佛山市华英学校初中生物实验操作考查方案

初中中考生物学科实验实施方案中扬一中xx年中考生物实验考查实施方案生物实验操作考查是初中毕业生综合素质测评的重要部分组织工作好坏将直接影响整个素质测评工作的顺利进行根据镇教办发“关于做好xx年中考生物学科实验技能考查的通知”精神和“中扬市初中生物实验考查实施方案”结合我校实际特制订中扬市第一中学xx 年实验考查实施方案一、组织机构（一）实验考查领导小组组长：z副组长：z组员：z（二）实验考查工作小组组长：z副组长：z组员：z、各班班主任和生物学科老师1.生物学科老师负责对学生在实验考查技能和考查过程中注意事项进行培训2.z负责实验室布置及实验仪器和药品的准备3.z负责通知各批次学生按时进出教室4.z负责在实验楼前组织考生排好队有秩序进入实验室并负责出入口处管理5.各班班主任负责清点学生人数及时通知未到校学生负责班级纪律、卫生管理提醒学生按时出教室到指定的集中地点排队6.z负责医务工作（三）监考组生物实验室（1）主监：外校专职教师1名副监：第一组：z第二组：z第三组：z第四组：z生物实验室（2）主监：外校专职教师1名副监：第一组：z第二组：z第三组：z第四组：z二、考查科目、内容及时间1.考查科目：八年级生物2.考查内容：依据z教育局教研室提供的实验考查试卷试题3.考查时间：xx年xx月xx日时间考查科目生物7:45——8:00第一批次8:05——8:20第二批次三、考查方式：1.生物实验在实验室进行每个实验室安排4组每组由一名专职教师监考每组的考生6人每个实验室设主考教师1名实验员1名2.外校专职教师负责学生的抽签每组的专职教师负责记录考生的成绩实验员负责仪器的补给考生考试结束后外校专职教师负责收取考生实验考查成绩记载表四、考查结果监考教师参照各学科实验考查评分细则根据考生完成考查的实验操作过程和实验习惯对考生的实验操作基本能力进行评价并在学生实验报告上评定等级〔实验操作考查成绩分为：合格、不合格两个等第〕五、实验操作考查的组织1.考场布置：xx月xx日教务处、实验员根据要求做好考场的布置工作要求实验桌应满足实验操作要求桌上没有与考查内容无关的器材与药品每个考场应保持清洁卫生通风和采光条件良好并有应急仪器、药品、草稿纸等以备考生使用2.考前一天进行考前动员进一步加强考风考纪教育和考场注意事项的培训并组织学生熟悉考场3.考生分期分批进入相应考场考生除携带必备的文具外不许将其它物品带入考场4.考查时间：开考铃响考生方可进行实验操作答题如需草稿纸应有考场统一提供每场实验操作考查时间为15分钟5.主考及工作人员开考后要核查考场人数；及时了解情况处理偶发事件根据考场实际分别记录缺考等有关情况6.监考教师必须佩带监考证严肃考场纪律监考教师对违反考查纪律的行为分别采取劝止、警告直至取消考查成绩等措施并如实记录事件发生的情况7.实验操作考查考生当场操作监考教师当场评分8.当考查结束前5分钟监考教师应提醒考生考查结束铃一响即告知全体考生停止操作及答卷并有秩序地组织考生离开考场9.收卷整理：考查结束监考教师应严格按照考生顺序分别整理好考生的书面答卷和考生实验考查成绩记载表10.实验操作考查工作结束后将答卷、实验考查成绩记载表送学校存档。

佛山市初中物理化学生物实验操作考查方案（试行）一、考查对象以每学年度就读初中二年级的学生为起始考查对象。

二、考查目标、内容和要求详见《佛山市初中物理、化学、生物实验操作考查细则》（附件2－4）。

三、考查方式1.市教育局统一组织命题，并提前一个月公布。

各区组织初中学校在规定时间内实施。

2.实验试题可以是一个完整的实验，也可以是某个实验中的一部分。

每位考生只考一个实验试题，考前20分钟由考生本人通过抽签确定考题、场次和座号。

3. 试题分若干个考查要点进行评分，考生达到某一考查要点的考查水平，给以相应的评分。

4. 每场实验操作考查时间为15分钟，单人单桌，考生独立操作、记录和处理实验数据。

监考评分员当场评定成绩。

5.考查不及格的学生，由各区在学年内组织补考一次。

四、考查时间安排生物：初二下学期(4月份)；物理：初三上学期(12月份)；化学：初三下学期(4月份)。

五、组织与管理（一）工作机构市教育局成立由电教站、基教科、督导室、监察室、教研室、招生办组成的市实验操作考查工作领导小组，统筹、监督和指导全市初中实验操作考查工作（详细见附件1）。

市实验操作考查工作领导小组办公室设在市教育局电教站，牵头负责全市实验操作考查各项工作。

各区教育局、初中学校成立相关工作机构，具体负责考查工作的组织与实施。

（二）工作职责1.市教育局负责制定学科考查细则（详见附件2-4），统一组织命题、评分标准及试题库建设，并结合装备标准化发展要求提出考点学校的认定办法，组织全市实验操作考查经验交流和骨干教师培训，组织开展各项工作检查和巡考，进一步加强初中实验操作考查成绩的统一管理。

2.区教育局负责制定具体的实施方案，加强初中学校理科实验室及教学仪器配备的标准化建设，合理调配区内学校装备、人力等资源，优化设置和审核认定本区考点学校并上报市教育局备案。

在市级经验交流基础上，组织本区监考评分教师全员培训。

汇总本区的《佛山市初中理化生实验操作考查时间安排表》（附件5），按时上报市教育局，督促学校按时完成实验操作考查任务。

初中生物实验操作技能比赛活动方案设计
一、活动目的
1.培养学生对生物学科的兴趣,提高动手实践能力。

2.锻炼学生的实验操作技能,培养科学思维和创新意识。

3.丰富校园生活,营造良好的学习氛围。

二、活动对象
面向全体初中生,分年级组别进行比赛。

三、比赛项目
1.显微镜操作。

2.解剖实验操作。

3.生物制作操作。

4.生物试剂制备及使用。

5.生物实验数据分析与报告撰写。

四、活动流程
1.宣传发动,组建工作小组。

2.命题及评分标准制定。

3.报名及分组。

4.理论培训及模拟练习。

5.正式比赛。

6.评分及颁奖。

五、奖项设置
每个年级设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖。

六、活动保障
1.成立组织机构,明确分工。

2.准备必要的器材和耗材。

3.邀请专家担任评委。

4.制定详细的比赛规则。

5.落实好场地、安全等后勤保障。

七、活动总结
比赛结束后,及时总结经验,发现问题,并提出改进措施,为下一届比赛做好准备。

2012佛山市南庄中学初中生物实验操作考核方案及考务册2012年佛山市初中生物实验操作考查佛山市禅城区南庄中学考场考务册佛山市禅城区南庄中学2012年4月2012年南庄中学初中生物实验操作考核方案一、指导思想通过组织初中实验操作考核，进一步促进初中生物的实验教学，提高学生的实验操作能力，培养学生的创新精神和实践能力，推动学校教育装备建设，全面推进素质教育。

二、考核时间与对象1、考查时间：2012年5月18日2、考查对象：初二级学生三、考核范围、内容和方式（一）考核范围：课程标准和现行初中生物教材中要求学生掌握的实验，根据《佛山市初中生物实验操作考核范围》，选取2个考题供考生随机抽签选考其中一个实验，2个考核题目为：1、用显微镜观察蚕豆叶下表皮永久装片2、观察种子的结构（二）考核内容：依据课程标准及教材，以掌握基本实验原理和仪器的使用为基准点，考核学生对实验现象的观察、实验仪器的使用及简单的实验问题分析等基本实验技能。

考核内容的选取应有所侧重，并适合学生在规定的时间内完成。

（三）考核方式：1、在考核范围内选择2个实验进行命题，并提前一个月向学生公布。

2、考生抽签选题安排（1）考前2天，以班为单位，以抽签方式把考生安排在“A、B”二个组别中，每个组别的学生人数大致相同（安排A组14人，B组14人）。

抽签结果交教务处统一安排，工作人员把考生名单录入教师评分卷。

（2）考核当天，在考核前20分钟，通知考生A、B二组的实验操作考试的题目（例如抽取A组的考生考考题一，B组考生考考题二），并公布每位考生的考室、组别、座位号四、考核成绩评定1、监考员根据评分卷各项评分细则为考生打分，并在最后给出一个总分。

2、备课组长汇总本年级考生考试成绩并上交教务处。

3、考核满分为每科100分，考核成绩以等级形式呈现：86-100分为A；76-85分为B；60-75分为C；60分以下（不含60分）为D。

被评为D（不及格）等级的考生补考通过后成绩评定为C（及格）。

生物会考实验实施方案模板一、实验目的。

本实验旨在通过实际操作，让学生掌握生物实验的基本技能，培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高学生对生物学知识的理解和运用能力。

二、实验材料。

1. 实验动植物样本。

2. 显微镜。

3. 称量瓶、移液管、试剂瓶等基本实验器材。

4. 实验记录表格。

三、实验内容。

1. 实验一，显微镜下观察植物细胞结构。

a. 取一片鲜叶样本，放在盖玻片上，加一滴水，用取物钳轻轻捣碎，加一滴碘液，用载玻片盖好，放在显微镜下观察。

b. 观察叶片中叶绿体、细胞核和细胞膜等结构。

2. 实验二，观察动物细胞结构。

a. 取一滴鲜鸡蛋白，加一滴甲醛，用载玻片盖好，放在显微镜下观察。

b. 观察鸡蛋白中细胞膜、细胞核等结构。

3. 实验三，观察细胞的渗透作用。

a. 取一片马铃薯组织样本，放在盖玻片上，加一滴甘油，用载玻片盖好，放在显微镜下观察。

b. 观察细胞在高渗溶液中的变化。

四、实验步骤。

1. 准备实验样本和实验器材。

2. 依次进行实验一、实验二、实验三的操作步骤。

3. 按照实验要求，记录实验过程中的观察现象和实验数据。

4. 清洗实验器材，整理实验记录表格。

五、实验注意事项。

1. 实验过程中要注意用具的清洁和消毒，保持实验环境整洁。

2. 实验操作时要轻柔细心，避免损坏实验样本和实验器材。

3. 实验结束后要及时清理实验台面，归还实验器材。

六、实验总结。

通过本次实验，我们对植物和动物细胞的结构有了更深入的了解，也掌握了一些基本的生物实验技能。

在今后的学习中，我们将继续努力，不断提高实验操作能力和科学思维能力，更好地理解和运用生物学知识。

七、实验延伸。

学生可以根据自己的兴趣和实验条件，选择其他生物实验内容进行延伸，拓展实验技能和知识面。

例如，观察植物的光合作用、观察细胞的分裂过程等。

通过本实验，学生将能够在实践中更好地理解生物学知识，提高实验操作能力和科学思维能力，为将来的学习和科研打下坚实的基础。

初中生物教学中的生物实验操作技能考核方案设计一、背景介绍生物是一门以实验为基础的学科，通过实验操作，可以帮助学生更好地理解和掌握生物知识。

在初中生物教学中，实验操作技能的培养是至关重要的。

为了更好地评估学生的实验操作技能水平，本文设计了一份生物实验操作技能考核方案。

二、考核目的本次考核旨在全面评估学生的实验操作技能水平，包括实验原理、实验步骤、实验操作规范、实验结果分析等方面。

通过考核，帮助学生发现自己在实验操作中存在的问题和不足，以便更好地改进和提高。

三、考核对象本次考核对象为初中二年级的学生，共计50人。

学生已经完成生物实验课程的学习，具有一定的实验操作基础。

四、考核内容与要求1.实验原理考核：学生需正确解释实验原理，并能够运用所学知识解释实验过程中可能出现的问题。

2.实验步骤考核：学生需按照规定的实验步骤进行操作，并能够正确使用实验器材和试剂。

3.实验操作规范考核：学生需遵守实验室安全规则，如正确穿戴实验服、使用化学试剂的注意事项等。

4.实验结果分析：学生需对实验结果进行正确的记录和分析，能够得出正确的结论。

五、考核方法与步骤1.准备阶段：学生进入实验室，按照指定位置就座。

教师向学生说明考核要求和评分标准。

2.操作阶段：学生按照规定的实验步骤进行操作，教师进行现场指导，并对学生的操作规范和实验结果进行记录。

3.评估阶段：教师根据学生的实验记录和表现，对学生的实验操作技能水平进行评估。

同时，教师还将对学生的实验报告进行评分。

4.反馈阶段：教师向学生反馈考核结果，指出学生在实验操作中存在的问题和不足，并提出改进建议。

学生根据反馈意见进行改进和提高。

六、考核时间与地点本次考核时间为一个上午，地点为学校生物实验室。

七、评分标准与注意事项1.评分标准：本次考核采用百分制，其中实验原理占20%、实验步骤占40%、实验操作规范占25%、实验结果分析占15%。

2.注意事项：在考核过程中，教师需要注意学生的操作规范和安全问题，确保实验室的安全和卫生。

广东省佛山市华英学校九年级上学期第一阶段学习反馈语文科问卷（含答案）佛山市华英中学2023-2024学年上学期九年级第一阶段学习反馈(语文科)问卷本试卷共8页，22小题，满分120分，考试用时120分钟。

注意事项:1、答券前，考生务必用属色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔在“准考证号"栏填涂自己的准考证号。

2、作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点徐黑:如需改动。

用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或差字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上:如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案:不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4、考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、积累运用(29分)1.古诗文默写(每空1分，满分不超过10分)(1)成鼓断人行，___ 。

(杜甫《月夜忆舍弟》)(2)晨起动征铎，_________。

(温庭筠《商山早行》)(3) _____________，___，此事古难全。

(苏轼《水调歌头》)(4)正莺儿啼，_____________，_____________。

(秦观《行香子》)(5)___，爱上层楼。

(辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》)(6) _________ _____________，天与云与山与水，上下一白。

(张岱《湖心亭看雪》)(7)在失意的季节，我们可以像诗人一样，把人生的每一片枯暗都染成娇艳的花瓣。

我们可以学习李白《行路难》中“_____________，___ 。

”的自信豪迈，学习刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“___，病树前头万木春"的乐观豁达，学习韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，___。

”的坚定信念，以这些高贵的品质锤炼出一颗坚强的心。

试题一、制作并观察菠菜叶表皮细胞临时装片试题要求：1．春暖花开的季节，水嫩鲜绿的菠菜成为餐桌上的家常菜。

现在，请你利用菠菜制作一张叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察细胞的结构。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、菠菜叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题二、制作并观察番茄果肉细胞临时装片试题要求：1．番茄不仅具有漂亮的颜色，酸甜的味道，还具有丰富的营养，是老少皆宜的果蔬。

它的果肉细胞是怎样的呢？请制作一张番茄果肉细胞的临时装片并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、番茄、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、牙签、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布。

试题三、制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片试题要求：1．动物细胞和植物细胞有哪些区别呢？请制作一张人体口腔上皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、滴管、生理盐水（滴瓶装）、镊子、消毒牙签、一次性纸杯、凉开水、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

实验记录单制作并观察人体口腔上皮细胞临时装片考号：根据你的观察，标出视野中所示2和3部位的名称（每空0.5分，共1分）2、。

3、。

试题四、制作并观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片试题要求：1．洋葱是我们餐桌上常见的蔬菜之一，食用部分由一片片的鳞片叶组成。

请你制作一张洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，并在显微镜下观察。

2．掌握制作临时装片的方法；正确使用显微镜观察装片；完成实验记录单。

实验器材：显微镜、洋葱鳞片叶、载玻片、盖玻片、滴管、清水（滴瓶装）、镊子、刀片、牙签、碘液、吸水纸、500ml大烧杯(盛有清水)、纱布、抹布、污物杯。

初中生物实验考核方案
初中生物实验考核方案如下：
一、实验考核目的
通过实验考核，全面评价学生的实验操作技能和实验探究能力，促进学生科学素养的发展。

实验考核也是对学校生物实验室建设及实验教学实施效果的检查。

二、实验考核内容
实验考核内容可以包括基本实验操作和探究实验的设计及实施。

具体可以包括：显微镜的使用、临时装片的制作、观察和记录实验现象、实验数据的处理和分析等。

三、实验考核方式
可以采用笔试和操作相结合的方式进行考核。

其中，基本实验操作用于检查学生的动手能力，而探究实验则考查学生的探究思维和实践能力。

可以根据实验的重要性和难度，设置不同的权重。

四、实验考核评分标准
可以根据实验操作步骤和要求，制定详细的评分标准，以便对学生的操作进行准确评估。

评分标准应该包括操作过程和实验结果两部分。

操作过程可以从学生的动手能力、操作规范性等方面进行评价；实验结果可以从观察的准确性、记录的完整性等方面进行评价。

五、实验考核组织
学校可以成立专门的生物实验考核小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作以及评价考核结果。

可以邀请外校教师或专家参与考核工作，以保证考核的公正性和专业性。

六、实验考核时间安排
可以在每个学期末进行一次实验考核，以便及时了解学生的实验掌握情况。

也可以在生物课程结束后进行全面考核，以评价学生的整体学习效果。

具体时间安排可以根据学校实际情况进行合理安排。

附件2
初中生物实验操作考核评分表
试题（一）：用显微镜观察洋葱鳞片叶内表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（二）：用显微镜观察番茄果肉细胞
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（三）：用显微镜观察人体口腔上皮细胞
监考员签名：________________
试题（四）：用显微镜观察菠菜（空心菜）叶片的结构
学校：班级：考核日期：年月日
监考员签名：
试题（五）：用显微镜观察芥兰叶片下表皮细胞
监考员签名：________________
初中生物实验操作考核评分表
试题（七）：用显微镜观察墙藓的叶片
监考员签名：________________。

佛山物理化学生物学实验操作考试范围
佛山物理化学生物学实验操作考试的范围通常会涵盖以下内容：- 物理实验：包括测量实验、电磁实验、光学实验、力学实验等。

常见的物理实验包括测量电流电压、测量物体质量、测量光的折射和反射、测量物体的运动等。

- 化学实验：包括酸碱中和实验、氧化还原实验、离子反应实验、溶液配制实验等。

常见的化学实验包括酸碱中和滴定、金属与酸的反应、氧化还原反应、溶液的浓度计算等。

- 生物学实验：包括生物鉴定实验、植物生长实验、细胞实验、遗传实验等。

常见的生物学实验包括观察植物生长的影响因素、观察细胞的结构与功能、遗传实验中的基因传递等。

请注意，具体考试范围可能会根据教师或机构的不同而有所差异。

建议您在考前与教师或相关人员确认实验考试的具体内容和范围。

广东省佛山市名校2024-2025学年初三第三次调查研究考试生物试题注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。

2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。

3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。

4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

1、制作生态瓶时,下列哪项做法将降低生态系统的稳定性?（）A．生态瓶要放置在有光照的地方B．生态瓶中的清水可以用蒸馏水代替C．生态瓶中要添加一定数量的分解者D．生态瓶中要留有一定量的空气2、在农业生产实践过程中，有时要促进植物的呼吸作用，有时又要抑制植物的呼吸作用。

下面四个选项中，与其他三个不同的是A．低温贮藏水果、蔬菜B．农田及时松土C．贮藏粮食时，密闭的粮仓内充加二氧化碳D．小麦种子晒干入仓3、下列生物繁殖方式与试管婴儿不同的是（）①花生②克隆猴③太空椒④扦插月季⑤嫁接苹果⑥酵母菌A．①②③B．④⑤⑥C．②③⑤⑥D．②④⑤⑥4、在人类起源和发展的漫长历程中,森林古猿下地生活的主要原因是( )A．其他动物入侵B．地形和气候的变化C．为了扩大领地D．身体结构发生变化5、下列与听觉、视觉形成以及调节有关叙述正确的是（）A．鼓膜和视网膜，分别是听觉和视觉的感觉器官B．听觉神经和视神经都是传入神经C．产生听觉和形成物像都在大脑的一定区域D．视觉形成中能否清晰成像取决于睫状体对角膜的调节6、下列有关显微镜的操作，正确的是（）A．如显微镜视野较暗，应换用凹面镜B．换用高倍镜后，调节粗准焦螺旋使物像更清晰C．要将视野右下方的气泡从视野中移出，最快的方法是向右下方移动玻片D．转动粗准焦螺旋使镜筒上升时，应从侧面注视物镜7、下列说法正确的是：（）A．遗传和变异是普遍存在的B．遗传和变异不会同时出现在同一生物体上C．遗传是普遍存在的，而变异只是在某些生物体上出现D．变异是普遍存在的，而遗传只是在某些生物体上出现8、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（）A．E可以表示肺呼吸B．P可以表示真正的陆生动物C．F可以表示体温恒定D．Q可以表示有脊柱9、艾滋病是一种严重威胁人类健康的传染病，这种病于1981年在美国发现，现已在全世界传播蔓延。

2012年佛山市华英学校初二生物实验操作考查考生须知一、考核时间2012年4月23日~5月31日二、考核题目考核题目有2题，由考生本人随机抽签选考其中一个实验，独立完成。

考核题目为：试题1、观察菜豆种子的结构试题2、观察叶片的下表皮三、考核地点实验楼一楼生物实验1室（考室1）、生物实验2室（考室2）。

三、考生抽签选题安排考前20分钟，考生准时到达实验楼一楼微生物室门外，有秩序抽签，然后根据抽签中的信息进入相应备考室找到自己对应座位坐好。

抽取座号为“A”组学生进入备考1室（微生物室）准备，抽取座号为“B”组学生进入“备考2室”（生物实验3室）准备。

“考室号”决定考试题目（如“考室一”考“试题1”，“考室二”考“试题2”）四、考生在备考室的考前准备1、操作考核前10分钟，考生在座次表上签名，将抽签中信息粘贴在准考证上。

然后领取考生试卷，填写相关信息（但不得答题），所有信息填写完毕，在座位安静等候。

2、考前5分钟：考生听从备考室老师指挥，带齐准考证、试卷及答题工具有秩序进入考室，对号入座。

五、考试过程1、考查开始和结束信号，统一为哨声。

2、考查信号响，开始操作。

第一组考生考试时，第二组考生在备考室安静等候。

3、操作实验时，完成相关操作按要求（试卷上有提示）举手向监考老师示意，由监考老师评价记录后方可继续操作下一步骤，全部步骤完成由监考老师检查后方可离开。

4、考生卷、准考证要带进考室，实验操作考核完毕，考生卷需交给监考老师，方可离开考场。

六、考场纪律1、无论在备考室还是实验考室，必须严格遵守考场纪律，考室内不准喧哗，不准交头接耳等，严格听从监考老师指挥。

2、除黑色签字笔、绘图工具（尺子、橡皮等）、准考证、考生卷可带入考室外，其他相关书籍、资料一律不准带进考场。

初中生物真题：华英学校上学期摸底考试七年级生物试卷（二）.doc一、填空题(共3题)1.科学探究通常可分为、、、和表达和交流几个步骤。

2. 是对问题的一种可能的解释；是检验假设的基本途径，主要包括和等方面。

3.在制定实验方案时，设计对照实验的目的是为了起作用。

二、综合题(共3题)1.海鲜馆里有一道菜叫“西施舌（一种软体动物）炒九层塔（一种香料植物）媒体报道九层塔含有黄樟素。

（甲）小明认为微量黄樟素会导致癌症；（乙）于是，他准备了两组老鼠，一组长期喂含有微量黄樟素的食物，另一组喂正常食物；（丙）一年后，两组老鼠都没患癌症。

（1）上文（甲）应属于科学探究方法的哪一步。

答__________________（2）当实验结果不符合假设时，说明假设是_______（填正确或错误）（3）步骤_______采用的是科学探究活动中常用的对照实验。

（4）科学探究的方法很多，下列方法中①观察②调查③收集和分析资料④实验属于科学探究方法的是______________________________（有几个选几个）2.光学显微镜是学习生物学和研究生物体细微结构的一种重要仪器。

下面是与显微镜构造和使用相关的问题，请分析回答：显微镜序号目镜物镜15×40×210×10×315×8×（1）上表为3台显微镜不同的镜头组合。

为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是_________。

（2）某同学在光线良好的环境中使用显微镜进行对光时，已将功能完好的目镜、物镜和通光孔调节到同一直线上，反复调节反光镜还是看不到白亮的视野，可能的原因是________________________________。

（3）要将视野中如图所示的细胞移动到中央，应向______移动装片。

3.阅读下列材料，分析回答有关问题：材料一：下图中的两只狐，一只是生活在北极的北极狐，一只是生活在非洲沙漠中的沙漠狐。

实验：制作叶的横切面临时切片并验证绿叶中含有淀粉一、检查实验材料用具是否齐全二、制作叶的横切面临时切片：1、用纱布把载玻片和盖玻片擦干净2、把叶片放在小木板上3、捏紧两个双面刀片，沿与主脉垂直的方向迅速切割。

4、每切一次蘸一下水，要多切几次5、在载玻片的中央滴一滴清水。

6、用毛笔蘸取最薄的一片放在水滴中7、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触水滴，然后轻轻放下三、验证绿叶中含有淀粉1、在一小烧杯中放入适量的酒精，把叶片放在酒精中2、在一大烧杯中放入适量的水，把小烧杯放在大烧杯的水中3、把大烧杯放在铁架台（或三脚架）的石棉网上4、点燃酒精灯加热5、看到叶片变成黄白色时，熄灭酒精灯6、用清水洗清叶片7、把叶片放在培养皿中，滴加碘液8、用清水冲洗叶片9、观察现象回答问题四、整理：清洗实验用具并放回原位。

实验：观察玉米种子的结构一、检查实验材料、用具是否齐全二、观察玉米种子的结构1、取一粒浸软的玉米种子，指认胚的位置。

2、用刀片从中央纵切开玉米种子。

3、用放大镜或肉眼观察，指认胚根、胚芽、胚轴、子叶和胚乳。

4、在种子切面上涂抹碘液。

5、回答问题三、整理：把实验用具放回原处，清洁操作台。

实验：制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片并观察一、检查实验仪器药品是否完好、齐全二、制作洋葱鳞片叶表皮细胞的临时装片1、用纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净2、把载玻片放在实验台上，用吸管在载玻片中央滴一滴清水3、用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶的内表皮4、把撕取的洋葱鳞片叶的内表皮展放在载玻片的水滴中5、用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻的盖上6、染色：在盖玻片的一侧滴一滴稀碘液，用吸水纸在另一侧吸引三、用显微镜观察临时装片1、取镜：右手握住镜臂，左手托住镜座2、安放：将显微镜放在实验台略偏左，距离桌沿7厘米处3、安装好目镜和物镜4、对光：转动转换器，使低倍物镜对准通光孔（物镜的前段与载物台要保持2厘米的距离），把一较大光圈对准通光孔，左眼注视目镜，调节反光镜，得到白亮的视野5、把临时装片放在载物台上，用压片夹压住，是标本正对通光孔中心6、用眼睛看着物镜下端，调节粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近装片7、左眼注视目镜，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止，再转动细准焦螺旋，使物像更加清洗四、绘图1、画一个洋葱表皮细胞结构图2、标出细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核五、整理。