中考语文-中考语文复习成语的正确使用 精品

中考语文总复习教案：词语成语及运用一、教学目标1.理解词语、成语的含义，能够准确运用到句子中。

2.掌握词语、成语的用法，提高写作和阅读理解能力。

3.能够灵活运用词语、成语，提高语言表达水平。

二、教学重难点1.重点：词语、成语的含义及用法。

2.难点：词语、成语在具体语境中的灵活运用。

三、教学过程1.导入新课教师通过提问方式引导学生回顾已学的词语、成语知识，如：“同学们，我们之前学过哪些词语、成语？它们分别有什么含义和用法？”2.词语、成语的含义及用法讲解教师以PPT形式展示常见词语、成语，并解释其含义及用法。

举例说明词语、成语在句子中的运用，让学生加深理解。

3.互动环节教师提出一些词语、成语，让学生现场造句，检验学生对词语、成语的理解和运用能力。

学生互相分享自己积累的好词语、成语，并说明其用法。

4.词语、成语辨析教师给出一些形近或意义相近的词语、成语，让学生进行辨析。

学生通过讨论、思考，得出正确答案。

5.实践环节教师给出一些语境，让学生运用所学词语、成语进行填空、改写句子等练习。

学生完成后，互相交流答案，教师进行点评。

6.词语、成语积累教师引导学生通过阅读、写作等途径积累更多词语、成语。

学生分享自己的积累成果，互相学习、借鉴。

学生进行拓展训练，如：用所学词语、成语写一篇短文。

四、课后作业1.复习本节课所学词语、成语，巩固记忆。

五、教学反思本节课通过讲解、互动、实践等多种方式，让学生对词语、成语的含义及用法有了更深入的理解。

在教学过程中，要注意引导学生主动参与，提高学生的积极性。

同时，加强对学生的个别辅导，关注学生的个性化需求，使每个学生都能在课堂上有所收获。

六、教学评价1.学生对词语、成语的理解和运用能力。

2.学生课堂参与度、互动交流情况。

3.学生课后作业完成情况。

七、教学资源1.PPT课件2.词语、成语清单3.课后作业模板八、教学建议1.结合学生实际情况，适当调整教学内容和进度。

2.鼓励学生多阅读、多写作，提高语言表达能力。

语文知识拓展积累与运用训练材料之二十九直击语文中考专题学习与复习正确使用词语（成语）【考查要点】1．要恰切地了解成语的含义。

2．要了解成语的使用范围。

3．要注意成语的感情色彩。

4．要分辨成语的语体色彩。

5．要注意成语的音节配合。

【复习指导】1．基础理论。

什么叫成语？成语是熟语的一种，它类型多样，在汉语中多数由四个字组成，结构严谨，用字不可随意更换或增减。

成语有的是口头传来的，如“一清二白”、“得过且过”、“做一天和尚撞一天钟”；有的是从书面上得来的，如“一鼓作气”、“草木皆兵”、“风和日丽”、“虎啸猿啼”；有的是从字面上理解含义的，如“水落石出”、“临危不惧”、“兵不厌诈”、“冰天雪地”；有的需要了解所含的历史故事、典故才能理解和解释，如“叶公好龙”、“项庄舞剑，意在沛公”、“博士买驴”、“伯仲之间”、“前度刘郎”。

成语在实际运用上相当于一个词或词组，是汉语词汇的重要组成部分。

为了更好.更准确地使用成语，就从下面三个方面谈谈要注意的问题。

（1）注意识辨字词，领悟语义。

在平时有些人由于未能真正理解其所使用的成语的意义，只是凭着平时所粗略记识的语意读音和自己的推测，就乱套一些“成语”，例如，把“披星戴月”写成“披星带月”；把“破釜沉舟”写成“破斧沉舟”。

出现这种表达的错误，就是因为对成语意义理解不准确所造成的。

如“蔚然成风”有些人就写成“尉然成风”。

“蔚”指草木茂盛的样子；“尉”指古代一种官名。

官名又怎能“成风”呢？又如“脱缰之马”写成“脱疆之马”，“缰”指拴牲口的绳子。

“疆”指边界、境界，这马又怎会懂得脱开边界呢。

再如“食不果腹”亦多被人写成“食不裹腹”，“果”是充实、饱的意思，“裹”是包、缠的意思。

这个成语怎能理解为：“吃东西不缠紧肚子”的呢。

还有如“荼毒生灵”，也常被写成“茶毒生灵”，“荼”古书说的一种有毒的苦菜。

“茶”指一种可作饮料的树木。

如果茶会毒害生灵，还有谁去喝茶呢！综上所说要正确地使用成语，首先就必须领悟好成语的语义，识辨成语所使用的字词。

考向02 词语（成语）运用例1：【2022·湖南娄底·中考真题】下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A．2022年6月5日10时44分，神舟十四号飞船发射升空，陈冬、刘洋、蔡旭哲三名航天员各司其职．．．．，开启了他们的太空之旅。

B．五一长假，天气晴好，同学们来了一场说走就走的旅行，家乡周边的浮光掠影．．．．令人陶醉。

C．开学第一堂语文课，九（4）班新来的老师强聒不舍．．．．，出众的口才征服了全班同学，课堂上气氛非常活跃。

D．1936年2月，毛主席攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形，欣赏“北国风光”后，写下了栩栩如生．．．．的经典之作《沁园春•雪》。

【答案】 A【详解】A.各司其职：各自负责掌握自己的职责。

句中用于形容三名航天员各自掌握自己的职责，符合语境，使用恰当；B.浮光掠影：像水面的光和掠过的影子一样，一晃就消逝，形容印象不深刻。

句中用于形容家乡周边的景色美好，令人陶醉，不符合语境，使用不恰当；C.强聒不舍：形容别人不愿意听，还絮絮叨叨说个不停。

句中用于形容新来的老师口才很好，不符合语境，使用不恰当；D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。

句中用于形容经典之作《沁园春•雪》生动形象，不符合语境，使用不恰当。

故选A。

例2：【2022·天津·中考真题】依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。

”读书要学会选择。

选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。

读书还要善于思考。

善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。

读好书，善读书，才会读有所获。

A．开阔吸收鉴定B．开辟吸收鉴别C．开阔汲取鉴别D．开辟汲取鉴定【答案】 C【详解】本题考查词语的辨析与运用。

（1）开阔：指(面积或空间范围)宽广；(思想、心胸)开朗。

2016中考语文积累与运用复习：（三）考生容易误用的成语容易误用的成语1．不足为训不能当做典范或法则。

2．不翼而飞比喻东西突然丢失。

也比喻消息传得极快。

3．不可磨灭与痕迹、印象、功绩、事业道理等搭配。

不能与情感、友谊搭配。

4．不可开交无法摆脱或结束(只做得后面的补语)。

5．大动干戈比喻兴师动众或大张声势地做事。

6．不绝如缕像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容形势危急或声音细微悠长。

不能用来形容人来人往，川流不息。

7．万人空巷家家户户的人都从巷里出来了。

形容庆祝、欢迎等盛况。

不能用来形容凄惨的景象。

8．望洋兴叹比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。

9．美轮美奂用于形容屋舍高大华美，不能用来形容艺术品。

10．相敬如宾形容夫妻互相尊敬，如同对待客人一样。

不能用来形容对宾客的恭敬。

11．休戚相关彼此间祸福互相关联。

只能用于人物之间，不能用于事物之间。

12．置若罔闻好像没听见一样。

不可用于视觉方面。

13．汗牛充栋形容书籍多。

不能形容其他东西多。

14．络绎不绝(用于人、马、车、船)前后相接，连接不断。

15．川流不息像水流一样连续不断。

用于行人、车马，不能用于形容水。

16．豆蔻年华指女子十三四岁的年纪。

17．鳞次栉比像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨一个地排列着。

用于形容房屋，不能用于形容人。

18．挥洒自如用于写作、画画的运笔不拘束。

不可用于举止风度。

19．一泻千里形容江河水流迅速。

也可形容文笔流畅奔放，不能用来形容溃败20．耳濡目染词语的主语只能是被感染者，而不能是感染者。

21．巧夺天工只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。

22．循序渐进只用于学习、工作。

23．如履薄冰用于人的心绪，不能用于环境。

2 4．洋洋大观形容美好的事物众多丰盛。

不是指场。

中考语文专题复习：词语、成语运用一、课标解读1．正确理解并运用常用词语。

了解词语的基本含义，在语境中合理运用词语，是语言表达运用的一项基本能力，也是培养写作能力的基础。

因此，词语运用一直是各省市中考题中必考的考点之一。

近年来各地的考卷上，“词语”这一考点呈现出新的走向：命题时多选用课文语句或时鲜语料，题型一般涉及语境释词、语境运用、词语辨析等考查角度；对词语语境义的探究成为一个热点；在“候选”词语的选择上，那些具有特别内涵的词语更受青睐。

2．正确理解并运用成语。

辨识成语使用的正误，结合语境理解成语，是常见的考点。

成语具有言简意赅，意蕴丰富的特点，承载了悠久的汉文化底蕴。

成语的运用要建立在对成语的正确理解之上。

除了要把握它的正确含义外，还要结合语境从感情色彩、对象搭配等方面考虑，仔细推敲辨别。

二、考点突破（一）考点梳理考点一：词语解释1．下列句子中加点的词语解释有误．．的一项是（）A．“四书”之一的《大学》里这样说：一个人教育的出发点是“格物．．”和“致知．．”。

（格物：探究事物的原理。

致知：获得知识）B．做一个人，我们要行使自己的权利；做一个公民，我们要恪尽职守．．．．。

（恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作）C．每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止．．．．。

（叹为观止：看着令人叹气，不想再看下去了）D．富有创造性的人总是孜孜不倦．．．．地汲取知识。

（孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦）【温馨提示】结合语境考查对词语含义的理解，这是正确使用词语的前提。

脱离开语言环境，单纯的解释词语，已经被摒弃，代之的则是把词语放到具体的语言环境中去解释，我们称之为“动态解词”。

词的含义受语境的制约和影响，同一个词，由于语境不同，意思也不一样。

在新的语境中，会产生新的意思。

正确使用词语要结合语境，弄清它的本义、引申义、比喻义以及深层含义和特殊意义等内容，才能做到正确使用。

其实，词语考查的解题思路万变不离其宗：只要能够结合词语本义来分析具体的语境义及其变化，就可以大大提高自己快速回答的准确率。

常用成语误用解说(二)褒贬误用1．对外国人来讲，京剧舞台上那种木头刀稀松一碰，口中一吆喝就打了一仗，简直不可理喻．．．．。

【分析】喻：使……明白。

不能够用道理使人明白。

形容态度蛮横，不讲道理。

含贬义，用于此句不当。

2．陈寅恪先生是一位学贯中西的大家，上课时旁征博引，一些外语尚未过关、文史知识贫乏的学生对此不知所云．．．．。

【分析】不知道说的是什么。

原为自谦词，表示语无伦次。

后常指言语紊乱，令人难懂。

贬义词，用于此句不当。

3．为了救活这家濒临倒闭的工厂，新上任的厂领导积极开展市场调查，狠抓产品质量和开发，真可谓处心积虑．．．．。

【分析】处心：存心。

积虑：经过长时间考虑。

形容早已千方百计地谋算。

贬义词，用于此句不当。

4．近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动．．．．，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。

【分析】指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。

贬义词，不能用在学生身上。

5．汪锦元长期打入汪伪政府内部做情报工作，不料东窗事发．．．．，被捕入狱。

【分析】指罪行被揭露，案子发作。

贬义词，用于此句不当。

6．王帆竞选班长一职成功。

就职演说那天，他精心准备后粉墨登．．．场．。

【分析】指登上政治舞台(含讥讽意)，用于此句不当。

7．在今年的“排队推动日”活动中，虽仍有凤毛麟角．．．．的几个“不自觉者”，但广大市民不论乘车还是购物都能自觉排队。

【分析】比喻稀少而可贵的人和事。

褒义词，不能用于“不自觉者”。

8．李明和张伟从小就是好朋友，无论做什么事，他们总是沆瀣一．．．气．，共同进退。

【分析】唐代一次科举考试中，考官崔沆取中了一名叫崔瀣的考生，有人嘲笑道：“座主门生，沆瀣一气。

”后比喻臭味相投的人勾结在一起。

贬义词，用于此句不当。

9．战士们正趴在堑壕沿上，紧握着钢枪，虎视眈眈．．．．地望着敌营。

【分析】像老虎一样注视着。

形容恶狠狠地盯着，将要动手攫取什么。

贬义词，用于此句不当。

10．他这个人平素爱出风头，工作华而不实，喜欢侃侃而谈．．．．，害怕艰苦的斗争，在紧要关头经不起考验是必然的。

中考语文中容易用错的成语379例【范文一】中考语文中容易用错的成语数量可谓是众多，常常让我们在考场上举棋不定，丢失分数。

以下就是三类容易混淆而常用的成语。

希望能够对同学们的中考备考有所帮助。

第一类是“心血来潮”和“一时兴起”。

这两个成语都表示突然发生的冲动行为，但表达的情感却有所不同。

一个人“心血来潮”，往往是受到某些事物的启发或冲动，思维突然打开，然后做出了某种具有意义的行为。

而“一时兴起”则强调个人的喜好或兴趣，人们在无意中被某种事物所吸引，然后依照自己的兴趣或好奇心去做一些时髦或非常规的事情。

第二类是“坊间小传”和“街头巷尾”。

这两个成语都有“街头巷尾”的意思，但是值得注意的是，“坊间小传”的侧重点在于传闻的内容比较小，多为私下的八卦传说，配合含义就是邻居之间的一些小道消息，而“街头巷尾”意味较广泛，更多地是指流传在人们日常生活中的随口传说。

第三类是“假公济私”和“务实为主”。

这两个成语的内涵也很鲜明的区别开来。

“假公济私”指的是为了满足个人的私利而在公共利益上散布虚假信息或者行为不端的做法。

而“务实为主”则更加体现了实践与现实的关联性，强调在处理问题时要选取实际有效的解决办法，抛开虚无和空洞的理论，实现真正的现实效果。

总之，我们在平时学习与考试时切忌一看生疏成语就直接动手，要根据上下文及成语的出处、内涵来推断、选择切实相符的成语。

只有练就一双“洞若观火”的眼力，才能在中考成语应用题中游刃有余。

（用词分析）：“心血来潮”“一时兴起”“坊间小传”“街头巷尾”“假公济私”“务实为主”都是中高考中常用的成语，文章语言生动有趣，用语幽默而不失严谨，能调动同学们的阅读兴趣，为同学们提供了宝贵的中考知识点。

（写作重点）：分析了三类易混淆的成语，阐述了它们的区别和用法，并对大家在考场上使用成语时应该注意的问题进行了提醒，提供了一些实用的方法和技巧。

【范文二】中考语文中容易用错的成语数量众多，考生们应该大力加强对这些成语的学习和掌握，避免在考场上出现犯易错的情况。

中考语文高频考点突破：成语的运用1.下列语句中加点成语使用恰当的一项是A．面对对方的无理指责，他从容不迫，强词夺理．．．．，终于成功批驳了对方的观点。

B．十三四岁的少年，恰如试飞的维鹰，当有目空一切．．．．的豪情社志。

C．自从《小王子》主题展在深圳万象城盛大开启后，游人情怀满满，接踵而至．．．．。

D．促销前先涨价，然后在促销当天降价，实际价格持平甚至上涨，促销活动往往名副其．．．实．。

2.请选出下列句子中加点成语运用正确的一项A．这位同学的演讲稿，观点明确，结构严谨，除了举例不恰当外，真可谓天衣无缝。

B．在同学遇到困难的时候，我们都要给予力所能及的帮助，而不应该袖手旁观。

C．《复仇者联盟4》片中人物在空中飞行的动作，让漫威的铁杆粉漫不经心地跟着模仿。

D．万众瞩目的“辉煌新时代”深圳中心区灯光表演秀迎来连续不断纷至沓来的群众。

3.请选出下列句子中加点成语运用正确．．的一项A．自新丰城往西北，出殇阳关，便是一望无际的荒原，鹰翔千里，草长莺飞．．．．，举目皆是颓败的景象。

B．当音乐声戛然而止．．．．的时候，音乐大厅出奇的寂静，接着响起了雷鸣般的掌声C．一些老艺术家几十年如一日，银幕上下名副其实．．．．，对自己高标准、严要求，即使生活有困难，也不在金钱面前缴械投降。

D．钱学森有一句名言“我姓钱，但是我不爱钱”，至今读起来，仍是震耳欲聋．．．．，令人感慨万千、肃然起敬！4.下列句子中，加点词语运用不正确的一项是A．亚洲文化嘉年华在北京国家体育场“鸟巢”隆重举行。

嘉年华绚丽的舞台效果让现场和电视机前的观众都叹为观止．．．．。

B．闻一多的《最后一次讲演》，是向独裁者宣战的誓言，是中国文人良心和气节的呈现，今天读来仍是如雷贯耳，震耳欲聋．．．．！C．科普与科研是相辅相成．．．．的。

深入的科学研究是科普的基础；科普的过程也会对科研提供反思，从而积极推进科研工作进步。

D．如今，广州迎春花市已由民俗活动升级为城市文化品牌，“广州式过年”成为一张城市文化名片，吸引着各地游客纷至沓来．．．．。

中考语文复习成语考点精解精析考点精析：1、望文生义，即只根据字面的意思，就做出想当然的错误解释。

例如：走进山的怀抱，目观壮丽山色，耳闻风声鹤唳．．．．，身心得到极大的放松。

“风声鹤唳”是指溃逃的士兵听到风声和鹤叫都怀疑是追兵，形容惊慌疑惧。

又如：运动会上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟见肘．．．．。

2、褒贬误用，即对成语的感情色彩把握不准，本来是含有褒义的，却用到贬义的语境中去。

例如：贬义色彩的成语有：无所不为、虚张声势、夸夸其谈、处心积虑、好高骛远、随声附和、满城风雨、趋之若骛、死灰复燃、肆无忌惮、信口雌黄、炙手可热等等。

褒义色彩的成语有：蔚然成风、集腋成裘、从容不迫等等。

3、对象用错，即指该成语是用来描绘甲类事物的，却被张冠李戴地用到乙类事物上去。

例如：您刚乔迁新居，房间宽敞明亮，只是摆设略显单调，建议您挂幅油画，一定会使居室蓬荜生辉．．．．。

“蓬荜生辉”是谦辞，表示由于别人到自己家来或张挂别人给自己题赠的字画而使自己非常光荣。

有些成语专指特定对象，例如：“鳞次栉比”形容房屋等建筑物多；“汗牛充栋”、“浩如烟海”形容书籍多；“相敬如宾”形容夫妻；“天伦之乐”形容一家人；“凤毛麟角”指的是罕见珍贵的人才或事物；“一挥而就”指写字、画画、作文很快就完成；“改弦更张”指对制度和方法的改革变更；等等4、不合语境，是指成语的适用语境被错用而致使用不当。

例如：据专家测算，在市内的空气污染中，汽车尾气的排放可算首当其冲．．．．，竟占污染总量的45%。

“首当其冲”比喻首先受到冲击或遭遇灾难。

5、重复累赘，是指在语句中已含有成语里的含义，再用成语，则造成重复。

例如：他在敌人监狱中受尽折磨，浑身被打得遍体鳞伤．．．．．．。

又如：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁．．地笑了起来。

考题精练：1、下列各组句子中加点成语使用正确的一项是（ A ）A.在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷．．．．，或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。

成语的正确应用一气呵成：形容文章结构紧凑，文气连贯。

也比喻做一件事安排紧凑，迅速不间断地完成。

妙手回春：指医生医术高明。

如坐针毡：形容心神不定，坐立不安。

望眼欲穿：形容盼望殷切。

主要指盼望亲人归来，不能目送亲人远去。

断壁残垣：形容残败的景象，不能用于施工现场。

言行相顾：指言行不互相矛盾。

芒刺在背：形容内心惶恐，坐立不安，主要指内心感受。

天伦之乐：天伦：旧指父子、兄弟等亲属关系。

泛指家庭的乐趣。

奄奄一息：只剩下一口气。

形容临近死亡。

不指劳累。

一泻千里：多指文笔或乐曲气势奔放流畅。

也形容价格猛跌不止。

引颈受戮：伸长脖子等待被杀。

指不作抵抗而等死。

束手无策：像捆住了双手，没有一点办法。

持之以恒：长久坚持下去。

不能和“坚持”连用。

遮天蔽日：形容事物体积庞大、数量众多或气势盛大。

乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。

形容对某事特别爱好而沉浸其中。

心如铁石：比喻心肠硬或意志十分坚决。

怡然自得：形容高兴而满足的样子。

鸡犬不宁：形容骚扰得厉害，贬义词。

蹑手蹑脚：形容偷偷摸摸、鬼鬼祟祟的样子。

顶礼膜拜：虔诚地跪拜，贬义词。

张皇失措：惊慌得不知怎么办才好，贬义词。

鳞次栉比：多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐。

锐不可当：形容勇往直前的气势，不可抵挡，褒义词。

转弯抹角：比喻说话做事不直接不坦诚。

荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。

大庭广众：指聚集很多人的公开场合。

惟妙惟肖：描写或模仿的非常逼真，重点是“模仿”。

微不足道：指人的力量、贡献或事物的数量、意义、价值等小得不值得一提。

长途跋涉：形容路途遥远，行路辛苦，不能用于乘火车、出租车等交通工具。

穷愁潦倒：形容读书人境遇困苦，意志消沉。

不能用于出现暂时的经济困难。

鸡零狗碎：形容事物零碎细小，不成系统。

周而复始：形容不断循环的规律。

草长莺飞：形容江南暮春的景色。

不能用来描绘秋色。

根深蒂固：一般比喻思想顽固。

低眉顺眼：低着眉头，两眼流露出顺从的神情。

形容驯良、顺从。

因地制宜：根据各地的具体情况，制定适宜的办法，褒义词。

中考语文基础知识复习：成语运用基础知识之成语运用一、考点解读泰州市2021年中考语文考纲（二）表达应用⑵准确使用现代汉语中的虚词、实词和常用成语。

综观本市中考语文试题，对成语运用的考查以选择题为主，考查成语在实际语言环境中的运用，所选成语一样为使用频率较高的常用成语。

准确明白得和运用成语，关键是对其意思的明白得。

应抓住其中的关键字，先明白得其原始意义，再试着揣摩它的比喻义、引申义，吃透明白得成语的含义和使用范畴，注意成语感情色彩的变化。

二、考点分析年份题型分值比率考查知识点备注2021年选择题2分1．33℅色彩不当、不辨对象、语意重复2021年选择题2分1．33℅色彩不当、不辨对象、2021年选择题2分1．33℅不明词义、色彩不当、语意重复三、复习策略为了在考试中做到万无一失，我们第一应做个有心人，建立常用成语正误档案，把课内学到的、课外看到的常用成语进行正误归类，有时刻拿出来看看，加深经历，强化积存。

其次，应明白得成语误用是由哪些缘故造成的。

一样说来，有以下几点：⑴褒贬不当。

成语一样带有强烈的感情色彩，在使用时，必须辨明色彩，否则就会误用。

如：①一个人假如鄙薄自己的岗位，一味好高骛远，是专门难做出成绩的。

②昨天上午，三名罪大恶极的犯罪分子被执行枪决，群众拍手叫好，认为他们死得其所。

【解析】“好高骛远”意思是不切实际地追求过高的目标，含有贬义。

“死得其所”意思是死得有意义，有价值，含有褒义。

这两个成语用在句中，色彩均不当。

⑵不辨对象。

有些成语有特定的形容对象，假如把握不准，就会造成运用错误。

如：①小徐是我童年时代青梅竹马的朋友，当年我们如亲兄弟一样天天在一起玩。

②翘首西望，海面上托着的确实是披着银发的苍山。

苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。

【解析】“青梅竹马”比喻男女儿童在一起玩耍，天真无邪，只能用于男女儿童之间的关系感情，不能用于小男孩之间或小女孩之间。

“巧夺天工”指人工制作的精巧胜过天然。

“苍山”“洱海”是自然景观。

2023届中考语文一轮复习专项：正确辨析使用成语一、追根溯源——成语误用的11个原因原因一：望文生义成语具有结构的稳定性和意义的整体性，其含义是约定俗成的。

如果仅从字面理解，就可能造成望文生义的错误。

【应用体验】下面句中成语的使用，正确的打“√”，错误的打“×”并分析错因。

1、赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。

(×)【解析】“守正不阿”形容处理事情公平正直，不讲情面。

正，公正。

阿，偏袒。

2、近年来农民收入稳步增长，生活条件大大改善，对商场里琳琅满目的高档电器也不再望尘莫及了。

(×)【解析】“望尘莫及”，只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上，形容远远落后。

多用于表示对人钦佩的自谦语。

3、有专家指出，石油是不可忽视的战略资源，我们必须厝火积薪，未雨绸缪，进一步健全中国的石油安全体系。

(×)【解析】“厝火积薪”指把火放在柴堆下面，比喻潜伏着很大的危险。

4、天寒地冻、滴水成冰的季节终于过去，春天在大家的盼望中姗姗而来，到处都涣然冰释，生机勃勃。

(×)【解析】“涣然冰释”，像冰块遇热，一下子就融解了。

比喻嫌隙、疑虑、误会等完全消除。

5、某些管理机构缺乏“大数据思维”，以邻为壑，不与相关机构共享信息资源，公共数据中心的建设将有助于改变这种状况。

(×)【解析】“以邻为壑”指拿邻国当作大水坑，把本国洪水排泄到那里去，比喻把灾祸推给别人。

6、古人写文章都是文不加点，今天的人读起来很吃力。

(×)【解析】文不加点：指文章一气写成，无须修改。

形容思维敏捷，写作技巧纯熟。

作者显然是望文生义，以为“点”就是指标点符号，“点”在这里表示涂改。

7、曾经富庶的大西洋某岛国如今经济状况已如履薄冰，濒临“国家破产”的边缘。

(×)【解析】如履薄冰：像走在薄冰上一样。

比喻行事极为谨慎，存有戒心。

常用成语误用解说(三)自相矛盾1．同志们都认为，他这个人办事向来深思熟虑，计划周密，不假思索．．．．。

【分析】假：凭借，依靠。

用不着想。

形容说话、做事敏捷。

与句中“深思熟虑，计划周密”矛盾。

2．虽然是第一次，但由于写的都是那天自己耳濡目染．．．．的事情，因此写得很生动，现实感强。

【分析】濡：沾湿。

染：浸渍。

耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。

仅是“那天”听到、看到什么，不能叫“耳濡目染”，可改用“亲身经历”。

3．最近到沿海地区，虽只是浮光掠影．．．．地看看，但那里的变化，却给我留下了极深刻的印象。

【分析】水面的反光，一闪而过的影子。

比喻观察不细致，学习不深刻。

“浮光掠影”与“极深刻的印象”矛盾。

4．季岚峰违规操作是要批评的，但他自尊心特别强，又是初犯，批评时不要太尖锐，隔靴搔痒．．．．、点到为止就行了。

【分析】比喻说话、作文、做事不中肯，没有抓住要害。

与“点到为止”矛盾。

5．我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸学步．．．．，但终究会走出自己的路来。

【分析】燕国人到赵国都城邯郸学习走路，没有学到手，连原来是怎么走路的也忘掉了，只能爬回来。

句中“终究会走出自己的路来”与成语之意矛盾。

6．他最近的状态一直不佳，接连几次考试都不理想，屡试不爽．．．．，心情糟透了。

【分析】爽：差错。

经过多次试验都没有差错。

与没有考好矛盾。

7．李伯伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花．．．．，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。

”【分析】明日：指重阳节后的一天，即九月初十。

黄花：菊花。

比喻过时的事物。

与孩子“是祖国的未来和希望”矛盾。

8．几年前，我们在清华园里相识；今天，我们又在异地萍水相逢．．．．。

【分析】比喻不相识的人偶然相遇。

与过去“相识”矛盾。

9．他虽然腰缠万贯，但终日游手好闲，不学无术，身无长物．．．．。

【分析】长物：多余的东西。

形容人除了自身外，东西极少。

与句中“腰缠万贯(财物很多)”矛盾。

一、中考语文专项练习：成语及惯用语1.下列句子中词语运用有误的一项是（）A.无论怎么蠢笨的人，有时都能给别人提出忠告。

B.这就是我的家乡，一个美丽、富饶的名城。

C.狂风骤起，深蓝色的海面卷起阵阵巨浪，滔滔不绝地涌向岸边。

D.月下的松树林里不时传来悴鸟的哀啼，令人不寒而栗。

【答案】C【解析】【分析】A蠢笨：笨拙；不灵便。

这里使用正确。

B富饶：富足有余。

多指财物等。

这里使用正确。

C滔滔不绝：像流水那样毫不间断。

指话很多，说起来没个完。

这里属于望文生义。

D不寒而栗：不冷而发抖。

形容非常恐惧。

这里使用正确。

故答案为：C【点评】本题考查词语的辨析能力，这样的题，与其说是考查词语运用的，其实最根本的是考查词语的辨析能力，辨析近义词在感情色彩、语体色彩、适用范围、词语搭配等方面的差别，因此答题时首先要从这几个方面辨析词语意思和用法，然后再根据语境做出选择。

2.下列句子中画线词语使用有误的一项是（）A.做信客，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。

（余秋雨《信客》）B.每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

（刘成章《安塞腰鼓》）C.天津卫九河下梢，圆滑世故，生意场上，心灵嘴巧。

（冯骥才《俗世奇人》）D.每一朵花，都像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。

（宗璞《紫藤萝瀑布》）【答案】C【解析】【分析】圆滑世故，圆滑：形容为人处世善于敷衍、讨好，各方面都应付得很周到。

世故：通达人情，富有待人接物的处世经验。

形容人能够很好地处理社会关系，顺风使舵。

也有狡猾的意思。

是个贬义词。

故答案为：C【点评】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。

要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。

成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。

3.下列句子划线词语使用不正确的一项是（）A.走进桃花源，看到朵朵含苞待放的桃花，情绪低落的她不禁眉开眼笑了。

办权。

B．近阶段，毒黄瓜、瘦肉精、塑化剂……种种食品安全问题如雨后春笋．．．．般地出现在公众面前，令人惴惴不安。

C．圆明园流失文物鼠首和兔首铜像被公然拍卖，大家义愤填膺．．．．。

D.该如何处理这些垃圾呢？大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是．．．．。

10.下列句中加点词语使用正确的一项是（）A．被列为世界十大思想家之首的“圣人”孔子，不仅在中国家喻户晓．．．．，也为世界许多国家和人民所推崇。

B．长江中下游地区正遭遇着60年不遇的特大旱灾，中央领导多次亲临灾区视察，指示地方政府做好抗旱工作，确保灾区人民的生活安居乐业．．．．。

C.两岸实现“三通”以来，去台湾和大陆观光旅客滔滔不绝．．．．，呈现出“两岸一家亲”的交往热潮。

D．在中国共产党建党90周年之际，我们深情缅怀革命前辈，虽然他们早已离开人世，但他们的恩情我们一直铭记于心，耿耿于怀．．．．。

11.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）A.发展低碳经济首当其冲．．．．的是要坚持节约资源、保护环境的基本国策，协调资源利用和环境保护的关系，实现可持续发展。

B.《木兰诗》情节扑朔迷离．．．．，人物形象血肉丰满，不仅让中国的老百姓津津乐道，也让世界的“木兰迷”倍加赞赏。

C．与书为友能够让你获益匪浅．．．．，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。

D．利比亚连日来遭受北约多国部队的空袭，反政府军又节节取利，加上美国等国的推波助澜，利比亚政府军已到了进退维谷．．．．的地步，前景让人堪忧。

12下列句子中加点的成语使用恰当的一项是（）A．眉山多风光，绿树葱笼的瓦屋山、神奇美妙的老峨山、碧波万顷的黑龙滩……令人目．不窥园．．．，流连忘返。

B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞．．．．的责任。

C．妈妈想起临别时安安呕心沥血．．．．的哭喊，凄惨的哀求：“妈妈——安安也要——进城去——买书——”D.良妃娘娘刚走进辛者库，众奴便向良妃娘娘请安。

词语的运用1.【2015·贵州安顺】下列句子中加点成语运用不正确．．．的一项是（）A．纪录片《舌尖上的中国》将中国美食与传统文化融为一体，令观众回味无穷．．．．。

B．近来，菲律宾对中国南海黄岩岛主权的挑衅行为让中国人民义愤填膺．．．．。

C．日本名古屋市长河村隆之竟否认“南京大屠杀”事件的存在，对此，我们要警惕日本军国主义思想死灰复燃．．．．。

D．受利益驱使，地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋．．．．般地冒了出来。

1.【解析】本题考查对词语运用正误的辨识。

“雨后春笋”指春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。

比喻好的事物迅速大量地涌现出来。

属于褒义词。

D项中用于“地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件”不正确。

【答案】D2.【2015·贵州铜仁】下列句子中加点的成语使用错误的一项是（）A.傩戏是铜仁非物质文化遗产，其惟妙惟肖．．．．的开山将、歪嘴、云霄娘娘、土地公、土地婆扮演，让观众惊叹不已。

B.春节期间，铜仁文化“大餐”丰富多彩，驻足街头，那娓娓动听．．．．的歌声不时传入耳际，那精彩的表演赢得了观众的阵阵掌声。

C.五月的鲜花开遍山野，梵净山以它独特的魅力吸引了四方游客，我与多年未见的同学也在蘑菇石下不期而遇．．．．。

D.在中学生“圣陶杯”作文大赛中，我校多名学生的作品以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容获得一等奖。

1.【解析】本题考查对词语（成语）运用正误的辨识。

“娓娓动听”形容善于讲话，使人喜欢听。

B 项用来形容歌声，使用错误。

【答案】B3.【2015·贵州毕节】依次填入下列横线处的词语，最恰当．．．的一项是（）作为语文教师，我们不会笑话学生的，而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。

巴金的平和是在人生历练过后的，冰心的童真和大爱是她的人格力量的。

人生如茶，有时也是一种成全。

A．浅薄大彻大悟流露煎熬B．浅显大功告成表露折磨C．浅易渐入佳境吐露磨难D．肤浅大梦初醒透露痛苦1.【解析】本题考查对近义词辨析与运用的能力。

中考语文成语相关内容解题技巧
中考语文成语相关内容解题技巧
每一年中考语文试卷中，关于成语试题依旧在整体试题中占有一定的分数的，因此要把握住成语的规律也是专门重要的。

1、成语的使用事实上确实是看成语的各个方面和句子的各个方面是否和谐。

这种和谐确实是成语的意思、范畴、程度、色彩、搭配是否和句子的各个方面和谐。

2、成语的考查着重于使用，“使用”意味着要动态地把握成语的意思，即必须结合句子的具体语境来考察成语的使用。

3、成语的正确使用有两个前提：一是准确而全面地把握成语;二是准确而全面地分析语境。

4、成语中的语境是通过命题者强化了的语境，是命题者依照所考的成语的一些专门点设计的，因此要详审语境，注意其整体性和联系性。

要能从句子中找到语境(命题者)的暗示点，找到解题的突破口。

5、从历年中考的情形来看，试题中显现的成语除个别(如美轮美奂、薪尽火传、不孚众望、等量齐观、胼手胝足、遇人不淑、白头如新、中山仰止、头角峥嵘等)较生僻外，绝大部分是在报纸杂志上经常显现而且容易用错的。

因此，我们在进行成语复习时，不能见难就钻，应当注意的恰恰是那些常见而易错的成语，如此才会取得比较好的复习成效。

6、复习要专门留心有几个意义的成语，不要因熟知一种含义而忽略另外的含义导致判定失误。

初中语文-中考语文成语选择题解析076 下面句子中成语使用正确的一项是（）（2分）
A．一个同学一下课就追着老师问问题，同学们在一旁议论：有的说是勤学好问，有的说是不耻下问。

B．李明兴冲冲跑回教室向同学们报告：这次物理考试，大家的成绩都很好，不及格的只是凤毛麟角。

C．王教授，久闻您的大名，今天听到您这么精彩的演讲，我们真是三生有幸！
D．小明同学站起来说：郭老师刚才那番话抛砖引玉，下面我来说说我的想法。

不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。

凤毛麟角：凤凰的羽毛，麒麟的角。

比喻珍贵而稀少的人或物。

三生有幸：三生：佛家指前生、今生、来生；幸：幸运。

三世都很幸运。

比喻非常幸运。

抛砖引玉：抛出砖去，引回玉来。

比喻用自己不成熟的意见或作品引出别人更好的意见或好作品。

答案：C
解析：同学问老师不能叫下问；凤毛麟角意为优秀而少，与不及格矛盾；抛砖引玉为自谦之词，引用语本人。