日语初级语法二

二级日语语法知识总结二五十かねない/难免…，说不定…「～する心配がある/难免…，说不定…」例えば：１．あの人は口が軽いから、秘密を他の人に言いかねない。

２．そんなことを言った、彼女は傷ついてビルの上から飛び降りかねない。

五十一ことはない/用不着…「する必要はない/用不着…，没必要…」例えば：１．彼のほうが悪いんだ。

きみが謝ることはない。

２．彼女に振られたからって、泣くことはないだろう、泣くことは。

３．ただの友達なのだから、そこまですることはない。

五十二～て/でならない/…得不得了「とても～だ/非常…，…得不得了」例えば：１．まさか、あの彼が…。

生きていれば、歴史を変えるほどの発明をしていたかもしれないのに、そう思うと、残念でなりません。

２．私は会社のために一生懸命尽くしてきたのに、会社は私の要求をなかなか聞き入れてくれず、不満でならない。

五十三どころではない、どころではなく/哪儿谈得上…「そんな状況ではない/根本谈不上…，哪儿谈得上…」例えば：１．今年の夏は水不足で、プールどころじゃなかった。

２．「よかったら、映画でも見に行かない」「映画？ここんとこ忙しくてねぇ、映画どころじゃないんだ」五十四～ないではいられない/不能不…「がまんでけない、どうしても、～してしまう/克制不住，不能不…」例えば：１．え！彼がそんなこと言ったんですか？それなら、私も一言言わせてもらいます。

言わないではいられない。

（言わずにはいられない）２．いくら会議中でも、部長のおもしろい話には笑わないではいられなかった。

五十五ようがない、ようもない/无法…，想…也无法…「～なりたくてもできない、～したくてもできない、方法がない/无法…，想…也无法…」例えば：１．病気で入院しているのに、たばこは隠れて吸うし、出された食事は文句を言って食べないし。

あれでは治りようがない。

２．ギャンブルに手を出し、サラ金に金を借り、あげく、会社は首になる。

日语二级语法汇总11.～として(は)／～としても／～としての意味明确指出立场、资格或种类接続[名]+として①彼は国費留学生として日本へ来た。

／他作为公费留学生来到了日本。

②この病気は難病として認定された。

／这种病被认定是疑难病症。

③あの人は学者としては立派だが、人間としては尊敬できない。

／那个人虽然作为学者来讲是优秀的，但作为一个人却不值得尊敬。

④彼は医者であるが、小説家としても有名である。

／他虽然是医生，但作为小说家也是很有名的。

⑤日本はアジアの一員としての役割を果たさなければならない。

／日本作为亚洲的一员，必须发挥其作用。

2.～とともにA意味和…一起接続[名]+とともに①お正月は家族とともに過ごしたい。

／希望和家人一起过新年。

②大阪と東京とともに日本の経済の中心地である。

／大阪和东京都是日本的经济中心。

B意味…的同时接続[動－辞書形][い形－い]+とともに[な形－である][名－である]①小林氏は、学生を指導するとともに、研究にも力を入れている。

／小林先生从事学生指导工作的同时，也从事着研究工作。

②代表に選ばれなくて悔しいとともに、ほっとする気持ちもあった。

／不能当选为代表，在懊悔的同时也感到了解脱。

③この製品の開発は、困難であるとともに、費用がかかる。

／这种产品的开发既有困难，同时也需要资金。

④義務教育は、国民の義務であるとともに、権利でもある。

／义务教育既是公民的义务，同时也是公民的权利。

C意味伴随着某种变化的发生，其它变化也相继发生。

接続[動－辞書形][名]+とともに①年をとるとともに、体力が衰える。

／随着年龄的增长，身体开始衰弱。

②自動車の普及するとともに、交通事故も増えてきた。

／随着汽车的普及，交通事故也不断增多。

③経済成長とともに、国民の生活も豊かになった。

／随着经济的增长，人民的生活富裕起来了。

3.～において（は）／～においても／～における意味在…〈表示时间、地点〉接続[名]+において①会議は第一会議室において行われる。

基本语法2劝诱～ましょうか接续：动词「ます形」＋ましょうか意义：用于讲话人和听话人都知道的而且要一起做的事情的场合。

只是什么时候做、在哪儿做的问题。

所以，如果没有特殊情况的话，听话人是不会拒绝的。

～ませんか接续：动词「ます形」＋ませんか意义：讲话人想邀请个同伴和自己一起做事情，但并不知道对方愿意不愿意，于是就用「～ませんか」这种十分客气又充分考虑到对方心情的说法。

相当于中文的“一起……好吗？”。

这种试问的形式给了对方充足的回旋余地。

所以，当答应发话人的邀请时一般多用「いいですね。

そうしましょう」等积极响应的说法。

想回绝邀请时，一般不直接说「いいえ、～ません」。

因为这种回答太赤裸裸。

常见的拒绝方法是先说一声类似「すみません」等表示抱歉的话后，再说出拒绝的理由。

或者用「そうですね。

今日は/今は、ちょと都合が悪いんですが…」这种含糊其辞的说法。

～ましょう接续：动词「ます形」＋ましょう意义：1．意思和「～しませんか」相似，但是劝诱的语气要强烈得多。

响应对方的劝诱时一般也用「～ましょう」的形式。

2．用「私が～ましょう」的形式表示第一人称主动承担某任务或自告奋勇地做某事情。

动词・い形容词普通形名词・な形容词词干推测～だろう/～でしょう接续：各种词类的普通体＋だろう/でしょう意义：（1）读降调。

可以用作①单纯的推测、想象或认为有可能性。

这时常和表示确信度不高的副词「たぶん/おそらく」等一起搭配使用。

也可以用于②委婉的断定，即主观上认为必然是那样的，但是，为了不把话说得没有余地，故意缓和一下语气。

这是常和表示确信很高的副词「必ず、きっと」等一起搭配使用。

「でしょう」是「だろう」的礼貌体表达形式。

「だろう」后续「と思う」时，推断的语气则更委婉。

但是，没有「～でしょうと思う」的用法。

（2）读升调。

用于向对方确认自己的推断是正确的。

相当于“怎么样，我说的没错吧？你自己也看到了，也听到了，事实就是如此嘛”的意思。

会话中常常只用「だろう↗/でしょう↗/そうだろう↗/そうでしょう↗」的简略形式。

尚语国际语言村动词的基本形第一类第二类第三类書く食べる来る(くる)走る投げるする読む見る1、……間―――――――“在。

期间里正在做。

”2、……間に――――――“大。

期间里做了。

”3、……か(どうか) ――――――“是不是?”4、……のは|のを|のが―――――――表示“做……”的意思，把“……”中的名词改为动词基本形5、……とき――――――“在。

期间”6、……でしょう―――――表示推测7、……ので―――――表示原因8、～は……ことです――――――等于以名词结尾的句子9、(场所)+へ(名词)を……に行きます―――――――“到什么地方去做什么”10、……ことができます―――――――“能做……、可以做……、会做……”11、……前に～――――――“在……之前做……”12、わたしは……と思います―――――――“我想……，我认为……”13、……のです――――――表示说明事实或必然的结果……んです――――――表示说明事实或必然的结果，只用于口语14、～する(动词)+名词――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语～する(动词)+名词+は～です――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语これは～する(动词)+名词―――――――修饰句子为动词句过去式的基本形，修饰名词～する(动词)+名词+が|を|に――――――修饰句子为动词句的基本形，修饰名词做主语尚语国际语言村15、……と～―――――――“一……就……，如果……就……”16、……ことがあります――――――“有时做……”17、……つもりです―――――――“打算……”18、……ことにします――――――“决定做……”19、……ことになります―――――――“某事物决定做……”20、……そうです―――――――“据说……，听说……”21、……でしょう――――――表示征求对方同意22、……だろうと思います―――――――“我想……”吧，「だろと」是でしょう」的基本形23、……ために～――――――“为了……”――――――表示原因24、……ようにします――――――“为了实现……而……”表示自己的意愿25、……ようになります――――――“实现……”表示事物自然的发展变化26、……ところです――――――“即将做……，就要做……”27、……はずです――――――――“该做……”28、……ように～―――――“为达到……目的而……、为实现……目的而……”29、……のに～―――――――表示与前句的意思相反30、……ようです―――――表示主观的、根据不足的推测31、……らしいです――――――“好象……”32、……なら(ば)～―――――――“假如……就……”33、～(ば)……ほど～―――――――“越来越……”35、……し……し――――――――――表示列举几个事物及现象，使用这种形式可以将许多事物及现象连接起来36、……な――――――表示禁止，“不要……、不许……”尚语国际语言村动词的尊他形基本形尊他形行くいらっしゃいます|おいでになります来るいるするなさいます言うおっしゃいます食べる召し上がります飲むくれるくださいます1、お……になります2、お|御……ください3、……(ら)れます――――――用动词的被动形式表示尊敬的意思动词的自谦形基本形自谦形行く参ります来るいるおりますするいたします言う申します食べるいただきます飲む訪問する伺います尚语国际语言村見る拝見しますもらういただきます1、お|御……します2、……でがさいます动词的命令形(第一类动词把う段改为え段结尾，第二类动词除する+ろ)第一类第二类第三类書く→書け食べる→食べろ来る→来い(こい)走る→走れ投げる→投げろする→しろ(せよ)読む→読め見る→見ろ買う→買え起きる→起きろ一般不出现主语命令程度：(生硬)命令形<～てくれ<～なさい<～てください(婉转)动词的意志形(第一类动词お段+う，第二、三类动词除する+よう)第一类第二类第三类書く→書こう食べる→食べよう来る→来よう(こよう)走る→走ろう投げる→投げようする→しよう読む→読もう見る→見よう買う→買おう起きる→起きよう1、……と思います―――――――表示说话人自己的意志,“要……，打算……”2、……と思っています―――――――没有人称限制，“要……，打算……”名词尚语国际语言村1、……の時、～―――――――――“什么的时候”2、……なので、～――――――――表示原因3、……だ(です)から、～4、……かもしらません――――――――――“可能，也许，或许”5、……へ行く―――――――――“到什么地方去”6、……から来る―――――――――“从什么地方来”7、……で行く――――――――“用什么交通工具出去”8、……と行く――――――――“和什么一起出去”9、……から……まで～かかる―――――――“从什么地方到什么地方花了多少时间”10、……が……から来る―――――――“什么从什么地方来”11、……です(から)、……です|ます――――――表示原因12、～は……がほしいです―――――――――“想要什么东西”13、……をくれます―――――――――“把什么东西给我”14、……になります――――――――表示自发的变化15、……にします――――――――表示被变成，“弄成……，使之成为……”16、～は……ができます―――――――“能做……、可以做……、会做……”17、……の前に～――――――“在……之前做……”18、……だったり……だったりします|です―――――――表示两个以上的动作反复进行，或者从许多动作中举出若干个，“即……也……”19、……なのです――――――表示说明事实或必然的结果……なんです――――――表示说明事实或必然的结果，只用于口语20、……を～――――――表示在一定范围内活动21、……で～――――――表示原因尚语国际语言村22、……のに～を使う|利用する――――――表示用途23、……のが見えます|聞こえます―――――――成为名词名24、……だったら～―――――――“如果怎么样，就怎么样”25、……なら(ば)～――――――表示用于对方已往说过的事为话题，或两个事物进行对比26、……でも～―――――――“即使……也……，连……也……”27、……のために～――――――“为了……”――――――表示原因28、……やすいです――――――“很容易……”29、……にくいです――――――“很难……，不容易……”30、……のようです―――――表示主观的、根据不足的推测31、……もいれは……もいます―――――“既有……又有……”修饰主语为有生命的物体32、……もあれば……もあれます―――――“既有……又有……”修饰主语为无生命的物体33、……のようです―――――――表示比喻，是“好象……”的意思34、……らしいです――――――表示某人具备他应有的形象，或事物符合其本来的面目，是“象……似的”的意思数量词1、～つ、～人～つ(“个”) ～人1 ひとつ一人(ひとり)2 ふたつ二人(ふたり)3 みっつ三人(さんにん)4 よっつ四人(よにん)5 いつつ五人(ごにん)尚语国际语言村 6 みっつ六人(ろくにん)7 ななつ七人(ななにん|しでちにん)8 やっつ八人(はちにん)9 ここのつ九人(くにん|きゅうにん)10 とお十人(じゅうにん)2、～枚～個～本～歳1 いちいちまいいっこいっぽんいっさい2 ににまいにこにほんにさい3 さんさんまいさんこさんぼんさんさい4 よんよんまいよんこよんほんよんさい5 ごごまいごこごほんごさい6 ろくろくまいろっころっぽんろくさい7 ななななまいななこななほんななさい8 はちはちまいはっこはっぽんはっさい9 きゅうきゅうまいきゅうこきゅうほんきゅうさい10 じゅうじゅうまいじっこじっぽんじっさい3、～年(～ねん) ～日(～にち)1 いちねんいちにち2 にねんふつか3 さんねんみっか4 よねんよっか5 ごねんいつか6 ろくねんむいか尚语国际语言村7 ななねんなにか8 はちねんようか9 きゅうねんここのか10 じゅうねんとおか十一日(じゅういちにち)、十二日(じゅうににち)、十三日(じゅうさんにち)、十四日(じゅうよっか)、十五日(じゅうごにち)、十六日(じゅうろくにち)、十七日(じゅうしちにち)、十八日(じゅうはちにち)、十九日(じゅうくにち)、二十日(はつか)、二十四日(にじゅうよっか)、4、時間(じかん) 分(ふん) 週間(しゅうかん)1 いちじかんいっぷんいっしゅうかん2 にじかんにふんにしゅうかん3 さんじかんさんぷんさんしゅうかん4 よじかんよんぷんよんしゅうかん5 ごじかんごふんごしゅうかん6 ろくじかんるっぷんろくしゅうかん7 しちじかんななふんななしゅうかん8 はちじかんはっぷんはっしゅうかん9 くじかんきゅうふんきゅうしゅうかん10 じゅうじかんじっぷんじっしゅうかん5、(名词)は(名词)を～個|人|本～ます6、(名词)は～時間|日|週間～ます7、(名词)は(基准)に～回|個～ます。

作为（身份，立场等）として随着とともに强调同时性一起にしたがって具有强调因果关系的特征按照=（书面语に沿って）につれて前后均为变化动词，后句不接意志和推量，如つもり、ましょうに伴って不用于个人，用于客观性的重大规模的事件においては「で」的书面语におうじて根据前者调节后者、量力而行代替にかわってかわりに比に比べて对于に対して后接对于对象所作的动作关于についてに関して书面语によって由具体人或机构做某事，后多为被动表示原因表示手段因~~而异根据（表示传闻）によると。

ということだ。

１．（用于结尾，和そうだ一样）２．。

的意思とか用于句尾以什么为中心向四周を中心にして不管を問わず没有具体的类别之分にかかわらず多用于对立的词，比如做与不做，去与不去等に限らず所有同类事物都包括在内，不拘限与某个范围以。

为代表以。

为基础をもとに强调在前项的基础上加工，整理后项。

に基づいて用于制造，创作上，表示基础，素材。

不仅，而且だけではなく上にに加えてばかりかのみならず趁着发生了原来没有的动作うちに多亏了おかげで表示程度くらい（稍低）ほど（高）表示鄙视没有比。

更。

正在。

的时候最中に一．。

就。

次第たとたんに后不接意志动词（后句的内容是无法预料的，是说话人当场发现的）（か）と思うと后句不能又表示意志的句子如（つもり/よう等），也不用于说话人自己的事情。

か。

ないかのうちに重复使用同一个词后也不接（つもり/よう等），也不用于说话人自己的事情。

就是由于前面的原因导致后面不好的结果せいだ另有把责任都推给别人的意思。

ばかりに强调唯一原因，多用于自己的行为。

每次たびににつけ 1后多用感情，心情的词2不管。

都。

，不论。

都。

（接对立的词或相近意思的词比较多）自从。

以来，就一直维持那个状态て以来和。

一样とおりに正要。

的时候ところに（通常用动词的意志形+としたところに来表示正要干某事的时候，发生了另外一件事。

）因为ものだから（用于辩解说明理由时）ように1 比喻まるで。

１、～あげく/～あげくに「あげく」接在动词过去式、名词+の之后，表示结果。

「あげく」的前后项均非出自本愿的事项，表示结果消极的情况较多，后项一般用过去时结句，相当于汉语的“最后……终于”“……的结果、最后……”例：（1）長い苦労のあげく、とうとう病気になってしまいました。

（2）激しく論争したあげく、幾つかの問題について合意仁達した。

（3）さんざん現がしたあげくに、とうとう離婚してしまった（4）口論のあげく、二人はつかみ合いになった。

（5）考えに考えたあげく、会社を辞めることにした。

2、～あまり「あまり」接在带有感情、态度、状态等色彩的「名詞+の」或形容动词词干+な、动词基本形之后表示由于前述情感、态度、状态过于激烈而引起某种消极的结果。

相当于汉语的“过度……的结果”、“因过于……而”、“因为太……所以……”等的意思。

例：（1）喜びのあまり、声をあげた。

（2）問題解決を急ぐあまり、綿密計画しなっかた。

（3）彼女は間帳面なあまり、ほんのちょっとしたミスの見逃せない。

（4）驚きのあまり、腰を抜かした。

（5）働きすぎたあまり、とうとう倒れてしなった。

3、～以上/～以上は「以上」接在动词、形容词的普通体或形容动词词干+である、名詞+である之后，起引出前提的作用，前项为确定事实，后项多为说话人的决心、判断、主张等，相当于汉语的“既然……就……”“当然该……”“必须……”例：（1）お金がない以上、我慢するしかない。

（2）引き受けたい上、立派にやらなければなりません。

（3）学生である以上、まじめに勉強すべきです。

（4）この本が必要である以上、他人に貸すわけにはいかない。

（5）生きている以上、会社のためになる仕事をしたい。

4、～上は接在动词过去式之后,与「～かたには」「～以上（は）」的用法基本相同,但其语气更为郑重,相当于汉语的“既然……就……”等例：（1）事実がそうであった上は、仕方がない。

（2）大学を受験すると決めた上は、しっかりやろう。

日语语法大全(一)１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。

3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。

6．名（场所）＋で表示动作的场所。

7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：ロビーで休みましょう。

10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。

例：はしでごはんを食べます。

11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。

例：電車で行きます。

12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。

例：会社に電話をかけます。

（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。

例：わたしは会社から時計をもらいました。

13．もう：表示“已经～”的意思。

まだ：表示“还没有～”的意思。

注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。

例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。

要点の整理　会話や作文で一番問題になるのは、現場指示の「こ・そ・あ」（例題１〜4）よりも、話題の中の何「いつ・どこ・だれ・何…」を指す文脈指示の「こ・そ・あ」（例題５〜10）でしょう。

日本語の指示語は三分割、英語や中国語は二分割となっていまから、あなたの国の指示語と使い方が異なる点もあるでしょうが、先ずは「あなたの話＝＜そ＞」「私の話＝＜こ＞」「どちらも知っている話＝＜あ＞」と使い分けられればいいでしょう。

例題を解きながら使い方を学んでください。

　＊　「こ・そ・あ」の基本図　＊　「こ・そ・あ・ど」の体系例題１　Ａ　：田た中なかさん、それは　（2）なん／どれ）ですか。

田中：（　a　）ですか。

Ａ　：はい、そうです。

田中：（　b　）は　電でん子し辞じ書しょです。

　（１）　１）は正しい方を選んでください。

（２）　（ａ)（ｂ)の中に入る適当なものはどれですか。

①　これ ②　それ ③　この ④　その例題２子　：お母さん、それ、取とって　くれない？母　：（　a　）って　（1）どれ／どっち）？子　：（　b　）に　ある　消けしゴムだよ。

母　：ああ、（　c　）ね。

（１）　１）は正しい方を選んでください。

（２）　（ａ)〜（ｃ)の中に入る適当なものはどれですか。

①　これ ②　それ ③　ここ ④　そこ例題２＜解説＞「どれ」と「どちら」　「どれ」は三つ以上の限られた範囲の物事や人の中から、一つを選んだり指したりするときに使う疑問詞ですが、「どちら」は二つの物事や人の中から何か一つを指したりするときに使う疑問詞です。

「どっち」より丁寧な言い方になります。

　コーヒーと紅茶とどちらにする？　どちらでもいいよ。

　どちらがお兄さんですか。

　そのため、例題２の（１）の１）のような場合、例題１＜解説＞「何」と「どれ」　「なに（なん）」は名前がわからなかったり、不明な物事を指す疑問詞です。

　お名前は何とおっしゃいますか。

　何が食べたい？　人間にとって幸せとは何か。

日语2级语法汇总＜もの＞１．ものだ表性质，真理，回忆，感叹①一般的な性質、真理・赤ちゃんは泣くものだ、心配しなくてもいい。

②過去の習慣を回想する・子供のころ、この川でよく泳いだものだ。

③気持ちの強調・合格おめでとう、よくがんばったものだね。

２．ものではない真不应该・うそを言うものではない。

３．ものだから原因，理由（多用于申辩）・試験を受けたくなかったものだから、病気だといって休んでしまった。

４．だ＋もの／もん原因，理由（くだけた会話で使う。

）・A：カラオケに行かないの？B：だってまだ仕事があるんだもん。

５．ものの虽然・体に悪いとわかってはいるものの、なかなかタバコが止められない。

６．ものなら（无法实现的事情）若实现的话，将会...，若...做，将会...（不好的后果）・できるものなら、遊んで暮らしたい。

・父は時間に厳しい、九時をすぎて帰ろうものなら、大声で怒られる。

７．ものがある有...得性质・この絵には、見る人の気持ちを明るくさせるものがある。

８．ものか／もんか表强烈否定・こんな店、二度と来るものか。

９．というものでもない也不是...・がんばれば成功するというものでもない。

１０．ないものでもない也不是不...＜こと＞１．ことだ表忠告，劝告・試験に合格したかったら、しっかり勉強をすることだ。

２．ことか表感叹・優勝できて、どんなにうれしかったことか。

・君に会える日をどんなに待っていたことか。

（注意：惯用どんな．．．ことか、此时的ことか不能换作ものだ）３．ことから表根据，理由，原因（客观的根据）・この町は、富士山が見えることから、「富士見町」と呼ばれている。

４．ことだから表理由（多指人或者机关有何性质）・約束を守る彼のことだから、行くといったら必ず行くはずだ。

５．ことなく没...就...・父は、家族のために、休むことなく働き続けた。

６．ことに（は）...的是...・驚いたことに、首相が重病であることを誰も知らなかったそうだ。

n2语法点
N2语法点主要包括以下内容：
1. 从句：包括名词性从句、形容词性从句和副词性从句，用来修饰名词、形容词或副词，并且在句子中充当特定的语法成分。

2. 接续词：用来连接两个动作或状态。

3. 动词的用法：如使役动词、使动动词、使役被动、使役自动、使役使动等，用于表达不同的动作关系。

4. 形容动词和形容词：包括表示程度、数量、大小、时间、原因等方面的形容动词和形容词。

5. 名词的用法：如数量词、关系词、副词化以及用于表达比较、假设、推测等语义。

6. 时态和语气：包括过去、现在、未来时态的使用，以及命令式、推测、可能性等语气的表达。

7. 助词的使用：如格助词、时助词、接续助词等，用于在句子中标记名词的格、动作的时间、动作间的关系等。

N2语法点的特点和作用如下：
1. 多样性：N2语法点的种类较多，涵盖了从句、接续词、动词、形容词、名词等不同类型的语法点，有助于丰富句子结构和表达方式。

2. 高级性：N2语法点相对于N3语法点来说更加复杂和高级，需要更深入的理解和运用，能够帮助学习者提高日语水平。

3. 实用性：N2语法点在日常交流和阅读中经常出现，掌握这些语法点可以更准确、流利地表达自己的意思，也更容易理解他人的表达。

4. 考试要求：N2语法点是日本日语能力考试（JLPT）N2级别的要求，对于准备参加该考试的人来说是必须掌握的内容。

总之，N2语法点是日语学习中的重要一环，通过学习和掌握这些语法点，可以提高对日语的理解和运用能力，使日语表达更加准确、自然。

日语初级所有语法１．～ます、～ました、～ません、～ませんでした、动词＋ます、名词、形容词＋です２．名词（时）＋に在表示时间的名词后面接助词“に”，表示动作进行的时间不以数字表示的时间不用接“に”。

注意：助词“に”后面必须接动词，不能直接接“です”。

3．名（场所）＋ヘ行きます去～来ます来到～帰ります回～当谓语表示向某一地点移动的动词时，用表示场所的名词接助词“ヘ”来表示其移动的方向。

4．疑问词＋も～ません表示全面否定疑问词代表范围内的事物。

疑问词：どこ（ヘ）、だれ、なに等5．名词＋を＋他动词助词“を”表示他动词得目的或对象。

6．名（场所）＋で表示动作的场所。

7．“なん”和“なに”（1）后面所接单词的第一个发音为“た”、“だ”、“な”行时，用“なん”（2）后面接量词或相当于量词的词汇时，用“なん”（3）除（1）、（2）外，用“なに”8．动词＋ませんか9．动词＋ましょう在积极劝诱及邀请积极响应时使用。

例：ロビーで休みましょう。

10．名（工具、手段）＋で表示动作的手段和方法。

例：はしでごはんを食べます。

11．名（交通工具）＋で乘～表示交通手段和方法。

例：電車で行きます。

12．（1）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋をあげます给～貸します借～書きます给～写～かけます等给～打～表示给与对方～。

例：会社に電話をかけます。

（2）名（人、公司、国家等）＋に＋名＋を習います从～学习～からもらいます等从～得到～表示事物及信息的出处。

例：わたしは会社から時計をもらいました。

13．もう：表示“已经～”的意思。

まだ：表示“还没有～”的意思。

注意：“まだ”的句子谓语不能使用表示过去了的事情的动词。

14．い形容词（い形）全部以“い”结束（“い”前面音节为“あ段”、“い段”、“う段”、“え段”、“お段”的音）15．な形容词（な形）以“い”以外的音，或“え段”的音加“い”结束。

例：静かな、有名な、きれいな、嫌いな16．形容词做谓语的用法（1）非过去肯定：“い形”不发生词尾变化，“な形”省略“な”。

日语二级语法日语二级语法是日语学习的重要一环，对于想要提高自己的日语水平的人来说是必须学会的内容。

下面我们将用中文详细介绍一下日语二级语法，希望对大家的学习有所帮助。

一、动词变形日语动词的变形非常多变，包括时态、语气和命令形等。

日语二级中常见的动词变形有以下几种：1.て形式：表示动作的连续性或同时性，相当于中文的“并且”。

2.た形式：表示过去发生的动作，相当于中文的过去式。

3.ている形式：表示动作的进行状态。

4.ない形式：表示否定形式，相当于中文的否定句。

5.ます形式：表示礼貌形式，用在一般陈述句和一般疑问句中。

二、名词的使用名词在日语中有复数形式，但复数形式并不常用。

在日语二级中常见的名词用法有以下几种：1.名词+の：表示所属关系，相当于中文的“的”。

2.名词+に：表示目的地或时间点。

3.名词+で：表示动作发生的场所或道具。

4.名词+と：表示和某人一起发生某个动作。

三、形容词与副词的用法形容词和副词在日语中有一定的变形规则，以下是常见的形容词和副词用法：1.形容词的基本形：表示描述某个事物的状态。

2.形容词的て形式：表示两个事物的相似性。

3.形容词的过去形：表示过去的状态。

4.副词的な形式：表示描述存在的程度。

四、助词的使用日语中有很多助词，这些助词在句子中起到连接词和表示语气的作用。

以下是常见的助词用法：1.を：表示动作的直接对象。

2.に：表示时间、地点或目的地。

3.で：表示动作的进行方式或场所。

4.へ：表示方向或目的地。

5.が：表示主语，相当于中文的“是”。

五、句型与句子结构日语二级中常见的句型有以下几种：1.名词+は+句子：表示对某个事物的认识或判断。

2.动词的て形+から+句子：表示因果关系。

3.动词的た形+後で+句子：表示动作的先后关系。

4.动词的否定形+ないで+句子：表示禁止或请求。

六、问句和答语日语二级中常见的问句和答语有以下几种：1.谁+が+动词+ます形式：询问动作的执行者。

2.何+を+动词+ます形式：询问动作的对象。

【导语】当你真正想完成⼀件事时，根本不会在意别⼈是否看到。

备考漫漫长路，和你⼀起默默地⾛下去。

以下是“⽇语等级考试N2语法知识点整理（1）”，欢迎阅读参考！更多相关讯息请关注！ 1、体⾔*の或者動詞た形 + あげく(に) 解释：最后…，结果是…。

⽤于不好的结果。

例句：いろいろ考えたあげく、学校をやめることにした。

(译⽂：经过多⽅⾯考虑最后决定退学。

) ⾧い苦労のあげく、とうとう死んでしまった。

(译⽂：长期⾟劳最后终于死了。

) 2、体⾔の或者⽤⾔連体形* + あまり 解释：因过于…⽤于不好的结果。

例句：嬉しさのあまり、彼は泣いた。

(译⽂：他因过于⾼兴⽽流下了眼泪。

) 3、名詞/形容動詞 + である或者⽤⾔連体形 + 以上(は) 解释：既然…就… 例句：約束した以上はまもらなければならない。

(译⽂：既然约好了就得守约。

) 学⽣である以上、よく勉強すべきだ。

(译⽂：既然是学⽣就应该好好学习。

) 4、名詞/形容動詞 + である或者⽤⾔連体形 + ⼀⽅(では) 解释：⼀⽅⾯…另⼀⽅⾯… 例句：情熱も⼤切である⼀⽅、冷静な判断も必要です。

(译⽂：热情很重要，另⼀⽅⾯冷静的判断也很需要。

) 5、⽤⾔連体形 + ⼀⽅だ 解释：⼀直…，越来越… 例句：⼈⼝は増える⼀⽅だ。

(译⽂：⼈⼝⼀直在增加。

) これからは寒くなる⼀⽅だ。

(译⽂：今后将会越来越冷了。

) 6、体⾔の或者⽤⾔連体形 + うえ(に) 解释：⽽且，⼜ 例句：道に迷った上に⾬に降られた。

(译⽂：他迷了路，⽽且⼜被⾬淋了。

) 彼⼥は美⼈で、そのうえやさしい。

(译⽂：她即漂亮⼜温柔。

) 7、体⾔の + うえで(は) 解释：在…⽅⾯ 例句：健康の上では別に問題はない。

(译⽂：在健康⽅⾯没有什么问题。

) 8、体⾔の或者動詞た形 + うえで 解释：…之后 例句：詳しいことはお⽬にかかった上で、またご相談いたしましょう。

(译⽂：详细情况等见了⾯再商量吧。

) 9、動詞た形 + うえは 解释：既然…就… 例句：こうなったうえはしかたがない。

新编日语第三册１．若い人であろうと、年寄りであろうと、みんな理髪店や美容院の世話になります。

工場であろうと、農村であろうと、みんな繁栄した様子を見せています。

２．朝ご飯は牛乳とパンでだけでいい。

薬を飲むだけで直りますから、病院へ行かなくてもいい。

見ただけでわかります。

３．「さあ、頭を洗いましょう」というおじさんの声で目が目覚めました。

引用まだ夢を見ているのに、「起きろ、起きろ」という母の声で目が目覚めました。

４．表書きには、必ず郵便番号を受けなくてはなりません。

意思和なければならない，但是与行为者意志无关，非做不可的事情。

君はもっと勉強しなくてはなりません。

この仕事をどうしても今日中にしてしまわなくてはなりません。

５．これでは、せっかく郵便物が届けられても、お金がないと、受け取る事ができません。

这种结果往往是讲话人不希望出现的片道だけで二時間もかかるのですか。

これでは、通勤だけで疲れてしまうでしょう。

返すお金はない？これでは困るなあ。

ずいぶん怒っているね。

これでは話ができないね。

６．どんな本を読むにも注意して読まなければだめだ。

電話をかけようにも、電話番号がわかりません。

即使……也…… 不管……都……どんなことをするにも、まじめにやらなければなりません。

７．この料金を払った印として、切手を貼る。

切手を貼れば、どこへでも配達してもらえるというわけだ。

是这么回事「昨日は財布をなくしたり、駅で転んだりして大変でした」「昨日はあまりいい日ではなかったというわけですね」三十年先だったら、定年になるまでずっとローンを支払っていかなければならないというわけですか。

８．ごみやほこりの種類などによって方法が異なってくることは言うまでもない。

不必用不着无须こんな小さな事は院長に報告するまでもありません。

図書館で借りられる本ですから、買うまでもありません。

わかりきったことだから、これ以上論争するまでもありません。

９．雑巾は洗濯機の横でしたね。

［动词过去形；体言の］＋あげくに／～的结果；最后～（多用于后果不好或消极的场合）类义形：～あげくのはて（に）［比あげく（に）语气强］；～すえ／～之后；最后～（后果多为消极）例：1、さんざん迷ったあげく、やめにした。

／犹豫了一顿，最后决定作罢．2、口げんかのあげく、つかみあいになった。

／争吵的结果，扭打起来了．二、～あっての［体言］＋あっての／有了～才有～例：1、あなたあっての私です。

あなたがいなければ今日の私はいない。

／有了你才有我．没有你就不可能有今天的我．2、この子ってのわが家。

もしこの子がいなかったらと思うと・・・／有了这个孩子才有我家．想到如果没有这孩子就．．三、～いかんだ［体言］＋いかんだ／取决于～；根据～而定类义形：～いかんにかかっている／取决于～；根据～而定～いかんによる／取决于～；关键在于～（如何）～いかんによってきまる／决定于～；要看～（如何）～かどうかにかかっている／看看是否～（前接动词终止形）例：1、今回のスピーチ・コンテストに入賞できるかどうかは出場前の準備いかんにかかっている。

／不管成败与否，都要做起来看．2、交渉が順調にまとまるかどうかは相手の出方いかんにかかっている／能否顺利达成协议，取决于谈判对方的态度如何．四、～いかんで［体言］＋いかんで（或いかんによって）／根据～而～；根据～来～类义形：～いかんだ／～是根据～决定的（结句的形式）例：1、情勢いかんによって、対応策を決める。

／根据形势而决定对策．2、結果いかんで、方針の是非が分かる。

／根据结果来判定方针的正确是否．3、彼の結婚式に出るかどうかは自分の考え方いかんだ。

／参加不参加他的结婚仪式，是根据自己的想法而定的．五、～いかんにかかわらず［体言の］＋いかんにかかわらず／不管～；不论～例：1，成否のいかんにかかわらず、やってみることだ。

／不管成败与否，都要做起来看．六、～いかんによっては［体言］＋いかんによっては（或いかんでは）由于～（情况）不同～；根据～如何～例：1、やり方いかんによっては結果も違ってくる。

日语一级能力考试231个语法二，语法131~231131～ならそれまでだ132～ならでは（の）［体言］＋ならでは（の）／只有～，除非～，除～之外；若不是～是不～类义形：／若不是～就不～；只有～例：1、彼ならでは不可能なことだ／只有他才可能做的事情2、これが母親ならではの気遣いだ／这是只有母亲才可能有的牵挂3、ふるさとならではの味わいだ／只有故乡才可能尝到的滋味133～なり（なりの、なりに）［动词终止形］＋なり／一～就～，刚一～马上就～类义形：～とすぐ／一～马上就～～が早いか；～やいなや／刚一～马上就～（表示两个动作在很短时间内或几乎同时发生）例：1、帰ってくるなり寝てしまった／刚一回来马上就睡下了2、妹はそれを見るなり欲しいと言う／妹妹一见到就说要［体言］＋なりに（或：～なりの）／那样；那般（表示与～相应的）例：1、これは私なりに考えて出した結論だ／这还是我自己经过考虑得出的结论2、彼には彼なりのやり方があるはずだ／他肯定有他自己的一套做法134～にあたって（にあたり）［动词连体形；体言］＋にあたって（或：～にあたり）／当～的时候；在～的时候例：1、開会に当たって一言（いちごん）ご挨拶を申し上げます／当此开会之际，请让我说几句2、仕事を始めるにあたり、注意事項を説明する／在开始工作时，说明注意事项135～なあって136～に至って（は、も）［动词连体形；体言］＋に至って（は、も）／到达～；到～；及～例：1、ことここにいたってはどうしようもない／事已至此，没有任何办法了2、いい成績を取りたい気持ちは分かるが、そのためにカンニングまでするにいたってはやはり許せない／想得好分的心情可以理解，但为达目的的甚至作弊，那可是不可饶恕的137～に至る138～に至るまで(の）［动词连体形；体言］＋に至るまで(の）／至～；（直)到～例：1、この展覧会は公開にいたるまでに、多くの困難があった。

／这个展览会直到开展，遇到了很多困难2、両親の許しを得るにいたるまで、大変だった。

二級文法総1〜19 0）1体言O|^^^＜（^）最后，结果是〜〜往往用于不好的结果例考元尢笳厅＜、学校经过多方面考虑最后决定退学）長X苦労死去二尢。

（长期辛劳最后终于死了）2体言①|用言連体形+笳去。

因过于〜〜往往用于造成不好的结果例：嬉、彼总泣「疋（他因过于高兴而流下了眼泪）。

3疋笳召|用言連体形+以上Q士）既然就---------例：約束L尢以上总去5既然约好了就得守约）学生疋笳召以上＜勉強*詐（既然是学生就应该好好学习）。

4 〜〜一方（m）〜〜〜一方面〜〜另一方面〜〜例：情熱哲大切笳召一方、冷静（n^^^）&判断（疋人）哲必要^r（要，另一方面冷静的热情很重判断也很需要）。

5用言連体形+—方疋一直，越来越例：人口总増元召一方疋（人口一直在增加）。

乙n力、寒〈肚召一方疋（今后将会越来越冷了）6体言O|用言連体形而且，又例：道忙迷雨忙降5n^（他迷了路，而且又被雨淋了）彼女总美人他即漂亮又温柔）7体言O+^^^（^）在方面例：健康O上m 別忙問題^^^（在健康方面没有什么问题）。

8体言----------------------- 之后例：詳Lmm指目忙力、力r尢上W 商量相談（详细情况等见了面再吧）。

9 既然〜〜就〜〜例：乙刁肚二元^L力、尢力•肚事情既然到了这种地步就没有办法了）。

10 趁〜〜（趁着现在的状态未变〜〜）例：熱、召请趁热吃）。

11動詞未然形+5l^5m肚力、（匕^肚力、）让我们一起〜〜吧（向大家发出呼吁号召）例：£5—度（〈考元疋族（5m笳◎去乜人力、（让我们一起再好好考虑一下吧）。

指茶疋哲飲£5力、（让我们一起去喝点茶什么的吧）。

12動詞連用形+得§（5§）丨得）可能，会|不可能，不会例：乞料总笳。

得召乙七疋（那是可能有的事）。

乞人肚乙m笳©得肚「、（那种是不可能有）。

13名詞①丨用言連体形+川力、厅'^（指力、厅疋）托〜〜的福，多亏（用于好的结果）^3結果①理由例：傘总借◎尢川力、厅、雨忙濡料于忙歹人疋（多亏借了把伞才没被雨淋着）。