中班社会教案：大家都来过新年(2)

中班社会教案：大家都来过新年(2)
科目：社会
年级：中班
教学目标
1.了解新年的由来及庆祝活动
2.能够用简单的语言描述自己过去的新年经历
3.提升学生的表达能力及团队协作意识
教学准备
1.板书：新年的由来及庆祝活动
2.准备红包、礼物、年糕等新年相关物品
3.彩色纸、彩笔、贴纸等
教学过程
1.通过板书、图片等方式，向学生讲述新年的由来及庆祝活动。

2.联想与分享：老师可以向学生提问，让学生自己联想到自己过去的新年经历，与小组分享。

3.园内拜年：老师带领学生制作红包、礼物等，并让学生分组穿上节日服饰，在园内拜年，通过这样的活动，激发学生的团队合作意识，并可以练习简短的问候语句。

4.制作手工：老师向学生讲解年糕的做法，让学生自己动手制作年糕，同时也可以制作符合新年氛围的手工，例如灯笼、挂牌等等。

5.新年朗诵：老师带领学生集体朗诵新年祝福的文学作品或小诗歌，提高学生的口语表达能力。

教学延伸
1.通过亲子活动形式，让学生走进家庭，体验家庭过年的氛围，让孩子更加深入地了解自己的家庭背景。

2.设计其他新年主题的活动，如文化沙龙、新年文艺晚会等，增加学生通过多样化的参与方式学习新年文化的机会，拓宽学生的视野。

总结
通过本节课的学习，学生能够更加深入地了解新年的由来及庆祝活动，同时提高了学生的口语表达能力和团队协作、分享意识。

同时我们不仅要注重学生的知识积累，还要关注学生整体素质的提高，通过不同形式的活动增加学生学习新年文化的活跃程度，为他们的未来发展打下基础。