新一语法重点

Lesson 1、2课文知识点：1、Excuse me! 劳驾，对不起。

当引起别人的注意的时候，或打断别人谈话，或从别人身边走过的时候用的客套话。

注意和sorry的区别。

2、Yes？用升调读，“什么事”。

和用降调不相同，用降调表示“是的”的意思。

3、Pardon? 对不起，请在说一遍。

用于口语，正式的说法是：I beg your pardon? 或 Pardon me.4、Thank you very much. 非常感谢。

同义句：Thank you. Thanks!Thanks a lot.Many thanks.回答不客气的几种方式扩充。

5、初步了解人称代词，指示代词，物主代词。

语法：陈述句句型及转换陈述句：This is…这是…陈述句的否定形式：在be动词后加not：This isn’t…这不是…一般疑问句：在系表结构中，一般疑问句把系动词前置，并采用升调阅读：Is this…一般疑问句的回答（be动词引导）：Yes, it is.（肯定）No, it isn’t.（否定）例子：Is this your pen?Yes, it is / No, it isn’t.That one is my pen and this isn’t my pen.Lesson 3、4课文知识点：1、My coat and my umbrella please. 祈使句，等于 Give me my coat and my umbrella please.2、Here’s your umbrella and your coat. 这是一个倒装句式，系动词提到了主语之前，正常语序是：Your umbrella and your coat are here.3、了解物主代词中的形物代和名物代。

发音技巧：连读：第一个单词为辅音，第二个单词为元音时将连读。

如：Yes, it is.略读：两个爆破音在一起时，前一个爆破音失去爆破。

新高一上册语法知识点汇总在新高一上册的学习中，语法知识是学生们必须要掌握和应用的一部分。

本文将对新高一上册的语法知识点进行汇总，帮助学生们更好地理解和掌握这些重要的语法规则。

1. 时态和语态时态和语态是英语中非常重要的语法知识点。

时态表示动作发生的时间，主要包括一般现在时、过去时、将来时等。

而语态指的是动作的主体与客体之间的关系，主要包括主动语态和被动语态。

2. 名词性从句名词性从句在句子中充当名词的成分，可以作为主语、宾语、表语、同位语等。

常见的名词性从句包括宾语从句、主语从句、表语从句和同位语从句。

3. 定语从句定语从句是对名词或代词进行修饰或限定的从句，常用来修饰人或物，并且和被修饰的名词或代词之间有一定的关系。

定语从句通常由关系代词或关系副词引导。

4. 状语从句状语从句是用来表示时间、原因、条件、目的等状语的从句，常用连词引导。

常见的连词有when, while, after, before, because, if, unless, so that等。

5. 倒装句倒装句是指把谓语动词或助动词提到主语之前的一种语法结构。

倒装句有两种情况：全部倒装和部分倒装。

全部倒装是将助动词或情态动词放在主语之前，常用于表示祝愿、建议、条件、让步等。

部分倒装是将助动词、情态动词或谓语动词的一部分放在主语之前，常用于表示否定、表示地点和频率等。

6. 虚拟语气虚拟语气是指在情态动词、动词不定式、动词过去式和were 后的if条件句中使用。

虚拟语气用来表示假设、愿望、建议、命令等，并根据不同的情况使用不同的语法结构。

7. 并列连词并列连词用于连接两个独立的句子或短语，常见的并列连词有and, but, or, so, for, nor等。

并列连词也可以连接两个相同的成分，例如连接两个相同的名词、形容词或副词等。

8. 定语和状语从句的省略在定语从句和状语从句中，如果从句中的主语和主句的主语一致，或者从句中的主语和主句中的宾语一致，则可以省略从句中的主语或主语的部分。

主要语法（一）时态主要涉及的时态有：一般现在时，现在进行时，一般过去时，现在完成时，一般将来时，过去进行时，过去完成时，过去将来时1. 一般现在时表示一般性，经常性的动作或一般性事实。

含有be动词的句子例：He is a teacher.The girl is very beautiful.Tim and Jack are students.★变疑问句将be动词移到句首·例：Is he a teacher?Is the girl very beautiful?Are Tim and Jack students?★变否定句在be动词后面加not例：He is not a teacher.The girl is not very beautiful.Tim and Jack are not students.★肯定回答及否定回答例：Yes, he is. No, he is not.Yes, she is. No, she is not.Yes, they are. No, they are not.不含有动词的句子，即含有一般动词的句子第三人称单数及单数名词例：He likes books.She likes him.The dog likes bones.★变疑问句在句首加does,动词变为原型例：Does he like books?Does she like him?Does the dog like bones?★变否定句在主语及动词之间加doesn’t, 动词变为原型例：He doesn’t like books.She doesn’t like him.The dog doesn’t like bones.★肯定回答及否定回答：例：Yes, he does. No, he doesn’t.Yes, she does. No, she doesn’tYes, it does. No, it doesn’t.注意：第三人称单数形式一般在动词后面加S，不要和名词复数混淆，变否定句或疑问句时名词复数没有任何变化。

新概念一级语法知识汇总1，主系表：主系表句型是英语中6大基本句型里面很重要的一种句型，是新概念一级最主要学习的句型，其构成方式为：主语（名词或代词）+be动词+adj （形容词）或名词。

例如：The flower is beautiful.主语(the flower) + be(is) + 表（beautiful）They are pigs.主语（they代词作主语）+be（are）+表语（pigs名词作表语）2，Be动词：be动词表示―是‖的意思，是am, is ,are这几个词的总称，在英语中主要用来构成主系表句型和there be句型Am只能和I 连用，you 只能和are 连用，当主语是单数的时候，be动词用is，当主语是复数的时候，be动词用are,有口诀如下：I am, you are , 单数is, 复数are.3, 句型变换(1) 肯定句变否定句，直接在be动词后面加not.例如：I am clever. → I am not clever.(2) 肯定句变成一般疑问句，直接将be动词提前，末尾加问号例如：She is beautiful. →Is she↖ beautiful?Yes, she is. No, she isn’t.注意：一般疑问句的回答一定以yes 或no开头,并且回答时人称和数要与主句保持一致。

如：Is it a pig? Yes, it is. No, it is n’t., a，以yes或no开头b ，蓝色字体表示人称一致c,绿色表示单复数数一致，在这里前后都用的单数is特殊疑问句：含有特殊疑问词的疑问句特殊疑问句格式= 特殊疑问词+一般疑问句？主系表句型的特殊疑问句格式= 特殊疑问词+be+其它？例如：who is that?对划线部分提问：step1：用特殊疑问词将划线部分替换Step2：将句子变成一般疑问句Step3：将特殊疑问词提前选择疑问句: 指含有or 的选择性的疑问句。

人教版选择性必修第一册各单元重点语法汇总Unit 1 People of Achievement.................................................................................................. - 1 - Unit 2 Looking into the Future ................................................................................................. - 5 - Unit 3 Fascinating Parks ........................................................................................................... - 9 - Unit 4 Body Language ............................................................................................................ - 12 - Unit 5 Working the Land ........................................................................................................ - 19 -Unit 1 Peopl e of Achievement定语从句一、定语从句的种类根据定语从句与先行词之间关系的紧密程度，我们将定语从句分为限制性定语从句和非限制性定语从句两种。

【观察例句】This is the computer (that/which) he bought for his son yesterday.这是他昨天为儿子买的电脑。

新高一英语必修一语法知识点总结在新高一英语必修一中，语法知识点起着举足轻重的作用。

掌握这些知识点，将有助于学生理解英语句子的结构，提升语言运用能力。

下面是对新高一英语必修一语法知识点的总结。

一、时态和语态1. 一般现在时：表示现在经常或经常发生的动作、状态或真理。

例如：I go to school by bus every day.2. 现在进行时：表示现在正在发生的动作。

例如：She is studying in the library now.3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

例如：We went to the park yesterday.4. 过去进行时：表示过去某一时刻或一段时间内正在进行的动作。

例如：They were playing basketball at that time.5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在仍有影响或结果。

例如：He has finished his homework.6. 过去完成时：表示过去某一个时间或动作先于另一个过去的时间或动作。

例如：They had already left when we arrived.7. 将来时：表示将来某个时间或将来情况下要发生的动作。

例如：She will visit her grandparents next week.8. 被动语态：将动词的对象改为主语，并用be动词进行变换。

例如：The book was written by Mark Twain.二、名词1. 可数名词：表示可以计数的名词。

例如：There are three apples on the table.2. 不可数名词：表示不可以计数的名词。

例如：There is some milk in the fridge.3. 可数名词的复数形式：加-s或-es。

例如：The boy has two brothers.4. 不可数名词的量词：使用量词来表示数量。

新高一第一单元语法知识点随着新学年的开始，新高一的学生们都将开始接触到更加深入的语法知识。

语法在英语学习中扮演着非常重要的角色，它是理解和运用英语的基础。

在本文中，我们将介绍新高一第一单元的一些重要语法知识点，帮助大家更好地掌握英语语法。

主谓一致主谓一致是英语语法中的一个基本原则。

它指的是主语和谓语在人称和数上要保持一致。

例如，当主语是第三人称单数时，谓语动词要加上-s或-es的形式。

例如，Tom reads books every day. 在这个句子中，主语Tom是第三人称单数，所以谓语动词read要变成reads。

时态的正确使用时态是描述动作或状态发生时间的一种语法形式。

在英语中，时态的正确使用非常重要，可以使句子的意思更加清晰明了。

在新高一第一单元中，我们将涉及到一些基本的时态，如一般现在时，一般过去时和将来时。

例如，I go to school every day. 在这个句子中，使用的是一般现在时，表示的是经常性的动作。

另一个时态的使用是一般过去时。

它用于描述过去发生的事情或情况。

例如，I watched a movie yesterday. 在这个句子中，使用的是一般过去时，表示的是发生在过去的一个具体时间点的动作。

最后，我们还将学习将来时的用法。

将来时用于描述将来要发生的动作或情况。

例如，I will visit my grandparents next week. 在这个句子中，使用的是将来时，表示的是将来某个时间会发生的动作。

比较级和最高级比较级和最高级是用于比较和描述事物之间差异的形式。

在新高一第一单元中，我们将学习如何正确使用比较级和最高级。

当我们要比较两个事物时，我们使用比较级。

例如，Tom is taller than John. 在这个句子中，使用了比较级形式的taller来表示Tom比John更高。

最高级用于描述三个或三个以上事物之间的差异，表示最高的程度。

例如，Tom is the tallest boy in the class. 在这个句子中，使用了最高级形式的tallest来表示Tom是班里最高的男孩。

史上最全面的人教版高中英语必修一语法知识点总结高一主要语法点必修一：直接引语和间接引语(宾语从句)；现在进行时表将来；定语从句必修二：定语从句(非限定定从、定从中的介词前提)；被动语态(一般将来时、现在完成时及现在进行时的被动语态)必修三：情态动词；名词性从句(主语从句、宾语从句、表语从句及同位语从句) 必修四：主谓一致；非谓语动词(V-ing) ；构词法必修2 第一单元,非限制性定语从句的第二单元一般将来时的主被动第三单元现在完成时的主被动第四单元现在进行时的主被动第五单元介词+which/whom的用法必修3一二单元情态动词的用法三单元宾语从句和表语从句四单元主语从句五单元同位语从句必修4 第一单元主谓一致第二单 v-ing作主语和宾语的用法第三单元 v-ing作表语,定语和宾语补足语第四单元 v-ing作状语第五单元构词法必修5第一单元过去分词作定语和表语第二单元过去分词作宾语补足语第三单元过去分词作状语第四单元倒装句第五单元省略句Unit One Friendship一、重点短语9. join in 参加（一些活动）； take part in 参加（活动） join 加入（组织，团队，并成为其中一员） 10. calm down 冷静下来 11. suffer from 遭受12. be/get tired of…对…感到厌倦 13. be concerned about 关心14. get on/along well with 与…相处融洽 15. be good at/do well in 擅长于… 16. find it + adj. to do sth. 发现做事是… 17. no longer / not …any longer 不再…18. too much 太多（后接不可数n.） much too 太…(后接adj.)19. not…until 直到… 才20. it’s no pleasure doing sth 做… 并不开心21. make sb. sth. 使人成为… make sb. do sth. 使人做事二、语法----直接引语和间接引语概念：直接引语：直接引述别人的原话。

新概念英语第一册语法每节课重点总结.docThe New Concept course consists of 144 lessons。

with each odd-numbered lesson being a text and each even-XXX。

The book includes XXX to the content of the preceding text.XXX XXX of the course are to reach a level of English proficiency equivalent to that of a first-year high school student。

to master basic English grammar。

to be XXX。

and to learn 800 to 1200 words。

with the 800 most frequently used words in English being the focus.The first volume (lessons 1-68) covers around 600 words。

including nouns。

adjectives。

verbs。

and a few ns。

with a strong XXX。

The grammar points covered in this volume include the present continuous tense。

the future tense using "be going to," the simple present tense。

and the simple past tense.Each XXX and requirements。

such as being able to use the sentence pattern "Is this your。

新概念一册语法知识点备注：1.主格通常放在句子最前面 e.g: We are friends.2.宾格放在动词或介词后面e.g: Tell me please.(tell是动词) This book is for him.(for是介词)3.4.5.形代+L3-41234L5-6:1.a/an(2.用L7-8:口诀：beI amThe bookit is=it’sL9-10：adj形容词的用法1.adj常与be动词搭配 e.g: It is hot.2.adj常修饰名词n. e.g: I am a beautiful girl.(beautiful修饰girl)L11-12:一、名词所有格：表示某个人的......用法：1.在名词词尾加上’s（有生命的）the boy’s bag2.以s结尾的复数名词，直接加’ teachers’ day3.不以s结尾的复数名词，加上’s children’s day4.A+B’s=共同拥有（后面的名词可单可复）Annie and Lily’s room/rooms.A’s+B’s=分别拥有（后面名词用复数）Annie’s and Lily’s rooms.二、特殊疑问词：7W1H三、对划线部分提问（特殊疑问句）：想、找、抄、变L151.2.（1（2（3（4（5L171.man-men woman-women child-children mouse-mice tooth-teeth foot-feet Chinese-Chinese Japanese-Japanese sheep-sheep fish-fish deer-deer2.单数句变复数句秘诀：主语变复数，be改为are, 名词变复数，去掉a/anI am a teacher. We are teachers.L19-20：there be 句型表示某地有某物单数句There is a dog in the park.复数句There are some dogs in the park.变否定：be后加not There is not(isn’t) a dog in the park.There are not(aren’t) any dogs in the park.变疑问：be提前Is there a dog in the park? Are there any dogs in the park?备注：1.there be遵循就近原则There is a teacher and 10 students in the classroom.There are 10 students and a teacher in the classroom.2.不可数名词使用单数。

新概念英语第一册1-72课语法点总结1.物主代词2.人称代词3.Be动词Be动词在一般现在时的三个变形：am, is, areBe动词在一般过去时的两个变形：was, were●注意：Be动词要根据主语的变化而变化。

4.一般疑问句定义：一般疑问句是指可以用Yes或者No回答的句子。

肯定句变为一般疑问句：若一个肯定句中存在Be动词am, is, are，则直接将Be动词提前，结尾加问号。

若一个肯定句中存在情态动词，则直接将情态动词提前，结尾加问号。

若一个肯定句中存在实义动词，则直接在句首加助动词do/does/did，实义动词变原形，结尾加问号。

注意：一般疑问句一般读为升调。

例：Are you a teacher? 你是一名老师吗？肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.Do you like English? 你喜欢英语吗？肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.5.特殊疑问句定义：不能用Yes或者No回答的句子。

构成：特殊疑问词+ 一般疑问句特殊疑问词：what（什么）, when（何时）, where（何地）, who （谁）, whom（谁宾格）, whose（谁的）, which（哪个）, why（为什么）, how（怎么样）口诀：非常八加一6.不定冠词a/an若单词是以“a, e, i, o”四个元音开头，其前面选用“an”；若单词是以元音字母“u”开头，视情况而定。

若其发音与“umbrella”中的“u”一致，则前面加“an”；若其发音与“university”中的“u”一致（即发字母本身音时），前面加“a”。

若单词是以辅音字母开头，一般前面用a。

特殊：an hour 一个小时；an honest boy 一个诚实的男孩若一个字母单独出现时，分如下情况：加an的字母：a, e, i, o（元音）；x, r, s, l, n, f, m, h （辅音；口诀为“学而思送来那份美好”）例：There is an “m” in the word “umbrella”. 在单词umbrella里面有一个字母m。

外研版选择性必修第一册重点语法汇总Unit 1 Laugh out loud .................................................................................. -1 - Unit 2 Onwards and upwards ......................................................................- 5 - Unit 3 Faster, higher, stronger ....................................................................- 7 - Unit 4 Meeting the muse .............................................................................- 8 - Unit 5 Revealing nature ........................................................................... -10 - Unit 6 Nurturing nature ........................................................................... -13 -Unit 1 Laugh out loudH语法精讲=［观察例句］1.I walk through the doors into the waiting area, where there's a familiar atmosphere of boredom and tension.2.People sit uncomfortably on plastic chairs, looking through old magazines, all of which have been read hundreds of times previously.3.In the middle of this particular scene I spot a small girl whose ankle is twice its normal size.4.1 speak with the on-duty nurse, who tells me that Lara's parents rushed her to the hospital...5. Scientific studies show that laughter produces chemicals to make people feel better, which means clown doctors can be helpful.［归纳用法］一、限制性定语从句与非限制性定语从句概述1.限制性定语从句通常紧跟在先行词之后，对先行词起限制确定作用。

新概念一共144课，其中单课为课文，双课为语法和练习。

整本书是以单数课为正课，并附带有插图，而双数课则是针对单数课所讲的内容有针对性地进行练习。

学习目标：（1）达到初中或高中一年级的英语水平（2）掌握英语初级语法（3）应对一般的日常对话（4）掌握800至1200个单词，其中的800个词汇全部是英语日常用语中出现频率最高的词汇。

上册(1—68课)
上册所学单词在600左右，含有名词、形容词、动词及少数介词，其中名词占大多数，会学习到较多的生活用词。

语法点归纳：
(1) 1--68课本中出现的时态：
Lesson 31—34 现在进行时
Lesson 37--40 第一次出现be going to 的将来时
Lesson 51—56 一般现在时
Lesson 67—76 一般过去式
中册（69—106课），大约有300单词，包含名词、动词、形容词、副词、介词，其中所学的动词和副词会有所增加。

课文中出现的时态有：
Lesson 67—76 一般过去时
Lesson 83—90 现在完成时
Lesson 91—96 一般将来时
下册（107—144课），大约有300个单词语法点归纳：
1、L107-108形容词的比较级，最高级
2、L117-118时间状语从句和过去进行时
3、L121-122定语从句
4、L119-120 过去完成时
5、L139-140宾语从句
6、L141-144被动语态。

入门知识一句话讲清语法常识[温馨寄语]语法知识，初中不教，高中不学，高考不考。

可是，在辨析和修改病句时，我们又无法回避它，甚至连高考命题都无法绕开它。

由此可见，语法知识确有学习的必要。

事实上，各地不少有经验的老师在学习辨析和修改病句前总要给学生补充一些必要的语法知识。

因此，我们特地编写了本节内容，目的是给同学们提供一点应知应会的语法常识，重点是句子常识，而且仅限于“一点”“常识”范围之内，其余的不作展开，不作深究。

希望同学们能理解我们这点用心。

一、了解一下语法单位语法单位按照由小到大的顺序分为语素(也叫词素，前面“词语”部分有介绍)、词(前面“词语”部分有介绍)、短语、句子、句群。

这里重点谈谈与辨析语病相关的短语、句子知识。

二、短语短语是词的组合，是意义和语法上能搭配而没有句调的一组词，故又称词组。

依据不同的分类标准，短语类型主要有：按其在句中充当句子成分的功能分为名词性短语、动词性短语、形容词性短语、数量短语、介宾短语等。

按其内部结构关系分为主谓短语、动宾短语、偏正短语、动补短语、并列短语等。

下面结合一个短语来说明。

概念说明：功能短语 ⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①名词性短语：以名词为主体构成，具有名词的特征和 语法功能，一般在句中作主语、宾语。

②动词性短语：以动词为主体构成，具有动词的特征和 语法功能，一般在句中作谓语。

③形容词性短语：以形容词为主体构成，具有形容词的 特征和语法功能，一般在句中作谓语，也可作主语、 定语。

④数量短语：由数词加量词组成。

⑤介宾短语：由介词附着在名词或代词等上组成。

结构短语⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧ ①主谓短语：由主语和谓语组成，主语在前，谓语在后。

②动宾短语：由动词和宾语组成，动词在前，宾语在后。

③偏正短语：由修饰语和中心语组成，修饰语在前，描 写或限制后面的中心语，其间是修饰关系。

④动补短语：由中心语和补语两部分组成，补语附加在 中心语后面，其间是补充关系，有的中间加“得”字。

⑤并列短语：由语法地位平等的两个或几个部分组成， 其间是并列关系。

新概念英语第一册113-144课语法点总结一．so / neither引导的简短回答a.结构：1.so / neither + be动词+ 主语例：He is a dancer, so am I. 他是个舞蹈家，我也是。

2.so / neither + 情态动词+ 主语例：He can dance very well, so can I. 他跳舞跳得很好，我也是。

3.so / neither + 助动词+ 主语例：He doesn’t like singing, neither do I. 他不喜欢唱歌，我不喜欢。

b.表示某人也是，某人也会，某人也不是，某人也不会。

c.区别如果前一句是肯定的，后一句用so开头；如果前一句是否定的，后一句用neither开头。

二．not a (an) / any & no & none1.no是个限定词，用在名词前，等同于not a或not any，用来强调句子的否定含义。

例：I haven’t got any fingers. = I have got no fingers. 我没有手指。

I haven’t got a long tail. = I have got no long tail. 我没有一条长尾巴。

2.none : 没有人；一个也没有；一点儿也没有例：He has got many interesting books. I have got none.他有很多有趣的书，我一本也没有。

三．不定代词either; both; all; neither; none注意：either表示两者任选其一。

例：Which one do you want, an apple or a pear? Either is Okay.你想要苹果还是梨？都可以。

Either of my parents will come to see you. 我爸爸或者妈妈会来见你。

新高一英语全部语法知识点欢迎大家来到新高一英语语法知识点的分享。

本文旨在帮助同学们理解和记忆新高中一年级英语的全部语法知识点，以便在学习和应用英语过程中更加顺利。

让我们一起来探索这些知识点吧！一、动词时态1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。

例如：Ieat breakfast every morning.（我每天早上都吃早饭。

）2. 现在进行时：表示现在进行或发生的动作。

例如：He is studying at the library.（他正在图书馆学习。

）3. 一般过去时：表示过去某个时间发生的动作或状态。

例如：She played tennis yesterday.（昨天她打网球。

）4. 过去进行时：表示过去某个时间正在进行的动作。

例如：They were watching a movie last night.（昨晚他们在看电影。

）5. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果。

例如：I have finished my homework.（我已经完成家庭作业。

）6. 过去完成时：表示在过去某个时间之前已发生的动作或状态。

例如：By the time they arrived, she had left.（他们到达的时候，她已经离开了。

）二、被动语态被动语态用于强调动作的承受者而不是执行者。

被动语态的构造为“be + 过去分词”。

例如：Active: They clean the house every day.（他们每天打扫房子。

）Passive: The house is cleaned every day.（房子每天被打扫。

）三、条件句条件句表示某种条件下会发生的情况。

条件句有三种类型。

1. 第一型条件句（现在事实条件）：如果主句的谓语动词是现在时态，那么条件从句中的谓语动词也使用现在时态。

例如：If it rains, I will stay at home.（如果下雨，我会呆在家里。