Shall we go to the zoo课件
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八年级英语unit 5 shall we go to the zoo 人教版+朗文知识精讲
初二英语UNIT 5 SHALL WE GO TO THE ZOO ? 人教版+朗文【同步教育信息】一. 本周教学内容：Unit 5 Shall we go to the zoo ?二. 重难点分析：1. Shall we go to the zoo ? 我们去动物园好吗？Shall用于一、三人称疑问句，表示征求对方意见，又如：（1）Shall we go swimming tomorrow ? 明天我们去游泳好吗？（2）Shall he come in and see you ? 让他进来见你好吗？在英语中我们可以用多种表达方式提出我们的建议或征求对方意见。
如：可以用“let’s …”；What about … / How about …；Why not …；Would you like …等来提出建议或征求对方意见。
例如：（1）Let’s go and say hello to Mr Smith , Shall we ? 我们问史密斯先生打声招呼好吗？（2）What about writing back to him ? 给他写一封回信怎么样？（3）Why not go and ask the teacher ? 为何不去问老师呢？（4）Would you like a cup of tea ? 你想要杯茶吗？对以上这些疑问句的回答一般可以说：“Yes , please !”“OK”“All right”“Good idea”“Yes , I’d love / like to”等。
2. Speaking 请讲这是一句打电话的用语，是This is … speaking的省略形式。
例如：May I speak to Li Tao ? Speaking . / This is Li Tao speaking .当打电话，自报姓名时，不说I’m …，而说This is … speaking或speaking / It’s here . 3. What’s up ?有什么事？up是口语的用法，意为问题，事件等发生。
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4．孤独的['ləʊnlɪ] _l_o_n_e_ly___
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
单 5.想念；错过[mɪs] _m__i_ss____ 词 闯 6．森林['fɒrɪst] __fo_r_e_s_t__ 关 7．过程；经过[kɔːs] _c_o_u_r_se___
Unit 6 Let's Go!
Let's Go to the Zoo!
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
课前自主预习
单 1. 做梦[driːm] __d_r_ea_m___ 词 2．响声；噪音[nɔɪz] __n_o_i_s_e__ 闯 3．狮子['laɪən] __li_o_n____ 关
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
go to the zoo 短 1. 去动物园 ________________ 语 2．吵闹 ____m__a_k_e_n_o_i_s_e_s__ 互 3. eat meat ______吃__肉________ 译
4．look lonely____看__上__去__孤__独____
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
活学活用 Look! The monkeys are _m__a_k_in_g__ ____a____ __n__o_is_e__/ _m_a_k__in_g__ ___n_o_i_s_e_s (吵闹) in the cage(笼子)．
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
单 5.想念；错过[mɪs] _m__i_ss____ 词 闯 6．森林['fɒrɪst] __fo_r_e_s_t__ 关 7．过程；经过[kɔːs] _c_o_u_r_se___
Unit 6 Let's Go!
Let's Go to the Zoo!
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
课前自主预习
单 1. 做梦[driːm] __d_r_ea_m___ 词 2．响声；噪音[nɔɪz] __n_o_i_s_e__ 闯 3．狮子['laɪən] __li_o_n____ 关
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
go to the zoo 短 1. 去动物园 ________________ 语 2．吵闹 ____m__a_k_e_n_o_i_s_e_s__ 互 3. eat meat ______吃__肉________ 译
4．look lonely____看__上__去__孤__独____
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
活学活用 Look! The monkeys are _m__a_k_in_g__ ____a____ __n__o_is_e__/ _m_a_k__in_g__ ___n_o_i_s_e_s (吵闹) in the cage(笼子)．
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
英语教案-Shall we go to the zoo
英语教案Shall We Go to the Zoo?第一章：课程简介教学目标：让学生掌握动物园相关的基本词汇。
培养学生运用一般疑问句表达建议的能力。
提高学生听说读写综合语言运用能力。
教学内容：动物园的基本词汇：zoo, animal, lion, tiger, elephant, giraffe, zebra, panda, bear, snake.一般疑问句表达建议：Shall we go to the zoo? How about visiting the zoo? Would you like to go to the zoo?教学活动：1. 图片展示：展示动物园的图片，引导学生说出动物园里的动物名称。
2. 词汇练习：让学生用动物园的动物名称造句。
3. 角色扮演：学生模拟去动物园的场景，用一般疑问句提出建议，并回答。
第二章：一般疑问句结构与用法教学目标：让学生掌握一般疑问句的结构。
培养学生运用一般疑问句进行交流的能力。
教学内容：一般疑问句的结构：Shall we + 动词原形? How about + 动词原形? Would you like to + 动词原形?一般疑问句的回答：Yes, we shall./ No, we shall not. / Yes, that's a good idea./ No, I don't think so.教学活动：1. 疑问句结构讲解：讲解一般疑问句的结构和用法。
2. 小组讨论：学生分组讨论，用一般疑问句提出建议，并回答。
3. 角色扮演：学生模拟在不同场景下，用一般疑问句进行交流。
第三章：动物词汇学习教学目标：让学生掌握动物园里各种动物的英文名称。
培养学生运用动物词汇进行描述的能力。
教学内容：动物园里的各种动物名称：lion, tiger, elephant, giraffe, zebra, panda, bear, snake.教学活动：1. 动物词汇游戏：学生分成小组，进行动物词汇接龙游戏。
小学英语三年级《We'll go to the zoo》PPT课件
Dalian Ocean Pago to …on holiday. I will…
Dalian Xinghai Square
Dalian Forest Zoo
Look and read Picture 1.
What will you do this weekend, Amy?
Look and read Picture 4.
won’t=will not
Will you go to the…this weekend?
Yes, I will. No, I won’t.
WillTyohuisgowteoetkheenzdo,o?willWyiloluyoguogtooto…th?e zoo? Yes,YIews,ilIl. wYeisl,l.I will. NoL, eIt’ws goon’tot.the zoo.
I will go to _____ this weekend. I will see______. I will visit_______. I will play with ______. I won’t __________.
Spring is coming !
Let’s go out to play!
Summarize : will
you
he
Yes, …will.
Will she ＋ 动词原形…? No ,…won’t.
they
…
让我们来测试一下
1.There is a ____ near my home. I can see lots of flowers and trees. A. station B. cinema C. park
4.--- What will you do? ---_______ go to the zoo. A. You’ll B. We are C. I’ll
《We'llgotothezoo》精品课件
fly a kite?
Will you see … ?
drink …?
eat
…?
Yes, I will. No , I won’t.
Will you play
…?
Will you play with me?
Have a nice Holiday! Go to the nature! Enjoy the sunshine and the breeze!
What will you do? A: Maybe I’ll...
Words bank do long jump do high jump run a race swim play football play basketball play Pingpong
Your weekend plans!
2.--Will you go to the zoo this weekend? --_________.I’ll see tigers and pandas. A. Yes, I will. B. No, I won’t. C .Yes, I am.
3.We’ll ___ lots of pigs. A. look B. see C. watch
The Tower Bridge! The Toan open!
What will you do? We’ll go to the zoo.
park
zoo
school
cinema
supermarket
station
What will you do ? I’ll go to the _____.
Dalian Discovery Land
Dalian Ocean Park
Shall-we-go-to-the-zoo课件
用所给词的适当形式填空
1. Which coat do you like_____ better , the red one, the blue one or the green one?(good) 2. Shall we ___ go and play football?(go)
3. When shall we _____? meet (meet) 4. Which animal ____ lives only in China? (live) 5. Let’s _____it make half past ten. (make)
panda 熊猫 on land tiger 老虎 在陆地上
Which is the biggest animal on land?
Which animal lives only in China?
best Which animal do you like better, dog or monkey? monkey or panda?
5:15
5:20 5:30 5:45
What are you going to do next Sunday?
Nothing much. I don’t know. I have no idea.
Let’s …吧 Shall ... we…? 去 好吗 ?!
Good idea!
No.
A:Shall we play football? B: No.let’s do some reading. A: Good idea!
make it 约定时间
Let’s make it a little earlier.我们把 时间定得早一点吧! We can go and have a look at the animals.我们去看看动物吧!
Shall we go to the zoo-
Shall we go to the zoo?Shall e g t the z?教学目标1．知识目标（1）Ne rds and phrases: shall, z, nthing, sh, gate, land, ust, grass, dangerus, panda, lin，elephant, ne, tiger, deer, snae, rabbit, du, fx, hrse, bear, age, shuld, frest, feel, if, fall, lib, finish, inea, seafd, tentieth, bab, ba, dlphin（2）日常交际用语Let ae it half past nehat’s up?h nt ae it little earlier?I d lve tI have a lt f …t dhat d u thin?I dn’t n hat t d?（3）提建议的表达方法Using shallUsing let’sUsing h nt…?2．能力目标（1）使学生掌握有关提建议的交际用语，并能运用这些交际用语进行口头和笔头练习。
（2）使学生能听懂与难易程度相当的听力材料回答教师提出的问题。
（3）使学生能仿照中的短对有关动物进行口头和笔头的描述和介绍。
（4）使学生掌握运用字母组合r, re, r, al, au和a,和, a, 的发音规律。
（）能读懂并根据上下判断出中单词的含义，并回答老师提出的问题。
3．情感目标：通过教学使学生懂得爱护动物，珍惜生命，从而树立环保意识，保持生态平衡。
教学重点和难点：有关提建议的交际用语和有关对动物的介绍是本单元的难点和重点。
教学建议语法教学建议本单元的主要语法项目是有关提建议的表达方式。
（1）建议教师在引入阶段应先让学生熟练掌握Lessn seventeen 的对话，在此基础上教师可以先让学习好的同学按照对话进行表演，学生可以自制教具,如用纸叠两个电话听筒，学生边演，教师边讲。
《We'll go to the zoo》PPT教学课件
外语教学与研究出版社 三年级 | 下册
Let’s read
1. Read the text in groups. 小组内朗读课文。
2. Role the text with the partner. 对子分角色读。
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see lions, tigers and pandas
2.--Will you go to the zoo this weekend? --_________.I’ll see tigers and pandas. A. Yes, I will. B. No, I won’t. C .Yes, I am.
3.We’ll ___ lots of pigs. A. look B. see C. watch
Listen and answer
1.What will Amy do this weekend? She will go to the zoo. 2. Will Sam go, too ? Yes, he will.
3. Will Daming go to the zoo ? No, he won't. won' t=will not. 4.What will Amy see at the zoo ? She' ll see lions, tigers and pandas.
in the visit his grandpa countryside
go to the zoo go with Sam see lots of pigs
Amy will...
Daming will ...
协作交流
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Let's Go to the Zoo!Let's Go! 精品PPT课件
［名师微课堂专题］《Let's Go to the Zoo!》Let's Go! 精品PPT课件-PPT课堂说课稿
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3. Maybe he is missing the forest. miss在这里意为“想念” ，也有“错过” 的意思。 例：I miss my family.我想念我的家人。 There it is. You can’t miss it.它在那儿，你 不会错过的。
Danny: Look, Jenny! Monkeys! Are they eating donuts? Jenny: No, they aren't. They are eating bananas. Danny: Wow! Can you see the panda, Jenny? Jenny: Oh, I see him. He looks cute.
Name Favourite Animal What does it eat? Where does it live?
Li Ling
monkey
bananas
In a tr9;s Go to the Zoo!》Let's Go! 精品PPT课件-PPT课堂说课稿
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3. Maybe he is missing the forest. miss在这里意为“想念” ，也有“错过” 的意思。 例：I miss my family.我想念我的家人。 There it is. You can’t miss it.它在那儿，你 不会错过的。
Danny: Look, Jenny! Monkeys! Are they eating donuts? Jenny: No, they aren't. They are eating bananas. Danny: Wow! Can you see the panda, Jenny? Jenny: Oh, I see him. He looks cute.
Name Favourite Animal What does it eat? Where does it live?
Li Ling
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Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
句型透视
He looks lonely! 他看上去孤独！
[探究] (1)look在此处作系动词，意为“看起来”，后接形容 词作表语。类似用法的词还有feel(感觉起来；摸起来), sound( 听起来), smell(闻起来), taste(尝起来)。
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
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2 miss v. 想念；错过
[观察] Maybe he is missing the forest. 可能他正在想念森林。 I'm very hungry, because I miss lunch. 因为错过了吃午饭，我非常饿。
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
[探究] miss作动词，意为“想念；错过”，后接名词、代词或 动名词形式作宾语。
Unit 6 Let's Go!
Let's Go to the Zoo!
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
课前自主预习
单 1. 做梦[driːm] __d_r_ea_m___ 词 2．响声；噪音[nɔɪz] __n_o_i_s_e__ 闯 3．狮子['laɪən] __li_o_n____ 关
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
(2)单项填空 His grandparents live __B______ in a small house，but they don't feel ________． A．lonely; alone B．alone; lonely C．lonely; lonely D．alone; alone
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
活学活用 Look! The monkeys are _m__a_k_in_g__ ____a____ __n__o_is_e__/ _m_a_k__in_g__ ___n_o_i_s_e_s (吵闹) in the cage(笼子)．
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
[观察] Maybe he is missing the forest. 可能他正在想念森林。 I'm very hungry, because I miss lunch. 因为错过了吃午饭，我非常饿。
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
[探究] miss作动词，意为“想念；错过”，后接名词、代词或 动名词形式作宾语。
Unit 6 Let's Go!
Let's Go to the Zoo!
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
课前自主预习
单 1. 做梦[driːm] __d_r_ea_m___ 词 2．响声；噪音[nɔɪz] __n_o_i_s_e__ 闯 3．狮子['laɪən] __li_o_n____ 关
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
(2)单项填空 His grandparents live __B______ in a small house，but they don't feel ________． A．lonely; alone B．alone; lonely C．lonely; lonely D．alone; alone
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
活学活用 Look! The monkeys are _m__a_k_in_g__ ____a____ __n__o_is_e__/ _m_a_k__in_g__ ___n_o_i_s_e_s (吵闹) in the cage(笼子)．
Lesson 33 Let's Go to the Zoo!
人教精通版英语四年级上册Unit 4 Lesson 20课件
如何表达天气温暖或凉爽，并邀请某 人做某事呢？
It’s warm/cool today. Shall we … ?
Homework
1. 跟读Just talk部分的课文录音，并注意语音、 语调。 2.搜集在温暖或凉爽环境下生活的动物有哪些，并 做记录。 3. 预习Lesson21。
THANK YOU
I’m very cool. It’s cool today. Shall we go to the zoo?
The _f_is_h_ like it.
How’s the weather today? It’sll we go to the __ today?
very happy.
____, it’s ____ today. Shall we go to the zoo?
OK./Sure./ All right. ____, it’s ____ here.
Yes, it is. The __ like it.
本课学习的描述天气状况的单词有:
warm
cool
Unit 4 How’s the weather today?
Lesson 20 精通版·四年级上册
Let’s learn
warm
Let’s learn
cool
warm cool
40℃
26℃
14℃
-14℃
Look and say
It’s _w_ar_m_ today. It’s _co_o_l today.
It’s cool today. Shall we go to England?
Tower Bridge
It’s warm today. Shall we go to America?
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monkey
bright
elephants
big
snake
dangerous friendly
lion
bears
strong
dangerous
tiger
Do you know?
1.Which is the biggest animal on land?
2.Which animal lives only in China? 3.Which animal has no legs? 4.Which animal lives in water? 5. Which animal eats just grass? 6. Which animal eats just meat? 7. Which animals are friendly? 8. Which animals are dangerous?
feel _____ for Tom is ill. We ______ sorry _____ him.
3老虎在笼中无事可做，不停地来回走动。
The tigers_____ ________ ___ do have nothing to __and walk round and round in cages.
3.What do you have in your room?
4.What can you see in the zoo?
5.All the animals are friendly,aren’t they?
6.Which animals are friendly? 7.Which animals are dangerous? 8.Why do tigers have to stay in cages? 9.Does David think it is good for animals to stay in cages?
Who is the quickest?
Finish them as quickly as you can 1你认为最有趣的动物是哪一个？ Which do you think is the most ___________ _______? _____ interesting animal
2汤姆生病了，我们感到很难过。
Thank you
Have a nice day!
Let’s protect the animals.
As we know,some animals are friendly,some animals are dangerous, but all of them are our friends. We need to be friendly to them. We should get on well with them. Because we have only one earth. Let’s protect the animals, shall we?
Further Discussion
1you know the problems the animals are facing to ?
Can you say something about it in Chinese or English?
3.What should we do with the animals?
Can you tell me?
*Do you think it is good for animals to live in the zoo? Why or why not?
Let’s talk about the tiger.
*What can the dolphins do?
*What do you think of the dolphins?
Writing
What kind of animal is your favourite? Please write something about it.
要求： 1.条理清楚，意思连贯，语句通顺，书写规范；
2.不少于80个单词。
You may begin like this: There are many kinds of animals.But my favourite animal is…
Watch and listen carefully!
Let’s share(分享）
*Which animal do you like best? Why?
Rush to answer!
2.Do you like animals?
(If you are David,)
1.When do your parents take you to the zoo?
Pairwork
(ask and answer with your partner)
1.What animals are there in the zoo?
2. Where do you think animals like lions,tigers and bears should live? 3. Why do some of the animals have to stay in cages? 4. Does David love animals? How do you know?
Let’s go on!
4 吉姆的妈妈病了，他必须照顾她.
has to Jim’s mother is ill. She ____ _____ look after her. 5如果你掉到湖里，我会来救你的。 fall into If you ____ _____ the lake, I may come up to help you. 6 我认为只吃一种蔬菜对儿童没有好处。 I _____ ______ it’s ____ ____ children ____ eat just a kind don’t think good for to of vegetables.
Unit 5 Shall we go to the zoo?
Lesson 18
The more
we get together
Let’s review the new words.
rabbits(nice)
panda(lovely)
deer (friendly)
dolphin （interesting)