2015高二暑假语文作业及答案新课标

高二语文暑假作业答案2015十一年，高后诛淮阴侯(韩信)，(黥)布因心恐。

阴令人部聚兵，候伺旁郡警急。

布所幸姬疾，请就医，医家与中大夫贲赫对门，姬数如医家，贲赫自以为侍中，乃厚馈遗，从姬饮医家。

姬侍王(黥布)，从容语次，誉赫长者也。

王怒曰：“汝安从知之?”具说状。

王疑其与乱。

赫恐，称病。

王愈怒，欲捕赫。

赫言变事，乘传诣长安。

布使人追，不及。

赫至，上变，言布谋反有端，可先未发诛也。

上读其书，语萧相国。

相国曰：“布不宜有此，恐仇怨妄诬之。

请击赫，使人微验淮南王。

”淮南王布见赫以罪亡，上变，固已疑其言国阴事;汉使又来，颇有所验，遂族赫家，发兵反。

反书闻，上乃赦贲赫，以为将军。

上召诸将问曰：“布反，为之柰何?”皆曰：“发兵击之，坑竖子耳，何能为乎!”汝阴侯滕公召故楚令尹问之。

令尹曰：“是故当反。

”滕公曰：“上裂地而王之，疏爵而贵之，南面而立万乘之主，其反何也?”令尹曰：“往年杀彭越，前年杀韩信，此三人者，同功一体之人也。

自疑祸及身，故反耳。

”滕公言之上曰：“臣客故楚令尹薛公者，其人有筹划之计，可问。

”上乃召见问薛公。

薛公对曰：“布反不足怪也。

使布出于上计，山东非汉之有也;出于中计，胜败之数未可知也;出于下计，陛下安枕而卧矣。

”上曰：“何谓上计?”令尹对曰：“东取吴，西取楚，并齐取鲁，传檄燕、赵，固守其所，山东非汉之有也。

”“何谓中计?”“东取吴，西取楚，并韩取魏，据敖庾①之粟，塞成皋之口，胜败之数未可知也。

”“何谓下计?”“东取吴，西取下蔡，归重②于越，身归长沙，陛下安枕而卧，汉无事矣。

”上曰：“是计将安出?”令尹对曰：“出下计。

”上曰：“何谓废上中计而出下计?”令尹曰：“布故丽山之徒也，自致万乘之主，此皆为身，不顾后为百姓万世虑者也，故曰出下计。

”上曰：“善。

”封薛公千户。

乃立皇子长为淮南王。

上遂发兵自将东击布。

注：①敖庾：粮仓。

②重：辎重，此指贵重财物。

(选自《史记•黥布列传》，有删改)4、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )A.候伺旁郡警急候：侦察 B.言布谋反有端端：征兆C.誉赫长者也誉：推荐 D.何谓废上中计而出下计废：废弃5、下列各组句子中，全都表现薛公擅“筹策”的一组是( )①布使人追，不及② 自疑祸及身，故反耳③上读其书，语萧相国④归重于越，身归长沙，陛下安枕而卧，汉无事矣⑤是计将安出⑥此皆为身，不顾后为百姓万世虑者也A.①③⑤ B. ③⑤⑥ C.①②④ D.②④⑥6、下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )A. 黥布惊恐于淮阴侯的被杀，暗中令人部署军队，后来又怀疑宠姬和侍中贲赫与朝廷勾结，便要逮捕贲赫。

2014年普通高等学校招生全国统一考试语文注意事项：1．本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分。

答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上.2．作答时，将答案写在答题卡上。

写在本试卷上无效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.第 I卷阅读题甲必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1〜3题.周代，尽管关于食品安全事件的记载不多，但我们还是看到，由于食品安全关系重大，统治者对此非常重视并作出了特别规定.周代的食品交易是以直接收获采摘的初级农产品为主，所以对农产品的成熟度十分关注.据《礼记》记栽，用代对食品交易的规定有：“五谷不时，果实未熟，不鬻于市.”这是我国历史上最早的关于食品安全管理的记录.汉唐时期，食品交易活动非常频繁，交易品种十分丰富.为杜绝有毒有害食品流入市场，国家在法律上作出了相应的规定.汉朝《二年律令》规定：“诸食脯肉，脯肉毒杀、伤、病人者，亟尽孰燔其余•……当燔弗燔，及吏主者，皆坐脯肉赃，与盗同法.即肉类因腐坏等因素可能导致中毒者，应尽快焚毁，否则将处罚当事人及相关官员.唐朝《唐律》规定：“脯肉有毒，曾经病人，有余者速焚之，违者杖九十.若故与人食并出卖，令人病者，徒一年；以故致死者，绞.即人自食致死者，从过失杀人法。

”从《唐律》中可以看到，在唐代，知脯肉有毒不速焚而构成的刑事犯罪分为两种情况，处罚各不相同：一是得知脯肉有毒时，食品的所有者应当立刻焚毁所剩有毒食品，以绝后患，否则杖九十；二是明知脯肉有毒而不立刻焚毁，致人中毒，则视情节及后果以科罚。

宋代，饮食市场空前繁荣。

孟元老在《东京梦华录》中，追述了北宋都城开封府的城市风貌，并且以大量笔墨写到饮食业的昌盛，书中共提到一百多家店镝以及相关行会. 商品市场的繁荣，不可避免地带来一些问题，一些商贩“以物市于人，敝恶之场，饰为新奇；假伪之物，饰为真实.如绢帛之用胶糊，米麦之增温润，肉食之灌以水，药材之易以他物（《袁氏世范》）有的不法分子甚至采用鸡塞沙，鹅羊吹气、卖盐杂以灰之类伎俩谋取利润，为了加强对食品掺假，以次充好现象的监督和管理，宋代规定从业者必须加入行会，而行会必须对商品质量负责，市肆谓之行者，因官府料索而得此名，不以其物小大，但合充用者，皆置为行，虽医卜亦有职.”（《都城纪胜》商人们依经营类型组成行会，商铺，手工业和其他服务性行业的相关人员必领加入行会组织，并按行业登记在籍，否则就不能从业经营.各个行会对生产经营的商品质量进行把关，行会的首领作为拉保人，负责评定物价和监察不法行为.除了由行会把关外，宋代法律也继承了《唐律》的规定，对有毒有害食品的销售者予以严惩上述朝代对食品流通的安全管理及有关法律举措，可以给我们很多启示•也可以为现今我国食品质量和安全监管模式的合理构建提供新的思路和路径选择.(摘编自张炸达《古代食品安全监管述略》>1.下列关于原文第一、二两段内容的表述，不正确的一项是A周代统治者严禁未成熟的果实和谷物进入流通市场，以防止此类初级农产品引起食品安全方面的问题。

2015年普通高等学校招生全国统一考试（新课标全国卷Ⅱ）语文试题第Ⅰ卷阅读题甲必考题―、现代文阅读（9分．每小题3分）阅读下面的文宇，完成1〜3題。

艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问題，20世纪解释学兴起，一个名为“接受美学”的美学分支应运而生，于是研究艺术品的接受成为艺术美学中的显学。

过去，通常只是从艺术家的立场出发，将创作看作艺术家审美经驗的结晶过程．作品完成就意味着创作完成．而从接受美学的角度来看，这一完成并不说明创作已经终结．它只说明创作的第一阶段告一段落，接下来是读者或现众、听众的再创作．由于未被阅读的作品的价值包括审美价值仅仅是一种可能的存在，只有通过阅读，它才转化为现实的存在，因此对作品的接受具有艺术本体的意义．也就是说，接受者也是艺术劍作的主体之一、艺术文本即作品对于接受者来说具有什么意义呢？接受美学的创始人．德国的伊瑟尔说艺术文本是一个“召唤结构”，因为文本有“空白，“空缺”“否定”三个要素．所谓“空白”是说它有一些东西没有表达出来，作者有意不写或不明写，要接受者用自己的生活经验与想象去补充；所谓“空缺”，是语言结构造成的各个图像间的空白．接受者在阅读文本时要把一个个句子表现的图像片断连接起来．整合成一个有机的田像系统；所谓“否定'指文本对接受者生活的现实具有否定的功能，它能引导接受者对现实进行反思和批判，由此可见，文本的召唤性需要接受者呼应和配合，完成艺术品的第二次创作，正如中国古典美学中的含蓄与简洁，其有限的文字常常引发出读者脑海中的丰富意象．接受者作为主体，他对文本的接受不是被动的，海德格尔提出“前理解”，即理解前的心理文化结构，这种结构影响着理解．理解不可能是文本意义的重现，而只能是文本与前理解”的统一、这样，文本与接受訧呈现出一种相互作用的关系：一方面文本在相当度上规定了接受者理解的范围、方向，让理解朝它的本义靠拢；另一方面，文本不可能将接受者完全制约住．规范住，接受者必然会按照自己的方式去理解作品，于是不可避免地就会出现误读或创造．从某种意义上说，理解就是误读，创造也是误读，不要希望所有的接受者都持同样的理解．也不要希望所有的理解都与艺术家的本旨一致．那样并不意味着艺术作品的成功。

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新课标高二语文暑假作业习题及答案
这篇高二语文暑假作业习题为您提供了习题的答案及解析，请同学们仔细阅读。

 
 一、基础知识(每小题3分，共9分)
 1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)
 A.随着微信的兴起与发展，微商营销风生水起，逐渐规模化，它比传统电商相更能精准地找到用户群，订单量大幅度提升。

 B.李泽厚先生学贯中西，对西方美学和传统美学的研究造诣精深，见仁见智，写出了学术价值很高的专著《美的历程》。

 C.晋商重信守约，一言九鼎，有诺必践，形成了义利并重的商业价值观，取得了举世瞩目的业绩，对后世影响深远。

 D.大宋御河宋词乐舞以亭台楼阁、御河画舫为背景，以清歌伴舞、古乐演奏、情景剧等形式演绎宋词，给游客焕然一新的审美感受。

 2.下列各句中，没有语病的一句是(3分)
 A.几十年来，吴良镛上下求索，学以致用，践行让人们诗意般、画意般地栖居在大地上，营建了一批融合传统文化和现代艺术的建筑。

1。

高二年级语文暑假作业参考答案放暑假了，同学们应该怎样度过这个暑假呢?高中中学阶段是我们一生实验中学习的“黄金时期”。

暑假这一个月的时间对同学们尤其重要。

下文为大家准备了高二年级语文暑假作业参考答案。

1.【答案】A。

解析：B“装”应为“妆”，弄(lòng)堂C绵里藏针D贸然、刀削(xiāo)面，螳臂当(dāng)车2.【答案】D。

解析：(“国事”，国家事务;“国是”指国家决策、规划等重大事务。

“质疑”意思是“提出疑问”，“置疑”意为“怀疑(用于否定)”;“惟妙惟肖”是形容刻画描写得非常逼真，语境为自然界事物;故应用“形神兼备”。

)3.【答案】B。

解析：A语序不当，应将“自从”调至“新生代农民工”前。

C赘余，“依照相关法律手册”与“依法”重复。

D偷换主语，“获得了该项比赛的冠军”前加“周洋”。

4.【答案】A。

解析：B项，第一个顿号应为逗号，主谓短语做并列谓语。

C项，第二个逗号改成分号。

D项，括号内容为“两高一资”的解释，故应把括号移到“两高一资”的后面。

5.【答案】C。

6.【答案】C。

解析：A项是“孔子《漪兰》之曲的形成传说”，而不是这首曲子本身。

B项“逐渐摆脱”说法有误，香道体系中依然有“闻香”。

D项《圣经》有误，是陈与义的《焚香》诗。

7.【答案】要点：(1)香道源于人道，与人生活关系密切;(2)香道与精神(德行)也有密切关系，人们把对香的品味提升到了衡量人品的规范;(3)香道对人的精神境界和生活质量有提升作用，已经成为人类的共识;(4)香道也是天道，与禅意也有着密切的关系。

(一点2分，二点3分，三点4分，四点5分)8.【答案】A。

解析：②军：驻扎。

④见：我。

⑦却：使……退却或击退。

9.【答案】D。

定语后置。

解析：A定语后置，被动句。

B宾语前置，状语后置。

C状语后置，定语后置。

10.【答案】D。

(“阅”应是“历经”)11.【答案】B。

解析：(③介绍钱乙受欢迎的情况，不是直接表现④介绍钱乙在医学理论方面的成就⑥表现钱乙多识物理)12.【答案】C。

1.A B：shěshC：kqio D：dǐzhǐ2.D A.已以，B.至致，C.弦旋3.B A楚楚动人：形容姿容娇柔美好，能打动人。

多用于人。

C侧目而视：斜着眼睛看，表示畏惧或愤恨。

D出神入化：形容技艺达到高超绝妙的境界。

4. 【解析】A项，长命富贵，旧时用于对小孩的祝福;B项，如坐春风用以比喻与品德高尚而有学识的人相处并受其熏陶;D项，言不由衷是说话无诚挚之意，不能用于表达能力，此处可改为词不达意。

【答案】C5. 【解析】B项，相敬如宾相处如待宾客。

形容夫妻互相尊敬;C项，两小无猜谓男孩女孩天真无邪，一起玩耍，没有嫌猜;D项海誓山盟指男女相爱时所立的誓言或盟约。

【答案】A6.【答案】D 【解析】A项，繁文缛节：繁琐而不必要的礼节，也比喻其他繁琐多余的事项。

用于陈述语言不恰当。

B项，评头品足，指对人对事说长道短、责难挑剔。

不合语境。

C项，相得益彰，指互相帮助，互相补充，更能显出好处。

在此使用语义不符，不合语境。

D项，风雨飘摇，形容形势很不稳定。

用在句中正确。

7. 【答案】D【解析】不足为训：训：法则，教导，规范。

不值得作为行为的准则或榜样。

A.坐而论道：坐着空谈大道理。

指口头说说，不见行动。

贬义词。

B.求田问舍：多方购买田地，到处问询屋价。

指只知道置产业，谋求个人私利。

比喻没有远大的志向。

C.不胫而走：没有腿却能跑。

比喻消息与传闻等事物无需推行，就已迅速地传播开去。

8. 【答案】A【解析】尘埃落定指事情终于有了结果。

B项充耳不闻形容有意不听别人的意见，不合语境，应为不闻不问。

C项三令五申是多次命令和告诫的意思与强调语意重复，且不合语境。

D项狗尾续貂指拿不好的东西补接在好的东西后头，不适用于改编的东西。

9. 【解析】A项，颐指气使：形容傲慢地指挥别人，贬义词。

B项，雨后春笋：比喻新生事物蓬勃涌现，褒义词。

C项，弹冠相庆：指一人做了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词;D项，趋之若鹜：比喻许多人争着去追逐(不好的事物)，贬义词。

高二暑假语文作业测试习题及答案一、基础知识(每小习题3分，共9分)1.依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)( )________，________。

________。

________，__________。

________，如在某些汉印中，就有荼字省作茶的写法。

①民间的书写者出于某种考虑，将荼减去一笔，这就成了茶字②随着饮茶习俗的推广，荼字的使用频率越来越高③荼简写为茶，汉代已露端倪④在中唐之前茶字写作荼，这恐怕不是我们人人都知道的⑤茶作为饮品，我们都很熟悉⑥荼有多个义项，茶叶义是其中之一A.⑤④⑥①③②B.⑥②①⑤④③C.⑤④⑥②①③D.⑥④⑤②③①2.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是(3分)( )①无锡的梅园，面临太湖，以梅饰山，以山饰梅，________。

②苏轼也擅长书法，他取法颜真卿，但能，与蔡襄、黄庭坚、米芾并称宋代书法四大家。

③这本侦破小说，构思新颖，________，值得一看。

④电影中有几处看来是闲笔，实际上却是________之处。

A.别具一格不落窠臼匠心独运独树一帜B.独树一帜别具一格匠心独运不落窠臼C.匠心独运不落窠臼独树一帜别具一格D.别具一格独树一帜不落窠臼匠心独运3.下列各句中，没有语病的一项是( )(3分)A.通过民主改革，西藏彻底废除了严重阻碍社会发展的封建农奴制，百万农奴得到彻底翻身解放，获得了民族区域自治和参与管理国家事务，成为国家、民族、社会和自己命运的真正主人。

B.有效开展社会实践活动，可以促使学生高雅的业余爱好和健康积极的生活情趣，可以促使学、思、知、行的结合。

C.应对金融危机，战胜困难和挑战，固然要靠各项经济政策和措施的强力推进，但更要靠全社会的坚强信心和昂扬斗志。

D.由于资金不足的限制，学校计划修建的图书楼和医疗室只好暂缓施工，对此，师生员工反响强烈。

二、论述类文本阅读。

(共9分)阅读下面的文字，完成4～6习题。

中国人的姓与名①中国是世界上最早使用姓氏的国家，原始母系氏族社会就产生了姓氏。

高二语文暑假作业参考答案：一、字音字形近义词成语病句1.【答案】B 【解析】本题重点考察考生识记现代汉语一般话常用字字音的实力。

A项wéi／wéi、guō／tián、mú／mó；B项qīng／jīng 、yī／qǐ、chù／chǔ；C项qí／jī、gǎn／kàn 、jüé／jüé；D项yàn／yīng、xùn／xùn、cān／cēn。

2.【答案】C【解析】本题考察辨析现代汉语常用字字形的实力。

A动辄得咎，B椎心泣血指捶着胸脯，悲切得哭不出声音，就像眼中要充血一样，形容极度哀思。

C项的“块”应为“快”。

痛快淋漓地大吃一通。

也可用来形容食物鲜美。

3.【答案】C（“废弛”指政令、风纪等因不执行或不被重视而失去约束作用；“废止”指取消，不再行使法令制度。

“释放”指把所含的物质或能量放出来；“施放”是指放出、发出。

“坦承”坦白地成认；“坦陈”坦率地陈述。

）4.【答案】B（A、如数家珍：数:点数。

家珍:家藏的珍宝。

犹如点数家里的珍宝，言下之意就不能不是“自己的东西’------这是解题重点，比方对所讲的事情特别熟识；B、不刊之论，指不行磨灭和不行改动的言论；C、不同凡响，凡响,平凡的音乐。

形容事物不同寻常，多指文艺作品；D、茹毛饮血，茹:吃。

指原始人不懂得用火,捕到禽兽就连毛带血生吃。

，比方处在未开化壮态。

）5.【答案】B【解析】本题重点考察考生正确辨析病句的实力。

A项句式杂糅，探讨发觉的是后文的三种状况，而“引起广泛关注”的主语是前文的中的三种状况，此“三种状况”既已经作为“探讨发觉”的宾语，则不行再作引起的主语，可去掉最终一句；C项关联词语运用不当，本句主语为“茶汤”，前一个分句的主语是“茶叶”，将“即使”调至“茶叶”的前面，使之成为让步状语；D项逻辑依次错误，“排查在前、排险在前、预警在前”应当改为“预警在前、排查在前、排险在前”。

新课标高二语文暑假作业及答案可堪回首，佛狸祠下____________，____________!凭谁问____________，____________，____________?东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖____________，____________，____________，到黄昏，点点滴滴 ____________，____________ !二、语言与运用1.下列加点成语使用正确的一项是：( )A.房地产不再是国民经济的支柱产业，这是一则多么令人石破天惊的消息啊B.伊朗一旦发生战争，中国必须围魏救赵,鼎力相助扎实推进海军现代化，为捍卫国家安全、维护世界和平，做出应有贡献C.日军来扫荡时，有一位乡长如丧考妣地惨叫了一声娘喽就义无反顾地钻到桌子底下了D.读书可以用半天时间偷人家一生的学问，只有学富五车的人，才能出口成章旁征博引，才能在方圆之内斗室之间，看到一个人机锋突出辩才无碍2.下列各句中，选出没有语病的一项( )A.中国海监船与闯入南海中国黄岩岛海域的菲律宾军舰对峙，诸如此类的挑衅行动此起彼伏，对此，中国政府已多次提出交涉、抗议，并在一定程度上采取了实质性的维护主权和利益的行动B.如果奥朗德上台，可能就人权问题对中国施加压力这些现在难以下定论，最重要的是，法国国内的经济不太好，所以无论谁上台，都会希望和中国保持稳定的关系C.在近期各地首套房商业贷款利率悄然松动之际，呼和浩特、南昌等国内二三线城市住房公积金贷款额度上限也在悄然提高，上调幅度平均15%左右D.对于尼克斯的球迷们来说，林书豪的这条微博比球队赢球还要令他们开心，因为林书豪如果能在季后赛中及时回归，那球队晋级次轮的希望将大大增加，甚至可以展望下东区决赛是必定无疑的了3.将下面的句子组成语义连贯的语段，排列最恰当的一项是(3分)窗外的环境十分重要，，，，而且树和水还是很好地过滤器，空气很洁净①高层空气中含有大量的有害物质②理想楼层是不超过六楼③窗外不但环境好，有树，有花草，有水④会引起孩子对自己和外界不由自主的敌意⑤如果让孩子健康，就不要住在六楼以上的楼层⑥而且整天面对着砖墙A. ②③⑥④①⑤B. ②③①⑥④⑤C.⑤①⑥④②③D.⑤②①④③⑥4.根据下列提供的信息，以实验中学高2012届6班班委会的名义，向学校的李校长写一封邀请函要求：语言表达准确、简明、连贯、得体，限80字(5分)①高中三年以来，实验中学高2012届6班学生发展势头很好，不仅学习成绩优秀，而且爱好广泛，多才多艺②该班学生要举行青春与梦想的文艺晚会③文艺晚会于2012年5月4日晚8点开始④文艺晚会在学校大礼堂举行⑤仅有35天，同学们就要走上高考考场，开始放飞人生理想、书写壮美华章的行程，希望校长晚会开始时给他们加油鼓劲，说些祝福的话邀请函尊敬的李校长：80高2012届6班班委会2012年5月20日5.用简洁的语言说明漫画《无题》的内容并点明寓意(6分)三、阅读鉴赏阅读下面的诗歌，完成1～2题山雨翁卷一夜满林星月白，亦无云气亦无雷平明忽见溪流急，知是他山落雨来1.作者是怎样描写山雨的，请简要赏析(5分)2.这首诗写景与叙事、抒情相结合，在写景之中，叙述了一件什么事情?主要抒发了一种什么情感?语言具有怎样的风格特点?请概括回答(6分)阅读下面的文字，完成3～5题文以人重还是人以文重?罗志田中国古人重立功甚于立言，两者兼具的读书人，或文以人重，或人以文重，却未必是自己的选择中国古人对历史人物的地位，有一评价次序，主张太上立德，其次立功，最后立言所以《史记》中列传的首篇是《伯夷传》，讲述伯夷和他的弟弟叔齐的故事两人反对周武王以方伯的身份领兵攻打其君主商纣王，到周武王灭商而成为君主后，他们遂不食周粟而饿死这样在事功上没有多少表现之人，仍可因其人格力量体现的意义而纳入历史记载，并领衔《史记》之列传，可知古代的历史意义，不尽取决于事功历史记忆的重要，体现在《易经》所说的君子以多识前言往行，以蓄其德不过，德既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的能历久不衰而长传的道德典范不多，因立德而青史留名的例子也很少加以中国历代皇帝都想要作之君作之师，所以士人自然也多朝立功立言的方向努力大体上，真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言吴稚晖曾论历史人物说，如以司马迁、司马光为譬，一是全靠一部《史记》，一是全不在乎什么《通鉴》不《通鉴》又以苏轼、王安石为譬，一则有诗文集大见轻重，一则有同样的诗文集，丝毫在其人是非不加轻重简言之，司马迁和苏轼，更多是人以文重;而司马光和王安石，则其事功足以传世，其立言方面的卓绝，便不起决定作用吴氏一生历经求学、革命、为官、著书，立功亦复立言观其于历史人物的见解，大致本乎立功、立言次序的古训，揭示出向以反传统自居的他，在安身立命处也深受传统浸润复因其阅历丰富，老于江湖，故论事论人，眼光老辣，常能见人所未见，言人所未言与吴稚晖关系不错的胡适，少时不仅有意立功，且也有立言之意，留学时即拟在诗文上下功夫而其安徽同乡梅光迪，则希望胡适像韩愈、欧阳修一样不以文士自居梅先生甚至说，文以人重文信国、岳忠武诸公，文章皆非至者，而人特重其文若事功不足甚至大节有亏者，其当世文名虽盛，却难为后人所记忆故希望胡适抱定为学之旨，读尽有用之书，而通其意，将来学问经济，必有可观只要坚持以文、岳二公为师，不必求以文传，而文自传立功与立言之间那种略带竞争的紧张，虽近代新人物亦不能免史家蒋廷黻出身教会学校，又是留学生，然上进之心不弱北伐后他曾以清华教授身份晋见外交部长，在办公室外静候数小时，而其兴不衰(若是他的清华同事陈寅恪，必早已拂袖而去)据毛子水说，蒋氏晚年时李济曾问他：廷黻，照你看是创造历史给你精神上的快乐多，还是写历史给你精神上的快乐多? 蒋没直接回答，反问李济：济之，现在到底是知道司马迁的人多，还是知道张骞的人多?司马迁和张骞的知名度，在不同的人中间是不同的也不知道蒋氏心中究竟倾向于何人或许他自己也是犹疑的，但他的选择是明确的他不重快乐，而希望知道他的人多从蒋氏的后半生看，他更多已弃司马迁而就张骞不过，今日大家记得的蒋廷黻，恰是他或不看重的史作;而他曾向往的事功，则久已淡出我们的历史记忆一个期望文以人重的人，最后仍不出人以文重之类，或许这就是庄子所说的吊诡?3.下列关于文中文与人的关系的解说，不正确的一项是( )A.中国古代既重立功又重立言的读书人，最终会以文还是人而被世人看重，往往不以他们的选择为转移B.在王安石身上，人足以传世，文也堪称卓绝，但他名留青史的原因中，人的作用远大于文的作用C. 人和文表现出的略带竞争的紧张关系，不仅体现在古人身上，就是那些近代新人物也难以摆脱D.在作者看来，创造历史是为人，写历史是为文，前者所获得的精神上的快乐当然要比后者多一些4.下列能证明真能两者兼具的读书人，重立功仍胜于立言这一观点的一项是( )A.伯夷和他的弟弟叔齐因其人格力量体现的意义而被纳入历史记载，并领衔《史记》之列传B.吴稚晖评论历史人物认为，司马迁靠一部《史记》，苏轼凭借诗文集而扬名立万，更多的是人以文重C.吴稚晖一生立功亦复立言，因其阅历丰富，老于江湖，故论事论人，眼光老辣，常能见人所未见，言人所未言D.史家蒋廷黻出身教会学校，又是留学生，然上进之心不弱;他的后半生更是弃司马迁而就张骞5.下列说法不符合文意的一项是( )A. 德既有跨越时空的通达一面，往往又是与时俱进、随地而异的，因此能历久不衰而长传的道德典范不多B.最终的结果是文以人重还是人以文重往往取决于当事人重立功还是重立言的主观愿望，也受制于史学家的解读C.梅光迪认为，若事功不足甚至大节有亏者，其当世文名虽盛，却难为后人所记忆他的观点很好地诠释了文以人重的观点D.蒋廷黻属于那种可以牺牲快乐、期望创造历史的人，与他的清华同事陈寅恪有着不同的人生追求参考答案一、1、答案：D 剖析：D项中视事指治理事务2、答案：C 剖析：C项中的羞与例句用法相同，为形容词的意动用法3、答案：B 剖析：A项五经指《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》 C项中拜不指调动官职;D项中《后汉书》与《史记》、《汉书》、《三国志》被称为四史4、答案：C 剖析：C项是宾语前置，而其他三项均为状语后置5、答案：C 剖析：C项中张衡的《二京赋》中的二京也指长安和洛阳6、答案：B 剖析：B项均为用 A项前者表比较，后者表范围、在方面;C项前者为召，动词，后者为验证;D项前者表顺承，后者译为根据7、答案：B 剖析：B项中的机巧应翻译成器械方面的巧思8、①于，介词a.表处所，在;b.表比较;c.表范围，在方面;②因，介词a.趁(机会);b.通过、藉;c.因为;③a.召，动词;b.征象，证据，名词④a.精心，形容词;b.纯，形容词9、①永元年间，被推荐为孝廉，(他)却不去应荐，多次被公府征召，(他)也没有去就任举、辟为被动用法，不行、不就省略主语他，即张衡连辟公府是连辟于公府，省略于②大将军邓骘认为他才能奇特，累次召请(他)，(他)没有应召奇，形容词的意动用法省略召的宾语和不应的主语(即兼语) 其③用篆字山、龟、鸟、兽等图案雕饰状语后置④自从有书典记录以来，不曾有过这样的事所记，所动词、组成名词性结构未之有即未有之，否定句代词宾语前置二、 1.D2.B (A应菲律宾军舰闯入南海中国黄岩岛海域与中国海监船对峙先抗议后交涉 C 平均左右去掉一个; D句式杂揉因为、是必定无疑的了如果应放在林书豪前)3.答案：C4.(5分)略5.示例：戴着写有某地重点保护企业字样元宝型桂冠的人，正大踏步前进其中一只裤管像是烟囱正冒着浓烟，另一只裤管像是排污管道正淌着污水这幅漫画讽刺了某些企业为了谋求物质利益而不惜牺牲环境的短视行为(5分，说明漫画内容3分，点明寓意2分)三、1、①采用侧面描写的手法(答烘托、虚写、联想想象也可，2分;答对比1分);②a.作者写山雨省去了下雨的过程，正面不着一字b.前两句写雨前景象：星月皎洁，无云无雷，一派晴和天气; c.后两句写雨后，溪深流急，诗人感受;d.诗人用雨前、雨后和诗人感受侧面写出昨夜他山下了一场阵雨(3分)b.具有表现力(2分)2.①事件：诗人在夜里、山间，看天空晴朗;一觉醒来，清晨忽见溪流暴涨，知昨夜他山下了一场阵雨(答案包括：时间、地点、人物和事件过程)(2分)②情感：惊异(2分)③语言：a.朴素自然(或平白如话、无华丽辞藻都可，形象生动给一半分);3.D(作者对此并无定论)4.D(A项伯夷和叔齐的故事证明的是古人以立德为上B 吴稚晖所论及的司马迁、苏轼的例子并不能证明他们重立功C这种表述与观点无关)5.B( 往往取决于当事人重立功还是重立言的主观愿望，也受制于史学家的解读说法错误)第 11 页共 11 页。

新课标高二语文暑假作业习题及答案这篇高二语文暑假作业习题为您提供了习题的答案及解析，请同学们仔细阅读。

一、基础知识(每小题3分，共9分)1.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)A. 随着微信的兴起与发展，微商营销风生水起，逐渐规模化，它比传统电商相更能精准地找到用户群，订单量大幅度提升。

B. 李泽厚先生学贯中西，对西方美学和传统美学的研究造诣精深，见仁见智，写出了学术价值很高的专著《美的历程》。

C. 晋商重信守约，一言九鼎，有诺必践，形成了义利并重的商业价值观，取得了举世瞩目的业绩，对后世影响深远。

D.大宋御河宋词乐舞以亭台楼阁、御河画舫为背景，以清歌伴舞、古乐演奏、情景剧等形式演绎宋词，给游客焕然一新的审美感受。

2.下列各句中，没有语病的一句是(3分)A. 几十年来，吴良镛上下求索，学以致用，践行“让人们诗意般、画意般地栖居在大地上”，营建了一批融合传统文化和现代艺术的建筑。

B. 我国正在经历一场从“吃饱”向“吃健康”的转变，在这一历史进程中，能否保证公众的食品安全，取决于政府的执政水平，事关百姓的切身利益。

C.在以“中医养生”为主题的科学家与媒体面对面活动上，中医专家坦言，不仅如何辨别养生真伪困惑着老百姓，也困惑着业内人士。

D.某些地区农民工住宿条件极其恶劣，几十个人睡在阴湿的地上，盖的除个别人有大衣可充当被子外，大多数人挤在一起和衣而卧。

3. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)太阳下山了，菜园中还散发着阳光的余温; ，，，，，，像是在歌唱菜园的美景。

①只有水边青蛙的叫声②分不清哪里是花，哪里是菜③月亮升起来了④只见月光像水一样倾泻下来⑤菜园完全是另外的景致⑥把那些开花的不开花的植物全都镀上一层银光A.①④②③⑤⑥B.①⑤④⑥③②C. ③⑤④⑥②①D. ③⑥⑤②①④二、文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4-7题。

周淙，字彦广，湖州长兴人。

父需，以进士起家，官至左中奉大夫。

2015年高考全国新课标2卷语文试题答案1.【答案】A 【解析】原文说的是“艺术品的接受在过去并不被看作是重要的美学问题”，而不是说它“不属于美学的研究范畴”。

2.【答案】B【解析】“否定”是文本具有的要素，它能引导接受者对现实进行反思和批判。

并未说要“这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。

”3.【答案】B【解析】无中生有，原文并没有说“理解距离艺术作品的本义越远，就越是具有创造性”。

4.【答案】D【解析】此题考查文言断句能力。

给文言断句的前提是粗通大意。

5.【答案】D【解析】此题考查对古代常见文学文化常识的掌握能力。

D项错误在于，对“阙”的理解不对。

6.【答案】C【解析】此题考查对文章大意的理解和归纳概括能力。

C项错误在于，因果关系不存在。

7.【答案】（1）皇上您发动军队，百姓容易生出咨嗟怨怒，皇上车驾巡游，恐怕很不合适。

（关键词：兴、咨怨、游幸、非宜，全句大意）（2）我不能够肃清凶恶的叛逆，以至于让王室到了这种地步，只能抱恨于黄泉，还能再说什么呢！（关键词：凶逆、令、抱恨泉壤、何言，全句大意。

）【解析】题中，第（1）句中的“兴”是发动之意；“咨怨”是怨恨、叹气之意；“游幸”即游赏；“非宜”就是不恰当，不适宜。

第（2）句中的“凶逆”指凶恶的叛逆；“令”是“让”的意思；“抱恨泉壤”即抱恨九泉；“何言”即（能再）说什么呢。

8.【答案】颔联承接“忆咸京”三字，首先抒写对皇都美好春光的回忆：“树头蜂抱花须落，池面鱼吹柳絮行。

”颔联巧妙之处在于用了“抱”“吹”两个动词。

仰望绿暗红稀的树梢，蜜蜂抱着花须随花飞落；俯观柳絮飘坠的池水，鱼儿吞吐水沫，像是吹着柳絮游玩。

飞花、落絮本是残春景物，而蜜蜂一“抱”鱼儿一“吹“，就平添了无穷兴趣与几分生机，故没有半点伤春伤别的落寞，一扫晚唐衰飒的诗风。

所以古人认为其为“晚唐巧句”。

9.【答案】五、六句“禅伏诗魔归净域，酒冲愁阵出奇兵”，具体写诗人客居馆舍中的寂寞。

2015 高二暑期语文作业及答案新课标一、知识稳固1.下边解说有误的一项为哪一项()A. 快弹数曲 (痛快 )/歌以赠之 (作歌 )/欲语迟 (狐疑 )B.低眉信手 (顺手 )/银瓶乍破 (突然 )/却坐 (退)C.声声思 (思虑 )/阑干 (纵横交织 )/是夕 (这 )D.漂沦 (流浪堕落 )/间关 ( 形容鸟鸣声 )/弦转急 (变化 )分析： C.思：伤心。

答案：C2.所用的修辞方法不同样的一句是()A. 主人下马客在船B.终岁不闻丝竹声C.秦时明月汉时关D. 说笑有鸿儒，来往无白丁分析： A 、 C、 D 三项互文。

答案： B3.与例句中加点词意义同样的一项分别是①凡六百一十六言()A 、心胸非凡B、凡四方之士无有可是而拜且泣者C、(项脊 )轩凡四遭火D 、凡长安豪富人为观游及卖果者②命曰《琵琶行》()A 、遂命酒B、受命于危难之间C、民不堪命矣D、时人因其前殿位于阿房，故以阿房命之③低眉信手续续弹()A 、烟涛微茫信难求B、牺牲玉帛，弗敢加也，必以信C、言三语四 D 、余固笑而不信也④六百一十六言 ( )A 、七言律诗B、自言本是京城女C、东船西舫悄无言 D 、渔工水师虽知而不可以言分析：① C ②D ③C ④A4.品尝下边诗句，选出以下逗留有误的一项()A. 国外 /徒闻 /更 /九州，他生 /未卜 /今生 /休。

B.空闻 /虎旅 /传宵 /柝，无复 /鸡人 /报晓 /筹。

C.这天 /六军 /同 /驻马，当时 /七夕 /笑 /牵牛。

D.如何 /四纪 /为 /天子，不及 /卢家 /有 /莫愁。

分析： B 应为空闻 /虎旅 /传/宵柝，无复 /鸡人 /报 /晓筹。

5.解说以下句中加粗词语的意思。

(1)锦瑟无端五十弦( )(2)一弦一柱思华年( )(3)望帝春心托杜鹃( )(4)此情可待成追想( )(5)不过当时已怅惘( )(6)国外徒闻更九州( )(7)他生未卜今生休( )(8)空闻虎旅传宵柝( )(9)无复鸡人报晓筹( )(10)这天六军同驻马( )分析：(1)没有出处地，平白无故地(2)青春年光，这里指一世(3)伤春之心，比喻对失掉了的美好事物的(4)莫非，哪能(5)迷茫，茫然(6)空闻，指没有依据的听说(7)料想(8)夜间巡逻时用的梆子(9)宫中掌握时间的卫士(10)指军队发生叛变，逗留不前6.默写填空。

高二暑假作业检测（开学作业检测）语文试题一、(本题有11小题，每小题2分，共22分)1．下列加点字注音正确的一项是A．女红．（gōng）憎．恨（zâng）骨髓．（suǐ）自怨自艾．（ài）B．翘．首（qiáo）刷．白（shà）提供．（gōng）喁喁．．私语（yú）C．氓．隶（mãng）胴．体（tóng）绢．花（juàn）博闻强识．（zh ì）D．菲．薄（fěi）青苔．（tái）订．正（dìng）满脸横．肉（h ãng）3．下列句子中没有错别字的一项是A．这种充满痛苦和抉择的测验，像一个渐渐缩窄的闸孔,将激越的水流凝聚成最后的能量，冲刷着我们纷烦的取向。

B．最初几天的约会和采访潮已经过去，任何外来者都会突然陷入难耐的冷清，恐怕连流亡的总统或国王也概莫能外。

C．海天茫茫，风尘碌碌，酒阑灯炧人散后，良晨美景奈何天，洛阳秋风，巴山夜雨，都会情不自禁地惦念它。

D．那一段，他悲从中来，竟痛哭流涕而不能自己。

他掏出手巾拭泪，听讲的人不知几多时也泪下沾襟了！4．下列句子中没有错别字的一项是A．我想知道，在百慕大三角神秘消失的船支是否进入了一个空间漏洞。

B．如果我不去剪除这一个戕害天性的蟊贼，让他继续为非作恶，岂不是该受天谴吗？C．糊涂人的一生枯躁无味，燥动不安，却将全部希望寄托于来世。

D．他想，在父亲面前，不可流露出一丝儿夸耀神情，免得父亲斥骂他锋芒必露。

5．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是A．新版电视剧《四世同堂》引起争议，有人认为该剧加进了太多现代元素，把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调．．．．，丢掉了原著的灵魂。

B．如果一个社会少数人穷奢极欲而多数人缺衣少食，那它离一场革命就不远了；如果一个社会少数人穷奢极欲而多数人也还过得差强人意．．．．，那么这个社会是需要加以改良的。

C．作为历史剧，《楚汉传奇》在剧情上过于天马行空．．．．，不具备史学的大致轮廓，观众心中难免会打个问号。

高二年级语文暑假作业答案1.D2.A3.D4.C5.D6.D7.A8.D9.B10.A11.B12.A13.C14.D15.B(A川流不息、蓦mò，C雷阵雨、着zhuó，D相形见绌、栖qī)16.B(guǐ/gǔn，yì/shì，lào/luò。

A.ho，p/bo，luò/lào;C.diàn，chuàng/cāng,wàn/màn：D.hè，kǎi/jì，hè/xià)17.C18.C(A项“着落/着手成春”、B项“闪耀/众口铄金”、D项“给与/供应给养”：相同)19.A(B项“搠”应读shuò;C项“模”，应读mú;“怏”应读yàngD项“讷”应读nè)20.B(A撷xié;C混hùn;D潜qián，涨zhǎnɡ)专题二字形1.A(B时势造英雄C矢口否认D坐标系)2.B(解析A.震怒C.一年之计在于春D.嫁接)3.D(A.毛骨悚然B.厉行节俭C.以逸待劳)4.A5.B(A.云霄兴高采烈责无旁贷B.寒暄委曲求全C.殒身不恤D.走投无路剑拔弩张漫不经心)6.C(A“返朴归真”的“朴”应写作“璞”;B“黄钟毁弃，瓦斧雷鸣”的“斧”应写作“釜”;D“莫衷一事”的“事”应写作“是”，“慌慌不可终日”的“慌”应写作“惶”。

)7.C(“计日成功”应为“计日程功”)8.C(A飘渺/缥缈，“给与”还可写作“给予”，毋庸置疑;B熨帖，鸦雀无声，“狼籍”还可写作“狼藉”;C“蒙昽”应为“蒙眬”或“曚昽”，融会贯通，不落窠臼;D亭亭玉立)9：A.“帐”应为“账”C.“裹”应为“果”D.“泊”应为“舶”10.D(应为“委曲求全”)11A(分析：B随---遂粱---梁C精---经D磨---摩犄---掎)12.C13.B(A中应为“希冀”“无憾”C中应为“怖慑”D中应为“靡不有初”)14.没有答案15.D16.B17、B(珠光宝气暗箭难防平心而论)18.C(A.欢度良宵B.谴责D.打瞌睡)19.D(A.通缉、起讫;B.膨胀、无济于事;C.怄气、坐标系、兴高采烈。

暑假作业高二语文暑假作业答案9篇高二语文暑假作业答案 1一、温故知新1.bǔ qiāo jì hè xī kēng yī jǐ qiào pán xiá tuān2.抚摩震耳欲聋粉妆玉琢心旷神怡冲刷林阴小道萃锦斑斓曲折盘旋3.(1)旭日：初升的太阳。

早上太阳从东方升起。

形容朝气蓬勃的气象。

(2)旷：开阔;怡：愉快。

心境开阔，精神愉快。

(3)估量：估计，推算、计算。

不可以估计。

形容数量大或程度重。

(4)形容人的气色好，脸色红润，满面光彩。

4.(1)摄提贞于孟陬兮，惟庚寅吾以降。

(2)皇览揆余初度兮,肇赐余以嘉名。

(3)纷吾既有此内美兮，又重之以修能。

(4)扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。

(5)汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与。

二、先睹为快1.(1)一般到特殊的说明顺序;(2)“通常”“还有一些”2.荔枝不耐贮藏，主要与荔枝肉有关系，所以把这一自然段紧接在介绍荔枝肉的后面。

如果把这一节移到介绍荔枝核的后面，行文就不如现在的安排自然。

3.充实文章内容，丰富相关的知识，使文字生动活泼，增强文章的文学韵味，引起读者兴趣，寓科技知识于文学写作之中。

4.删去转折句，将否定句改为肯定句，这就使文意变为荔枝可以南移，与段首“成都、福州是它生长的北限”相矛盾。

三、语法链接芸：上形下声;晨：上形下声;寞：上形下声;骂：上形下声;盲：下行上声常：下行上声;铜：左形右声;眠：左形右声;沐：左形右声四、古诗鉴赏(1)颔联运用衬托的手法，以新安江水色之清衬托出清溪水更清。

颈联运用比喻手法，以明镜比喻清溪，岸上景物倒映清溪之中，写出了水的清澈。

(2)诗的尾联描绘了凄凉清寂的情境，流露出诗人内心的一种寂寞抑郁的情绪。

五、名著阅读1. 高老太爷是家长制和封建礼教的代表。

他的主要性格特征是专制。

但他也有慈祥、温和、富有人情味的一面。

②高老太爷这性格矛盾的两面，统一于他的维持、发展“四世同堂”的封建大家庭的人生理想。

高二暑假语文作业答案1.C ( A项的“渲染”音“xuàn”B项“怦然心动”音“pēng ”，D项“脊梁”音“jǐ”)2.A (B赡shàn C.禅shàn D.祓fú)3.A (B项有歧义：“利息”的含义不明确，可改为“贷款利息”;“利息之高令人难以想象”与后文重复，可去掉。

C项后一分句暗换主语或谓语中心语残缺。

可在“耗时”前加“需要”，并去掉“不可或缺”。

D项表意不明：“这”指代的内容不明确，如果指“不能发生矛盾”尚可，指“发生矛盾后就各执己见”就不妥了)4.C(A项“获得了群众的好评如潮”杂糅，应该只保留“获得了群众的好评”或“群众的好评如潮”一说。

B项“群体、社会、他人”并列不当，几个概念相交差，不能并列。

D项“阐明了……张扬”动宾搭配不当)5.B(“谢”应该是“认错、道歉”的意思。

本题所考查的四个实词中的“谢”、“过”是老大纲规定的120个词语中的)6.C(C组的两个“其”都是副词，加强反问语气，相当于“难道”、“怎么”。

A项中的“而”是连词，第一个表示承接关系，第二个表示修饰关系。

B项中“焉”，第一个是代词，作宾语，相当于“之”，那里;第二个是兼词，相当于“于之”，在那里。

D项中的“与”，第一个是介词，和;第二个是连词，和。

这个选项值得推敲)7.C(“是游宜有记”的意思是“这次游览可得写篇游记”，再者一直未能写成，不仅仅是事务繁忙，还因为“未毕，立恭取读，恸哭;余亦泣下，遂罢”)8.(1)老人知道了我们的心思，说：“我不需要(它们)了。

”(于是我们)各自揣着书出来了。

(2)立恭折断一根竹子，凿出孔吹奏起来，发出洞箫一样的声音。

(3)一会儿道士又向立恭拱手行礼说：“为什么不给我诗呢?”【解析】第(1)句中的关键字是“识”、“无用”和“怀”，分别是“知道、懂得、明白”、“不需要”(本人认为译为“没有用处”也可)，“怀藏、怀揣”(如“怀其璧，从径道亡”)。

新课标高二语文暑假作业及答案新课标高二语文暑假作业及答案【材料一】从我们出生开始，父母的关心和行动永远都不停歇，喂奶换尿布不知疲倦，生病时不眠不休照料……可是，你有没有发现，随着岁月流转，他们也在渐渐老去，需要关心与帮助。

可是现代生活的忙忙碌碌，使得子女们能够奉献给父母的时间越来越少。

一转眼大家期盼已久的暑假又到了，同学们的作业是不是已经完成了呢?假期时间过得很快，赶紧上站找找你的作业答案吧!以下是为您整理的小学二年级数学暑假作业及答案，谢谢阅读。

做暑假作业是同学们在暑假是温故而知新的好方法，下面是提供的小学三年级英语暑假作业及答案，欢迎阅读。

《七颗钻石》又一次让我们感受到了爱心的可贵。

因为小姑娘对别人的关爱，水罐变成()罐，接着又变成()罐，后来跳出七颗()，最后变成了七颗()。

我们围坐在草地上，望着打大锅煮熟的米饭，闻着诱人的香味，脸上露出了笑容。

小队长盛了一碗递给我说：“来，你最辛苦，第一碗你应该第一个尝。

快乐的野餐活动，给我留下了深刻的印象。

爱是人类永恒的主题。

在生活、学习过程中，你一定得到过许多关爱。

请你选择让你感受最深的一件事情写出来。

注意要把事情写清楚，能给读者留下深刻的印象。

题目自拟。

一、知识巩固1.下列句中加点词的解释，不正确一项是()A.不好交接俗人交接：与……交往B.连辟公府不就辟：征召C.辄积年不徙徙：调动官职D.视事三年，上书乞骸骨视事：看、视察2.与“大将军邓骘奇其才”中“奇”用法相同的一项是()A.孤违蹇叔，以辱二三子B.吾得兄事之C.且庸人尚羞之D.宁许以负秦曲3.下列说法正确的一项是()A.“遂通五经”中“五经”是指：诗、书、礼、易、左传B.“贯六艺”中“六艺”是指：礼、乐、射、御、书、数C.“拜、迁、转、徙”都是指调动官职D.《后汉书》与《史记》、《汉书》、《旧唐史》被称为“四史”4.从句式结构看，不同于其他三句的是()A.衡善机巧，尤致思于天文、阴阳、力算B.饰以篆文山龟鸟兽之形C.未之有也D.果地震陇西5.下列文化常识的解说有误一项是()A.三辅：汉朝称京兆尹，左冯翎，右扶风所管辖的长安附近的三个地区B.孝廉：汉朝由地方官向中央举荐品行端正的人任以官职，被举荐之人称为孝廉C.班固《两都赋》中“两都”指长安和洛阳，而张衡的《二京赋》中的“二京”则不然。