上海市高等教育自学考试.doc

上海10月自考课程安排上海市10月自考课程安排如下：一、文学与艺术类：1. 中国古代文学经典赏析：本课程主要介绍中国古代文学作品的经典赏析，包括诗词、散文、小说等多种体裁。

通过学习，学生可以深入了解古代文学的精华，提升对古代文学作品的欣赏能力。

2. 现代文学经典导读：本课程主要介绍中国现代文学作品的经典导读，包括小说、戏剧、诗歌等。

通过学习，学生可以了解现代文学的发展脉络和主要作品，培养对现代文学的鉴赏能力。

二、社会科学类：1. 政治经济学原理：本课程主要介绍政治经济学的基本原理和概念，包括供求关系、市场经济、经济制度等内容。

通过学习，学生可以了解经济学的基本知识，理解经济发展的规律。

2. 心理学导论：本课程主要介绍心理学的基本概念和理论，包括认知、情感、人格等方面的内容。

通过学习，学生可以了解心理学的基本原理，提高对人类心理活动的理解能力。

三、自然科学类：1. 大学物理：本课程主要介绍大学物理的基本理论和方法，包括力学、热学、光学等内容。

通过学习，学生可以掌握物理学的基本原理，提高科学思维和实验能力。

2. 大学化学：本课程主要介绍大学化学的基本概念和原理，包括无机化学、有机化学、物理化学等内容。

通过学习，学生可以了解化学的基本知识，培养实验操作和数据分析的能力。

四、工程技术类：1. 计算机组成原理：本课程主要介绍计算机组成原理的基本概念和技术，包括计算机硬件结构、指令系统、存储器等内容。

通过学习，学生可以了解计算机的工作原理和基本组成，提高计算机应用能力。

2. 自动控制原理：本课程主要介绍自动控制原理的基本理论和方法，包括控制系统的建模、分析和设计等内容。

通过学习，学生可以了解自动控制的基本原理，培养控制系统设计和调试的能力。

以上是上海市10月自考课程安排的简要介绍。

希望广大考生能认真学习，努力备考，取得优异成绩。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分>在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．计算机数字控制的英文缩写是( >A．CNC B．DNCC．FMC D．AC2．某加工程序中的一个程序段为( >N003 G90Gl7G03 X30.0 Y35.0…K35.0 F200 LF该程序段的错误在于A．不应该用G90 B．不应该用K35.0C．不应该用G17 D．不应该用G033．自动编程系统对工件源程序的处理一般包含后置信息处理阶段。

后置处理的主要任务是( >A．计算刀具相对于工件的运动轨迹的一般解B．计算刀具相对于机床的运动轨迹的一般解C．将主信息处理结果转换成数控机床所需要的信息D．将主信息处理结果转换成刀位轨迹信息4．数控机床的状态检测和控制主要涉及( >A．机床的强电部分 B．机床的液压系统C．机床的位置控制装置 D．机床的机械部分5．CNC系统采用逐点比较法对起点为坐标原点的第一象限的直线插补运算时，若偏差函数大于零，则刀具下一步的移动方向应为( >A．+X方向 B．-X方向C．+Y方向 D．-Y方向6．滚珠丝杠两端简支的支承方式适用于( >A．丝杠较短或丝杠垂直安装的场合B．对刚度和位移精度要求较高的场合C．对刚度和位移精度要求不高的场合D．以上三种场合均合适7．数控机床要达到好的动态特性，减小跟随误差，除对进给速度值限制外，还要限制进给系统的( >A．最大加速度 B．质量C．滚珠丝杠的直径 D．滚珠丝杠的螺距8．直线感应同步器滑尺的正弦和余弦绕组在空间错开的电角度为( >A．π／6 B．π／3C．π／2 D．π9．光栅位移传感器信号分析处理电路中采用了4细分电路，若光栅尺栅距为0. 02mm，则其分辨率为( >A．1μm B．1.25μmC．2μm D．5μm10．对于数控机床位置传感器，下面说法正确的是( >A．位置传感器的分辨率越高，则其测量精度就越高B．位置传感器的精度越高，机床的加工精度就越高C．位置传感器的分辨率越高，机床的加工精度就越高D．位置传感器的分辨率越高，则机床的加工分辨率就越高11．闭环控制系统与半闭环控制系统的区别在于( >A．伺服电动机安装位置不同 B．采用的传感器不同C．采用的伺服电动机不同 D．传感器安装位置不同12．数控机床不考虑加减速过程时，对直线插补，各个进给轴的位置指令信号函数规律是( >A．斜坡函数 B．指数函数C．正弦函数 D．双曲函数13．通过动态特性分析可知，数控机床进给伺服系统的运行应在( >A．欠阻尼下 B．过阻尼下C．无阻尼下 D．临界阻尼下14．在数控机床进给伺服电动机的设计计算时，负载转矩包括( >A．切削转矩和摩擦转矩B．切削转矩和加速转矩C．摩擦转矩和加速转矩D．静态转矩和动态转矩15．一台五相混合式步进电动机，当采用十拍通电方式运行时，其步距角θs为0.36°则该步进电动机转子的齿数z r为( >A．25 B．50C．100 D．20016．某交流主轴电动机，供电频率f1=50Hz时，实际转速为1470r／min，转差率S为( >A．1％ B．2％C．5％ D．10％17．某简易数控机床X轴快移速度v=3m／min，脉冲当量δX=0．01mm，则快速移动时，X轴步进电动机的工作频率f为( >A．1250Hz B．2500HzC．5000Hz D．10000Hz18．通常在运动部件不动或低速运动的条件下测得的机床精度称为( > A．几何精度 B．定位精度C．工作精度 D．重复定位精度19．定位误差的分布符合正态分布曲线的统计规律，其均方根误差σ的计算式是( >A． 3654 B． 154C． 423 D． 256220．FANUCl5数控系统中，配置了适合实现CNC系统高速化的硬件条件和软件功能，其中采取的关于适合高速化的四个方面的主要措施是( >A．进给速度高速化、连续微小位移程序段高速加工、数字主轴系统、自动检测系统B．进给速度高速化、连续微小位移程序段高速加工、数字伺服系统、自动检测系统C．进给速度高速化、连续微小位移程序段的高速加工、强大的插补功能、非加工时间的缩短D．进给速度的高速化、主轴的高速化、自动检测系统、自动运行的再开功能二、填空题(本大题共10小题，每小题1分,共10分>请在每小题的空格中填上正确答案。

本试题分为两部分，第一部分为选择题，第二部分为非选择题；选择题40分，非选择题60分，满分100分。

考试时间150分钟。

第一部分选择题一、单项选择题（本大题共30小题，每小题1分，共30分）。

在每小题列出的四个选项中只有一个选项是符合题目要求的，请将正确选项的字母填在题干中的括号内。

1．认知心理学派主要研究的是：（）A、人的思考过程，包括问题的解决B、思维的过程，包括知识的获得C、人的记忆、领悟过程D、人的学习、记忆过程2．根据过去的经验，按照预先在大脑中设定好的方式去感知事物，称为：（）A、记忆B、理解C、定势D、自下而上的信息感知过程3．社会学习又称观察学习，这一理论的主要代表人物是：（）A、ThorndikeB、WatsonC、BanduraD、Rogers4．以下叙述中哪项是正确的：（）A、概念是具有共同标准属性，并以某些特征或符号定义的物体、事物、状态或特性B、议题的学习只强调学生要知道所学单词的意义C、富有意义的学习就是同化D、Ausubel是富有意义学习的创始人5．下列现象中哪个符合Thorndike的基本学习规律中的失用率（）A、猫初进迷箱是盲目乱动，随后会越来越减少这种盲动B、要牢记新单词，需要每天背一遍，以后会牢记这一单词的C、平时不复习，临考前突击应付考试D、温故而知新6．Bruner认为发现学习方式的作用，不包括下列哪项：（）A、提高智慧的潜力B、有助于知识的记忆C、动机转移，学会发现试探法D、能够发现问题7．下列陈述中哪项不正确：（）A、归因理论强调个体寻求理解是动机的主要因素B、成就动机是推动个体去追求，完成自己所认为最主要的有价值的工作，并设法达到理想境界的一种动力C、Maslow是动机理论的代表人物D、教师应帮助成绩差的学生，分析原因，重新唤起其学习动机，增强信心8．ORACL研究发现教学方式是影响学生进步的最重要变量，成功教学应具备的特征，除外下列哪项：（）A、师生之间有高度的相互作用B、定期给学生反馈C、经常训导学生D、鼓励学生自力更生9．下列操作中，不属于“精细”动作的是：（）A、拆线B、静脉注射C、抽药液D、帮助病人翻身10．有关智力的决定因素，下列陈述中那项是错误的：（）A、应该让高智商的人多生育子女B、社会环境可影响人的智力发展C、智商高的父母，可以育有智商高的子女D、应该将孩子放在教育条件好的学习环境中11．有关学科的结构，下列陈述中哪项是正确的：（）A、使学生能够了解本学科的科研动态，培养独立解决问题能力提供方向和指导B、应包括所学内容的基本类型和思想C、包含所学内容的各种细节和特定的事物D、是指该课程的基础12．Tyler课程设置过程最核心的部分是：（）A、目标B、方法C、内容D、评价13．适合于以知识和理解为中心的课程领域的课程模式是：（）A、系统模式B、行为目标模式C、过程模式D、文化分析模式14．从一套抽象关系中作出引伸，属于Bloom认知领域目标分类中哪一认知水平？（）A、理解B、分析C、综合D、评价15．课程设置指导阶段的主要特点是：（）A、提供课程设置的方向B、开成教学大纲C、制定课程具体讲授内容D、确定层次目标与科目目标16．护理学院内领导者对其成员表现为疏远和冷漠，不给予任何指导，成员没有个人兴趣，也不具任何责任感，此种情形属何种类型的学院风气？（）A、家庭型B、封闭型C、父系型D、控制型17．护理学院领导者可利用自己的权力引进革新方案，这种改革方式的基本弱点为：（）A、容易引起教师内部间的分歧B、一般不会促进创造性革新C、结果难以为专家接受D、在后来发展课程计划时难免出现严重缺陷18．有效评估的真实性是代表：（）A、所得资料的稳定程度B、一项测试在多大程度上达到了它应达到的目的C、区分能正确答题的学生和不能正确答题的学生D、在应用上有无时间、经费的限制19．每次实习结束时，组织实习学生进行反思性小组讨论的教学方法称为：（）A、经验学习B、开放式学习C、小组教学D、微型教学20．病房学习项目的目的是为了让学生：（）A、有一个反思的机会并分享学习收获B、明确病人的护理问题和应采取的护理措施C、全面了解病人及其问题，并对病人所接受的护理进行评判性分析D、在实习期间得到一个系统的学习经历21．根据McGregor Y管理理论有关如果承担任务，就能学习自我控制和自我指导的论点，学校管理者可能的行为是：（）A、对所承担的任务给予充分的信任B、所有教师都参与教学计划的制定C、为教师们规定弹性工作制度D、允许教师有充分自由安排教学计划并实施22．适用于权威式领导型态的情况是：（）A、员工技术成熟时B、员工技术纯熟，但需要克服阻碍及增进动机时C、员工为专家时D、高工作压力及员工需更多引导、提供资料时23．关于在职培训的概念，下列哪项是正确的：（）A、以达到目前的工作要求为目的B、是有关证书的教育C、是有关学位水平的教育D、是一种长期的，以提高个人素质为主的教育24．在各种教学方法中不依赖于指导教师的专业知识，而要求教学对象具有处理问题的基本能力的帮助形式是：（）A、小组教学B、个别辅导C、咨询D、课堂讲授25．集体教学是指：（）A、两个或多个教师在一起计划每一部分的教学内容，讲给指定的学习者B、两个教师与一位听众在一起对健康方面有兴趣的问题展开讨论、讲授C、两个或多个教师共同承担一门课程的教学，教学方法由各自决定D、两个或以上教师为同一群学生承担部分教学任务，以节约时间，减少开支26．小组教学法中危险转移现象是指：（）A、由组做出集体决定所导致的冒险性要比个人决定的冒险性更大B、集体对失败的责任通过个体来承担C、个体对失败的责任由个体来承担D、无论集体或个体均不承担失败的责任27．"个人自信心的发展"属于小组教学法目标中的哪一范畴？（）A、表达范畴B、社会范畴C、情感范畴D、智力范畴28．由教师提出一个明确的论点或概念作为讨论的目的，并在讨论过程中发展这个概念的教学小组属于：（）A、学术讨论组B、指导讨论组C、议题讨论组D、秩序渐进组29．有关个别辅导中拟定的学习合同的描述，正确的是：（）A、学习合同是一个学生的学习方法，学生被置于主动的学习地位B、学习合同是由指导教师拟定的，只限于学生本人使用C、合同反映了为达到预期目标，学校及教师必须承担主要责任D、合同采用分级评定方法，意味着学生应该在各个领域都有能力达到最高级度30．"帮助服务对象获得对自身问题的完满解释与答案"这一过程属于基本咨询模式的哪一阶段？（）A、理解问题B、做出决定C、讨论问题D、建立联系二、多项选择题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。

2000下半年上海市高等教育自學考試社科文獻檢索試題及答案要點第一部分選擇題一、單項選擇題（本大題共10小題，每小題1分，共10分）在每小題列出的四個選項中只有一個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題後的括弧內。

1.查古籍叢書最理想的書目是（）CA.《叢書舉要》B.《叢書集成初編目錄》C.《中國叢書綜錄》D.《中國近代現代叢書目錄》2.手冊的基本特點是（）DA.側重揭示文獻內部特徵B.內容新穎，連續出版C.著錄內容標明出處D.所收資料側重基礎知識，注重實用性3.《十三經索引》是（）CA.逐字索引B.逐詞索引C.逐句索引D.篇名索引4.查本學科重要專業期刊的最佳工具書是（）BA.《全國中文期刊聯合目錄》B.《中文核心期刊要目總覽》C.《中國近代期刊篇目匯錄》D.《中國期刊大全》5.查詞藻典故的主要類書有（）CA.《冊府元龜》B.《太平廣記》C.《佩文韻府》D.《藝文類聚》6.我國第一部體裁完備的政書是（）DA.\"十通\"B.《通典》C.《文獻通考》D.《政典》7.查古代漢語辭彙的主要工具書是（）CA.《辭海》B.《辭通》C.《辭源》D.《詞詮》8.書目資料庫主要提供的是（）BA.一次文獻B.二次文獻C.三次文獻D.零次文獻9.進行中西歷年月日換算所用的主要工具書有（）DA.《中國歷史紀年表》B.《西元干支推算表》C.《中國歷史大事年表》D.《中國史曆日和中西曆日對照表》10.利用選定的檢索工具由近及遠地逐年查找，直到查到所需文獻為止的檢索方法是（）AA.倒查法B.順查法C.追溯法D.抽查法11.ABC 12.ABCD 13.ABD 14.AC 15.AD 16.ACD 17.ABCD 18.ABD19.ABD二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）在每小題列出的四個選項中有二至四個選項是符合題目要求的，請將正確選項前的字母填在題後的括弧內。

多選、少選、錯選均無分。

201 4年1 0月高等教育自学考试《社会研究方法》试题课程代码：03350一、单项选择题1. 可以用多数成员的特征去推论整个类别群体特征的概念是（D ）A.国家B.社会C.社区D.儿童2. 在描述性研究屮，要求描述应当能反映出总体及各个组成部分的普遍现象，而不应只是个别的或片面的现象。

这是要求描述具有（B ）A.全而性B.概括性C.准确性D.针对性3. 关于典型调查，下列说法正确的是（A ）A. 典型调查要选取能够代表总体屮某类群体突出特征的个案B. 典型调查以实证主义为哲学基础C. 典型调查以数量众多的典型来概括或反映总体D. 典型调查要研究对全局具有决定性作用的一个或几个单位4. 下列属于纵向研究的是（D ）A. 民意测验B.人口普查C. 市场调查D.家庭生命周期研究5. 某项社会研究符合社会的法律、道德、习俗和政治标准，这表明该项研究具有一定的（B ）A.新颖性B.可行性C.创新性D.重要性6. 关于选题过程，下列说法正确的是（B ）A. 选题的第一步是论证研究项H的可行性B. 选题吋要论证研究题H的意义C. 选题时要对整个研究工作进行严谨的规划和安排D. 选题时要确定分析单位、具体的研究对象和研究方法7. 在研究设计过程屮，研究者应当明确界定一项研究是属于理论性研究还是属于应用性研究。

这项工作属于（C ）A. 确定分析单位B.确定研究H的C, 确定研究性质 D.确定研究方式8. 注重从质的规定性方面去反映客观社会现象某种特征的是（B ）A.变量B.概念C.量表D.指数9. 普通人在日常生活中的认识活动常常局限于一-般性的（C ）A. 理论抽象B.理论概括C. 经验概括D.理论建构10. 在公式Y=f（x）中,x表示（A ）A.自变量B.因变量C・屮介变量 D.无关变量11. 样本统计量与总体参数值之间的差异，被称为（D ）A.样本误差B.抽样错误C.抽样比率D.抽样误差12. 针对城市屮的散工、无家可归的流浪者或吸毒者进行抽样，最适合采取的抽样方法是（A ） B.简单随机抽样A.雪球抽样C.系统抽样13 .在社会测量中, 与自然科学测量最接近的是（B ）A.定性测量 B.定量测量C.实地观察D.深入访谈14 .在量化测量中, 测量层次最低的是（A ）A.定类测量 B.定序测量C.定距测量D.定比测量15 .“社会阶层”这个概念的定义通常包括教育程度、收入水平、职业等多个层面，如果测量“社会阶层”的测量工具只包含收入层面的指标，那么，该测量工具明显缺乏（B ）A. 效标效度B.内容效度C.再测效度D.复本效度16. 研究者在问卷屮只提出问题，让被调査者根据自身情况和态度随意回答，调查问卷屮的这类问题属于（D ）A. 封闭式问题B.表格式问题C.矩阵式问题D.开放式问题17. 应用最广泛的一种间接访谈方法是（B ）A. 书信访谈法B.电话访谈法C.个别访谈法D.小组访谈法18. 在访谈程序屮，临赴现场访谈前的最后一步工作是（C ）A. 取得地方机构的支持B.熟悉访谈内容C.准备工具D.进入访谈19. 准确地遵守工作细则，忠于访谈事实，对访谈资料的记录十分精确，不敷衍了事。

上海自考英语二
上海自考英语二指的是上海市高等教育自学考试英语（二）科目。

它是高等教育自学考试的重要组成部分，是培养国际化人才的重要环节。

通过学习英语（二），考生可以获得一定的英语应用能力和语言文化素养，提高自身综合素质和竞争力。

考试形式为闭卷笔试，考试时间为100分钟，满分100分。

考试内容主要包括听力、阅读理解、翻译与写作等部分，注重考查考生的英语应用能力。

考生可以通过自学、参加培训班或在线课程等方式备考英语（二）。

在学习过程中，建议注重提高听力、阅读和写作能力，多进行英语实践和应用，如口语练习、阅读英文原著等。

需要注意的是，英语（二）不是所有专业都需要考，具体要求需要根据考生所报考的专业而定。

另外，对于未通过英语（二）考试的考生，可以在其他自学考试英语科目中获得相应学分以替代该科目学分。

以上信息仅供参考，如有需要，建议咨询当地教育考试院或自考办。

一、单项选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

1．在数据结构中，数据的逻辑结构可以分成（）A．内部结构和外部结构 B．线性结构和非线性结构C．紧凑结构和非紧揍结构 D．动态结构和静态结构2．在以单链表为存储结构的线性表中，数据元素之间的逻辑关系用（）A．数据元素的相邻地址表示 B．数据元素在表中的序号表示C．指向后继元素的指针表示 D．数据元素的值表示3．设p指向单链表中的一个结点，s指向待插入的结点，则下述程序段的功能是（）s -> next = p -> next; p -> next = s;t = p -> data; p -> data = s -> data; s ->data = t;A．结点*p与结点*s的数据域互换B．在p所指结点的元素之前插入元素C．在p所指结点的元素之后插入元素D．在结点*p之前插入结点*s4．栈和队列都是（）A．限制存取位置的线性结构 B．顺序存储的线性结构C．链式存储的线性结构 D．限制存取位置的非线性结构5．若数组s[0..n-1]为两个栈s1和s2的共用存储空间，且仅当s[0..n-1]全满时，各栈才不能进行进栈操作，则为这两个栈分配空间的最佳方案是：s1和s2的栈顶指针的初值分别为（）A．1和n+1 B．1和n/2C．－1和n D．－1和n+16．执行下列程序段后，串X的值为（）S=??abcdefgh??; T=??xyzw??;substr (X,S,2,strlen(T));substr (Y,S, stelen(T),2);strcat (X,Y);A．??cdefgh?? B．??cdxyzw??C．??cdefxy?? D．??cdefef??7．多维数组之所以有行优先顺序和列优先顺序两种存储方式是因为（）A．数组的元素处在行和列两个关系中 B．数组的元素必须从左到右顺序排列C．数组的元素之间存在次序关系 D．数组是多维结构，内存是一维结构8．从广义表LS＝（(p, q), r, s）中分解出原子q的运算是（）A．tail (head (LS)) B．head (tail (head (LS)))C．head (tail (LS)) D．tail (tail (head (LS)))9．在具有n个叶子结点的严格二叉树中，结点总数为（）A．2n+1 B．2nC．2n-1 D．2n-210．若<V i, v j>是有向图的一条边，则称（）A．v i邻接于v j B．v j邻接于v iC．v i和v j相互邻接 D．v i与v j不相邻接11．在一个带权连通图G中，权值最小的边一定包含在G的（）A．最小生成树中 B．深度优先生成树中C．广度优先生成树中 D．深度优先生成森林中12．当在二叉排序树中插入一个新结点时，若树中不存在与待插入结点的关键字相同的结点，且新结点的关键字小于根结点的关键字，则新结点将成为（）A．左子树的叶子结点 B．左子树的分支结点C．右子树的叶子结点 D．右子树的分支结点13．希尔排序的增量序列必须是（）A．递增的 B．随机的C．递减的 D．非递减的14．如果在排序过程中，每次均将一个待排序的记录按关键字大小加入到前面已经有序的子表中的适当位置，则该排序方法称为（）A．插入排序 B．归并排序C．冒泡排序 D．堆排序15．设置溢出区的文件是（）A．索引非顺序文件 B．ISAM文件C．VSAM文件 D．顺序文件二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）请在每小题的空格中填上正确答案。

上海自考考试科目
自考本科分为公共课和专业课。

专业课程是指本专业的专业知识课程, 公共课程一般包括马克思哲学、毛概等政治课和英语,部分理工科专业数量较高。

考完所有课程就可以毕业了。

1、大约3-5门公共课。

一般3~5门左右,其中《中国现代史纲要》、《马克思基本原理概论》、《英语二》是必修公共课,无论什么专业都要考。

(部分专业英语课可代考选修课)
2、8-10门专业课。

-般8-10门左右，专业课由各考官学校设置。

指与专业知识和技能直接相关的基础课程,包括学位课程和非学位课程。

3、有些专业的专业课也分为必修课和选修课: .
必修课是必修课;选修课是指根据专业方向选择几门相关课程。

自考本科考生只需根据学分要求选择自己想考的课程。

4、换考课3-5门左右。

换考课是指英语自学难度较大的考生不考英语二而多考几门其程而非英语二的学分,一般为3-5门。

高等教育自学考试自考《马克思主义基本原理概论》模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有25小题，每小题2分，共50分）1、以下属于物质和意识的本质区别的是：A. 物质是可以通过人的感觉感知的，而意识则只能通过精神生产的产品这一中介去感知B. 意识是社会历史的产物，而物质是从来就存在的C. 意识是能动的，而物质是受动的D. 物质既有看得见的一面，又有看不见的一面，而意识都是看不见的2、以下关于意识的能动作用的描述，哪个是错误的：A. 人的意识不仅能够反映客观世界，还可以创造出一个理想的、观念的世界B. 人在发展到一定阶段可以借助物质手段，通过实践去实现观念形态的音乐、建筑、绘画等C. 意识的能动作用主要表现为帮助人去认识规律和利用规律D. 意识的能动性是绝对的，能够决定一切事物的发展3、马克思主义哲学的基本问题是什么？A. 认识论和辩证法的关系问题B. 唯物主义和唯心主义的关系问题C. 实践和理论的关系问题D. 历史观和价值观的关系问题4、以下哪个选项不是马克思主义政治经济学的基本原理？A. 生产力和生产关系矛盾运动规律B. 资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利C. 无产阶级专政条件下继续革命的理论D. 市场经济是万能的，政府不应该干预经济活动5、马克思主义最根本的原则是（）A、生产力决定生产关系B、社会存在决定社会意识C、经济基础决定上层建筑D、物质利益是一切矛盾的根源6、马克思主义关于人的全面发展学说的基础理论是（）A、人的个性的全面发展B、人的能力的普遍提高C、人与自然的和谐共存D、人的劳动的优化配置7、资本主义生产方式的基本特征不包括：A. 商品生产和商品交换B. 集中的私人生产资料所有制C.社会生产关系的平均分配D. 资本作为生产要素的支配地位8、马克思主义观点认为，社会发展表现为阶级的斗争，以下哪种说法不符合这一观点？A. 历史唯物主义解释了社会发展的规律，核心是物质条件与生产力的发展B. 每一阶段的历史发展受到本阶段生产资料和社会生产力的局限性所制约C. 社会分层和阶级斗争是历史发展的不确定性因素，不可预测D. 社会上是由各种不同的阶级和阶级的斗争结合而成的9、单项选择题：题目内容： (略)A. 正确答案解释与解析B. 错误选择项解释C. 错误选择项解释D. 错误选择项解释 10、单项选择题：题目内容： (略)A. 正确答案解释与解析B. 错误选择项解释C. 错误选择项解释D. 错误选择项解释11、下列列举哪一项不属于马克思主义的基本观点？A、唯物主义B、历史唯物主义C、天人合一D、无产阶级专政12、马克思从唯物主义的观点出发，阐述了“历史性发展必然随着ididual奋斗的进步而前进”这一观点，下列哪一项最能概括这种观点的核心？A、人类历史是客观规律支配的结果B、人的意识决定物质发展C、社会发展不以人的意志为转移D、人类社会可以永无止境的繁荣昌盛13.马克思主义政治经济学的核心理论是关于（）A. 商品的生产过程B. 商品的价值形成C. 资本主义经济规律D. 社会主义经济体制14.哲学基本问题的核心是（）A. 物质与意识的关系问题B. 真理与价值的统一问题C. 主体与客体的相互作用问题D. 自由与必然的矛盾问题15.马克思主义哲学的基本问题是( )。

第一章信息系统与管理一、名词解释1、信息：是关于客观事实的可通讯的知识2、系统：由处于一定的环境中相互作用和相互联系的若干组成部分结合而成的并为达到整体目的而存在的集合。

3、信息系统：信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源组成的，目的是及时、正确地惧、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调节和控制。

4、半结构化问题：决策过程中，有些问题涉及到环境因素、决策者的心理、经验及其它不确定因素，使得决策过程不完全可理解和计算，这类问题称半结构化问题二、填空题1、系统的特征有（整体性、目的性、相关性、环境适应性）2、信息系统包括（信息处理系统）和（信息传输系统）3、按处理的对象，可把组织的信息系统划分为（作业信息系统）和（管理信息系统）4、信息系统的发展阶段有（电子数据处理系统、管理信息系统和决策支持系统）5、西蒙提出按问题的结构化程度不同可将决策问题划分为三种类型，它们是（结构化决策、非结构化决策和半结构化决策）三、简答题1、信息的特征答：事实性、时效性、不完全性、等级性（战略级、战术级、作业级）、变换性和价值性。

2、决策的四个阶段答：（1）情报活动阶段；（2）设计活动阶段（3）选择活动阶段（4）实施活动阶段3、什么是信息，信息与数据的区别？答：（1）信息是关于客观事实的可通讯的知识（2）区别：信息是经过加工处理的数据，即数据是原材料，而信息是产品，信息一定是数据但不是所以的数据都可以成为信息的。

第二章管理信息系统概论一、名词解释1、管理信息系统：是一个由人、计算机等组成的能进行信息惧、传递、储存、加工、维护和使用的系统。

二、填空1、管理信息系统的结构中，基于管理任务的系统层次结构可分为（战略管理、管理控制和运行控制）三层次结构。

2、工业企业按其劳动对象来分可分为（采掘业、冶炼业和制造业）三大类3、根据我国管理信息系统应用的实际情况和管理信息系统服务对象的不同，可将管理信息系统的分为（国家经济信息系统、企业管理信息系统、事务型管理信息系统、行政机关办公型管理信息系统和专业型管理信息系统）五种4、MRPII是指（制造资源规划）；ERP指（企业资源规划）；JIT指（准时制生产）；OPT 指（最优化生产技术）；AGILE指（敏捷制造）5、准时制生产追求的目标是（零库存）三、简答题1、管理信息系统的特点答：（1）面向管理决策（2）综合性（3）人机系统（4）现代管理方法和手段相结合的系统（5）多学科交叉的边缘学科。

2020年10月高等教育自学考试全国统一命题考试现代管理学试题(课程代码 00107)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共25小题，每小题1分，共25分。

在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。

1.人类历史上著名的《汉穆拉比法典》诞生于（）A.古埃及B.古罗马C.古印度D.古巴比伦2.罗伯特·欧文对管理理论的贡献是首次提出了（）A.目标管理B.关心人的哲学C.系统理论D.精益管理思想3.为克服信息延误现象而提出跳板原则的古典管理理论代表人物是（）A.泰勒B.亚当斯C.韦伯D.法约尔4.行为科学家麦格雷戈把管理思想中的传统观点称作（）A.X理论B.Y理论C.Z理论D.超Y理论5.古典管理理论是管理科学的奠基性理论，它主要包括（）A.科学管理理论、双因素理论和人群关系理论B.强化理论、科层组织理论和双因素理论C.科学管理理论、一般管理论和科层组织理论D.强化理论、科层组织理论和人群关系理论6.美国数学家、电信工程师、生物学家诺伯特·维纳于20世纪40年代创立了（）A.控制论B.系统论C.归因论D.信息论7.孔子是伟大的教育家，研究孔子思想最直接、最重要的依据是（）A.《论语》B.《道德经》C.《史记》D.《易经》8.提出“不辩贫富贵贱、远迹亲疏，贤者举而尚之，不肖者抑而废之”的是（）A.孟子B.墨子C.商鞅D.慎到9.确保决策结果达到“帕累托最优”的决策规则是（）A.简单多数规则B.绝对多数规则C.过半数规则D.全体一致规则10.采用“庭外判决”原则的决策方法是（）A.经验决策法B.决策树法C.头脑风暴法D.方案前提分析法11.领导四分图理论认为，效果最差的领导方式是（）A.低组织低关心B.低组织高关心C.高组织低关心D.高组织高关心12.按照管理方格理论，（9.9）表示（）A.贫乏型领导B.任务型领导C.战斗集体型领导D.俱乐部型领导13.按照双因素理论，下列属于激励因素的是（）A.工作富有成就感B.工资收入C.规范的管理制度D.严格的监督方式14.马斯洛需求层次理论认为，人的最低层次的需求是（）A.归属需求B.生理需求C.尊重需求D.自我实现需求15.小王爱做表面文章，打小报告，领导对他不予理睬。

上海市教育委员会关于对高等教育自学考试助学单位开展专项检查的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2008.09.26•【字号】教委终[2008]17号•【施行日期】2008.09.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文上海市教育委员会关于对高等教育自学考试助学单位开展专项检查的通知（教委终〔2008〕17号）各区县教育局、浦东新区社发局，各有关高校：为进一步加强对高等教育自考助学单位管理，依法规范办学单位的办学行为，促进本市高等教育自学考试事业的健康发展，市教委决定对本市高等教育自考助学单位进行专项检查。

现将有关要求通知如下：一、检查目的通过对本市各类高等教育自考助学单位的办学资质、办学条件、办学行为和办学质量的专项检查和评估，建立客观公正的“高等教育自考助学质量”评价制度和“办学信息”公示制度，进一步规范本市高等教育自考助学单位的准入标准，依法加强对高等教育自考助学单位办学行为的管理。

二、检查范围本市范围内举办高等教育自考助学办学活动的各类办学单位。

包括：举办高等教育自考助学的普通高校（含民办高校）及所属办学机构、成人高校、民办非学历教育机构，以及其他各类社会办学单位。

三、检查实施1.上海市教育委员会委托上海市教育评估院负责此项专项检查的实施。

由市教育评估院会同市教育考试院、市教委相关职能处室和相关区县教育行政部门，并依托相关主考高校开展检查和评估。

2.本专项检查所需费用由市教委统一支付，不向被检查单位收取任何费用。

3.本专项检查采用“试点先行，面上推行”方式进行。

计划在2008年底前完成。

四、检查内容1.办学资质。

包括：办学单位的办学资质、自考助学的审核备案、办学过程中的“联合办学”等情况。

2.办学条件。

包括：办学场地和校舍教室条件、师资条件、全日制办学的学生食宿条件和安全卫生许可、租赁办学的手续和合法租赁协议等情况。

3.办学行为。

高等教育自学考试《教育社会学》试题课程代码：06159一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分)1．在教育学领域中，有两个不同的学派参与了教育与社会关系的考察，它们是思辨教育学派和（ B ）A．形式教育学派B．实证教育学派C．行动教育学派D．功能教育学派2．法国的涂尔干在1903年发表论文强调研究教育要吸取社会学的观点和方法，该论文是（ D ）A．《教育社会学导论》B．《教育百科全书》C．《教育社会学文选》D．《教育与社会学》3．一般认为，作为系统和专门的教育社会学研究出现在（ C ）A．19世纪中期B．19世纪中晚期C．19世纪末20世纪初D．20世纪初中期4．帕森斯认为学校教育的主要功能是（ D ）A．传授知识B．培养能力C．培育个性D．社会化5．首次把教育社会学纳入到“教育科学”名义下的学者是（ A ）A．涂尔千B．佩恩C．哈里斯D．斯莫尔6．在资本主义社会，学校文化的基本功能包括社会化功能和（ D ）A．“趋同化”功能B．“整合”功能C．“文化再生产”功能D．“选择”与“分配”功能7．提出“文化再生产理论”的学者是（ B ）A．华纳B．布迪厄C．库利D．墨顿8．教育社会学理论建构的逻辑起点与核心主题是（ B ）A．社会性B．现代性C．民主性D．多元性9．符号互动论的真正创立人是（ C ）A．华德B．斯宾塞C．米德D．哈贝马斯10．当代西方人力资本论的奠基者是（ A ）A．舒尔茨B．贝克尔C．哈比森D。

汤姆森11．韦伯提出划分社会层次结构的三重标准是：财富、威望和（ C ）A．关系B．出身C．权力D．声名12．从社会生产关系中提出了阶级体系的分层理论的是（ B ）A．汤姆斯B．马克思C．帕森斯D．韦伯13．教育变革作为相对独立领域的研究出现在（ A ）A．20世纪50年代B．20世纪60年代C．20世纪70年代D．20世纪80年代14．一直是教育社会学研究领域的中观层次的是（ D ）A．社会B．社区C．家庭D．学校15．从中国实际情况来看，社会可以分为三个阶层，包括总体性精英阶层、贫困阶层或需救济阶层和（ D ）A．上流阶层B．中产阶层C．低级阶层D．工薪阶层16．各种解释学范式下的研究都采取了典型的人种学方法论范式，其基本原理是以人类行为的两个假设为基础的，这两个假设是自然主义生态学假设和（ C ）A．符号互动学假设B．社会行为生态学假设C．“质”的现象学假设D．交换理论假设17．伯恩斯坦认为从语言的普遍性和特殊性来看，存在两种语言代码，即精密型代码和（ B ）A．开放性代码B．封闭型代码C．粗放型代码D．文化代码18．中国现代化的历史进程类型是（ A ）A．诱发型B．原生形态C．自主发展型D．借鉴型19．中国教育现代化的第三个反应模式是（ D ）A．洋务运动B．戊戌维新运动C．新文化运动D．辛亥革命20．中华职教社成立于（ B ）A．1915年B．1917年C．1919年D．1921年二、填空题(本大题共15小题，每小题1分，共15分)21．社会学家沃德1883年在《动态社会学》中首次提出“教育社会学”概念。

上海市高等教育自学考试英语专业（独立专科段）（C050207）口语（00594)自学考试大纲上海外国语大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2014年版I。

课程性质及其设置的目的和要求（一)本课程性质与设置目的“口语"是自学考试专科段的一门实践性考核课程。

本课程是一门语言技能应用性课程，在语音、语调和听说训练的基础上，结合听力技巧训练,培养学生一定的口语表达能力，使学生进一步提高英语听说能力，为今后从事相关工作打下扎实的基础。

（二)本课程基本要求1. 听的技能要求具有一定听力理解和短时记忆能力。

1）能大致理解与日常生活和社会紧密联系的短文，字数约为250-300词.2）能把握篇章主要内容和说话者的主要意思,能够脱稿回答与短文内容相关的问题，问题句型包括一般疑问句、特殊疑问句、反意疑问句。

2. 说的技能要求掌握英语口语表达的基本技能,包括语音语调、语法、语句的连贯以及表达的流利度。

能够就指定话题连贯、完整地讲述1-2分钟，话题涉及社会发展、教育、文化、语言、科技等与日常生活密切相关的内容。

（三）与相关课程的联系本课程同其他专业英语课程，如“听力”，“综合英语（一）（二）”，“英语阅读”等从不同角度和层次使考生对英语口语有比较全面、多维的认识.II。

课程内容与考核目标(一）学习目的和要求1. 掌握日常口语中的基本词汇、搭配、用法和常用句型。

2。

理解、把握短文基本信息,并能用自己的语言复述及回答相关问题。

（二）考核知识点和要求词汇基础:掌握课文中出现的普通、常用词汇意义及用法。

语法基础：常用基本语法结构(高中以上程度）。

Unit 1问候、介绍和告别本单元要求考生主要掌握下列听说基本技能：1。

听懂简单问候、相互介绍、告别等场景中的短对话。

2. 掌握和文化、习俗话题有关的基本词汇;学习比较复杂的词汇、短语和句型。

3。

能够使用问候、介绍、告别场景中的基本短语、句型以及相应对答。

4。

能够就家人、朋友关系一类的话题进行1—2分钟的命题口头作文。

上海高等教育自学考试-上海交通大学上海市高等教育自学考试工业自动化专业（独立本科段）（B080603）电力拖动自动控制系统（02297）自学考试大纲上海交通大学自学考试办公室编上海市高等教育自学考试委员会组编2013年版I、课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的“电力拖动自动控制系统”是高等教育自学考试“工业自动化”专业（本科）中的一门重要的专业课程，它是为培养工业自动化本科人才的需要而设置的。

在工业生产的诸多设备中，电力拖动自动控制系统是被最广泛应用的一种拖动形式，因为它有着可满足生产工艺各种要求的良好的控制性能。

随着我国国民经济的发展，生产的自动化程度日益提高，对电力拖动装置的工作性能要求也不断提高，更需要大量熟悉工业自动控制知识的人才。

自学考试“工业自动化”专业的开展便是一个很好的培养人才的途径。

作为专业课，它是一门理论密切联系实际的课程。

（二）本课程的基本要求通过对本课程的自学和实验考核，要求考生：1.系统地掌握以电力电子变流器供电的交、直流电力拖动自动控制系统的基本工作原理与基本概念。

掌握应用反馈控制理论提高系统静态精度与动态性能指标的方法。

这是本课程的基础。

2.掌握电力拖动有静差系统与无静差系统的组成，参数的计算以及静态特性的计算。

熟悉如何根据生产机械对系统静、动态性能指标的要求计算系统中相应的参数。

3.学会如何建立系统的数学模型。

4.通过实验，初步学会对电力拖动控制系统的调试。

（三）本课程与相关课程的联系本课程是在考生已自学了“电机与拖动基础”、“自动控制原理”及“电力电子技术”等课程的基础上学习的。

是应用上述先修课程的基本原理与基本知识来研究如何进一步组成具体的交、直流电力拖动自动控制系统。

II、课程内容与考核目标第一章绪论（一）学习目的和要求通过本章的学习，对运动控制系统所涉及内容和学科关系有一个基本的了解；了解运动控制系统的一般结构、各环节内容和基本运动控制规律；了解运动学方程和主要控制方案。