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初三化学：物质的变化和性质
一、物质的变化
(一)物理变化
1.概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
如干冰人工降雨、木材制成桌椅、瓷碗打碎、水结冰、汽油挥发等。
2.特征：没有生成其他物质，只是形状、状态(固态、液态、气态)的变化。
(二)化学变化
1.概念：生成其他物质的变化叫做化学变化。
(又叫化学反应)如：蜡烛燃烧、铁生锈、食物腐败、动植物呼吸。
燃烧一定是化学变化。
2.特征：有新物质生成，常表现为颜色改变、放出气体、生成沉淀等；常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等。
3.物理变化和化学变化的区别与联系
区别：是否有新物质生成
联系：在发生化学变化的同时一定发生物理变化，在发生物理变化的同时不一定发生化学变化。
4.爆炸不一定属于化学变化：如气球爆炸、锅炉爆炸是物理变化；火药、炸药爆炸是化学变化。
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初中九级上册化学物质的变化和性质教案课题1 物质的变化和性质【教学目标】（1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化（2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质，那些是化学性质。
【教学方法】实验探究、归纳总结、补充讲解、练习提高【教学过程】[引言]我们知道在物质世界里，各种物质之间存在着多种相互作用，也不断发生着变化。
例如，水在一定条件下可以变成水蒸气和冰、炎热的夏天食物易腐败、燃料能燃烧、钢铁制品在潮湿的环境会慢慢生锈等。
认识物质的性质及其变化的特点，掌握其规律，对于人类认识自然，改造自然是至关重要的。
现在我们就来学习物质的变化和性质。
[板书] 第一单元走进化学世界课题1 物质的变化和性质[讲解]化学是一门以实验为基础的学科，许多化学概念、化学基础知识都是通过实验形成的，因此必须学会观察实验的方法。
下面请大家观察几个演示物质变化的实验，观察实验的方法：主要观察变化前后物质的颜色、状态，列表记录。
描述并记录实验现象（实验过程中边实验边讲解仪器的名称，视频加描述）[演示]实验1-1水沸腾，有大量水蒸气冒出，玻璃片上有小水滴附着。
[演示]实验2[说明]首先展示胆矾晶体，再把蓝色块状固体研碎成为蓝色粉末，然后进行实验。
[提问]实验1、2有什么共同特征？以上两个实验在变化过程中只是形状或状态发生了变化，没有其他物质生成，像这种变化叫做物理变化。
[板书]一、物质的变化物理变化1、概念：没有生成其他物质的变化叫做物理变化。
2、特征：没有其他物质生成，只是形状、状态（气态、液体、固体）的变化。
[演示] 实验1—3由学生描述并记录实验现象〔两支试管都形成蓝色溶液，加入氢氧化钠溶液后立即生成蓝色沉淀〕。
这里的蓝色沉淀是氢氧化铜。
这个过程是胆矾溶液和氢氧化钠溶液作用生成了新的物质氢氧化铜。
[演示]实验1—4由学生描述并记录实验现象：加入盐酸后立即有气泡产生，石灰石逐渐变小，澄清石灰水变浑浊，摸一下试管感觉到发热。
初中九级上册化学物质的变化和性质知识点课题1物质的变化和性质物质的性质和变化是中考必考题。
考题往往提供典型事实，判断发生变化的类型；或将物质的用途与所体现的性质相结合综合考查。
为帮助同学们掌握这部分知识，特做如下梳理：一、基本概念1.物质的变化（1）物理变化：没有生成其他物质的变化。
（2）化学变化：生成了其他物质的变化。
物理变化和化学变化的辨析：从宏观看，要抓住变化时是否有其他物质生成；从微观看，构成物质的粒子是否发生了变化。
如果变化时没有新物质生成，或构成物质的粒子没有变化，就是物理变化，否则就是化学变化，而伴随变化产生的现象：发光、放热、变色、生成气体、产生沉淀等只能作为判断的辅助依据，而不能作为判断化学变化的标准。
如一些同学错误地认为冰融化成水是化学变化，原因是固态冰和液态水是两种物质。
同学们应该注意，一种物质的三种状态就其本质而言，仍属同一种物质。
绿色的碱式碳酸铜粉末在加热条件下逐渐变为黑色粉末，试管口有水珠生成，同时从试管中导出的气体使澄清石灰水变浑浊，证明其中一定含有二氧化碳。
显然碱式碳酸铜已转变为其他三种物质，这一变化属于化学变化。
我们不妨记住物理变化的四种常见形式：状态的改变（固、液、气）；形态的改变（如矿石的粉碎）；某些能量形式的改变（如电灯通电后发光、放热，电能转变成光能和热能）；位移的改变（物体从甲地转移到乙地）。
熟悉了物理变化，就不难判断化学变化。
(3)物理变化与化学变化的比较2.物质的性质（1）物理性质：物质不需要发生化学变化就能表现出来的性质。
如：物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性、导电性、挥发性、延展性等。
（2）化学性质：物质在化学变化中才能表现出来的性质。
主要包括：可燃性、稳定性、活泼性、氧化性、还原性、酸性、碱性、毒性等。
3.物质的性质和变化的区别物质的性质和变化是两组不同的概念，二者之间既有区别又有联系，性质是物质固有的属性，是物质的基本特征，是变化的内因（即变化的依据），而变化只是一个过程，是性质的具体体现，即性质决定变化、变化体现性质。
第1讲物质的变化和性质*物理变化和化学变化的区别是有没有新的物质生成三、体验化学变化注意观察：（1）实验前物质的外观、颜色、状态。
（2）实验过程中有哪些现象产生。
（3）实验后物质的外观、颜色、状态。
实验一：把酸滴在大理石上（注意看大理石表面发生的变化）取一支试管，放入少量大理石碎块，（颜色__________，状态_____________）逐滴滴入盐酸溶液或醋酸溶液。
观察到的现象是____________________________，_____________________________。
结论：____________________________________________________________________。
实验二：向石灰水吹气（观察石灰水的变化）在洁净的试管中，加入少量澄清石灰水，（颜色____________，状态______________），通过玻璃管向石灰水吹气（吹入的是__________________________）。
观察到的现象_____________________________________________________________。
结论：____________________________________________________________________。
实验三：镁带燃烧由教师取一小段镁带（颜色_______，状态________）用砂纸擦亮（颜色____________）再用坩埚钳夹住，放在酒精灯火焰上点燃，观察现象。
观察到的现象_____________________________________________________________。
结论：镁带燃烧生成氧化镁。
注意：点燃后立即移置石棉网上方，防止熔化的镁带损坏桌面。
化学反应的表示方法：反应物1+反应物2+……→生成物1+生成物2+……实验一：碳酸钙+盐酸→ 氯化钙+水+二氧化碳请同学们完成下面两个反应的化学表达式：实验二：实验三：从实验中我们知道，大理石跟盐酸作用产生的二氧化碳，二氧化碳跟石灰水作用产生的碳酸钙，镁燃烧生成的氧化镁都是新的物质，因此这些变化都是化学变化。
第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质第1课时物质的变化【学习目标】1．知识与技能：(1)了解物理变化和化学变化的概念。
(2)知道物理变化和化学变化的区别和联系。
(3)能判断日常生活中一些物质的变化。
2．过程与方法：(1)初步学会运用观察、实验等方法获取信息，初步学会用比拟、分类、归纳、概括的方法对获取的信息进行加工。
(2)能主动与他人交流、讨论，清楚地表达自己的观点。
3．情感态度与价值观：(1)通过对生活中物质变化的分析，体会化学就在你我身边。
(2)通过观察和实验，增强学生对化学现象的好奇心，激发他们学化学的兴趣。
(3)体会、观察和思考是学习化学的根本素养之一。
【学习重点】理解化学变化与物理变化。
【学习难点】化学变化与物理变化的区别和联系。
情景导入生成问题1．导语：雪是如何形成的？这个过程中有没有新物质产生？雪的形成与蜡烛的燃烧这两个变化有何不同？2．由学生对本节课的学习目标进行解读。
合作探究生成能力知识模块化学变化和物理变化阅读课本P6～P8“实验1－1〞的内容，完成课本P7的表格。
提出问题：水在一定条件下可以变成水蒸气或冰，钢铁制品在潮湿的地方会生锈，煤、木材和柴草可以在空气中燃烧而发光、发热等等。
从化学的角度看，物质的这些变化有什么本质区别呢？探究实验：实验1：水的沸腾；实验2：胆矾研碎；实验3：胆矾溶液和氢氧化钠溶液反响；实验4：石灰石和盐酸反响。
投影：这四个实验的视频。
学生：观察，进一步比拟实验现象。
课堂讨论交流展示生成新知全班讨论并展示探究成果，反思交流。
(小组派代表发言)行为提示：教会学生怎么交流。
先对学，再群学。
充分在小组内展示自己，分析答案，提出疑惑，共同解决(可按结对子学—帮扶学—组内群学来开展)。
在群学后期教师可有意安排每组展示问题，并给学生板书题目和组内演练的时间。
检测反响达成目标一、当堂检测二、课后提升三、家庭作业《精英新课堂》完成学生用书的“夯根底分点练〞局部完成学生用书的“生能力整合练〞局部稳固知识：记忆《速记宝典》中的本课知识《名师测控》完成学生用书的“根底闯关〞局部完成学生用书的“能力提升〞局部稳固知识：记忆《提分宝典》中的本课知识第1课时物质的变化1．物理变化：没有新物质生成的变化。
初三化学物质的变化和性质知识点归纳1. 引言化学是一门研究物质结构、性质和变化的科学。
初中化学的学习重点之一就是物质的变化和性质。
本文将介绍初三化学人教版物质的变化和性质的相关知识点，帮助学生更好地理解和掌握这些内容。
2. 物质的变化2.1 化学变化和物理变化的区别•化学变化：指物质发生新的物质组成和性质的改变，如燃烧、氧化等。
•物理变化：指物质在不改变物质的组成和性质的情况下发生形态或状态上的改变，如溶解、融化等。
2.2 化学反应的表示方法•化学反应方程式：用化学符号和化学式表示化学反应的方式。
•反应物、生成物和反应条件的表示方法：反应物在反应物的右边，生成物在生成物的右边，反应条件写在化学反应方程式的上方或下方。
2.3 化学反应的基本类型•合成反应：两种或两种以上的物质反应生成一种新的物质。
•分解反应：一种物质分解成两种或两种以上的物质。
•单代换反应：一种元素或化合物中的原子被另一种元素或化合物中的原子替代。
•双代换反应：两种化合物中的阳离子和阴离子交换位置。
•酸碱中和反应：酸和碱反应生成盐和水。
3. 物质的性质3.1 物质的固体、液体和气体三态性质差异•固体：具有一定形状和体积，分子排列紧密、振动幅度小。
•液体：不固定形状，具有一定体积，分子之间有一定空隙和运动自由度。
•气体：没有固定形状和体积，分子之间空间较大，分子运动自由。
3.2 物质的可燃性和不可燃性•可燃性：指物质与氧气在适当条件下可以发生燃烧。
•不可燃性：指物质不能与氧气发生燃烧。
3.3 物质的导电性•金属导电性：金属物质具有良好的导电性，能够传导电子。
•非金属导电性：非金属物质导电性较差，不能传导电子。
3.4 物质的溶解性•溶解性：指物质在溶剂中能否完全溶解。
•可溶性：物质能够完全溶解在溶剂中。
•不溶性：物质不能完全溶解在溶剂中。
4. 小结通过本文的归纳，我们对初三化学人教版物质的变化和性质有了一定的了解。
我们知道了化学变化和物理变化的区别，了解了化学反应的表示方法和基本类型。
物质的变化和性质（一）物质的变化：1、物理变化：没有生成其他物质的变化。
形式：破碎、扩散、蒸发、凝固2、化学变化：生成其他物质的变化。
常伴随的现象：发光、放热、变色、变味、放出气体、生成沉淀物理变化:没有生成其它物质的变化。
特征：没有其他物质生成，仅是形态的变化。
化学变化：变化时都生成了其它物质的变化（化学反应）。
水的沸腾； 将蓝色块状的胆矾磨成粉末；汽油、酒 精挥发；铁水铸成木柴燃烧；铁的生锈；往石灰石中加盐酸有气体特征：①有其他物质生成，常表现为颜色变化、放出气体、生成沉淀②常伴随能量变化，常表现为吸热、放热、发光等两种变化的本质区别：变化中是否有其它物质生成。
分析蜡烛燃烧的过程蜡烛融化物理变化同时蜡烛燃烧化学变化发生蜡烛燃烧的过程中同时进行着融化，但融化的过程中却不一定燃烧你认为物理变化与化学变化的关系是什么?联系：在化学变化的过程中，同时发生物理变化。
注意：判断物质变化的种类不能单单依据是否有明显的现象，而应该看是否生成了其他物质，或者判断原物质的构成微粒有没有发生变化。
有些化学变化是没有现象的，如一些中和反应，物理变化也可伴随有明显的现象如氧气液化时变成淡蓝色、电灯通电时发光也放热。
（二）物质的性质物质的性质物理性质化学性质物理性质：不需要发生化学变化就表现出来的性质。
如：颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。
物理性质确定：由感觉器官直接感知或仪器测知物理性质内容：颜色，状态，气味，熔点，沸点，硬度，溶解性，挥发性等化学性质：通过化学变化表现出来的性质。
如：可燃性、氧化性、还原性、稳定性、酸性、碱性等化学性质确定：通过化学变化可知化学性质内容：可燃性，还原性，氧化性，稳定性等注意：一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会”等表示具有能力的字眼，如镁带可以燃烧，糖能溶解与水。
专题01-1 物质的变化和性质一、选择题1. (2015·德州中考)通过一年的学习，同学们对化学有了一些初步认识，你认为下列说法中不正确的是（）A．自然界中的元素是有限的，但组成的物质却是无限的B．宏观上相对静止的物体，其构成微粒也是静止的C．物质都具有两面性：既可以造福人类，也可能造成危害D．化学变化是有规律可循的，如化学变化往往伴随着能量的变化【答案】B【解析】本题考查判断有关化学说法的能力.A选项中自然界中的元素是有限的，其组成的物质是无限的；B选项中宏观上相对静止的物体，其构成微粒是不断运动的；C选项中物质具有两面性，有利有弊；D选项中化学变化是有规律可循的.2.（2015·兰州中考）下列不属于化学研究范畴的是（）A.纳米铜的性质B.C60的组成C.单晶硅的结构D.无人机的研发【答案】D【解析】化学是研究物质的组成、结构、性质及变化规律的科学，无人机的研发不属于化学的研究范畴.3.（2015·泰安中考）“一带一路”是跨越时空的宏伟构想，赋予古丝绸之路崭新的时代内涵.古丝绸之路将中国的发明和技术传送到国外.下列不涉及化学变化的是（）A.稻草造纸B.使用火药C.蚕丝织布D.冶炼金属【答案】C【解析】蚕丝织成布没有新物质生成，属于物理变化.4.（2015·临沂中考）下列变化中，只发生了物理变化的是（）A.铁生锈B.纸张燃烧C.葡萄酿成酒D.水结成冰【答案】D【解析】本题考查物理变化、化学变化的区别.铁生锈生成铁锈；纸张燃烧生成二氧化碳和水；葡萄酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化；水结成冰只是状态发生变化，没有新物质生成，属于物理变化.5.（2015·菏泽中考）在下列生活和生产过程中，发生了化学变化的是（）A.菠萝榨汁B.海水晒盐C.谷物酿酒D.石头雕像【答案】C【解析】物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，谷物酿酒生成了新物质酒精，所以为化学变化，选C.6.（2015·济宁中考）日常生活中的下列做法，不能用化学变化作出解释的是（）A．食盐作调味品和防腐剂 B．苹果催熟香蕉、柿子等水果C．汽油洗除衣物上少量油污 D．洁厕灵清除卫生器具顽渍【答案】C【解析】本题主要考查化学变化的判断.汽油洗油污属于溶解，溶解发生的是物理变化，不能用化学变化来解释，故选C.7.（2015·聊城中考）下列在厨房中发生的变化属于物理变化的是（）A.水果榨汁B. 冬瓜腐烂C. 铁锅生锈D. 煤气燃烧【答案】A【解析】冬瓜腐烂、铁锅生锈、煤气燃烧都是物质与氧气发生的化学反应；水果榨汁没有新物质生成，属于物理变化.8.（2015·济南中考）下列过程中，只发生物理变化的是（）A．湿法炼钢 B．雕琢玉石 C．制造轮胎 D．葡萄酿酒【答案】B【解析】湿法炼铜是指铁与硫酸铜反应生成铜和硫酸亚铁的反应，故发生了化学变化，制造轮胎和葡萄酿酒的过程中也生成了新物质，发生了化学变化，雕琢玉石的过程中没有新物质生成，发生了物理变化.9.（2015·滨州中考）海洋是重要的资源，利用海水可以得到许多产品.①海水“晒盐”，②海水“制碱”，③海水淡化，④从海水中提取镁.其中主要利用化学变化的是（）A．全部 B．①②④ C．只有② D．只有②④【答案】D【解析】物理变化和化学变化的本质区别：是否有新物质生成.海水晒盐和海水淡化主要利用的都是物理变化；海水制碱和从海水中提取镁主要利用的都是化学变化.10.（2015·成都中考）下列变化属于化学变化的是（）A.酒精挥发B.石蜡熔化C.粮食酿酒D.水凝成冰【答案】C【解析】化学变化的特征是生成新的物质.酒精挥发、石蜡熔化、水凝成冰属于物质的状态发生变化，由于没有新的物质生成，故属于物理变化；粮食酿酒过程中得到了新的物质酒精，属于化学变化.11.（2015·呼和浩特中考）下列物质的用途是由其物理性质决定的是（）A．乙醇可作燃料 B．氧气用于炼钢C．金刚石用来裁玻璃 D．氯化钠用来制纯碱【答案】C【解析】物质不需要通过化学变化就能表现出来的性质属物理性质，如物质的颜色、状态、气味、硬度等.物质在化学变化中表现出来的性质属化学性质，如可燃性、还原性、氧化性等.A中乙醇可作燃料利用的是乙醇的可燃性，属化学性质；B中利用的是氧气的助燃性，属化学性质；C中利用的是金刚石的硬度大，属物理性质；D中氯化钠用来制纯碱需要通过化学变化才能表现出来，是利用了其化学性质.故选C.12.（2015·南京中考）下列变化中属于化学变化的是（）A．汽油挥发 B．水的电解 C．瓷碗破碎 D．干冰升华【答案】B【解析】本题考查判断物质变化的能力.解答本题的关键应明确两点：（1）物理变化指的是没有生成新物质的变化.（2）化学变化指的是生成新物质的变化.因为汽油挥发、瓷碗破碎、干冰升华都没有新物质生成，所以都是物理变化；水电解的过程中有新物质生成，所以是化学变化. 13.（2015·上海中考）属于物理变化的是（）A．冰川融化 B．铁钉生锈 C．蜡烛燃烧 D．食物变质【答案】A【解析】冰川融化属于物质的状态发生了改变，变化过程中没有产生新的物质，属于物理变化.故选A.14.（2015·苏州中考）下列变化中属于化学变化的是（）A.滴水成冰B.铁杵成针C.热胀冷缩D.百炼成钢【答案】D【解析】化学变化就是有新的物质生成的变化，生铁炼钢的过程中发生了化学变化.15.（2015·雅安中考）物质世界充满了变化.下列变化属于物理变化的是（）A.光合作用B. 煤气中毒C. 冰山融化D. 酸雨侵蚀【答案】C【解析】光合作用、煤气中毒、酸雨侵蚀的过程中都生成了新物质，属于化学变化，冰山融化的过程中，只是水的状态发生了变化，无新物质生成，属于物理变化.16.（2015·宜宾中考）下列有关化学变化的说法正确的是（）A．从海水中获得物质都需经过化学变化B．用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬发生了化学变化C．石油分馏得到汽油、煤油、柴油等属于化学变化D．潮湿的衣服被晒干了是化学变化【答案】B【解析】本题主要考查物质的变化.海水晒盐属于物理变化；用石灰浆粉刷墙壁，干燥后墙面变硬是石灰浆与空气中的二氧化碳发生反应，属于化学变化；石油分馏属于物理变化；潮湿的衣服晒干属于物理变化.故选B.17.( 2015·重庆中考B卷) 李林同学在不同季节的制作过程中，一定发生了化学变化的是（）A ．春天花朵掰成花瓣B ．夏天粮食酿成美酒C ．秋天水果榨成果汁D ．冬天冰砖凿成冰雕【答案】B【解析】本题主要考查对物质变化的区分.产生新物质的变化为化学变化，酿酒的过程中产生了新物质，故选B.18.( 2015·益阳中考) 下列变化属于化学变化的是（）A．冰雪融化 B．胆矾研碎C．葡萄酿酒 D．铁水铸成锅【答案】C【解析】冰雪融化、铁水铸成锅、胆矾研碎是物质的形状或状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化；葡萄酿酒，有新物质生成，属于化学变化.19.( 2015·扬州中考) 生活中的很多现象与变化有关，下列属于物理变化的是（）A.高炉炼铁B.干冰升华C.食物变质D.光合作用【答案】B【解析】A.高炉炼铁是化学变化，有单质铁生成.B.干冰升华是物理变化，固态的二氧化碳变成气态的二氧化碳，物质的状态发生了改变，没有新物质生成.C.食物腐败变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化.D.光合作用是植物利用二氧化碳和水在光照下，生成有机物和氧气,有新的物质生成，属于化学变化.20.( 2015·安徽中考) 下列生产、生活中的变化，属于化学变化的是( )【答案】C【解析】冰雪融化、水的净化、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化，燃料燃烧的过程中生成了新物质，属于化学变化.21.( 2015·重庆中考A卷) 生活中的下列变化，只发生了物理变化的是( )A.食物腐烂B.酒精挥发C.火柴燃烧D.铁器生锈【答案】B【解析】本题考查判断物质变化的能力.解答本题的关键应明确两点：（1）物理变化指的是没有生成新物质的变化.（2）化学变化指的是生成新物质的变化.因为食物腐败、火柴燃烧和铁器生锈都有新物质生成，所以都是化学变化；酒精挥发的过程中没有生成新物质，所以是物理变化.22.( 2015·广州中考) 下列变化中属于化学变化的是( )A. 把湿的衣服晒干B. 把水壶内水垢用食醋洗去C. 把石蜡加热熔化D. 把棉线织成布【答案】B【解析】湿衣服晒干是水的蒸发，石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，把棉线织成布，只是物质的形状发生变化,这三者都属于物理变化，故A、C、D 选项错误.食醋除水垢是醋酸与水垢的成分（碳酸钙、氢氧化镁等物质）发生化学反应.23.( 2015·广州中考) 下列关于物质性质及用途的描述中，错误的是( )A．碳具有还原性，可冶炼金属B．氧气具有氧化性，可作为燃料C．氮气的化学性质稳定，可作为保护气D．石灰石受热易分解，可用于制备生石灰【答案】B【解析】碳、氢气、一氧化碳均是具有还原性的物质，都可以用来冶炼金属，A正确.氧气有氧化性，可以作为助燃剂，并不能作为燃料，B错误.氮气化学性质活泼，常用作食品等的保护气，C正确.工业上用高温煅烧石灰石的方法来制备生石灰，D正确.24.( 2015·台州中考) 下列变化中属于物理变化的是（）A．氢气燃烧 B．菜刀生锈 C．冰雪融化 D．电解水【答案】C【解析】氢气燃烧、菜刀生锈、电解水这三个变化中都有新的物质产生，属于化学变化；冰雪融化过程中只是物质的状态发生了改变，没有产生新的物质，属于物理变化.故选C．25.( 2015·广安中考)下列物质的用途是利用物质化学性质的是（）A. 干冰—作制冷剂B. 小苏打—焙制糕点的发酵剂C. 汽油—洗涤衣物上的油迹D. 合金钢—制造坦克外壳【答案】B【解析】本题考查对物质用途与性质的判断能力.A选项中干冰升华能带走热量，可以作制冷剂，利用的是物质的物理性质，不符合题意；B选项中小苏打作发酵剂，利用的是物质的化学性质，符合题意；C选项中汽油溶解油迹，利用的是物质的物理性质，不符合题意；D选项中合金钢制坦克外壳，利用的是物质的物理性质，不符合题意.26.（2015·南充中考）下列变化属于物理变化的是（）A. 用浓硫酸在纸上写字B. 葡萄酿成酒C. 米饭变馊D. 西瓜榨汁【答案】D【解析】本题考查判断物质变化的能力.解答本题的关键应明确两点：（1）物理变化指的是没有生成新物质的变化.（2）化学变化指的是生成新物质的变化.因为用浓硫酸在纸上写字、葡萄酿成酒、米饭变馊都有新物质生成，所以都是化学变化；西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，所以是物理变化.27.（2015·娄底中考）下列描述中表达的是物质化学性质的是（）A.干冰能升华B．氧气是一种无色无味的气体C．氢氧化钠在空气中易变质D．水蒸发产生水蒸气【答案】C【解析】干冰能升华、氧气是一种无色无味的气体等方面的性质不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质；水蒸发产生水蒸气、氢氧化钠在空气中易变质需要通过化学变化表现出来，属于化学性质．28.（2015·汕尾中考）下列物质的用途中，利用其化学性质的是（）A.氧气用于气焊B．浓硫酸用作干燥剂C．铜用于制导线D．用活性炭除去冰箱异味【答案】A【解析】必须经化学变化才能表现出来的性质叫化学性质，不需要发生化学变化就能表现出来的性质叫物理性质.氧气用于气焊，是利用了氧气能支持燃烧的性质，需要通过化学变化才能表现出来，是化学性质.29.（2015·南昌中考）下列属于化学变化的是（）A．石蜡熔化 B．衣服晾干 C．酒精挥发 D．食物腐败【答案】D【解析】石蜡熔化、衣服晾干和酒精挥发都是物质状态的改变，没有生成新的物质.故选D.30.（2015·安顺中考）化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是（）A.冰块制成冰雕B.利用膜法从海水中获得淡水C.泥土烧成瓷器D.工业上从空气中分离出氧气【答案】C【解析】泥土烧成瓷器的过程中有新物质生成，属于化学变化，而其他各项都只是物质的状态或形状等的改变，没有新物质生成，属于物理变化.31.（2015·天津中考）下列变化属于化学变化的是（）A. 粮食酿酒B. 湿衣晾干C. 酒精挥发D. 冰雪融化【答案】A【解析】本题主要考查对物质变化类型的判断.粮食酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，而其他各项都只是物质的状态或形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化.32.（2015·德阳中考）下列过程中涉及化学变化的是（）A．用聚乙烯塑料制得食品袋 B．用食盐制得纯碱C．将液态空气分离制得氧气 D．将石油分离制得汽油【答案】B【解析】化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成.A．用聚乙烯塑料制得食品袋没有新物质生成； B．用食盐制得纯碱有新物质生成； C．将液态空气分离制得氧气没有新物质生成；D．将石油分离制得汽油没有新物质生成.33.（2015·衡阳中考）下列物质的用途中，主要利用其化学性质的是（）A．铜丝做导线 B．干冰用作制冷剂 C．焦炭用于炼铁 D．石墨制铅笔芯【答案】C【解析】本题考查考生判断物质性质的能力.解答本题的关键应明确两点：（1）通过化学变化表现出来的性质是化学性质.（2）没有经过化学变化就表现出来的性质是物理性质.因为铜丝做导线、干冰用作制冷剂、石墨制铅笔芯都没有发生化学变化，所以都是利用物理性质；焦炭用于炼铁过程中发生化学变化，所以是利用化学性质.34.（2015·黄冈中考）下列现象中，一定发生了化学变化的是（）A.滴水成冰B.纸张燃烧C.花香四溢D.灯泡发光【答案】B【解析】本题考查考生判断物质变化的能力.解答本题的关键应明确两点：（1）物理变化指的是没有生成新物质的变化.（2）化学变化指的是生成新物质的变化.因为A.滴水成冰、C.花香四溢、D.灯泡发光都没有新物质生成，所以都是物理变化； B.纸张燃烧的过程中有新物质生成，所以是化学变化.35.（2015·宁波中考）下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂 B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂 D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂【答案】A【解析】A．干冰在舞台制雾时作制冷剂利用的是物理性质，即干冰易升华吸热；B．小苏打在做馒头时作发酵剂利用的是小苏打的化学性质；C．还原性铁粉在月饼盒内作除氧剂利用的是铁的化学性质，即铁能与氧气反应；D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂利用的化学性质是生石灰能与水反应.故答案选择A.36.（2015·兰州中考）下列属于物理变化的是（）A.白磷燃烧B.冰雪融化C.花生霉变D.消毒杀菌【答案】B【解析】本题主要考查对物质变化类型的判断.冰雪融化只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化，其他各项变化的过程中都有新物质生成，属于化学变化.37.（2015·兰州中考）下列属于化学性质的是（）A.挥发性B.溶解性C.稳定性D.导电性【答案】C【解析】稳定性是物质在化学变化中表现出来的性质，属于化学性质，而挥发性、溶解性及导电性都是物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，属于物理性质.38.（2015·泸州中考）下列变化中属于化学变化的是（）A.金块抽成金线B．干冰升华 C．可燃冰燃烧 D．蔗糖溶解于水【答案】C【解析】A.金块抽成金线的过程中，只是金的形状发生改变，没有生成新物质，属于物理变化；B.干冰升华过程中，只是二氧化碳由固体变成气体，没有生成新物质，属于物理变化；C.可燃冰燃烧过程中，生成水和二氧化碳等物质，属于化学变化；D.蔗糖溶解于水的过程中，只是蔗糖和水混合形成混合物，没有生成新物质，属于物理变化．39.（2015·孝感中考）生活中的下列变化不属于化学变化的是（）A．铁器生锈B．葡萄酿酒C．剩饭变馊D．苹果榨汁【答案】D【解析】本题主要考查对物质变化类型的判断.苹果榨汁只是物质的状态或形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化，其他均有新物质生成属于化学变化.40.（2015·株洲中考）下列过程中发生了化学变化的是（）A．冰雪融化B．干冰升华C．汽油挥发 D．木炭燃烧【答案】D【解析】物理变化和化学变化的根本区别在于是否有新物质生成，如果有新物质生成，则属于化学变化；反之，则是物理变化.A.冰雪融化是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误.B.干冰升华也是物质状态的改变，没有生成新的物质，属于物理变化，错误.C.汽油挥发是分子运动的结果，没有生成新的物质，属于物理变化，错误.D.木炭燃烧是木炭与氧气反应，生成新的物质，属于化学变化，正确.故选D41.（2015·邵阳中考）下列词语中，主要包含化学变化的是（）A．量体裁衣B．铁杵成针C．木已成舟 D．火上浇油【答案】D【解析】物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，量体裁衣、铁杵成针、木已成舟都没有生成新物质，为物理变化，火上浇油发生了燃烧,有新物质生成,为化学变化，所以选D.42. （2015·武汉中考）下列变化属于化学变化的是（）A．车胎爆炸B．高粱酿酒 C．玻璃破碎 D．干冰升华【答案】B【解析】A．车胎爆炸的过程中没有新物质生成，属于物理变化；高粱酿酒的过程中，生成了酒精这种新物质，属于化学变化；玻璃破碎的过程中没有新物质生成，属于物理变化；干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化．43.（2015·郴州中考）物质世界在不断变化，下列变化中属于化学变化的是（）A．晾干衣服B．食物腐败 C．灯泡发光 D．压榨果汁【答案】B【解析】物理变化、化学变化的本质区别为是否生成新物质，生成新物质的变化为化学变化，反之为物理变化，晾干衣服、灯泡发光、压榨果汁都没有生成新物质为物理变化，食物腐败发生了化学变化有新物质生成，所以选B.44.（2015·怀化中考）下列变化中，属于物理变化的是（）A．米饭变馊B．甲烷燃烧C．湿衣服晾干 D．葡萄酿成葡萄酒【答案】C【解析】本题主要考查对物质变化类型的判断.湿衣服晾干没有新物质生成，属于物理变化，其他各项的变化过程中都有新物质生成，属于化学变化.45.（2015·绵阳中考）下列生活中常见的变化中，均属于化学变化的一组是（）A．滴水成冰、钢铁生锈B．石蜡熔化、水分蒸发C．粮食酿酒、烟花燃放D．汽油挥发、云消雾散【答案】C【解析】A.滴水成冰是水由液态变成固态，没有新物质生成，属于物理变化．钢铁生锈生成了新物质铁锈，属于化学变化.B.石蜡熔化是石蜡由固态变成液态，没有新物质生成，属于物理变化．水分蒸发是水由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化．C.粮食酿酒生成了新物质酒精，属于化学变化．烟花燃放一般生成二氧化碳等物质，属于化学变化.D.汽油挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化．云消雾散过程中没有新物质生成，属于物理变化．46.（2015·毕节中考）下列成语或典故中，涉及化学变化的是（）A．春风得意 B．如鱼得水 C．百炼成钢 D．草木皆兵【答案】C【解析】A.春风得意过程中没有新物质生成，不涉及化学变化.B.如鱼得水过程中没有新物质生成，不涉及化学变化.C.百炼成钢过程中有新物质生成，涉及化学变化.D.草木皆兵过程中没有新物质生成，不涉及化学变化．47. （2015·襄阳中考）下列变化中，属于物理变化的是（）A．白磷自燃B．冰雪融化 C.蜡烛燃烧 D．粮食酿酒【答案】B【解析】A.白磷自燃、蜡烛燃烧、粮食酿酒的过程中都有新物质生成，属于化学变化，冰雪融化过程中只是物质的状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．48.（2015·连云港中考）下列过程中发生化学变化的是（）A. 棉花纺成线B．棉线织成布 C．棉布制成衣 D．棉衣着了火【答案】D【解析】棉花纺成线、棉线织成布、棉布制成衣的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，棉衣着火的过程中有新物质二氧化碳和水等生成，属于化学变化．49.（2015·连云港中考）物质的性质决定用途，下列物质的用途中利用其物理性质的是（）A．碘酒作消毒剂B．稀盐酸作除锈剂C．活性炭作吸附剂D．碳酸钙作补钙剂【答案】C【解析】A.碘酒作消毒剂，是利用了碘酒能使菌体蛋白质变性、死亡的化学性质；B.稀盐酸作除锈剂，是利用了盐酸能与金属氧化物反应的化学性质；C.活性炭作吸附剂，是利用了活性炭具有吸附性，是利用了其物理性质；D.碳酸钙作补钙剂，是利用了碳酸钙能与胃酸中的盐酸反应的性质，是利用了其化学性质.50.（2015·泰州中考）家庭里发生的下列变化中，属于物理变化的是（）A．铁锅生锈 B．大米霉变 C．煤气燃烧D．豆腐切块【答案】D【解析】铁锅生锈过程中，铁和水、氧气反应生成了铁锈，属于化学变化；大米霉变过程中生成了新物质，属于化学变化；煤气燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；豆腐切块过程中，只是豆腐的形状发生了改变，没有生成新物质，属于物理变化．51.（2015·泰州中考）普通食醋中含3%～5%的醋酸，下列属于醋酸化学性质的是（）A．常温下为无色液体 B．能溶于水C．易挥发 D．能使紫色石蕊试液变红【答案】D【解析】A.常温下为无色液体，描述的是颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；B.能溶于水，描述的是溶解性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；C.易挥发，描述的是挥发性，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误；D.能使紫色石蕊试液变红，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．52.（2015·泰州中考）物质的性质决定物质的用途．下列说法错误的是（）A．氧气具有助燃性，可用作燃料B．干冰升华时吸热，可用于人工降雨C．盐酸能与金属氧化物反应，可用于金属除锈D．氢氧化钠固体易潮解，可用作某些气体的干燥剂【答案】A【解析】A.氧气能够支持燃烧，具有助燃性，不能用作燃料，故错；B.干冰升华时能够吸收大量的热，可用于人工降雨，故对；C.稀盐酸能和铁锈反应，可用于金属除锈，故对；D.氢氧化钠固体易吸水潮解，可用作某些气体的干燥剂，故对．53.（2015·眉山中考）下列过程属于化学变化的是（）A．甲烷燃烧 B．干冰升华C．西瓜榨汁D．汽油挥发【答案】A【解析】A.甲烷燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化．B.干冰升华的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C.西瓜榨汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化．D.汽油挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选A．54.（2015·荆州中考）以下过程属于化学变化的是（）A．水蒸气凝结B．钢铁生锈 C．酒精挥发D．干冰升华【答案】B【解析】A．水蒸气凝结成水，仍然是同一种物质，没有新物质生成，属于物理变化；B．钢铁生锈是由铁生成了新物质铁锈，属于化学变化；C．酒精挥发是酒精由液态变成气态，没有新物质生成，属于物理变化；D．干冰升华是固态的二氧化碳转化为二氧化碳气体，没有新物质生成，属于物理变化.55.（2015·山西中考）下列生活中的变化，属于物理变化的是（）A．香水挥发B．蜡烛燃烧 C．食物变质D．铁钉生锈【答案】A【解析】A.香水挥发的过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B.蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化.C.食物变质的过程中有对人体有害的新物质生成，属于化学变化.D.铁钉生锈的过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化.56.（2015·厦门中考）下列过程仅发生物理变化的是（）A．白磷自燃 B．蜡烛燃烧 C．干冰升华 D．呼吸作用【答案】C【解析】物理变化是没有新物质生成的变化，化学变化是有新物质生成的变化.A.白磷自燃有新物质生成，属于化学变化；B.蜡烛燃烧有新物质生成，属于化学变化；C.干冰升华没有新物质生成,属于物理变化；D.呼吸作用有新物质生成，属于化学变化.故答案选择C.57.（2015·漳州中考）下列过程属于化学变化的是（）A．切水果 B．铁生锈 C．冰融化D．磨豆浆【答案】B【解析】铁生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化，故选项B正确.58.（2015·漳州中考）下列物质的用途错误的是（）A．干冰用于人工降雨 B．氢气可作燃料C．金属铜可制电线 D．石墨用来裁玻璃【答案】D【解析】A.干冰升华吸热，使周围的温度降低，常用于人工降雨，故A正确；B.氢气具有可燃性，可作燃料，B正确；C.铜具有导电性，可制导线，C正确；D.石墨质较软，不能切割玻璃,金刚石是天然存在的最硬的物质，可以用于切割玻璃，D说法不正确.59.（2015·永州中考）下列变化属于化学变化的是（）A．水变成水蒸气 B．蜡烛燃烧C．电灯通电发光 D．用浓硫酸干燥氧气【答案】B。
