2007年4月1日市属高中体育、公安术科（模拟考）培训领导小组名单李水根、曹兴兴、徐立、欧益生、沈洪国市属高中体育、公安术科（模拟考）培训巡考武明明、冯金泉、王虹霞、沈林荣主考：沈月明、俞祥林副主考：曹强、阮江径赛考评组长：阮江终点考评长：朱斌终点考评员：朱斌（兼）终点记录员：叶曾英、于国青终点计时长：阮江（兼）计时员：潘蔚萍陈伟成徐飞陈欣杭边坤王宇陆军、饶少华（秒表自备）发令员：钱永明检录长：霍宪辉检录员：霍宪辉（兼）田赛考评长：曹强（兼）、程建勤田赛考评员：宋雅芳翟功军孙鸿刚饶少华场地器材组：沈月明（兼）霍宪辉（兼）体育术科考生名单开明中学杨斌佳许天恩娄毅冰孙磊祁国界包晓东陈中杰戴恩惠（女）周施伟（女）倪佳平（女）南湖高级中学沈军李峰周佳峰朱华金义铖秀水高级中学周胤慧顾徐佳叶青王曾纪永杭校王文平沈佰林朱文杰俞群伟干雨峰王飞越邹伟董夏软周建权高永华王凯斌严陈飞杨明伟陈津李佳陈雨芳（女）袁龙梅（女）陈芳（女）项燕飞（女）嘉兴三中谢建忠杨文滔单国庆夏森森沈春淼蔡维扬陈中南金哓峰汤仲禾叶诚晨李安杨文斌董家遥高春明夏冰黄国斌孙钰杰叶军谢群谊王亚丽（女）陈燕（女）陆菲（女）申超（女）嘉兴高级中学陶利刚陶燕军张恒黄剑峰嘉兴第四高级中学孙超王林冰钱中伟孙青张梅红（女）赵月红（女）嘉兴第五高级中学谢辉潘东亮黄利华陈国华邹玺魏钦（女）二十一世纪外国语学校王旭峰袁宇聪王克群翁帅杰陆宏飞董臻阳秀州中学陈旋（女）公安术科名单嘉兴高级中学沈恺戴张星傅啸董文斌朱婷婷（女）冯雪婷（女）秀水高级中学张飞燕（女）朱玲（女）二十一世纪外国语学校陈雅萍（女）徐萍（女）嘉兴第五高级中学周峰周黎冰俞斌戴建峰何晓斐（女）汪婷婷（女）姚娟（女）黄云（女）嘉兴第四高级中学花成超方建海张丽琴（女）张惠（女）测试分组安排表4月1日上午体育男子100米第一组8：30道次一二三四五六七八姓名周胤慧杨斌佳谢建忠杨明伟沈军顾徐佳陶利刚杨文滔学校秀水开明三中秀水南湖秀水高级三中第二组8：35道次一二三四五六七八姓名单国庆严陈飞许天恩夏森森叶青陶燕军李峰王曾学校三中秀水开明三中秀水高级南湖秀水第三组8：40道次一二三四五六七八姓名周佳峰沈春淼纪永娄毅冰杭校王旭峰蔡维扬王文平学校南湖三中秀水开明秀水外语三中秀水第四组8：45道次一二三四五六七八姓名沈佰林陈中南朱华金哓峰孙磊朱文杰张恒汤仲禾学校秀水三中南湖三中开明秀水高级三中第五组8：50道次一二三四五六七八姓名黄剑峰叶诚晨俞群伟袁宇聪李安祁国界干雨峰金义铖学校高级三中秀水外语三中开明秀水南湖第六组8：55道次一二三四五六七八姓名杨文斌孙超陈津谢辉王克群董家遥包晓东李佳学校三中四高秀水五高外语三中开明秀水第七组9：00道次一二三四五六七八姓名王凯斌高春明王林冰王飞越翁帅杰潘东亮夏冰陈中杰学校秀水三中四高秀水外语五高三中开明第八组9：05道次一二三四五六七八姓名黄国斌黄利华邹伟钱中伟孙钰杰董夏软陈国华陆宏飞学校三中五高秀水四高三中秀水五高外语第九组9：10道次一二三四五六七八姓名叶军周建权邹玺谢群谊孙青高永华董臻阳学校三中秀水五高三中四高秀水外语体育女子100米第一组9：15道次一二三四五六七八姓名陈雨芳王亚丽袁龙梅张梅红魏钦陈燕学校秀水三中秀水四高五高三中第二组9：20道次一二三四五六七八姓名陈旋赵月红陆菲陈芳申超项燕飞学校秀中四高三中秀水三中秀水公安男子100米第一组9：25道次一二三四五六七八姓名沈恺周峰戴张星花成超周黎冰学校高级五高高级四高五高第二组9：30道次一二三四五六七八姓名傅啸俞斌董文斌方建海戴建峰学校高级五高高级四高五高公安女子100米第一组9：35道次一二三四五六七八姓名张飞燕徐萍朱婷婷张丽琴何晓斐黄云学校秀水外国语高级四高五高五高第二组9：40道次一二三四五六七八姓名陈雅萍汪婷婷冯雪婷张惠姚娟朱玲学校外国语五高高级四高五高秀水体育男子立定跳远第一组9：00姓名周胤慧杨斌佳谢建忠杨明伟沈军顾徐佳陶利刚杨文滔学校秀水开明三中秀水南湖秀水高级三中姓名单国庆严陈飞许天恩夏森森叶青陶燕军李峰王曾学校三中秀水开明三中秀水高级南湖秀水第二组9：20姓名周佳峰沈春淼纪永娄毅冰杭校王旭峰蔡维扬王文平学校南湖三中秀水开明秀水外语三中秀水姓名沈佰林陈中南朱华金哓峰孙磊朱文杰张恒汤仲禾学校秀水三中南湖三中开明秀水高级三中第三组9：40姓名黄剑峰叶诚晨俞群伟袁宇聪李安祁国界干雨峰金义铖学校高级三中秀水外语三中开明秀水南湖姓名杨文斌孙超陈津谢辉王克群董家遥包晓东学校三中四高秀水五高外语三中开明秀水第四组10：00姓名王凯斌高春明王林冰王飞越翁帅杰潘东亮夏冰陈中杰学校秀水三中四高秀水外语五高三中开明姓名黄国斌黄利华邹伟钱中伟孙钰杰董夏软陈国华陆宏飞学校三中五高秀水四高三中秀水五高外语第五组10：20姓名叶军周建权邹玺谢群谊孙青高永华董臻阳李佳学校三中秀水五高三中四高秀水外语秀水体育女子立定跳远10：40姓名陈雨芳王亚丽袁龙梅张梅红魏钦陈燕陈旋赵月红学校秀水三中秀水四高五高三中秀中四高姓名陆菲陈芳申超项燕飞学校三中秀水三中秀水4月1日下午体育男子铅球第一组1：00（场地1）姓名周胤慧杨斌佳谢建忠杨明伟沈军顾徐佳陶利刚杨文滔学校秀水开明三中秀水南湖秀水高级三中姓名单国庆严陈飞许天恩夏森森叶青陶燕军李峰王曾学校三中秀水开明三中秀水高级南湖秀水第二组1：00（场地2）姓名周佳峰沈春淼纪永娄毅冰杭校王旭峰蔡维扬王文平学校南湖三中秀水开明秀水外语三中秀水姓名沈佰林陈中南朱华金哓峰孙磊朱文杰张恒汤仲禾学校秀水三中南湖三中开明秀水高级三中第三组1：30（场地1）姓名黄剑峰叶诚晨俞群伟袁宇聪李安祁国界干雨峰金义铖学校高级三中秀水外语三中开明秀水南湖姓名杨文斌孙超陈津谢辉王克群董家遥包晓东学校三中四高秀水五高外语三中开明秀水第四组1：30（场地2）姓名王凯斌高春明王林冰王飞越翁帅杰潘东亮夏冰陈中杰学校秀水三中四高秀水外语五高三中开明姓名黄国斌黄利华邹伟钱中伟孙钰杰董夏软陈国华陆宏飞学校三中五高秀水四高三中秀水五高外语第五组2：00（场地1）姓名叶军周建权邹玺谢群谊孙青高永华董臻阳李佳学校三中秀水五高三中四高秀水外语秀水公安男子铅球2：00（场地2）姓名沈恺周峰戴张星花成超周黎冰傅啸俞斌董文斌学校高级五高高级四高五高高级五高高级姓名方建海戴建峰学校四高五高体育女子铅球2：15（场地1）姓名张飞燕徐萍朱婷婷张丽琴何晓斐陈雅萍汪婷婷冯雪婷学校秀水外国语高级四高五高外国语五高高级姓名张惠姚娟朱玲黄云学校四高五高秀水五高体育800米（男子）第一组2：00姓名周胤慧杨斌佳谢建忠杨明伟沈军顾徐佳陶利刚杨文滔学校秀水开明三中秀水南湖秀水高级三中姓名单国庆严陈飞许天恩夏森森叶青陶燕军李峰王曾学校三中秀水开明三中秀水高级南湖秀水第二组2：10姓名周佳峰沈春淼纪永娄毅冰杭校王旭峰蔡维扬王文平学校南湖三中秀水开明秀水外语三中秀水姓名沈佰林陈中南朱华金哓峰孙磊朱文杰张恒汤仲禾学校秀水三中南湖三中开明秀水高级三中第三组2：20姓名黄剑峰叶诚晨俞群伟袁宇聪李安祁国界干雨峰金义铖学校高级三中秀水外语三中开明秀水南湖姓名杨文斌孙超陈津谢辉王克群董家遥包晓东学校三中四高秀水五高外语三中开明秀水第四组2：30姓名王凯斌高春明王林冰王飞越翁帅杰潘东亮夏冰陈中杰学校秀水三中四高秀水外语五高三中开明姓名黄国斌黄利华邹伟钱中伟孙钰杰董夏软陈国华陆宏飞学校三中五高秀水四高三中秀水五高外语第五组2：40姓名叶军周建权邹玺谢群谊孙青高永华董臻阳李佳学校三中秀水五高三中四高秀水外语秀水体育女子800米2：50姓名陈雨芳王亚丽袁龙梅张梅红魏钦陈燕陈旋赵月红学校秀水三中秀水四高五高三中秀中四高姓名陆菲陈芳申超项燕飞学校三中秀水三中秀水公安女子800米第一组3：00姓名张飞燕徐萍朱婷婷张丽琴何晓斐陈雅萍汪婷婷冯雪婷学校秀水外国语高级四高五高外国语五高高级姓名张惠姚娟朱玲黄云学校四高五高秀水五高公安男子1000米第一组3：10姓名沈恺周峰戴张星花成超周黎冰傅啸俞斌董文斌学校高级五高高级四高五高高级五高高级姓名方建海戴建峰学校四高五高注：（1）上午100米结束后体育考生9：00第一组开始立定跳远测试（体育馆）。

第1篇一、活动背景随着教育改革的不断深入，术科教育在我国教育体系中越来越受到重视。

为了提高术科教学质量，促进教师专业发展，我校术科组于近期开展了一系列教研活动。

本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，探讨术科教学的新思路、新方法，提升教师的教学水平和学生的综合素质。

二、活动内容1. 术科教学研讨会本次研讨会邀请了校内外知名专家和优秀术科教师进行授课，围绕术科教学中的热点问题展开深入探讨。

研讨会内容包括：（1）术科教学理念与方法（2）术科课程资源的开发与利用（3）术科教学评价体系构建（4）术科教师专业发展路径2. 术科教师公开课为促进教师之间的交流与合作，我校术科组组织了多场公开课。

教师们根据自己的教学经验和学科特点，展示了丰富的教学方法和手段，为学生提供了高质量的教学服务。

3. 术科教学观摩活动为了提高教师的教学水平，术科组组织教师参加兄弟学校的观摩活动。

通过观摩优秀教师的课堂教学，教师们学习了新的教学理念和方法，拓宽了教学视野。

4. 术科教学经验交流在教研活动中，教师们结合自身教学实践，分享了丰富的教学经验。

通过交流，教师们对术科教学有了更深入的认识，为今后的教学提供了有益的借鉴。

三、活动成果1. 提高了教师的教学水平通过本次教研活动，教师们对术科教学有了更深入的认识，教学方法和手段得到了丰富和拓展。

教师们在课堂教学中的表现更加自信，教学效果得到了明显提升。

2. 促进了教师之间的交流与合作在教研活动中，教师们积极分享自己的教学经验，互相学习，取长补短。

这种良好的交流氛围，有助于形成教师之间的合作共赢，为我校术科教育的发展奠定了基础。

3. 培养了学生的综合素质通过本次教研活动，教师们更加注重培养学生的综合素质，关注学生的个性发展。

学生在术科课程中的学习兴趣和参与度明显提高，综合素质得到了全面提升。

四、活动反思1. 教研活动组织形式有待进一步优化本次教研活动虽然取得了一定的成果，但在活动组织形式上还存在一些不足。

一、前言术科教研组是学校教育教学的重要组成部分，主要负责术科教学、教研、培训和评估等工作。

本学期，术科教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展各项教研活动，取得了一定的成绩。

现将本学期工作总结如下：二、工作回顾1.加强理论学习，提高教师素质本学期，术科教研组组织教师深入学习党的教育方针、政策，认真研读《义务教育术科课程标准》等文件，不断提高教师的理论水平和业务能力。

同时，邀请专家开展专题讲座，拓宽教师视野，促进教师专业成长。

2.开展教研活动，提高教学质量（1）组织教师开展集体备课，共同研讨教学重难点，提高备课质量。

针对不同年级、不同学科特点，制定切实可行的教学计划，确保教学目标的实现。

（2）开展教学观摩活动，组织教师相互听课、评课，交流教学经验，共同提高教学水平。

本学期共组织观摩课20节，教师参与率达100%。

（3）开展课题研究，提高教学研究能力。

本学期，术科教研组共有3个课题立项，其中1个为市级课题，2个为校级课题。

教师们积极参与课题研究，努力提高自身教学研究能力。

3.加强培训，提高教师技能（1）组织教师参加各类技能培训，提高教师专业技能。

本学期，共有10名教师参加了书法、绘画、音乐、舞蹈等技能培训。

（2）开展教师技能比赛，激发教师学习热情。

本学期，组织开展了术科教师技能比赛，共有20名教师参赛，评选出一、二、三等奖。

4.关注学生发展，提高教学效果（1）关注学生个体差异，实施分层教学。

针对学生兴趣、特长和需求，开展个性化教学，提高学生术科素养。

（2）加强家校沟通，形成教育合力。

定期召开家长会，向家长介绍术科教学情况，争取家长支持，共同关注学生成长。

（3）组织学生参加各类竞赛，展示学生风采。

本学期，共有60名学生参加市级以上竞赛，其中20名学生获奖。

三、工作亮点1.教研氛围浓厚。

本学期，术科教研组积极开展各类教研活动，教师积极参与，形成了良好的教研氛围。

2.教学成果显著。

本学期，术科教学质量稳步提升，学生在各类竞赛中取得优异成绩。

一、前言术科教研组作为学校教育教学的重要组成部分，肩负着提高学生艺术素养、培养学生审美情趣和创新能力的重要使命。

在过去的一年里，术科教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕教育教学中心工作，积极开展教研活动，不断提升教学质量，现将一年来的工作总结如下：二、工作回顾1. 教研活动开展情况（1）加强理论学习，提升教师素养本学期，术科教研组组织教师参加各类学术讲座和培训，如《艺术教育课程标准解读》、《艺术教育心理学》等，使教师们对艺术教育有了更深入的了解，提升了教师的专业素养。

（2）开展教学观摩，促进教师成长教研组组织开展了多次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂，让青年教师学习先进的教学方法和经验，提高自身的教学水平。

（3）组织教研活动，提升教学质量教研组定期组织教研活动，针对教学中遇到的问题进行研讨，共同探讨解决方案，提升教学质量。

2. 教学成果展示（1）学生艺术素养显著提高在全体教师的共同努力下，学生的艺术素养得到了显著提高。

本学期，学生在各类艺术比赛中取得了优异成绩，如钢琴、声乐、舞蹈、绘画等。

（2）教师教学水平不断提高通过教研活动，教师的教学水平得到了明显提升。

教师在教学过程中更加注重学生个性发展，关注学生兴趣，激发学生的学习积极性。

3. 教研组制度建设（1）完善教研制度，规范教研活动教研组制定了《术科教研组工作制度》，明确了教研活动的组织形式、内容、时间等，规范了教研活动。

（2）加强教研组建设，提升团队凝聚力教研组注重团队建设，定期开展团队活动，增进教师之间的交流与合作，提升团队凝聚力。

三、存在问题及改进措施1. 存在问题（1）部分教师对艺术教育的认识不足，教学理念有待更新。

（2）部分教师教学手段单一，缺乏创新。

（3）学校艺术教育资源相对匮乏，制约了艺术教育的发展。

2. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师对艺术教育的认识。

（2）鼓励教师创新教学方法，丰富教学内容。

（3）积极争取学校支持，加大艺术教育资源投入。

一、活动背景随着教育改革的不断深入，学科教研组作为学校教育教学研究的重要组织形式，发挥着越来越重要的作用。

为了提高小学术科教研组的教研水平，加强教师之间的交流与合作，促进教师的专业成长，我校小学术科教研组于2021年10月15日开展了主题为“提升课堂教学质量，促进学生全面发展”的教研活动。

以下是本次教研活动的详细记录。

二、活动时间2021年10月15日三、活动地点学校多功能厅四、活动参与人员小学术科教研组全体成员，共计10人。

五、活动流程1. 主持人开场活动开始，由教研组长张老师主持，对本次教研活动的主题、目的进行了简要介绍，并对全体成员提出了活动要求。

2. 课堂教学观摩本次活动分为两个环节：课堂教学观摩和教学研讨。

首先进行的是课堂教学观摩，由教研组内两位青年教师分别展示了《小学语文》和《小学数学》两节课。

（1）《小学语文》课例：《秋天的雨》授课教师：李老师教学内容：小学语文四年级上册《秋天的雨》教学目标：通过学习，使学生了解秋天的特点，培养学生的观察力和表达能力。

教学过程：李老师以生动形象的语言、丰富的教学手段，引导学生观察秋天的景色，激发学生的学习兴趣。

通过小组合作、讨论等形式，让学生在轻松愉快的氛围中掌握了课文内容。

（2）《小学数学》课例：《分数的加减法》授课教师：王老师教学内容：小学数学四年级上册《分数的加减法》教学目标：通过学习，使学生掌握分数的加减法运算，提高学生的数学思维能力。

教学过程：王老师以实际问题引入，让学生在解决问题的过程中学习分数的加减法。

通过直观演示、动手操作等形式，让学生在活动中掌握知识。

3. 教学研讨课堂教学观摩结束后，全体成员进行了教学研讨。

首先，两位授课教师分别对自己的课堂教学进行了反思，分析了教学过程中的优点和不足。

随后，教研组成员对两位教师的课堂教学进行了点评，提出了改进意见。

（1）优点：李老师的《秋天的雨》一课，课堂氛围活跃，教学方法灵活多样，注重培养学生的观察力和表达能力。

一、活动背景为了加强我校术科教研组的建设，提高教师的教学水平和学生的艺术素养，我校术科教研组于2022年3月开展了系列教研活动。

本次教研活动旨在通过集体备课、教学观摩、教学研讨等方式，促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。

二、活动时间2022年3月1日至2022年3月31日三、活动内容1. 集体备课活动期间，术科教研组开展了集体备课活动。

各学科备课组长组织本组教师针对教材、教学目标、教学方法等方面进行深入研讨，确保教学内容的科学性和合理性。

在集体备课过程中，教师们相互借鉴、取长补短，共同提高教学水平。

2. 教学观摩为了促进教师之间的交流与学习，术科教研组组织开展了教学观摩活动。

各学科教师轮流展示自己的课堂教学，其他教师观摩学习并给予点评。

通过观摩，教师们了解了不同教学风格和方法，拓宽了教学思路。

3. 教学研讨在活动期间，术科教研组组织开展了教学研讨活动。

教师们针对教学中遇到的问题和困惑进行深入探讨，共同寻找解决方案。

研讨活动包括以下内容：（1）课程设置与教学目标：教师们对课程设置、教学目标等方面进行了讨论，力求使教学内容更加贴近学生实际需求。

（2）教学方法与手段：教师们分享了各自的教学方法和手段，如多媒体教学、小组合作学习等，以提高教学效果。

（3）教学评价与反馈：教师们就如何进行教学评价、如何收集学生反馈等问题进行了研讨，以不断提高教学质量。

4. 教学反思为了促进教师自我反思，提高教学水平，术科教研组要求教师撰写教学反思。

教师们结合自身教学实践，对教学过程中的优点和不足进行总结，为今后的教学工作提供借鉴。

四、活动成果1. 教师教学水平得到提高：通过集体备课、教学观摩、教学研讨等活动，教师们相互学习、共同进步，教学水平得到了显著提高。

2. 学生艺术素养得到提升：在活动中，学生得到了更多的艺术熏陶，艺术素养得到了有效提升。

3. 教研氛围浓厚：活动期间，教师们积极参与，教研氛围浓厚，为今后教研工作的开展奠定了基础。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，术科学科作为基础教育的重要组成部分，越来越受到重视。

为了提高术科学科教学质量，加强教师队伍建设，我校术科学期教研组于2022年3月开展了为期一个月的教研活动。

本次教研活动旨在通过教师之间的交流与合作，提高教师的业务水平，促进术科学科教学的创新与发展。

二、活动时间2022年3月1日至2022年3月31日三、活动地点我校术科学期教研组办公室四、活动主题1. 加强术科学科教学研究，提高教学质量；2. 促进教师专业成长，提升教师综合素质；3. 探索术科学科教学创新，推动学科发展。

五、活动内容1. 专题讲座本次教研活动邀请了校内外的专家和优秀教师进行专题讲座，内容涉及术科学科教学理论、教学方法、教学评价等方面。

通过专家的讲解，使教师们对术科学科教学有了更深入的认识，为今后的教学工作提供了理论指导。

2. 教学研讨教师们结合自身教学实践，就术科学科教学中的热点问题进行研讨。

通过集体备课、课堂观摩、教学反思等形式，分享教学经验，探讨教学策略，共同提高教学水平。

3. 教学示范课为促进教师之间的交流与合作，教研组组织了教学示范课活动。

教师们通过观摩示范课，学习优秀教师的课堂教学方法，提高自身的教学能力。

4. 教学成果展示教师们将自己在教学实践中取得的成绩进行展示，包括教学设计、教学课件、教学案例等。

通过成果展示，激发教师们的教学热情，促进教师之间的相互学习。

5. 教学反思教师们结合教学实践，撰写教学反思，总结教学经验，找出教学中的不足，为今后的教学工作提供借鉴。

六、活动成果1. 教师业务水平得到提高。

通过专题讲座、教学研讨等活动，教师们对术科学科教学有了更深入的认识，教学能力得到提升。

2. 教学质量得到提高。

教师们通过交流与合作，探索出适合自身教学特点的教学方法，提高了课堂教学效果。

3. 教师团队凝聚力得到增强。

通过教研活动，教师们增进了相互了解，形成了良好的团队氛围。

术科教研组工作计划术科教研组工作计划第一章背景和目标1.1 背景说明在当前教育改革的大背景下，术科教研组是学校落实素质教育、提高教学质量的重要组织形式。

本文档旨在制定术科教研组的工作计划，明确工作目标和任务，为教师的教学研究和教学实践提供支持和方向。

1.2 目标设定a) 提高教师的教学水平和专业能力。

b) 促进教师间的交流合作，共同研究教学问题。

c) 推动学科教学改革，提升学生的学习效果。

第二章研究课题选取2.1 课题选择原则a) 紧密联系教学实践。

b) 突出重点和难点问题。

c) 具备一定的研究和实施可行性。

2.2 课题选取流程a) 组织听取教师的意见和建议。

b) 分析学科教学发展趋势及重要问题。

c) 经过讨论和投票，确定最终的研究课题。

2.3 课题选取结果根据教师的意见和建议，以及学科教学发展的需求，确定以下研究课题作为重点关注的内容：________a) 课程标准解读和课程设计研究。

b) 教学评价与考试改革。

c) 教学方法与策略研究。

d) 学习者差异化和个性化教育。

e) 教师专业发展和培训需求。

第三章工作计划3.1 研究课题的深入研究和讨论a) 组织教研组成员进行文献研究和调研，明确研究课题的前沿和关键问题。

b) 组织定期的研讨会，对研究课题进行深入研究和讨论，形成研究成果。

c) 邀请学科专家进行学术讲座，推动研究工作的深入发展。

3.2 教学方法和策略的研究与推广a) 针对课题选取的问题，研究和探索有效的教学方法和策略。

b) 开展教学案例研究，总结成功的教学经验和教学模式。

c) 针对学科教学的热点问题，制定教学指导方案，组织教研活动，推广优秀的教学方法和策略。

3.3 教师专业发展和培训需求的满足a) 组织教研组成员参加学术会议、研讨会等专业培训活动。

b) 鼓励教师参与教师培训，提高专业能力和教育教学水平。

c) 组织教师互相交流，分享教学经验和教材资源。

3.4 效果评估和研究成果发布a) 建立课题研究的评估机制，定期对研究成果进行评估和总结。

术科组集体备课主题主备人任伟执教者课型新授课时 1 总课时数 17教学目标1．理清文本思路，把握文本主题思想。

2．品味文本具有想象力的语言，学习反语的修辞手法。

3．学习文本通过对比突出主题的写作手法。

4．体会作者爱憎分明的人道主义精神，培养热爱全人类文化的情感二次备课教学重点学习文本通过对比突出主题的写作手法。

教学难点体会作者爱憎分明的人道主义精神，培养热爱全人类文化的情感教学方法诵读法探究法教学过程第一课时一、导入新课播放圆明园被毁视频。

同学们刚刚所看的是圆明园被毁的视频，在英法联军的大肆抢掠中，这个被誉为“万园之园”的圆明园化作了一堆废墟。

作为当时法国将领之一的巴特勒上尉称这次远征中国是体面的、出色的，并征求雨果的意见。

那么雨果对这个事件持怎样的态度呢？今天就让我们一起来学习雨果的《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。

二、教学新课目标导学一：认识作者，了解写作背景作者简介：雨果(1802—1885)，19 世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。

贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。

写作背景：在英法联军劫掠中国圆明园归来后，巴特勒上尉本想利用雨果的显赫声望，让他为远征中国所谓的胜利捧场，但雨果，这位正直的作家，没有狭隘的民族主义情绪，反而代表了人类的良知，写就了一封回信。

在信中，他强烈地谴责了英法联军火烧圆明园的强盗行径，以群众的角度、世界的角度、人类的角度，公开斥责政府如强盗一般毁坏人类文明成果的行为。

目标导学二：理清文本思路，把握文本观点1．快速默读课文，探究文章可分为几部分，分别写了什么内容。

明确：文章可分为四部分第一部分(1)：巴特勒上尉征求雨果意见。

第二部分(2—4)：圆明园在世界文明史上的地位。

第三部分(5—9)：英法联军的劫掠行径。

第四部分(10)：照应开头，尖锐的嘲讽。

第1篇一、活动背景随着我国教育事业的不断发展，术科教育在培养学生综合素质、提升学生实践能力方面发挥着越来越重要的作用。

为了进一步提高术科教学质量，加强教师之间的交流与合作，我校于近日组织开展了术科租教研活动。

本次活动旨在通过教师之间的互动交流，分享教学经验，探讨教学方法，共同提高术科教学水平。

二、活动目标1. 提高术科教师的教学水平和专业素养。

2. 促进教师之间的相互学习与交流。

3. 探索有效的术科教学方法，提高教学质量。

4. 增强教师的团队协作能力，营造良好的教研氛围。

三、活动内容1. 教学经验分享本次活动邀请了多位术科教师分享自己的教学经验。

他们从教学理念、教学设计、教学方法、课堂管理等方面进行了详细的介绍。

分享过程中，教师们结合自身教学实践，提出了许多具有针对性的建议和策略，为其他教师提供了宝贵的参考。

2. 课堂观摩与研讨为了更好地了解术科课堂教学情况，活动安排了课堂观摩环节。

观摩课后，教师们针对课堂教学进行了热烈的研讨。

大家就教学过程中的亮点和不足进行了深入分析，共同探讨改进措施。

3. 教学资源交流活动期间，教师们分享了各自积累的教学资源，包括课件、教案、教学视频等。

这些资源的共享为教师们提供了丰富的教学素材，有助于提高教学效果。

4. 技能培训与考核为了提高教师的专业技能，活动还安排了技能培训与考核。

培训内容涵盖了绘画、手工制作、音乐、舞蹈等多个领域。

通过培训，教师们不仅提高了自身的专业技能，也为学生提供了更丰富的教学内容。

四、活动成果1. 教师专业素养得到提升通过本次活动，教师们的教学理念得到了更新，专业素养得到了提升。

他们纷纷表示，在今后的教学中将更加注重学生的综合素质培养，努力提高教学质量。

2. 教学资源得到共享活动期间，教师们共享了大量的教学资源，为今后的教学工作提供了有力支持。

3. 教学经验得到传承通过教学经验分享和课堂观摩，教师们相互学习，取长补短，共同提高。

4. 团队协作能力得到增强在活动过程中，教师们积极参与，相互支持，团队协作能力得到了增强。

羽毛球邀请赛策划方案1一、活动背景二、举办单位，博毅家教社外联部三、活动内容内容：羽毛球比赛宗旨;本次策划举办博毅社羽毛球比赛，旨在增加各部门之间的团结，同时提供一个展现自我，激励他人的舞台，并且加强我社团的竞争意识。

时间：待定地点:羽毛球场参赛对象：所有博毅社成员评委团：博毅家教社秘书处嘉宾支持发言人：王琼四：组织流程1.，组委会名单统分内务2，活动流程1)主持人致开幕词并介绍到场评委，嘉宾以及参赛选手。

2)主持人介绍比赛规则。

3)比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

4)待所有选手比赛结束后，邀请会长，评为代表上台发言，工作人员进行算分。

5)评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果。

6)主席团给获胜选手颁奖。

7)主持人宣布比赛结束，全体工作人员，嘉宾，评委，选手分别留念。

8)工作人员负责好后期工作。

五、经费预算水费：20瓶20元奖品费：待定总计六、可行性分析1、羽毛球是一种很长见的运动，举办羽毛球比赛在形式上可以吸引很多羽毛球爱好者。

2、此次活动作为优秀传统的活动之一可以很好得传播校园文化，创造良好的校园氛围。

3、羽毛球比赛已经举办了多届，举办本次比赛在前几届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

4、举办羽毛球比赛在形式上独特，容易活跃现场气氛，同时，可以激发大家的热情。

5、博毅家教社外联部有着严格的内部组织和管理条例，有实力办好本次的比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。

七、后期工作1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片，文字等相关资料及时上传到网络上面。

3、各个部门召开例会时总结活动并提出工作展望。

4、定出下次活动的工作计划。

附件：1、比赛规则比赛采取四轮制即每个部门出2人参加比赛，共12人，抽签为6组，开始比赛，每组的获胜者继续抽签入围二组比赛获胜者PK2、评分细则3、奖项设置：一等将一名，二等奖一名，三等奖二名。

羽毛球邀请赛策划方案2活动目的(宗旨)：本次活动旨在推动校园体育文化建设，丰富大学生课余生活。

术科教研组工作计划术科教研组工作计划一、目标和背景术科教研组是为了提高学校术科教学质量而成立的，通过共同研讨和合作，提升术科教师的教学水平，促进学生的学习成果。

本工作计划旨在明确术科教研组的工作目标，并制定相应的行动计划。

二、工作目标1. 提高术科教师的教学能力和专业水平。

2. 探索和创新术科教学方法与教材。

3. 提供优质的学习资源和教学辅助材料。

4. 加强与其他教研组的合作与交流。

三、工作内容和计划1. 教学能力提升定期开展术科教师培训和研讨活动，分享教学经验和方法。

邀请外部专家进行专题讲座，提高教师的专业能力。

建立教学观摩和互评机制，促进教师之间的相互学习和成长。

2. 教学方法与教材创新收集、整理和研究相关领域的教学方法和新技术，探索适合本学校的教学模式。

分析和评估现有教材的使用情况和效果，提出改进建议，并与出版社合作进行教材优化。

3. 学习资源和教学辅助材料的提供建立学科资源库，收集整理优质的学习资源，包括教材、课件、试卷等。

制作教学辅助材料，如实验指导书、图表和模型等，提供给教师和学生使用。

开放资源库，与其他学校共享教学资源，促进资源共享和合作发展。

4. 合作与交流与其他学科教研组建立合作和交流机制，共同研究和解决教学中的问题。

参与校内外的学科研讨会和教育展览活动，展示教研组的成果和经验。

邀请其他学校的教师和专家进行交流访问，互相学习和分享。

四、工作进度和评估1. 工作进度每学期制定具体的工作计划和时间表，明确任务和责任人。

定期组织工作例会，跟进工作进展和解决问题。

每学年末对工作计划进行和评估，优化下一年度的工作计划。

2. 工作评估定期对教师的教学效果进行评估，收集学生的反馈和意见。

组织教师评课和互评活动，提供专业的评估和指导。

邀请外部专家进行第三方评估，评估教研组的工作成果和影响力。

以上是术科教研组的工作计划，我们将以务实的态度和高效的行动，不断提高术科教学质量，为学生的学习和发展助力。

广东省音乐考试大纲一、考试性质和目的普通高等学校招生音乐术科统一考试(以下简称音乐术科统考)是面向报考普通高等学校音乐类专业的考生进行的专业基础技能测试，是我省普通高考的组成部分。

主要考核或检测考生对音乐理论基础的掌握程度；音乐听觉能力、识谱能力、演唱或演奏能力及表现能力；嗓音条件或器乐演奏的生理条件。

选拔出具有音乐专业学习潜能、毕业后能从事音乐工作的普通高校音乐类专业合格新生。

二、考试科目乐理、视唱练耳、器乐、声乐。

器乐科目的应试乐器限定为：钢琴、小提琴、大提琴、长笛、单簧管、小号、萨克斯管、古典吉他、手风琴、双排键电子琴、二胡、高胡、古筝、琵琶、阮、竹笛、扬琴、打击乐等18种乐器。

三、考试成绩计算办法各科目均按照满分100分进行评分。

考生音乐术科考试的总成绩=(乐理得分10%+视唱练耳得分20%+器乐得分35%+声乐得分35%)3，四舍五入取整数计分。

音乐术科统考总分满分为300分。

四、考试须知(一)笔试1、考生应将答案填写在答题卡的指定位置，不按要求作答的不得分。

2、考生必须用黑色字迹的钢笔、签字笔、2B铅笔答题，不得使用其他颜色字迹的笔；字迹要工整、清楚；填涂要规范；不得使用涂改液(带)。

(二)面试1、考生必须在限定乐器范围内选择一种乐器参加考试。

选择限定乐器以外的考生，不能报考“只认可广东省术科统考成绩的招生院校”，可报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”。

报考“在广东省统考合格基础上校考的院校”的限定乐器之外的考生必须参加音乐术科统考的其他科目(乐理、视唱练耳和声乐)的考试。

考试成绩的计算方法同上，总分满分为195分，本科资格线另行划定。

2、所有考生均应在考试大纲规定的曲目范围内选取考试曲目，按现场电脑抽中的曲目演唱(奏)，在器乐考试时还须按现场电脑抽中的指定演奏选段演奏，否则均视为放弃考试。

声乐和器乐的考试规定曲目、考试指定演奏选段及速度要求，打击乐加试内容，乐理、视唱练耳的题型示例等可在广东省教育考试院网站以及星海音乐学院招生网。