幼儿园大班教案《小小投弹手》含反思

幼儿园大班教案《小小投弹手》含反思教案名称：小小投弹手适用年龄：大班教学时长：45分钟目标：1. 认知战争的危害性，了解国家安全意识。

2. 了解爱国主义和民族精神，培育同学的荣誉感和爱国情怀。

3. 提高同学动手本领和团队合作精神。

教学环节：1. 导入环节（10分钟）老师口头概述战争的危害性，强调珍惜和平，并呈现一张图片，让同学感受到和平的宝贵。

2. 学习环节（25分钟）2.1 观看短片《小小投弹手》（15分钟）老师播放电影，让同学跟随电影情节，了解小主人公为了国家挺身而出，用本身的气力让国家变得更加强大。

2.2 班级讨论（10分钟）老师引导全班同学讨论电影中主人公的举动，以及人民群众对他的认同和尊敬。

同时提出问题：你会怎样为国家做出贡献？3. 后续环节（10分钟）3.1 创作环节老师准备材料，让同学制作一件爱国主题的军装或印有国旗的手工制品。

3.2 共享环节同学呈现本身的手工作品，并介绍本身所体会到的爱国情怀，对祖国的酷爱和对和平的渴望。

反思:在本次授课中，我们以电影《小小投弹手》为主轴，向同学普及国防意识，培育他们的爱国主义情操，提高其动手本领和团队合作意识。

在导入环节，我们通过图片向同学呈现了和平的宝贵，让同学明白战争的危害性。

同时，我们还向同学传递了国家安全意识和珍惜和平的紧要性。

在学习环节，我们让同学通过观看电影，体会到小主人公为国家挺身而出的英勇和义愤，感受到人民群众对他的认同和尊敬。

通过班级讨论，我们让同学思考本身如何为国家做出贡献，教育同学要有一颗酷爱祖国，酷爱和平的心。

在后续环节，我们为同学供应了创作平台，通过制作手工作品，让同学更加深刻地感受到了本身的爱国情怀，加强其动手本领和团队合作意识。

总之，“小小投弹手”这个故事让同学认得到了爱国主义，而我们的教学目的也达到了。

但在授课过程中，我们也存在不足之处。

比如，在观看电影时，同学的注意力难以保持高度集中，还有部分同学因个人原因错过了本次授课，对于这些不足之处，我们需要不断反思，渐渐改进教学方法和措施，提高教学质量。

中班体育活动：小小投掷手活动目标：1. 学习肩上挥臂投掷，初步尝试用右手将沙包向前上方投出。

2. 在游戏中观察、讨论与反复练习，总结并尝试投得更远的方法。

活动准备：（1）沙包若干。

（2）布置两块游戏场地：场地内的椅子上挂上绳子，在绳子前画有远近不同的横线（这样的场地两个）；汽车轮胎若干个，垒成轮胎城堡。

活动过程：1. 准备部分：师：今天我们要来学做小士兵，去炸敌人的碉堡，但是在炸碉堡之前我们要先来学学炸碉堡的方法。

先跟我来做做准备操吧。

（播放音乐）2. 基本部分：探索扔沙包的方法。

（1）出示沙包，引发幼儿的活动兴趣。

师：今天我们把沙包当成“手榴弹”，请大家把它投出去，右手投一投，左手投一投，两只手都试试。

（2）幼儿自由探索，教师个别指导。

①教师重点观察幼儿是怎么投“手榴弹”的，鼓励他们用不同的办法“扔”，并引导幼儿分别用左右手尝试。

②教师总结投“手榴弹”的方法，在区别投、挥、抛三个不同动作的基础上练习投“手榴弹”。

师：请你说说刚才你是怎么扔“手榴弹”的，请到前面来做一做。

（3）练习肩上挥臂投掷。

师：我们一起来练习投“手榴弹”，将“手榴弹”放在肩上，向前上方投掷出去。

①幼儿自由尝试。

②比比谁更远。

③请能干的孩子介绍经验。

④儿歌总结：两脚分开站，拿起手榴弹，眼睛看前方，用力向前扔。

⑤幼儿集体练习2次。

⑥分组练习肩上挥臂投掷“手榴弹”。

师：这儿有一条架高的红线，请你站在地上的横线后面把“手榴弹”使劲投出去，一定要注意让“手榴弹”从红线的上方飞过去，而不是从红线下面飞过去。

——幼儿分男、女兵两组玩游戏（女兵组绳线距离起点3米；男兵组绳线距离起点3.5米），教师观察指导。

——引导幼儿讨论并示范怎样才能把“手榴弹”投得更远，投得更准。

——幼儿再次分散游戏，教师观察并进行个别指导。

（4）炸碉堡游戏。

①介绍游戏玩法及规则：师：士兵们，现在学好本领了我们要去炸敌人的碉堡，前面有四个碉堡，大家听听我的指挥，我口哨响起的时候你就可以出发了，先匍匐前进，到达线前，立即站起来从旁边筐子里拿出“手榴弹”向对面的轮胎碉堡使劲投出去，直到把所有“手榴弹”都投完。

幼儿园大班教案《小小投弹手》含反思大班教案《小小投弹手》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让幼儿练习肩上挥臂快速投掷的基本动作，扮演投弹手参与投掷游戏，与同伴积极合作探索击败对手的不同玩法，快来看看幼儿园大班《小小投弹手》含反思教案吧。

教学目标1.扮演投弹手参与投掷游戏。

2.练习肩上挥臂快速投掷的基本动作。

3.与同伴积极合作探索击败对手的不同玩法。

4.乐于参与体育游戏，体验游戏的乐趣。

5.培养幼儿健康活泼的性格。

教学准备1.看过军事表演，玩过“投掷”游戏。

2.手榴弹（海洋球）是幼儿人数的十倍，坦克（大的包装盒制作而成）十个。

3.场地上有间距为十米的红、蓝两条平行线作为“射程范围”。

教学过程（一）扮演角色，运动身体。

1、教师扮演司令，幼儿扮演jiefangjun战士进行队列练习。

2、重点活动手臂和手腕。

（二）探索学习，集体练习。

你们见过jiefangjun战士投掷手榴弹吗？教师和幼儿一起练习投掷技巧和方法。

刚才“jiefangjun”们都学会了投掷的本领，现在司令员要来看看哪个“jiefangjun”投弹投得远投得准。

幼儿分成两队，自由练习肩上挥臂快速投掷手榴弹，力争投过前方的“封锁线”。

教师观察，巡回指导。

请动作标准的幼儿示范。

“jiefangjun”再次练习投掷技巧。

幼儿再次自由练习投掷手榴弹。

（三）分角色游戏。

请“jiefangjun”们自由选择扮演坦克兵和投掷兵，站到指定的地方，教师数一、二、三马上站好。

幼儿自由选择角色，扮演坦克兵和投掷兵立即站好。

“坦克兵”开坦克向投弹手方向前进。

教师随机指导。

当“坦克”进入“射程范围”，“投弹手”就向“坦克”投掷，被击中的“坦克”不能再前进，当全部被击中后，“投弹手”获胜。

“投弹手”与“坦克兵”一起将手榴弹捡到红线后，互换角色继续戏。

交换角色，游戏2~3次。

（四）游戏结束，放松身体。

1、表扬在游戏中表现机智、勇敢克服困难、坚持到底的幼儿。

2、师幼一起跳“欢乐舞”庆祝游戏胜利。

幼儿园小小投手教育教案一、教学目标1. 帮助幼儿了解投球的基本动作和技巧。

2. 培养幼儿的协调能力和动作感知能力。

3. 提高幼儿的运动技能和团队合作意识。

二、教学内容1. 投球的基本姿势2. 投球动作训练3. 投球技巧练习4. 小游戏训练三、教学准备1. 投球训练用具（塑料球、小球棒）2. 集体游戏用具（球类、障碍物）3. 教学辅助素材（投球示范视瓶、图片）四、教学过程1. 引入在安静的环境中，播放投球示范视瓶，引导幼儿观看并进行简单的回答，引起幼儿对投球的兴趣。

2. 技术训练（1）基本姿势示范教师向幼儿示范正确的投球姿势，包括站立姿势、手臂动作等，然后让幼儿模仿练习。

（2）动作训练让幼儿进行简单的手臂运动，提高手臂的力量和灵活性。

3. 技巧练习（1）投球练习分组训练，让幼儿在教师的指导下进行投球练习，不断调整投球姿势和力度。

（2）小游戏设置小球传递游戏，让幼儿互相传递球，并在游戏中加入障碍物，增加投球的技巧要求。

4. 游戏训练进行集体游戏训练，让幼儿在游戏中尝试运用投球技巧，并与其他幼儿进行合作。

五、教学总结在教学过程中，老师要及时纠正幼儿的动作错误，鼓励幼儿积极参与投球训练，让他们在轻松愉快的氛围中掌握基本的投球技巧。

通过一系列的教学活动，幼儿将增强自信心、团队合作意识和体育技能，为他们今后的运动生涯打下良好的基础。

六、教学反思投球训练是幼儿园体育教学中的重要环节，通过本次教学，我发现幼儿在投球训练中表现出了较强的学习能力和团队合作意识。

但也有部分幼儿在投球姿势和力度掌握上存在一定困难，需要我在后续教学中加强技术指导和个别辅导，提高他们的投球水平。

以上是本次幼儿园小小投手教育教案，希望能够对幼儿园体育教学工作提供一定的参考和帮助。

在幼儿园体育教学中，投球训练作为体育教育的重要组成部分，对于幼儿的整体发展至关重要。

在继续教学的过程中，我们应该更加注重培养幼儿的协调能力、动作感知能力以及体育技能的提高。

《小小投掷手》教学反思[精选5篇]第一篇：《小小投掷手》教学反思《小小投掷手》教学反思本节课教学内容是持轻物掷远，是小学水平一（一年级）体育课学习的重要内容。

本课的教学设计主要想体现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中练习，玩中学，玩中创。

玩中练,玩是小学生的天性,小学体育课中如果没有“玩”,那么这节体育课肯定不能吸引学生,不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。

因此,我在课的一开始就设计了一个“满天星”的小游戏,使学生一下就进入了上课角色,玩得十分开心,而且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动和出手用力的方法。

在下面的教学中,我始终在贯彻执行这种教学思想,无论是学习投掷技能,还是知识延伸,或是放松身心,我都设计了各种各样的游戏,如:“让彩带飞起来”“穿过小树林”等让学生始终在玩中开展技能的练习,获取更多的知识,进行创新实践,愉悦身心。

学生不仅玩的开心，其中学习了很多东西，光玩不学是不对的，作为学生学习是他的天职。

因此无论教师设计了怎样的玩，其目的都有要让学生能在玩中有所获，即玩中学。

在上此课之前，我利用“微课”视频让学生对投掷轻物的动作要领有一定的认识，对动作要领分解动作一目了然，使得上课更加顺利进行。

从整节课的情况来看,学生还是十分喜欢这种练习方式,整节课几乎每个人都表现出一种积极的学习态度,乐于参加各种教学实践活动,并敢于在活动中表现自我。

第二篇：投掷教学反思小学高年级投掷教学反思(一)教学目标通过教学过程顺利实现本案例的教学目标是通过投掷创新体验，来开发学生的创新精神和能力。

本案例主要让学生根据自己的学习与生活经验设计投掷方式，并以“垒球”集体竞赛游戏为载体，让学生在享受投掷乐趣之余，体验集体合作获取成功的喜悦心情，从而实现教学目标。

(二)淡化投掷教学的竞技性色彩，吸引学生积极参与学生的身心健康和良好的社会适应能力主要是通过运动参与的形式得以实现的。

本案例淡化投掷技术，让学生根据自己的生活经验和学习基础，进行创新体验与练习，既提高了投掷能力，又激发了学生参与投掷活动的兴趣与积极性。

小小投手——幼儿园大班体育活动教学案例小小投手——幼儿园大班体育活动教学案例一、教学目标1. 认识和掌握基本的投球动作。

2. 培养幼儿的协调性和动作感知能力。

3. 提高幼儿的体能水平，增强其体质健康。

二、教学准备1. 投球练习用的小球和球棒。

2. 尺子和线条。

3. 音响设备和背景音乐。

三、教学过程1. 热身运动让幼儿在同学的帮助下进行几分钟的热身运动，像模仿小鸟飞翔，跳跃兔子等动作，使幼儿全身肌肉得到锻炼，激发他们的兴趣。

2. 示范动作老师将小球拿出来展示，让小朋友们看到小球的大小和样子。

引导幼儿掌握正确的握球方式，并配以动作示范和口号：“抬抬手，摆一摆，投出去，扣起来”。

3. 分组练习在教师的指导下，幼儿分成小组练习，每个小组3~4个人。

幼儿轮流投球，其他队员要配合接球。

教师可以从侧面观察，指导幼儿正确的动作和姿势。

4. 实践演练教师再次展示更高要求的投球技巧，如把球投得更高、投球精度更高等等。

让幼儿在实践中逐渐掌握更高的投球技术，以达到更好的练习效果。

5. 游戏练习幼儿在经过了足够的实践演练后，可以在游戏中得到更好的练习。

例如，让幼儿挑战丢高和扔远，要求他们在游戏中将之前学习的动作和技巧运用到实践当中。

6. 安全提示在训练过程中，教师要提醒幼儿要注意安全，例如：在投球时不要用力过猛，避免小球伤及同伴的眼睛等等。

四、教学总结通过本次教学，让幼儿掌握基本的投球动作，培养其协调性和动作感知能力，提高其体能水平，增强幼儿体质健康。

如此不仅仅是对幼儿个人的成长有很大的帮助，同时也对幼儿园体育教育的普及有着深远的作用。

小小投掷手活动反思摘要：一、引言二、活动目的与意义三、活动过程回顾四、活动亮点与不足五、改进措施与建议六、总结正文：作为一名投掷手，我在这次活动中收获了许多宝贵的经验。

在此，我将对整个活动进行反思，以期为今后的类似活动提供有益的借鉴。

一、引言近日，我国成功举办了一场小小投掷手活动。

此次活动旨在培养孩子们的体育兴趣，提高他们的投掷技能，同时增进彼此间的友谊。

作为一名参与者，我对活动有以下几点体会。

二、活动目的与意义此次活动紧密结合了我国体育教育的现状，以趣味性、竞技性为特点，充分体现了寓教于乐的原则。

通过参加活动，孩子们不仅锻炼了身体，提高了投掷技能，还培养了团队合作精神和竞争意识。

三、活动过程回顾活动在欢乐的氛围中展开。

孩子们积极参与，热情高涨。

教练们耐心指导，家长们热情支持。

活动分为个人赛和团体赛两个阶段，分别考核了投掷的距离、准确度和速度。

选手们在比赛中你争我赶，奋力拼搏，展现了良好的体育精神。

四、活动亮点与不足活动亮点：1.组织有序，确保了比赛顺利进行。

2.教练员队伍专业，为选手提供了有效的指导。

3.孩子们积极参与，展现了良好的竞技状态。

活动不足：1.部分器材不足，影响了部分项目的开展。

2.比赛进程较紧张，个别选手未能充分发挥水平。

五、改进措施与建议针对活动中的不足，我认为可以采取以下措施：1.增加器材投入，保障活动顺利进行。

2.适当延长比赛时间，让选手有更充分的准备和发挥空间。

3.加强教练员队伍建设，提高选手们的培训质量。

六、总结总之，此次小小投掷手活动取得了圆满成功，充分展现了我国青少年投掷运动员的风采。

通过此次活动，我们积累了丰富的经验，也发现了不足之处。

大班体育教案《投掷小能手》一、教学目标：1. 培养幼儿对投掷运动的兴趣，提高幼儿的运动能力和协调性。

2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识，增强幼儿的自信心和勇气。

3. 通过游戏，让幼儿感受到运动的乐趣，培养幼儿良好的体育锻炼习惯。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：培养幼儿的运动能力和协调性，增强幼儿的团队合作意识。

2. 教学难点：引导幼儿在游戏中充分发挥自己的特长，调动幼儿的积极性。

三、教学准备：1. 教师准备：了解投掷运动的基本规则，设计好游戏环节。

2. 幼儿准备：穿着舒适的运动服装，做好热身活动。

3. 场地准备：宽敞的室内或室外场地。

四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿模仿投掷运动员的动作，让幼儿感受投掷运动的特点。

引导幼儿讨论投掷运动员的动作要领，如用力、方向等。

2. 游戏：投掷小能手（1）分组：将幼儿分成若干小组，每组4-5人。

每组选一个“队长”，其他幼儿为“小运动员”。

（2）游戏规则：每组“队长”带领“小运动员”在规定的时间内完成指定次数的投掷。

每个“小运动员”都要模仿投掷运动员的动作，进行投掷操作。

比赛过程中，教师和家长可以给予鼓励和指导。

（3）游戏过程：教师宣布游戏开始，各组“队长”带领“小运动员”开始比赛。

比赛结束后，教师带领幼儿进行放松活动，总结游戏经验。

（4）游戏评价：教师对每组“队长”和“小运动员”的表现进行评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励其他幼儿继续努力。

3. 小结：教师引导幼儿分享游戏中的感受，让幼儿认识到运动的快乐，培养幼儿良好的体育锻炼习惯。

五、作业布置：1. 要求幼儿在家中向家长展示投掷运动员的动作，锻炼幼儿的运动能力。

2. 鼓励幼儿在日常生活中多参加体育锻炼，增强体质。

健康小投手教学反思活动目标：1、学习单手掷物的基本动作，知道有秩序地轮流游戏。

2、通过手眼协调的投掷物体、s型绕障碍跑，发展动作的协调性。

3、在游戏活动中，激发幼儿的投掷兴趣和不怕困难的精神。

活动准备：1、经验准备：幼儿有投掷的动作、知识经验。

2、幼儿自制报纸球若干、障碍20个、标志物4个、投掷线高2米活动过程：一、热身活动，激发幼儿的活动兴趣。

1、引出活动，教师组织幼儿听哨音进行热身活动。

（全身关节、肌肉群活动，激发幼儿兴趣）2、进行动作练习（难点前置）单手投掷动作——上臂绕环、腰部运动、转体运动。

二、进行游戏，学习单手抛接动作。

1、出示报纸球，引出投掷游戏，让幼儿初步体验投掷的动作要领，熟悉场地和规则。

（1）教师：“怎样把报纸球投过前方的线？”（引导幼儿大胆表达自己的想法）（2）请幼儿自选一个报纸球，自由探索投掷方法。

（教师提出要求并随机指导，重点指导有单手投掷的幼儿）（3）交流比较动作要领。

（引导幼儿自己总结单手投掷的经验）2、学习单手投掷动作。

（1）教师示范动作要领。

（2）引导幼儿体验在投掷的时候，身体的哪部位是用力的，进行重点练习。

（3）根据幼儿水平自由选择不同难度的投掷点，进行投掷练习。

（幼儿按能力分组，教师个别指导）（4）分享交流：表扬动作掌握较好的幼儿和在不同投掷点成功的幼儿。

3、游戏：健康小投手（1）教师在鱼贯路线上加入障碍，增加投掷距离，游戏两遍。

（增加S型跑步动作，增加鱼贯练习的趣味性，增加投掷的难度，幼儿进行游戏）（2）最后一遍游戏：请投掷成功的幼儿拿一面小红旗回来，体验成功的乐趣，比一比那对幼儿成功的多。

三、小结、放松活动。

通过谈话、按摩身体各部位进行放松。

活动延伸：回家和爸爸妈妈比赛投球。

活动反思：活动在轻松自由的环境中让他们体验游戏的快乐，让孩子们在玩中学，学中玩，玩中练，是完成幼儿体育目标，促进幼儿身心和谐发展的重要途径之一。

从而真正满足幼儿的心理需求，让体育游戏活动融入幼儿的生活。

大班体育：我是投弹手（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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投掷小能手反思
在这次活动中，本节投掷小能手课虽然规则比较简单，但却富有刺激、挑战性，幼儿活动量大。

在幼儿学会了投掷的方法后，让幼儿分组玩游戏，轮流休息以调整运动量。

由于动作的技巧性较小，活动的重点不放在动作的学习上，游戏规则则是课中要不断强调的。

每次幼儿集中时，我都要重申规则，然后继续游戏。

整个活动下来，发现了自己的不足之处，需要进一步完善的。

上一节体育课不难，但上好一节体育课就不那么容易了。

体育课如此，其它领域的课也如此。

这个学期已经过去，新的学期正悄悄向我们走来，我一定继续努力，虚心向专业教师学习，取长补短，不断提高自己的专业水平，踏踏实实地走好每一步。

大班体育教案-投篮教案及教学反思
教学目标
1.了解投篮的基本动作及规则。

2.提高学生的手眼协调能力和反应速度。

3.培养学生团队精神和协作能力。

教学内容
1.投篮动作练习
2.竞赛模式练习
教学步骤
第一节：投篮动作练习
1.师生互动，了解投篮的基本动作及规则。

2.分组进行站姿、握球及投球的动作练习。

3.师生互动，进行现场纠错。

第二节：竞赛模式练习
1.分组进行投篮练习，进行团队竞赛。

2.按照规则计分，最终获胜团队取得胜利。

教学反思
本次教学对学生进行了投篮动作练习和竞赛模式练习，通过游戏化的方式培养学生的团队协作能力和反应速度。

同时，由于时间限制，本次教学较为紧凑，尤其是在现场纠错的部分稍显不足，需要在后续教学中再加以弥补。

此外，在竞赛模式练习过程中，可以再引入一些变化，增加游戏的趣味性和挑战性。

比如增加时间限制、移动球篮位置等等。

通过不断创新，可以使本次投篮教学更加完善。

小小投弹兵大班活动目标：1、增强幼儿掷准和掷远的准确性，提高手臂力量。

2、通过游戏，培养幼儿团队精神和竞争意识。

活动准备：1、包，投掷目标（4组立体小人）。

隔板，红、黄两色即时贴。

2、音乐（士兵进行曲）。

3、布置场地：设投射线和投掷目标，相距约4~5米远。

活动过程：（一）导入部分1、教师带领幼儿跟随音乐做准备活动，重点活动上身和手臂。

2、带领“小士兵”到投弹练习场进行投弹练习。

3、教师：小朋友们今天我们玩一个“投弹兵”的游戏好不好？我们当小小投弹兵，先到投弹训练场练习投弹的本领，看谁投弹又远有准。

！4、重点指导幼儿投掷动作，帮助幼儿规范掌握动作要领。

（二）游戏活动1、教师语言导入，介绍游戏情节。

“士兵”分为红、黄两队，利用隔板自己搭建自方游戏阵地。

注：两队士兵分别用红、黄两色即时贴贴于胸前，作为各队标志。

2、游戏开始：（1）士兵将自方阵地中的“炮弹”投向对方阵地之中，在投射的过程中，还要掩护好自己不被“炮弹”投中。

提问：怎样才能将手中炮弹投入对方的阵地之中？怎样躲避炮弹不被击中？（2）游戏中教师根据幼儿投掷能力，可在两阵地之中设置障碍物，提高游戏的难度，增加投掷的高度，还可调整两阵地之间的距离，增加投射的远度。

（三）结束部分游戏活动自然结束，听音乐放松身体回教室。

关键经验点拨幼儿投掷时，身体前倾容易将阵地隔板扑倒。

因此幼儿要与隔板保持距离。

重点难点突破在投掷时的动作技巧。

要掌握要领：投掷前，身体侧转重心在后腿上，曲臂、手掌持物放在耳侧。

投掷时身体移动重心向前，手臂向斜前方用力投出。

创新点投掷游戏改变了以往的同一方向击打物体的方式，采用双方对攻的形式进行投掷。

此游戏将幼儿自己变成了投掷目标，幼儿角色意识增强，趣味性增大，幼儿既要透远、投准，又要尽量躲避，使幼儿运动密度和强度得以大大提高。

大班体育：小小投弹手活动目标：1.掌握正面持物向指定目标投掷的基本动作，并能投准一定的目标。

2.锻炼手臂力量，增强目测力和身体的协调性。

3.乐意与人合作，体验游戏的快乐。

活动准备：“靶子”、“敌人”、“军火库”多个；沙包若干；垫子12个等。

活动过程：（一）扮演角色，运动身体。

今天我们学做解放军当小小兵，我是指挥员，你们要听好指挥！立正，一路队伍跑步走，听信号面向老师迅速站成四队。

（放音乐）吹集合号――上肢运动，擂军鼓――体转运动，开枪射击——跳跃运动，装弹开炮――下蹲运动。

（重点活动手臂和手腕）（二）探索学习，集体练习。

今天我们学习的项目是投手榴弹，首先我们进行的是打靶练习，请每个小兵找一个绿点站好。

打靶时要站在安全线后，每靶两个人练习，要求能投中靶子。

注意：一定要在指挥官发出投的口令才能投手榴弹。

请小兵拿好手榴弹，第一排准备，投，第二排上前一步准备。

1、幼儿打靶练习。

（2米）你投中哪环了？你是怎么投的？教师和幼儿一起讨论投掷技巧和方法。

小结：投手榴弹时我们应正面站立，双脚前后分开，手臂上举弯曲，瞄准目标，调整好方向，投。

（加瞄准器）幼儿再次练习，看看是否有进步。

2、今天我们第二个练习是打敌人，我们用刚才学习的本领来试一试。

（踏步走圈）（2.5米）幼儿练习投掷。

你打中敌人的什么部位了？我们怎样才能消灭敌人？（打中身体、头部）哪个更容易打中？（先学习打敌人身体，再学习打敌人头部）小结：想投中小的目标，我们在瞄准后，试试方向，调整后用力投出。

练习打敌人的身体、头部。

教师观察，巡回指导。

3、今天我们轰炸的第三个目标是敌人的军火库，这是最牢固的房子，需要我们小组合作来完成。

第一个的小兵向目标投出手榴弹，快速捡回后交给下一个小兵到队尾排队，第二个小兵才能投。

军火库炸倒，我们的任务完成。

（请一个小兵试一试，检查是否明白要求）。

（幼儿搭屋顶）幼儿游戏，教师观察，巡回指导。

（我们可以先干倒天窗的敌人，就能炸掉军火库啦！）小结：要想炸掉军火库，我们投弹时应用力要大，炸掉的机会会更大。

小小投弹手贺香活动目标：1、喜欢参加投掷游戏。

2、知道参加体育锻炼能使身体更健康。

3、学习投掷方法，并能投掷目标。

活动准备：1、老虎教具若干。

场地布置：有适合幼儿站队的线，小猫警察的徽章与幼儿人数相等。

纸球每人一个。

黑猫警长歌曲，小猫早操歌等音乐。

活动准备：警察徽章若干，纸球，老虎头像，黑猫警长音乐，小猫早操歌活动过程：一、准备活动。

1、分配角色。

教师：今天我们一起来玩个游戏，我是黑猫警长，小朋友们就是小猫警察，你们跟我一起学本领。

（每个幼儿贴上一个徽章）2、教师带着幼儿跟着《黑猫警长》的主题曲，进入场地。

3、热身：小猫早操歌我们跟着音乐来活动的活动身体吧。

二、基本活动。

小警察们做操真是神气啊！最近，我接到电话说森林里来了一大群老虎，小动物们可害怕了，你们说怎样才能消灭掉老虎呢？1、幼儿自由探索投弹。

请小警察们自由的投一投，看看谁能投的更远？2、请个别幼儿示范投弹方法，师总结。

小警察们都在努力的探索，我看见有一位小警察她可会投了，我请她来投一投，其他的小警察观察他是怎样投的？3、请幼儿练习正确的投弹方法。

总结儿歌: 小小脚，前后分开，小小手，架起来，侧转身，向前投。

我知道了，原来头但也有正确的方法，他的方法正确，所以他投的更远，请你们也用正确的方法投一投。

4、炸“老虎”游戏电话响起：小警察们，请你们去把老虎都炸掉吧。

（1）近距离的老虎。

（2）远距离的老虎。

小警察们太厉害了，老虎都吓得后退了好几步，我们加把劲把他们消灭吧。

（3）看到小警察们这么能干，老虎们想了一个更聪明的办法，他们建了两座移动的城堡，你们有信心炸掉他们吗？三、结束部分。

教师：小警察，你们太棒了！老虎都被你们消灭掉了，我得给每个人发一个奖章。

炸死了老虎，你们开心吗！那会不会累呢？那我们来跟着音乐来放松放松吧！。

幼儿园大班投篮教案反思（共五则范文）第一篇：幼儿园大班投篮教案反思《大班投篮教案反思》这是优秀的大班体育教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班投篮教案反思！（1）大班体能教案《投篮》含反思幼儿园大班体能教案：投篮活动目标：1、学习原地双手胸前投篮、原地跳投的投篮方法，提高投篮的准确性与命中率，发展手眼协调能力。

2、培养自由探索、勇于创新的精神和团结合作的意识，体验与同伴合作游戏的乐趣。

3、培养幼儿健康活泼的性格。

4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。

活动准备：1、小篮球人手1个。

2、高低不同的篮球架。

3、音乐磁带、录音机。

活动过程：一、热身运动。

教师与幼儿一起拿着小篮球进场。

在教师的带领下，幼儿与小篮球一起做热身运动。

幼儿园投篮教案1二、学习原地双手胸前投篮的方法。

教师示范讲解：双手持球置于胸前，两脚自然开立，两膝微曲，手指自然张开成球状，两个大拇指相对成“八”字形，用力握球，手心自然空出。

投篮时，下肢蹬地发力，双臂向前方伸出，把球投向篮筐。

幼儿徒手做原地投篮动作的模仿练习，体会全身的协调配合。

幼儿两两结伴，两人面对面站好，间距1。

5～2米，持球做用投篮方法进行传有弧度球的练习。

指导重点：投球动作要连贯，两人投篮可逐渐拉长距离，体会改变距离后投篮时蹬腿、伸臂、出球的全身协调用力。

三、学习原地跳投的方法。

教师示范原地跳投动作：准备动作与原地双手胸前投篮相同，但在投篮时，两脚迅速蹬地起跳，同时两臂上振，举球跳投到篮筐。

幼儿徒手模仿练习。

幼儿结伴站好，两人相距1。

5～2米，持球做原地跳投动作。

指导重点：指导幼儿学习垂直向上起跳，投篮时双脚同时蹬地起跳。

两人变换投篮的距离，由近及远，体会根据不同距离应使用不同力量。

四、投篮游戏。

指导幼儿把篮球投进高低不一的篮筐里（距篮筐1。

5～2米）。

指导幼儿把篮球投进摆成一排的轮胎里。

指导幼儿把篮球投进呼啦圈里。

指导重点：用原地双手胸前投篮和原地双手跳投的投篮方法进行投篮游戏，提醒幼儿投篮距离可由近到远。

幼儿投篮游戏教案反思大班标题：幼儿投篮游戏教案反思大班教案目标：1. 帮助幼儿发展精细动作技能，如投掷和瞄准能力。

2. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。

3. 提高幼儿的空间意识和身体协调能力。

4. 培养幼儿的耐心和专注力。

教具准备：1. 投篮游戏设备，如篮球架和小型篮球。

2. 幼儿园室内或室外空间。

教案步骤：引入活动：1. 介绍投篮游戏的目标和规则，鼓励幼儿参与并提出问题。

2. 展示投篮游戏设备，解释如何使用。

主体活动：1. 组织幼儿分成小组，每个小组有一个篮球架和几个小型篮球。

2. 解释游戏规则：每个小组轮流投篮，每个幼儿有3次机会，目标是尽可能多地投中篮筐。

3. 强调团队合作，鼓励幼儿互相鼓励和帮助。

4. 提供适当的示范，展示正确的投篮姿势和技巧。

5. 让每个小组轮流进行投篮，教师在旁边提供指导和支持。

6. 观察幼儿的表现，给予积极的反馈和鼓励。

总结活动：1. 让幼儿回顾整个游戏过程，分享他们的经验和感受。

2. 引导幼儿思考如何改进自己的投篮技巧。

3. 结合幼儿的观察和体验，总结投篮游戏的重要性和益处。

教案反思：1. 教师应提前检查投篮游戏设备的完好性，确保安全使用。

2. 在组织幼儿分组时，要确保每个小组人数均衡，以促进公平竞争。

3. 指导幼儿时，教师应关注每个幼儿的技巧水平和进展，提供个性化的支持和指导。

4. 在总结活动中，教师应鼓励幼儿积极参与讨论，分享他们的观点和建议。

通过以上教案，幼儿将有机会发展他们的运动技能和团队合作能力。

这个教案的目标是帮助幼儿在玩乐中学习，并为他们提供积极的体验。

教师的角色是引导者和指导者，要提供适当的支持和鼓励，以帮助幼儿实现他们的潜力。

户外活动小小投掷员教案反思教案标题：户外活动小小投掷员教案反思教案目标：1. 培养学生对户外活动的兴趣和参与度。

2. 提高学生的投掷技巧和准确性。

3. 培养学生的团队合作和沟通能力。

4. 培养学生的自信心和自我管理能力。

教案内容：1. 引导学生了解投掷运动的基本知识和技巧。

2. 组织学生进行投掷练习，包括定点投掷、准确投掷和远距离投掷等。

3. 分组进行小型比赛，培养学生的团队合作和竞争意识。

4. 引导学生进行反思和总结，提供个性化的指导和建议。

教案步骤：1. 导入：通过展示一些投掷运动的图片或视频，引起学生对投掷运动的兴趣。

2. 知识讲解：简要介绍投掷运动的基本知识和技巧，如投掷的姿势、动作要领等。

3. 练习指导：分步骤指导学生进行投掷练习，先从简单的定点投掷开始，逐渐增加难度。

4. 练习实践：让学生自由练习投掷技巧，教师巡视指导并纠正他们的错误动作。

5. 小组比赛：将学生分成小组进行比赛，要求团队合作，通过投掷比赛来提高技巧和准确性。

6. 反思总结：让学生回顾比赛过程，自我评价自己的表现，并提供个性化的指导和建议。

7. 展示分享：鼓励学生展示他们的投掷成果，并与其他同学分享自己的经验和心得。

教案评估：1. 观察学生的参与度和表现，包括技巧的掌握程度、投掷准确性和团队合作能力。

2. 学生的自我评价和反思，包括对自己投掷技巧的认识、自我管理能力和团队合作的体验。

教案拓展：1. 引导学生进行更复杂的投掷运动，如飞镖、标枪等。

2. 组织学生参加校际或区域性的投掷比赛，提供更多的竞争和锻炼机会。

3. 结合其他学科，如数学、物理等，探索投掷运动的相关知识和应用。

通过以上教案设计，学生将在户外活动中充分体验到投掷运动的乐趣和挑战，同时培养了他们的技能和能力。

教师的引导和反思指导将帮助学生不断提高自己，并在团队合作中获得更多的成就感和自信心。