中考语文复习专题20《水浒传》习题精练(原卷版)

专题20：《水浒传》习题精练
1．《水浒传》的全称时《忠义水浒传》，“忠义”是梁山好汉行事的基本道德准则，请结合下面诗句分析宋江的“忠义”。

宋江饮酒已知情，恐坏忠良水浒名。

便约李逵一同死，蓼儿洼内起佳城。

2．阅读《水浒传》节选内容：
武松把只脚往大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。

那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。

武松把大虫嘴直按下黄泥坑里去。

那大虫想咬武松，奈何得没了些气力。

武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力只顾打。

打到五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鲜血来……一顿拳脚打得那大虫动弹不得，使得口里兀自气喘。

请结合选文情节，把《水浒传》第二十三回的回目补充完整。

横海郡柴进留宾，_________________________
3．请你介绍①武松打虎与②李逵杀虎的情节故事。

4．阅读片段，按要求作答。

吴用笑道：“我已安排定了圈套，只看他来的光景，力则力取，智则智取。

我有一条计策，不知中你们意否？如此，如此。

”晁盖听了大喜，攧着脚道：“好妙计！不枉了称你做智多星！果然赛过诸葛亮！好计策！”
(节选自《水浒传》第十六回)
①根据选文，用简洁的语言概括它出自哪一事件。

_____________
②晁盖听了吴用的计策，大喊“好妙计”“好计策”。

这个计策实施的关键是下蒙汗药的时间和方式，对此，他们做了精心的安排。

请根据小说情节，完成下表。

5．阅读《水浒传》选段，并回答问题。

“话说（A）……，如何回转去见梁中书，欲要就冈子上自寻死路。

却待望黄泥冈下跃身一跳，猛可醒悟，拽住了脚，寻思道：“爹娘生下洒家，堂堂一表，凛凛一躯，自小学成十八般武艺在身，终不成只这般休了！比及今日寻个死处，不如日后等他拿得着时，却再理会。

”……（A）对曹正道，“王伦当初苦苦相留，俺却不曾落草，如今脸上又添了金印，却去投奔他时，好没志气。

因此踌躇未决，进退两难。

”
(1)选段中的A是_____________
(2)A为什么要自寻死路？
(3)A为什么“脸上又添了金印”？
6．阅读《水浒传》节选，按要求回答下面的问题。

吴用道：“我得异梦，亦是如此，与贤弟无异，因此而来。

今得贤弟到此最好，吴某心中想念宋公明恩义难舍，交情难报，正欲就此处自缢而死，魂魄与仁兄同聚一处。

身后之事，托与贤弟。

”花荣道：“军师既有此心，小弟便当随从，亦与仁兄同归一处。

”似此真乃死生契合者也。

有诗为证：“红蓼中托梦长，花荣吴用各悲伤。

一腔义血元同有，岂忍田横独丧亡？”
吴用道：“我指望贤弟看见我死之后，葬我于此，你如何也行此事？”A道：“小弟寻思宋兄长仁义难舍，思念难忘。

我等在梁山泊时，已是大罪之人，幸然不死。

感得天子赦罪招安，北讨南征，建立功勋。

今已姓扬名显，天下皆闻。

朝廷既已生疑，必然来寻风流罪过。

倘若被他奸谋所施，误受刑戮，那时悔之无及。

如今随仁兄同死于黄泉，也留得个清名于世，必归坟矣！”两个大哭一场，双双悬于树上，自缢而死。

文段中的A是______（人名）从这两段文字看，吴用自缢而死的原因是________，而A自缢而死的原因是________________。

7．下面是著名诗人聂绀弩先生读《水浒传》后写的一首诗，根据要求完成相关题目。

董超薛霸
聂绀弩
解罢林冲又解卢，英雄天下尽归吾。

谁家旅店无开水，何处山林不野猪？
鲁达感悲齐幸免，燕青义愤乃骈诛。

佶京俅贯江山里，超霸二公可少乎！
请概括说说颈联上句“鲁达感悲齐幸免”所指的情节。

8．在《水浒传》中，杨志在汴梁城卖刀不堪忍受泼皮牛二的撩拨愤然将其杀死，鲁达出手相助金氏父女，三拳打死镇关西。

请简要说出他们二位在杀人后各自采取了怎样的做法，你如何评价这两位英雄好汉的做法。

9．名著阅读。

《水浒传》被称为悲剧英雄传。

请结合下面章节内容情节谈谈英雄之悲悲在何处。

林教头风雪山神庙
10．阅读策略指导：阅读名著时可以将与某一人物相关的章节进行集中阅读。

请结合表格中与杨志相关的故事情节分析这样阅读的好处。

11．名著阅读。

美国女作家察珍珠将《水浒传》翻译成英文时，为小说取名《四海之内皆兄弟》。

下面三个“路见不平，拔刀相助”的故事中，哪一个最能体现译者命名的企图？请做出选择，并简述理由。

A．武松醉打蒋门神 B．李逵打死殷天赐 C．鲁智深大闹野猪林
12．名著阅读
(1)走近作品，补全读书卡片。

(2)品评人物形象。

文段【甲】：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐地变了。

A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。

洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。

”拔步便走，回头道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。

文段【乙】：
再说B踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。

那两间草厅，已被雪压倒了。

B寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。

恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。

B把手床上摸时，只拽得一条絮被。

B钻将出来，见天色黑了，寻思：“又被打火处，怎生安排？”想起：“离了这半里路上，有一古庙，可以安身，我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。

”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧把门拽上，锁了，望那庙里来。

入得庙门，再把门掩上，旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。

①根据以上文段信息，写出字母A所代表的人物姓名：________________。

②人物A的绰号是_____________，与他相关的故事还有________________（写一个即可）。

③从文段【乙】中可以看出B是一个________________的人。

13．名著阅读
你认为《水浒传》中哪位好汉形象与下面对联的描述最相符？请结合小说内容简述理由。

对联：满心草莽难剃度，一生屠戮终成佛。

14．阅读下面的语段，按要求作答。

D看那人时，生得如何？但见：形容丑恶，相貌粗疏。

一身紫肉横生，几道青筋暴起。

黄髯斜起，唇边扑地蝉蛾：怪眼圆睁，眉日对悬星象。

坐下狰狞如猛虎，行时仿佛似门神。

这D假醉佯颠，斜着眼看了一看，心中自忖道：“这个大汉以定是E了。

”直抢过去。

D认定E后，发生了什么事？请写出后续情节的名称，并概述这个情节。

15．“兄弟”“哥哥”是《水浒传》中最令人动情的称呼，根据材料完成题目。

【甲】
拿出戒刀，把索子都割断了，便扶起林冲，叫：“兄弟，俺自从和你买刀那日相别之后，洒家忧得你苦，……”
【乙】
对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。

却才甚是惊吓了高邻，……”
【丙】
见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时服侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。

当时洒泪，拜别了宋江下船。

(1)分别写出三个语段中说话者的绰号及姓名。

【甲】____________________ 【乙】__________________ 【丙】_____________ (2)兄弟情谊令人感动泪目。

请从以上三个人物中选取一个你最欣赏的梁山好汉，结合原著中相关情节，分析其性格特征。

16．请结合《水浒传》的阅读，完成下面任务。

(1)独脚难行，孤掌难鸣。

请结合《水浒传》中的“火并王伦”具体情节，谈谈其中是如何体现团队合作的。

(2)除了我们教材中学过的“智取生辰纲”，请你再举出一个《水浒传》中体现团结合作的故事名称。

17．阅读下面的语段，回答问题
【片段一】宋江、吴用、公孙胜等，都在忠义堂上，见张顺水津津地解到高俅。

宋江见了，慌忙下堂扶住，便取过罗缎新鲜衣服，与高太尉从新换了，扶上堂来，请在正面而坐。

宋江纳头便拜，口称∶“死罪！”高俅慌忙答礼。

宋江叫吴用、公孙胜扶住，拜罢，就请上坐。

……宋江开口道∶“文面小吏，安敢反逆圣朝；奈缘积累罪犯，逼得如此。

二次虽奉天恩，中间委曲奸弊，难以屡陈。

万望太尉慈悯。

救拔深陷之人，得瞻天日，刻骨铭心，誓图死保。

”
（选自第八十回《张顺凿漏海鳅船宋江三败高太尉》）
【片段二】欧阳侍郎至后堂，欠身与宋江道：“……今日宋朝奸臣们，闭塞贤路，有金帛投于门下者，便得高官重用，无贿赂投于门下者，总有大功于国，空被沉埋，不得升赏。

如此奸党弄权。

谗佞侥幸，嫉贤妒能，赏罚不明，以政天下大乱。

……欧某今奉大辽国主，特遣小官赍敕命一道。

封将军为辽邦镇国大将军，总领兵马大元帅，赠金一提，银一秤，彩段一百八匹，名马一百八骑。

便要抄录一百八位头领姓名赴国，照名钦授官爵……预请将军，招安众将，同意归降。

”宋江听罢，便答道：“侍郎言之极是。

争奈宋江出身微贱，郓城小吏，犯罪在逃，权居梁山水泊，避难逃灾。

宋天子三番降诏，赦罪招安。

虽然官小职微，亦未曾立得功绩，以报朝廷赦罪之恩。

今大辽邦主赐我以厚爵，赠之以重赏，然虽如此，未敢拜受，请侍郎且回。

”
（选自第八十五回《宋公明夜度益津关吴学究智取文安县》）孟子认为成为大丈夫的标准应该是“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，你认为宋江称得上是真正的“大丈夫”吗？请结合文段说明理由。

18．本学期同学们都阅读了《水浒传》，你有没有进行探究性的阅读呢？请根据下列要求填写探究结果。

(1)专题一：探究人物绰号。

如：以人物相貌体征命名如九纹龙史进，身上有九条青龙
以人物使用兵器命名如大刀关胜，使一口青龙偃月刀
____________
(2)专题二：探究同而不同的英雄形象。

人物：_______
性格相同之处：______________
不同之处：___________________
(3)专题三：探究__________
你还准备从哪个角度对《水浒传》进行深入探究。

19．名著阅读。

名著中的人物往往具有多面性，有值得肯定的一面，也有不好的一面，我们要辩证地分析人物形象。

请从下列两个人物中任选一个，结合《水浒传》中的具体内容进行“立体的人物形象”读书交流活动。

（1）李逵（2）武松
20．读完《水浒传》，有人觉得宋江不适合做梁山泊的首领。

你觉得宋江适合做梁山泊首领吗？结合小说情节，说明理由。

21．小文阅读《水浒传》，打算写一篇关于杨志的读书小论文，以下是他整理的人物卡片初稿，请帮他完成。

22．阅读下面《水浒传》中两个片段，完成相关问题：
①A等他发作过了，去取五两银子，陪着笑脸告道：“差拨哥哥，些小薄礼，休言轻微。

”差拨看了道：“你教我送与管营和俺的，都在里面？”A道：“只是送与差拨哥哥的，另有十两银子，就烦差拨哥哥送与管营。

”
②差拨道：“……只道你晓事，如何这等不达时务！你敢来我这里！猫儿也不吃你打了！”B道：“你倒来发话，指望老爷送人情与你？半文也没！我精拳头有一双相送！碎银有些，留了自买酒吃！看你怎地奈何我！”
请根据人物个性化的语言，判断A、B两人分别是谁，并说明理由。

A：___________ 理由：________________________
B：___________ 理由：________________________
23．阅读下面文段，回答问题。

宋江道：“兄弟，你休怪我！前日朝廷差天使赐药酒与我服了，死在旦夕。

我为人一世，只主张‘忠义’二字，不肯半点欺心。

今日朝廷赐死无辜，宁可朝廷负我，我忠心不负朝廷。

我死之后，恐怕你造反，坏了我梁山泊替天行道忠义之名。

因此，请将你来，相见一面。

昨日酒中，已与了你慢药服了，回至润州必死。

你死之后，可来此处楚州南门外有个蓼儿洼，风景尽与梁山泊无异，和你阴魂相聚。

我死之后，尸首定葬于此处，我已看定了也！”言讫，堕泪如雨。

李逵见说，亦垂泪道：“罢，罢，罢！生时伏侍哥哥，死了也只是哥哥部下一个小鬼！”言讫泪下，便觉道身体有些沉重。

当时洒泪，拜别了宋江下船。

回到润州，果然药发身死。

……李逵临死之时，嘱咐从人：“我死了，可千万将我灵柩去楚州南门外蓼儿洼和哥哥一处埋葬。

”嘱罢而死。

从人置备棺椁盛贮，不负其言，扶柩而往。

（选自第一百二十回宋公明神聚蓼儿洼徽宗帝梦游梁山泊）宋江与李逵兄弟情谊深厚，但是，宋江最后却毒死了李逵。

请你结合小说主题，从“忠”与“义”的角度谈谈对宋江这一行为的看法。

24．某中学开展“阅读名著，分享经典”活动，请你参与其中，交流分享。

（1）____________________
（2）____________________
（3）____________________
（4）____________________
25．简答题
第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西
第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹五台山
第五回小霸王醉入销金帐花和尚大闹桃花村
第六回九纹龙翦径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺
第七回花和尚倒拔垂杨柳豹子头误入白虎堂
第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹野猪林
清代文学评论家金圣叹说：“《水浒传》写一百八个人性格，真有一百八样。

”请结合上面第三回至第八回有关鲁达的内容，简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。