北大EMBA需求规划

北京大学民办教育学习型组织集体EMBA民办教育行业管理培训整体解决方案创新020模式一个人的费用全校学习打造EMBA管理团队【课程前言】从十六大以来，中央政治局的集体学习已经形成一种制度，到目前，中央政治局已经集体学习57次，共邀请115位专家学者进行专题讲解，具有很强的针对性和战略性，为提高领导集体能力和领导水平起到了重要的推动和示范作用。

您和您的管理团队做到了吗？【课程背景与特色】全面学习系统培训知行合一注重实践拓宽眼界打开思路整合资源广交朋友我们自身是从事教育培训的学校，其实，我们自身更需要培训。

在一个团队中是否真正是领袖，在于他是否起到了领袖的作用---带领团队走向成功，并为其团队谋福祉。

从这个意义上来讲，民办教育培训学校的领袖，不是一个个人，而是一个集体和团队。

民办教育学习型校长高级EMBA，是广聚人脉和交流合作的平台，和传统EMBA不同的是，管理团队集体中的每一个人都有机会结识来自全国各地的行业精英，让一个人的知识和资源变成民办教育培训学校管理团队的知识和资源，从而成为民办教育培训学校的知识和资源，共同为机构、学校、学生、家长、社会创造价值。

【民办教育培训学校集体EMBA】民办教育学习型校长高级EMBA，不仅仅是将现在的校长、管理人员放到一起读书，而是将民办教育培训学校的管理人员，集聚在一起，带着机构、学校共同的愿景、目标、要解决的问题一起学习、研究、讨论，同时教学安排中强调团队任务，老师安排作业或者学员自己带任务学习，强调的是集体任务，比如设定单位的某项具体工作，如战略、文化、招生、人力资源、教育信息化等，学习结束，就要完成这个内容。

一个学校的成功，是校长的成功；一个学校的文化，是校长和管理团队的文化。

校长和管理团队一起总揽全局，明察秋毫，把握经济趋势，既须继承传统文化精髓，又要借鉴全球领先的管理智慧，建立宏观的战略思维模式，提升决策能力、决策质量，超越自我，体现价值，引领中国的民办教育从优秀走向辉煌！丰博的学识，闪光的才智，人文的底蕴，卓越民办教育培训学校管理团队集体由此诞生！【解决方案】北京大学民办教育学习型组织集体EMBA，通过整合北京大学、清华大学、北京师范大学、国家教育行政学院、教育部、优秀民办教育培训学校校长等优秀师资，通过民办教育培训学校管理理论的学习，引进国内外成功、权威性的管理科学体系，挖掘典型案例研讨，结合中国成功的民办教育培训学校案例分析，从而培养从容应对市场竞争的民办教育培训学校精英集体。

EMBA直译为高层管理人员工商管理硕士，最早诞生于美国芝加哥大学管理学院，它设立的目的就是为高级管理人员服务的。

读EMBA的学员一般由公司推荐，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践相结合。

其实质是一种具有学位的在职培训，它对升至公司中、上级而又无硕士学位的管理人员很有意义。

EMBA报考条件相对于MBA 来说要高很多，如果想要报读EMBA，那么对于EMBA报考条件您了解多少在国内，目前EMBA可以分为三种类型，分别是：国内EMBA学位班、中外合办EMBA学位班、依托高校开设的EMBA研修班。

这三种EMBA班型对EMBA报考条件和EMBA报考流程都是不一样的。

就报考条件来说：1、国内EMBA学位班一般需要国民教育序列大学本科或本科以上学历，八年(含)以上工作经历和五年(含)以上管理经验。

2、中外合办EMBA学位班需要国民教育序列大学专科或专科以上学历，五年(含)以上工作经历和三年(含)以上管理经验。

3、高校开设的EMBA研修班对学员学历没有硬性要求，但会有入学面试考试，需要具备三年(含)以上管理经验，择优录取。

以上是对三种班型EMBA报考条件的介绍。

那全国60多所EMBA招生院校。

他们的报考条件有什么区别呢?其实各个院校都不太一样，并且每年都会有所变化，下面简单介绍一下多数院校EMBA报考条件：1、具有国民教育系列本科或本科以上学历(一般应有学士学位);2、对于已经获得国民教育系列的本科或本科以上的学历，没有学士学位的申报者也可报考EMBA。

3、具有八年或八年以上工作经历，其中包括四年或四年以上管理工作经验，较大规模企业的现职高层管理人员;4、国务院学位办从2004年起，允许高校招收具有国民教育系列大专学历的学员，但每年的人数不能超过规定招生数的10%。

5、年龄不超过45周岁，业绩优秀者可适当放宽年龄限制。

温馨提示：*工作年数指截止入学前EMBA考生的累计工作年限，未满整年的工作时间不计。

EMBA学习计划引言在当今竞争激烈的商业世界中，持续学习和提高是保持竞争力的关键。

在职管理人员工商管理硕士（EMBA）项目为职业经理人提供了一个绝佳的学习机会，使他们能够在工作的同时不断提高自己的知识和技能。

本文旨在探讨我的EMBA学习计划，以促进我个人和职业发展。

一、个人和职业发展目标作为一名中高级管理人员，我已经积累了一定的管理经验和知识储备。

但我清楚地意识到，在不断变化的商业环境中，只有不断学习和进步才能保持竞争力。

因此，我决定报读EMBA项目，以实现以下个人和职业发展目标：1. 深化管理知识和技能，学习最新的管理理论和实践，提高我的决策能力和领导力；2. 拓展职业发展视野，学习跨行业、跨文化的管理经验，拓宽我的职业发展路径；3. 构建强大的人脉资源，学习与其他职业经理人分享经验和智慧，扩大我的人脉圈和影响力。

二、学习课程安排1.核心课程在EMBA项目的核心课程中，我将学习商业经济学、财务管理、市场营销、战略管理等基础商业课程。

这些课程将巩固我的商业管理基础，让我更好地理解和应用商业知识。

2. 专业课程除了核心课程外，我还将选择一些专业课程进行深入学习。

例如，我计划学习数字化转型、创新管理、国际商务等课程，以便更好地理解和应用在当今商业环境中的最新趋势和实践。

3. 选修课程在EMBA项目中，我还可以选择一些选修课程，以满足我个人的学习需求。

例如，我可能会选择一些领导力发展、团队管理、人才培养等课程，进一步提高我的管理技能和领导力。

三、学习方法和时间安排1. 学习方法我计划采用多种学习方法，包括课堂学习、团队合作、个人研究、案例分析等。

我将积极参与课堂讨论，与同学们进行深入的交流和合作，通过分析真实的商业案例，提高我的决策和解决问题的能力。

此外，我还将利用互联网资源和课外阅读，不断拓展我的知识视野。

2. 时间安排由于我是一名职业经理人，工作和家庭的压力较大，因此我将合理安排学习时间，保证学业和工作的平衡。

mba计划学习方向导言MBA（Master of Business Administration）是管理领域的专业学位，拥有MBA学位的人通常在企业和组织中担任高级管理职位。

MBA学习计划旨在为学生提供商业管理的实践技能和理论知识，培养他们成为未来的商业领袖。

本文将介绍我个人的MBA学习计划，包括学习方向、学习目标、学习内容和学习方法等。

一、学习方向在选择MBA学习方向时，我认为需要考虑自身的兴趣、职业规划和行业趋势。

根据个人的兴趣和职业规划，我将选择以下几个学习方向：1. 企业战略管理企业战略管理是MBA课程的核心内容之一，它涉及到企业对外部环境的分析、制定战略目标，以及组织资源实施战略等方面。

我认为企业战略管理是非常重要的学习方向，因为它可以帮助我了解企业在全球化背景下面临的挑战和机遇，提升我在管理和决策方面的能力。

2. 创新创业随着经济的不断发展和技术的不断进步，创新创业已成为当今商业领域的热门话题。

我对创新和创业非常感兴趣，因此我计划在MBA学习中选择创新创业的方向，学习一些创新管理的理论知识和实践技能，为将来的创业做好准备。

3. 国际商务随着全球化的加速发展，国际商务也成为商学院的一个热门学习方向。

我计划在MBA学习中选择国际商务的方向，学习国际商务的基本理论知识和国际市场的运作规律，以便将来在跨国公司或国际组织中从事相关工作。

以上三个学习方向是我在MBA学习中的主要选择，它们既符合我的个人兴趣和职业规划，又符合当今商业领域的发展趋势。

二、学习目标在MBA学习中,我有以下几个学习目标：1. 深入理解商业管理的基本理论和方法我希望通过MBA学习，能够深入理解商业管理的基本理论和方法，包括战略管理、市场营销、财务管理、组织行为学等方面的知识。

这些知识将为我未来的职业发展奠定良好的基础。

2. 提升自己的管理和决策能力我希望通过MBA学习，能够提升自己的管理和决策能力，包括领导力、沟通能力、协调能力等方面的能力。

北大光华管理学院EMBA概况（一）北京大学光华管理学院EMBA项目2010年招生简章“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，特为各类组织、尤其是企业界的资深管理人士而设，意在让各类经营管理的英杰才俊济济一堂，融汇理论，贯通经验，考略思想前沿，撞击真知灼见，以期能够更好地服务于所在组织的崇高事业。

光华管理学院“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，专为各类组织、尤其是企业的高级领导人和有志成为高级领导人的杰出中层管理者量身订制，不仅旨在协助学员更善于发现组织中的管理问题，更属意帮助学员长于解决组织的领导问题。

为便利五湖四海的同学就近入读，光华管理学院在北京、上海、深圳三地同时举办“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，学制20个月。

学员毕业时，将获颁北京大学“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位。

光华管理学院全体同仁竭诚欢迎您加入北京大学，让我们共同携手，“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。

------EMBA学位项目中心主任武常岐北京大学是享誉世界的百年名校，光华管理学院是中国最好的商学院之一。

1985年北京大学成立了经济管理系和管理科学中心，1993年在原北京大学经济学院经济管理系和北京大学管理科学中心的基础上成立北京大学工商管理学院。

1994年北京大学与光华教育基金会签定合作办学协议，工商管理学院改名为光华管理学院。

管理学院成立后，由著名经济学家厉以宁教授担任院长。

2005年4月，厉以宁教授为名誉院长；2006年9月8日，张维迎教授为院长。

学院设有8个系，分别是：会计学系，应用经济学系，金融学系，组织管理系，管理科学与信息系统系，市场营销学系，商务统计与经济计量系，战略管理系。

学院积极开展相关领域的研究，挂靠学院的研究机构有：北京大学国家高新技术产业开发区发展战略研究院，北京大学民营经济研究院，北京大学贫困地区发展研究院，北大光华—嘉实投资研究院，北京大学中国经济与WTO研究院，北京大学国际经营管理研究所，北京大学社会保障研究所，北京大学工商管理研究所，北京大学莫里斯经济政策研究所，商业经济与管理研究所，北京大学企业管理案例研究中心，北京大学华人企业管理研究中心，北京大学经济与预测研究中心，货币政策与金融形势研究中心，北京大学金融数学与金融工程研究中心，北京大学金融与证券研究中心，北京大学管理科学中心，北京大学中国中小企业促进中心，北京大学二十一世纪创业投资研究中心，北京大学国际会计与财务研究中心，北京大学网络经济研究中心，北京大学海波龙企业绩效管理研究中心，北京大学联泰供应链研究与发展中心，中国新市场经济与管理研究中心，北京大学国际MBA案例教学研究中心，北大光华—迪辰物流供应链管理研究中心，北京大学光华管理学院金融风险管理中心，北京大学商务智能研究中心，中国管理研究协会等。

EMBA课堂：如何书写商业计划书商业计划书是每一位创业者或企业家必须掌握的技能之一。

一个成功的商业计划书可以帮助你证明你的商业想法的可行性和潜在的商业机会。

在EMBA课堂上，我们将探讨如何书写商业计划书。

定义商业计划书商业计划书是一份旨在总结和描述一个新的或现有商业的所有方面的文件。

它的各种部分概括了你的商业计划的各个方面，包括市场分析、营销策略、产品/服务介绍、财务预测等等。

商业计划书作为一种沟通工具，是向投资人、股东、合作伙伴和其他利益相关者阐述商业计划的重要方式。

商业计划书目的在于概述你的商业计划，让你的听众对你的商业构想有一个全面的了解，包括商业战略、市场概况、产品/服务的概述、营销策略、市场渗透力、财务计划和识别商业机会的综合分析。

在EMBA课堂上，我们会重点讨论以下内容。

商业计划书必备部分在书写商业计划书时，有一些必要的部分是需要您着重提及的。

公司介绍在商业计划书第一部分，你需要介绍你的公司，主要包括公司名称、公司所在地、公司成立时间、公司法律结构类型等。

商业描述商业描述是商业计划书的核心部分。

这一部分概括了你的商业想法及其基本业务。

你需要讲述你的商业构想的细节，包括商业定位、市场需求以及你的产品或服务如何满足这些需求。

市场分析市场分析是商业计划书中非常重要的一部分。

通过对市场的深度分析和研究，你可以了解你的目标市场，发现你的商业构想在市场上的优势和不足，并为你的产品/服务定价。

营销策略在这个部分，你需要去说明你的产品或服务是如何在市场中占领市场份额，包括如何打造品牌形象，推销渠道策略，广告宣传策略等。

投资建议最后一部分是你的投资建议。

在这一部分，你需要制定具体的投资方案，确定资本需要用于的目标以及报酬的期待等。

这一部分同样是投资者最感兴趣的部分，所以它应该是非常具体明确的。

商业计划书案例为了更好地理解商业计划书的重要性以及如何撰写一份出色的商业计划书，以下是一个商业计划书的案例。

公司介绍本公司成立于2019年，是一家领先的互联网公司，致力于推动智慧城市建设。

北大emba招生简章
北京大学MBA招生简章让更多的学术精英拥有全新的职业发展魅力，加入到国际一流的商学院框架中来。

MBA（Master of Business Administration）是北京大学商学院提供的国际一流的、全面的商务管理学位课程。

为了适应时代发展，通过学校录取MBA和EMBA分别具有两个高端卓越、商学院水平最高的专业学位课程。

北京大学EMBA（ExecutiveMBA）是一个以成功的职场精英为目标用户的专业学位课程，主要培养侧重于实践的、创新型的高层次管理精英，以满足实际管理工作中的紧缺需求。

北京大学的MBA和EMBA课程全面且适应时代发展：课程内容包括金融、会计、市场营销、管理科学、组织行为学、创业与实务、企业战略与国际商务，以及经济学和社会发展等多学科知识簇。

同时，学院也提供两种课程：传统专业课程和实际案例教学，进一步加强了学生实践能力，增强创新精神。

北大MBA和EMBA招生对于具有一定科学研究和实践经验的学者来说，已然成为受到广大人们喜爱和关注的人才招聘课程的选择。

本科及以上学历的申请者可以参加校内系统的招聘。

入学条件为：职场经历3年以上，有复旦MBA（复旦EMBA）成绩优秀者优先考虑；职业发展规划客观有助于评估成熟性。

受北大MBA和EMBA课程的招收学生经历严格的评估，有资格的学者在考核后按优先顺序录取。

评估内容广泛，有主观因素比例35%与客观因素比例65%，具体指标为：学历、职习背景、教育背景、文体活动、专业实践、社会经验、团体任职、教学能力、辅导能力以及成就社会公益等。

总之，北京大学MBA和EMBA招生旨在让更多的学术精英加入国际一流的商学院框架，最终可以帮助他们实现职业发展的目标。

北京大学EMBA高管研修
运营流程
一、北大EMBA招生：
1、渠道：通过与工商联、各大商会、民营企业局等组织机构进行合
作的方式扩大宣传、拓展业务；
2、会议营销：
1）大型会议营销：
以邀请老师进行主题讲座的方式，邀请学员来试听，进行
成交。

——详见附件1
2）小型会议营销：
选好一个主题，每次邀请8-10个学员，以聚餐的方式进行
探讨，进而成交。

3、个人成交：详见附件1
4、客户转介绍：详见附件1
5、网络营销：
二、北大EMBA高管研修班班级运营：
1、北大EMBA高管研修班班主任：
a．负责班级课程排课以及课程通知；
b. 负责课程现场管理以及现场服务；
c. 和班委共同探讨、策划、组织班级活动，班级活动的主持；
d. 协助和监督班委完成班级管理工作；
e. 班级课程的现场主持。

2、选举班委：
1、班级形成之后，由校方对学员进行深入了解与沟通，推选出爱
学习，乐于付出的同学作为班委候选名单；
2、开班第一天拓展活动，同班同学相互认识、相互了解后，由班
主任主持会议，以校方推荐的方式，公开投票选举班委；
3、班委形成之后，由班主任和班长主持班委会议，明确各班委的
岗位职责，以及班级的班规班纪；
4、学习期间每半年换一届班委；
3、课程设置：
根据当地学员的实际情况，整合北京大学老师的资源，选出适合
当地学员的课程主题与教学老师进行授课。

4、后续通过班委、班集体进行宣传：
三、服务：
1、成立北大校友会：详见附件2
2、资源联盟：
3、满意度调查：
4、。

北京大学后EMBA课程【项目背景】21世纪是一个巨变的时代，如何培养一批卓有成效的管理精英，已成为中国经济发展的核心问题。

现有的市场秩序与商业规则正不断面临新的冲击，无论是在开拓本土市场还是跻身全球化竞争行列的过程中，企业都面临着转型、革新和成长的挑战；而企业领导者也同样面临着自身发展的局限，外部环境的变迁，过去积累的管理知识与实战经验、原有的管理理念甚至价值观都在经受新的考验，传统EMBA教育的瓶颈丞需突破。

营销策略、财务管控、创新能力固然是一个企业的竞争优势之所在，但有一种竞争力正被越来越多的企业，特别是以成为世界级企业为诉求的中国企业所意识到，那就是人文精神。

企业的竞争到最后都是人文底蕴的竞争，是思想和理念的竞争。

若想获得长远发展就需要领悟文化精髓，通过人文视角透视管理之“道”。

本“后EMBA”课程将通过几个模块来深入探讨人文课题，探讨在向世界级企业迈进的过程中，企业如何通过对政治、历史、军事、人文、宗教、多元文化等因素的更深层次的了解来构建独特的精神资源，提升人文竞争力。

本课程将使企业领导者深刻领会人文精神在全球化竞争时代的重要意义与深远影响，深入理解人文精神在企业管理实践中所起到的作用，并深度挖掘儒释道思想作为21世纪中国企业家的生活哲学与管理思想的价值，为现代企业的长远发展提供人文与精神支持。

总而言之，企业领导者既需要领导力、决策力，更需要管理智慧、文化底蕴与人格魅力，而不能停留在管理学、经济学这一层面上，不能仅仅着眼于器与术的层面，更需要一种智慧、一种前瞻性的战略眼光，运用知识、见识、胆识，视如战场般的商场为精彩的表演舞台：高屋建瓴、挥洒自如、游刃有余！而MBA、EMBA只是人生的其中一个起点，实现后EMBA的超越才至关重要！丰博的学识，闪光的才智，卓越商业领袖由此诞生！【项目特色】汇聚顶尖政府资源：与中国人文大师、政治精英、商业领袖汇聚一堂零距离对话，聆听本土并具有国际化视野的人文哲学智慧，在探讨、互动、体悟中格物致知，诚意正心，顿悟企业经营及个人修养的智慧，提升商业实战能力的同时，并修炼从容且强大的内心，助力中国企业及企业家领袖的健康快速发展。

emba招生简章
招生简章 EMBA(高级工商管理硕士)项目
在迈向国际一流商学院的进程中，北大汇丰EMBA项目以国际化的教学体制、多元化的教育理念和专业化的教师队伍为立足点，通过系统教学与交流互动，理论联系实践，从专业知识、综合素质、国际视野、社会责任等方面重点提升学生的战略思考能力和创新开拓能力，培养具有“改变自己，改变世界”理想和“智慧于心、成就超群”能力的商界领袖。

一、报考条件
1.拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。

2.身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。

3.非党政机关、国有企业、事业单位领导干部。

4.具有国民教育序列大学本科或本科以上学历，毕业后有8年或以上全职工作经历，其中应有5年或以上管理工作经历，较大规模企业的现职中高层管理人员。

具有国民教育序列大学专科毕业并取得证书，毕业后有10年或以上全职工作经历，其中应有5年或以上管理工作经历，具有丰富实践经验的较大规模企业的现职高层管理人员。

二、报考时间
按照国际通行方式，全年滚动招生。

全国硕士研究生统一入学考试，联考网上报名截止为每年10月底（具体时间待定）。

三、学习方式、地点及年限
1、学习方式：非全日制在职学习，每月集中授课四天，周四至周日。

2、学习地点：北京大学汇丰商学院（深圳大学城内）。

3、学习年限：基本学习年限一般为2年。

四、学历与学位授予
学生完成全部课程和通过学位论文答辩后，依《北京大学章程》，经学校批准，可获得由学校颁发的毕业证书和学位证书。

五、学费信息
以《北京大学2024年硕士研究生招生简章（校本部）》中公布的学费标准为准。

北大EMBA课程设置必修课1商务英语2管理经济学3商务统计4管理学基础5营销管理6高层管理会计学7国际贸易与金融8公司理财9运营管理10人力资源管理11企业政策与战略管理选修课1制度与行为：中国的经验2中国经济改革与发展3议事规则4品牌塑造与传播5技术创新管理6管理决策分析与实务7并购战略8法律与商务9困境中的决策与领导10竞争战略与执行力:实地考察11企业家精神与公司发展12国际化管理13博弈与产业竞争策略14领导力的国际观察、体验与反思15信息经济与网络营销16投资估价17开放宏观经济学必修课商务统计本课程结合大量国内外实例讲解在现代商务经营管理决策过程中常用的概率统计思想和主要分析方法，包括实际观察与数据收集、描述性统计分析、概率的概念与概率分布、抽样分布、假设检验以及回归分析等。

本课程与目前国内数学院系开设的概率论与数理统计课程的着眼点不同，淡化数学推导，鼓励学生运用概率统计的思想和方法观察、分析并解决企业管理中的现实问题。

管理经济学本课程从经济学角度观察分析商务经营和其它管理活动的基本决策规则，讨论管理决策活动与市场环境的关系；介绍与企业决策和市场环境相关的经济学概念、理论和分析工具，并将它们运用到企业经营决策以及更为广义的管理过程。

为强化学员对所学理论的掌握，将分析、学习各种实际案例。

管理学基础管理有西方式的，也有东方式的；企业成功的关键是找到东西方管理文化的契合点。

杨壮教授讲授的这门课让学生懂得，管理是科学，又是艺术；每个企业必须根据自己的内、外部环境寻找适合自己的管理方式。

本课程介绍西方管理学及组织行为学的主要概念、理论和实务。

主要目的在于帮助学员更好地理解西方管理学的基础理论、哲学以及不同文化、经济和社会背景下的管理技巧和实务。

通过有关概念和技巧帮助学员拓展全球化的思路和远见，转变观念，进一步理解当代各种复杂而具有挑战性的商业问题，使学生能够运用所学理念分析中国社会经济和机构环境下的管理问题。

关于北京大学EMBA关于北京大学EMBA 2010-11-08 14:40关于北京大学EMBA1、EMBA简介：EMBA英文全称为EXECUTIVE MASTER OF BUSINESS ASMINISTRATION，直译为高级管理人员MBA，或高层管理人员工商管理硕士。

它是由芝加哥大学管理学院首创。

读EMBA的学员在公司担任领导职务，利用业余时间集中上课，课程内容广泛，理论与实践平衡。

EMBA教学注重知识与实践的平衡，以案例教学为主，结合座谈、参观等内容，旨在提高学员的实战能力与管理水平。

2、北大EMBA介绍：北京大学与1999年9月在国内率先举办“高级管理人员工商管理硕士（EMBA）”学位项目，获得社会各界杰出人士的积极响应和真诚鼓励。

国务院学位委员会办公室为此特别在2002年7月14日下发学位办[2002]64号文件，正式批准我院等全国三十所大学的商学院自当年起全面展开该专业学位教育工作。

北大EMBA是对具有多年管理经验，在时间上已有相当建树的高层管理人员进行正规管理教育，旨在帮助他们总结提高已有的丰富经验并进行系统的理论训练，使其决策和领导能力更上一层楼，管理时间更加科学化、规范化。

传承北京大学百年人文传统和北大人传承的社会责任感。

北大EMBA的教育提供一个更加开放的、跨学科的、多专业视角的平台，更有利于我们培养综合性的国家发展高级人才。

北京大学是享誉世界的百年名校，莘莘学子孜孜以求的学术殿堂，爱国、进步、民主、科学的传统精神和勤奋、严谨、求实、创新的学风在这里生生不息、代代相传；能够聆听来自北大的声音，能够感受来自北大的思想，是国人梦寐以求的夙愿。

北大EMBA2/3师资来自国内最受EMBA学员欢迎的经济学、管理学界权威学者、教授，1/3师资来自知名管理咨询领域专家、企业家和跨国公司资深经理人。

课程设置紧贴企业实际教学全景案例分享，采用EMBA案例教学研讨，老师和同学帮你反思和做系统分析，帮你针对企业存在的问题如何从营销、财务、人力资源、组织管理、法律等方面分开看，又如何合起来看，将EMBA的核心内容浓缩在一年内完成，节约时间，严格要求课程设置和授课师资相匹配的严谨性，更注重班级文化建设，来加深同学之间的友谊。

mba 学习计划MBA（Master of Business Administration）作为商学研究生学位的缩写，是世界范围内最受认可和受欢迎的学位之一，它为个人提供了一些独特的商业知识和技能，以在竞争激烈的商业环境中取得成功。

为了充分利用这一机会，一个周密而有计划的 MBA 学习计划是必不可少的。

本文将介绍一个令人满意的 MBA 学习计划，致力于帮助个人更好地规划和追求他们的 MBA 学位。

第一阶段：核心课程学习第一阶段的重点是完成 MBA 核心课程。

这些课程为学生提供了商业管理的基础知识，包括财务管理、市场营销、组织行为学和战略管理等。

在这个阶段，我计划分配足够的时间来深入学习每门课程的概念和原理，并参加相关的讨论和小组项目。

此外，我还打算积极参加与教授和同学的互动，以促进深入的学习和知识交流。

第二阶段：选修课程学习第二阶段的重点是选择适合自己职业发展需求的选修课程。

在这个阶段，我计划选择与我的职业目标和兴趣密切相关的课程，以进一步发展我在特定领域的专业知识和技能。

同时，根据自己的兴趣，我还计划选择一些跨学科的选修课程，以拓宽我的知识视野并提升自己的综合能力。

第三阶段：实践经验积累除了课堂学习，我还计划在 MBA 学习期间积极参与各种实践经验项目。

这些项目可以是实习、咨询项目、商业竞赛或社区服务活动等。

通过参与实践项目，我将有机会将课堂上学到的理论知识应用到实际情境中，锻炼解决问题和团队合作的能力。

此外，实践经验还有助于建立个人的商业网络和人际关系，为未来的职业发展打下坚实的基础。

第四阶段：个人发展和职业规划在 MBA 学习期间，我还将致力于个人发展和职业规划。

我计划积极参加学校组织的职业发展活动，如职业指导咨询、校园招聘会和行业讲座等，以获得更多关于职业机会和行业趋势的信息。

同时，我还计划利用学校和社会资源，参加相关的培训课程和研讨会，不断提升自己的领导力和管理能力。

通过不断的自我反思和评估，我将制定个人发展和职业规划的目标，并努力实现它们。

北大mba培养方案北大MBA培养方案北大MBA培养方案是北京大学国际MBA（IMBA）项目的核心内容，旨在为学生提供全面、系统的管理知识和实践能力培养。

该方案紧密结合国内外商业实践，注重培养学生的领导力、创新思维和国际视野。

下面将详细介绍北大MBA培养方案的内容。

一、课程设置北大MBA培养方案的课程设置非常丰富多样，分为两个阶段：基础阶段和深化阶段。

基础阶段主要包括管理基础课程、核心课程和跨学科课程。

管理基础课程包括管理学、组织行为学、市场营销、财务管理等，为学生打下坚实的管理基础。

核心课程涵盖战略管理、创新与创业、领导力等，培养学生的战略思维和领导能力。

跨学科课程涵盖法律、经济、金融等多个领域，帮助学生更好地理解商业环境。

深化阶段的课程设置更加灵活，学生可以根据自己的兴趣和职业发展需求选择专业方向课程。

专业方向课程涵盖金融、市场营销、战略管理等不同领域，帮助学生进一步深化专业知识和技能。

二、实践活动除了课程学习，北大MBA培养方案还注重学生的实践能力培养。

学生将参与实践项目、实习和企业访问等活动，深入了解实际商业运作和管理实践。

实践项目可以是与企业合作的实际项目，学生需要在团队合作中解决实际问题，提升解决问题的能力。

实习是学生在企业中实际工作一段时间，通过实际操作提高管理能力。

企业访问是学生参观不同类型的企业，了解其经营模式和管理经验，开拓国际视野。

三、国际交流北大MBA培养方案非常注重培养学生的国际视野和跨文化交流能力。

学生将有机会参加国际交流项目，与世界知名商学院的学生进行交流学习。

通过与来自不同国家和文化背景的学生交流，学生可以拓宽自己的视野，提高跨文化合作能力。

四、学术研究北大MBA培养方案鼓励学生积极参与学术研究，培养学生的独立思考和研究能力。

学生可以选择参与导师的研究项目，进行专业领域的深入研究。

学生还可以参与学术会议、论文发表等活动，与学术界交流思想，提升自己的学术水平。

五、学生支持北大MBA培养方案为学生提供全方位的支持和服务。

北大emba毕业论文北大EMBA毕业论文作为北大EMBA的一名学员，我即将迎来毕业论文的撰写阶段。

这是我在这个学习旅程中的最后一道关卡，也是对我所学知识和能力的一次综合考验。

在这篇论文中，我将探讨一些与商业管理相关的主题，并结合自己的实践经验和学习成果，提出一些对企业管理和发展有益的见解。

首先，我将从市场营销的角度入手，探讨市场营销策略在企业发展中的重要性。

市场营销是企业与外部环境进行沟通和交流的重要手段，通过市场营销策略的制定和执行，企业可以更好地了解市场需求，提高产品和服务的竞争力。

我将通过实际案例分析，讨论市场营销策略在企业发展中的关键作用，并提出一些改进和创新的建议。

接下来，我将转向组织管理方面的讨论。

组织管理是企业内部运作的核心，它涉及到人力资源、组织结构、绩效管理等多个方面。

我将探讨如何建立高效的组织管理体系，如何激发员工的潜力和创造力，以及如何应对组织变革和转型。

通过对一些成功企业的案例研究，我将提出一些建议和实践经验，帮助企业在组织管理方面取得更好的成果。

除了市场营销和组织管理，我还将涉及到战略管理和创新管理等领域。

战略管理是企业长远发展的重要保证，它涉及到企业的定位、竞争优势和资源配置等方面。

我将通过对一些知名企业的战略分析，探讨战略管理在企业成功中的关键作用，并提出一些对企业战略制定和执行有益的建议。

创新管理是企业持续发展的动力，我将通过案例分析和理论研究，探讨如何培养和激发创新能力，以及如何建立创新管理体系，推动企业的创新和发展。

最后，我将对整个论文进行总结和展望。

在这篇论文中，我将结合自己的实践经验和学习成果，对市场营销、组织管理、战略管理和创新管理等方面进行了深入的研究和探讨。

通过对一些成功企业的案例分析和理论研究，我提出了一些对企业管理和发展有益的见解和建议。

希望这些见解和建议能够对企业的管理者和决策者有所启发，帮助他们在竞争激烈的商业环境中取得更好的业绩。

北大EMBA毕业论文是一次对我所学知识和能力的综合考验，也是对我作为一名商业管理者的职业素养和能力的一次检验。

emba招生策略
EMBA招生策略可以有以下几个方面:
1. 定位目标群体: EMBA课程主要面向企业高级管理人员和具
有一定工作经验的专业人士，因此招生策略应该针对这一目标群体进行定位，例如在职人士、企业管理层等。

2. 强调课程特点和优势: EMBA课程通常是在职学习，强调实
践教学和与实际工作结合，可以提升学员的综合管理能力和职业发展潜力。

招生时需要强调课程的特点和优势，吸引目标群体的关注。

3. 开展宣传推广活动: 可以通过各种渠道开展宣传推广活动，
包括线上和线下的方式。

如在社交媒体上投放广告，组织线上讲座和论坛，举办招生宣讲会等，提高课程的知名度和吸引力。

4. 与企业合作: 与企业合作可以提供更广泛的招生渠道，可以
通过与企业HR部门合作，提供定向招生计划，为企业培养和
提升管理人才。

5. 拓展国际市场: EMBA课程也可以面向国际学生招生，可以
通过与国际高校合作，开展联合培养项目，吸引海外学生前来学习。

6. 提供奖学金和优惠政策: 提供奖学金和优惠政策可以增加课
程的吸引力，激励更多人报考。

可以根据学员的综合素质和背景情况，设立不同层次和金额的奖学金。

7. 建立校友网络: EMBA课程的校友网络对于招生起到积极作用。

可以通过校友活动、校友分享会等方式，加强校友间的联系和互动，为招生提供口碑和参考。

总之，EMBA招生策略需要定位目标群体、强调课程特点、开展宣传推广活动、与企业合作、拓展国际市场、提供奖学金和优惠政策、建立校友网络等。

这些策略可以相互配合，提高EMBA课程的知名度和吸引力，吸引更多合适的学员报考。