七年级语文下册 第6单元 综合性学习 民间采风

头回上当，二回心亮。
发回水，积层泥；经一事，长一智。
耳听为虚，眼见为实。
老马识路数，老人通世故。
老人不讲古，后生会失谱。
老牛肉有嚼头，老人言有听头。
老姜辣味大，老人经验多。
百闻不如一见，百见不如一干。
多锉出快锯，多做长知识。
树老根多，人老识多。
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【广西柳州市】六、综合实践（共10分）
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活动示例
（一）积累“民俗”诗。
除夕：爆竹声中一岁除，春风送暖如屠苏，千门万户瞳痛日。总把
新桃换旧符。（王安石《元日（除夕）》）
七夕：
古诗十九首之一 （汉）佚名
迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤摸素手,札札弄机杼。终日不成章,
泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许。盈盈一水间,脉脉不得语。
元宵：
《上元夜》（唐）崔液
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18．【板报我来做】为了让同学们对民族文化有更多了解，学校要出
一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。（2分）
示例：民族音乐知多少
栏目一：
栏目二：
答案：
示例：民族文化大家谈 民族歌舞显魅力 探寻民间技艺身边的民俗小吃
多彩的民族服饰
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19．【专家我来请】育才中学的学生会主席张华，将前往邀请我 市民族文化研究专家李晓冬教授参加此次研讨会，假如你是张 华，见到李教授后，你会怎样说呢？请把你要说的话写在横线 上。（4分）
玉漏铜壶且莫催,铁关金锁彻夜开；谁家见月能闲坐,何处闻灯不看
来。
诗曰（宋）姜白石
元宵争看采莲船,宝马香车拾坠钿；风雨夜深人散活动示例
（二）民间俗语
山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。
千学不如一看，千看不如一练。
久住坡，不嫌陡。
马看牙板，人看言行。
不经冬寒，不知春暖。
不挑担子不知重，不走长路不知远。
不在被中睡，不知被儿宽。
不下水，一辈子不会游泳；不扬帆，一辈子不会撑船。
不当家，不知柴米贵；不生子，不知父母恩。
不摸锅底手不黑，不拿油瓶手不腻。
水落现石头，日久见人心。
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活动示例
打铁的要自己把钳，种地的要自己下田。
打柴问樵夫，驶船问艄公。
宁可做过，不可错过。
活动。在市民族高中、柳江县壮文学校附属小学、融水苗族自治 县民族高中等8所“自治区民族文化教育示范学校”开展对歌、 传统体育、民族舞蹈等形式多样的主题活动，大力宣传民族文 化，让独具特色的民族文化得到人们的重视、传承和发扬。 你的探究结果是： ⑴ ⑵
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答案： 示例：⑴以别开生面的形式演绎民族文化，雅俗共 赏，获得群众好评。 ⑵民族文化艺术助推当地经济发展。 ⑶民族文化进校园，让民族文化得到重视、传承和 发扬。
第六单元 综合性学习
民间采风
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素材导入
一个乡村会有多少民间文化?学生带着好奇与疑惑到民间 采风，他们在名不见经传的剪纸艺人精湛的技艺面前叹为观 止，他们面对那些大字不识几个却能口若悬河、滔滔不绝地讲 出一串一串优美动听的故事的老人面前全身心地折服，进而深 深地爱上了民间文化。一张散发着墨香的小报，一幅剪纸艺术 展版，一个简单的电子演示文稿，学生平生第一次像电视工作 者那样选景、拍摄、解说……在活动中体验到了探索的艰辛和 收获的快乐。
大胆创新报以热烈的掌声。
［材料二］近年来，每到节假日，众多游客走进程阳八寨景
区，听敬酒歌、跳多耶舞、吃百家宴，领略独特的侗族风情。三
江侗族自治县通过民俗活动的影响力和传播力吸引更多游客，显
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示了民族为文化艺术对当地经济发展的助推力。 ［材料三］“三月三”期间，我市组织“民族文化进校园”
育才中学将举行关于“弘扬民族文化”的社会热点问题研讨
会，请你参与并完成下列各项任务。
17．【资料我来查】在查阅资料时，你看到下面三则材料，请你
对其进行分析，写出两点探究结果。（4分）
［材料一］4月8日，一场名为“春暖花开”的交响合唱音乐
会在广西音乐厅上演。具有浓郁广西特色的民族歌曲与西方交响
乐“牵手”，以别开生面的形式演绎了民族文化。观众对这样的
3．学生在活动过程中可以请历史、地 理等学科的老师 参与。
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活动指导
4.收集调查活动过程中，学生对当地民俗文化的建议， 汇集成文字，同学之间进行交流学习，还可以形成实践报告、 研究报告、建议书等，寄给报社或递交有关部门。第二环节：
5.整理并分类搜集的信息。并编辑家乡风光读本。
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素材导入
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活动指导
活动内容
1．利用课余时间，进行当地的民俗文化调查或 结合实 地调查，让学生对民俗文化的认识具体化，增强感性认识，更 有利于培养学生的社会责任感。把调查地点设在学生生活的区 域，让学生更好地关注身边的事物。
2．学生自由组合，自主确定民俗文化调查的主题。让 学生自由组合，更容易激发学生活动的积极性，也更容易让学 生学会更好地合作。
答案： 示例：李教授，您好！我是育才中学学生会主席张华。我们学校 将举行关于“弘扬民族文化”的研讨会，诚挚邀请您来参加。请 问您有时间吗？
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学习交流，K12分别包含小学初中高中， 所谓的K12教育就是小初高教育，是非 常重要的教育过程，是通往大学的必 经之路。
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